Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi SGK.. - Làm theo cặp và trao đổi.[r]
(1)Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A TuÇn 19 Thø hai ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Bèn anh tµi I Môc tiªu - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức kháe cña bèn cËu bÐ - HiÓu néi dung: Ca ngîi søc kháe, tµi n¨ng lßng nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa cña bèn anh em CÊu Kh©y (trả lời CH SGK ) * KNS: GD học sinh kỹ tự nhận thức và biết xác định giá trị thân II §å dïng d¹y häc - Tranh bµi T§ III Hoạt động dạy học A:Më ®Çu: - GV giíi thiÖu: s¸ch TV líp 4-T2 gåm cã chñ ®iÓm : Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu; Những người cảm; Khám phá giới; T×nh yªu cuéc sèng B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - GVcho HS xem tranh minh hoạ chủ điểm “Người ta là hoa đất” - GV giới thiệu truyện đọc “ Bốn anh tài” Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp đoạn bài (đọc - lượt) ( xem lần xuống dòng là đoạn) - GV hướng dẫn HS xem tranh minh hoạ truyện để nhận nhân vật - GV viết lên bảng từ khó - Hướng dẫn HS đọc liền mạch: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng - GVviết trên bảng phụ câu khó và hướng dẫn HS đọc - Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi vµ tõ khã: CÈu Kh©y, tinh th«ng, yªu tinh - HS luyện đọc theo cặp.1 HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com (2) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A Hoạt động GV Hoạt động HS *GV gäi HS to dßng ®Çu truyÖn, c¶ lớp đọc thầm dòng đầu truyện, trả lời các câu hỏi sau: + Sức khoẻ và tài Cẩu Khây - Cẩu Khây nhỏ người ăn lúc có gì đặc biệt ? hết chín chõ xôi , mười tuổi sức đã trai 18 tuổi 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ , có lòng thương người + Có chuyện gì xảy với quê hương -Yêu tinh xuất , bắt người và súc CÈu Kh©y ? vËt khiÕn c¶ lµng tan hoang, nhØÒu n¬i *GVgọi HS đọc thành tiếng, lớp không còn sống sót đọc thầm đoạn còn lại, trả lời c¸c c©u hái sau: + Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu - Cùng ba người bạn : Nắm Tay Đóng tinh cïng nh÷ng ? Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục M¸ng + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài - N¾m Tay §ãng Cäc cã thÓ dïng n¨ng g× ? tay làm vồ đóng cọc , Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước , Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng - HS đọc lướt toàn truyện, tìm chủ đề -Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng, cña truyÖn nhiÖt thµnh lµm viÖc nghÜa, cøu d©n lµnh cña bèn anh em CÈu Kh©y c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn văn - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn "Ngày xưa, tinh thông võ nghệ” + GV đọc diễn cảm đoạn văn (đọc mẫu) + HS luyện đọc diễn cảm theo cặp + HS thi đọc trước lớp Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com (3) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A + GV yêu cầu HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay 3, Cñng cè, dÆn dß : - HS nhắc lại chủ đề truyện - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n Ki - l« - met vu«ng I Môc tiªu - Ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích - Đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông - Biết km2 = 000 000 m2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại - HS lµm ®îc c¸c bµi tËp 1, 2, 3, (b) II Hoạt động dạy và học Giíi thiÖu ki- l«- mÐt vu«ng - GV giới thiệu: Để đo diện tích lớn diện tích thành phố, khu rừng, cánh đồng người ta thường dùng đơn vị đo diện tích là ki- lô- mét vuông - GV cho HS quan sát tranh, ảnh lớn khu rừng, cánh đồng, … Đây là hình ảnh khu rừng, cánh đồng rộng lớn, có cạnh đo km, nên diện tích tính km2 Giả sử cánh đồng này là hình vuông có cạnh km thì diện tích là 1km2 - GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng : + Ki- l«- mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi ki- l«- mÐt + NhiÒu em HS nh¾c l¹i + GV Ki- l«- mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ : km2 + 1km2 =1000000m2 - HS nh¾c l¹i - HS đọc xuôi: 1km2 = 1000000m2; đọc ngược: 1000000m2= 1km2 - GV đọc ki- lô- mét vuông viết tắt km2 - HS viết: ki- lô- mét vuông viết tắt km2 Thùc hµnh : - GV hướng dẫn cho HS làm bài tập Bµi 1: ViÕt sè hoÆc ch÷ thÝch hîp vµo « trèng Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com (4) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A - Mét HS nªu bµi to¸n - GV hướng dẫn cách làm để học sinh yếu có thể làm bài - C¶ líp lµm bµi vµo vë - ch÷a bµi §äc sè ViÕt sè -Chín trăm hai mươi mốt ki – lô - mét vuông 921 km2 Hai ngh×n ki – l« - mÐt vu«ng 2000 km2 N¨m tr¨m linh chÝn ki – l« - mÐt vu«ng 509 km2 Ba trăm hai mươi nghìn ki – lô - mét vuông 320000 km2 Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - HS lµm bµi vµo vë - Mét em lµm trªn b¶ng phô - Chữa bài - yêu cầu HS nêu cách đổi km2 =100000 m2 100000 m2 = km2 m2 = 100 dm2 km2 = 500000 m2 32 m2 49dm2 = 3249 dm2 200000 m2 = km2 Bài 3: - HS đọc đề bài - Tìm hiểu đề bài - C¶ líp suy nghÜ; lµm bµi vµo vë - Mét em lµm trªn b¶ng phô - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 4b: Đánh dấu (x) vào ô trống đặt số đo thích hợp - HS th¶o luËn theo cÆp - Mét sè HS nªu sù lùa chän cña m×nh - GV kÕt luËn : + Câu b - ý thứ ba Diện tích nước Việt Nam là 33099 km2 Cñng cè, dÆn dß: - HS nhắc lại đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông vừa học và nêu mối quan hệ ki-lômét vuông và mét vuông - GV nhËn xÐt tiÕt häc Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com (5) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A Khoa häc T¹i cã giã? I Môc tiªu - Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích nguyên nhân gây gió II ChuÈn bÞ - H×nh vÏ trang 74, 75 SGK, chong chãng cho mçi HS - Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm + Hộp đối lưu mô tả trang 74- SGK + Nến, diêm, miếng giẻ vài nén hương III Các hoạt động dạy học - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 1,2 trang 74 SGK vµ hái: - Nhờ đâu lá cây lay động, cái diều bay? Hoạt động 1: Chơi chong chóng Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn: - GV kiểm tra chong chóng HS và giao nhiệm vụ cho các em trước sân chơi chong chãng: - Các nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi - Trong ch¬i t×m hiÓu: + Khi nµo chong chãng kh«ng quay? + Khi nµo chong chãng quay? + Khi nµo chong chãng quay nhanh, quay chËm? Bước 2: Chơi ngoài sân theo nhóm yêu cầu chơi đảm bảo an toàn, vệ sinh - HS sân chơi theo nhóm - GV bao quát, kiểm tra hoạt động các nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi, phát để tìm cách trả lời các câu hỏi trên Bước 3: Làm việc lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o xem ch¬i, chong chãng cña b¹n nµo quay nhanh vµ gi¶i thÝch: + T¹i chong chãng quay? + T¹i chong chãng quay nhanh hay chËm? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com (6) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A *Kết luận: Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyển động, tạo gió Gió thổi làm chong chong quay Giã thæi m¹nh lµm chong chãng quay nhanh Giã thæi yÕu lµm chong chóng quay chậm Không có gió tác động thì chong chóng không quay - HS nh¾c l¹i kÕt luËn Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gió Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng để làm thí nghiÖm - Yêu cầu HS đọc các mục “Thực hành” trang 74 SGK để nắm cách làm thí nghiệm Bước 2: Các nhóm làm thí nghiệm và thảo luận theo các câu hỏi gợi ý SGK Bước : Đại diện nhóm trình bày kết làm việc * Kết luận: Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ không khí là nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thµnh giã Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động không khí tự nhiên - HS Giải thích ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thæi biÓn Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn: - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp: quan sát, đọc thông tin mục “ Bạn cần biết” trang 75 SGK và kiến thức thu từ hoạt động để trả lời câu hỏi: Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển? Bước 2: - HS làm việc cá nhân - HS thay hỏi và vào hình để làm rõ câu hỏi trên Bước 3: Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc *Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ngày và đêm : NhËn xÐt , dÆn dß Thø ba ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com (7) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A - Chuyển đổi các số đo diện tích - Đọc thông tin trên biểu đồ cột - HS làm ®îc c¸c bµi tËp 1, 3b, HSG lµm thªm BT4 II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: GV tổ chức cho HS làm bài tập vào Bµi 1: ViÕt sè ®o thÝch hîp vµo chç chÊm GV yêu cầu HS đọc kĩ câu bài và tự làm bài, sau đó trình bày kết quả, các HS khác nhËn xÐt, cuèi cïng GV kÕt luËn 530 dm = 53000 cm 84600 cm = 864 dm 10 km ;13 dm 29 cm =1329 cm ; 9000000 m = km = 10000000 m * Chó ý d¹ng bµi: 13dm2 29cm2 = cm2 Bµi 3b: ViÕt vµo « trèng - Yêu cầu HS đọc đề, phát vấn để tìm hiểu bài toán đã cho - HS tù lµm bµi (mét em lµm trªn b¶ng phô) - Ch÷a bµi trªn b¶ng phô Khi ch÷a bµi, yªu cÇu HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b DiÖn tÝch thµnh phè Hå ChÝ Minh lín nhÊt DiÖn tÝch Hµ Néi bÐ nhÊt Bài 5: HS tự đọc bài và làm bài, sau đó chữa bài Hoạt động 2: Chấm, chữa bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ Ai lµm g×? I Môc tiªu - HiÓu ®îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kª Ai lµm g×? - Nhận biết câu kể Ai làm gì?, xác định phận chủ ngữ câu (Bt1, mục III), biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ (BT 2, Bt3) II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com (8) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A GV nªu néi dung bµi PhÇn nhËn xÐt: - Một HS đọc to trước lớp đoạn văn phần nhận xét - Cả lớp đọc thầm - GV ph¸t phiÕu häc tËp - Th¶o luËn theo nhãm 4, tr¶ lêi c©u hái SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy: D¸n kÕt qu¶ cña nhãm m×nh lªn b¶ng - Yêu cầu HS đánh kí hiệu vào đầu câu kể, gạch gạch phận CN câu, tr¶ lêi miÖng c¸c c©u hái vµ C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i C¸c c©u kÓ Ai lµm g× ? ý nghÜa cña chñ ng÷ Lo¹i tõ ng÷ t¹o thµnh chñ ng÷ - Một đàn ngỗng vươn dài cổ, Chỉ người Côm danh tõ chúi mỏ phía trước định đố bän trÎ - Hùng đút vội súng vào Chỉ người Danh tõ tói quÇn , ch¹y biÕn -Th¾ng mÕu m¸o nÊp vµo sau Chỉ người Danh tõ lng TiÕn - Em liÒn nhÆt mét cµnh xoan, Chỉ người Danh tõ xua đàn ngỗng xa - §µn ngçng kªu quµng qu¹c, ChØ vËt Côm danh tõ vươn cổ chạy miết PhÇn ghi nhí: - Ba đến bốn HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - GV mêi HS ph©n tÝch vÝ dô minh ho¹ néi dung ghi nhí PhÇn luyÖn tËp: Bài 1: Đọc lại đoạn văn SGK (Cả thung lũng .ché rượu cần) a T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g×? ®o¹n v¨n trªn b Xác định CN câu vừa tìm - HS đọc yêu cầu, bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, cặp trao đổi và viết vào - GV ch÷a bµi C©u : Trong rõng , chim chãc hãt vÐo von C©u 4:Thanh niªn lªn rÉy Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước sàn nhà Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com (9) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần Bµi 2: §Æt c©u víi c¸c tõ ng÷ sau lµm CN: C¸c chó c«ng nh©n, mÑ em, chim s¬n ca - HS đọc yêu cầu bài - Mỗi em tự đặt câu với các từ ngữ đã cho làm chủ ngữ Từng cặp HS đổi bài chữa lỗi cho VÝ dô : C¸c chó c«ng nh©n ®ang khai th¸c than hÇm s©u MÑ em lu«n dËy sím lo b÷a s¸ng cho c¶ nhµ Chim s¬n ca bay vót lªn bÇu trêi xanh th¼m - HS tiếp nối đọc câu văn đã đặt Cả lớp và GV nhận xét Bài 3: Đặt câu nói hoạt động nhóm người vật miêu tả tranh (ë SGK) - HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát tranh minh hoạ - Một HS khá, giỏi làm mẫu: Nói 2-3 câu hoạt động người và vật miêu tả tranh - C¶ líp suy nghÜ, lµm viÖc c¸ nh©n - HS tiếp nối đọc đoạn văn Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn HS có đoạn văn hay Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung phÇn ghi nhí - Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n v¨n (BT3), viÕt l¹i vµo vë LÞch sö Nước ta cuối thời Trần I Môc tiªu - Nắm số kiện suy yếu nhà Trần: + Vua quan ăn chơi sa đoạ; triều số quan lại bất bình, Chu Văn An dâng sớ xin chém tên quan coi thường phép nước + Nông dân và nô tì dậy đấu tranh - Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ: - trước suy yếu nhà Trần, Hồ Quý Ly - đại thần nhà Trần, lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là §ại Ngu HS khá, giỏi: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com (10) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A + Nắm nội dung số cải cách Hồ Quý Ly: quy định lại số ruộng cho quan lại, quý tộc; quy định lại số nô tì phục vụ gia đình quý tộc + Biết lý chính dẫn tới kháng chiến chống quân minh Hồ Quý Ly thất bại: không đoàn kết toàn dân để tiến hanh kháng chiến mà dựa vào lực lượng quân đội II §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp cña häc sinh - Tranh, ¶nh SGK II Hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: - Hai HS trả lời: + Nªu nh÷ng sù kiÖn chøng tá tinh thÇn quyÕt t©m kh¸ng chiÕn chèng qu©n M«ng Nguyªn cña qu©n d©n nhµ TrÇn? + Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi : - Trong gần hai kỉ trị vì nước ta, nhà Trần đã lập nhiều công lớn, chấn hưng, xây dựng kinh tế nước nhà, ba lần đánh tan quân xâm lược Mông- Nguyên Nhưng tiếc rằng, đến cuối thời Trần, vua quan lao vào ăn chơi hưởng lạc, đời sống nhân dân cực khổ trăm bề Trước tình hình đó nhà Trần có tồn không? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động : Thảo luận nhóm: Tìm hiểu tình hình đất nước cuối thời Trần - GV chia líp theo nhãm - HS theo nhóm tìm hiểu SGK (từ đầu đến ông xin từ chức) thảo luận các câu hỏi phiÕu - Các nhóm cử người trình bày tình hình nước ta thời nhà Trần từ nửa sau kỉ XIV - Các nhóm khác bổ sung GV nhận xét, sau đó gọi HS nêu khái quát tình hình nước ta cuèi thêi TrÇn - GV kết luận: Giữa kỉ XIV, nhà Trần bước vào thời kì suy yếu Vua quan ăn chơi sa đọa, bóc lột nhân đan tàn khốc Nhân dân cực khổ, căm giận, dậy đấu tranh Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta Hoạt động 2: Thảo luận lớp: Tìm hiểu nội dung “ Nhà Hồ thay nhà Trần” Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 10 (11) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A - HS t×m hiÓu SGK (phÇn cßn l¹i) th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Hồ Quý Ly là người nào? + Triều Trần chấm dứt năm nào? Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào? + Hồ Quý Ly đã tiền hành cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? + Hành động truất quyền vua Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không? Vì sao? - HS trả lời câu - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: N¨m 1400, Hå Quý Ly truÊt ng«i vua TrÇn, lËp nªn nhµ Hå Nhµ Hå đã tiến hành nhiều cải cách tiến , đưa đất nước thoát khỏi tình trạng khó khăn Tuy nhiên, chưa đủ thời gian đoàn kết nhân dân nên nhà Hồ đã thất bại kháng chiến chống quân Minh xâm lược Nhà Hồ sụp đổ, nước ta rơi vào ách đô hộ nhà Minh Cñng cè, dÆn dß : - GV hỏi: Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sụp đổ triều đại nhà Trần? (Do vua quan lao vào ăn chơi sa đọa, không quan tâm đến đời sống nhân dân, phát triển đất nước) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS ôn lại phần “Nước Đại Việt thời Trần” Đạo đức Kính trọng biết ơn người lao động (t1) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu cải xã hội có là nhờ người lao động - Hiểu cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù đó là người lao động bình thường * KNS: +Kỹ thể tôn trọng, biết ơn người lao động II §å dïng d¹y häc - SGK đạo đức II Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ em Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 11 (12) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A - Yêu cầu HS đứng lên giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ mình cho lớp nghe GV nhận xét, giới thiệu: Bố mẹ bạn lớp ta là người lao động Sau đây chóng ta sÏ t×m hiÓu xem bè mÑ cña c¸c b¹n HS líp 4A lµm nh÷ng c«ng viÖc g× qua c©u chuyện “Buổi học đầu tiên” đây Hoạt động 2: Phân tích truyện: “ Buổi học đầu tiên” - GV kể lại câu chuyện đó cho HS nghe từ đầu đến “rơm rớm nớc mắt” - Chia líp thµnh c¸c nhãm vµ th¶o luËn c¸c c©u hái sau: + Vì số bạn lớp lại cười nghe Hà giới thiệu nghề nghiệp bố mẹ m×nh? + Nếu là bạn cùng lớp với Hà, em làm gì tình đó? Vì sao? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ Nhãm kh¸c nhËn xÐt cho nhãm b¹n; - GV nhËn xÐt, tæng hîp ý kiÕn cña c¸c nhãm - GV kể nốt phần còn lại câu chuyện sau đó kết luận: Tất người lao động, kể người lao động bình thờng nhất, cần tôn trọng - HS nh¾c l¹i Hoạt động 3: Kể tên nghề nghiệp + Chia lớp thành dãy Yêu cầu dãy kể tên số nghề nghiệp người lao động h2( không trùng lặp).GV ghi nhanh các ý đó lên bảng + HS lớp nhận xét, bổ sung GV kết luận - Trß ch¬i: “ T«i lµm nghÒ g×?” + Chia lớp thành dãy: Dãy lần lợt em làm động tác diễn tả hành động ngời làm việc gì đó Dãy vào đó nói nghề nghiệp hay công việc tương ứng với động t¸c mµ b¹n võa lµm + C¶ líp nhËn xÐt, tæng kÕt trß ch¬i - GV kết luận: Trong xã hội, chúng ta bắt gặp hình ảnh người lao động khắp nơi, nhiÒu lÜnh vùc kh¸c vµ nhiÒu ngµnh nghÒ kh¸c Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - HS thảo luận theo nhóm 4: Quan sát tranh SGK để trả lời (mỗi nhóm tranh) + Người lao động tranh làm nghề gì? + Công việc đó có ích cho xã hội nào? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV kÕt luËn.: C¬m ¨n, ¸o mÆc, s¸ch vë häc hµnh vµ mäi cña c¶i kh¸c x· héi cã ®îc nhờ người lao động Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 12 (13) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A Hoạt động tiếp nối : GV yªu cÇu mçi HS vÒ nhµ su tÇm c¸c c©u ca dao, tôc ng÷, c¸c bµi th¬, c©u chuyÖn cã néi dung ca ngợi người lao động Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 To¸n H×nh b×nh hµnh I Môc tiªu - Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó - HS lµm ®îc BT 1, II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: - GV ®a c¸c h×nh: h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh tø gi¸c Yªu cÇu HS chØ tõng h×nh vµ nói đó là hình gì? B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Ph¸t triÓn bµi: 2.1 Hình thành biểu tượng hình bình hành : - HS quan s¸t h×nh vÏ phÇn bµi häc cña SGK - Yêu cầu HS nhận xét hình dạng hình, từ đó hình thành biểu tượng hình bình hành - GV giới thiệu tên gọi hình, đó là hình bình hành 2.2 Nhận xét số đặc điểm hình bình hành - Yêu cầu HS dùng thước đo độ dài các cặp cạnh đối diện để giúp HS thấy hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện - Hướng dẫn HS phát biểu thành lời đặc điểm hình bình hành A B D C Hình bình hành ABCD có : AB và CD là hai cặp cạnh đối diện AD và CB là hai cặp cạnh đối diện C¹nh AB // víi c¹nh CD C¹nh AD// víi c¹nh BC C¹nh AB = c¹nh CD C¹nh AD = c¹nh BC Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 13 (14) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A - GVKL: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và - HS nh¾c l¹i (nhiÒu em) - HS nêu số ví dụ các đồ vật thực tiễn có hình dạng là hình bình hành và nhận d¹ng mét sè h×nh vÏ trªn b¶ng phô 2.3 Thùc hµnh a GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp ë VBT: Bµi 1: ViÕt tªn mçi h×nh vµo chç chÊm - HS đọc yêu cầu, quan sát hình, kiểm tra các cặp cạnh và kết luận H×nh ; H×nh2; H×nh lµ h×nh b×nh hµnh - GV theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu Bài : Kiểm tra đặc điểm góc, cạnh các hình - HS tù kiÓm tra vµ ®iÒn vµo b¶ng GV ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: - HS và nói tên các hình (ở bảng phụ mà GV đã chuẩn bị) - HS nhắc lại đặc điểm hình bình hành - GV nhËn xÐt tiÕt häc Tập đọc Chuyện cổ tích loài người I Môc tiªu - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật tren trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc ít khổ thơ) II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra hai HS đọc truyện “Bốn anh tài”- Trả lời câu hỏi: + Có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu Khây? + Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài: a.Luyện đọc: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 14 (15) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A - HS đọc bài - HS đọc nối tiếp khổ thơ từ đến lượt GV kết hợp sữa lỗi phát âm, cách đọc cho HS; nhắc HS ngắt nhịp đúng - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b.T×m hiÓu bµi: Ho¹t déng cña GV Ho¹t déng cña HS + HS đọc thầm khổ thơ 1và trả lời câu - Trong c©u chuyÖn cæ tÝch nµy , lµ hái người sinh đầu tiên? + TrÎ em GV: Các khổ thơ còn lại cho thấy - HS đọc thầm các khổ thơ còn lại trả lời sống trên trái đất thay đổi các câu hỏi: + Sau trÎ sinh ra, v× cÇn cã +§Ó trÎ nh×n cho râ mÆt trêi? + Sau trÎ sinh ra, v× cÇn cã +V× trÎ cÇn t×nh yªu vµ lêi ru, trÎ cÇn bÕ người mẹ? bång, ch¨m sãc + Bè gióp trÎ em nh÷ng g×? +Gióp trÎ hiÓu biÕt, b¶o cho trÎ ngoan, d¹y trÎ biÕt nghÜ + ThÇy gi¸o gióp trÎ em nh÷ng g×? +D¹y trÎ häc hµnh + HS đọc thầm lại bài thơ, suy nghĩ, + Bài thơ tràn đầy tình yêu mến nãi ý nghÜa cña bµi th¬ nµy lµ g×? người, với trẻ em Trẻ em cần yêu thương, chăm sóc, dạy dỗ Tất gì tốt đẹp dành cho trẻ em Mọi vật, người sinh là vì trẻ em, để yêu mến, giúp đỡ trẻ em c Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HS tiếp nối đọc bài thơ GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thơ - Hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ và theo trình tự: GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo cặp - thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nhÈm HTL bµi th¬ - HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ Cñng cè, dÆn dß:GV nhËn xÐt tiÕt häc.Yªu cÇu HS tiÕp tôc HTL bµi th¬ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 15 (16) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A KÓ chuyÖn Bác đánh cá và gã thần I Môc tiªu Dùa theo lêi kÓ cña GV, nãi ®îc lêi thuyÕt minh cho tõng trannh minh häa (Bt1), kÓ l¹i đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng đủ ý (Bt2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ii đồ dùng dạy học - tranh KC III Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu truyÖn : GV kÓ chuyÖn : - GV kÓ lÇn 1, kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã truyÖn (ngµy tËn sè, thÇn, vÜnh viÔn) - GV kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tranh minh häa HS nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh häa Hướng dẫn HS thực các yêu cầu BT : a.T×m lêi thuyÕt minh cho mçi tranh b»ng 1- c©u - Một HS đọc yêu cầu BT1 - GV đính trên bảng lớp tranh minh họa phóng to - HS suy nghĩ nói lời thuyết minh cho tranh Cả lớp và GV nhận xét GV viết nhanh mçi tranh mét lêi thuyÕt minh b Kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Một HS đọc yêu cầu BT2 và BT3 - Kể chuyện nhóm (nhóm 5): HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm sau đó kể chuyện Kể xong, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi KC trước lớp: + đến nhóm tiếp nối thi kể toàn câu chuyện + Mét vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn + Mỗi HS, nhóm HS kể xong nói ý nghĩa câu chuyện đối thoại cùng GV và các bạn vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 16 (17) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A - GV nhËn xÐt tiÕt häc Yªu cÇu HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn trªn cho ngêi th©n nghe - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài tập KC SGK, tuần 20 Khoa häc Giã nhÑ, giã m¹nh, phßng chèng b·o I Môc tiªu - Nêu số tác hại bão: thiệt hại người và - Nêu cách phòng chống + Theo dõi tin thời tiết + Cắt điện, tàu, thuyền không khơi + Đến nơi chốn an toàn ii §å dïng d¹y - häc - H×nh 76, 77 SGK - PhiÕu häc tËp( néi dung nh phÇn ghi nhí trang 76 SGK) II Hoạt động dạy học A: Bµi cò: + T¹i cã giã? B: Bµi míi: Hoạt động1: Tìm hiểu số cấp gió - HS đọc ND SGK -Th¶o luËn theo nhãm 2: - Một em nêu cấp gió, em nêu chuyển động cấp gió Hoạt động2: Thảo luận thiệt hại bão và cách phònh chống bão - HS quan sát h5-6 sgk và đọc mục “ Bạn cần biết ” + Nêu dấu hiệu đặc trưng bão + Nªu t¸c h¹i b·o g©y vµ sè c¸ch phßng chèng b·o + Liên hệ thực tế địa phương em - GV tæng kÕt vµ kÕt luËn C Cñng cè : - GV tæng kÕt toµn bé bµi vµ tæng kÕt tiÕt häc Thø n¨m ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng më bµi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 17 (18) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A bài văn miêu tả đồ vật I Môc tiªu - Nắm vững cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật (Bt1) - Viết đuợc đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách đã học ii Hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: - Có cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật? Đó là cách nào? - ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp? * GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2.Ph¸t triÓn bµi: a Giíi thiÖu bµi: b Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài 1: học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi SGK - Cả lớp đọc thầm lại bài tập 1( T 10/ SGK) - Làm theo cặp và trao đổi - Líp nhËn xÐt - GV giao nhiÖm vô: Nªu ®iÓm gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c ®o¹n më bµi ë bµi tËp - Cho häc sinh lµm bµi - Cho häc sinh tr×nh bµy - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Điểm giống: Đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả + Điểm khác: Đoạn a, b là điểm mở bài trực tiếp: Giới thiệu đồ vật cần tả Đoạn c là kiểu mở bài gián tiếp Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả Hoạt động 2: PhÇn luyÖn tËp Bài 2:- học sinh đọc yêu cầu bài tập 2, lớp theo dõi SGK - Bµi tËp yªu cÇu em lµ g×? - GV nh¾c häc sinh: + Chỉ viết đoạn mở bài tả cái bàn học em( trường nhà) + ViÕt ®o¹n më bµi theo c¸ch më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp - GV giao viÖc - Cho häc sinh lµm bµi Cho häc sinh tr×nh bµy - GV nhËn xÐt, chèt l¹i, khen nh÷ng häc sinh viÕt hay Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 18 (19) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Yêu cầu học sinh viết bài chưa đạt nhà viết lại đoạn văn mở bài vào và chuÈn bÞ bµi häc sau To¸n DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh I Môc tiªu - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - HS lµm ®îc c¸c BT 1, 3a HS kh¸ giái lµm thªm Bt2 II §å dïng d¹y häc: - Mçi HS chuÈn bÞ h×nh b×nh hµnh b»ng giÊy nh nhau, kÐo, giÊy « li, ª-ke - GV: phấn màu, thước kẻ iiI hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS nêu lại đặc điểm hình bình hành - Yªu cÇu HS lªn vÏ h×nh b×nh hµnh - GV nhËn xÐt,cho ®iÓm B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Tæ chøc trß ch¬i: C¾t ghÐp h×nh + Mỗi HS suy nghĩ để tự cắt ghép hình bình hành thành mảnh cho ghép lại với thì đợc hình chữ nhật - GV kiÓm tra HS c¾t ghÐp HS thùc hµnh c¾t ghÐp h×nh nh sau: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 19 (20) Trường Tiểu học Sơn Phúc Líp 4A - Hái: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ghÐp ®îc nh thÕ nµo so víi diÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh lóc ®Çu? -Yªu cÇu HS nªu qui t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - 2HS nªu qui t¾c KÕt luËn :- DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt b»ng diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - Yêu cầu HS lấy hình bình hành thứ (bằng hình ban đầu) giới thiệu cạnh đáy hình b×nh hµnh - Hướng dẫn HS kẻ đường cao hình bình hành - Yêu cầu HS đo chiều cao, cạnh đáy hình bình hành so sánh với chiều rộng, chiều dµi cña h×nh ch÷ nhËt - HS ®o vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: + ChiÒu cao = chiÒu réng + Cạnh đáy = chiều dài - Hỏi: Vậy ngoài cách cắt ghép hình để tính diện tích hình bình hành, chúng ta còn có thể tính theo cách nào khác?( Lấy chiều cao nhân với đáy.) - GV kết luận: Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao - GV: Gọi diện tích là S, chiều cao là h, đáy là a ta có công thức tính nào? - HS ph¸t biÓu qui t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh - HS nªu c«ng thøc: S=axh LuyÖn tËp Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1HS đọc, lớp đọc thầm + Bµi tËp yªu cÇu g×? GV: Vận dụng qui tắc tính diện tích hình bình hành vừa học để làm bài tập - HS làm VBT; 3em lên làm bảng phụ - Ch÷a bµi, nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng Bài 2: Gv gợi ý, hướng dẫn số HS giỏi làm Bài 3b: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập- 1em đọc, lớp đọc thầm + Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - 1em lµm b¶ng phô, c¶ líp lµm VBT - HS nhËn xÐt bµi ë b¶ng - Ch÷a bµi ë b¶ng phô Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ §iÖp Lop4.com 20 (21)