Bài giảng tuan 17-20 lop 1 kns - mt - 2 buoi

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 17 LỚP 1 (TỪ 13/12 – 17/12) *************************************** Thứ Buổi Môn Tên bài KNS MT-NL Hai 13/12 Sáng Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức Thủ công Ăt – ât Ăt – ât Trật tự trong trường học Gấp cái ví Chiề u R.Tiếng Việt R.Tiếng Việt R.Tiếng Việt Ăt – ât Ăt - ât Ăt – ât Ba 14/12 Sáng Toán Tiếng Việt Tiếng Việt TNXH Luyện tập chung Ôt – ơt Ôt – ơt Giữ gìn lớp học sạch đẹp KNS MT Chiề u R.Tiếng Việt R.Tiếng Việt R.Toán Ôt – ơt Ôt – ơt Luyện tập chung Tư 15/12 Sáng Tiếng Việt Tiếng Việt Âm nhạc Toán Et – êt Et – êt Chuyên Luyện tập chung Năm 16/12 Sáng Thể dục Tiếng Việt Tiếng Việt Toán Rèn luyện TTCB – trò chơi vận động Ut – ưt Ut – ưt Luyện tập chung Sáu 17/12 Sáng Tiếng Việt Tiếng Việt Mĩ thuật Toán SHL Thanh kiếm, âu yếm, … Xay bột, nét chữ … Chuyên Kiểm tra CKI Tuần 17 Chiề u R.Tiếng Việt R.Tiếng Việt R.Toán Thanh kiếm, âu yếm, … Xay bột, nét chữ … Kiểm tra CKI 1 Thứ hai, ngày 13 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ĂT – ÂT I. MỤC TIÊU: - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói. - Học sinh : Sách Tiếng Việt – Bảng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 30’ 30’ 1. Các hoạt động: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: MT1 ý 1 * Dạy vần ăt Lớp cài vần ăt. Gọi 1 HS phân tích vần ăt. HD đánh vần vần ăt. Có ăt, muốn có tiếng mặt ta làm thế nào? Cài tiếng mặt. GV nhận xét và ghi bảng tiếng mặt. Gọi phân tích tiếng mặt. GV hướng dẫn đánh vần tiếng mặt. Dùng tranh giới thiệu từ “rửa mặt”. Trong từ có tiếng nào mang vần mới học? Gọi đánh vần tiếng mặt, đọc trơn từ “rửa mặt”. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. * Dạy vần ât. (Qui trình tương tự) Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 3: MT1 Ý 2 - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này. - Giáo viên đọc mẫu. Tiết 2 - Học sinh đọc theo: ăt, ât Cài bảng cài. HS phân tích, cá nhân 1 em. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm m đứng trước vần ăt, thanh nặng. Toàn lớp. CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng mặt. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. 3 em 1 em. Toàn lớp viết. - HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 2 4’ 1’ Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng. - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh. - Đọc câu ứng dụng. - Giáo viên chỉnh sửa. - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng. Hoạt động 2:MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết. Hoạt động 3: MT3. - Đọc tên bài luyện nói. - Giáo viên gợi ý: • Ngày chủ nhật bố mẹ cho em đi chơi ở đâu? • Em thấy những gì trong công viên? • Em có thích ngày chủ nhật không? 2. Củng cố: - Đọc lại toàn bài. - Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần ăt, ât. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương. 3. Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Học sinh đọc CN – ĐT. - Học sinh thảo luận nêu nhận xét. - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT. - Học sinh đọc 2 – 3 em. - Học sinh viết nắn nót. - Học sinh đọc tên bài. - Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu. - Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương. - Chuẩn bò bài sau. Đạo Đức TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp. - Thực hiện giữ trật trự khi ra vào lớp, khi nghe giảng . II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh BT. - Học sinh : Bút màu - Vở bài tập đạo đức. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 1. Các hoạt động:  Hoạt động 1 : MT1. - Giáo viên cho học sinh thảo luận bài tập 3. - Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào? Thảo luận - Học sinh thảo luận. - Học sinh trình bày trước lớp. Bạn 3 10 10 4 1 - Giáo viên cho đại diện lên trình bày. - Giáo viên kết luận:  Hoạt động 2 : MT2 Tô màu tranh BT4. - Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào quần áo bạn giữ trật tự lớp. - Thảo luận. - Giáo viên kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học.  Hoạt động 3 : MT3 Làm BT5. - Giáo viên yêu cầu làm bài tập 5. - Cả lớp bổ sung: Việc làm của hai bạn đó Đ hay S? Vì sao? Mất trật tự trong lớp có hại gì? - Giáo viên kết luận: Nêu tác hại của việc mất trật tự. Bản thân không được nghe giảng, mất thời gian, ảnh hưởng đến các bạn xung quanh. 4. Củng cố: - Đọc 2 câu thơ cuối bài. - Giáo viên kết luận chung. 5. Tổng kết: - Nhận xét tiết học. bổ sung. - Học sinh tô màu vào BT4. - Học sinh thảo luận vì sao nên học tập các bạn biết giữ trật tự. - Học sinh thực hiện. - Học sinh bổ sung câu hỏi. - Học sinh đọc CN – ĐT. - Chuẩn bò bài 9 Tiết 1. Thủ Công GẤP CÁI VÍ I. MỤC TIÊU: - Biết cách gấp cái ví bằng giấy. * Khéo tay: Gấp được cái ví bằng giấy II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Mẫu gấp, giấy màu hình chữ nhật gấp ví. - Học sinh : 1 Tờ giấy hình chữ nhật, tập thủ công, giấp nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 25 1. Bài mới:  Hoạt động 1 : MT1. - Giáo viên cho học sinh quan sát ví mẫu. * Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp. - Giáo viên thao tác trên tờ giấy hình chữ nhật to, học sinh quan sát bước gấp. - Học sinh quan sát có 2 ngăn đựng và được gấp từ hình chữ nhật. 4 4 Bước 1: Lấy đường dấu giữa. - Gấp đôi tờ giấy lấy dấu rồi mở tờ giấy ra. Bước 2: Gấp 2 mép ví. - Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình vẽ. Bước 3: Gấp ví - Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho miệng ví sát vào đường dấu giữa. - Lật giấy ra mặt sau theo bề ngang giấy. Gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối. Gấp đôi 2 đường dấu giữa, cái ví hoàn chỉnh.  Hoạt động 2 : MT2. - Giáo viên cho học sinh gấp nháp. - Học sinh thực hiện. 4. Tổng kết: - Nhận xét tiết học. Học sinh thực hiện. - Chuẩn bò: Tiết 2. Rèn TIẾNG VIỆT ĂT – ÂT I. MỤC TIÊU: - Đọc được: tồn bài. - Viết được: từ và đoạn thơ ứng dụng. - Luyện nói từ theo chủ đề: Ngày chủ nhật - Làm bài trong VBT. II. CHUẨN BỊ: - Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 35’ 1. Các hoạt động: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: MT1 5 35’ 30’ 4’ 1’ Gọi học sinh đọc toàn bài. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 2: MT2 HD viết bảng con: từ ứng dụng GV nhận xét và sửa sai. Tiết 2 Hoạt động 1: MT1 Gọi học sinh đọc toàn bài. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 2:MT2 - Viết vở trắng: từ và đoạn thơ ứng dụng. GV chấm nhận xét và sửa sai. Hoạt động 3: MT3. - Đọc tên bài luyện nói. - Nhìn tranh, mỗi em nói một câu về chủ đề Ngày chủ nhật. Tiết 3 Hoạt động 1: MT4 Hướng dẫn học sinh làm bài trong VBT. GV chấm nhận xét và sửa sai. 2. Củng cố: - Đọc lại toàn bài. - Trò chơi: nói câu từ có vần ăt, ât. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương. 3. Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. -20 em -Toàn lớp viết. -Học sinh đọc 10 em CN – ĐT. - Học sinh viết nắn nót. - Học sinh luyện nói cho trọn câu. - Thi đua làm bài. - Hai dãy thi đua - Chuẩn bò bài sau. Thứ ba, ngày 14 tháng 12 năm 2010 TIẾNG VIỆT ÔT – ƠT I. MỤC TIÊU: - Đọc được: : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Người bạn tốt II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói. - Học sinh : Sách Tiếng Việt – Bảng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 35’ 1. Các hoạt động: Giới thiệu bài. - Học sinh đọc theo: ôt, ơt 6 30’ Hoạt động 1: MT1 Ý 1 * Dạy vần ôt Lớp cài vần ôt. Gọi 1 HS phân tích vần ôt. HD đánh vần vần ôt. Có ôt, muốn có tiếng cột ta làm thế nào? Cài tiếng cột. GV nhận xét và ghi bảng tiếng cột. Gọi phân tích tiếng cột. GV hướng dẫn đánh vần tiếng cột. Dùng tranh giới thiệu từ “cột cờ”. Trong từ có tiếng nào mang vần mới học? Gọi đánh vần tiếng cột, đọc trơn từ “cột cờ”. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. * Dạy vần ơt. (Qui trình tương tự) Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. Hoạt động 3: MT2 HD viết bảng con: : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 4: MT1 Ý 2 - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này. - Giáo viên đọc mẫu. Tiết 2 Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng. - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh. - Đọc câu ứng dụng. - Giáo viên chỉnh sửa. - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng. Hoạt động 2:MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết. Hoạt động 3: MT3. - Đọc tên bài luyện nói. - Giáo viên gợi ý: • Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? • Vì sao em lại yêu quý người bạn đó? Cài bảng cài. HS phân tích, cá nhân 1 em. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm c đứng trước vần ôt, thanh nặng. Toàn lớp. CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng cột. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. 3 em 1 em. Toàn lớp viết. - HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em - Học sinh đọc CN – ĐT. - Học sinh thảo luận nêu nhận xét. - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT. - Học sinh đọc 2 – 3 em. - Học sinh viết nắn nót. - Học sinh đọc tên bài. - Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu. 7 4’ 1’ • Người bạn tốt đã giúp đỡ em những gì? 4. Củng cố: - Đọc lại toàn bài. - Trò chơi: Ghép thành câu nhanh và đúng nhất. - Giáo viên đọc xáo trộn thứ tự các từ để các dãy học sinh viết vào bảng con. Cho các nhóm ghép thành dòng thơ. - Giáo viên cho học sinh đọc. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò bài sau - Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương. - Chuẩn bò bài . Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10 ; viết được các số theo thứ tự quy định ; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài tốn. - HS làm được các BT: 1 cột 3,4; 2; 3. II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên : SGK – VBT. - Học sinh : SGK – VBT - ĐDHT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 30 1. Các hoạt động: Hoạt động 1: Thực hành. Bài 1 c ột 3,4 : Giáo viên yêu cầu học sinh nêu. - Giáo viên: 8 Bằng 4 cộng với mấy? GV nhận xét – sửa sai Bài 2: Viết số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé. Cho HS làm bảng con GV nhận xét – sửa sai Bài 3: Yêu cầu học sinh nhìn tranh nêu bài toán. - Cho HS làm bảng con - Hỏi lại: Có tất cả mấy bông hoa? - Giáo viên hướng dẫn viết phép tính. GV nhận xét – sửa sai 4. Củng cố: - Điền số thích hợp vào ô trống. - 8 = 4 + ? - Học sinh làm bài và đổi bài để sửa. - HS làm bảng con. a. 2, 5, 7, 8, 9. b. 9, 8, 7, 5, 2. - Học sinh nêu bài toán có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa nữa. Hỏi có tất cả mấy bông hoa? - 7 Bông hoa. - 4 + 3 = 7. 8 10 1 - Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”. - Giáo viên cho mỗi đội 5 số được viết sắp xếp lẫn lộn: 9, 1, 4, 2, 8. - Đội A: Xếp từ bé đến lớn. - Đội B: Xếp từ lớn đến bé. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết: - Nhận xét tiết học. - Chia 2 đội chơi tiếp sức. - Ai làm nhanh, đúng thì thắng. - Chuẩn bò: Luyện tập chung. Tự Nhiên Xã Hội GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp. - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp. * KG: nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp học sạch, đẹp. **KNS: Kĩ năng làm chủ bản thân; ra quyết định; hợp tác trong cơng việc. II. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC. Thảo luận nhóm, thực hành, trình bày 1 phút. III. CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Một số dụng cụ: chổi, khẩu trang, khăn lau, hốt rác. - Học sinh : SGK - VBT. IV.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 15 1. Bi mới:  Hoạt động 1 : MT1. Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh ở trang 36 SGK và trả lời với các bạn câu hỏi sau: Tranh thứ 1 các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? Tranh thứ 2 các bạn đang làm gì? dụng dụng cụ gì? Bước 2: Học sinh trả lời trước lớp. Bước 3: Giáo viên và học sinh cùng thảo luận. * MT: Lớp học đã sạch chưa? - Lớp em có những góc trang trí như tranh trang 37 SGK không? - Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn không? - Em có viết bẩn lên tường, bàn ghế không? - Em có vứt rác ra lớp học không? - Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch? - Giữ gìn lớp học sạch đẹp. Thảo luận nhóm, trình bày 1 phút - 2 Bạn ngồi gần nhau thảo luận qua lại 2 bức tranh trên. - Các bạn đại diện. - Học sinh trả lời. Trình bày 1 phút 9 16 1’ - GD: Để lớp học sạch đẹp, mỗi học sinh phải luôn có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp.  Hoạt động 2 : MT2, KG. Bước 1: Chia nhóm và phát dụng cụ mà giáo viên đã chuẩn bò. Bước 2: Mỗi tổ sẽ thảo luận. Bước 3: Giáo viên gọi đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành. - GD - KL: Phải biết sử dụng và sắp xếp dụng cụ hợp lý, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể. Lớp sạch đẹp giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp học sạch đẹp. 4. Tổng kết: - Nhận xét tiết học. Thực hành - Các em thảo luận dụng cụ được phát dùng vào việc gì? Và cách sử dụng như thế nào? - Học sinh thực hành các dụng cụ. - Chuẩn bò bài 18. Rèn TIẾNG VIỆT ƠT - ƠT I. MỤC TIÊU: - Đọc được: tồn bài. - Viết được: từ và đoạn thơ ứng dụng. - Luyện nói từ theo chủ đề: Người bạn tốt - Làm bài trong VBT. II. CHUẨN BỊ: - Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 35’ 30’ Tiết 1 Hoạt động 1: MT1 Gọi học sinh đọc toàn bài. GV nhận xét và sửa sai. Hoạt động 2:MT2 - HD viết bảng con: từ ứng dụng - Viết vở: từ và đoạn thơ ứng dụng. GV chấm nhận xét và sửa sai. Hoạt động 3: MT3. - Đọc tên bài luyện nói. - Nhìn tranh, mỗi em nói một câu về chủ đề ruộng bậc thang Tiết 2 -20 em - Học sinh viết nắn nót. - Học sinh luyện nói cho trọn câu. 10 [...]... Sáng Chiề u Ba 28 / 12 Sáng Chiề u Tư 29 / 12 Năm 30 / 12 Sáu 31/ 12 Sáng Sáng Sáng Mơn Chào cờ Tiếng Việt Tiếng Việt Đạo đức Thủ cơng Tên bài KNS MT- NL It – iêt It - iêt Thực hành kĩ năng Gấp cái ví T2 R.Tiếng Việt It - iêt R.Tiếng Việt It - iêt R.Tiếng Việt It - iêt Tốn Tiếng Việt Tiếng Việt TNXH Điểm, đoạn thẳng t - ươt t - ươt Cuộc sống xung quanh KNS MT R.Tiếng Việt t - ươt R.Tiếng Việt t - ươt R.Tốn Điểm,... động 2: MT2 HD viết bảng con: từ ứng GV nhận xét và sửa sai 35’ Tiết 2 Hoạt động 1: MT1 Gọi học sinh đọc toàn bài Hoạt động của học sinh -2 0 em dụng -Toàn lớp viết -Học sinh đọc 10 em CN – ĐT 27 GV nhận xét và sửa sai Hoạt động 2 :MT2 - Viết vở trắng: từ và đoạn thơ ứng dụng - Học sinh viết nắn nót GV chấm nhận xét và sửa sai Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên bài luyện nói - Học sinh luyện nói cho trọn câu -. .. 2 a,b cột 1; 3 cột 1, 2; 4 II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Sử dụng bộ ĐDHT, mô hình, vật thật - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG: 13 TG 30 4 Hoạt động của giáo viên 1 Các hoạt động: Bài 1: Giáo viên cho HS nêu Y/c - GV hướng dẫn HS lấy bít chì, thước nối theo mẫu từu 1- 10 - Nhận xét – chữa bài Bài 2 a,b cột 1: Giáo viên cho học sinh tự nêu cách làm - Nhận xét – chữa bài Bài 3cột 1, 2: Giáo viên... 30’ Hoạt động 1: MT4 Hướng dẫn học sinh làm bài trong VBT - Thi đua làm bài GV chấm nhận xét và sửa sai 4 Củng cố: 4’ - Đọc lại toàn bài - Trò chơi: nói câu từ có vần it - iêt Giáo - Hai dãy thi đua viên cho thi đua giữa 2 nhóm Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương 5 Tổng kết – Dặn dò: 1 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò bài sau Thứ ba, ngày 21 tháng 12 năm 2 010 TIẾNG VIỆT T- ƯƠT I MỤC TIÊU: - Đọc được:... động 3: MT1 Ý 1 - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu Tiết 2 Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2 :MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết Hoạt động 3: MT3 - Đọc... GV nhận xét và sửa sai 24 30’ 4’ 1 Hoạt động 4: MT1 Ý 2 - Cho học sinh đọc từ ứng dụng - Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: - Giáo viên giải thích các từ ngữ này - Giáo viên đọc mẫu Tiết 2 Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2 :MT2 - Giáo viên cho học sinh... bài viết GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 2. Củng cố : Hỏi lại tên bài viết HSnêu: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim Gọi HS đọc lại nội dung bài viết cút, con vòt Thu vở chấm một số em Nhận xét tuyên dương 3.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới 22 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 18 LỚP 1 (TỪ 27 / 12 – 31/ 12) *************************************** Thứ Hai 27 / 12 ... Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên bài luyện nói - Giáo viên gợi ý: - HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em - Học sinh đọc CN – ĐT - Học sinh thảo luận nêu nhận xét - Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT - Học sinh đọc 2 – 3 em - Học sinh viết nắn nót - Học sinh đọc tên bài - Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu B¹n ®ang vÏ vµ viÕt bµi - CN- CL - B¹n ®ang t«, vÏ, viÕt - B¹n ®ang viÕt - B¹n ®ang vÏ - C¸c b¹n häc... tiện: - Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập, giáo viên chuẩn bò còi IV Nội Dung: Phần Nội dung TG Tổ chức luyện tập 1 – 2 - 4 Hàng dọc quay thành Mở đầu - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 4 hàng ngang - Vỗ tay, hát 1 - 2 - Trò chơi khởi động - Giậm chân tại chỗ 2 - 3’ Cơ bản - Ôn phối hợp: • Nhòp 1: Đứng đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng • Nhòp 2: Về TTCB 1 - 2. .. viết - HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 12 30’ 4’ 1 - Giáo viên đọc mẫu Tiết 2 Hoạt động 1: MT1 - Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng - Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Hoạt động 2 :MT2 - Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết Hoạt động 3: MT3 - Đọc tên bài luyện nói - Giáo viên gợi ý: • Em được đi chợ tết vào dòp nào? . KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 17 LỚP 1 (TỪ 13 / 12 – 17 / 12 ) *************************************** Thứ Buổi Môn Tên bài KNS MT- NL Hai 13 / 12 Sáng Chào cờ. yêu cầu bài học. - Vỗ tay, hát. - Giậm chân tại chỗ. 1 – 2 1 - 2 2 - 3’ - 4 Hàng dọc quay thành 4 hàng ngang. - Trò chơi khởi động. Cơ bản - Ôn phối