VII. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC.
TIẾNG VIỆT ICH ấCH
ICH - ấCH I. MUẽC TIÊU:
- Đọ ược đ c: ich, ẽch, tờ lũch, con eỏch; t và đo n th ng d ng.ừ ạ ơ ứ ụ - Vi t đ c: ế ượ ich, ẽch, tờ lũch, con eỏch.
- Luy n núi t 2-4 cõu theo ch đ : ệ ừ ủ ề Chuựng em ủi du lũch.
II. CHUẨN Bề:
- Giaựo viẽn: Tranh minh hóa caực tửứ khoựa, cãu ửựng dúng, tranh luyeọn noựi. - Hóc sinh: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.
III.CÁC HOAẽT ẹỘNG:
TG Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh
35’ 1. Caực hoát ủoọng: Giụựi thieọu baứi.
Hoát ủoọng 1: MT1 í 1 * Dáy vần ich
Lụựp caứi vần ich.
Gói 1 HS phãn tớch vần ich. HD ủaựnh vần vần ich.
Coự ich, muoỏn coự tieỏng lũch ta laứm theỏ naứo? Caứi tieỏng lũch.
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng lũch. Gói phãn tớch tieỏng lũch.
GV hửụựng daĩn ủaựnh vần tieỏng lũch. Duứng tranh giụựi thieọu tửứ “tờ lũch”.
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vần mụựi hóc? Gói ủaựnh vần tieỏng lũch, ủóc trụn tửứ “tờ
lũch”.
Gói ủóc sụ ủồ trẽn baỷng.
* Dáy vần ờch.
(Qui trỡnh tửụng tửù) ẹóc lái 2 coọt vần.
Gói hóc sinh ủóc toaứn baỷng.
Hoát ủoọng 2: MT2
HD vieỏt baỷng con: ich, ẽch, tờ lũch, con eỏch.
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai.
Hoát ủoọng 3: MT1 í 2
- Cho hóc sinh ủóc tửứ ửựng dúng
- Hoỷi tieỏng mang vần mụựi hóc trong tửứ: - Giaựo viẽn giaỷi thớch caực tửứ ngửừ naứy. - Giaựo viẽn ủóc maĩu.
- Hóc sinh ủóc theo: ich, ẽch
-Caứi baỷng caứi.
-HS phãn tớch, caự nhãn 1 em. -CN 4 em, ủóc trụn 4 em, nhoựm. -Thẽm ãm l ủửựng trửụực vần ich, thanh n ng d i õm i.ặ ở ướ
-Toaứn lụựp. -CN 1 em
-CN 4 em, ủóc trụn 4 em, nhoựm. -Tieỏng lũch.
-CN 4 em, ủóc trụn 4 em, nhoựm.
-3 em -1 em.
-Toaứn lụựp vieỏt.
-HS ủaựnh vần, ủóc trụn tửứ, CN 4 em -HS nờu.
30’
4’
1’
Ti t 2ế Hoát ủoọng 1: MT1
- Giaựo viẽn cho ủóc caực tửứ ngửừ ửựng dúng. - Giaựo viẽn cho hóc sinh nhaọn xeựt tranh. - ẹóc cãu ửựng dúng.
- Giaựo viẽn chổnh sửỷa.
- Giaựo viẽn ủóc maĩu cãu ửựng dúng.
Hoát ủoọng 2:MT2
- Giaựo viẽn cho hóc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt.
Hoát ủoọng 3: MT3. - ẹóc tẽn baứi luyeọn noựi. - Giaựo viẽn gụùi yự:
• Tranh v gỡ?ẽ
• Lụựp ta ai ủaừ ủửụùc ủi du lũch vụựi
gia ủỡnh hoaởc nhaứ trửụứng?
• Em coự thớch ủi du lũch khõng? Tái sao?
• Khi du lũch thửụứng mang theo nhửừng gỡ?
4. Cuỷng coỏ:
- ẹóc lái toaứn baứi.
- Troứ chụi: Tỡm tieỏng, tửứ coự vần ich, ẽch. Giaựo viẽn cho thi ủua giửừa 2 nhoựm. Nhoựm naứo tỡm ủửụùc nhiều, tuyẽn dửụng.
5. Toồng keỏt – Daởn doứ: - Nhaọn xeựt tieỏt hóc.
-Hóc sinh ủóc CN – ẹT.
-Hóc sinh thaỷo luaọn nẽu nhaọn xeựt. - Hóc sinh ủóc cãu ửựng dúng CN-ẹT. -Hóc sinh ủóc 2 – 3 em.
- Hóc sinh vieỏt naộn noựt. - Hóc sinh ủóc tẽn baứi.
- Hóc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho trón cãu.
- Thi ủua hai nhoựm. Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyẽn dửụng.
- Chuaồn bũ baứi sau.
Toỏn
Phép cộng dạng 14 + 3 A. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng (khơng nhớ ) trong phạm vi 20. - Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3.
* HS cần làm các bài: Bài 1( cột 1, 2, 3 ) , bài 2 ( cột 2, 3), bài 3 ( phần 1).
B. Chuẩn bị:
Sách giáo khoa, vở bài tập, đồ dùng học tập.
C. Các hoạt động dạy học:
TG Hoát ủoọng GV Hoát ủoọng hóc sinh
30’ 1- Bài mới - Giới thiệu bài: 14 + 3
Hoát ủoọng 1: MT1,2
4’
Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + 3 - Cho học sinh lấy 14 que tính.
?14 que tính gồm 1 chục và mấy đơn vị - Hớng dẫn ghi bảng. Chục Đơn vị 1 + 1 4 3 7 1 chục que tính ta viết số 1 ở hàng chục. 4 que tính rời viết 4 ở hàng đơn vị.
3 que tính nữa ta viết 3 dới 4 ở hàng đơn vị
- GV hớng dẫn học sinh đặt tính. => 14 + 3 = 17
- Gọi học sinh nêu lại cách đặt tính. - Nhận xét.
Hoát ủoọng 2: MT3
Bài 1: Tính
GV ghi phép tính lên bảng hớng dẫn gọi học sinh lên bảng điền kết quả.
- GV nhận xét, tuyên dơng.
Bài 2: Tính
- GV hớng dẫn cho học sinh thảo luận nhĩm và nêu kết quả.
- Đại diện các nhĩm đọc kết quả. - GV nhận xét, tuyên dơng.
Bài 3: Điền số thích hợp.
- GV hớng dẫn học sinh làm bài vào phiết bài tập.
- Đại diện các nhĩm lên bảng trình bày GV nhận xét, tuyên dơng.
4- Củng cố, dặn dị
- GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét giờ học.
14 que tính gồm 1 chục và 4 đơn vị thêm 3 que tính nữa thành 17. 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị.
Học sinh lấy que tính và thực hiện theo hớng dẫn của giáo viên.
Học sinh theo dõi giáo viên thực hiện
Học sinh nêu
Học sinh lên bảng điền kết quả. 14 15 13 11 + + + + 2 3 5 6 16 16 18 17 12 + 3 = 15 14 + 4 = 18 13 + 0 = 13 13 + 6 = 19 12 + 2 = 14 10 + 5 = 15 14 151 162 173 184
Về nhà học bài xem trớc bài học sau.
Tự nhiờn xĩ hội