Bài giảng Tuan 20- lop2 Chuan KTKN

Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ TUẦN 20 Thứ hai ngày 10 tháng 1 năm 2011 Toán: BẢNG NHÂN 3 I. Yêu cầu cần đạt: - Lập bảng nhân 3. - Nhớ được bảng nhân 3. - Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3). - Biết đếm thêm 3. - Làm được các BT: 1, 2, 3 II. Đồ dùng dạy học: - 10 tấm bìa gắn nam châm, mỗi tấm có 3 chấm tròn. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cu õ: - Tổ chức trò chơi "Truyền điện" để kiểm tra HS đọc thuộc bảng nhân 2. B. Bài mới: 1. Hướng dẫn lập bảng nhân 3. - Gắn 1 tấm bìa có 3 chấm tròn lên bảng và hỏi: Có mấy chấm tròn? - Ba chấm tròn được lấy mấy lần? - Ba được lấy mấy lần? - 3 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 3x1=3 (ghi lên bảng phép nhân này) - Gắn tiếp 2 tấm bìa lên bảng và hỏi: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn, vậy 3 chấm tròn được lấy mấy lần? - Vậy 3 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 3 được lấy 2 lần. - 3 nhân với 2 bằng mấy? - Viết lên bảng phép nhân: 3 x 2 = 6 và yêu cầu HS đọc phép nhân này. - Thực hiện tương tự để có bảng nhân3. - Em có nhận xét gì về các phép tính này? - GV: Đây là bảng nhân 3. - Yêu cầu HS đọc bảng nhân 3 vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc bảng nhân 3 này. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. 2. Thực hành: Bài 1: - Quan sát hoạt động của GV và trả lời: Có 3 chấm tròn. - Ba chấm tròn được lấy 1 lần. - Ba được lấy 1 lần. - HS đọc phép nhân 3: 3 nhân 1 bằng 3. - Quan sát thao tác của GV và trả lời: 3 chấm tròn được lấy 2 lần. - 3 được lấy 2 lần. - Đó là phép tính 3 x 2 - 3 nhân 2 bằng 6. - Ba nhân hai bằng sáu. - Các phép tính trong bảng đều có 1 thừa số là 3, thừa số còn lại lần lượt là các số 1, 2, 3, . . ., 10. Tích hơn kém nhau 3 đơn vò. - Cả lớp đọc đồng thanh bảng nhân 3 lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân. - Đọc bảng nhân. Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Hỏi: Một can có mấy lít? - Có tất cả mấy can? - Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài giải vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét và cho điểm bài làm của HS. Bài 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? - Tiếp sau đó là 3 số nào? - 3 cộng thêm mấy thì bằng 6? - Tiếp sau số 6 là số nào? - 6 cộng thêm mấy thì bằng 9? - Giảng: Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3. - Yêu cầu tự làm bài tiếp, sau đó chữa bài rồi cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm được.  GV nx chốt kiến thức. 3. Củng cố – Dặn do ø : - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 3 vừa học. - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà học cho thật thuộc bảng nhân 3. - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm. - Làm bài và kiểm tra bài của bạn. - Một can có 3 lít. - Có tất cả 9 can - Làm bài: - HS nx sửa bài. - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - Số đầu tiên trong dãy là số 3. - Tiếp sau số 3 là số 6. - 3 cộng thêm 3 bằng 6. - Tiếp sau số 6 là số 9. - 6 cộng thêm 3 bằng 9. - Nghe giảng. - Làm bài tập. HS sửa bài nx. - Một số HS đọc thuộc lòng theo yêu cầu. Tập đọc: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ (2 tiết) I. Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên. Nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4). * HS khá, giỏi: Trả lời được CH5 - KNS cơ bản được giáo dục: Giao tiếp: ứng xử văn hóa; Ra quyết đònh: ứng phó, giải quyết vấn đề; Kiên đònh II. Chuẩn bò: Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: - GV kiểm tra 3 HS đọc thuộc 12 dòng thơ trong bài Thư trung thu; trả lời câu hỏi về nội dung bài thơ. - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh. 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài. - HS lắng nghe. - 1 HS đọc chú giải. b, Hướng dẫn HS luyện đọc: * Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 1 - HD đọc từ khó, câu chứa từ khó. - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. - Luyện đọc từ khó: hoành hành, ngã lăn quay, ngạo nghễ, sinh sống, vững chãi. - Đọc câu chứa từ khó. * Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 - 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. - Lưu ý cho học sinh các câu sau: - Học sinh luyện đọc câu khó. + Cuối cùng/ ông quyết đònh dựng một ngôi nhà thật vững chãi.// + Rõ ràng đêm qua Thần Gió đã giận dữ,/ lồng lộn/ mà không thể xô đổ ngôi nhà.// c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - Các thành viên trong nhóm đọc cho nhau nghe. d. Thi đọc giữa các nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc. - Các nhóm đọc và thi đua. 3. Tìm hiểu bài: - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận? - Thần Gió xô ông Mạnh ngã lăn quay. Khi ông nổi giận, Thần Gió còn cười ngạo nghễ, chọc tức ông. - Cho HS quan sát tranh, ảnh về dông bão, nhận xét sức mạnh của Thần Gió, nói thêm: Người cổ xưa chữa biết cách chống lại gió mưa, nên phải ở trong các hang động, hốc đá. Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ - Kể lại việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió. - Ông vào rừng lấy gỗ, dựng nhà. Cả 3 lần đều bò quật đỗ nên ông quyết đònh xây một ngôi nhà thật vững chãi. Ông đẵn những cây gỗ lớn nhất làm cột, chọn những viên đá thật to để làm tường. - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay. - Hình ảnh: câu cối xung quanh ngôi nhà đã đỗ rạp trong khi ngôi nhà vẫn đứng vững. - GV liên hệ so sánh ngôi nhà xây tạm bằng tranh tre nứa lá với những ngôi nhà xây dựng kiên cố bằng bêtông cốt sắt, giúp HS thấy: bão tố dễ dàng tàn phá những ngôi nhà xây tạm, nhưng không phá hủy được những ngôi nhà xây dựng kiên cố. - Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở thành bạn của mình? - Ông Mạnh an ủi Thần Gió và mời Thần Gió thỉnh thoảng tới chơi. - Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho cái gì? - Thần Gió tượng trưng cho thiên nhiên. Ông Mạnh tượng trưng cho con người. Nhờ quyết tâm lao động, con người đã chiến thắng thiên nhiên và làm cho thiên nhiên trở thành bạn của mình. - GV hỏi HS về ý nghóa câu chuyện. 4. Luyện đọc lại: - HS tự phân vai và thi đọc lại truyện. - HS thi đọc truyện. 5. Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Để sống hòa thuận, thân ái với thiên nhiên, các em phải làm gì? - Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống… - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 11 tháng 1 năm 2011 Toán: LUYỆN TẬP I. Yêu cầu cần đạt: - Thuộc được bảng nhân 3. - Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3). - Làm được các BT: 1, 3,4. II. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: - Tổ chức trò chơi "Truyền điện" thi đọc thuộc bảng nhân 3. B. Bài mới: Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ Bài luyện tập: Bài 1: Số? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Chúng ta điền mấy vào ô trống? Vì sao? - Viết 9 vào ô trống trên bảng và yêu cầu HS đọc phép tính sau khi đã điền số. Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 HS đọc chữa bài. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập, 1 HS làm bài trên bảng lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: - Tiến hành tương tự như với bài tập 3. Bài 5: - Bài tập yêu cầu điều gì? - Gọi 1 HS đọc dãy số thứ nhất. - Dãy số này có đặc điểm gì? (Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau mấy đơn vò?) - Vậy số nào vào sau số 9? Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập. - Yêu cầu HS vừa làm bài trên bảng giải thích cách điền số tiếp theo của mình. - GV có thể mở rộng bài toán bằng cách cho HS điền tiếp nhiều số khác. - GV nhận xét, chốt kiếân thức Củng cố – Dặn do ø : - Cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3 - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, 3. - Chuẩn bò: Bảng nhân 4. - Hoạt đọâng lớp, cá nhân - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống. - Điền 9 vào ô trống vì 3 nhân 3 bằng 9. - Làm bài và chữa bài. - Hoạt động lớp - 1 HS đọc bài, cả lớp theo dõi và phân tích đề bài. - Làm bài theo yêu cầu: - HS làm bài. Sửa bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta viết tiếp số vào dãy số. - Đọc: ba, sáu, chín, . . . . - Các số đứng liền nhau hơn kém nhau 3 đơn vò. - Điền số 12 vì 9 + 3 = 12 - 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Trả lời: ý b là dãy số mà các số đứng liền nhau hơn kém nhau 2 đơn vò, muốn điều tiếp ta chỉ cần lấy số đứng trước cộng với 2 (đếm thêm 2), ý c ta đếm thêm 3. - HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 3. HS nx. Kể chuyện: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I. Yêu cầu cần đạt: - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1). Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự . * HS KG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên. Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện. - KNS cơ bản được giáo dục: Giao tiếp: ứng xử văn hóa; Ra quyết đònh: ứng phó, giải quyết vấn đề; Kiên đònh II. Đồ dùng dạy học: 4 tranh minh hoạ –sách giáo khoa III. Các hoạt động dạy học: A. Bài cũ: Gọi 6 em lên bảng phân vai dựng lại câu chuyện "Chuyện bốn mùa" - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bàii: Ông Mạnh thắng Thần Gió 2. Hướng dẫn kể chuyện: a. Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh cho đúng nội dung câu chuyện - Gọi hs đọc yêu cầu bài tập 1 - Treo tranh - Bức tranh 1 vẽ cảnh gì ? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Bức tranh 2 vẽ cảnh gì? - Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? - Quan sát 2 bức tranh còn lại và cho biết bức tranh nào minh hoạ cho nội dung thứ nhất của câu chuyện. Nội dung đó là gì? - Hãy nêu nội dung của bức tranh 3 -Hãy sắp xếp lại thứ tự các bức tranh cho đúng nội dung của câu chuyện b. Kể lại toàn bộ nội dung truyện - Chia nhóm nhỏ c. Đặt tên khác cho câu chuyện: - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa - 6 em lên và diễn lại câu chuyện theo vai - Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo đúng nội dung câu chuyện - hs quan sát - Thần Gió và Ông Mạnh uống rượu với nhau rất vui. - Nội dung cuối cùng của câu chuyện - Ông Mạnh đang vác cây khiêng đá để dựng nhà - Nội dung thứ 2 - Bức tranh 4 minh hoạ cho nội dung thứ nhất của câu chuyện. Đó là Thần Gió xô Ông Mạnh ngã lăn quay. - Thần Gió ra sức tìm cách để xô đổ ngôi nhà của Ông Mạnh nhưng phải bó tay. Ngôi nhà của Ông Mạnh vẫn đứng vững trong khi cây cối xung quanh bò đổ rạp - 1 hs lên bảng sắp xếp 4-2 –3 –1 -HS tập kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm, HS kể nối tiếp từng tranh Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ ra các tên gọi đã chọn. - GV nhận xét và cho HS giải thích vì sao em chọn tên đó 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - HS phát biểu ý kiến - HS trả lời Chính tả: GIÓ I. Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ . - Làm được BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . II. Chuẩn bò: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy – học: A. Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng viết các từ sau: cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi,… - Nhận xét từng HS. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2. Hướng dẫn viết chính tả: a) Ghi nhớ nội dung đoạn văn - Gọi 3 học sinh lần lượt đọc bài thơ. - 3 học sinh lần lượt đọc bài. - Bài thơ viết về ai? - Bài thơ viết về gió. - Hãy nêu những ý thích và hoạt động của gió được nhắc đến trong bài thơ. - …chơi thân với mọi nhà; cù anh mèo mướp; rủ ong mật đến thăm hoa; đưa những cánh diều bay lên; ru cái ngủ; thèm ăn quả, trèo bưởi, trèo na. b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ có mấy câu thơ? Mỗi câu thơ có mấy chữ? - Bài viết có hai khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 câu thơ, mỗi câu thơ có 7 chữ. - Vậy khi trình bày bài thơ chúng ta phải chú ý những điều gì? - Hs nêu. c) Hướng dẫn viết từ khó - Hãy tìm trong bài thơ: + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã: ở, khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi. - Đọc lại các tiếng trên cho học sinh - Viết các từ khó, dễ lẫn. Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ viết vào bảng. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho học sinh, nếu có. d) Viết bài - Giáo viên đọc bài, đọc thong thả, mỗi câu thơ đọc 3 lần. - Viết bài theo lời đọc của giáo viên. e) Soát lỗi - Giáo viên đọc lại bài, dừng lại phân tích các chữ khó cho học sinh soát lỗi. - Đổi vở, soát lỗi cho bạn. g) Chấm bài - Thu và chấm một số bài 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho học sinh thi làm bài nhanh. 5 em làm xong đầu tiên được tuyên dương. Bài 2: - 2 học sinh làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở ô li. hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính: làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc. - Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi đố vui: Các học sinh oẳn tù tì để chọn quyền đố trước. Mỗi từ tìm đúng được 10 điểm, bạn nào có nhiều điểm hơn là người thắng cuộc. - Học sinh chơi trò tìm từ. Đáp án: + mùa xuân, giọt sương. + chảy xiết, tai điếc. 5. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng. Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 2) Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Đóng vai - Chia nhóm, giao cho mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống ở BT3 (VBT). - Tổ 1: Tình huống a - Tổ 2: Tình huống b - Tổ 3: Tình huống c - Mỗi tổ là 1 nhóm. Tổ trưởng nhận nhiệm vụ và đọc to cho cả tổ cùng nghe. - Thảo luận, phân vai theo nhóm - Yêu cầu các tổ thực hiện vai diễn - Các nhóm trình bày - Cả lớp lắng nghe, theo dõi. - Em có đồng tình với việc làm của các bạn không? Vì sao? - HS phát biểu ý kiến và nêu lí do. Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ - Nếu là em thì em sẽ làm gì? - Em có suy nghó gì khi được bạn trả lại đồ vật đã đánh mất? - Em nghó gì khi nhận được lời khuyên của bạn? - HS nêu cách của mình. - Rất vui. - Giáo viên kết luận về các tình huống. * Hoạt động 2: Trình bày tư liệu - Yêu cầu: Mỗi học sinh hãy giới thiệu các câu chuyện, tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ nói về không tham của rơi? - Một số học sinh lên trình bày. - Nhặt được của rơi, trả lại cho người đánh mất thể hiện đức tính gì? - Đức tính thật thà. - Khen những học sinh có hành vi trả lại của rơi. Khuyến khích học sinh noi gương, học tập theo các gương trả lại của rơi. - Học sinh nghe, ghi nhớ. - Yêu cầu HS đọc câu thơ cuối bài. - HS đọc đồng thanh Liên hệ: Trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng, điều 5 nói về đức tính thật thà Thứ tư ngày 12 tháng 1 năm 2011 Tập đọc: MÙA XUÂN ĐẾN I. Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rành mạch được bài căn . - Hiểu ND : Bài văn ca ngợi vẽ đẹp mùa xn ( trả lời được CH 1,2 ; CH 3 ( mục a hoặc b ). - HS khá , giỏi trả lời được đầy đủ CH3. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa một số loài hoa, loài cây trong bài. - Một số tờ giấy khổ to. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS tiếp nối nhau đọc truyện Ông Mạnh thắng Thần Gió và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét. B. Bài mới: Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ 1. Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh. 2. Luyện đọc: - a. Đọc mẫu: - GV đọc diễn cảm bài văn với giọng tả vui, hào hứng, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả. - Lắng nghe. - 1 HS đọc lại. b. Hướng dẫn HS luyện đọc: Đoạn 1: Từ đầu -> thoảng qua. Đoạn 2: Vườn cây lại đầy tiếng chim -> trầm ngâm. - HS nối tiếp nhau đọc đoạn. Chú ý những từ ngữ: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều. Đoạn 3: Còn lại. Hướng dẫn HS đọc ngắt giọng một số câu. + Nhưng trong trí thơ ngây của chú, còn mãi sáng ngời hình ảnh một cánh hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới,…// Tàn, khô, rụng, sắp hết mùa. - - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. HS luyện đọc ngắt câu khó. - HS đọc từ chủ giải. c. Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS trong nhóm bắt thăm thi đọc cá nhân giữa các nhóm. d. Thi đọc giữa các nhóm. e. Đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? - Hoa mận tàn báo mùa xuân đến. - Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn các em còn biết dấu hiệu nào của các loài hoa khác. - Hoa đào nở. - Hoa mai nở. - Giới thiệu hoa đào, hoa mai (tranh). - Kể lại sự thay đổi của bầu trời và mọi vật khi mùa xuân đến. -- Bầu trời ngày càng thêm xanh. Nắng vàng ngày càng rực rỡ. - - Vườn cây đầm chồi, nảy lộc, ra hoa, tràn ngập tiếng hót của các loài chim và bóng chim bay nhảy. - Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận được hương vò riêng của mỗi loài hoa xuân, vẻ riêng của mỗi loài chim. + Hương vò: Hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoảng qua. + Đặc điểm của loài chim: chích choè nhanh nhảu, khướu lắm điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm. - Nhận xét. [...]... Hoạt động lớp, cá nhân 2 Thực hành: Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam Bài 1: - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Số đầu tiên trong dãy số này là... lên bảng làm bài - HS sửa bài mới thực hiện phép cộng - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn - Hoạt động lớp cá nhân trên bảng và cho điểm HS Bài 3: - HS trả lời - Gọi 1 HS đọc đề bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp - Bài toán cho gì ? làm bài vào vở - Bài toán hỏi gì ? Làm bài: - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài - HS nx Sửa bài - GV nx chốt kiến thức - Sau đó nhận xét và cho điểm HS C Củng cố – Dặn... dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2-3 III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - 1 HS đọc yêu cầu - Gọi hs đọc yêu cầu bài - Làm bài, đọc bài làm, bạn nhận - Yêu cầu làm VBT xét - Nhận xét, chốt kiến thức - Yêu cầu 1 số HS đặt câu với các từ đã cho -1 HS đọc yêu cầu Bài 2: (Miệng) - HS thảo luận... Biết giải bài tốn có 1 phép nhân (trong bảng nhân 4) - Làm được các BT: 1a, 2, 3 II Các hoạt động dạy học: A Bài cũ : - Tổ chức trò chơi "Truyền điện" thi đọc thuộc bảng nhân 4 B Bài mới: - Hoạt động lớp Bài 1: - Tính nhẩm - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu 1 - Cả lớp làm bài vào vở 1 HS đọc chữa bài, các em còn lại theo HS đọc bài làm của mình dõi và nhận xét bài của... bảng 2 Thực hành: nhân 4 lần, sau đó tự học Bài 1: Tính nhẩm thuộc lòng bảng nhân 4 - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi - Đọc bảng nhân cạnh nhau đổi vở để kiểm tra bài lẫn nhau - Hoạt động lớp, cá nhân Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta - Gọi 1 HS đọc đề bài tính nhẩm - Có tất cả mấyxe ôtô? - Làm bài và kiểm tra bài của - Mỗi xe ôtô có mấy bánh xe? - Vậy... 5 xe ôtô có bao nhiêu bánh xe ta bạn -Đọc: làm thế nào? - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở bài tập, 1 HS - Có tất cả 5 xe ôtô - Mỗi xe ôtô có 4 bánh xe làm bài trên bảng lớp - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 3: Đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp vào ô - Làm bài: trống - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - HS nx  sửa bài - Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? - Tiếp sau số 4 là số nào? - 4... Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để tích các tiếng khó cho học sinh chữa soát lỗi, chữa bài g) Chấm bài - Thu chấm 10 bài - Nhận xét bài viết 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Chọn phần a - 1 HS đọc yêu cầu 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS chú ý học lại các trường hợp chính tả cần phân biệt trong bài Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? DẤU CHẤM, DẤU... viết chính xác bài CT , trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài - Làm được BT2 a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II Chuẩn bò: - Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Gọi 3 học sinh lên bảng viết: cá diếc, diệt ruồi Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam - TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ SΩ - Nhận xét, cho điểm học sinh B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - Nêu mục... dõi Bài 2: - Làm bài HS có thể tính ra kết - Viết lên bảng: 2 x 3 + 4 = - Yêu cầu HS suy nghó để tìm kết quả của quả như sau: 2x3+4=6+4 biểu thức trên = 10 - Nhận xét: Trong hai cách tính trên, cách 2 x 3 + 4 = 2 x 7 = 14 1 là cách đúng Khi thực hiện tính giá trò của một biểu thức có cả phép nhân và - Nghe giảng và tự làm bài 3 HS phép cộng ta thực hiện phép nhân trước rồi lên bảng làm bài - HS sửa bài. .. bảng lớp III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Gọi HS đóng vai xử lý các tình huống trong bài tập 2 sgk trang 12 - Nhận xét, cho điểm HS B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Giáo án lġ 2 - Phan TȆị HŬƑ Nam 2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - GV đọc đoạn văn lần 1 - Bài văn miêu tả cảnh gì? - Tìm những dấu hiệu cho con biết mùa xuân đến? TǟưŊƑ ǡμϜu hnj HŬƑ . nhân 3. - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm. - Làm bài và kiểm tra bài của bạn. - Một can có 3 lít. - Có tất cả 9 can - Làm bài: - HS nx sửa bài. - Bài toán. làm tiếp bài tập, sau đó gọi 1 HS đọc chữa bài. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập,