Bài soạn tuan 20 lop2 CKTKN

Trng Tiu hc Phi Mụ Giỏo ỏn lp 2 TUN 20 Th hai ngay 10 thang 1 nm 2011 TP C Ông Mạnh thắng Thần Gió I. Muc tiờu . - HS oc ung, ro rang toan bai, biờt ngt, nghi hi ỳng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong bài. Hiểu nội dung câu chuyện: Con ngời chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào quyết tâm và lao động, nhng cũng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên.(trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4) - HS yêu thiên nhiên và yêu cuộc sống . II. Chuõn bi. GV: Tranh sgk HS: Sgk III. Cac hoat ụng day hoc. Tiết 1 Hoat ụng cua GV Hoat ụng cua HS A. Kiờm tra: (5) GV nhõn xet ghi iờm B. Bai mi: ( 30) 1. Gii thiờu bai :GV cho HS quan sat tranh sgk gii thiờu bi ch im v bai hc. 2. Luyờn oc GV oc mõu toan bai Luyờn oc cõu Luyờn oc oan, bai Hng dn c cõu di Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// Cuối cùng,/ ôngthật vững chãi.// Từ đó,/ Thần Gió ông,/ đem cả/ và hoa.// GV giải thích từ : đồng bằng, hoành hành, ngạo nghề. GV nhõn xet, tuyờn dng 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Chuyện bốn mùa HS lng nghe HS nụi tiờp nhau oc tng cõu T tim t kho oc v c HS oc nụi tiờp cõu lõn 2 HS nụi tiờp nhau oc tng oan HS nghe v c HS oc nhom 2 HS thi oc nhom Ca lp oc ụng thanh Ngi thc hin: Th Kim Anh Trng Tiu hc Phi Mụ Giỏo ỏn lp 2 Tiờt 2 Hoat ụng cua GV Hoat ụng cua HS 3. Hng dõn tim hiờu bai: (10) G V nờu cõu hi sgk Sau khi xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì? ?Thần Gió có thái độ nh thế nào khi quay trở lại gặp ông Mạnh? ? Vì sao ông Mạnh có thể thắng Thần Gió? ? Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? GV liờn h, giỏo dc 4. Luyờn oc lai: (20) Gv nhn xột, bỡnh chn bn c hay 5. Cung cụ dn do: ( 5) Để sông hoà thuận thân ái với thiên nhiên, các em phải làm gì? Nhận xét giờ học. Về nhà đọc bài Hs c thm bi theo on *Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả Kết hợp giải nghĩa từ khó- Thần Gió bay đi với tiếng cời ngạo nghễ. - Thần Gió rất ăn năn. - Vì ông Mạnh có lòng quyết tâm và biết lao động để thực hiện quyết tâm đó. - HS thảo luận, nêu ý của mình :Ngời có thể chiến thắng thiên nhiên nhờ có lòng quyết tâm . - HS đọc phân vai. - Nhận xét. 2 HS trả lời: Biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trờng sống xung quanh xanh, sạch, đẹp. Ngi thc hin: Th Kim Anh Trng Tiu hc Phi Mụ Giỏo ỏn lp 2 TON: BNG NHN 3 I.Muc tiờu . - Học sinh lập đợc bảng nhân 3. Nhớ đợc bảng nhân 3. Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3). Biết đếm thêm 3 - Thực hiện phép nhân chính xác, nhanh . - Tự tin trong học tập và giải toán . II. Chuõn bi GV: Bng nhúm.Bộ đồ dùng Toán HS: Bỳt ,v, III. Cac hoat ụng day hoc Hoat ụng cua GV Hoat ụng cua HS A. Kiờm tra: (5) Cho HS đọc bảng nhân 2 GV nhõn xet ghi iờm B. Bai mi: ( 30) 1. GV hớng dẫn lập bảng nhân 3 - Gắn 1 tấm bìa, y/c h/s quan sát và trả lời câu hỏi. + Có mấy chấm tròn? 3 chấm tròn đợc lấy mấy lần? 3 đợc lấy mấy lần? - Ghi bảng: 3 x 1 = 3 - GVcho HS tự gắn tiếp 2,3 10 tấm bìa mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn , nhận xét và lập bảng nhân 3( t- ơng tự phép tính trên). - Cho h/s luyện đọc thuộc lòng bảng nhân 3. 3. Thực hành Bài 1: Tính nhẩm * Củng cố cách nhẩm. - Bài 2: Giải toán * Củng cố cách giải toán. Bài 3: Đếm thên 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống: * Củng cố cách điền số C. Cng c dn dũ (3) Cho HS đọc lại bảng nhân 3 Nhc li ni dung bi Nhn xột gi hc. Dn v nh học bài 2 HS đọc +Có ba chấm tròn. 3 chấm tròn đợc lấy 1 lần. 3 đợc lấy 1 lần. - HS đọc ba nhân một bằng ba - Quan sát - Thực hiện theo y/c. - Tự thực hiện lập bảng nhân 3 và cho biết lí do. - Luyện đọc thuộc lòng theo nhóm, cá nhân. - HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nhau nêu kết quả. - HS đọc đề tự tóm và giải bài ra bảng nhóm và vở. - Học sinh làm bài - chữa bài. - Nhiều học sinh đọc bảng nhân 3 K CHUYN : ễNG MNH THNG THN GIể Ngi thc hin: Th Kim Anh Trng Tiu hc Phi Mụ Giỏo ỏn lp 2 I. Muc tiờu . - HS biết sáp xếp lại tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện (BT1); Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện theo tranh đã sắp xếp đúng trình tự (BT2) - HS kể lại đợc câu chuyện đã học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. - Hs bit k v nhn xột, ỏnh giỏ li k ca bn, k tip c li bn - Hs chm hc, thớch hc k chuyn . II. Chuõn bi GV: Tranh sgk HS: Sgk III. Cac hoat ụng day hoc Hoat ụng cua GV Hoat ụng cua HS A. Kiờm tra: (5) GV nhõn xet ghi iờm B. Bai mi: (27) 1- Giới thiệu bài. 2- Hớng dẫn kể chuyện theo tranh. a) GVcho HS xếp lại thứ tự tranh theo đúng câu chuyện - Cho quan sát từng tranh , nhớ lại câu chuyện - GV nhận xét . b) Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện. GV nhận xét tuyên dơng. c) Cho HS đặt tên khác cho câu chuyện C. Cng c dn dũ: (3) Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? Nhn xột gi hc. Dn v nh hc bi - 1HS kể lại Chuyện bốn mùa - Cả lớp quan sát SGK và xếp tranh - HS quan sát tranh và kể nối tiếp từng đoạn. - HS kể lại toàn bộ câu chuyện, chia nhóm gồm 3 vai : ngời dẫn chuyện , ông Mạnh, thần Gió . - Nhận xét: nội dung, cách diễn đạt - HS nối tiếp nhau nói tên câu chuyện các em đặt. Con ngời chiến thắng Thần Gió, tức là chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào quyết tâm và lao động, nhng cũng biết sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên. Th ba ngy 11 thỏng 1 nm 2011 TP C: Ngi thc hin: Th Kim Anh Trng Tiu hc Phi Mụ Giỏo ỏn lp 2 MA XUN N I. Muc tiờu . - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu văn trong bài, đọc rành mạch đợc bài văn. - Hiểu nội dung : Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân. (Trả lời đợc câu hỏi sgk) - HS yêu thiên nhiên. II. Chuẩn bị: GV:Tranh sgk HS: Sgk III. Cac hoat ụng day hoc Hoat ụng cua GV Hoat ụng cua HS A. Kiờm tra: (5) GV nhõn xet ghi iờm B. Bai mi: (27) 1. Gii thiờu bai: GV cho HS quan sat tranh sgk gii thiờu bai 2. Luyờn oc Gv oc mõu toan bai Luyện oc cõu - Luyện đọc từng đoạn, bài. - GV nhận xét . 3- Tìm hiểu bài : Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? -? Kể lại những thay đổi của bầu trời và cảnh vật khi mùa xuân đến? -? Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm nhận đ- ợc hơng vị riêng của mỗi loài hoa xuân, vẻ riêng của mỗi loài chim? 4- Luyện đọc lại GV nhn xột, tuyờn dng. C. Cng c dn dũ: (3) Qua bài này em biết gì về mùa xuân? Nhn xột gi hc. Dn v nh hc bi 2 HS đọc bài: Ông Mạnh thắng Thần Gió. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu. - HS tự tìm từ khó đọc: - HS luyện đọc từ khó. - Đọc nối tiếp từng đoạn trớc lớp, cả bài. - HS đọc đồng thanh. Hoa mận tàn. - Bầu trời ngày thêm xanh, nắng vàng ngày càng rực rỡ. - Nồng nàn, ngọt, thoảng qua. - Nhanh nhảu, lắm điều, đỏm dáng, trầm ngâm. - HS thi nhau đọc cả bài văn - Mùa xuân là mùa rất đẹp TON: LUYN TP Ngi thc hin: Th Kim Anh Trng Tiu hc Phi Mụ Giỏo ỏn lp 2 I. Muc tiờu. - HS thuộc bảng nhân 3. Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3). - HS tính nhanh, chính xác, làm bài cẩn thận. - Hs thích học toán II. Chuõn bi GV: Bng nhúm HS: V, bỳt III. Cac hoat ụng day hoc Hoat ụng cua GV Hoat ụng cua HS A. Kim tra: ( 5) GV nhn xột, cha cho HS B. Bi mi : (27) 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn làm bài. Bài 1: Số? * Củng cố về phép nhân 3 Bài 3: Giải toán * Củng cố cách giải toán. Bài 4 Giải toán GV thu chấm nhận xét C.Cng c dn dũ: (3) Cho HS đọc lại bảng nhân 3 -Nhận xét giờ học . - HS làm bảng con: 3 x 2, 3 x6 - HS đọc yêu cầu - HS làm bảng con - HS đọc đề, làm ra bảng nhóm - Chữa bài - nhận xét - HS đọc yêu cầu làm bài vào vở Bài giải 8 túi có số ki- lô- gam gạo là: 3 x 8 = 24 (kg) Đáp số : 24 kg - Cả lớp đọc bảng nhân 3 CHNH T ( Nghe viết ): GIể I . Mc tiờu: Ngi thc hin: Th Kim Anh Trng Tiu hc Phi Mụ Giỏo ỏn lp 2 - HS nghe viết chớnh xỏc bi chớnh t, trỡnh by ỳng hình thức bài thơ 7 chữ . L m c BT2 (a). - Hs vit ỳng u p, bi vit sai khụng quỏ 5 li chớnh t. Lm bi tp tt. - Giỏo dc hs cú ý thc rốn ch . II. Chun b : GV : Bi vit mu , bng nhúm HS : V, bỳt III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca GV Hot ng HS A. Kim tra: ( 5) GV nhn xột, cha cho HS B. Bi mi: ( 27) 1 .Gii thiu bi 2. Hng dn HS nghe viết GV c bi vit - Bài thơ viết về ai? - Nêu những ý thích của gió và hoạt động của gió đợc nêu trong bài? - Bài viết có mấy khổ thơ? Mỗi khổ có mấy câu? 1 câu có mấy chữ? - GV cho HS tìm từ khó dễ lẫn luyện viết. 3. GV cho hs thc hnh vit bi GV đọc cho HS viết GV i un nn sa cho hs GV cho hs soỏt li GV thu chm nhn xột 4. Hng dn lm bi tp Bài 2:(a) Điền vào chỗ trống x/ s? Gv nhận xét, chữa bài. C. Cng c dn dũ: ( 3) - Cho HS học tập bài viết đẹp. GV nhn xột gi hc. Dn dũ về nhà tp viết bi Hs vit bng con : lặng lẽ, lo lắng, la hét. -Bài thơ viết về gió. - Gió thích chơi thân với mọi nhà. Gió cù anh mèo - Có 2 khổ thơ; mỗi khổ có 4 câu; 1 câu có 7 chữ. - HS viết bảng con: quả bởi, gió, diều HS nghe v vit bi vo v HS soỏt li + i v kim tra HS làm việc theo nhóm. -HS nối tiếp nhau nêu các từ vừa điền đợc : hoa sen/ xen lẫn, hoa súng/ xúng xính. - HS quan sát, nêu cảm nhận TH DC Đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang. Trò chơi chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau Ngi thc hin: Th Kim Anh Trng Tiu hc Phi Mụ Giỏo ỏn lp 2 I. Muc tiờu . - HS biết cách giữ thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang. - HS bit cỏch chi v tham gia chi trũ chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau chi nhit tỡnh. - HS chm ch luyn tp. II. a im v phng tin a im : Sõn trng . Phng tin : Cũi . III. Ni dung v phng phỏp Ni dung Thi gian Phng phỏp 1. Phn m u - Nhn lp ph bin ni dung, yờu cu gi hc. - Gim chõn ti ch, v tay theo nhp . - Xoay cỏc khp c tay, cng tay, cỏnh tay, khớp vai . 2. Phn c bn * Đứng kiễng gót hai tay chống hông và dang ngang 4 - 5 lần *Ôn phối hợp hai động tác trên 2 lần * Trũ chi Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau. 3. Phn kt thỳc Đi thờng theo nhịp - Chạy th lng sau ú thu nh vũng trũn - H thng bi - Nhn xột gi hc v giao bi v nh 5 phỳt 25 phỳt 5 phỳt - Gv nhn lp Theo 4 hng ngang C lp thc hin. Gv iu khin - Gv làm mẫu, giải thích. - Hs tập theo. GV uốn nắn sửa cho HS - HS tập GV theo dõi sửa. Gv nờu tờn trũ chi, hng dn chi HS chi th Hs chi thi ua gia cỏc t Gv v hs nhn xột ,tuyờn dng. Hs tp theo vũng trũn Gv h thng bi v giao bi v nh TO N: BNG NHN 4 I. Mc tiờu: Ngi thc hin: Th Kim Anh Trng Tiu hc Phi Mụ Giỏo ỏn lp 2 - Học sinh lập đợc bảng nhân 4. Nhớ đợc bảng nhân 4. Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 4). Biết đếm thêm 4 - Thực hiện phép nhân chính xác, nhanh . Tích cực tiếp thu kiến thức mới . II. Chun b : GV: Bng nhúm. Bộ đồ dùng Toán HV :V, bỳt, bảng con III. Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca GV Hot ng ca HS A. Kim tra: ( 5) GV nhn xột ỏnh giỏ B. Bi mi: (27) 1- Giới thiệu bài 2. GV hớng dẫn lập bảng nhân 4 - Gắn 1 tấm bìa, y/c h/s quan sát và trả lời câu hỏi. + Có mấy chấm tròn? 4 chấm tròn đợc lấy mấy lần? 4đợc lấy mấy lần? - Ghi bảng: 4 x 1 = 4 - GVcho HS tự gắn tiếp 2,3 10 tấm bìa mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn , nhận xét và lập bảng nhân 4( tơng tự phép tính trên). - Cho h/s luyện đọc thuộc lòng bảng nhân 4. 3- Thực hành : Bài 1: Tính nhẩm * Củng cố cách nhẩm. - Bài 2: Giải toán * Củng cố cách giải toán. Bài 3: Đếm thên 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống: * Củng cố cách điền số C. Củng cố,dặn dò :(3) - Cho HS đọc lại bảng nhân 4. - Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà học bài. HS đọc bảng nhân 3 +Có 4 chấm tròn. 4 chấm tròn đợc lấy 1 lần. 4 đợc lấy 1 lần. - HS đọc bốn nhân một bằng bốn - Quan sát - Thực hiện theo y/c. - Tự thực hiện lập bảng nhân 4 và cho biết lí do. - Luyện đọc thuộc lòng theo nhóm, cá nhân. - HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nhau nêu kết quả. - HS đọc đề tự tóm và giải bài ra bảng nhóm và vở. - Học sinh làm bài - chữa bài. - Nhiều học sinh đọc bảng nhân 4 LUYN T V CU: T NG V THI TIT. T V TR LI CU HI KHI NO? DU CHM, DU CHM THAN I. Mc tiờu: Ngi thc hin: Th Kim Anh Trng Tiu hc Phi Mụ Giỏo ỏn lp 2 - HS nhận biết đợc một số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1). Biết dùng các cụm từ bao gời, lúc nào, tháng mấy, mấy gời thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm (BT2); điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3). - HS đặt và trả lời câu hỏi chính xác . - HS chăm học, biết sử dụng dấu câu đúng khi viết bài. II. Chun b : GV: Bảng nhóm. HS : V ,bỳt III. Cỏc hot ng dy hc Hoat ng ca GV Hoat ng ca HS A. Kim tra: (5) Cho HS nêu đặc điểm của mỗi mùa? GV nhn xột ỏnh giỏ B. Bi mi : (27) 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 1: - Y/C h/s đọc y/c của bài, cả lớp đọc thầm. - Trò chơi: Nói tên mùa và đặc điểm của các mùa . + G/V nêu (tên trò chơi : Nói tên mùa và các đặc điểm của từng mùa. Cách chơi : 1 HS làm quản trò nói đặc điểm của các mùa và nói tên các mùa. HS lớp thực hiện theo y/c của quản trò) - Cho h/s nêu các từ mở rộng . Bài 2:- đọc y/c của bài . - Y/C h/s thảo luận nhóm về cách thay cụm từ khi nào bằng các cụm từ ( bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) và 1 số câu hỏi của bài - Y/C h/s báo cáo sau khi thảo luận. - Y/C h/s khác nghe nhận xét bổ sung. Bài 3:- Y/c h/s đọc và nêu y/c của bài - Muốn điền đúng các dấu câu em cần lu ý điều gì? 3.Củng cố, dặn dò : (3) GV cho thi đặt câu theo mẫu Khi nào? - Nhận xét giờ học .Dặn dò về nhà học bài. - 2 HS nêu - 1 h/s đọc: Chọn những từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn để chỉ thời tiết của - Nghe g/v phổ biến cách chơi và luật chơi - H/S xung phong làm quản trò và tổ chức cho các bạn chơi. - HS nối tiếp nhau nêu các từ chỉ đặc điểm của các mùa và tên 1 số mùa mà h/s biết của nớc ta. - Thảo luận nhóm đôi và báo cáo kết quả sau khi thảo luận: VD ở câu c: Bạn làm bài tập này khi nào? Các từ thay thế: Bao giờ, lúc nào, vào tháng mấy? - Đọc: Em chọn dấu chấm, dấu chấm than điền vào ô trống. - Tự trả lời. - Thực hành làm bài tập và nhận xét bổ sung. - 2 HS đặt. Th t ngy 12 thỏng 1 nm 2011 CHNH T (Nghe vit) MA BểNG MY I . Mc tiờu: - HS nghe vit chớnh xỏc bi chớnh t, trỡnh by ỳng hình thức thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài. Ngi thc hin: Th Kim Anh [...]... dịu Câu:Ôi! Chú gà ơi ! Gv nhận xét sửa - Hs nhắc lại cách viết bài Gv cho hs nhắc lại cách viết bài GV đọc cho h/s viết bài Gv theo dõi sửa cho hs Thu chấm - chữa bài 3- Hớng dẫn làm bài tập : Viết các từ chỉ đồ dùng trong nhà bắt đầu bằng ch : C Củng cố dặn dò: 5 Nhận xét tiết học Dặn dò về nhà học bài - HS viết bài vào vở - HS làm bài vào vở - 2 HS làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét Ôn Toán 100 trừ... 5 x 3 = 15 3- Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm :- Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc đề * Củng cố cách tính nhẩm Bài 2: Giải toán * Củng cố cách giải toán Bài 3: Đếm thêm 5 vào ô trống - Học sinh vận dụng bảng nhân 5 để tự làm bài HS nêu kết quả nối tiếp - 1 HS đọc đề HS tự phân tích đề toán Và giải ra bảng nhóm, vở - Chữa bài - HS đọc yêu cầu Lớp tự làm bài - 1 em lên bảng chữa bài Nhận xét C Củng cố dặn... hành Bài 1: (a) Tính nhẩm - 1 HS đọc đề GV gọi HS đọc đề - HS làm miệng - Nhận xét * Củng cố cách nhẩm Bài 2: Tính theo mẫu GV cho HS làm bảng con - HS làm bảng con từng phép tính - 1 em lên bảng làm bài - Chữa bài - nhận xét ?- Trong phép tính có cả nhân và cộng ta - 2 HS nêu làm thế nào? Bài 3: Giải toán - 1 HS đọc - Gọi 1 HS đọc đề bài - HS giải vào vở, bảng nhóm - Phân tích đề toán - Chữa bài -HD... tra: 5 Hs làm bảng con 92 - 29 82 - 28 94 - 49 Gv nhận xét, chữa bài B Bài mới: 27 1 Giới thiệu bài 2 hớng dẫn làm bài tập Bài 1 :Tính nhẩm 100 - 90 = 100 89 = -Hs tự nhẩm trong nhóm, nêu miệng 100 88 = trong nhóm * Củng cố cách tính nhẩm Bài 2 : Đặt tính rồi tính hiệu : 100 - 18 100 - 28 100 - 49 - Cho Hs làm vở - Lu ý :trừ có nhớ Bài 3 : a Tìm x x + 27 =55 x - 27 = 55 55-x=27 - Củng cố tìm số... 100 - 38 ; 53 - 46 ; 100 - 73 Gv nhận xét, chữa bài B Bài mới: 27 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn làm bài tập Bài 1 : Đặt tính rồi tính hiệu : - Hs làm bảng con , nhận xét bạn 100 - 10 ; 100 - 9 ; 71 62 80 73 ; 100 99 - Lu ý : Phân biệt phép tính có nhớ và không nhớ , củng cố phép tính 100 trừ đi một số Bài 2 : Tìm X 52- x = 29 ; x-27 = 55 62- x = 14 + 20 ; - Hs làm vở , nêu cách tìm số bị trừ và -... , ,28,32,36,40 Hai số còn thiếu là : A .20, 24 B 17,18 C 24 ,20 D 26,27 Giỏo ỏn lp 2 - H điền - Đây là dãy số cách đều 4 - Chọn đáp án A Bài 4.Một cái bàn có 4 chân Hỏi 3 cái - H tóm tắt và giải bài toán bàn nh thế có bao nhiêu chân ? Bài 5( dành H giỏi ).Một cái bàn có 4 chân Một cái ghế có 2 chân Hỏi 2 bộ - H làm bài bàn ghế có bao nhiêu chân ? -HD:Đây là 1 bài toán hợp ,H hiểu và tách ra làm từng... bài -HD tóm tắt : 1 HS - 4 quyển sách Bài giải 5 HS - ? quyển sách 5 Học sinh mợn số quyển sách là: 4 x 5 = 20 (quyển sách) Đáp số : 20 quyển sách * Thu chấm chữa bài C Củng cố, dặn dò: ( 3) Cho HS đọc lại bảng nhân 4 GV nhận xét giờ học * Dặn dò về nhà làm bài Cả lớp đọc TP LM VN: T NGN V BN MA I Mc tiờu: - HS biết đọc và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài văn ngắn (BT1) Ngi thc hin: Th Kim... Các em muốn tả đợc cảnhvật xung quanh cũng cần học quan sát Bài 2: - Gọi 1 h/s đọc y/c của bài và trả lời các câu hỏi gợi ý, cả lớp đọc thầm - cho HS nêu cách viết một đoạn văn - Cho h/s làm bài vào vở - Cho HS nối tiếp nhau đọc bài mình làm - GV nhận xét, bình chọn bài viết hay 3- Củng cố dặn dò:(3) Nhận xét tiết học Dặn dò về nhà học bài O C báo cáo trớc lớp - Nhận xét bổ sung - Nghe kết luận Đáp... hòa lẫn - Mở vở viết bài, nghe đọc bài và soát lỗi - soát lỗi và thu vở chấm bài b /Bài tập: Em hãy tìm trong bài những - Thảo luận nhóm đôi sau đó nối tiếp chữ bắt đầu bằng n hay l nhau báo cáo kết quả thảo luận 3/Củng cố: Nhận xét tiết học Toán + Luyện tập I.Mục tiêu : 1.Củng cố bảng nhân 3 2 Thực hành vào các dạng toán 3 Tích cực học tập II.Hoạt động dạy học : 1.Giới thiệu bài : -Cho H sinh đọc... và học: Hoạt động của GV A Kiểm tra 5 Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới 27 1 Giới thiệu bài 2 Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1 Đặt tính rồi tính: 100 3 100 8 100 54 100 77 Hoạt động của HS - H/s làm bảng con: 100 54 , 100 23 Nhiều hs nêu yêu cầu 2 HS lên bảng - Cả lớp làm bảng con - Chữa bài, nhận xét * Củng cố cách đặt tính và tính Bài tập 2: Tính nhẩm Hs nêu yêu cầu 100 60 = 100 60 = - Tự nhẩm . mi : (27) 1. Giới thiệu bài 2. Hớng dẫn làm bài. Bài 1: Số? * Củng cố về phép nhân 3 Bài 3: Giải toán * Củng cố cách giải toán. Bài 4 Giải toán GV thu chấm. Kiểm tra: (5) - GV nhận xét B. Bài mới : (27) 1- Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi 1 h/s đọc đề, nêu y/c của bài. - Y/C h/s thảo luận theo