Bai soan tuan 12 lop2 cktkn

 -Ñoïc hieåu baøi goïi ñieän ; bieát moät soá thao taùc goïi ñieän thoaïi ; traû lôøi ñöôïc caùc caâu hoûi veà thöù töï caùc vieäc caàn laøm khi goïi ñieän thoaïi ; caùch giao tieáp qua[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN: 12

Thứ / ngày Môn Tên dạy

THỨ HAI Chào cờ

8.11.2011 Tập đọc Sự tích vú sữa Tập đọc Sự tích vú sữa Tốn Tìm số bị trừ Ơân Tốn Tìm số bị trừ

HĐNG Giáo dục mơi trường

THỨ BA Chính tả Nghe - viết: Sự tích vú sữa 9.11.2011 Toán 13 trừ số: 13 - 5

Tự học Luyện chữ: Mẹ THỨ TƯ Tập đọc Mẹ

10.11.2011 LT-C Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Toán 33 –

Tự học Rèn chữ: Thỏ thẻ

Ôân Tiếng Việt Đọc thêm: Điện thoại THỨ NĂM Chính tả Tập chép: Mẹ

11.11.2011 Toán 53 - 15

Kể chuyện Sự tích vú sữa Ơân Tốn 13 trừ số: 13 - 5 THỨ SÁU Tập làm văn Gọi điện

12.11.2011 Toán Luyện tập

Ôân Tiếng Việt (Nghe viết) Sự tích vú sữa SHL

Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC

 Biết ngắt , nghỉ chỗ câu có nhiều dấu phẩy;Hiểu ND: tình cảm u thương sâu nặng mẹ dành cho

 Rèn kĩ đọc tiếng

 GDMT:Tình cảm yêu thương ,biết ơn cha mẹ ,biết lời cha mẹ. - Những kĩ sống cần giáo dục cho HS:

 Xác định giá trị

 Thể cảm thơng( hiểu cảnh ngộ tâm trạng người khác) II Đồ dùng dạy học :

* GV: Tranh minh họa SGK/96, viết sẵn câu cần luyện đọc * HS: SGK

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng bài:  Đóng vai

 Trải nghiệm, thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1 1.ổn định

2.Kiểm tra cũ :

* Tiết trước học ? Cây xồi ơng em - GV gọi HS đọc vàTLCH SGK - HS đọc trả lời. - GV nhận xét - Ghi điểm

3.Bài : a.Giới thiệu :.

Bài học hôm giúp em hiểu sự tích loại ngon Đó là

bài “Sự tích vú sữa” Ghi tựa - HS nhắc b.Luyện đọc

@ Đọc bài

- GV đọc bài. - HS ý lắng nghe. - GV gọi HS đọc bài. - HS đọc bài.

- GV tóm tắt nội dung : Truyện cho ta thấy tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ với con.

@ Tìm hiểu nhân vật – đoạn

Bài có đoạn ? …Có đoạn theo stt câu chuyện @ HD đọc từ khó

- GV nêu từ khó : chẳng nghĩ , xuất hiện , xồ cành , vùng vằng.

- HS nối tiếp đọc. - GV Nhận xét – sửa sai.

@.HD đọc câu văn dài

- GV yêu cầu HS lấy bút chì để ngắt những câu văn dài.

- HS thực theo yêu cầu. Một hôm vừa đói / vừa rét / lại bị trẻ

liền …về nhà.//

Hoa tàn ,/ xuất …/ da căng mịn ,/ xanh … ,/ chín //

- GV đọc - HS theo dõi.

- GV gọi HS đọc nối tiếp câu văn dài. - Vài HS nối tiếp đọc. @ Đọc câu

- GV cho HS nối tiếp đọc cầu theo hàng ngang.

- HS nối tiếp đọc. - GV theo dõi – uốn nắn.

@ Đọc đoạn trước lớp

- GV gọi HS đọc đoạn trước lớp. - Các nhóm cử người đọc - GV Nhận xét – Tuyên dương.

* Em hiểu “la cà” ? …( giải SGK ). @ Đọc đoạn nhóm

- GV cho HS đọc đoạn nhóm. - Các nhóm đọc – Nhóm trưởng điều khiển nhóm đọc theo nhóm.

- GV theo dõi – uốn nắn. @ Thi đọc nhóm

- GV gọi HS đọc trước lớp. - Các nhóm cử đại diện thi đọc trước lớp. - GV theo dõi – Nhận xét – Tuyên dương.

@ Đọc đồng bài

- GV cho HS đọc ( đồng ). - HS đọc ( lần ). Tiết 2

c.Tìm hiểu bài

- GV gọi HS đọc - HS đọc bài.

Vì cậu bé bỏ nhà ? …Vì cậu bị mẹ mắng. Khi trở nhà , cậu bé khơng thấy mẹ ,

cậu làm ?

…Cậu khản tiếng gọi mẹ ôm lấy cây xanh vườn mà khóc.

Thứ lạ xuất NTN ? …Cây xanh run rẩy , từ cành … ngọt thơm sữa mẹ.

Những nét gợi lên hình ảnh của mẹ ?

…Lá đỏ hoe mẹ khóc chờ Cây xồ cành ơm cậu …

Theo em gặp mẹ cậu bé nói gì?

Hs tự liên hệ – nêu ý kiến cá nhân GV chốt ND: Câu chuyện cho ta thấy được

tình cảm yêu thương mẹ dành cho con Để người mẹ động viên , an ủi em hãy giúp cậu bé nói lời xin lỗi với mẹ ?

…

d Luyện đọc lại

- GV gọi HS đọc ( Theo vai ). - HS đọc trước lớp. - GV Nhận xét – Tun dương.

4.Củng cố ,

* Các em vừa học ? …Sự tích vú sữa.  GDMT:Tình cảm u thương ,biết

ơn cha mẹ , biết lời cha mẹ. 5.dặn dị :

- Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ………

……… TỐN

TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu :

 Biết tìm x dạng BT x- a = b( với a, b số có không chữ số sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (Biết cách tìm số trừ biết hiệu số trừ); Vẽ đoạn thẳng xác định điểm giao điểm đường thẳng cắt đặt tên điểm đó.

 Rèn kĩ giải tốn tìm x

 GD u thích mơn học , tính tốn cẩn thận II Đồ dùng dạy học :

 Tờ bìa ( giấy ) kẻ 10 ô vuông học.  Kéo.

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ :

* Tiết trước học ? …Luyện tập. - GV gọi HS làm bài - HS làm bài. + HS 1&2 : Đặt tính tính

52 – 27 –38 – 54 62 -17

+ HS : Giải tốn theo tóm tắt Tóm tắt

Gà thỏ : 42 con Thỏ : 18 con Gà : … con - GV chữa - Ghi điểm

- Nhận xét chung. 3.Bài : a.Giới thiệu :

Trong tiết học nhau

học “Tìm số bị trừ” Ghi tựa. - HS nhắc. b.Tìm số bị trừ

Bước : Thao tác với đồ dùng trực quan @ Bài toán :

- GV nêu toán. - HS lắng nghe. Có 10 vng ( GV đưa mảnh giấy có

10 vng ) Bớt ô vuông ( GV dùng kéo cắt ) Hỏi cịn lại bao nhiêu ơ vng ?

…Còn ô vuông.

Làm để biết cịn lại ơ vng ?

Em nêu tên thành phần trong phép tính 10 – = ?

…10 SBT , ST hiệu. @ Bài toán :

- GV nêu toán - HS lắng nghe.

Làm 10 ô vuông ? …Thực phép tính + = 10 Bước : Giới thiệu kĩ thuật tính.

- GV nêu : Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết x Số ô vuông bớt Số ô vuông lại

Em đặt phép tính tương ứng để tìm số vng cịn lại ?

…x – = 6. Để tìm số vng ban đầu làm

gì ?

…Thực tính + 6. Số ô vuông ban đầu ? …là 10.

- GV yêu cầu HS thực đọc lại phần tìm x

- Vài HS đọc. x gọi phép tính x – = ? …SBT.

6 gọi ? …Là hiệu. gọi ? …Số trừ.

Vậy muốn tìm SBT ta làm ? …Lấy hiệu cộng với số trừ. - GV yêu cầu HS nhắc lại. - Vài HS nhắc lại quy tắc. c.Luyện tập , thực hành

Bài 1(a,b,d,e) HS giỏi làm thêm câu c,g - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm giấy nháp - GV gọi HS Nhận xét - HS Nhận xét - GV chữa - Ghi điểm

Baøi (cột 1,2,3) HS giỏi làm thêm cột 4,5 - GV cho HS nhắc lại quy tắc tìm hiệu ,

tìm SBT phép trừ.

- Vài HS nhaéc.

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm tự KT lẫn nhau. Bài 3 Dành cho HS giỏi làm thêm Bài tốn u cầu làm ? …Điền số thích hợp vào trống. Bài tốn cho biết số cần điền ? …Là SBT cac phép trừ. - GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm vào vở.

- GV gọi HS đọc chữ bài. - Vài HS đọc chữa. - GV chữa - Ghi điểm

Baøi 4

- GV yêu cầu HS tự vẽ tự ghi tên điểm.

- HS vẽ. - GV hỏi :

Chúng ta dùng để ghi tên điểm ? …Dùng chữ in hoa. - GV chữa - Ghi điểm

4.Củng cố ,

Các em vừa học tốn ? …Tìm số bị trừ. 5.dặn dị :

- Về nhà ôn

- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ………

……… ƠN TỐN

TÌM SỐ BỊ TRỪ I Mục tiêu :

 Oân tập cách tìm x dạng BT x- a = b ;Vẽ đoạn thẳng xác định điểm giao điểm đường thẳng cắt đặt tên điểm đó.

 Rèn kĩ giải tốn tìm x

 GD u thích mơn học , tính tốn cẩn thận II Đồ dùng dạy học :

 Tờ bìa ( giấy ) kẻ 10 vng học.  Kéo.

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ : 3.Bài :

a.Giới thiệu :

Trong tiết học học

ơn lại “Tìm số bị trừ” Ghi tựa. - HS nhắc. c.Luyện tập , thực hànhVBT

Baøi 1

YC HS nêu lại qui tắc

GV HS thực lại BT câu a

- GV yêu cầu HS tự làm bài. Hs lên bảng sửa - GV gọi HS Nhận xét - HS Nhận xét - GV chữa

Baøi

- GV cho HS nhắc lại quy tắc tìm hiệu , tìm SBT phép trừ.

- Vài HS nhắc.

- GV u cầu HS làm bài. - HS làm tự KT lẫn nhau.

Bài 3: Bài toán yêu cầu làm ? …Điền số thích hợp vào trống. Bài tốn cho biết số cần điền ? …Là SBT phép trừ. - GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm vào vở.

- GV gọi HS đọc chữa bài. - Vài HS đọc chữa. - GV chữa - Ghi điểm

Baøi 4

- GV yêu cầu HS tự vẽ tự ghi tên điểm.Sau đó điền vào chỗ chấm.

- HS vẽ. Lưu ý cách dùng chữ viết tên điểm( in hoa)

- GV chữa - Ghi điểm 4.Củng cố ,

- Về nhà ôn - Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, boå sung:

………

……… ……

……… …

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG

Bước 1 : GV giảng cho học sinh hiểu “Môi trường”, trường học , nhà , nơi công cộng…

Bước : Yêu cầu học sinh thảo luận , nêu việc nên làm để bảo vệ môi trường.

Bước : Gv nhận xét tuyên dương, chốt lại ý, giáo dục chung. Bước 4: Tổ chức cho HS lao động dọn VS lớp học

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT )

SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu :

 -Nghe viết lại xác tả , trình bày hình thức đoạn văn xi;-Làm BT2 ; BT3 a/b.

 Rèn kó trình bày viết tả  GD HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

 Bảng ghi tập tả.  Vở tập TV2 , tập một. III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ :

* Tiết trước học ? …Cây xồi ơng em. - GV đọc cho HS viết từ mà HS viết

hay sai : xoài , gạo trắng , ghi lòng , nhà , xanh , …

- HS viết bảng lớp – Lớp viết bảng con. - GV nhận xét - Ghi điểm

- Nhận xét chung. 3.Bài : a.Giới thiệu :

Trong tả , sẽ viết “Sự tích vú sữa” Sau làm

các tập tả … Ghi tựa HS nhắc b HD viết tả

@ Ghi nhớ nội dung đoạn viết

Cây lạ kể lại ? …Từ cành , đài hoa trổ … @ HD cách trình bày

Tìm câu có dấu phẩy ? …

Dấu phẩy viết đâu câu văn ? …chỗ ngắt câu , ngắt ý. @ HD viết từ khó

- GV yêu cầu HS đọc từ khó - Vài HS đọc : , trổ , nở trắng , rung , da căng mịn , trào , …

- GV đọc yêu cầu HS viết từ đó. - HS viết bảng – Lớp viết bảng con. - GV chỉnh sửa lỗi cho HS

@ Viết bài

- GV đọc viết. - HS viết vào vở. @ Soát lỗi

- GV đọc chép yêu cầu HS soát bài cho nhau.

- HS soát cho nhau. @ Chấm bài

- GV thu chấm( 8-10 ). - Nhận xét viết HS c.HD làm tập

Baøi 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bảng – Lớp làm VBT. Đáp án:

Người cha , nghé , suy nghĩ , ngon miệng.

Baøi 3

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu.

- GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bảng – Lớp làm VBT. Đáp án:

a) con trai , chai , trồng , chồng baùt.

b) Bãi cát , , lười nhác , nhút nhát.

4.Củng cố ,

Các em vừa viết tả ? Lưu ý HS cách viết với ng / ngh

Sự tích vú sữa. 5.Dặn dị :

- Về nhà viết lại làm tập. - Chuẩn bị viết tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ………

……… TOÁN

13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – 5 I Mục tiêu :

 Biết cách thực phép trừ dạng 13-5, lập bảng trừ 13 trừ một số ;Biết giải toán phép tính trừ dạng 13-5.

 GD HS u thích học tốn II Đồ dùng dạy học :

 Que tính.

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ :

Tiết trước học ? Tìm SBT. - GV gọi HS làm bài. - HS làm bài. + HS : Đặt tính thực tính

52 – – 18 + HS : Tìm x

x – 16 = 62 x – 15 = 39

+ Lớp làm :

42 – 52 – 18 62 – 12 - GV chữa - Ghi điểm

- Nhận xét chung 3.Bài :

a.Giới thiệu :

Trong học hôm sẽ học phép trừ có dạng 13 trừ một

số : 13 – Ghi tựa. HS nhắc b.Nội dung

@ Phép trừ 13 – 5 Bước : Nêu vấn đề

- GV nêu toán. - HS lắng nghe. - GV yêu cầu HS nhắc lại toán. - Vài HS nhắc. - GV hỏi :

Để biết lại que tính ta làm gì ?

…Thực phép trừ 13 – 5. - GV viết lên bảng : 13 – 5.

Bước : Tìm kết quả

- GV yêu cầu HS lấy 13 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt que tính sau đó u cầu HS trả lời xem cịn bao nhiêu que tính

- HS thao tác que tính.

- GV yêu cầu HS nêu cách bớt mình. - HS nêu.

Có que tính tất ? …Có 13 que tính tất cả.

- GV HD HS bớt que tính. - HS theo dõi cách HD bớt que tính. Vậy 13 trừ ? …bằng 8.

- GV viết lên bảng : 13 – = 8

Bước : Đặt tính thực tính. - GV yêu cầu HS thực đặt tính và tính.

- HS làm bảng – Lớp làm bảng con. −135

8

@ Bảng công thức 13 số.

- GV yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết phép trừ phần bài học viết lên bảng công thức 13 trừ đi số.

- HS thao tác que tính , tìm kết và ghi vào học.

- GV u cầu HS thơng báo kết quả. - HS nối tiếp thông báo kết quả. - GV yêu cầu HS đọc thuộc bảng công

thức.

- HS đọc ( HTL ) bảng công thức. c.Luyện tập , thực hành

Bài 1(a) HS giỏi làm thêm câu b - GV yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết quả

vào bảng con.

- HS làm bảng – lớp làm bảng con. - GV yêu cầu HS Nhận xét bạn. - HS Nhận xét

- GV chữa - Ghi điểm Bài 2

- GV yêu cầu HS nêu đề bài. - HS đọc. - GV yêu cầu HS làm bài.- HS làm bài.

- GV chữa - Ghi điểm

Bài 3 HS giỏi làm thêm - GV gọi HS đọc đề bài. - HS đọc.

Muốn tính hiệu biết SBT số trừ ta làm ?

Ta lấy SBT trừ số trừ.

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bảng – Lớp làm bảng - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và

tính.

- HS nêu. - GV chữa - Ghi điểm

Baøi 4

- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc.

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải. - HS trình bày bảng – Lớp làm vở. - GV chữa - Ghi điểm

4.Củng cố ,

Các em vừa học tốn ? …13 trừ số : 13 – 5. 5.Dặn dị :

- Về nhà ơn HTL bảng công thức 13 trừ số.

- Chuẩn bị học tiết sau

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ………

………

TUẦN: 12 Môn: Tự học

Tiết: 23 Bài: Luyện chữ: MẸ

I/ Mục đích yêu cầu:

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ chép nội dung đoạn thơ cần chép * HS: Vở, bảng con.

III/ Hoạt động dạy chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định lớp : Hát. 2 Kiểm tra cũ :

3 Bài : Giới thiệu – ghi tựa: Mẹ - GV đọc toàn lượt.

- Cho HS đọc viết bảng từ khó.

- Nêu cách trình bày thơ lục bát.

- YC HS nhìn bảng viết - Sốt lỗi

4 Củng cố: Chấm số bài 5 Dặn dò:

Chuẩn bị sau:

- Lớp đọc thầm

- Đọc viết từ khó vào bảng con: Lời ru, gió, quạt, thức, giấc trịn, ngọn gió, suốt đời…

- Câu viết lùi vào ô li so với lề, câu 8 viết sát lề Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa.

-HS nhìn bảng viết -HS tự soát lỗi.

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:

……… ……… ……… ………

Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2011 TẬP ĐỌC

MEÏ I/ Mục tiêu :

 -Biết ngắt nhịp câu thơ lục bát 2/4; 4/4; riêng dòng 7,8 nhịp 3/3; 3/5;-Cảm nhận nỗi vất vả tình thương bao la mẹ dành cho con; thuộc 6 dòng thơ cuối.

 Rèn kĩ đọc thơ lục bát.

 GDMT: Cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình thương yêu mẹ, từ biết yêu thương mẹ.

II/ Đồ dùng dạy – học : - Tranh minh hoạ.

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt đơng học 1 Ổn định

2 Bài cuõ: :

+ Gọi HS lên bảng đọc : Cây xồi của ơng em trả lời câu hỏi.

+ Nhận xét ghi điểm HS 3 Bài mới:

a.,gtb : GV giới thiệu ghi bảng b.HD học

*Luyện đọc: *Đọc mẫu

+ GV đọc mẫu lần 1, dùng tranh để tóm tắt nội dung bài.

 Đọc câu

+ Cho HS đọc câu cần luyện phát âm đã ghi bảng phụ Theo dõi và chỉnh sửa.

+ Yêu cầu HS đọc câu thơ. + Nêu cách ngắt giọng nhịp thơ + Cho HS luyện ngắt câu ; 8

+ Yêu cầu gạch chân từ cần nhấn giọng

*Đọc đoạn trước lớp: * Đọc nhóm

+ Yêu cầu đọc trước lớp, theo dõi và chỉnh sửa cho HS.

+ Chia nhóm luyện đọc nhóm * Thi đọc –đọc nhóm trước lớp

-+ Cho nhóm thi đọc, đọc đồng thanh

* Tìm hiểu bài:

+ Hình ảnh cho em biết đêm hè rất oi

+ Mẹ làm để ngủ ngon giấc ?

+ Người mẹ so sánh với những hình ảnh ?

Nhắc lại tựa bài

+ HS đọc lại, lớp đọc thầm theo.

+ Đọc từ cần luyện phát âm phần mục tiêu.

+ Đọc nối tiếp, HS đọc câu. + Đọc: Những ngơi thức ngồi kia Chẳng mẹ/ thức vỉ chúng con.

+ Gạch chân : lặng, mệt, nắng oi, ời, kẽo cà, ngồi, ru, đưa, thức, ngọt, gió, suốt đời 1 vài nhóm đọc đoạn theo định GV + đến HS đọc bài

+ Thực hành đọc nhóm

+ Các nhóm thi đọc cả lớp đọc đồng thanh

+ Lặng tiếng ve, ve cũng mệt hè nắng oi.( Những ve im lặng mệt mỏi trời nắng oi). + Mẹ ngồi đưa võng, mẹ quạt mát cho con. Kết hợp GDMT: Cảm nhận cuộc sống gia đình tràn đầy tình thương yêu của mẹ, từ biết yêu thương mẹ.

Luyện đọc lại- luyện HTL

+ Cho lớp đọc lại Xóa dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng

+ Tổ chức thi đọc thuộc lòng + GV nhận xét ghi điểm. 4 Củng cố

-Các em vừa học thuộc lịng ? -Qua thơ, em hiểu điều về mẹ?

 GDMT: Cảm nhận sống gia đình tràn đầy tình thương yêu của mẹ, từ biết yêu thương mẹ. 5.Dặn dị :

-Dặn HS học thuộc lòng thơ và chuẩn bị tiết sau.

-GV nhận xét tiết học.

+ Mẹ thức nhiều, nhiều cả những thức đêm.

+ Mẹ mãi yêu thương con, chăm lo cho con, mang đến cho điều tốt lành như gió mát.

+ Học thuộc lịng thơ. + Xung phong đọc thuộc lòng - Mẹ

- Mẹ vất vả nuôi dành cho con tình u thương bao la.

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ………

……… LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MRVT : TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH – DẤU PHẨY I Mục tiêu :

 Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo từ tình cảm gia đình , biết dùng một số từ tìm để điền vào chỗ trống câu(BT1, BT2).Nói dược 2,3 câu về hoạt động mẹ vẽ tranh (BT3;Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu (Bt4-chọn số câu).

 Rèn kĩ sử dụng từ ngữ theo chủ đề để dặt câu  GD HS yêu thích mơn học.

 GDMT: GD tình cảm u thương , gắn bó với gia đình II Đồ dùng dạy học :

 Tranh minh hoạ tập SGK.  Bảng phụ ghi tập & 4.

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.oån định

2.Kiểm tra cũ :

Tiết trước học ? …

- GV gọi HS làm tập ( Bài ) - HS làm theo yêu cầu GV. - GV nhận xét - Ghi điểm NXC

3.Bài : a.Giới thiệu :

rộng từ ngữ tình cảm gia đình – dấu phẩy.Ghi tựa

- HS nhắc b HD làm tập

Bài :

- GV gọi HS đọc đề bài. - HS đọc.

- GV yêu cầu HS đọc mẫu - HS đọc : yêu mến , quý mến. - GV yêu cầu HS suy nghĩ đọc to

các từ tìm

- HS nối tiếp đọc. - GV yêu cầu HS đọc từ vừa ghép

được.

- Vài HS đọc. - GV Nhận xét

Baøi 2

- GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề bài.

- HS đọc. - GV tổ chức cho HS làm ( Từng

câu ) theo yêu cầu.

- HS làm bài. - GV yêu cầu HS làm –đọc bài

laøm - NX

HS làm vào VBT.Vài HS đọc Bài 3

- GV gọi HS đọc đề đọc các câu làm theo ND tranh có trong bài.

- HS đọc thành tiếng – Lớp theo dõi đọc thầm.

- GV Nhận xét – Sửa chữa.

- GDMT: GD tình cảm yêu thương , gắn bó với gia đình

… Bài 4

- GV đọc ý a yêu cầu HS làm bài. - HS theo dõi làm bài. - GV Kết luận : chăn , quần áo

là phận giống trong câu Giữa phận giống ta phải đặt dấu phẩy.

- GV yêu cầu HS làm ý b. - HS làm bảng – Lớp làm VBT. - GV Nhận xét – Ghi điểm.

4.Củng cố ,

Các em vừa học ? … - Về nhà ôn lại nội dung học và làm tập (VBT)

5.Dặn dò :

- Chuẩn bị học tiết sau. - Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ………

……… TỐN

33 – 5 I Mục tiêu :

 Rèn kĩ thực tính trừ có nhớ  GD HS u thích học toán.

II Đồ dùng dạy học :  Que tính , bảng gài.

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ :

Tiết trước học ? …13 trừ số : 13 – 5.

+ Đọc bảng công thức 13 trừ số. - Vài HS thực đọc thuộc lòng.

+ Nhẩm nhanh kết phép tính dạng 13 – - Vài HS nhẩm. - GV chữa - Ghi điểm NXC.

3.Bài : a.Giới thiệu :

Hơm học tốn 33 – Ghi tựa - HS nhắc. b.Phép trừ 33 – 5

Bước : Nêu vấn đề.

- GV nêu toán. - HS lắng nghe phân tích bài tốn.

Muốn biết lại que tính ta phải làm ?

…Thực phép trừ 33 – 5. - GV viết lên bảng : 33 – 5

Bước : Đi tìm kết quả.

- GV u cầu HS lấy bó que tính que tính rời , tìm cách để bớt que tính tìm kết quả.

- HS thực que tính. 33 que tính , bớt que tính cịn lại bao nhiêu

que tính ?

…28 que tính. Vậy 33 trừ ? …28.

- GV HD HS cách bớt que tính. - HS thực bớt. Bước : Đặt tính thực tính

- GV yêu cầu HS đặt tính tính. - HS làm bảng – Lớp làm bảng con.

−335 28

Tính từ đâu sang đâu ? Từ phải sang trái. có trừ khơng ? …Khơng.

- GV HD HS cách trừ. - HS lắng nghe. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ. - Vài HS nhắc. c.Luyện tập , thực hành

Baøi 1

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS tự làm vào giấy nháp - GV yêu cầu HS tự KT nhau. - HS tự KT lẫn nhau.

- GV chữa - Ghi điểm

Bài 2(a) HS giỏi làm thêm câu b,c - GV gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc.

- GV yêu cầu HS làm - HS làm bảng – Lớp làm bảng con

− 43

5

38

−93

9

84

−33

6 27 - GV chữa - Ghi điểm

Bài 3(a,b) HS giỏi làm thêm câu c - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc.

Trong ý a,b số phải tìm ( x ) phép cộng ? Em nêu cách tìm thành phần ?

… - GV hỏi tương tự với câu c.

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bảng – Lớp làm vào vở.

- GV yêu cầu HS Nhận xét - HS Nhận xét - GV chữa - Ghi điểm

Bài 4 HS giỏi làm thêm tập này

- GV gọi HS đọc đề bài. - HS đọc. - GV yêu cầu HS thảo luận tìm cách vẽ. - HS thực hành. - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ. - HS nêu.

- GV chữa - Ghi điểm 4.Củng cố ,

Các em vừa học tốn ? …33 – 5 - GV gọi HS nêu cách đặt thực tính 33 –

5.

- Vài HS nêu. 5.Dặn dò :

- Về nhà ôn lại bài

- Chuẩn bị học tiết sau. - Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ………

……… Tự học

Luyện chữ: THỎ THẺ I/ Mục đích yêu cầu:

Chép xác Thỏ thẻ; biết trình bày thơ tự do. II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ chép nội dung đoạn thơ cần chép * HS: Vở, bảng con.

III/ Hoạt động dạy chủ yếu:

1 Ổn định lớp : Hát. 2 Kiểm tra cũ :

3 Bài : Giới thiệu – ghi tựa: Luyện chữ: Thỏ thẻ

- GV đọc toàn lượt.

- Cho HS đọc viết bảng từ khó. - Nêu cách trình bày thơ tự do.

- YC HS nhìn bảng viết. - Sốt lỗi

4 Củng cố: Chấm số bài 5 Dặn dò:

Chuẩn bị sau:

- Lớp đọc thầm

- Đọc viết từ khó vào bảng con: - Mỗi câu viết lùi vào ô li so với lề. Các chữ đầu dịng thơ phải viết hoa. -HS nhìn bảng viết

-HS tự soát lỗi.

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:

……… ……… ……… ………

Ôn Tiếng Việt

ĐỌC THÊM: ĐIỆN THOẠI I/ Mục đích yêu cầu:

1- Đọc:

- Đọc trơn toàn bài.

- Đọc từ ngữ: chuông điện thoại, mừng quýnh, bâng khuâng, ngập ngừng, không cười nữa, chuyển máy …

- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, cụm từ. 2- Hiểu:

- Hiểu nghĩa từ: điện thoại, mừng quýnh, ngập ngừng, bâng khuâng. - Hiểu biết cách nói chuyện điện thoại.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ ghi sẵn câu cần hướng dẫn HS luyện đọc. * HS:

1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra cũ: 3. Bài :

Giới thiệu bài: Trong học hôm nay, chúng ta đọc “Điện thoại” Qua tập đọc hiểu thêm cách nói chuyện qua điện thoại - Ghi tựa:

+ HD đọc bài

- GV gọi HS đọc bài. - HS đọc bài. - GV tóm tắt nội dung: Hiểu biết cách nói chuyện điện thoại. + Luyện đọc từ khó

- GV nêu, phân tích từ khó: mừng quýnh, bâng khuâng, sách vở, nhấc máy lên, chuyển máy, trở về, điện thoại …

- HS nối tiếp đọc. - GV Nhận xét – sửa sai.

+ HD cách ngắt, nghỉ

- GV yêu cầu HS dùng bút chì vạch ngắt nghỉ. - HS dùng bút vạch.

- GV đọc - HS ý lắng nghe.

- GV gọi HS đọc. - Vài HS đọc:

Alô ! // Cháu Tường,/ mẹ Bình,/ nghe !//

Con chào bố // Con khoẻ // Mẹ … // cuõng … //

Bố ? // bố ? // - GV Nhận xét – sửa sai.

+ Đọc câu - HS nối tiếp đọc.

- GV uốn nắn – chỉnh sửa.

+ Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn. - GV Nhận xét – sửa sai.

- Hỏi: Em hiểu “ngập ngừng” ? … ( Chú giải SGK ).

- GV theo doõi – uốn nắn.

+ Thi đọc nhóm - Các nhóm cử ĐD lên đọc thi - GV Nhận xét – Tuyên dương.

+ Đọc đồng - HS đọc.

- GV Nhận xét + Tìm hiểu bài

- GV gọi HS đọc lại bài. - HS đọc. - GV hỏi: Tường làm nghe tiếng

chng điện thoại ? …Đến bên máy, nhấc ống nghe lên, ápmột đầu vào tai nói : Alơ ! Cháu là Tường, mẹ Bình, nghe

- Cách nói điện thoại có điểm giống và khác cách nói chuyện bình thường ? … - Tường có nghe bố mẹ nói chuyện điện

thoại khơng ? Vì ? …Tường khơng nghe bố mẹ nói chuyện.Vì khơng lịch sự. 4 Củng cố:

- Hỏi tựa

- GV hỏi: qua cho ta biết ? 5 Dặn dị:

- Về nhà đọc trả lời lại câu hỏi trong bài

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:

……… ……… ……… ………

Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP)

MẸ I Mục tiêu :

 -Chép xác CT; biết trình bày dịng thơ lục bát;-Làm đúng BT2,.BT3.a/b

 Rèn kĩ viết CT thơ lục bát, cách trình bày , viết đẹp.  GD HS u thích mơn học.

 GDMT: yêu quý kính trọng mẹ hiếu thảo với cha mẹ bổn phận các con.

 Bảng ghi tập tả nội dung cần chép. III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2 Kiểm tra cuõ :

Tiết trước học ? …Sự tích vú sữa. - GV đọc cho HS viết từ : sữa mẹ ,

người cha , ngon miệng , chai , bãi cát , ,

- HS viết bảng lớp – Lớp viết bảng con. - GV nhận xét - Ghi điểm

- Nhận xét chung. 3.Bài : a.Giới thiệu :.

Trong tả hơm chúng ta sẽ nghe đọc viết “Mẹ” Sau làm

các tập tả Ghi tựa - HS nhắc. b HD viết tả

@ Ghi nhớ đoạn viết

- GV đọc đoạn viết tả. - HS ý lắng nghe. Người mẹ so sánh với hình

ảnh ?

Với ngơi , với gió. @ HD trình bày

Những câu có chữ , câu nào có chữ ? Hãy đọc to lên cho lớp cùng nghe.

- GV hướng dẫn HS trình bày viết. - HS theo dõi cách viết thơ. @ HD viết từ khó

- GV yêu cầu HS nêu từ khó - HS nêu : lời ru , gió , quạt , thức , giấc trịn , gió , suốt đời , …

- GV yêu cầu HS viết từ vừa tìm được. - HS viết bảng – Lớp viết bảng con. @ Viết tả

- GV đọc cho HS viết. - HS viết bài. - GV theo dõi , dẫn HS yếu.

@ Soát lỗi

- GV đọc cho HS soát lỗi. - HS soát lỗi cho nhau. @ Chấm bài

- GV thu – Chấm - Nhận xét viết. c.HD làm tập Bài

- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc.

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bảng – Lớp làm VBT. - GV chữa bài.

Baøi 2

- GV cử ( gọi ) HS làm - HS làm bảng ( HS làm câu a , HS làm câu b ).

a) gi ó , giấc , , ru.

kẻo , võng , , tả. - GV nhận xét - Ghi điểm

4.Củng cố

Các em vừa viết ? Đọc thơ khác mẹ

*GDMT: yêu quý kính trọng mẹ hiếu thảo với cha mẹ bổn phận con.

…Mẹ.

5 dặn dò :

- Về nhà ôn lại học chuẩn bị bài học tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ………

……… TỐN

53 – 15 I Mục tiêu :

 Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 53 -15; tìm số bị trừ , dạng x – 18 = 9; biết vẽ hình vng theo mẫu(vẽ giấy ô li)

 Rèn kĩ thực tính trừ có nhớ  GD HS u thích học toán.

II Đồ dùng dạy học :  Que tính

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ :

Tiết trước học ? …33 – 5

- GV yêu cầu HS thực : - HS thực hiện. + HS : Đặt tính tính

53 – 33 – 5 Nêu cách thực phép tính 53 – 6 + HS : Tìm x

x + 17 = 53

Nêu cách thực phép tính 53 – 17 - GV chữa - Ghi điểm

- Nhận xét chung. 3.Bài : a.Giới thiệu :

Trong tiết học toán , chúng ta cùng học cách thực phép trừ 53 – 15 giải tốn có liên quan Ghi tựa.

- HS nhắc. b.Phép trừ 53 – 15

Bước : Nêu vấn đề.

- GV đưa tốn. - HS lắng nghe phân tích tốn. Muốn biết cịn que tính ta

làm ?

Bước : Đi tìm kết quả

- GV u cầu HS lấy bó que tính 3 que tính rời.

- HS lất que tính nói : Có 53 que tính. - GV yêu cầu HS ngồi cạnh cùng

thảo luận để tìm cách bớt 15 que tính.

- HS thao tác que tính. - GV yêu cầu HS nêu cách làm. - HS nêu.

53 que tính bớt 15 que tính cịn lại bao nhiêu que tính ?

…38 que tính. Vậy 53 trừ 15 ? …38

Bước : Đặt tính thực phép tính

- GV gọi HS đặt tính tính. - HS làm bảng – Lớp làm bảng con. −5315

38

Em tính ? …Từ phải sang trái … - GV u cầu HS nhắc lại cách đặt tính

và tính.

- Vài HS nhắc. c.Luyện tập , thực hành

Bài 1(dòng 1) HS giỏi làm thêm dòng 2 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm vào giấy nháp. - GV yêu cầu HS tự KT lẫn nhau. - HS ngồi cạnh KT bài. Bài 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc. Muốn tính hiệu biết số bị trừ số

trừ ta làm ?

…Lấy số bị trừ trừ số trừ.

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bảng – Lớp làm bảng −6324

39

−83

39

44

−53

17 36 - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và

thực tính.

- HS nêu. - GV chữa - Ghi điểm

Bài 3(a) HS giỏi làm thêm câu b,c - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc cách

tìm số hạng tổng.

- HS nêu.

- GV yêu cầu HS làm. - HS làm bảng con. Bài 4

- GV vẽ lên bảng hỏi :

Mẫu vẽ hình ? …Hình vng. Muốn vẽ hình vng , chúng ta

phải nối điểm với ?

…Nối điểm với nhau. - GV yêu cầu HS nối vẽ hình. - HS vẽ.

- GV chữa - Ghi điểm 4.Củng cố ,

Các em vừa học tốn ? …53 – 15 5.Dặn dị :

- Về nhà ôn lại bài

- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ……… ………

KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu :

 Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện.  ReØn kĩ kể chuyện

 GD:Tình cảm yêu thương ,biết ơn cha mẹ ,biết lời mẹ cha II Đồ dùng dạy học :

 Bảng ghi gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2. III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ :

Tiết trước học ? Bà cháu.

- GV gọi HS kể chuyện nối tiếp nhau. - HS kể nối tiếp nhau. - GV nhận xét - Ghi điểm

- Nhận xét chung. 3.Bài : a.Giới thiệu :

Trong kể chuyện , sẽ kể lại câu chuyện “Sự tích vú sữa”. Ghi tựa.

- HS nhắc b Kể lại đoạn truyện

@ Kể lại đoạn lời em

- GV gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc. Kể lời nghĩa thế

nào ?

…Không kể nguyên văn SGK. - GV yêu cầu HS kể mẫu. - HS kể.

- GV cho HS kể đoạn truyện. - Vài HS kể. - GV Nhận xét – Bổ sung.

@ Kể lại phần câu chuyện theo tóm tắt ý.

- GV gọi HS đọc yêu cầu gợi ý tóm tắt.

- HS đọc. - GV yêu cầu HS thực hành kể theo cặp

.

- HS kể theo nhóm đôi

- GV gọi HS kể trước lớp. - Vài HS thực hành kể truyện trước lớp ( Đoạn ).

- GV Nhận xét – Bổ sung.

@ Kể đoạn theo tưởng tượng. Khuyến khích HS tưởng tượng * Em mong muốn câu chuyện kết thúc

như ?

- GV Nhận xét – Bổ sung.  :Tình cảm yêu thương GD

vâng lời mẹ cha

c Kể lại toàn câu chuyện Dành cho HS giỏi - GV cho HS kể nối tiếp từng

đoạn truyện hết.

- HS thực hành kể truyện. - GV nhận xét - Ghi điểm

4.Củng cố ,

Các em vừa học ? …Sự tích vú sữa.

- GV gọi HS kể lại toàn câu chuyện. - HS thực kể lại câu chuyện. - GV Nhận xét – Tun dương.

5.Dặn dò :

- Về nhà tập kể kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Chuẩn bị câu chuyện cho tiết học sau.

- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:……… … ……… ………

ÔN TOÁN

13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 – 5 I Mục tiêu :

 Biết cách thực phép trừ dạng 13-5, lập bảng trừ 13 trừ một số ;Biết giải tốn phép tính trừ dạng 13-5.

 Rèn kĩ tính tốn , giải tốn có lời văn.  GD HS u thích học tốn

II Đồ dùng dạy học :  Que tính.

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ : 3.Bài :

a.Giới thiệu : .

Hôm học ôn 13 trừ

đi số : 13 – Ghi tựa. - HS nhắc b.Nội dung

*ôn lại bảng trừ 13 trừ số –Kết hợp kt học chắc.

Vài hS đọc cá nhân , đọc đồng thnh lớp c.Luyện tập , thực hànhVBT

Baøi 1

- GV yêu cầu HS tự nhẩm ghi kết quả vào bảng con.

- HS làm bảng – lớp làm bảng con. 1 vài HS nhẩm trước lớp

Baøi 2

- GV yêu cầu HS nêu đề bài. - HS đọc. - GV yêu cầu HS làm bài.- HS làm bài.

- GV chữa - Ghi điểm Bài 3:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài. - HS đọc.

- GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải. - HS trình bày bảng – Lớp làm vở. - GV chữa -

Bài 4:HS tự làm vào vở 1 HS lên bảng 4.Củng cố ,

Các em vừa học tốn ơn ? …13 trừ số : 13 – 5. 5.dặn dò :

- Về nhà ôn HTL bảng công thức 13 trừ số.

- Chuẩn bị học tiết sau

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ………

……… Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011

TẬP LÀM VĂN GỌI ĐIỆN I Mục tiêu

 -Đọc hiểu gọi điện ; biết số thao tác gọi điện thoại ; trả lời các câu hỏi thứ tự việc cần làm gọi điện thoại ; cách giao tiếp qua điên thoại (BT1);-Viết 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo ND nêu ở BT2

 Rèn kĩ gọi nói chuyện điện thoại

 GD HS u thích mơn học Biết tỏ thái độ nhận gọi điện thoại  Những kĩ sống cần giáo dục cho HS:

 Giao tiếp: cởi mở, tự tin, lịch giao tiếp.  Lắng nghe tích cực.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Máy điện thoại để bàn, di động( có) * HS: VBT, SGK

II Đồ dùng dạy học :  Máy điện thoại để bàn

* Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng bài:  Xử lí tình huống.

 Đóng vai

III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

* Tiết trước học ?

- GV gọi đọc thư ( Bài – TLV – Tuần II )

- đến HS đọc. - GV nhận xét - Ghi điểm

- Nhận xét chung. 2.Bài : a.Giới thiệu :

Liên hệ chuẩn KT giới thiệu – ghi tựa - HS nhắc. b.HD làm tập

Bài : ( miệng )

- GV gọi HS đọc “Gọi điện”. - HS đọc. - GV gọi HS làm ý a - HS làm. - GV yêu cầu HS làm tập ý b. - Vài HS làm. - Tương tự , GV cho HS làm ý c - Vài HS làm. - GV Nhận xét

Bài 2 HS giỏi làm ND BT2 - GV gọi HS đọc yêu cầu gợi ý cho

HS lựa chọn câu a câu b để làm bài

- HS đọc. - GV gọi HS đọc tình a. - HS đọc. *Khi bạn em gọi điện thoại đến bạn có

thể nói ?

… *Nếu em đồng ý , em nói hẹn ngày với bạn ?

- GV tiến hành tương tự với ý b HS làm vào trắng - GV nhận xét – Chấm

4.Củng cố ,

Các em vừa học ? … 5.Dặn dị :

- Về nhà ôn chuẩn bị học tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

*Điều chỉnh, bổ sung:……… ………

……… TỐN

LUYỆN TẬP I Mục tiêu :

 Thuộc bảng 13 trừ số ; Thực phép trừ dạng 33-5; 53-15.Biêt giải toán có phép tính trừ.

 Rèn kĩ tính trừ giải tốn có lời văn phép tính trừ  GD HS u thích mơn học.

II Đồ dùng dạy học :

 Đồ dùng phục vụ trò chơi. III Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.ổn định

Tiết trước học ? …53 – 15 - GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm Đặt tính tính :

+ HS : 73 – 26 58 – 39 + HS : 86 – 28 65 - 36 - GV chữa - Ghi điểm

- Nhận xét chung. 3.Bài : a.Giới thiệu :

Trong tiết học , Luyện tập : Các phép trừ có nhớ dạng 13 – 5 , 33 – , 53 – 15 ; Giải tốn có lời văn Ghi tựa.

- HS nhắc. b.Luyện tập

Bài 1

- GV gọi HS nhẩm vả ghi kết phép tính.

- HS nhẩm báo cáo kết nối tiếp nhau.

- Nhận xét – Ghi điểm. Bài 2

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc. Khi đặt tính phải ý điều ?

- GV gọi HS làm bài. - HS làm bảng – Lớp làm bảng - GV chữa - Ghi điểm

Bài 3 Dành cho HS giỏi làm thêm. - GV yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm

- GV chữa - Ghi điểm Bài 4

- GV gọi HS đọc đề bài. - HS đọc. Phát cho nghĩa ? …Bớt , lấy đi. Muốn biết cịn ta

làm ?

…Thực tính.

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bảng – Lớp làm Bài giải

Số lại : 63 – 48 = 15 ( ) Đáp số : 15 quyển. - GV chữa - Ghi điểm

Baøi 5 Dành cho HS giỏi làm thêm - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài. - HS nêu.

- GV yêu cầu HS làm bài. - HS làm bài. 4.Củng cố ,

Các em vừa học tốn ? …luyện tập. 5.dặn dị :

- Về nhà ôn lại bài.

- Chuẩn bị học tiết sau. - Nhận xét tiết học.

………

………

Ôn Tiếng Việt

Nghe – viết: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I/ Mục đích yêu cầu:

Nghe – viết xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi II/ Chuẩn bị:

* GV:

* HS: Vở ghi, bảng con, SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra cũ :

3.Bài : Giới thiệu – ghi tựa: Sự tích cây vú sữa

GV đọc đoạn văn cần viết(Chép đoạn từ “ở

nhà……….ngọt thơm sữa mẹ”) 1 HS đọc lại Cả lớp theo dõi. - YC HS viết từ khó

- Nêu cách trình bày đoạn viết

- Đọc thong thả, cụm từ đọc lần cho HS viết.

- GV đọc lại tồn tả, dừng lại phân tích cách viết chữ khó dễ lẫn cho HS sốt lỗi.

4 Củng cố: Thu chấm số bài

5 Dặn dò:

Những em viết sai lỗi viết lại cả bài Chuẩn bị sau:

- Cả lớp viết bảng con: lá, trổ ra, nở trắng, rung, da căng mịn, dòng sữa trắng, trào ra, hoa tàn, xanh óng ánh

- Nghe viết tả.

- Sốt lỗi, chữa lại lỗi sai bút chì lề vở, ghi tổng số lỗi.

ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG:

……… ……… ……… ………

I/ Mục tiêu

- Đánh giá cơng tác qua - Phổ biến công tác tới II/ Chuẩn bị:

III/ CaÙc hoạt động lớp : 1: Đánh giá công tác qua

– Về nề nếp:

……… ……

……… ……… ………

_ Về học tập: ………

……… ……… ………

2: Công tác tới:

- Kiểm tra HS bảng cộng, bảng trừ học.

- Tích cực học tập tham gia tốt tiết hội giảng GV. - Hưởng ứng phong trào: Hoa thơm dâng tặng thầy cô.