Đang tải... (xem toàn văn)
- Thi đọc cả bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Y/c HS đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Nhận xét bổ sung.[r]
(1)Sáng : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Chào cờ -Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 30 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài HD HS làm bài tập Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải bài toán Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động học sinh - Giải vào bảng con: Bài giải Tuổi em là: 16 – = (tuổi) Đáp số: tuổi Bài 3: - Giải vào vở, bảng lớp: Hướng dẫn học sinh giải bài toán Bài giải - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Tuổi anh là: 11 + = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi - Tự làm vào vở, bảng lớp: Bài 4: Toà nhà thứ hai có số tầng là: Cho học sinh quan sát hình sách 16 – = 12 (tầng) giáo khoa minh họa bài toán Đáp số: 12 (tầng) - Hướng dẫn học sinh tự giải Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Tập đọc NGƯỜI THẦY CŨ (2) I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND : Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ (trả lời đợc các câu hỏi SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Tiết 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi 3, HS lên đọc bài: “Ngôi trường mới” và TL CH SGK - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: xúc động: Có cảm xúc mạnh + Hình phạt: Hình thức phạt người có lỗi - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Y/c HS đọc đoạn bài để trả lời các CH sách giáo khoa a) Bố Dũng đến trường làm gì ? b) Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể kính trọng nào? c) Bố Dũng nhớ kỷ niệm gì ? * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Y/C HS nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau Chiều : Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Nối đọc câu, đoạn - Đọc phần chú giải - Lắng nghe - Đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp - Đọc và trả lời CH theo yêu cầu GV: - Bố Dũng đến trường để tìm gặp thầy giáo cũ - Bố vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy - Kỉ niệm thời học có lần trèo qua cửa sổ lớp học, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt - Các nhóm thi đọc bài theo vai - Cả lớp cùng nhận xét chọn nhóm đọc hay Ôn toán CỘNG VỚI MỘT SỐ; + I Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép cộng dạng + (3) - Củng cố giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Oån ñònh: B Baøi THKT: Bài 1: Kiểm tra bảng cộng + … - số em đọc thuộc Nhaän xeùt -Lớp làm bảng Baøi 2: tính: em lên bảng làm 7 7 +4 + +6 +7 +3 -Laøm nhaùp Nhận xét, cho điểm em bảng lớp - hs đọc y/c Bài 3: gọi hs đọc y/c - Làm bài tập -2 em thi ñua leân baûng laøm -Laøm nhaùp Baøi 4: Toùm taét: -Neâu keát quaû Meï haùi : quaû cam Chò haùi 14 quaû cam Caû meï vaø chò : … quaû cam ? Yêu cầu HS nhìn tóm tắt nêu đề toán - Một số HS nêu đề toán Hướng dẫn cách làm -1 em giải bảng lớp Chấm, chữa bài Lớp giải vở: C Daën doø: Soá quaû cam meï vaø chò haùi laø: - HTL các bảng cộng đã học + 14 =21 (quaû ) - Chuaån bò baøi sau Đáp số: 21 quảcam Nhaän xeùt tieát hoïc Rèn kỹ sống GV: Chuyên dạy Ôn tiếng việt : Rèn đọc MAÅU GIAÁY VUÏN I Mục tiêu : - Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hới hợp lý - Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể đúng giọng nhân vật - Hiểu thêm số từ ngữ và ý nghĩa câu chuyện III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (4) Haùt A Oån ñònh: B Baøi BDPÑ: Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu: - em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài - Đọc theo nhóm đôi - Tổ chức cho HSTB đọc đoạn - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc còn yếu Gọi số HSTB thi đọc ( nhóm, nhóm em đọc nối tiếp ) - Khen ngợi em có tiến Bồi dưỡng học sinh khá giỏi: Tổ chức cho HS khá giỏi đọc bài Nhaän xeùt, tuyeân döông, cho ñieåm em đọc tốt Tìm hieåu baøi: Hoûi laïi caùccaâu hoûi / SGK Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: Chia dãy đại diện cho nhóm - Thi đọc trước lớp - Nhận xét các nhóm đọc - Đại diện dãy dãy em đọc đoạn 2+3; dãy em đọc đoạn - em đọc bài Chọn bạn đọc hay Một số em TB trả lời Nhaän xeùt nhóm phân vai đọc Chọn nhóm đọc tốt Nhaän xeùt Nhaän xeùt tieát hoïc C Cuûng coá – daën doø: - Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS biết giữ gìn trường lớp sạch, đẹp Sáng : Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Toán KI - LÔ- GAM I Mục tiêu : - BiÕt nÆng h¬n, nhÑ h¬n gi÷a hai vËt th«ng thêng - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lợng ; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Cân đĩa, với các cân 1kg, kg, 5kg - Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi 3, HS lên đọc bảng (5) làm bài 4/31 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu: kilôgam - Y/c HS cầm sách và và hỏi: nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn? - Y/c HD nhấc cân kg lên sau đó nhấc lên và hỏi: Vật nào nặng hơn? - Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta phải cân vật đó lên - Giới thiệu cái cân và cách cân + Cân các vật lên để xem mức độ nặng nhẹ nào ta dùng đơn vị đo là kilôgam + Kilôgam viết tắt là: kg + GT cân kg, 2kg, 4kg, 5kg * Hoạt động 2: Thực hành HD làm từ bài đến bài các hình thức: miệng, bảng con, vở, trò chơi, Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT - Trả lời: sách nặng Quyển nhẹ - Quả cân nặng - Quan sát cái cân - Đọc: ki – lô – gam - Viết bảng con: kg - Đọc: Kilôgam viết tắt là: kg - Viết bảng con: 1kg, 2kg, 4kg, 5kg - Đọc và làm bài theo yêu cầu giáo viên Tập đọc THỜI KHÓA BIỂU I Mục tiêu : - §äc râ rµng, døt kho¸t thêi kho¸ biÓu ; biÕt nghØ h¬i sau tõng cét, tõng dßng - Hiểu đợc tác dụng thời khoá biểu.(trả lời đợc các câu hỏi 1,2,4) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Sách giáo khoa Thời khoá biểu - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, HS lên đọc bài “Người thầy cũ” và TL CH SGK - Nhận xét và ghi điểm Hoạt động học sinh (6) Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Y/c HS đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Y/c HS nhà đọc bài và chuẩn bị bài - Lắng nghe - Nối đọc dòng, câu - Đọc phần chú giải - Lắng nghe - Đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc đồng lớp - Đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt Mỹ thuật GV: Chuyên dạy Ôn toán 47 + I Mục tiêu : - Học sinh biết thực phép cộng dạng 47 + - Củng cố giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (7) A Oån ñònh: B Baøi THKT: Baøi 1: - gv y/c hs đổi kiểm tra Baøi 2: Ñaët tính roài tính: 37 + 5; 67 + 4; + 47 ; 27 + 45; Nhận xét, cho điểm em bảng lớp Baøi 3: Ñieàn daáu >, <, = 29 + …… 27 + 27 + …… 27 + 33 + … 45 – 14 + 9…… 29 - Baøi 4: Toùm taét: Caây cam coù : 37 quaû Bưởi có : 24 quaû Caû hai caây coù: … quaû Hướng dẫn cách làm Chấm, chữa bài C Daën doø: - HTL các bảng cộng đã học - Chuaån bò baøi sau Chiều : - hs làm bài tập -Lớp làm bảng em lên bảng làm -Laøm nhaùp -2 em thi ñua leân baûng ñieàn -Laøm nhaùp -Neâu keát quaû - HS nêu đề toán -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm rèn Lớp giải vở: Caû hai caây coù soá quaû laø: 37 +24 = 61 (quaû ) Đáp số: 61 Nhaän xeùt tieát hoïc Ôn tiếng việt : Rèn viết MAÅU GIAÁY VUÏN I Mục tiêu : - Học sinh trung bình viết đúng, rò ràng đoạn : “Bỗng em gái … Hãy boû toâi vaøo soït raùc’ - Học sinh khá, giỏi viết đẹp, trình bày - Phân biệt chữ có dấu hỏi, dấu ngã II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: (8) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Oån ñònh: B Baøi BDPÑ: Giới thiệu bài: HD vieát chính taû: - Đọc mẫu bài viết: ?Đoạn kể ai? ? Bạn gái đã làm gì? - Bài chính tả có câu? chữ nào viết hoa? - Luyện viết từ khó: , mẫu giaáy , soït raùc … - Đọc cho HS viết bài - Chấm, chữa bài: – bài, nhận xeùt Baøi taäp: - Thi tìm nhanh caùc tieáng coù ngaõ, hoûi - Nhaän xeùt, choát, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C Cuûng coá – daën doø: - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu - Chuaån bò baøi sau số HS nhắc tựa - HS trung bình đọc lại - Một số HS trả lời - HS trung bình viết bảng lớp Lớp viết baûng - Viết vào - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Hai nhóm tiếp sức Các nhóm đọc lại kết - Nhaän xeùt tieát hoïc Tự nhiên và xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I Mục tiêu : - Biết ăn uống đủ chất, uống đủ nớc giúp thể chóng lớn và khoẻ mạnh II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa trang 16, 17 - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, HS lên bảng trả lời câu hỏi: Nêu đường thức ăn trên sơ đồ? (9) - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn hàng ngày - Cho học sinh làm việc theo nhóm + Hàng ngày các em ăn bữa? + Mỗi bữa ăn gì và ăn bao nhiêu? + Ngoài các em còn ăn thêm gì ? - Kết luận: ăn uống đầy đủ là chúng ta ăn đủ số lượng và đủ chất lượng * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ích lợi việc ăn uống đầy đủ - Cho HS thảo luận nhóm lớp theo CH: + Tại chúng ta phải ăn đủ no uống đủ nước? + Nếu chúng ta thường xuyên bị đói, khát thì điều gì xảy ra? - Kết luận: Muốn cho thể khoẻ mạnh thì chúng ta phải ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, uống đủ nước, ăn thêm hoa quả, … * Hoạt động 3: Trò chơi chợ Hướng dẫn học sinh chơi Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học - Y/c HS nhà ôn lại bài - Thực hành theo cặp - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Hàng ngày em ăn bữa + Mỗi bữa ăn bát cơm và ăn thêm rau, cá, thịt, … - Nhắc lại kết luận nhiều lần - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại kết luận - Vận dụng điều đã học vào sống - Chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viên Ôn toán 47 + 25; GIẢI TOÁN I Mục tiêu : - Củng cố và rèn kĩ thực phép cộng dạng 47 + 25 - Rèn kĩ giải toán có lời văn II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Oån ñònh: B Bài mới: Bài ôn luyện: Baøi 1: Tính HOẠT ĐỘNG CỦA HS (10) + 27 14 35 37 + + 67 16 28 47 + Nhận xét, sửa Baøi 2: Ñieàn soá: 39 65 47 + + + 56 73 Cho ñieåm em laøm baøi toát Bài 3: Nêu bài toán: Nga coù 29 que tính, Mai coù ít hôn Nga que tính Hoûi Mai coù bao nhieâu que tính? - HDHS tìm hiểu đề toán: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Daën doø: - Chuaån bò baøi sau em leân baûng laøm Cả lớp làm bảng - Laøm nhaùp - Hai em thi ñua ñieàn Nhaän xeùt - Moät soá HS neâu yù kieán - Moät hoïc sinh xung phong leân baûng giaûi - Lớp giải Soá que tính Mai coù laø: ì9 - = 10 ( que tính ) Đáp số: 10 que tính - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Âm nhạc GV: Chuyên dạy Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết dụng cụ đo khối lợng : cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh (11) Gọi 2, HS lên bảng TL các CH sau: + Kể tên đơn vị đo khối lượng vừa học? + Nêu cách viết tắt kilôgam? - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập Bài 1: Giới thiệu cái cân đồng hồ - Cân có đĩa? - Mặt đồng hồ có ghi các số tương ứng với vạch chia Khi trên đĩa không có các đồ vật thì kim số - Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, đó kim quay Kim dừng vạch nào thì số tương ứng cho biết vật đặt trên đĩa nặng nhiêu kg - Gọi 2, HS lên bảng thực hành cân - Nhận xét cho lớp đọc số trên mặt đồng hồ Bài 3: Yêu cầu học sinh nhẩm ghi kết vào - Có đĩa - Lắng nghe GV GT cái cân đồng hồ - Theo dõi giáo viên cân - Lên thực hành cân túi gạo 2kg, túi đường 1kg, cân chồng sách 3kg - Làm vào 3kg + 6kg – 4kg = 5kg 15kg – 10kg + 7kg = 12kg - Tự giải bài toán Bài giải Số kilôgam gạo nếp mẹ mua là Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự tóm tắt giải vào 26 – 16 = 10 (kg) Đáp số: 16 kg Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Chính tả (Tập chép) NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đợc BT2 ; BT3 a/b, BT chính tả phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng, lớp viết vào bảng con, các từ: hai bàn tay, cái chai, nước chảy - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài - Lắng nghe, đọc lại * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Trả lời CH theo yêu cầu giáo (12) - Đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Nêu CH để HS TL theo nội dung bài chép: + Dũng nghĩ gì bố đã về? + Chữ đầu câu viết nào? - Hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - HD HS làm bài tập vào - Cho học sinh làm bài tập 2a Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm bài tập 2b viên: - Dũng nghĩ bố có lần mắc lỗi… - Viết hoa - Luyện bảng - Theo dõi - Chép bài vào - Soát lỗi - Đọc đề bài - Làm bài vào vở, bảng lớp: Bụi phấn – huy hiệu Vui vẻ – tận tuỵ - Cả lớp nhận xét - Các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng + Giò chả – trả lại + Con trăn – cái chăn Kể chuyện NGƯỜI THẦY CŨ I Mục tiêu : - Xác định đợc nhân vật câu chuyện (BT1) - Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện (BT2) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, HS lên kể lại câu chuyện “ mẩu giấy vụn” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD học sinh kể - Nêu tên các nhân vật: Thầy giáo, chú - Nêu tên các nhân vật câu chuyện: đội, người dẫn chuyện (13) + Câu chuyện người thầy cũ có nhân vật nào? - Kể toàn câu chuyện + Dựng lại phần chính câu chuyện theo vai + Lần 1: Làm người dẫn chuyện, HS vai chú Khánh, HS vai thầy giáo, HS vai bạn Dũng + Lần 2: Ba học sinh xung phong dựng lại câu chuyện theo vai - Nhận xét chung Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS kể cho nhà cùng nghe - Tập kể nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Lên dựng lại câu chuyện theo vai Nhìn sách giáo khoa để nhớ lại không nhớ lời nhân vật - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cả lớp nhận xét Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Thể dục GV: Chuyên dạy Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu : - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập đợc bảng cộng với số - NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng - Dựa vào bảng cộng với số để tìm đợc số thích hợp điền vào ô trống II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, HS lên bảng đọc bảng cộng với số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động học sinh (14) * Hoạt động 1: GT phép cộng + - Nêu bài toán: Có que tính thêm que tính - Nhắc lại bài toán Hỏi có tất bao nhiêu que tính? - Hướng dẫn học sinh thao tác trên que tính - Thao tác trên que tính để tìm kết để tìm kết quả là 11 - Hướng dẫn học sinh cách thực phép - Nêu các bước thực phép tính: tính tương tự bài cộng với số + = 11 + = 11 + 11 + = 11 - Tự lập công thức cộng với số + = 11 + = 11 + = 14 - Hướng dẫn học sinh tự lập bảng công thức + = 12 + = 15 cộng + = 13 - Gọi học sinh lên đọc thuộc công thức - Tự học thuộc bảng công thức * Hoạt động 2: Thực hành - Xung phong lên đọc thuộc bảng công HD HS làm từ bài đến bài thức c¸c h×nh thøc : miÖng, b¶ng con, trß ch¬i Củng cố - Dặn dò: - Làm bài theo yêu cầu giáo - Nhận xét học viên - Y/c HS làm BT VBT Chính tả (Nghe - viết) CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài Cô giáo líp em - Làm đợc BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, HS lên bảng viết: huy hiệu, vui vẻ, trăn, cái chăn - Cùng học sinh nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Nêu CH để HS trả lời theo nội dung bài: + Khi cô dạy viết và gió ntn? + Câu thơ nào cho em biết các bạn học sinh thích điểm mười cô chỗ Hoạt động học sinh - Lắng nghe, đọc lại - Trả lời câu hỏi theo y/c giáo viên: + Gió đưa thoảng hương nhài… +Yêu thương em ngắm mãi, … Cô cho - Luyện bảng - Theo dõi - Nghe - viết bài vào - Soát lỗi (15) - HD viết chữ khó vào bảng con: - Nhắc lại qui tắc viết chính tả thoảng, ghé, giảng, ngắm mãi, trang - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Đọc đề bài - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm - Các nhóm lên thi làm bài nhanh: theo kịp các bạn Thuỷ, tàu thuỷ - Đọc cho học sinh soát lỗi núi, đồi núi - Chấm và chữa bài Lũy, luỹ tre * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Cả lớp nhận xét Bài - Làm vào vở: - HD HS làm bài tập vào Quê hương là cầu tre nhỏ Bài 2a: Cho học sinh làm Mẹ nón lá nghiêng che Quê hương là đêm trăng tỏ Hoa cau rụng trắng ngoài thềm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm bài 2b Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu : - Tìm đợc số từ ngữ các môn học và hoạt động ngời (BT1,BT2) ; kể đợc néi dung mçi tranh (SGK) b»ng c©u (BT3) - Chọn đợc từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa các hoạt động người - Học sinh: Bảng phụ; bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đặt CH cho các phận gạch chân: + Ai là học sinh lớp ? + Môn học em yêu thích là gì ? - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu Ghi lên bảng các từ các môn học: tiếng việt, toán, đạo đức, tự nhiên - xã hội, thể dục, nghệ thuật Tên các môn tự chọn: Ngoại ngữ Hoạt động học sinh - Làm bài - Đọc yêu cầu - Phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét (16) Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Đọc đề - Tìm từ hoạt động người - Quan sát tranh tìm từ hoạt động tranh T 1: Đọc sách xem sách - Cho học sinh quan sát tranh T 2: Viết làm bài Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài T 3: Nghe nghe giảng - Mời số em lên bảng làm T 4: Nói trò chuyện - Đọc lại các từ vừa tìm - Lên kể lại nội dung tranh và phải Bài 4: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài dùng từ vừa tìm - Cho học sinh làm bài vào - Lên bảng kể em câu - Gọi vài học sinh đọc bài viết - Cả lớp nhận xét mình - Làm bài vào Củng cố - Dặn dò: - Đọc bài làm mình - Nhận xét học - Cả lớp nhận xét - Y/c HS nhà ôn lại bài Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Toán 26 + I Mục tiêu - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26 + - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ, bó chục que tính và 11 que tính rời - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài trang 34 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: GT phép tính 26 + - Nêu bài toán để dẫn đến phép tính 26 + - Hướng dẫn học sinh thực phép tính 26 + 31 * cộng 11, viết nhớ * thêm 3, viết Hoạt động học sinh - Nêu lại đề toán - Thao tác trên que tính để tìm kết 31 - Thực phép tính: + cộng 11 viết nhớ + thêm viết - Hai mươi sáu cộng năm ba mươi (17) - Ghi lên bảng: 26 + = 31 * Hoạt động 2: Thực hành HD HS làm từ bài 1, bµi 3, bµi b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c miÖng, vë, b¶ng con, trß ch¬I,… Riêng bài hướng dẫn học sinh đo đoạn thẳng trả lời Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS nhà làm BT VBT mốt - Làm từ bài 1, bµi 3, bµi - Đo trả lời: + Đoạn AB dài 7cm Đoạn thẳng BC dài cm + Đoạn thẳng AC dài 12 cm Tập viết CHỮ HOA: E, ª I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ E Ê), chữ và câu øng dông : Em (1 dßng cì võa, dßng cì nhá), Em yªu trêng em (3 lÇn) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Đọc cho HS viết bảng chữ Đ và từ Đẹp trường - Nhận xét bảng Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Viết mẫu lên bảng E, Ê - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 2: HD viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Em yêu trường em - Giải nghĩa từ ứng dụng - HD viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 3: Viết vào tập viết Hoạt động học sinh - Quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Theo dõi giáo viên viết mẫu - Phân tích - Viết bảng chữ E, Ê lần - Đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Viết bảng chữ: Em (18) - HD HS viết vào theo mẫu sẵn - Theo dõi, uốn nắn sửa sai * Hoạt động 4: Chấm, chữa - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS viết phần còn lại - Viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi Tập làm văn KỂ THEO TRANH - LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh hoạ, kể đợc câu chuyện ngắn có tên Bút cô giáo (BT1) - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau lớp để trả lời đợc các câu hỏi BT3 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; tranh minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tuần - lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập Bài 1: HD HS kể theo tranh 1: - Đọc yêu cầu - Quan sát tranh và trả lời: - Tranh vẽ bạn học sinh làm gì ? + Tranh vẽ bạn tập viết - Bạn trai nói gì ? + Tớ quên không mang bút - Bạn gái trả lời sao? + Tớ có cây - HD HS kể tranh 2, 3, tương tự - Kể các tranh còn lại tương tự tranh Bài 2: Nêu yêu cầu - Cho học sinh làm bài vào - Viết lại thời khoá biểu ngày hôm sau - Nhận xét, sửa sai vào - Đọc lại cho lớp cùng nghe Bài 3: Y/c HS dựa vào thời khoá biểu đã - Làm vào viết để trả lời CH SGK Ngày mai có tiết Đó là: Thể dục, Chính tả, Toán, Tập đọc Em cần mang sách Toán và Tiếng Việt (19) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS học bài và chuẩn bị bài sau Sinh ho¹t líp ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I Môc tiªu - Biết sinh hoạt theo chủ đề - RÌn tÝnh m¹nh d¹n, tù tin - Cã ý thøc, kØ c¬ng sinh ho¹t II ChuÈn bÞ 1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể, báo Nhi đồng 2.Häc sinh : C¸c b¸o c¸o, sæ tay ghi chÐp III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động : Kiểm điểm công tác Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá mặt m¹nh, mÆt yÕu tuÇn - Giáo viên đề nghi các tổ bầu thi đua - NhËn xÐt Khen thëng tæ xuÊt s¾c Hoạt động : Sinh hoạt văn hóa văn nghệ Môc tiªu : Häc sinh biÕt sinh ho¹t v¨n ho¸ v¨n nghÖ -Các tổ đa hoạt động lớp tuÇn -Gi¸o viªn nhËn xÐt -Sinh ho¹t v¨n nghÖ Th¶o luËn : §a ph¬ng híng tuÇn sau -Ghi nhận, đề nghị thực tốt Cñng cè : NhËn xÐt tiÕt sinh ho¹t DÆn dß: Thùc hiÖn tèt kÕ ho¹ch tuÇn sau Hoạt động hs - C¸c tæ trëng b¸o c¸o -NÒ nÕp : Truy bµi tèt trËt tù vµo lớp, xếp hàng nhanh, học đúng giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân trờng Học và làm bài tốt Không chạy nh¶y, kh«ng ¨n quµ tríc cæng trêng Häc tËp tèt -Líp trëng tæng kÕt -Líp trëng thùc hiÖn b×nh bÇu -Chän tæ , c¸ nh©n xuÊt s¾c -Líp vÉn tr× nÒ nÕp -XÕp hµng nhanh khÈn tr¬ng h¬n -Cßn t×nh tr¹ng vµi b¹n ®i häc trÔ + Líp tham gia v¨n nghÖ -Đồng ca bài hát đã học-Thảo luận nhãm -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.Duy tr× nÒ nÕp vµo líp, truy bµi, xÕp hµng nhanh, gi÷ vÖ sinh líp… Kh«ng ¨n quµ tríc cæng trêng (20)