Bai soan tuan lop2 CKTKN

-Gäi häc sinh nªu miÖng tõng bµi nhá.. -ChÐp bµi vµo vë.[r]

Sáng : Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Chào cờ

-Toán

kiĨm tra I Mơc tiªu

KiĨm tra tËp trung vào nội dung sau :

+ c, viết số có hai chữ số, viết số liền trớc, số liền sau + KN thực cộng, trừ ( khơng nhớ) phạm vi 100 + Giải tốn phép tính học

+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II.Chuẩn bị đồ ding : GV: kiểm tra

HS: GiÊy kiÓm tra, bút III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:

Hot ng gv Hoạt động hs

1 ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới Kiểm tra Đề bài

1) ViÕt c¸c sè:

a) Tõ 70-80 b) Tõ 89-95

2) a) Sè liÒn tríc cđa 61 b) Sè liỊn sau cđa 99

3) Đặt tính tính hiệu biết: a) 89 vµ 42

b) 75 vµ 34 c) 99 vµ 55

4) Tính: 9dm - 2dm= 15dm - 10dm= 6dm + 3dm= 5dm + 4dm= 5) Lan Hoa cắt đợc 36 hoa, riêng Hoa cắt đợc 16 hoa Hỏi Lan cắt đợc bơng hoa

4 Cđng cè, dặn dò: Chấm, chữa bài, nxét Dặn làm VBT

Nxét tiết học

Hs làm Đáp án Bài 1: 3điểm

a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95

Bài 2: điểm

Sè liỊn tríc 61 lµ 60 Sè liỊn sau 99 100 Bài 3: điểm

a) 89 b) 75 c) 99 - 42 - 34 - 55

47 41 44 Bài 4) điểm

9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm Bài 5) điểm

Bi gii Lan ct đợc số hoa là: 36-16 = 20( hoa) Đáp số: 20 hoa

Tập đọc BạN CủA NAI Nhỏ I, Mục tiêu

-Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy ngời sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời ( trả lời đợc CH sgk)

- GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị:-

Tranh minh hoạ Sgk; Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- hoc:

TiÕt 1 A Bµi cị:

-Gọi em đọc bài: Làm việc thật vui -Trả lời số câu hỏi cuối

- Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Gii thiệu bài: Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẩu toàn 2.2 H ớng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:

- Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm

b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hớng dẫn đọc câu dài: Một lần khác,/chúng nghỉ bãi cỏ xanh thấy gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Non.//

c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi

d Thi đọc:

- Tổ chức cho nhóm thi đọc GV theo dõi

- Nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh:

- Yêu cầu lớp đọc đồng lần

TiÕt 2

3 H íng dÉn tìm hiểu bài:

- Yờu cu c thm v trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Cha Nai Nhỏ nói ?

- Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ?

Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bn y?

- Em thích điểm nào? Thảo luËn nhãm

- Theo em ngời bạn tốt ngời nh nào? - Em xem sống ngời khác cha?

Luyện đọc lại:

- Yêu nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét tuyên dơng

C.Củng cố, dặn dò:

- hs c lại toàn

- NhËn xÐt giê häc:

- Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện nµy

-2 em đọc trả lời câu hỏi giáo viên

-L¾ng nghe

- Lớp đọc thầm

- Nối tiếp đọc câu - Tỡm v nờu

- Cá nhân,lớp

- Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc ng

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

-Đi chơi xa bạn

-Cha Nai Nhỏ hỏi ngời bạn -Hành động cứu bạn bạn

-Mỗi hành động nói lên điều bạn Nai Nhỏ ln giúp bạn khó khăn

-Tù nªu ý kiến

-Thảo luận nhóm báo cáo kết -Tự nêu ý kiến

- Cỏc nhúm phân vai luyện đọc

Thi đọc nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhúm c tt

Chiều Ôn toán Luyện tập I.Mục tiêu

-Giúp HS củng cố cấu tạo thập phân số

-Tên gọi thành phầnvà kết phép cộng, phép trừ -Giải toán có lời văn

II.Lên lớp

1.Hớng dẵn HS làm tập Bài 1:Viết theo mẫu

+1 HS làm bảng lớp +HS líp lµm vµo vë +GV nhËn xÐt

Bµi 2:Sè?

+Muốn tìm tổng ta lam nh nào? +Muốn tìm hiệu ta làm nh nào? +2 HS làm bảng lớp

+HS lớp làm vào

Bâi 3: Giải toán theo tóm tắt sau: +2 hs làm miệng

+HS lớp giải vào +GV nhận xét

Bài : làm tơng tự

-HS làm vào , GV quan sát chung -GV thu chấm , nhận xét

III.Củng cố , dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà làm lại làm

-RÌn kü sống

-Ôn tiếng việt

RÌN §äC : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui - Trả lời câu hỏi SGK

II/ Chuẩn bị :

- GV: Tranh minh họa đọc SGK - HS: SGK

III Các hoạt động :

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Kiểm tra cũ : Phần thưởng

- Nêu việc làm tốt bạn Na ?

- Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng khơng? Vì sao?

- Khi Na phần thưởng vui mừng, vui mừng ntn?

GV nhận xét ghi điểm

Bài mới :

2.1 Giới thiệu: GV giới thiệu ghi đề lên bảng - Gọi HS nhắc lại

2.2.Luyện đọc :

- Giáo viên đọc mẫu: Giọng đọc nhanh, vui vẻ, hào hứng - Gọi HS đọc :

a)Đọc câu :

- Hướng dẫn HS đọc từ khó :

quanh, quét, gà trống, sáng, rau, tích tắc,…

b)Đọc đoạn trước lớp :

Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng

Đoạn 2: Đoạn lại

* GV hướng dẫn HS ngắt câu dài

Quanh ta/ vật, / người/ điều làm việc/ Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ/, ngày xuân thêm tưng bừng.

- Gọi HS đọc phần giải cuối - GV giảng thêm từ :

c )Đọc đoạn nhóm :

d)Thi đọc nhóm : (Từng đoạn, ĐT, CN

e)Cả lớp đọc đồng thanh : ( Đoạn , )

3.Luyện đọc lại

- HS đọc đoạn TLCH

- HS nhắc lại đề

- HS đọc

- HS tiếp nối đọc câu

- HS đọc cá nhân, lớp đọc

- HS đọc

- Từng nhóm cử đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanhi - HS tự nêu

- Giáo viên đọc mẫu lần 2,hd cách đọc - Gọi học sinh đọc

4.Củng cố – Dặn dò :

- Bài tập đọc hơm gì? - GV nhận xét tiết học :

- HS t nờu

Sáng : Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Toán

PHéP CộNG Có TổNG B»NG 10 I Mơc tiªu

- BiÕt céng hai sè cã tæng b»ng 10

- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số cha biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trớc

- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12

- Rèn cho hs kĩ làm tính, giải toán nhanh, xác dạng toán * (Ghi chó: BT1 cét 1, 2, 3; BT2, BT3 dßng 1; BT4)

Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc to¸n II ChuÈn bÞ:

- Que tính, bảng gài, mơ hình đồng hồ III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạycủa gv Hoạt động hc ca hs

A Bài cũ: Đặt tính tÝnh: 84 – 14-; 95 – 26 ;

-Gọi em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài:Ghi đề 2.Giảng mới:

Híng dÉn c¸ch céng b»ng que tÝnh

-Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác

-LÊy que tÝnh thªm que tÝnh ta cã mÊy que tính? -Viết lên bảng: + = 10

-Hớng dẫn đặt tính cột dọc 3.Luyện tập: Bài 1:

- Yêu cầu học sinh viết số cú tng bng 10 += 10

-Yêu cầu học sinh nối tiếp nêu lần lợt phép tÝnh - NhËn xÐt

Bµi 2: TÝnh

=>Học sinh tính đợc phép tính có kết 10 - Ghi lần lợt phép tính lên bảng sau yêu cầu hs làm vào vở, gọi 1học sinh lên bảng làm

- ChÊm bµi, nhËn xÐt ch÷a

Bài 3: Tính nhẩm- u cầu học sinh tính nhẩm nhanh Bài 4:Rèn kĩ xem đồng hồ

- Giáo viên để mơ hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh đọc to kết mt ng h

C.Củng cố ,dặn dò :

- HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc- Về nhà tự làm

-Làm theo yêu cầu Nghe

-Lấy que tính làm với giáo viên nêu kết

c phộp tớnh -Hc sinh quan sát tự đặt đợc theo cột dọc -Đọc yờu cu bi toỏn Nờu ni tip

-Đọc yêu cầu

1 hs làm bảng lớp

Lớp làm vë

-Làm nối tiếp miệng -Nhìn đồng hồ nêu to kết

-NhËn xÐt b¹n Nghe

Chính tả: (Tập chép ) BạN CủA NAI NHỏ I Mơc tiªu :

- Chép lại xác , trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ (sgk) - Làm BT2; BT(3) a / b

II ChuÈn bÞ:

- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bµi cị:

- Yêu cầu hs viết tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh

-Nhận xét, sửa chữa B Bài mới:

1 Gii thiu bi: Ghi đề H ớng dẫn tập chép : 2.1 H ớng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn cần viết

-Gọi học sinh đọc lại + Đoạn kể ai?

+ V× cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa bạn?

-Hớng dẫn cách trình bày:

? Bài tả có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ phải viết nh nào?

- Hớng dẫn viết từ khó:khoẻ, nhanh nhẹn, 2.2 Chép bài: - Yêu cầu hs nhìn bảng chép Theo dâi häc sinh chÐp bµi

-Nhắc nhở em t ngồi viết đúng, cách cầm bút, tốc vit

c Chấm bài:

-Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò

- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh H íng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 2: Cđng cè cách viết ng, ngh -Yêu cầu học sinh làm bảng Nhận xét, chữa

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr - Yêu cầu hs làm VBT

-Gọi học sinh nêu miệng nhỏ 3 Củng cố-dặn dò:

-Nhận xét học

- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có)

-Tự viết vào bảng Nghe

- Lắng nghe -2 em đọc -Kể Nai Nh

-Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng có ngời bạn tốt

-Có câu.Cuối câu có dấu chấm.Chữ đầu câu phải viết hoa

-Viết bảng -Chép vào -Đổi cho bạn dò -Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu em làm bảng lớp

-Nhắc lại lu ý - Làm -Nêu miệng

- Nhận xét bạn - Nghe, ghi nhớ

Mỹ thuật GV: Chuyên dạy

-Luyện từ câu:

Từ CHỉ Sự VậT; KIểU CÂU AI Là Gì? I Mơc tiªu:

- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3)

- ThĨ tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn häc II ChuÈn bÞ:

-Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạycủa gv Hoạt động học hs

A.Bµi cũ:

-Nhận xét ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề H ớng dn lm BT :

- em lên bảng làm.Lớp nhận xét + Tên em ?

Bài 1: Tìm từ vật ë c¸c tranh sgk

-Treo tranh học sinh tìm từ với nội dung tranh

- Ghi lên bng cỏc t ỳng

*Kết luận: Đây từ vật -Em hÃy tìm từ vật khác? Bài 2: Tìm từ vật bảng sau

- Treo bảng phụ học sinh nêu, giáo viên gạch chân từ vật

-Gi nhắc lại tồn từ Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: Ai (Cái gì, Con gì)/là ?

-Ghi mơ hình lên bảng.Hớng dẫn cách xỏc nh mu cõu

-Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi ? -Lớp 2A trả lời cho câu hỏi ?

-Yờu cu hc sinh t theo mẫu vào -Chấm, chữa

C Củng cố-dặn dò :

-Gọi vài em nêu mét sè tõ chØ sù vËt ? - NhËn xÐt học

-Về nhà xem lại BT.Chuẩn bị sau

-Nêu yêu cầu

- Quan sát tranh lần lợt nêu -Nhắc lại

-Tự tìm thêm -Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, trả lời - Nối tiếp nêu -Đọc yêu cầu

Ai ? gì/

-Làm vào

-2 em nêu lại từ - Nghe, ghi nhớ

Chiều Ôn tiếng việt

rèN CHữ : BạN CủA NAI NHỏ I Mơc tiªu :

- Chép lại xác , trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ (sgk) - Làm BT2; BT(3) a / b

- GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị:

- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt ng hc

A Bài cũ:

- Yêu cầu hs viết tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh

-Nhận xét, sửa chữa B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề H ớng dẫn tập chép : 2.1 H ớng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn cần viết

-Gọi học sinh đọc lại + Đoạn kể ai?

+ Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa bạn?

-Hớng dẫn cách trình bày:

? Bài tả có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ phải viết nh nào?

- Hớng dẫn viết từ khó:khoẻ, nhanh nhẹn, 2.2 Chép bài:

- Yêu cầu hs nhìn bảng chép Theo dõi häc sinh chÐp bµi

-Nhắc nhở em t ngồi viết đúng, cách cầm bút, tốc độ vit

-Tự viết vào bảng Nghe

- Lắng nghe -2 em đọc -Kể Nai Nhỏ

-Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng có ngời bạn tốt -Có câu.Cuối câu có dấu chấm.Chữ đầu câu phải viết hoa

c Chấm bài:

-Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò

- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh H ớng dẫn làm tập:

Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh -Yêu cầu học sinh làm bảng Nhận xét, chữa

Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr - Yêu cầu hs làm VBT

-Gọi học sinh nêu miệng nhỏ 3 Củng cố-dặn dò:

-Nhận xét học

- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có)

-Đổi cho bạn dò -Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu em làm bảng lớp

-Nhắc lại lu ý - Làm -Nêu miệng

- Nhận xét bạn - Nghe, ghi nhớ Tự nhiên xà hội

Soạn thứ sáu

-Ôn toán

LUYN TP CHUNG I

Mục tiêu :

- Biết viết số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Biết số hạng; tổng - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ

II/ Chuẩn bị :

- GV:Bảng phụ - HS:Bảng + SGK

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1.Kiểm tra cũ : Luyện tập

- Gọi HS lên bảng làm BT

- Viết số: GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới :

2.1.Giới thiệu: Luyện tập chung (tt)

2.2 Thực hành :

Bài 1: Viết (theo mẫu)

20 gọi chục ?

25 gồm chục đơn vị ?

Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng

GV nhận xét , sửa sai có

Bài 2: GV treo bảng phụ có ghi BT

Viết số thích hợp vào trống: - Gọi HS nêu cách làm ?

Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng GV nhận xét

Bài 3: Tính

Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - GV nhận xét

Bài 4: Gọi HS đọc Y/C

- GV giúp HS nắm nội dung

- Gọi HS lên bảng tóm tắt toán giải,

HS lên bảng làm 20 gọi 2chục

25 gồm 2chục đon vị

- HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng

25 = 20 + 5; 99 = 90 + ; 62 = 60 + a) Tìm tổng: Ta lấy số hạng cộng với

b) Tìm hiệu: Ta lấy số bị trừ trừ cho số trừ - HS làm

a)

Số hạng 30 52 Số hạng 60 14 10 Tổng 90 66 19 9

b)

Số bị trừ 90 66 19 25 Số trừ 60 52 19 15

Hiệu 30 14 0 10

- HS làm

48 65 94 30 11 42 78 54 52

Tóm tắt :

-cả lớp làm vào nháp GV chấm điểm số em làm nhanh GV nhận xét

3

Củng cố – Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Kiểm tra

Mẹ chị hái : 85 Mẹ hái : 44 Chị hái : … ?

Bài giải:

Số cam chị hái là: 85 – 44 = 41 (quả cam)

ỏp s: 41 qu cam Thứ t ngày 12 tháng năm 2012

Âm nhạc GV: Chuyên d¹y

-Tập đọc: GọI BạN I Mục tiêu;

- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ

- Hiu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng (trả lời đợc câu hỏi sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

- GD hs yêu quý tình bạn

II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ ghi từ khó, câu khó để luyện đọc III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bµi cị:

-Gọi đọc bài: Bạn Nai Nhỏ

-Theo em ngời bạn tốt ngời nh nào? -Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Gii thiệu bài: Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẩu toàn 2.2 H ớng dẫn luyện đọc:

a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc dòng - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b Đọc đoạn:

- Yêu cầu hs đọc khổ thơ

- Treo bảng phụ, hớng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt nghỉ.)- Giải nghĩa từ (sgk)

c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi

d Thi đọc: - Tổ chức cho nhóm thi đọc

GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: Yêu cầu lớp đọc đồng lần H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi ? Bê vàng dê trắng sống đâu? ? Vì Bê vàng phải tìm cỏ?

? Bê vàng quên đờng Dê trắng làm gì? ? Vì Dê trắng đến kêu bê bê? ? Qua thơ ta thấy điều gì?

4 Häc thc lßng thơ:

- Yờu cu hs nhỡn bng c, gv xóa dần bảng - Gọi hs xung phong đọc Nhn xột ghi im

5 Củng cố, dặn dò:

-2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Tự nêu

-L¾ng nghe

- Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc - Tìm nêu - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc - Lắng nghe

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc đồng

- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi

- rừng xanh sâu thẳm -Vì trời hạn hán

-Chạy khắp nẻo tìm Bê

-Vì thơng bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê

- Tỡnh bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng

-Luyện đọc học thuộc lòng - 4-5 em đọc thuộc lịng

-Tù nªu ý kiÕn

- NhËn xÐt giê häc: VỊ nhµ häc thc lòng toàn

-Toán

26+4 ; 36+24 I Mơc tiªu:

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng

Rèn kĩ thực phép céng cã nhí ph¹m vi 100 * (ghi chú: BT cần làm BT1,2)

Phát huy tính tích cực, say mê học toán II Chuẩn bị:

- Que tính, bảng gµi

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ:

Điền số: + = 10 10 = +… -NhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề Giảng mới:

* Giíi thiƯu : 26 + =?

-Hớng dẫn học sinh thao tác que tính để tìm kết

26 + = 30

-Hớng dẫn đặt tính theo cột dọc (sgk) - Gọi hs nêu lại cách đặt tính, tính *Giới thiệu: 36 + 24 =?

Hớng dẫn tơng tự ví dụ

*L

u ý : Cần đặt cột đặt sai cột cộng sai

kÕt qu¶

? Em có nhận xét kết hàng đơn vị? Luyện tập:

Bài 1: Tính

=> Củng cố cách tính cho học sinh

-Yêu cầu h s làm bảng Gọi em lên bảng làm - Yêu cầu hs nêu lại cách tính

Bi 2: Rốn k nng giải tốn có lời văn - Gọi em đọc bi

-Hớng dẫn học sinh phân tích toán Yêu cầu hs giải vào

-Theo dừi giúp đỡ học sinh yếu -Chấm, chữa

3 Củng cố-dặn dò:

- Gi hs nhc li cỏch đặt tính cách tính 26 + - Nhận xột gi hc

-Về nhà xem lại BT

-Làm vào bảng

- Nghe

-Lấy que tính thao tác tìm kết

- - em c phộp tớnh

-Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con)

- 2- em -Làm tơng tự

-Hng n v có chữ số -Đọc u cầu

-Lµm theo yêu cầu giáo viên

em nêu - Đọc

- Phân tích toán

em lên bảng giải, lớp tự giải vào

Bài giải

S g hai nhà nuôi đợc là: 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 gà - em

- Nghe

-KÓ chuyện: BạN CủA NAI NHỏ I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh gợi ý dới tranh, nhắc lại đợc lời kể Nai Nhỏ bạn ( BT1); nhắc lại đợc lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)

(Ghi chú: HS khá, giỏi thực đợc yêu cầu BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ SGKphóng to III Các hoạt động dạy- học :

Hoạt độngdạy Hoạt động học

A Bài cũ :

-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện: Phần thởng -Nhận xét, ghi điểm

B Bài míi :

1.Giới thiệu :Ghi đề 2.H ớng dn k chuyn:

2.1 Dựa theo tranh nhắc lại lời kể Bai Nhỏ bạn

-Học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu hs QS kÜ tranh nhí l¹i tõng lêi kĨ cđa Nai Nhỏ

- Gọi hs giỏi làm mẫu - Yêu cầu tập kể theo nhóm - Gọi nhóm kể

-Nhận xét, tuyên dơng

2.2 Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn

- Yêu cầu hs nhìn lại tranh, nhớ nhắc lại lời cha Nai Nhỏ (theo nhóm)

- Nhận xét tuyên dơng

2.3 Phân vai dựng lại câu chuyện

- Lần : Giáo viên ngời dẫn chuyện - Lần : Học sinh ngời dẫn chuyện

- Yêu cầu học sinh kể lớp theo dõi nhận xét bạn kể

- Nhận xét, ghi điểm C Củng cố, dặn dò :

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện lời

? Câu chuyện khuyên điều gì? - Nhận xÐt giê häc :

- VỊ nhµ tù kĨ cho ngời thân nghe

-2 em kể lại câu chun -NhËn xÐt b¹n

- Nghe

-2 em nêu yêu cầu - Thực theo yêu cÇu - Theo dâi

- Nèi tiÕp kĨ theo nhóm - Đại diện nhóm thi nói lại lêi kĨ cđa Nai Nhá

Líp theo dâi nhËn xÐt

- Tập nói theo nhóm Cử đại diện lần lợt nhắc lại lời cha Nai Nhỏ nói với

Líp theo dâi b×nh chän b¹n nãi tèt - Thùc hiƯn

- KĨ phân vai Lớp lắng nghe nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt

-1 em kể - Nªu ý kiÕn - Nghe, ghi nhí

-Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012

Thể dục GV: Chuyên dạy

-Toán

LUYệN TậP I Mục tiêu::

BiÕt céng nhÈm d¹ng + +

- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26+4; 36+24 - Biết giải toán phép tính

(Ghi chú: Bài - dòng 1; BT 2, 3, 4)

- RÌn cho hs kĩ làm tính, giải toán nhanh, xác loại toán - GD cho hs lòng say mê học toán

II Cỏc hoạt động dạy- hoc:

Hoạt động dạy gv Hoạt động học hs

A Bµi cị:

-Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề Luyện tập:

Bµi 1: TÝnh nhÈm

=> Rèn kĩ tính nhẩm nhanh xác - Yêu cầu hs tự nhẩm sau nêu kết Bài 2: Tính

=> Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm bảng

+ Lu ý nhc nhở hs cách đặt tính tính Khi chữa củng cố lại số hạng, tổng

- NhËn xÐt, ch÷a

Bài 3: Đặt tính tính: -Yêu cầu làm VN -Nhận xét, chữa

Bi4: => Rốn k giải toán -Gọi em đọc đề

-Hớng dẫn học sinh tóm tắt giải toán vào

-Chấm, chữa Bài 5: Số

- Yêu cầu học sinh dùng thớc để làm

-Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng 3 Củng cố-dặn dị:

- HƯ thèng bµi -NhËn xÐt giê häc

con - Nghe

-Đọc yêu cầu

-Nêu miệng nối tiếp bài, giải thích cách tính (thực phép tính từ trái sang phải)

-Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu em làm bảng lớp

- Đọc yêu cÇu

- em làm bảng lớp Nêu lại cách đặt tính tính

NhËn xÐt bµi làm bạn

- c

-T túm tắt giải toán vào -Dùng thớc để o

-Nêu kết làm - Nghe, ghi nhí

ChÝnh t¶ (Nghe -viÕt):

GọI BạN I Mục tiêu:

- Nghe-viết xác, trình bày khổ thơ cuối thơ Gọi bạn - Không mắc lỗi Làm đợc BT2; BT (3) a / b

- Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn, ý thøc rÌn ch÷, gi÷ II Chuẩn bị: - GV: Bảng phô ghi BT CT

- HS: Vở viết, VBT III Các hoạt động dạy- hoc:

Hoạt động dạy gv Hoạt động học hs

A Bµi cị:

- u cầu viết: trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ -Nhận xét học sinh viết

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề H ớng dẫn nghe-viết: 2.1 Hớng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc tả

? Bê Vàng đâu? Tại Bê Vàng phải tìm cỏ? ? Khi Bê Vàng lạc Dê Trắng làm gì?

* Híng dẫn cách trình bày:

? Bài CT có chữ viết hoa? Vì sao?

? Ting gi Dê Trắng đợc ghi với nh dấu câu gì?

*Hg dẫn viết từ khó: khắp nẻo, quên đờng, suối cạn,

2.2 HS nghe GV đọc, viết vào vở:

- Đọc cho học sinh viết (đọc u cầu mơn)

-ViÕt bµi vào bảng - Nghe

- em c

- Bê Vàng tìm cỏ.Vì trời hạn hán

- Dê trắng tìm bạn - Đoạn văn có câu - Tự nêu

+ Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép 2.3.Chấm,chữa bài:- Đọc cho hs dò - Chấm bài, nhËn xÐt

3 H íng dÉn lµm BT: Bµi2: Treo b¶ng phơ

- Gọi học sinh đọc u cầu - Cả lớp suy nghĩ, làm VBT

- Gọi hs đọc lại quy tắc CT với ng / ngh.

Bµi 3/ b:

-Lµm bµi vµo VBT

- Yêu cầu lớp nhận xét bạn - Nhận xét, chốt lời giải 3 Củng cố-dặn dị:

-HƯ thèng bµi

- NhËn xÐt học, nhắc nhở hs phát huy u điểm, khắc phục hạn chế viết CT

- Về nhà tự luyện viết lại lỗi sai (nếu có)

-Viết vào

- Đổi soát lỗi bạn -Đọc yêu cầu

-Làm theo yêu cầu em lên bảng làm

Lớp nhận xét bạn - Đọc: ng / ngh+ i, ê, e

-Đọc yêu cầu

-Làm nhận xét bạn + Cây gỗ, gây gổ

+ màu mỡ, cưa më - Nghe, ghi nhí

-TËp làm văn

SắP XếP CÂU TRONG BàI LậP DANH SáCH HọC SINH I Mục tiêu:

- Sắp xếp thứ tự tranh; kể đợc nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1) Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy (BT2); lập đợc danh

sách từ đến HS theo mẫu (BT3)

- Biết vận dụng kiến thức học để lập bảng danh sách Rèn cách trình bày sử dụng lời văn cho phù hợp

* Ghi chú: GV nhắc hs đọc Danh sách hs tổ 1, lớp 2A trớc làm BT3 -GD HS ý thức học tôt, rèn tính cẩn thận

II Chn bÞ:

- Tranh minh hoạ tập

- băng giấy ghi câu văn (a,b,c,d) BT2 III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bµi cị:

- Gọi em đọc tự thuật - Nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề H ớng dẫn làm BT:

Bài 1: Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn

-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để làm - Nhận xét, chốt lời giải

Thø tù: 1, 4, 3,

- Gọi em đại diện nhóm thi kể, kể lại toàn câu chuyện theo tranh

- NhËn xÐt, b×nh chän em kĨ hay nhÊt

Bài 2: Sắp xếp câu theo đg thứ tự việc xảy - Gọi em đọc yêu cầu

- Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Gọi hs nêu cách xếp

- Nhn xét, chốt cách làm đúng: b - d - a - c - Nhận xét bạn

Bµi 3: Lập danh sách bạn tổ em theo mẫu

-2 em đọc.Nhận xét bạn - Nghe

-§äc yêu cầu

-Tho lun nhúm ụi ghi kt vào bảng

- Thi kÓ

- Nhận xét nhóm bạn kể - Đọc yêu cầu

-Làm em lên bảng xếp c©u

ë sgk

- Yêu cầu hs đọc yêu cầu, đọc mẫu - Yêu cầu làm việc theo tổ

- Nhận xét, tuyên dơng tổ làm C Củng cố- dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- §äc

- Thảo luận theo tổ, dán phiếu lên bảng chữa

- L¾ng nghe, ghi nhí

Thø sáu ngày 14 tháng năm 2012

Toán

9 CéNG VíI MéT Sè: + 5 I Mơc tiªu:

- Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, lập đợc bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng

Giải toán phép tính cộng

-: Giáo dục học sinh yêu thích häc to¸n, rÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c

(* Ghi chú: làm BT 1, 2, 4)

II Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gài- HS: Que tính III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Bài cũ: Đặt tính tính: 24 + ; + 27 - NhËn xÐt, ghi ®iĨm

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề Giảng mới:

* Giíi thiƯu phÐp céng +

- Nªu BT: Cã que tính, thêm que tính Hỏi có tÊt c¶ ? que tÝnh?

-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết Khuyến khích hs tìm nhiều cách khác

- Nhận xét, chốt lại cách tìm (thao tác que tính bảng gài)

-Hớng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc

- Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính tính

*Híng dÉn häc sinh lập bảng cộng dạng cộng với số - Yêu cầu hs nêu kết

-Yêu cầu học thuộc lòng bảng cộng -Kiểm tra xoá dần bảng

3 Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm

-Yêu cầu học sinh nêu kết nhẩm

? Em có nhận xét kết phép tính + + 3? Vì sao?

- Yêu cầu hs đọc lại phép tớnh

Bài 2:T ính -Yêu cầu học sinh làm vào bảng -Nhận xét, chữa

Bi 4: - Gọi hs đọc tốn

- Ph©n tÝch, híng dẫn hs giải vào -Chấm, chữa

3 Củng cố-dặn dò:

-Gi hs c li bng cng: cộng với số - Nhận xét học -V nh hc thuc bng cng

-Làm bảng em làm bảng lớp - Nghe - Lắng nghe

-Sử dụng que tính tìm kết quả, nêu cách tìm

+ = 14

- Quan sát, lắng nghe - Quan sát - em -Tự lập bảng cộng - Nối tiếp nêu kết -Học thuộc bảng cộng Xung phong đọc thuộc -Đọc u cầu

-Nªu miƯng nèi tiÕp

- Bằng Khi đổi chỗ số hạng phép cộng thỡ tng khụng thay i

- Đọc lần

-Làm bảng em làm bảng lớp (nêu lại cách tính) - em đọc

- Nghe, phân tích BT, làm vào em lên bảng giải

Bài giải

S cõy vờn có là: + = 15 (cây) Đáp số: 15 -2 em đọc

- Nghe, ghi nhí

-Tù nhiªn XÃ hội: Hệ CƠ

I Mục tiêu:

tay chân

-Bit c c no cng co duỗi đợc, nhờ mà thể cử động đợc - GD hs có ý thức giúp phát triển săn

(Ghi chú: Biết đợc co duỗi bắp thể hoạt động) II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ hệ cơ.Vở tập III Các hoạt động dạy- hoc:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Khởi động: Cả lớp chơi trò: Đa tay nào?

-Qua trị chơi em thấy khởi động khớp nào?

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề Tìm hiểu bài:

Hoạt động1: Quan sát hệ

Mục tiêu: Học sinh nắm đợc tên gọi số trờn c th

Cách tiến hành: Làm việc theo cặp

-Yêu cầu quan sát sờ nắn mô tả bắp cánh tay -Duỗi cánh tay quan sát

-Báo cáo kết nhận xét

Kết luận: Hệ co ngắn hơn.Khi

duỗi dài mềm

Hot ng 2:

-Quan sát lên bảng vào tranh

- Nêu số khác thĨ mµ em biÕt? ChØ vµo tranh

-Cho häc sinh lên thể mà em biết.-Yêu cầu nhận xét bạn

Hot ng 3: Thảo luận

-Mục tiêu: Biết đợc vận động tập thể dục thờng xuyên giúp săn

Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi

-Chỳng ta nên làm để đợc săn chắc?

Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục thờng

xuyên cho phát triển tốt 3 Củng cố-dặn dò:

? Nh õu m cỏc b phn thể co, duỗi đợc? Nhận xét học- Tthực tốt điều học

-Chơi trò chơi - Tự nêu - Nghe

-Làm việc theo cặp

-Quan sát sờ nắn thể -Báo cáo kết

-Nêu lại kết luận

-Chỉ vào tranh (4 - em) nêu -Nêu học sinh nhận xét bạn - - em

-Quan sát bạn nhận xét -Tự nêu

-Nêu lại kết luận

-Nh c m ta co duỗi đợc - Lắng nghe

-TËp viÕt

CH÷ HOA B I Mơc tiªu:

- Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng

Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày

(Ghi chú: HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang TV2) II Chuẩn bị:

- GV: Chữ mẫu hoa B Bảng phơ ghi cơm tõ øng dơng: B¹n bÌ sum häp - HS: b¶ng con, VTV

III Các hoạt động dạy- hoc:

A Bài cũ:

- Yêu cầu hs viết: Ă, ¢, ¡n - NhËn xÐt B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Ghi đề H ớng dẫn viết chữ hoa B :

a H íng dÉn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu B

? Ch÷ hoa B cao mÊy li? Réng mÊy ô? ? Gồm nét? Đó nét nào? ? Nêu cấu tạo chữ hoa B?

- Nêu lại cấu tạo chữ hoa B

- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại

b H ớng dẫn viết bảng :

- ViÕt mÉu ch÷ B (5 li) nêu lại quy trình -Yêu cầu HS viết vào không trung

- Yêu cầu HS viết chữ hoa B vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa

- Viết mẫu chữ hoa B (cỡ nhỏ) giảng quy trình - Yêu cầu HS viết bảng

Nhận xét, chØnh sưa

3 H íng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng : a Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng: B¹n bÌ sum häp

? Cơm tõ øng dụng nói lên điều gì?

? Cm t gm tiếng? Đó nhg tiếng nào? ? Nhận xét độ cao chữ cái?

? Có nhg dấu nào? Vị trí dấu thanh? ? Chữ no c vit hoa? Vỡ sao?

? Khoảng cách tiếng nh nào? ? Nêu cách nối nét chữ hoa B chữ a? - Viết mẫu : Bạn (cỡ nhỏ)

- Yêu cầu HS viÕt b¶ng NhËn xÐt, chØnh sưa

- ViÕt mÉu cơm tõ øng dơng: H íng dÉn viÕt vào : - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết

Hng dn thêm cho em viết chậm, yếu Nhắc em t ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết

5 ChÊm bµi: - ChÊm sè bài, nhận xét 6 Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa B

- Nhận xét học.- Dặn: Luyện viết nhà

- Viết bảng - Nghe - Quan s¸t - li

- nÐt

- em nêu - Lắng nghe -HS quan sát lắng nghe - em

- Quan sát - viÕt lÇn

- Viết bảng lần - Quan sát, ghi nhớ - Viết bảng - Nối tiếp đọc

- Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui

- tiếng: - Quan sát nêu

- Ch B Vì đứng đầu câu

- B»ng khng c¸ch viết chữ o - Trả lời

- Quan sát - Viết bảng - Quan sát

- Nêu

- Viết (VTV) - Lắng nghe - HS nêu

- Lắng nghe, ghi nhớ

-Sinh ho¹t líp

ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN

I Mơc tiªu.

- Biết sinh hoạt theo chủ đề - Rèn tính mạnh dạn, tự tin

- Cã ý thøc, kỉ cơng sinh hoạt II Chuẩn bị

1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể, báo Nhi đồng 2.Học sinh : Các báo cáo, sổ tay ghi chép III Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv Hoạt động hs

Hoạt động : Kiểm điểm công tác.

Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá mặt mạnh, mặt yếu tuần

- Giáo viên đề nghi tổ bầu thi đua - Nhận xét Khen thởng tổ xuất sắc

Hoạt động : Sinh hoạt văn hóa văn nghệ. Mục tiêu : Học sinh biết sinh hoạt văn hoá văn nghệ

-Các tổ đa hot ng ca lp tun

-Giáo viên nhận xét -Sinh hoạt văn nghệ

Tho lun : a phơng hớng tuần sau -Ghi nhận, đề nghị thực tốt

Cñng cè : NhËn xÐt tiÕt sinh hoạt.

Dặn dò: Thực tốt kế hoạch tuần sau

- C¸c tỉ trëng b¸o c¸o

-NỊ nÕp : Truy bµi tèt trËt tù vµo

lớp, xếp hàng nhanh, học giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân tr-ờng Học làm tốt Không chạy nhảy, không ăn quà trớc cổng trờng Học tập tốt

-Líp trëng tỉng kÕt

-Líp trởng thực bình bầu -Chọn tổ , cá nhân xuất sắc -Lớp trì nề nếp

-Xếp hàng nhanh khẩn trơng -Còn tình trạng vài bạn học trễ + Lớp tham gia văn nghệ