-Gäi häc sinh nªu miÖng tõng bµi nhá.. -ChÐp bµi vµo vë.[r]
(1)Sáng : Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 Chào cờ
-Toán
kiĨm tra I Mơc tiªu
KiĨm tra tËp trung vào nội dung sau :
+ c, viết số có hai chữ số, viết số liền trớc, số liền sau + KN thực cộng, trừ ( khơng nhớ) phạm vi 100 + Giải tốn phép tính học
+ Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng II.Chuẩn bị đồ ding : GV: kiểm tra
HS: GiÊy kiÓm tra, bút III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC:
Hot ng gv Hoạt động hs
1 ổn định 2 Bài cũ 3 Bài mới Kiểm tra Đề bài
1) ViÕt c¸c sè:
a) Tõ 70-80 b) Tõ 89-95
2) a) Sè liÒn tríc cđa 61 b) Sè liỊn sau cđa 99
3) Đặt tính tính hiệu biết: a) 89 vµ 42
b) 75 vµ 34 c) 99 vµ 55
4) Tính: 9dm - 2dm= 15dm - 10dm= 6dm + 3dm= 5dm + 4dm= 5) Lan Hoa cắt đợc 36 hoa, riêng Hoa cắt đợc 16 hoa Hỏi Lan cắt đợc bơng hoa
4 Cđng cè, dặn dò: Chấm, chữa bài, nxét Dặn làm VBT
Nxét tiết học
Hs làm Đáp án Bài 1: 3điểm
a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95
Bài 2: điểm
Sè liỊn tríc 61 lµ 60 Sè liỊn sau 99 100 Bài 3: điểm
a) 89 b) 75 c) 99 - 42 - 34 - 55
47 41 44 Bài 4) điểm
9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm Bài 5) điểm
Bi gii Lan ct đợc số hoa là: 36-16 = 20( hoa) Đáp số: 20 hoa
Tập đọc BạN CủA NAI Nhỏ I, Mục tiêu
-Biết đọc liền mạch từ, cụm từ câu; ngắt nghỉ rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ngời bạn đáng tin cậy ngời sẵn lòng cứu ngời, giúp ngời ( trả lời đợc CH sgk)
- GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị:-
Tranh minh hoạ Sgk; Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- hoc:
(2)TiÕt 1 A Bµi cị:
-Gọi em đọc bài: Làm việc thật vui -Trả lời số câu hỏi cuối
- Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Gii thiệu bài: Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẩu toàn 2.2 H ớng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:
- Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm
b Đọc đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hớng dẫn đọc câu dài: Một lần khác,/chúng nghỉ bãi cỏ xanh thấy gã Sói ác đuổi bắt cậu Dê Non.//
c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi
d Thi đọc:
- Tổ chức cho nhóm thi đọc GV theo dõi
- Nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh:
- Yêu cầu lớp đọc đồng lần
TiÕt 2
3 H íng dÉn tìm hiểu bài:
- Yờu cu c thm v trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Cha Nai Nhỏ nói ?
- Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động bạn ?
Mỗi hành động Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bn y?
- Em thích điểm nào? Thảo luËn nhãm
- Theo em ngời bạn tốt ngời nh nào? - Em xem sống ngời khác cha?
Luyện đọc lại:
- Yêu nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn câu chuyện
- Theo dõi, nhận xét tuyên dơng
C.Củng cố, dặn dò:
- hs c lại toàn
- NhËn xÐt giê häc:
- Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện nµy
-2 em đọc trả lời câu hỏi giáo viên
-L¾ng nghe
- Lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc câu - Tỡm v nờu
- Cá nhân,lớp
- Nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện nhóm thi đọc
Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
- Đọc ng
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi
-Đi chơi xa bạn
-Cha Nai Nhỏ hỏi ngời bạn -Hành động cứu bạn bạn
-Mỗi hành động nói lên điều bạn Nai Nhỏ ln giúp bạn khó khăn
-Tù nªu ý kiến
-Thảo luận nhóm báo cáo kết -Tự nêu ý kiến
- Cỏc nhúm phân vai luyện đọc
Thi đọc nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhúm c tt
(3)Chiều Ôn toán Luyện tập I.Mục tiêu
-Giúp HS củng cố cấu tạo thập phân số
-Tên gọi thành phầnvà kết phép cộng, phép trừ -Giải toán có lời văn
II.Lên lớp
1.Hớng dẵn HS làm tập Bài 1:Viết theo mẫu
+1 HS làm bảng lớp +HS líp lµm vµo vë +GV nhËn xÐt
Bµi 2:Sè?
+Muốn tìm tổng ta lam nh nào? +Muốn tìm hiệu ta làm nh nào? +2 HS làm bảng lớp
+HS lớp làm vào
Bâi 3: Giải toán theo tóm tắt sau: +2 hs làm miệng
+HS lớp giải vào +GV nhận xét
Bài : làm tơng tự
-HS làm vào , GV quan sát chung -GV thu chấm , nhận xét
III.Củng cố , dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Về nhà làm lại làm
-RÌn kü sống
(4)-Ôn tiếng việt
RÌN §äC : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui - Trả lời câu hỏi SGK
II/ Chuẩn bị :
- GV: Tranh minh họa đọc SGK - HS: SGK
III Các hoạt động :
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Kiểm tra cũ : Phần thưởng
- Nêu việc làm tốt bạn Na ?
- Em có nghĩ Na xứng đáng thưởng khơng? Vì sao?
- Khi Na phần thưởng vui mừng, vui mừng ntn?
GV nhận xét ghi điểm
Bài mới :
2.1 Giới thiệu: GV giới thiệu ghi đề lên bảng - Gọi HS nhắc lại
2.2.Luyện đọc :
- Giáo viên đọc mẫu: Giọng đọc nhanh, vui vẻ, hào hứng - Gọi HS đọc :
a)Đọc câu :
- Hướng dẫn HS đọc từ khó :
quanh, quét, gà trống, sáng, rau, tích tắc,…
b)Đọc đoạn trước lớp :
Đoạn 1: Từ đầu tưng bừng
Đoạn 2: Đoạn lại
* GV hướng dẫn HS ngắt câu dài
Quanh ta/ vật, / người/ điều làm việc/ Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ/, ngày xuân thêm tưng bừng.
- Gọi HS đọc phần giải cuối - GV giảng thêm từ :
c )Đọc đoạn nhóm :
d)Thi đọc nhóm : (Từng đoạn, ĐT, CN
e)Cả lớp đọc đồng thanh : ( Đoạn , )
3.Luyện đọc lại
- HS đọc đoạn TLCH
- HS nhắc lại đề
- HS đọc
- HS tiếp nối đọc câu
- HS đọc cá nhân, lớp đọc
- HS đọc
- Từng nhóm cử đại diện thi đọc
- Lớp đọc đồng thanhi - HS tự nêu
(5)- Giáo viên đọc mẫu lần 2,hd cách đọc - Gọi học sinh đọc
4.Củng cố – Dặn dò :
- Bài tập đọc hơm gì? - GV nhận xét tiết học :
- HS t nờu
Sáng : Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Toán
PHéP CộNG Có TổNG B»NG 10 I Mơc tiªu
- BiÕt céng hai sè cã tæng b»ng 10
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm số cha biết phép cộng có tổng 10 - Biết viết 10 thành tổng hai số có số cho trớc
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12
- Rèn cho hs kĩ làm tính, giải toán nhanh, xác dạng toán * (Ghi chó: BT1 cét 1, 2, 3; BT2, BT3 dßng 1; BT4)
Ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc to¸n II ChuÈn bÞ:
- Que tính, bảng gài, mơ hình đồng hồ III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạycủa gv Hoạt động hc ca hs
A Bài cũ: Đặt tính tÝnh: 84 – 14-; 95 – 26 ;
-Gọi em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1.Giới thiệu bài:Ghi đề 2.Giảng mới:
Híng dÉn c¸ch céng b»ng que tÝnh
-Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác
-LÊy que tÝnh thªm que tÝnh ta cã mÊy que tính? -Viết lên bảng: + = 10
-Hớng dẫn đặt tính cột dọc 3.Luyện tập: Bài 1:
- Yêu cầu học sinh viết số cú tng bng 10 += 10
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nêu lần lợt phép tÝnh - NhËn xÐt
Bµi 2: TÝnh
=>Học sinh tính đợc phép tính có kết 10 - Ghi lần lợt phép tính lên bảng sau yêu cầu hs làm vào vở, gọi 1học sinh lên bảng làm
- ChÊm bµi, nhËn xÐt ch÷a
Bài 3: Tính nhẩm- u cầu học sinh tính nhẩm nhanh Bài 4:Rèn kĩ xem đồng hồ
- Giáo viên để mơ hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh đọc to kết mt ng h
C.Củng cố ,dặn dò :
- HƯ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc- Về nhà tự làm
-Làm theo yêu cầu Nghe
-Lấy que tính làm với giáo viên nêu kết
c phộp tớnh -Hc sinh quan sát tự đặt đợc theo cột dọc -Đọc yờu cu bi toỏn Nờu ni tip
-Đọc yêu cầu
1 hs làm bảng lớp
Lớp làm vë
-Làm nối tiếp miệng -Nhìn đồng hồ nêu to kết
-NhËn xÐt b¹n Nghe
Chính tả: (Tập chép ) BạN CủA NAI NHỏ I Mơc tiªu :
- Chép lại xác , trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ (sgk) - Làm BT2; BT(3) a / b
(6)II ChuÈn bÞ:
- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bµi cị:
- Yêu cầu hs viết tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh
-Nhận xét, sửa chữa B Bài mới:
1 Gii thiu bi: Ghi đề H ớng dẫn tập chép : 2.1 H ớng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn cần viết
-Gọi học sinh đọc lại + Đoạn kể ai?
+ V× cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa bạn?
-Hớng dẫn cách trình bày:
? Bài tả có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ phải viết nh nào?
- Hớng dẫn viết từ khó:khoẻ, nhanh nhẹn, 2.2 Chép bài: - Yêu cầu hs nhìn bảng chép Theo dâi häc sinh chÐp bµi
-Nhắc nhở em t ngồi viết đúng, cách cầm bút, tốc vit
c Chấm bài:
-Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò
- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh H íng dÉn lµm bµi tËp:
Bµi 2: Cđng cè cách viết ng, ngh -Yêu cầu học sinh làm bảng Nhận xét, chữa
Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr - Yêu cầu hs làm VBT
-Gọi học sinh nêu miệng nhỏ 3 Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét học
- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có)
-Tự viết vào bảng Nghe
- Lắng nghe -2 em đọc -Kể Nai Nh
-Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng có ngời bạn tốt
-Có câu.Cuối câu có dấu chấm.Chữ đầu câu phải viết hoa
-Viết bảng -Chép vào -Đổi cho bạn dò -Đọc yêu cầu
-Làm theo yêu cầu em làm bảng lớp
-Nhắc lại lu ý - Làm -Nêu miệng
- Nhận xét bạn - Nghe, ghi nhớ
Mỹ thuật GV: Chuyên dạy
-Luyện từ câu:
Từ CHỉ Sự VậT; KIểU CÂU AI Là Gì? I Mơc tiªu:
- Tìm từ vật theo tranh vẽ bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai gì? (BT3)
- ThĨ tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn häc II ChuÈn bÞ:
-Tranh minh hoạ BT3, bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạycủa gv Hoạt động học hs
A.Bµi cũ:
-Nhận xét ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề H ớng dn lm BT :
- em lên bảng làm.Lớp nhận xét + Tên em ?
(7)Bài 1: Tìm từ vật ë c¸c tranh sgk
-Treo tranh học sinh tìm từ với nội dung tranh
- Ghi lên bng cỏc t ỳng
*Kết luận: Đây từ vật -Em hÃy tìm từ vật khác? Bài 2: Tìm từ vật bảng sau
- Treo bảng phụ học sinh nêu, giáo viên gạch chân từ vật
-Gi nhắc lại tồn từ Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: Ai (Cái gì, Con gì)/là ?
-Ghi mơ hình lên bảng.Hớng dẫn cách xỏc nh mu cõu
-Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi ? -Lớp 2A trả lời cho câu hỏi ?
-Yờu cu hc sinh t theo mẫu vào -Chấm, chữa
C Củng cố-dặn dò :
-Gọi vài em nêu mét sè tõ chØ sù vËt ? - NhËn xÐt học
-Về nhà xem lại BT.Chuẩn bị sau
-Nêu yêu cầu
- Quan sát tranh lần lợt nêu -Nhắc lại
-Tự tìm thêm -Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, trả lời - Nối tiếp nêu -Đọc yêu cầu
Ai ? gì/
-Làm vào
-2 em nêu lại từ - Nghe, ghi nhớ
Chiều Ôn tiếng việt
rèN CHữ : BạN CủA NAI NHỏ I Mơc tiªu :
- Chép lại xác , trình bày đoạn tóm tắt Bạn Nai Nhỏ (sgk) - Làm BT2; BT(3) a / b
- GD hs ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị:
- Chép sẵn đoạn cần viết vào bảng lớp III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt ng hc
A Bài cũ:
- Yêu cầu hs viết tiếng bắt đầu g, tiếng bắt đầu gh
-Nhận xét, sửa chữa B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề H ớng dẫn tập chép : 2.1 H ớng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn cần viết
-Gọi học sinh đọc lại + Đoạn kể ai?
+ Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho chơi xa bạn?
-Hớng dẫn cách trình bày:
? Bài tả có câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ phải viết nh nào?
- Hớng dẫn viết từ khó:khoẻ, nhanh nhẹn, 2.2 Chép bài:
- Yêu cầu hs nhìn bảng chép Theo dõi häc sinh chÐp bµi
-Nhắc nhở em t ngồi viết đúng, cách cầm bút, tốc độ vit
-Tự viết vào bảng Nghe
- Lắng nghe -2 em đọc -Kể Nai Nhỏ
-Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng có ngời bạn tốt -Có câu.Cuối câu có dấu chấm.Chữ đầu câu phải viết hoa
(8)c Chấm bài:
-Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò
- Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh H ớng dẫn làm tập:
Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh -Yêu cầu học sinh làm bảng Nhận xét, chữa
Bài 3: Điền vào chỗ chấm ch hay tr - Yêu cầu hs làm VBT
-Gọi học sinh nêu miệng nhỏ 3 Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét học
- Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có)
-Đổi cho bạn dò -Đọc yêu cầu
-Làm theo yêu cầu em làm bảng lớp
-Nhắc lại lu ý - Làm -Nêu miệng
- Nhận xét bạn - Nghe, ghi nhớ Tự nhiên xà hội
Soạn thứ sáu
-Ôn toán
LUYN TP CHUNG I
Mục tiêu :
- Biết viết số có chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Biết số hạng; tổng - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ
II/ Chuẩn bị :
- GV:Bảng phụ - HS:Bảng + SGK
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1.Kiểm tra cũ : Luyện tập
- Gọi HS lên bảng làm BT
- Viết số: GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới :
2.1.Giới thiệu: Luyện tập chung (tt)
2.2 Thực hành :
Bài 1: Viết (theo mẫu)
20 gọi chục ?
25 gồm chục đơn vị ?
Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng
GV nhận xét , sửa sai có
Bài 2: GV treo bảng phụ có ghi BT
Viết số thích hợp vào trống: - Gọi HS nêu cách làm ?
Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng GV nhận xét
Bài 3: Tính
Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - GV nhận xét
Bài 4: Gọi HS đọc Y/C
- GV giúp HS nắm nội dung
- Gọi HS lên bảng tóm tắt toán giải,
HS lên bảng làm 20 gọi 2chục
25 gồm 2chục đon vị
- HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng
25 = 20 + 5; 99 = 90 + ; 62 = 60 + a) Tìm tổng: Ta lấy số hạng cộng với
b) Tìm hiệu: Ta lấy số bị trừ trừ cho số trừ - HS làm
a)
Số hạng 30 52 Số hạng 60 14 10 Tổng 90 66 19 9
b)
Số bị trừ 90 66 19 25 Số trừ 60 52 19 15
Hiệu 30 14 0 10
- HS làm
48 65 94 30 11 42 78 54 52
Tóm tắt :
(9)-cả lớp làm vào nháp GV chấm điểm số em làm nhanh GV nhận xét
3
Củng cố – Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Kiểm tra
Mẹ chị hái : 85 Mẹ hái : 44 Chị hái : … ?
Bài giải:
Số cam chị hái là: 85 – 44 = 41 (quả cam)
ỏp s: 41 qu cam Thứ t ngày 12 tháng năm 2012
Âm nhạc GV: Chuyên d¹y
-Tập đọc: GọI BạN I Mục tiêu;
- Biết ngắt nhịp rõ câu thơ, nghỉ sau khổ thơ
- Hiu ND: Tình bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng (trả lời đợc câu hỏi sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài)
- GD hs yêu quý tình bạn
II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ ghi từ khó, câu khó để luyện đọc III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bµi cị:
-Gọi đọc bài: Bạn Nai Nhỏ
-Theo em ngời bạn tốt ngời nh nào? -Nhận xét, ghi điểm
B Bài mới:
1 Gii thiệu bài: Luyện đọc:
2.1 GV đọc mẩu toàn 2.2 H ớng dẫn luyện đọc:
a Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc dòng - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b Đọc đoạn:
- Yêu cầu hs đọc khổ thơ
- Treo bảng phụ, hớng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt nghỉ.)- Giải nghĩa từ (sgk)
c Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi
d Thi đọc: - Tổ chức cho nhóm thi đọc
GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tốt e Đọc đồng thanh: Yêu cầu lớp đọc đồng lần H ớng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi ? Bê vàng dê trắng sống đâu? ? Vì Bê vàng phải tìm cỏ?
? Bê vàng quên đờng Dê trắng làm gì? ? Vì Dê trắng đến kêu bê bê? ? Qua thơ ta thấy điều gì?
4 Häc thc lßng thơ:
- Yờu cu hs nhỡn bng c, gv xóa dần bảng - Gọi hs xung phong đọc Nhn xột ghi im
5 Củng cố, dặn dò:
-2 em đọc bài.Trả lời câu hỏi -Tự nêu
-L¾ng nghe
- Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc - Tìm nêu - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc - Lắng nghe
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
- Đọc đồng
- Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi
- rừng xanh sâu thẳm -Vì trời hạn hán
-Chạy khắp nẻo tìm Bê
-Vì thơng bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê
- Tỡnh bạn cảm động Bê Vàng Dê Trắng
-Luyện đọc học thuộc lòng - 4-5 em đọc thuộc lịng
-Tù nªu ý kiÕn
(10)- NhËn xÐt giê häc: VỊ nhµ häc thc lòng toàn
-Toán
26+4 ; 36+24 I Mơc tiªu:
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải toán phép cộng
Rèn kĩ thực phép céng cã nhí ph¹m vi 100 * (ghi chú: BT cần làm BT1,2)
Phát huy tính tích cực, say mê học toán II Chuẩn bị:
- Que tính, bảng gµi
III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ:
Điền số: + = 10 10 = +… -NhËn xÐt
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề Giảng mới:
* Giíi thiƯu : 26 + =?
-Hớng dẫn học sinh thao tác que tính để tìm kết
26 + = 30
-Hớng dẫn đặt tính theo cột dọc (sgk) - Gọi hs nêu lại cách đặt tính, tính *Giới thiệu: 36 + 24 =?
Hớng dẫn tơng tự ví dụ
*L
u ý : Cần đặt cột đặt sai cột cộng sai
kÕt qu¶
? Em có nhận xét kết hàng đơn vị? Luyện tập:
Bài 1: Tính
=> Củng cố cách tính cho học sinh
-Yêu cầu h s làm bảng Gọi em lên bảng làm - Yêu cầu hs nêu lại cách tính
Bi 2: Rốn k nng giải tốn có lời văn - Gọi em đọc bi
-Hớng dẫn học sinh phân tích toán Yêu cầu hs giải vào
-Theo dừi giúp đỡ học sinh yếu -Chấm, chữa
3 Củng cố-dặn dò:
- Gi hs nhc li cỏch đặt tính cách tính 26 + - Nhận xột gi hc
-Về nhà xem lại BT
-Làm vào bảng
- Nghe
-Lấy que tính thao tác tìm kết
- - em c phộp tớnh
-Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con)
- 2- em -Làm tơng tự
-Hng n v có chữ số -Đọc u cầu
-Lµm theo yêu cầu giáo viên
em nêu - Đọc
- Phân tích toán
em lên bảng giải, lớp tự giải vào
Bài giải
S g hai nhà nuôi đợc là: 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 gà - em
- Nghe
-KÓ chuyện: BạN CủA NAI NHỏ I Mục tiêu:
- Dựa theo tranh gợi ý dới tranh, nhắc lại đợc lời kể Nai Nhỏ bạn ( BT1); nhắc lại đợc lời cha Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2)
(11)(Ghi chú: HS khá, giỏi thực đợc yêu cầu BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ SGKphóng to III Các hoạt động dạy- học :
Hoạt độngdạy Hoạt động học
A Bài cũ :
-Yêu cầu học sinh kể câu chuyện: Phần thởng -Nhận xét, ghi điểm
B Bài míi :
1.Giới thiệu :Ghi đề 2.H ớng dn k chuyn:
2.1 Dựa theo tranh nhắc lại lời kể Bai Nhỏ bạn
-Học sinh nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs QS kÜ tranh nhí l¹i tõng lêi kĨ cđa Nai Nhỏ
- Gọi hs giỏi làm mẫu - Yêu cầu tập kể theo nhóm - Gọi nhóm kể
-Nhận xét, tuyên dơng
2.2 Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn
- Yêu cầu hs nhìn lại tranh, nhớ nhắc lại lời cha Nai Nhỏ (theo nhóm)
- Nhận xét tuyên dơng
2.3 Phân vai dựng lại câu chuyện
- Lần : Giáo viên ngời dẫn chuyện - Lần : Học sinh ngời dẫn chuyện
- Yêu cầu học sinh kể lớp theo dõi nhận xét bạn kể
- Nhận xét, ghi điểm C Củng cố, dặn dò :
- Gọi học sinh kể lại câu chuyện lời
? Câu chuyện khuyên điều gì? - Nhận xÐt giê häc :
- VỊ nhµ tù kĨ cho ngời thân nghe
-2 em kể lại câu chun -NhËn xÐt b¹n
- Nghe
-2 em nêu yêu cầu - Thực theo yêu cÇu - Theo dâi
- Nèi tiÕp kĨ theo nhóm - Đại diện nhóm thi nói lại lêi kĨ cđa Nai Nhá
Líp theo dâi nhËn xÐt
- Tập nói theo nhóm Cử đại diện lần lợt nhắc lại lời cha Nai Nhỏ nói với
Líp theo dâi b×nh chän b¹n nãi tèt - Thùc hiƯn
- KĨ phân vai Lớp lắng nghe nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt
-1 em kể - Nªu ý kiÕn - Nghe, ghi nhí
-Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012
Thể dục GV: Chuyên dạy
-Toán
LUYệN TậP I Mục tiêu::
BiÕt céng nhÈm d¹ng + +
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 26+4; 36+24 - Biết giải toán phép tính
(Ghi chú: Bài - dòng 1; BT 2, 3, 4)
- RÌn cho hs kĩ làm tính, giải toán nhanh, xác loại toán - GD cho hs lòng say mê học toán
II Cỏc hoạt động dạy- hoc:
Hoạt động dạy gv Hoạt động học hs
A Bµi cị:
(12)-Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề Luyện tập:
Bµi 1: TÝnh nhÈm
=> Rèn kĩ tính nhẩm nhanh xác - Yêu cầu hs tự nhẩm sau nêu kết Bài 2: Tính
=> Củng cố cách tính cho học sinh -Yêu cầu học sinh làm bảng
+ Lu ý nhc nhở hs cách đặt tính tính Khi chữa củng cố lại số hạng, tổng
- NhËn xÐt, ch÷a
Bài 3: Đặt tính tính: -Yêu cầu làm VN -Nhận xét, chữa
Bi4: => Rốn k giải toán -Gọi em đọc đề
-Hớng dẫn học sinh tóm tắt giải toán vào
-Chấm, chữa Bài 5: Số
- Yêu cầu học sinh dùng thớc để làm
-Củng cố cho học sinh cách đo độ dài đoạn thẳng 3 Củng cố-dặn dị:
- HƯ thèng bµi -NhËn xÐt giê häc
con - Nghe
-Đọc yêu cầu
-Nêu miệng nối tiếp bài, giải thích cách tính (thực phép tính từ trái sang phải)
-Đọc yêu cầu
-Làm theo yêu cầu em làm bảng lớp
- Đọc yêu cÇu
- em làm bảng lớp Nêu lại cách đặt tính tính
NhËn xÐt bµi làm bạn
- c
-T túm tắt giải toán vào -Dùng thớc để o
-Nêu kết làm - Nghe, ghi nhí
ChÝnh t¶ (Nghe -viÕt):
GọI BạN I Mục tiêu:
- Nghe-viết xác, trình bày khổ thơ cuối thơ Gọi bạn - Không mắc lỗi Làm đợc BT2; BT (3) a / b
- Gi¸o dơc häc sinh tÝnh cÈn thËn, ý thøc rÌn ch÷, gi÷ II Chuẩn bị: - GV: Bảng phô ghi BT CT
- HS: Vở viết, VBT III Các hoạt động dạy- hoc:
Hoạt động dạy gv Hoạt động học hs
A Bµi cị:
- u cầu viết: trung thành, chung sức, đổ rác, thi đỗ -Nhận xét học sinh viết
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề H ớng dẫn nghe-viết: 2.1 Hớng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc tả
? Bê Vàng đâu? Tại Bê Vàng phải tìm cỏ? ? Khi Bê Vàng lạc Dê Trắng làm gì?
* Híng dẫn cách trình bày:
? Bài CT có chữ viết hoa? Vì sao?
? Ting gi Dê Trắng đợc ghi với nh dấu câu gì?
*Hg dẫn viết từ khó: khắp nẻo, quên đờng, suối cạn,
2.2 HS nghe GV đọc, viết vào vở:
- Đọc cho học sinh viết (đọc u cầu mơn)
-ViÕt bµi vào bảng - Nghe
- em c
- Bê Vàng tìm cỏ.Vì trời hạn hán
- Dê trắng tìm bạn - Đoạn văn có câu - Tự nêu
(13)+ Chú ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép 2.3.Chấm,chữa bài:- Đọc cho hs dò - Chấm bài, nhËn xÐt
3 H íng dÉn lµm BT: Bµi2: Treo b¶ng phơ
- Gọi học sinh đọc u cầu - Cả lớp suy nghĩ, làm VBT
- Gọi hs đọc lại quy tắc CT với ng / ngh.
Bµi 3/ b:
-Lµm bµi vµo VBT
- Yêu cầu lớp nhận xét bạn - Nhận xét, chốt lời giải 3 Củng cố-dặn dị:
-HƯ thèng bµi
- NhËn xÐt học, nhắc nhở hs phát huy u điểm, khắc phục hạn chế viết CT
- Về nhà tự luyện viết lại lỗi sai (nếu có)
-Viết vào
- Đổi soát lỗi bạn -Đọc yêu cầu
-Làm theo yêu cầu em lên bảng làm
Lớp nhận xét bạn - Đọc: ng / ngh+ i, ê, e
-Đọc yêu cầu
-Làm nhận xét bạn + Cây gỗ, gây gổ
+ màu mỡ, cưa më - Nghe, ghi nhí
-TËp làm văn
SắP XếP CÂU TRONG BàI LậP DANH SáCH HọC SINH I Mục tiêu:
- Sắp xếp thứ tự tranh; kể đợc nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT 1) Xếp thứ tự câu truyện Kiến Chim Gáy (BT2); lập đợc danh
sách từ đến HS theo mẫu (BT3)
- Biết vận dụng kiến thức học để lập bảng danh sách Rèn cách trình bày sử dụng lời văn cho phù hợp
* Ghi chú: GV nhắc hs đọc Danh sách hs tổ 1, lớp 2A trớc làm BT3 -GD HS ý thức học tôt, rèn tính cẩn thận
II Chn bÞ:
- Tranh minh hoạ tập
- băng giấy ghi câu văn (a,b,c,d) BT2 III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bµi cị:
- Gọi em đọc tự thuật - Nhận xét, ghi điểm
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề H ớng dẫn làm BT:
Bài 1: Sắp xếp lại tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện Gọi bạn
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để làm - Nhận xét, chốt lời giải
Thø tù: 1, 4, 3,
- Gọi em đại diện nhóm thi kể, kể lại toàn câu chuyện theo tranh
- NhËn xÐt, b×nh chän em kĨ hay nhÊt
Bài 2: Sắp xếp câu theo đg thứ tự việc xảy - Gọi em đọc yêu cầu
- Yêu cầu học sinh làm vào VBT - Gọi hs nêu cách xếp
- Nhn xét, chốt cách làm đúng: b - d - a - c - Nhận xét bạn
Bµi 3: Lập danh sách bạn tổ em theo mẫu
-2 em đọc.Nhận xét bạn - Nghe
-§äc yêu cầu
-Tho lun nhúm ụi ghi kt vào bảng
- Thi kÓ
- Nhận xét nhóm bạn kể - Đọc yêu cầu
-Làm em lên bảng xếp c©u
(14)ë sgk
- Yêu cầu hs đọc yêu cầu, đọc mẫu - Yêu cầu làm việc theo tổ
- Nhận xét, tuyên dơng tổ làm C Củng cố- dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- §äc
- Thảo luận theo tổ, dán phiếu lên bảng chữa
- L¾ng nghe, ghi nhí
Thø sáu ngày 14 tháng năm 2012
Toán
9 CéNG VíI MéT Sè: + 5 I Mơc tiªu:
- Biết cách thực phép cộng dạng 9+5, lập đợc bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hốn phép cộng
Giải toán phép tính cộng
-: Giáo dục học sinh yêu thích häc to¸n, rÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c
(* Ghi chú: làm BT 1, 2, 4)
II Chuẩn bị: - GV: Que tính, bảng gài- HS: Que tính III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Bài cũ: Đặt tính tính: 24 + ; + 27 - NhËn xÐt, ghi ®iĨm
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề Giảng mới:
* Giíi thiƯu phÐp céng +
- Nªu BT: Cã que tính, thêm que tính Hỏi có tÊt c¶ ? que tÝnh?
-Yêu cầu học sinh sử dụng que tính để tìm kết Khuyến khích hs tìm nhiều cách khác
- Nhận xét, chốt lại cách tìm (thao tác que tính bảng gài)
-Hớng dẫn học sinh đặt tính theo cột dọc
- Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính tính
*Híng dÉn häc sinh lập bảng cộng dạng cộng với số - Yêu cầu hs nêu kết
-Yêu cầu học thuộc lòng bảng cộng -Kiểm tra xoá dần bảng
3 Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm
-Yêu cầu học sinh nêu kết nhẩm
? Em có nhận xét kết phép tính + + 3? Vì sao?
- Yêu cầu hs đọc lại phép tớnh
Bài 2:T ính -Yêu cầu học sinh làm vào bảng -Nhận xét, chữa
Bi 4: - Gọi hs đọc tốn
- Ph©n tÝch, híng dẫn hs giải vào -Chấm, chữa
3 Củng cố-dặn dò:
-Gi hs c li bng cng: cộng với số - Nhận xét học -V nh hc thuc bng cng
-Làm bảng em làm bảng lớp - Nghe - Lắng nghe
-Sử dụng que tính tìm kết quả, nêu cách tìm
+ = 14
- Quan sát, lắng nghe - Quan sát - em -Tự lập bảng cộng - Nối tiếp nêu kết -Học thuộc bảng cộng Xung phong đọc thuộc -Đọc u cầu
-Nªu miƯng nèi tiÕp
- Bằng Khi đổi chỗ số hạng phép cộng thỡ tng khụng thay i
- Đọc lần
-Làm bảng em làm bảng lớp (nêu lại cách tính) - em đọc
- Nghe, phân tích BT, làm vào em lên bảng giải
Bài giải
S cõy vờn có là: + = 15 (cây) Đáp số: 15 -2 em đọc
- Nghe, ghi nhí
-Tù nhiªn XÃ hội: Hệ CƠ
I Mục tiêu:
(15)tay chân
-Bit c c no cng co duỗi đợc, nhờ mà thể cử động đợc - GD hs có ý thức giúp phát triển săn
(Ghi chú: Biết đợc co duỗi bắp thể hoạt động) II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ hệ cơ.Vở tập III Các hoạt động dạy- hoc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Khởi động: Cả lớp chơi trò: Đa tay nào?
-Qua trị chơi em thấy khởi động khớp nào?
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề Tìm hiểu bài:
Hoạt động1: Quan sát hệ
Mục tiêu: Học sinh nắm đợc tên gọi số trờn c th
Cách tiến hành: Làm việc theo cặp
-Yêu cầu quan sát sờ nắn mô tả bắp cánh tay -Duỗi cánh tay quan sát
-Báo cáo kết nhận xét
Kết luận: Hệ co ngắn hơn.Khi
duỗi dài mềm
Hot ng 2:
-Quan sát lên bảng vào tranh
- Nêu số khác thĨ mµ em biÕt? ChØ vµo tranh
-Cho häc sinh lên thể mà em biết.-Yêu cầu nhận xét bạn
Hot ng 3: Thảo luận
-Mục tiêu: Biết đợc vận động tập thể dục thờng xuyên giúp săn
Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi
-Chỳng ta nên làm để đợc săn chắc?
Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục thờng
xuyên cho phát triển tốt 3 Củng cố-dặn dò:
? Nh õu m cỏc b phn thể co, duỗi đợc? Nhận xét học- Tthực tốt điều học
-Chơi trò chơi - Tự nêu - Nghe
-Làm việc theo cặp
-Quan sát sờ nắn thể -Báo cáo kết
-Nêu lại kết luận
-Chỉ vào tranh (4 - em) nêu -Nêu học sinh nhận xét bạn - - em
-Quan sát bạn nhận xét -Tự nêu
-Nêu lại kết luận
-Nh c m ta co duỗi đợc - Lắng nghe
-TËp viÕt
CH÷ HOA B I Mơc tiªu:
- Viết chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần)
- Chữ viết rõ ràng, tơng đối nét, thẳng hàng, bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thờng chữ ghi tiếng
Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày
(Ghi chú: HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang TV2) II Chuẩn bị:
- GV: Chữ mẫu hoa B Bảng phơ ghi cơm tõ øng dơng: B¹n bÌ sum häp - HS: b¶ng con, VTV
III Các hoạt động dạy- hoc:
(16)A Bài cũ:
- Yêu cầu hs viết: Ă, ¢, ¡n - NhËn xÐt B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Ghi đề H ớng dẫn viết chữ hoa B :
a H íng dÉn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu B
? Ch÷ hoa B cao mÊy li? Réng mÊy ô? ? Gồm nét? Đó nét nào? ? Nêu cấu tạo chữ hoa B?
- Nêu lại cấu tạo chữ hoa B
- Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Gọi hs nhắc lại
b H ớng dẫn viết bảng :
- ViÕt mÉu ch÷ B (5 li) nêu lại quy trình -Yêu cầu HS viết vào không trung
- Yêu cầu HS viết chữ hoa B vào bảng Nhận xét, chỉnh sửa
- Viết mẫu chữ hoa B (cỡ nhỏ) giảng quy trình - Yêu cầu HS viết bảng
Nhận xét, chØnh sưa
3 H íng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng : a Giíi thiƯu cơm tõ øng dơng: B¹n bÌ sum häp
? Cơm tõ øng dụng nói lên điều gì?
? Cm t gm tiếng? Đó nhg tiếng nào? ? Nhận xét độ cao chữ cái?
? Có nhg dấu nào? Vị trí dấu thanh? ? Chữ no c vit hoa? Vỡ sao?
? Khoảng cách tiếng nh nào? ? Nêu cách nối nét chữ hoa B chữ a? - Viết mẫu : Bạn (cỡ nhỏ)
- Yêu cầu HS viÕt b¶ng NhËn xÐt, chØnh sưa
- ViÕt mÉu cơm tõ øng dơng: H íng dÉn viÕt vào : - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết
Hng dn thêm cho em viết chậm, yếu Nhắc em t ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết
5 ChÊm bµi: - ChÊm sè bài, nhận xét 6 Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa B
- Nhận xét học.- Dặn: Luyện viết nhà
- Viết bảng - Nghe - Quan s¸t - li
- nÐt
- em nêu - Lắng nghe -HS quan sát lắng nghe - em
- Quan sát - viÕt lÇn
- Viết bảng lần - Quan sát, ghi nhớ - Viết bảng - Nối tiếp đọc
- Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui
- tiếng: - Quan sát nêu
- Ch B Vì đứng đầu câu
- B»ng khng c¸ch viết chữ o - Trả lời
- Quan sát - Viết bảng - Quan sát
- Nêu
- Viết (VTV) - Lắng nghe - HS nêu
- Lắng nghe, ghi nhớ
(17)-Sinh ho¹t líp
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
I Mơc tiªu.
- Biết sinh hoạt theo chủ đề - Rèn tính mạnh dạn, tự tin
- Cã ý thøc, kỉ cơng sinh hoạt II Chuẩn bị
1.Giáo viên : Bài hát, chuyện kể, báo Nhi đồng 2.Học sinh : Các báo cáo, sổ tay ghi chép III Các hoạt động dạy học
Hoạt động gv Hoạt động hs
Hoạt động : Kiểm điểm công tác.
Mục tiêu : Biết nhận xét đánh giá mặt mạnh, mặt yếu tuần
- Giáo viên đề nghi tổ bầu thi đua - Nhận xét Khen thởng tổ xuất sắc
Hoạt động : Sinh hoạt văn hóa văn nghệ. Mục tiêu : Học sinh biết sinh hoạt văn hoá văn nghệ
-Các tổ đa hot ng ca lp tun
-Giáo viên nhận xét -Sinh hoạt văn nghệ
Tho lun : a phơng hớng tuần sau -Ghi nhận, đề nghị thực tốt
Cñng cè : NhËn xÐt tiÕt sinh hoạt.
Dặn dò: Thực tốt kế hoạch tuần sau
- C¸c tỉ trëng b¸o c¸o
-NỊ nÕp : Truy bµi tèt trËt tù vµo
lớp, xếp hàng nhanh, học giờ, đầy đủ, giữ vệ sinh lớp, sân tr-ờng Học làm tốt Không chạy nhảy, không ăn quà trớc cổng trờng Học tập tốt
-Líp trëng tỉng kÕt
-Líp trởng thực bình bầu -Chọn tổ , cá nhân xuất sắc -Lớp trì nề nếp
-Xếp hàng nhanh khẩn trơng -Còn tình trạng vài bạn học trễ + Lớp tham gia văn nghệ