Khóc toáng, khóc to - Thi đọc giữa các nhóm Gv nhận xét ghi điểm Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc thầm từng đoạn, cả bài - GV hướng dẫn HS thảo luận - GV nêu câu hỏi 1 - GV quan sát nhắc nhở c[r]
(1)Sáng : Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012 Chào cờ Toán 36 + 15 I Mục tiêu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 36 + 15 - BiÕt gi¶i bµi to¸n theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí ph¹m vi 100 II Đồ dùng học tập: - bó chục que tính và 11 que tính rời - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: *Đặt và tính : 46 + ; 36 + -Gọi HS lên bảng đặt tính, tính nhẩm -Nêu cách thực 46 + -GV nhận xét ghi điểm -HS nhắc CN 2.Bài : -Nghe và phân tích đề toán Hôm các em học toán bài 36 + 15 -Th phép tính cộng 36 + 15 - GV ghi đề bài -HS sử dụng que tính tìm kết * Có 36 que tính, thêm 15 que tính Hỏi có bao -1 HS lên bảng đặt tính và tính nhiêu que tính? * Viết 36 viết 15 36 -Yêu cầu sử dụng que tính tìm kết cho thẳng cột với 6,1 thẳng cột * Gọi HS lên bảng đặt tính và tính với Viết dấu + và kẻ gạch -Yêu cầu lớp nhận xét ngang 3.Luyện tập – Thực hành * Thực tính từ phải sang trái Bài : -Gọi HS lên bảng làm : cộng 11 viết nhớ ; -nêu cách đặt tính và tính 26 + 38 ; cộng 4, thêm 36 + 47 -Nhận xét ghi điểm viết Bài : -Gọi HS đọc đề bài - HS nhận xét, 3-4 HS nhắc lại Muốn tính tổng các số hạng đã biết ta làm gì? -HS làm bảng, lớp bảng -Gọi HS làm bảng, lớp bảng -2 HS trả lời -Nhận xét ghi điểm -Đặt tính tính tổng Biết các Bài 3: -Treo hình vẽ lên bảng số hạng là … -Bao gạo nặng bao nhiêu ki lô gam? -Thực các phép cộng các số -Bao ngô nặng bao nhiêu ki lô gam? hạng với nhau-HS tự làm -Bài toán muốn chúng ta làm gì? -Lớp nhận xét bài bảng -Gọi HS đọc đề -Gọi HS làm bảng -HS quan sát -Bao gạo nặng 46 -Chấm bài nhận xét kg -Bao ngô nặng 27 kg Bài - Yêu cầu tính nhẩm kết -Tính xem bao nặng? k gam phép tính, trả lời kết -HS đọc đề toán -Nêu cách đặt tính và thực h phép tính 36 + 15 -1 HS làm bảng – lớp làm Củng cố - dặn dò : Nhận xét bài bạn -Về nhà làm bài tập bài tập -Các phép tính có kết là 45 -Nhận xét tiết học 40 + ; 18 + 27 ; 36 + -2 HS nêu Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN (2) I/Mục tiêu : Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem.Biết ngắt nghỉ đúng, biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Minh, bác bảo vệ, cô giáo)- Rèn kỹ đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ mới, gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò -Hiểu nội dung bài và cảm nhận ý nghĩa Cô giáo vừa yêu thương học sinh vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người Cô lời mẹ hiền các em II/Đồ dùng - dạy học : -Trang minh hoạ bài TĐ SGK III/Hoạt động - dạy học : Hoạt động gv 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi em đọc bài Thời khóa biểu kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài GV nhận xét ghi điểm Bài : -Dùng tranh giới thiệu bài - Ghi bảng GV đọc mẫu bài * Luyện đọc câu -GV quan sát sửa sai cho HS ghi số từ sai phân tích * Luyện đọc đoạn HS đọc từ giải nghĩa.- Giải nghĩa số - Thầm thì – nói nhỏ vào tai Vùng vẫy – Cựa quậy mạnh, cố thoát Khóc toáng, khóc to - Thi đọc các nhóm Gv nhận xét ghi điểm Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc thầm đoạn, bài - GV hướng dẫn HS thảo luận - GV nêu câu hỏi - GV quan sát nhắc nhở các em thảo luận -Việc làm cô giáo thể thái độ nào?-Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ Lần này vì Nam lại bật Luyện đọc phân vai GV nhận xét ghi điểm -Vì cô giáo bài gọi là người mẹ hiền? -Lớp hát bài “ Cô và mẹ” Củng cố - dặn dò : -về nhà tập đọc chuẩn bị sau kể chuyện người mẹ hiền Nhận xét tiết học Chiều : Hoạt động hs HS đọc –trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -HS đọc câu CN nối tiếp -HS đọc CN, ĐT -HS đọc đoạn, CN nhóm -HS theo dõi đọc câu dài ngắt nghỉ đúng dấu chấm phẩy -HS đọc đoạn nhóm ĐT -HS đọc thi đua Nhận xét -HS đọc ĐT -HS đọc thầm bài -Thảo luận n các câu hỏi bài -Nhóm trả lời – gọi nhóm khác trả lời câu – nêu câu hỏi mời nhóm khác trả lời -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi 1.Minh rủ Nam trốn học phố xem xiếc 2.Chui qua chỗ tường thủng 3.Cô nói với bác bảo vệ Bác nhẹ tay kẻo cháu bị đau cô đỡ em ngồi dậy phủi đất cát đưa em lớp Cô xoa đầu Nam an ủi / Là cô giáo -Cô dịu dàng và yêu thương học trò -Vì đau và xấu hổ * – nhóm tự phân vai và đọc ( Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh) -Nhận xét các nhóm đọc Cô vừa yêu thương HS vừa dạy bảo nhiêm khắc giống người mẹ gia đình Ôn toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n (3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập trang 30 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài HD HS làm bài tập Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải bài toán Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động học sinh - Giải vào bảng con: Bài giải Tuổi em là: 16 – = (tuổi) Đáp số: tuổi Bài 3: - Giải vào vở, bảng lớp: Hướng dẫn học sinh giải bài toán Bài giải - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Tuổi anh là: 11 + = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi - Tự làm vào vở, bảng lớp: Bài 4: Toà nhà thứ hai có số tầng là: Cho học sinh quan sát hình sách 16 – = 12 (tầng) giáo khoa minh họa bài toán Đáp số: 12 (tầng) - Hướng dẫn học sinh tự giải Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Rèn kỹ sống GV: Chuyên dạy -Ôn tiếng việt Rèn đọc : Người mẹ hiền I/Mục tiêu : Rèn kỹ đọc thành tiếng - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, nén nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem.Biết ngắt nghỉ đúng, biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Minh, bác bảo (4) vệ, cô giáo)- Rèn kỹ đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ ngữ mới, gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò -Hiểu nội dung bài và cảm nhận ý nghĩa Cô giáo vừa yêu thương học sinh vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người Cô lời mẹ hiền các em II/Đồ dùng - dạy học : -Trang minh hoạ bài TĐ SGK III/Hoạt động - dạy học : Hoạt động gv 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi em đọc bài Thời khóa biểu kết hợp trả lời câu hỏi nội dung bài GV nhận xét ghi điểm Bài : -Dùng tranh giới thiệu bài - Ghi bảng GV đọc mẫu bài * Luyện đọc câu -GV quan sát sửa sai cho HS ghi số từ sai phân tích * Luyện đọc đoạn HS đọc từ giải nghĩa.- Giải nghĩa số - Thầm thì – nói nhỏ vào tai Vùng vẫy – Cựa quậy mạnh, cố thoát Khóc toáng, khóc to - Thi đọc các nhóm Gv nhận xét ghi điểm Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc thầm đoạn, bài - GV hướng dẫn HS thảo luận - GV nêu câu hỏi - GV quan sát nhắc nhở các em thảo luận -Việc làm cô giáo thể thái độ nào?-Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ Lần này vì Nam lại bật Luyện đọc phân vai GV nhận xét ghi điểm -Vì cô giáo bài gọi là người mẹ hiền? -Lớp hát bài “ Cô và mẹ” Củng cố - dặn dò : -về nhà tập đọc chuẩn bị sau kể chuyện người mẹ hiền Nhận xét tiết học Sáng : Hoạt động hs HS đọc –trả lời câu hỏi -HS lắng nghe -HS đọc câu CN nối tiếp -HS đọc CN, ĐT -HS đọc đoạn, CN nhóm -HS theo dõi đọc câu dài ngắt nghỉ đúng dấu chấm phẩy -HS đọc đoạn nhóm ĐT -HS đọc thi đua Nhận xét -HS đọc ĐT -HS đọc thầm bài -Thảo luận n các câu hỏi bài -Nhóm trả lời – gọi nhóm khác trả lời câu – nêu câu hỏi mời nhóm khác trả lời -Đại diện nhóm trả lời câu hỏi 1.Minh rủ Nam trốn học phố xem xiếc 2.Chui qua chỗ tường thủng 3.Cô nói với bác bảo vệ Bác nhẹ tay kẻo cháu bị đau cô đỡ em ngồi dậy phủi đất cát đưa em lớp Cô xoa đầu Nam an ủi / Là cô giáo -Cô dịu dàng và yêu thương học trò -Vì đau và xấu hổ * – nhóm tự phân vai và đọc ( Người dẫn chuyện, bác bảo vệ, cô giáo, Nam và Minh) -Nhận xét các nhóm đọc Cô vừa yêu thương HS vừa dạy bảo nhiêm khắc giống người mẹ gia đình Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Thuéc b¶ng 6,7,8,9 céng víi mét sè - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dới dạng sơ đồ - BiÕt nhËn d¹ng h×nh tam gi¸c (5) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi số HS lên bảng làm bài 3/ 36 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh tính nhẩm - Làm miệng lên điền kết điền kết Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Làm vào Số hạng 26 17 38 Số hạng 36 16 Tổng 31 51 54 26 35 Bài 3: Củng cố tính tổng số hạng đã biết - Lên thi làm bài nhanh dựa vào tính viết để ghi kết tính tổng - Cả lớp cùng nhận xét hàng Bài 4: Cho HS tự nêu đề toán theo tóm tắt - Nêu đề toán giải giải Số cây đội hai trồng là: 46 + = 51 (cây) Đáp số: 51 cây Bài 5: HD học sinh tìm hình ( c©u a ) - Quan sát hình sách giáo khoa trả lời + Có hình tam giác Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Tập đọc BÀN TAY DỊU DÀNG I Yêu cầu cần đạt: - Ngắt, nghỉ đúng chỗ ; bớc đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dụng - Hiểu ND : Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vợt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu ngời (trả lời đợc các câu hái SGK) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ (6) III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, HS lên đọc bài: “Người mẹ hiền” và TL CH SGK - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Đọc mẫu toàn bài - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Âu yếm: Biểu lộ tình thương yêu cử lời nói + Thì thào: Nói nhỏ với người khác + Trìu mến: Biểu lộ quí mến cử lời nói - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Y/c HS đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Nhận xét bổ sung Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Y/c HS nhà đọc bài và chuẩn bị bài Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Nối đọc câu, đoạn - Đọc phần chú giải - Đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Các nhóm thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt -Mỹ thuật GV: Chuyên dạy -Ôn toán KI - LÔ- GAM I Mục tiêu : - BiÕt nÆng h¬n, nhÑ h¬n gi÷a hai vËt th«ng thêng - Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lợng ; đọc, viết tên và kí hiệu nó - Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Cân đĩa, với các cân 1kg, kg, 5kg - Học sinh: Bảng phụ Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi 3, HS lên đọc bảng (7) làm bài 4/31 - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Giới thiệu: kilôgam - Y/c HS cầm sách và và hỏi: nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn? - Y/c HD nhấc cân kg lên sau đó nhấc lên và hỏi: Vật nào nặng hơn? - Muốn biết vật nặng hay nhẹ ta phải cân vật đó lên - Giới thiệu cái cân và cách cân + Cân các vật lên để xem mức độ nặng nhẹ nào ta dùng đơn vị đo là kilôgam + Kilôgam viết tắt là: kg + GT cân kg, 2kg, 4kg, 5kg * Hoạt động 2: Thực hành HD làm từ bài đến bài các hình thức: miệng, bảng con, vở, trò chơi, Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Chiều : - Trả lời: sách nặng Quyển nhẹ - Quả cân nặng - Quan sát cái cân - Đọc: ki – lô – gam - Viết bảng con: kg - Đọc: Kilôgam viết tắt là: kg - Viết bảng con: 1kg, 2kg, 4kg, 5kg - Đọc và làm bài theo yêu cầu giáo viên Ôn tiếng việt : Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ MÔN HỌC - TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG I Mục tiêu : - Tìm đợc số từ ngữ các môn học và hoạt động ngời (BT1,BT2) ; kể đợc néi dung mçi tranh (SGK) b»ng c©u (BT3) - Chọn đợc từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh minh họa các hoạt động người - Học sinh: Bảng phụ; bài tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đặt CH cho các phận gạch chân: + Ai là học sinh lớp ? - Làm bài (8) + Môn học em yêu thích là gì ? - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu Ghi lên bảng các từ các môn học: tiếng việt, toán, đạo đức, tự nhiên - xã hội, thể dục, nghệ thuật Tên các môn tự chọn: Ngoại ngữ Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Tìm từ hoạt động người tranh - Cho học sinh quan sát tranh Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Mời số em lên bảng làm - Đọc yêu cầu - Phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - Đọc đề - Quan sát tranh tìm từ hoạt động T 1: Đọc sách xem sách T 2: Viết làm bài T 3: Nghe nghe giảng T 4: Nói trò chuyện - Đọc lại các từ vừa tìm - Lên kể lại nội dung tranh và phải Bài 4: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài dùng từ vừa tìm - Cho học sinh làm bài vào - Lên bảng kể em câu - Gọi vài học sinh đọc bài viết - Cả lớp nhận xét mình - Làm bài vào Củng cố - Dặn dò: - Đọc bài làm mình - Nhận xét học - Cả lớp nhận xét - Y/c HS nhà ôn lại bài Tự nhiên và xã hội ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Mục tiêu : - Nêu đợc số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống nh : ăn chậm nhai kĩ, không uống nớc lã, rửa tay trớc ăn và sau đại, tiểu tiện II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng TL CH: ăn uống đầy đủ có ích lợi gì ? - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm các - Thực hành theo cặp (9) bữa ăn và thức ăn hàng ngày - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Để ăn uống chúng ta cần phải làm gì ? - Kết luận: Để ăn chúng ta phải rửa tay trước ăn Rửa rau và gọt vỏ trước ăn Ăn thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi muỗi, gián, chuột bò hay đậu vào * Hoạt động 2: Thảo luận cách ăn uống - Cho học sinh quan sát tranh vẽ sách giáo khoa - Gọi các nhóm trình bày - Kết luận: ăn uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán, … - Hướng dẫn học sinh chơi Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học - Y/c HS nhà ôn lại bài - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Nhắc lại kết luận nhiều lần - Quan sát hình 6, 7, sách giáo khoa - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại kết luận -Ôn tự chọn GV: Chuyên dạy -Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2012 Âm nhạc GV: Chuyên dạy Toán BẢNG CỘNG I Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng đã học - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài 4/37 - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh (10) Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD HS lập bảng cộng Bài 1: Tính nhẩm - HD HS lập bảng cộng qua bài tập - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng cộng - Gọi vài em lên đọc thuộc bảng cộng Bài 2: Tính Cho học sinh làm vào bảng Bài 3: Y/c HS tự tóm tắt giải vào Tóm tắt Hoa: 28 kg Mai cân nặng hoa: kg Mai: … kg ? - Tự lập bảng cộng - Tự học thuộc bảng cộng - Xung phong lên đọc thuộc bảng công thức cộng 9, 8, 7, - Làm bảng con: 15 26 36 + + 17 + 34 43 44 - Làm theo yêu cầu giáo viên Bài giải: Mai cân nặng là: 28 + = 31 (kg) Đáp số: 31 kilôgam Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS nhà làm BT VBT Chính tả( Tập chép) NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu : - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Làm đợc BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng viết các từ: nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, lớp viết vào bảng - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Đọc mẫu đoạn chép - Lắng nghe, đọc lại - Hướng dẫn tìm hiểu bài Nêu CH để HS TL theo nội dung bài - Trả lời CH theo yêu cầu giáo viên: (11) chép + Vì Nam khóc? + Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn ntn? - HD viết chữ khó vào bảng con: xoa đầu, thập thò, nghiêm giọng, trốn học, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - HS HS làm bài tập vào - Cho học sinh làm bài tập 2a - Vì đau và xấu hổ - Từ các em có trốn học chơi không ? - Luyện bảng - Theo dõi - Chép bài vào - Soát lỗi - Đọc đề bài - Làm bài vào vở, bảng lớp - Cả lớp nhận xét - Các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm bài tập 2b Kể chuyện NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục tiêu : - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đợc đoạn câu chuyện Ngời mẹ hiền II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, HS lên kể lại câu chuyện “Người thầy cũ” - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD học sinh kể chuyện - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện - HD HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật tranh, nhớ ND đoạn câu chuyện Hoạt động học sinh - Kể chuyện nhóm - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật, nhớ nội dung đoạn câu chuyện - Các nhóm kể đoạn theo tranh - Cả lớp cùng nhận xét - Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không + Hai nhân vật tranh là ai? Nói cụ đội mũ, Nam đội mũ mặc áo màu sẫm (12) thể hình dáng nhân vật? + Hai cậu học trò nói với gì ? * Hoạt động 2: - Dựng lại câu chuyện theo vai - Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Cùng lớp nhận xét - Minh thì thầm … có thể trốn - Tập kể chuyện theo vai - Tập dựng lại câu chuyện theo vai - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cả lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học - Y/c HS kể cho nhà cùng nghe Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2012 Thể dục GV: Chuyên dạy -Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhí ph¹m vi 100 - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp céng II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, HS lên bảng đọc bảng 7, 8, 9, cộng với số - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm - Tính nhẩm nêu kết (13) Bài 3: Cho HS làm bảng - Làm bảng con: 36 35 69 + 36 + 47 + + 57 72 82 74 66 Bài 4: Cho học sinh tóm tắt làm vào - Làm theo yêu cầu giáo viên: Bài giải Tóm tắt Cả mẹ và chị hái là Mẹ: 38 38 + 16 = 54 (quả) Chị: 16 Đáp số: 54 Cả mẹ và chị: … quả? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Chính tả (Nghe - viết) BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôI ; biết ghi đúng các dấu c©u bµi - Làm đợc BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phơng ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, học sinh lên bảng viết: uống nước, ruộng cạn, muốn - Cùng học sinh nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết - Đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Nêu CH HS TL theo nội dung bài + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? + Khi biết An chưa làm bài tập thái độ thầy giáo nào? - HD viết chữ khó vào bảng con: Bước, kiểm tra, thì thào, buồn bã, trìu mến, Hoạt động học sinh - Lắng nghe, đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV: - Thưa thầy hôm em chưa làm BT - Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu An, … - Luyện bảng - Theo dõi (14) - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - HD học sinh làm bài tập vào Bài 2a: Cho học sinh làm Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm bài 2b - Chép bài vào - Soát lỗi - Đọc đề bài - Các nhóm lên thi làm bài nhanh: + báo, dao, chào + cau, rau, mau - Cả lớp nhận xét - Làm vào : + Trời rét cắt da, cắt thịt + Ông tôi vào + Gia đình tôi sống hạnh phúc Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010 Luyện từ và câu TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết và bớc đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và sù vËt c©u (BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ; - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi 1, HS lên TL CH: kể tên các môn học lớp 2? - Nhận xét và ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập Bài 1: Cho học sinh đọc yêu cầu + Từ vật câu a là từ nào? + Con trâu làm gì ? + Từ hoạt động trâu câu này là từ nào? - HD HS tương tự với các câu còn lại - Ghi các từ hoạt động, trạng thái bài tập lên bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu - Con trâu - Con trâu ăn cỏ - Từ: ăn - Từ uống, toả - Đọc lại các từ giáo viên ghi trên bảng - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh (15) - Cùng lớp nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh làm vào - Gọi vài học sinh lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét kết luận bài làm đúng - Làm bài vào a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt b) Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh c) Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét học - Y/c HS nhà ôn lại bài Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2012 PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I Mục tiêu : - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã tæng b»ng 100 - BiÕt céng nhÈm c¸c sè trßn chôc - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi mét phÐp céng cã tæng b»ng 100 II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng làm bài : (trang 39) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Nêu lại đề toán * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực - Thao tác trên que tính để tìm kết phép cộng 100 - Nêu bài toán để dẫn đến phép cộng: - Thực phép tính: 83 + 17 * cộng 10, viết 0, nhớ - Y/c HS nêu cách thực phép tính * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 83 - Tự kiểm tra cách đặt tính + 17 100 * cộng 10, viết 0, nhớ * Cộng 9, nhớ 10, viết - Làm bài theo yêu cầu giáo viên 10 * Hoạt động 2: Thực hành Hướng dẫn học sinh làm từ bài - Cả lớp nhận xét nhóm làm đúng và nhanh 1, bµi 2, bµi b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c (16) : b¶ng con, miÖng, vë Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS làm BT VBT Tập viết CHỮ HOA: G I Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Góp (1 dßng cì võa, 1dßng cì nhá), Gãp søc chung tay (3lÇn) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Đọc cho học sinh viết bảng chữ E, Ê - Nhận xét bảng Bài mới: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Viết mẫu lên bảng G - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Góp sức chung tay - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 3: Viết vào tập viết - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn Hoạt động học sinh - Quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Theo dõi giáo viên viết mẫu - Phân tích - Viết bảng chữ G lần - Đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Viết bảng chữ: Góp - Viết vào theo yêu cầu giáo viên (17) - Theo dõi uốn nắn, sửa sai - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét học - Y/c HS viết phần còn lại - Sửa lỗi Tập làm văn MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO TRANH I Mục tiêu: - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời đợc câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2) ; viết đợc khoảng 4,5 c©u nãi vÒ c« gi¸o (thÇy gi¸o) líp (BT3) II Đồ dùng học tập: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng làm bài tập tuần - Cùng lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 1: HD HS làm bài tập Bài 1: Hướng dẫn học sinh thực hành theo tình 1a - Hướng dẫn học sinh nói nhiều câu khác - Nhắc học sinh nói lời nhờ bạn với thái độ biết ơn, lời đề nghị ôn tồn để bạn dễ tiếp thu Bài 2: Nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm miệng - Nêu câu hỏi cho học sinh trả lời Bài 3: Yêu cầu học sinh dựa vào câu trả lời bài tập để viết đoạn văn ngắn từ 4, câu nói thầy giáo, cô giáo mình lớp mình - Cho học sinh làm bài vào Củng cố - Dặn dò: Hoạt động học sinh - Đọc yêu cầu - Từng cặp thực hành trao đổi tình - Đóng vai các tình cụ thể - Cả lớp cùng nhận xét kết luận cặp đóng đạt - Trả lời câu hỏi - Một bạn trả lời tất các câu hỏi lần - Dựa vào câu trả lời bài tập viết đoạn văn ngắn khoảng 4, câu nói thầy cô giáo - Đọc bài viết mình - Cả lớp cùng nhận xét chọn bài hay tuyên dương trước lớp (18) - Nhận xét học - Y/c HS học bài và chuẩn bị bài sau Sinh hoạt lớp ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I Mục tiêu: - Thực phong trào VSCĐ -Sơ kết các hoạt động tuần -Kế hoạch tuần -Thông báo (Mời họp phụ huynh ) II Hoạt động trên lớp: Sơ kết tuần: - Các tổ trưởng báo cáo các mặt tuần (vệ sinh, chuyên cần, học tập,taùc phong đạo đức) - Lớp trưởng báo cáo chung mặt thực tuần - GV nhận xét – tổng kết – tuyên dương -Trao đổi hòa giải cho học sinh nhg gì mà các em thắc mắc chưa hiểu -Xếp hạng cho các tổ Kế hoạch tuần: *về học tập: - Tất HS phải thuộc bài đến lớp - Không chép bài và nhìn bài bạn - Mỗi HS phải có thời gian biểu nhà - Nghiêm túc học - thể dục - Phân công tổ trưởng theo dõi và KT chéo với - Các tổ thi đua học tốt tuần *Về vệ sinh: -Thực tốt việc trực nhật.Nhắc nhở các tổ trực cần đến lớp sớm ngày để làm vệ sinh - Vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân - Rửa tay xà phòng sau đại tiện * tác phong đạo đức: - Tiếp tục thực đầy đủ nội qui HS - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ công (19) - Không bắt nạt em nhỏ, giúp đỡ bạn lúc khó khăn -Không nói tục chửi thề (20)