Bai soan tuan 2 lop2

Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh ______________________________________________________________ Thø hai ngµy 2 th¸ng 9 n¨m 2013 Chµo cê Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. - Nhận biết được độ dài đề- xi- mét trên thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản - Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm II. Các đồ dùng – dạy học - GV: Thước thẳng có chia rõ các vạch theo cm, dm. - HS: SGK, bảng con. III .Các hoạt động – dạy học Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Kiểm tra bài cũ : (3’)Bài 2 trang 7 sgk Nhận xét ,ghi điểm 2. Bài mới : ( 30’) 2.1:Giới thiệu: -GV giới thiệu bài rồi ghi đầu bài lên bảng 2.2: Thực hành Bài 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh: a) 10 cm =…dm , 1dm = …cm b) Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1 dm. c) Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm Bài 2: - GV yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu + 2 đê-xi-met bằng bao nhiêu xăng-ti-met? (Yêu cầu HS nhìn lên thước và trả lời) Bài 3: Số ? ( cột 1, 2) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Muốn làm đúng phải làm gì? + Lưu ý cho HS có thể nhìn vạch trên thước kẻ để đổi cho chính xác - Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn đổi dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và khi đổi từ cm ra dm ta bớt đi ở sau số đo cm 1 chữ số 0 sẽ được ngay kết quả GV nhận xét và cho điểm. Bài 4: - 4 học sinh lần lượt lên bảng - Học sinh làm miệng - 10 cm = 1 dm; 1 dm = 10 cm - Học sinh tự tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1 dm - Vẽ đoạn thẳng vào bảng con. - HS thao tác, 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau. - 2 dm = 20 cm. -Điền số thích hợp vào chỗ chấm. - Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm thành cm, hoặc từ cm thành dm. - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con a) 1dm = 10 cm 3dm = 30 cm 2dm = 20 cm 5dm = 50 cm b) 30 cm = 3 dm 60cm = 6 dm GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh - GV cầu HS đọc đề bài - Hướng dẫn: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra. Chẳng hạn bút chì dài 16…, muốn điền đúng hãy so sánh độ dài của bút với 1 dm và thấy bút chì dài 16 cm, không phải 16 dm. - GV yêu cầu 1 HS chữa bài. Bài 3: (Cột 3) - Gọi HS đọc Y/C của bài - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con 3- Củng cố – Dặn dò : ( 3’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. - Hãy điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp - Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng. Sau đó làm bài vào Vở bài tập.2 HS ngồi cạnh nhau có thể thảo luận với nhau. - HS đọc 8dm = 80 cm 9dm = 90 cm 70 cm = 7dm ______________________________ TËp ®äc PHẦN THƯỞNG I. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. II. Đồ dùng dạy - học : - Giáo viên: Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa. - Học sinh: SGK ,vở III . Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1-Kiểm tra bài cũ : ( 3’) - Gọi HS lên bảng đọc bài: “Tự thuật” và trả lời câu hỏi theo nội dung 2- Bài mới : (30’) 2.1 : Giới thiệu bài : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh? + Tranh vẽ những cảnh gì? - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Gọi HS nhắc lại. 2.2 : Luyện đọc - Luyện đọc đoạn 1, 2 : - GV đọc mẫu : Đọc nhẹ nhàng cảm , - Gọi 2 HS khá đọc - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. a) Đọc từng câu : - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó : nửa, làm, năm, lặng yên,túm tụm … -2 HS đọc và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ lễ tổng kết năm học. - 2 HS nhắc lại đề bài - HS lắng nghe - HS khá đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - HS đọc cá nhân, cả lớp đọc GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh b) Đọc từng đoạn trước lớp : - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu văn dài + Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp/ túm tụm ở một góc sân bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm c) Đọc từng đoạn trong nhóm : d) Thi đọc giữa các nhóm : e)Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2 : 4. Củng cố – Dặn dò : ( 3’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: tiết 2 - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - Đọc nhấn giọng đúng TIẾT 2 3. Tìm hiểu bài : (15’) + Câu chuyện này nói về ai? + Bạn ấy có đức tính gì? + Hãy kể những việc làm tốt của Na? +Theo em điều bí mật được các bạn Na bàn bạc là gì? + Em có nghĩ rằng Na xứng đáng có được thưởng không? + Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng? Vui mừng ntn? 4. Luyện đọc lại.: (15’) - Giáo viên đọc mẫu lần 2,h/d cách đọc - Gọi học sinh đọc bài 5. Củng cố – Dặn dò : (3’) - GV nhận xét tiết học : - Dặn học sinh về nhà học bài - Chuẩn bị: Kể chuyện. - Nói về 1 bạn HS tên Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè - HS nêu những việc làm tốt của Na - Đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người. - Na xứng đáng được vì người tốt cần được thưởng. - Na xứng đáng được thưởng vì cần khuyến khích lòng tốt. - Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt - Cô giáo và các bạn: vui mừng, vỗ tay vang dậy - Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe cả mắt. _______________________________________________________________________ Thø ba ngµy 3 th¸ng 9 n¨m 2013 To¸n SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I. Mục tiêu : - Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ. II . Các đồ dùng – dạy học - GV: Bảng phụ: mẫu hình, thẻ chữ ghi sẵn, thăm - HS: SGK III. Các hoạt động – dạy học: GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C - - Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Đêximét GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới : ( 30’) 2.1. Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Gọi HS nhắc lại 2.2. Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu - GV ghi bảng phép trừ 59 – 35 = 24 - Yêu cầu HS đọc lại phép trừ. GV chỉ từng số trong phép trừ và nêu. - Trong phép trừ này, 59 gọi là số bị trừ (GV vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu. - GV yêu cầu HS nêu lại. - GV yêu cầu HS đặt p tính trừ trên theo cột dọc. + Em hãy dựa vào phép tính vừa học nêu lại tên các thành phần theo cột dọc. +Em có nhận xét gì về tên các thành phần trong phép trừ theo cột dọc. - GV chốt: Khi đặt tính dọc, tên các thành phần trong phép trừ không thay đổi. * Chú ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 là hiệu, 59 – 35 cũng là hiệu.Vì 59 – 35 có giá trị là 24 2.3. Thực hành : Bài 1: Gọi HS đọc Y/C của bài - Y/C HS làm vào SGK. GV nhận xét Bài 2: ( a,b,c ) Bài toán cho biết gì ? Bài toán Y/C gì ? - Bài toán còn Y/C gì về cách tìm ? *GV hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới, sao cho các cột thẳng hàng với nhau. - Trừ từ phải sang trái. GV nhận xét ghi điểm Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm thế nào * Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán và giải, cả lớp làm vào vở nháp , GV chấm điểm 1 số em làm nhanh 3- Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài : Luyện tập - HS nêu - HS sửa bài 2 cột 3 20 dm + 5 dm = 25 dm 9 dm + 10 dm = 19 dm 9 dm - 5 dm = 4 dm 35 dm - 5 dm = 30 dm - 2 HS nhắc lại đề bài - HS đọc - HS nêu: Cá nhân, đồng thanh - HS lên bảng đặt tính 59 > số bị trừ 35 > số trừ 24 > hiệu - HS nêu - Không đổi - 2 HS nhắc lại -2 HS đọc Y/C của bài. - HS làm vào SGK sau đó đổi bài cho nhau để kiểm tra. Bài toán cho biết số bị trừ và số trừ của các phép tính - Tìm hiệu của các phép trừ - Đặt tính theo cột dọc - HS xem bài mẫu và làm HS làm bảng con . Gọi HS lên bảng làm - Sợi đây dài 8 dm, cắt đi 3 dm - Hỏi độ dài đoạn day còn lại - lấy 8 dm trừ 3 dm Tóm tắt : Có : 8 dm Cắt đi : 3 dm Còn … dm ? Bài giải Độ dài đoạn dây còn lại là : 8 – 3 = 5 ( dm ) Đáp số : 5 dm Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh _______________________________________________________________________ Tập đọc : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ý nghĩa : Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK II/ Các đồ dùng – dạy học : - GV: Tranh minh họa bài đọc trong SGK - HS: SGK III. Các hoạt động – dạy học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Phần thưởng - Nêu những việc làm tốt của bạn Na ? GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới : ( 30’) 2.1. Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng - Gọi HS nhắc lại 2.2. Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu: Giọng đọc nhanh,vui vẻ, hào h - Gọi HS đọc : a) Đọc từng câu : - Hướng dẫn HS đọc từ khó : quanh, quét, gà trống, sắp sáng, rau, tích tắc,… b) Đọc từng đoạn trước lớp : Đoạn 1: Từ đầu . . . tưng bừng Đoạn 2: Đoạn còn lại * GV hướng dẫn HS ngắt câu dài Quanh ta/ mọi vật, / mọi người/ điều làm việc/. Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ/, ngày xuân thêm tưng bừng. - Gọi HS đọc phần chú giải cuối bài . - GV giảng thêm từ : c )Đọc từng đoạn trong nhóm : d) Thi đọc giữa các nhóm : (Từng đoạn, cả bài . ĐT, CN ) e) Cả lớp đọc đồng thanh : ( Đoạn , bài ) 2.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Các vật và con vật xung quanh ta làm nhg việc gì? - Bé làm những việc gì? - Câu nào trg bài cho biết bé thấy làm việc rất vui? - Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui không? 3. Luyện đọc lại. - Giáo viên đọc mẫu lần 2,hd cách đọc - 3 HS đọc 3 đoạn và TLCH - 2 HS nhắc lại đề bài - 2 HS đọc bài - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài . - HS đọc cá nhân, cả lớp đọc - HS đọc - Từng nhóm cử đại diện thi đọc - Lớp đọc đồng thanh - Các vật: Cái đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân. Các con vật: Gà trống đánh thức mọi người, tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu - Làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, trông em - Bé cũng luôn luôn bận rộn, mà công việc lúc nào cũng GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh - Gọi học sinh đọc bài 4.Củng cố – Dặn dò : ( 3’) - Bài tập đọc hôm nay là gì? - GV nhận xét tiết học : - Chuẩn bị: Bạn của Nai Nhỏ nhộn nhịp, cũng vui - HS tự nêu - Làm việc thật là vui - HS tự nêu ___________________________ Thể dục GV: Chuyên dạy ___________________________ Ôn toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100. I. Mục tiêu - Biết đếm đọc viết các số trong phạm vi 100. Nhận biết các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số;số lớn nhất có một chữ số, số lớn nhất có hai chữ số,số liền trước, số liền sau II. Các đồ dùng – dạy học - Viết trước nội dung bài 1 lên bảng . Cắt 5 băng giấy làm bảng số từ 0 – 99 mỗi băng có hai dòng . Ghi số vào 5 ô còn 15 để trống . Bút dạ . III. Các họat động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ :(3’) -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 2.Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: *) Ôn tập các số trong phạm vi 10 - Hãy nêu các số từ 0 đến 10 ? - Hãy nêu các số từ 10 về 0 ? -Gọi 1 em lên bảng viết các số từ 0 đến 10 -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . - Có bao nhiêu số có 1 chữ số ? Kể tên các số đó ?- Số bé nhất là số nào ? - Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào ? - Số 10 có mấy chữ số ? *) Ôn tập các số có 2 chữ số - Cho lớp chơi trò chơi lập bảng số - Cách chơi :- Gắn 5 băng giấy lên bảng . -Yêu cầu lớp chia thành 5 đội chơi gắn các số thích hợp vào ô trống . -Nhận xét và bình chọn nhóm chiến thắng Bài 2: - Cho học sinh đếm các số của đội mình theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn Số bé nhất có hai chữ số là số nào ?- số lớn nhất có 2 chữ số là số nào ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . *) Ôn tập về số liền trước , số liền sau -Số liền trước số 39 là số nào ? Em làm thế nào để - Mười em nối tiếp nhau nêu mỗi em 1 số . -3 em lần lượt đếm ngược từ mười về không Một em lên bảng làm bài . -Lớp làm vào vở - Có 10 chữ số có 1 chữ số đó là : 0 , 1, 2, 3 , 4, 5 ,6 ,7, 8 , 9. - Số bé nhất là số 0 - Số lớn nhất có 1 chữ số là số 9 . - Số 10 có 2 chữ số là 1 và 0 . -Lớp chia thành 5 đội có số người như nhau - Thi đua gắn nhanh gắn đúng các số vào ô trống - Khi các nhóm gắn xong 5 băng giấy sẽ có bảng số thứ tự từ 0 đến 99. - Lớp theo dõi và bình chọn nhóm thắng cuộc Các nhóm đếm số . - Là số 10 ( 3 em trả lời ) - Là số 99 ( 3 em trả lời ) - Số 38 ( 3em trả lời ) - Lấy số 39 trừ đi 1 được 38 . - Số 40 Vì 39 + 1 = 40 GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C - - - - - - Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh tìm số 38 ? - Số liền sau số 39 là số nào ?Em làm thế nào để tìm số 40 ? d) Củng cố - Dặn dò:*Nhận xét đánh giá tiết học - Lớp làm bài vào vở -Về nhà học và làm bài tập còn lại Xem trước bài mới . ______________________________________________________________ Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết trừ nhẩm số tròn chục có 2 chữ số - Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán bằng 1 phép trừ. II/ Các đồ dùng – dạy học: - GV: SGK - HS: SGK , bảng con III. Các hoạt động : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1- Kiểm tra bài cũ: (3’) Số bị trừ - số trừ - hiệu - Gọi HS lên bảng làm BT2 tr9 - GV nhận xét ghi điểm 2- Bài mới : ( 30’) 2.1- Giới thiệu: - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng 2.2 Thực hành : Bài 1: Tính GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS nhẩm để điền kết quả - GV nhắc HS lưu ý tính từ trái sang phải Bài 3:Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ, số trừ GV nhận xét . Khi sửa bài yêu cầu HS chỉ -2 học sinh lên bảng - Gọi HS lên bảng làm,cả làm vào bảng con 88 49 64 96 57 36 15 44 12 53 52 34 20 84 4 - HS làm miệng 60 - 10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60 60 - 40 = 20 90 - 30 = 60 - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con. a)84 và 31 b)77 và 53 c)59 và 19 84 77 59 31 53 19 53 24 40 Trong phép trừ 84 > số bị trừ 31 > số trừ 53 > hiệu 2 HS đọc đề toán - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C - - - - Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh vào từng số của phép trừ và nêu tên gọi Bài 4: Gọi HS đọc Y/c của bài GV giúp HS nắm nd của bài - Gọi HS lên bảng tóm tắt bài toán và giải, cả lớp làm vào vở nháp, GV chấm điểm 1 số em làm nhanh GV nhận xét bài làm của HS Bài 2: ( cột 3) - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con Bài 5: Gọi HS đọc Y/ c của bài - Muốn biết trong kho còn lại bao nhiêu cái ghế ta làm thế nào ? - 84 trừ 24 bằng bao nhiêu ? - Vậy ta phải khoanh vào số nào ? - Khoanh vào các chữ A, B, C có được không ? 3- Củng cố- Dặn dò : ( 3’) - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Luyện tập chung nháp Tóm tắt : Mảnh vải dài : 9 dm Cắt đi : 5 dm Còn … dm ? Bài giải Mảnh vải còn lại dài là : 9 – 5 = 4 ( dm ) Đáp số : 4 dm 80 - 30 - 20 = 30 80 - 50 = 30 - HS đọc đề toán Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Lấy 84 trừ 24 - 84 trừ 24 bằng 60 - 60 cái ghế - Không được vì 24, 48, 64 không phải là đáp án đúng ______________________________________ Kể chuyện : PHẦN THƯỞNG I. Mục tiêu : - Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK , kể lại được từng đoạn câu chuyện. - Bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện ( HS khá, giỏi ) II: Các đồ dùng – dạy học - GV: Tranh minh họa bài trong SGK - HS: SGK III. Các hoạt động – dạy học : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Kiểm tra bài cũ : (3’) Có công mài sắt có ngày nên kim GV nhận xét – cho điểm 2. Bài mới: (30’) 2.1.Giới thiệu: Hôm nay, chúng em sẽ học kể từng đoạn sau đó là toàn bộ câu chuyện “Phần thưởng” mà các em đã học trong 2 tiết tập đọc trước. 2.2. Hướng dẫn kể chuyện: - 3 HS kể - HS lắng nghe - Tốt bụng - Na đưa cho Minh nửa cục tẩy - Na gọt bút chì giúp Lan, bẻ cho Minh nửa cục tẩy, chia bánh cho GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý. Kể theo tranh 1 + Na là 1 cô bé ntn? + Trong tranh này, Na đang làm gì? + Kể lại các việc làm tốt của Na đối với các bạn +Na còn băn khoăn điều gì? * Na tốt bụng giúp đỡ bạn bè. Kể theo tranh 2, 3 + Cuối năm học các bạn bàn tán về chuyện gì? Na làm gì?+ Trong tranh 2 các bạn Na đang thì thầm bàn nhau chuyện gì? + Tranh 3 kể chuyện gì? Kể theo tranh 4 - Phần đầu buổi lễ phát phần thưởng diễn ra ntn? + Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ ấy? + Khi Na được phần thưởng, Na, các bạn và mẹ vui mừng ntn? 2.3- Hướng dẫn kể lại toàn bộ câu chuyện : -Kể từng đoạn nối tiếp toàn bộ câu chuyện. - GV tổ chức cho HS kể theo từng nhóm - GV nhận xét 3- Củng cố – Dặn dò: ( 3’) - Nhận xét tiết học. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Hùng, nhiều lần trực nhật giúp các bạn bị mệt. - Học chưa giỏi - Cả lớp bàn tán về điểm và phần thưởng. Na chỉ lặng im nghe, vì biết mình chưa giỏi môn nào - Các bạn HS đang tụ tập ở 1 góc sân bàn nhau đề nghị cô giáo tặng riên cho Na 1 phần thưởng vì lòng tốt. - Cô giáo khen sáng kiến của các bạn rất tuyệt. - Từng HS bước lên bục nhận phần thưởng. - Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng - Cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy. Tưởng rằng nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Mẹ vui mừng khóc đỏ hoe cả mắt - HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện - Hoạt động nhóm. - HS kể theo nhóm, đại diện nhóm lên thi kể chuyện ____________________________________ Chính tả : ( Tập chép ) PHẦN THƯỞNG I. Mục tiêu : - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài (35 tiếng) - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn: cuối năm, tặng, đặc biệt. - Điền đúng 10 chữ cái p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào chỗ trống theo tên chữ học. II: Các đồ dùng – dạy học - GV: SGK – bảng phụ - HS: SGK – vở + bảng III. Các hoạt động – dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ : ( 3’) Ngày hôm qua đâu rồi? - Gọi HS lên bảng 2- Bài mới : ( 30’) 2.1- Giới thiệu: Hôm nay chúng ta sẽ chép 1 đoạn tóm tắt nội dung bài phần thưởng và làm bài tập - Học thêm 10 chữ cái tiếp theo 2.2- Hướng dẫn tập chép : - 2 HS lên bảng viết - Bài: Phần thưởng GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C Tuần 2: Trường tiểu học Tân Thịnh a) Ghi nhớ nội dung : - GV treo bảng phụ đã viết đoạn tóm tắt lên bảng. - GV hướng dẫn HS nhận xét + Đoạn này tóm tắt nội dung bài nào? + Đoạn văn kể về ai ? + Na là người như thế nào ? b) Hướng dẫn HS cách trình bày : - Đoạn này có mấy câu? - Cuối mỗi câu có dấu gì? - Chữ đầu câu viết ntn? - Chữ đầu đoạn viết như thế nào? c) Hướng dẫn HS viết từ khó : - GV đọc HS viết bảng con - GV theo dõi, uốn nắn d) Chép bài : GV yêu cầu HS tự nhìn bài chép trên b và chép vào vở - GV theo dõi, uốn nắn e) Soát lỗi : - GV đọc thong thả đoạn chép, phân tích các tiếng viết khó, dễ lẫn cho HS kiểm tra g) Chấm bài : GV chấm 5-7 bài. Nh xét bài viết của HS 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2: Điền vào chỗ trống: s / x. - Gọi HS lên bảng làm, cả lớp làm vào VBT - Gọi HS đọc lại GV sửa lời phát âm cho HS Bài 3: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng Bài 4: Điền chữ cái vào bảng + Học thuộc lòng bảng chữ cái - GVxóa những chữ ở cột 2 - GV xóa chữ viết ở cột 3 - GV xóa bảng 3- Củng cố – Dặn dò : ( 3’) GV cho HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với g/gh - Đọc lại tên 10 chữ cái - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Chính tả: Làm việc thật là vui - Đoạn văn kể về bạn Na - Na là người rất tốt bụng - 2 câu - Dấu chấm (.) - Viết hoa chữ cái đầu - Viết hoa chữ cái đầu lùi vào 1 ô - Cuối năm, tặng, đặc biệt HS viết bài vào vở - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV - xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá - HS viết vào vở BT - HS nhìn cột 3 đọc tên 10 chữ cái - HS nhìn cột 2 nói hoặc viết lại tên 10 chữ cái. - HS đọc thuộc lòng - g đi với: a, o, ô, u, ư, - gh đi với: i, e, ê - HS đọc __________________________ ¤n tiÕng viÖt LuyÖn viÕt : cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim I. Môc tiªu: - Đọc đúng, ro ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ GD: KN Tự nhận thức về bản thân ; KN kiên định. II. ChuÈn bÞ : Tranh SGK. GV: Phan Thanh Thủy - Lớp 2C [...]... 2chc v 5 on v 2. Bi mi : ( 30) - 3 HS lờn bng lm, c lp lm vo bng 2. 1 Gii thiu: Luyn tp chung (tt) con 2. 2 Thc hnh : 25 = 20 + 5; 99 = 90 + 9 ; 62 = 60 + 2 Bi 1: Vit (theo mu) a) Tỡm tng: Ta ly s hng cng vi 20 cũn gi l my chc ? nhau 25 gm my chc v my n v ? b) Tỡm hiu: Ta ly s b tr tr cho s Gi HS lờn bng lm, c lp lm vo bng tr - HS lm bi con a) GV nhn xột , sa sai nu cú S hng 30 52 9 7 Bi 2: GV treo bng... xột ghi im 2 Bi mi : (30) 2. 1 Gii thiu: GV gii thiu v ghi bi lờn 2. 2 Thc hnh : - Vi hc sinh m: 40, 41, 42, 43, 44, 45, Bi 1 : Vit cỏc s : 46, 47, 48, 49, 50 a) GV hc sinh m s t 40 n 50 -Hc sinh m:68, 69, 70, 71, 72, 73, 74 -Hc sinh nờu: 10, 20 , 30, 40, 50 b)T 68 n 74 - 2 HS c Y/C ca bi GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 2: Trng tiu hc Tõn Thnh c)Trũn chc v bộ hn 50 S lin sau ca 59 : 60 Bi 2: Gi HS c Y/C... ri tớnh a) 32 + 43 87 35 *Lu ý : cỏc s xp thng hng vi nhau 32 - 87 + - Gi HS lờn bng lm , c lp lm vo 43 35 bng con 75 52 b) 96 42 44 + 34 96 44 + 42 34 GV nhn xột ghi im 54 78 Bi 4 : Gi HS c Y/C ca bi - 2 hc sinh c GV giỳp HS nm nd bi - Gi HS lờn bng túm tt bi toỏn v 2 HS lờn bng lm, c lp lm vo v nhỏp gii c lp lm vo v nhỏp , GV chm túm tt : im 1 s em lm nhanh Lp 2A : 18 hc sinh Lp 2B : 21 hc sinh... mt s hc sinh lm li bi 2, 4 Tỡm t ch : - Hot ng ca hc sinh - Ch dựng ca hc sinh - Hc sinh nờu - Ch tớnh nt ca hc sinh GV nhn xột ghi im - 2 HS nhc li bi 2 Bi mi : ( 30) 2. 1 Gii thiu: GV gii thiu v ghi bi lờn bng - Gi HS nhc li - 2 HS lờn bng lm, c lp lm vo 2. 2 Hng dn lm bi tp VBT Bi 1 : Gi HS c Y/C ca bi, c c mu + Cỏc t cú ting hc : hc hnh, - Gi HS lờn bng lm hc tp, hc hi Bi 2 : Thi t cõu vi mi t... vit tng i ỳng 2 cõu trong on vit - Cng c qui tc chớnh t v gh/ h Thuc bng ch cỏi Bc u sp xp tờn ngi theo th t bng ch cỏi GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 2: Trng tiu hc Tõn Thnh II:Cỏc dựng dy hc GV: SGK + bng ph HS: V + bng con III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca thy 1 Kim tra bi c : (3) - GV c : xoa u, ngoi sõn - Lp v GV nhn xột 2 Bi mi : ( 30) 2. 1.Gii thiu: GV gii thiu v ghi bi lờn bng 2. 2.Hng dn HS nghe... cú 2 ch s thnh tng ca s chc v s n v - Bit s hng; tng - Bit s b tr, s tr, hiu - Bit lm tớnh cng, tr cỏc s cú 2 ch s khụng nh trong phm vi 100 - Bit gii bi toỏn bng 1 phộp tr II/ Cỏc dựng - dy hc: - GV:Bng ph - HS:Bng con + SGK III Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ 1 Kim tra bi c : ( 3) Luyn tp 3 HS lờn bng lm - Gi HS lờn bng lm BT 20 cũn gi l 2chc - Vit cỏc s: GV nhn xột ghi im 25 gm 2chc... BT S hng 60 14 10 2 Vit s thớch hp vo ụ trng: Tng 90 66 19 9 - Gi HS nờu cỏch lm ? b) Gi HS lờn bng lm, c lp lm vo S b tr 90 66 19 25 bng con GV nhn xột S tr 60 52 19 15 Bi 3: Tớnh Hiu 30 14 0 10 Gi HS lờn bng lm, c lp lm vo bng - HS lm bi con - GV nhn xột GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 2: Trng tiu hc Tõn Thnh Bi 4: Gi HS c Y/C ca bi 48 65 - 94 + - GV giỳp HS nm ni dung bi 30 11 42 - Gi HS lờn bng... hc: Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ 1- Kim tra bi c : ( 3) - Gi HS lờn bng vit ch A T : Anh em 2 HS lờn bng vit, c lp vit vo bng con 2- Bi mi : ( 30) 2. 1- Gii thiu: Tit tp vit hụm nay, cỏc em s hc cỏch vit ch , hoa, cỏch ni t ch , sang cỏc ch cỏi lin sau Vit cõu ng dng n chm nhai - 5 li - 6 ng k ngang k - 3 nột 2. 2- Hng dn vit ch cỏi hoa: - HS quan sỏt a)Hng dn HS quan sỏt v nhn xột * GV gn mu ch , -... Chm cha bi 2. 3- Hng dn HS lm bi tp : Bi 2: Gi HS c Y/C ca bi GV chia bng cho tng t lờn lm tip sc - Khi no chỳng ta vit gh ? - Khi no chỳng ta vit g ? Bi 3: Gi HS c Y/C ca bi - Gi HS lờn bng lm, c lp lm vo V BT GV nhn xột 3- Cng c Dn dũ : (3) - Ghi nh qui tc chớnh t g gh GV nhn xột tit hc Chun b bi :Bn ca Nai Nh Hot ng ca trũ -2 HS lờn vit , lp vit bng con -2 HS c bng ch cỏi -Theo dừi SGK -2 HS c on... SGK -2 HS c on vit - 3 cõu - Cõu 2 -Bộ lm bi, i hc, quột nh, nht rau chi vi em - Bộ lm vic tuy bn rn nhng rt vui -Vit bng con ,bng lp Luụn luụn, rau, vic, nht -Nghe-vit vo v -i chộo v, dựng bỳt chỡ soỏt li 2 HS c -HS lờn lm ga,gom, g, g, g, gự, -Vit gh khi i sau nú l cỏc õm e, ờ, i - Khi i sau nú khong phi l e, ờ, i An, Bc,Dng,Hu,Lan GV: Phan Thanh Thy - Lp 2C Tun 2: Trng tiu hc Tõn Thnh . bảng con a) 32 + 43 87 – 35 32 87 43 35 75 52 b) 96 – 42 44 + 34 96 44 42 34 54 78 - 2 học sinh đọc đề 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở nháp tóm tắt : Lớp 2A : 18 học sinh Lớp 2B : 21 . bng con - GV nhn xột 3 HS lờn bng lm 20 cũn gi l 2chc 25 gm 2chc v 5 on v - 3 HS lờn bng lm, c lp lm vo bng con 25 = 20 + 5; 99 = 90 + 9 ; 62 = 60 + 2 a) Tỡm tng: Ta ly s hng cng vi nhau . cầu HS chỉ -2 học sinh lên bảng - Gọi HS lên bảng làm,cả làm vào bảng con 88 49 64 96 57 36 15 44 12 53 52 34 20 84 4 - HS làm miệng 60 - 10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60 60 - 40 = 20 90 -