Bài soạn Giáo án lớp 1- 2 buổi tuần 5 (Fon VINI)

26 495 2
Bài soạn Giáo án lớp 1- 2 buổi tuần 5 (Fon VINI)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

TUẦN 5 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2009 Môn : Toán BÀI : SỐ 7 I.Mục tiêu : SGV trang 44 II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 47 III.Đồ dùng dạy học: -Nhóm các đồ vật có đến 7 phần tử (có số lượng là 7). -Mẫu chữ số 7 in và viết. IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đếm từ 1 đến 6 và ngược lại, nêu cấu tạo số 6.Viết số 6. 2.Bài mới : a)Lập số 7.  GV treo hình SGK đặt hệ thống câu hỏi để lập số 7  Cùng với chấm tronø và que tính, GV kết luận: 7 học sinh, 7 chấm tròn, 7 con tính đều có số lượng là 7. b)Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết GV treo mẫu chữ số 7 in và chữ số 7 viết rồi giới thiệu nhận dạng chữ số 7 c) Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7. Gọi học sinh đếm từ 1 đến 7, từ 7 đến 1. Hướng dẫn viết số 7 Bài 1: Yêu cầu HS viết số 7 vào VBT. Bài 2: Cho HS quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để HS nhận biết được cấu tạo số 7.Từ đó viết số thích hợp vào ô trống. 5 học sinh đếm và nêu cấu tạo số 6. Thực hiện bảng con và bản lớp. Quan sát và trả lời: Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập. Thực hiện đếm từ 1 đế 7. Viết bảng con số 7. Thực hiện VBT. Viết vào VBT. Viết vào VBT và nêu kết quả. Thực hiện nối tiếp theo bàn, hết bàn Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 4: Cho HS các nhóm quan sát bài tập và nói kết quả nối tiếp theo bàn. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 7. 4.Dặn dò : Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài mới. này đến bàn khác. Thực hiện ở nhà. Môn : Tiếng việt BÀI : U , Ư. I.Mục tiêu : SGV trang 44 II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 9 III.Đồ dùng dạy học: -Một nụ hoa hồng ,một lá thư (gồm cả phong bì ghi đòa chỉ). -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô. IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp viết bảng con : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề. 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài GV cầm nụ hoa (lá thư) giới thiệu bài 2.2. Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: GV viết chữ u và giới thiệu So sánh chữ u và chữ i? Yêu cầu HS tìm chữ u trong bộ chữ. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu: âm u. HS phát âm -Giới thiệu tiếng: Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm như thế nào? Học sinh nêu tên bài trước. Học sinh đọc bài. N1: tổ cò, lá mạ; N2: da thỏ, thợ nề. Theo dõi và lắng nghe. HS so sánh Tìm chữ u Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp). Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng dưới âm u. Yêu cầu HS cài tiếng nụ. Phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lân. Gọi đọc sơ đồ 1. • Âm ư (dạy tương tự âm u). - So sánh chữ “ư và chữ “u”. Đọc lại 2 cột âm. Viết bảng con: u – nụ, ư - thư. Dạy tiếng ứng dụng: Ghi bảng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ. Gọi HS lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm mới học. GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi HS đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Tiết 2 Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ. Đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. - Luyện nói: Gợi ý HS bằng hệ thống các câu hỏi, giúp HS nói tốt chủ đề . Giáo dục tư tưởng tình cảm. - -Luyện viết: GV cho HS luyện viết ở vở Tiếng Việt Theo dõi và sữa sai. 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5.Nhận xét, dặn dò: Cả lớp. 1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2. Lớp theo dõi. HS so sánh Lớp theo dõi hướng dẫn của GV. Nghỉ 5 phút 2 em. Toàn lớp. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. 1 em. Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng thứ, tư). CN 6 em. CN 7 em. Học sinh trả lời theo sự hiểu biết của mình Nghỉ 5 phút Toàn lớp thực hiện. Lắng nghe. Môn : Luyện giải Toán BÀI : LUYỆN TẬP TỪ 1 – 7. LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh củng cố về: -Khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn, bằng nhau. -Thực hiện so sánh các số trong PV7 và cách dùng các từ “lớn hơn”, “bé hơn”, “bằng nhau”, các dấu <,>, = để đọc và ghi kết quả so sánh. II .Yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t :thực hiện đươc các BT GV đưa ra III Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Đọc cấu tạo số 6 và số 7 Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con BT2 bài số 6, gọi 3 HS làm bảng lớp. 2.Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Điền vào chỗ chấm 7 gồm .và .và và Bài 2: HS làm vở toán và nêu kết quả Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm: 6 .6 5 .6 4 .7 1 .6 7 .2 3 .3 Bài 3: HS làm vở toán và đọc kết quả Điền các số theo thứ tự vào chỗ chấm: 1, ,3 , .,5, 7 .,6 ., 4, ., 2, . 1, ., ,4, , 6, . 7, ., 5, ., ., 2, . 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Trò chơi: Viết số thích hợp vào ô trống: 2 HS Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm bảng lớp. Thực hiện vở toán và nêu kết quả Thực hiện vở toán và nêu kết quả. Thực hiện vở toán và nêu kết quả. Lắng nghe nắm luật chơi. Tiến hành thi đua giữa các nhóm. Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới. Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà. CHIỀU Môn : Đạo đức BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.Mục tiêu: SGV Trang 19 II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 64 III.Chuẩn bò : -Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”. IV. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Yêu cầu HS đọc câu thơ ghi nhớ 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1: Làm bài tập 1. YC HS dùng màu tô những đồ dùng học tập trong tranh và gọi tên chúng. GV kết luận : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp, bền lâu. 3 em đọc. Từng học sinh làm bài tập trong vở. Từng cặp so sánh, bổ sung kết quả cho nhau. trình bày kết quả trước lớp. Lắng nghe. 7 > 6 < = < > 7 > 6 1 < 3 4 = 4 3 < 5 4 > 3 Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp. − Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập? − Để sách vở, đồ dùng học tập được bền đẹp, cần tránh những việc gì? GV kết luận Hoạt động 3: Làm bài tập 2 YC HS giới thiệu với bạn mình một đồ dùng học tập được giữ gìn tốt nhất: GV nhận xét và khen ngợi HS đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Cần bao bọc, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận. Học sinh trả lời, bổ sung cho nhau. Lắng nghe. Từng cặp HS giới thiệu đồ dùng học tập với nhau. HS: giới thiệu với lớp về đồ dùng học tập của bạn mình được giữ gìn tốt. Lắng nghe. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt. Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009 Môn : Tiếng Việt BÀI : X , CH I.Mục tiêu : SGV Trang 67 II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 9 III.Đồ dùng dạy học: -Một chiếc ô tô đồ chơi, một con chó đồ chơiù. -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp viết bảng con : u – nụ, ư – thư. 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: Dùng mô hình ô tô và con chó giới thiệu bài .Ghi bảng 2.2. Dạy chữ ghi âm. Học sinh đọc bài. N1: u – nụ, N2: ư – thư. a) Nhận diện chữ: Chữ x in gồm một nét xiên phải và một nét xiên trái. So sánh chữ x với chữ c. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu. HS phát âm -Giới thiệu tiếng: Có âm x muốn có tiếng xe ta làm như thế nào? YC HS cài tiếng xe.Phân tích . Hướng dẫn đánh vần GV chỉnh sữa cho học sinh .c) Hướng dẫn viết chữ Chữ x thường gồm một nét cong hở trái và một nét cong hở phải. • Âm ch (dạy tương tự âm x). - Chữ “ch” là chữ ghép từ hai con chữ c đứng trước, h đứng sau - So sánh chữ “ch” và chữ “th”. Viết bảng con: x – xe, ch – chó. GV nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. Gọi HS gạch chân tiếng mới GV gọi HS đọc .GV giải nghóa Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Tiết 2 Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. - Luyện câu: GV trình bày tranh, rút câu ghi bảng HS đọc. Tìm tiếng chứa âm mới học Tìm chữ x Lắng nghe. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Ta thêm âm e sau âm x. Cả lớp. 1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2. Lớp theo dõi. Giống nhau: chữ h đứng sau. Khác nhau: ch bắt đầu bằng c, còn th bắt đầu bằng t. Theo dõi và lắng nghe. Nghỉ 5 phút. Toàn lớp. 1 em đọc, 1 em gạch chân: xẻ, xa xa, chỉ, chả. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. 1 em. Đại diện 2 nhóm 2 em. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Học sinh tìm âm mới học trong câu 6 Gọi đọc trơn toàn câu. GV nhận xét. - Luyện nói: GV gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp HS nói tốt chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm. - Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu. Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng con. GV nhận xét cho điểm. -Luyện viết: GV cho HS luyện viết ở vở Tập viết Theo dõi ,ø sữa sai. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5.Nhận xét, dặn dò: em. “xe bò, xe lu, xe ô tô”. HS trả lời theo hướng dẫn của GV. CN 10 em Nghỉ 5 phút. Toàn lớp thực hiện. Lắng nghe. Môn : Tiếng Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài đã học II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đều đọc được các chữ, từ đã học III .Đồ dùng dạy học: -SGK IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. HS viết u, ư, nụ,thư , xe, chó bảng con. Đọc SGK bài 17, 18 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Học sinh nêu tên bài trước. HS đọc bài, viết bài. 2.2 Luyện đọc GV ghi bảng các âm đã học e, b, v, ê, l, h, c, o, ô, ơ, i, a, n, m, u, ư,x,ch Tổ chức cho HS đọc nhiều lần Tổ chức đọc theo nhóm đôi Gọi HS đọc cá nhân HS mở SGK Tổ chức cho HS đọc theo nhóm,tổ các bài 18 và 19 chữ ê,v, dấu thanh, ve, bê ïSửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân GV giúp đỡ các HS đọc chậm Nhận xét và sửa sai cho HS GV ghi bảng: bé vẽ ve, vẽ bê,lê, hề Gọi HS đọc đánh vần sau đó cho đọc trơn Cho điểm các HS đọc tốt 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có âm ê, v 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. Học sinh đọc. Học sinh đọc. Tân, Đạt, Học sinh đọc bài trên bảng. Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng Môn : Toán nâng cao BÀI : NÂNG CAO I.Mục tiêu : Nâng cao về các quan hệ <,>, = từ 1 - 7 II Yêu cầu cần đạt - Làm được các bài tập GV đưa ra III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 5 HS viết dấu <, > , = vào bảng con Làm một số bài tập dạng điền dấu HS nhận diện và nêu tên các hình. vào ô trống 2.Bài mới:1. 3.Hướng dẫn HS làm bài tập: kiểm tra việc thực hành so sánh các số trong phạm vi 7 cho các em. GV ghi nội dung kiểm tra lên bảng phụ 1 < < 3 4 < < < 7 gọi 1 em lên bảng, yêu cầu các em khác làm vào phiếu kiểm tra để kiểm tra được tất cả các em trong lớp. Bài 2: Viết dấu <, >, = vào BT sau 5 < < 7 4 < < 6 7 > > 5 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Trò chơi: Viết số thích hợp vào ô trống: Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm nhận 1 hình. Yêu cầu các em chuyền tay ghi một số thích hợp vào 1 ô trống . Lớp làm phiếu học tập, 1 học sinh làm bảng từ. 1 < 2 < 3 < 4 < 5 < 6 < 7 Thực hiện ở bảng phu Dành cho đối tượng HS Khá giỏi Dành cho đối tượng HS TB 5 < 6 < 7 4 < 5 < 6 7 > 6 > 5 Nhắc lại. Thực hiện theo hướng dẫn của GV. Lắng nghe nắm luật chơi. Tiến hành thi đua giữa các nhóm. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. [...]... học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước HS viết s, r, k, kh, bảng con Đọc bài 20 sách Tiếng Việt 2 .Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2 Luyện đọc : HS đọc trơn SGK bài 19 và 20 HS đánh vần đọc các bài 19 và 20 GV giúp đỡ các HS đọc chậm 2. 3 Luyện viết chính tả GV đọc chậm các tiếng : kẻ vởû,chò kha, chò kha kẻ vở ô li cho bé hà và bé lê Chấm chữa bài 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có âm... Đồ dùng dạy học : -Mô hình bài tập biên soạn IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1 KTBC: Đọc cấu tạo số 9 Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con BT2 bài số 0, gọi 3 HS làm bảng lớp 2 .Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Điền vào chỗ chấm 9 gồm và và và Bài 2: HS làm vở toán và nêu kết quả Điền dấu , = vào chỗ chấm: 9 6 9 9 4 7 1 0 0 9 8 9 Bài 3: HS làm vở toán và đọc kết quả Điền các... : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp viết : s – sẻ, r – rễ 2 .Bài mới: 2. 1.Giới thiệu bài: GV treo tranh rút bài ghi bảng: k, kh 2. 2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: GV hỏi: Chữ k gồm những nét gì? So sánh chữ k và chữ h? Yêu cầu HS tìm chữ k trên bộ chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu: âm k HS phát âmGV chỉnh sữa cho học sinh -Giới thiệu tiếng: Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước... tranh Giáo dục tư tưởng tình cảm -Luyện viết: GV cho HS luyện viết ở vở Tiếng Việt GV hướng dẫn HS viết trên bảng Thêm âm e sau âm k, thanh hỏi trên âm e Cả lớp cài: kẻ Phân tích Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2 2 em Lớp theo dõi Giống nhau: Cùng có chữ k Khác nhau: Âm kh có thêm chữ h 3 – 4 em đọc 6 em, nhóm 1, nhóm 2 1 em Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Lắng nghe 2 em... – xe, ch –chó GV nhận xét chung 2 .Bài mới: 2. 1.Giới thiệu bài: GV treo tranh ,giới thiệu bài ghi bảng 2. 2.Dạy chữ ghi âm: Hoạt động HS Học sinh đọc Thực hiện viết bảng con N1: x – xe, N2: ch – chó Theo dõi a) Nhận diện chữ: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái So sánh chữ s và chữ x? Yêu cầu HS tìm chữ s trong bộ chữ? Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát... chỗ chấm: 1, ,3 , ,5, 7 , ,9 9, ,7, , 5, , , 2, ,0 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Trò chơi: Viết số thích hợp vào ô trống: 7 > < = < > 6 Hoạt động HS 2 HS Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm bảng lớp Thực hiện vở toán và nêu kết quả Thực hiện vở toán và nêu kết quả Thực hiện vở toán và nêu kết quả Lắng nghe nắm luật chơi Tiến hành thi đua giữa các nhóm 7 > 6 1 < 3 4 = 4 3 < 5 4 > 3 Học sinh lắng... bảng các chư õu, ư, x, ch, nụ , thư, xe, chó 2 .Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1 : Luyện đọc Chú ý các em đọc chậm HS đọc SGK và một số tiếng bài 19, 20 Tổ chức cho HS đọc theo nhóm Hoạt động 2: Luyện viết HS viết bảng con các âm, tiếng GV đọc GV sửa sai HS viết vào vở Rèn chữ viết bài 19, 20 ( với các em viết chậm, chưa đẹp chỉ yêu cầu đến bài 19) GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các... hiện ở nhà BÀI : VỆ SINH THÂN THỂ I.Mục tiêu : SGV trang 31 II Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 69 III.Đồ dùng dạy học: -Các hình ở bài 5 SGK -Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay -Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hãy nói các việc nên làm và không nên 3 – 5 em làm để bảo vệ mắt và tai 2 .Bài mới: Giới thiệu bài: Lắng nghe Cả lớp hát bài “Đôi bàn... Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có âm t,th 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS đọc bài, viết bài Dành cho Học sinh khá giỏi Dành cho Học sinh TB Học sinh đọc Học sinh viết bài chính tả Học sinh đọc bài trên bảng Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng Thứ sáu, ngày 4 tháng 9 năm 20 09 Môn: Tiếng Việt TỰ HỌC I Mục tiêu : - Đọc viết thành thạo các chữ... đề để HS nhận biết cấu tạo số 8 Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Thực hiện ở bảng con theo cột Bài 4: HS làm VBT và nêu kết quả Bài 5: GV gợi ý HS dựa vào thứ tự dãy số từ 1 đến 9 để điền số thích hợp 3.Củng cố: Gọi HS nêu lại cấu tạo số 9 4.Dặn dò : Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài mới CHIỀU Môn : TNXH Số 8 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 Thực hiện đếm từ 1 đế 9 và ngược lại Viết bảng con số 9 Thực . – thư. 2 .Bài mới: 2. 1. Giới thiệu bài: Dùng mô hình ô tô và con chó giới thiệu bài .Ghi bảng 2. 2. Dạy chữ ghi âm. Học sinh đọc bài. N1: u – nụ, N2: ư –. Hỏi bài trước. HS viết u, ư, nụ,thư , xe, chó bảng con. Đọc SGK bài 17, 18 2 .Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài Học sinh nêu tên bài trước. HS đọc bài, viết bài.

Ngày đăng: 26/11/2013, 13:11

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan