Gián án Giáo án lớp 1- 2 buổi tuần 6 (Fon VINI)

TUẦN 6 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2009 Môn : Toán BÀI : SỐ 10 I.Mục tiêu : SGV trang 52 II. Yêu cầu cần đạt: SCKT- KN trang 47 III.Đồ dùn TUẦN 5 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2009 Môn : Toán BÀI : SỐ 7 I.Mục tiêu : SGV trang 44 II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 47 III.Đồ dùng dạy học: -Nhóm các đồ vật có đến 7 phần tử (có số lượng là 7). -Mẫu chữ số 7 in và viết. IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đếm từ 1 đến 6 và ngược lại, nêu cấu tạo số 6.Viết số 6. 2.Bài mới : a)Lập số 7.  GV treo hình SGK đặt hệ thống câu hỏi để lập số 7  Cùng với chấm tronø và que tính, GV kết luận: 7 học sinh, 7 chấm tròn, 7 con tính đều có số lượng là 7. b)Giới thiệu chữ số 7 in và chữ số 7 viết GV treo mẫu chữ số 7 in và chữ số 7 viết rồi giới thiệu nhận dạng chữ số 7 c) Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy 5 học sinh đếm và nêu cấu tạo số 6. Thực hiện bảng con và bản lớp. Quan sát và trả lời: Thực hiện trên bộ đồ dùng học tập. số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7. Gọi học sinh đếm từ 1 đến 7, từ 7 đến 1. Hướng dẫn viết số 7 Bài 1: Yêu cầu HS viết số 7 vào VBT. Bài 2: Cho HS quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để HS nhận biết được cấu tạo số 7.Từ đó viết số thích hợp vào ô trống. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 4: Cho HS các nhóm quan sát bài tập và nói kết quả nối tiếp theo bàn. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 7. 4.Dặn dò : Làm lại các bài tập ở nhà, xem bài mới. Thực hiện đếm từ 1 đế 7. Viết bảng con số 7. Thực hiện VBT. Viết vào VBT. Viết vào VBT và nêu kết quả. Thực hiện nối tiếp theo bàn, hết bàn này đến bàn khác. Thực hiện ở nhà. Môn : Tiếng việt BÀI : U , Ư. I.Mục tiêu : SGV trang 44 II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 9 III.Đồ dùng dạy học: -Một nụ hoa hồng ,một lá thư (gồm cả phong bì ghi đòa chỉ). -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô. IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. Đọc sách kết hợp viết bảng con : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề. 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài GV cầm nụ hoa (lá thư) giới thiệu bài 2.2. Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: GV viết chữ u và giới thiệu So sánh chữ u và chữ i? Học sinh nêu tên bài trước. Học sinh đọc bài. N1: tổ cò, lá mạ; N2: da thỏ, thợ nề. Theo dõi và lắng nghe. HS so sánh Yêu cầu HS tìm chữ u trong bộ chữ. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu: âm u. HS phát âm -Giới thiệu tiếng: Có âm u muốn có tiếng nụ ta làm như thế nào? Yêu cầu HS cài tiếng nụ. Phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần 1 lân. Gọi đọc sơ đồ 1. • Âm ư (dạy tương tự âm u). - So sánh chữ “ư và chữ “u”. Đọc lại 2 cột âm. Viết bảng con: u – nụ, ư - thư. Dạy tiếng ứng dụng: Ghi bảng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ. Gọi HS lên gạch chân dưới những tiếng chứa âm mới học. GV gọi HS đánh vần và đọc trơn tiếng. Gọi HS đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Tiết 2 Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: thứ tư, bé hà thi vẽ. Đánh vần tiếng thứ, tư, đọc trơn tiếng. Gọi đọc trơn toàn câu. - Luyện nói: Gợi ý HS bằng hệ thống các câu hỏi, giúp HS nói tốt chủ đề . Giáo dục tư tưởng tình cảm. - -Luyện viết: GV cho HS luyện viết ở vở Tiếng Việt Tìm chữ u Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp). Ta thêm âm n trước âm u, dấu nặng dưới âm u. Cả lớp. 1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2. Lớp theo dõi. HS so sánh Lớp theo dõi hướng dẫn của GV. Nghỉ 5 phút 2 em. Toàn lớp. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. 1 em. Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng thứ, tư). CN 6 em. CN 7 em. Học sinh trả lời theo sự hiểu biết của mình Nghỉ 5 phút Toàn lớp thực hiện. Theo dõi và sữa sai. 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5.Nhận xét, dặn dò: Lắng nghe. Môn : Luyện giải Toán BÀI : LUYỆN TẬP TỪ 1 – 7. LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh củng cố về: -Khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn, bằng nhau. -Thực hiện so sánh các số trong PV7 và cách dùng các từ “lớn hơn”, “bé hơn”, “bằng nhau”, các dấu <,>, = để đọc và ghi kết quả so sánh. II .Yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t :thực hiện đươc các BT GV đưa ra III Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Đọc cấu tạo số 6 và số 7 Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con BT2 bài số 6, gọi 3 HS làm bảng lớp. 2.Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Điền vào chỗ chấm 7 gồm .và .và và Bài 2: HS làm vở toán và nêu kết quả Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm: 6 .6 5 .6 4 .7 1 .6 7 .2 3 .3 Bài 3: HS làm vở toán và đọc kết quả Điền các số theo thứ tự vào chỗ chấm: 2 HS Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm bảng lớp. Thực hiện vở toán và nêu kết quả Thực hiện vở toán và nêu kết quả. 1, ,3 , .,5, 7 .,6 ., 4, ., 2, . 1, ., ,4, , 6, . 7, ., 5, ., ., 2, . 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Trò chơi: Viết số thích hợp vào ô trống: Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới. Thực hiện vở toán và nêu kết quả. Lắng nghe nắm luật chơi. Tiến hành thi đua giữa các nhóm. Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà. CHIỀU Môn : Đạo đức BÀI : GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.Mục tiêu: SGV Trang 19 II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 64 III.Chuẩn bò : -Phần thưởng cho cuộc thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”. IV. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: 7 > 6 < = < > 7 > 6 1 < 3 4 = 4 3 < 5 4 > 3 Yêu cầu HS đọc câu thơ ghi nhớ 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1: Làm bài tập 1. YC HS dùng màu tô những đồ dùng học tập trong tranh và gọi tên chúng. GV kết luận : Cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp, bền lâu. Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp. − Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập? − Để sách vở, đồ dùng học tập được bền đẹp, cần tránh những việc gì? GV kết luận Hoạt động 3: Làm bài tập 2 YC HS giới thiệu với bạn mình một đồ dùng học tập được giữ gìn tốt nhất: GV nhận xét và khen ngợi HS đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Cần bao bọc, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận. 3 em đọc. Từng học sinh làm bài tập trong vở. Từng cặp so sánh, bổ sung kết quả cho nhau. trình bày kết quả trước lớp. Lắng nghe. Học sinh trả lời, bổ sung cho nhau. Lắng nghe. Từng cặp HS giới thiệu đồ dùng học tập với nhau. HS: giới thiệu với lớp về đồ dùng học tập của bạn mình được giữ gìn tốt. Lắng nghe. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt. Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009 Môn : Tiếng Việt BÀI : X , CH I.Mục tiêu : SGV Trang 67 II .Yêu cầu cần đạt : SCKT Trang 9 III.Đồ dùng dạy học: -Một chiếc ô tô đồ chơi, một con chó đồ chơiù. -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp viết bảng con : u – nụ, ư – thư. 2.Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: Dùng mô hình ô tô và con chó giới thiệu bài .Ghi bảng 2.2. Dạy chữ ghi âm. a) Nhận diện chữ: Chữ x in gồm một nét xiên phải và một nét xiên trái. So sánh chữ x với chữ c. b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm. GV phát âm mẫu. HS phát âm -Giới thiệu tiếng: Có âm x muốn có tiếng xe ta làm như thế nào? YC HS cài tiếng xe.Phân tích . Hướng dẫn đánh vần GV chỉnh sữa cho học sinh .c) Hướng dẫn viết chữ Chữ x thường gồm một nét cong hở trái và một nét cong hở phải. • Âm ch (dạy tương tự âm x). - Chữ “ch” là chữ ghép từ hai con chữ c đứng trước, h đứng sau - So sánh chữ “ch” và chữ “th”. Viết bảng con: x – xe, ch – chó. GV nhận xét và sửa sai. Dạy tiếng ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. Gọi HS gạch chân tiếng mới GV gọi HS đọc .GV giải nghóa Gọi học sinh đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm Học sinh đọc bài. N1: u – nụ, N2: ư – thư. Tìm chữ x Lắng nghe. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Ta thêm âm e sau âm x. Cả lớp. 1 em Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2. Lớp theo dõi. Giống nhau: chữ h đứng sau. Khác nhau: ch bắt đầu bằng c, còn th bắt đầu bằng t. Theo dõi và lắng nghe. Nghỉ 5 phút. Toàn lớp. 1 em đọc, 1 em gạch chân: xẻ, xa xa, chỉ, chả. 6 em, nhóm 1, nhóm 2. 1 em. Đại diện 2 nhóm 2 em. mới học Tiết 2 Luyện đọc trên bảng lớp. Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn. - Luyện câu: GV trình bày tranh, rút câu ghi bảng HS đọc. Tìm tiếng chứa âm mới học Gọi đọc trơn toàn câu. GV nhận xét. - Luyện nói: GV gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp HS nói tốt chủ đề Giáo dục tư tưởng tình cảm. - Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu. Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ ở bảng con. GV nhận xét cho điểm. -Luyện viết: GV cho HS luyện viết ở vở Tập viết Theo dõi ,ø sữa sai. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang âm mới học 5.Nhận xét, dặn dò: CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Học sinh tìm âm mới học trong câu 6 em. “xe bò, xe lu, xe ô tô”. HS trả lời theo hướng dẫn của GV. CN 10 em Nghỉ 5 phút. Toàn lớp thực hiện. Lắng nghe. Môn : Tiếng Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài đã học II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đều đọc được các chữ, từ đã học III .Đồ dùng dạy học: -SGK IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước. HS viết u, ư, nụ,thư , xe, chó bảng con. Đọc SGK bài 17, 18 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc GV ghi bảng các âm đã học e, b, v, ê, l, h, c, o, ô, ơ, i, a, n, m, u, ư,x,ch Tổ chức cho HS đọc nhiều lần Tổ chức đọc theo nhóm đôi Gọi HS đọc cá nhân HS mở SGK Tổ chức cho HS đọc theo nhóm,tổ các bài 18 và 19 chữ ê,v, dấu thanh, ve, bê ïSửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân GV giúp đỡ các HS đọc chậm Nhận xét và sửa sai cho HS GV ghi bảng: bé vẽ ve, vẽ bê,lê, hề Gọi HS đọc đánh vần sau đó cho đọc trơn Cho điểm các HS đọc tốt 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có âm ê, v 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà. Học sinh nêu tên bài trước. HS đọc bài, viết bài. Học sinh đọc. Học sinh đọc. Tân, Đạt, Học sinh đọc bài trên bảng. Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng Môn : Toán nâng cao BÀI : NÂNG CAO I.Mục tiêu : Nâng cao về các quan hệ <,>, = từ 1 - 7 II Yêu cầu cần đạt - Làm được các bài tập GV đưa ra III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: 5 HS viết dấu <, > , = vào bảng con Làm một số bài tập dạng điền dấu vào ô trống 2.Bài mới:1. 3.Hướng dẫn HS làm bài tập: kiểm tra việc thực hành so sánh các số trong phạm vi 7 cho các em. GV ghi nội dung kiểm tra lên bảng phụ 1 < < 3 4 < < < 7 gọi 1 em lên bảng, yêu cầu các em khác làm vào phiếu kiểm tra để kiểm tra được tất cả các em trong lớp. Bài 2: Viết dấu <, >, = vào BT sau 5 < < 7 4 < < 6 7 > > 5 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Trò chơi: Viết số thích hợp vào ô trống: Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm nhận 1 hình. Yêu cầu các em chuyền tay ghi một số thích hợp vào 1 ô trống . HS nhận diện và nêu tên các hình. Lớp làm phiếu học tập, 1 học sinh làm bảng từ. 1 < 2 < 3 < 4 < 5 < 6 < 7 Thực hiện ở bảng phu Dành cho đối tượng HS Khá giỏi Dành cho đối tượng HS TB 5 < 6 < 7 4 < 5 < 6 7 > 6 > 5 Nhắc lại. Thực hiện theo hướng dẫn của GV. Lắng nghe nắm luật chơi. Tiến hành thi đua giữa các nhóm. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. [...]... bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học Tiết 2 Lắng nghe .6 em, nhóm 1, nhóm 2 Ta thêm âm a sau âm g, thanh huyền trên âm a Cả lớp Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2 Lớp theo dõi HS so sánh Theo dõi và lắng nghe Toàn lớp 1 em đọc, 1 em gạch chân: gà, gô, ga, gồ, ghề, ghi 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Đại diện 2 nhóm 2 em Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - Luyện câu: Giới thiệu... lần (CN, nhóm, lớp) Thêm âm e sau âm k, thanh hỏi trên âm e Cả lớp cài: kẻ Phân tích Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2 2 em Lớp theo dõi Giống nhau: Cùng có chữ k Khác nhau: Âm kh có thêm chữ h 3 – 4 em đọc 6 em, nhóm 1, nhóm 2 1 em Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Lắng nghe 2 em đọc, sau đó cho đọc theo nhóm, lớp Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng kha, kẻ) “ù ù, vo... lại bài Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2 Lớp theo dõi Lớp theo dõi hướng dẫn của GV Cả lớp 1 em 2 em CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Học sinh tìm âm mới học trong câu (tiếng nhà, phố) CN 6 em CN 7 em “chợ, phố, thò xã” HS trả lời theo hướng dẫn của GV Toàn lớp thực hiện Lắng nghe Môn : Luyện giải Toán BÀI : LUYỆN TẬP TỪ 0 –10 I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh củng cố về: -Thực hiện so sánh các... và số Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn toàn câu Theo dõi .Lắng nghe HS So sánh chữ s và chữ x Tìm chữ s đưa lên cho GV kiểm tra Lắng nghe Quan sát GV làm mẫu, nhìn bảng, phát âm nhiều lần (CN, nhóm, lớp) Lắng nghe 6 em, nhóm 1, nhóm 2 Lắng nghe Thêm âm e đứng sau âm s, thanh hỏi trên âm e Cả lớp cài: sẻ Lớp theo dõi 1 em lên gạch: số, rổ rá, rô 6 em, nhóm 1, nhóm 2 1 em 6 em, nhóm 1, nhóm 2 6 em 7 em Luyện... I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 22 và 23 II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đều đọc được các bài đã học III Đồ dùng dạy học : -SGK IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước HS viết p, ph, g, gh, phở, gỗ, ghế bảng HS đọc bài, viết bài con 2 HS viết bảng Đọc SGK bài 22 , 23 2. Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài Học sinh đọc 2. 2 Luyện đọc GV ghi bảng các... -Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước HS viết s, r, k, kh, bảng con Đọc bài 20 sách Tiếng Việt 2. Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2 Luyện đọc : HS đọc trơn SGK bài 19 và 20 HS đánh vần đọc các bài 19 và 20 GV giúp đỡ các HS đọc chậm 2. 3 Luyện viết chính tả GV đọc chậm các tiếng : kẻ vởû,chò kha, chò kha kẻ vở ô li cho bé hà và bé lê Chấm chữa bài 3.Củng cố... KTBC: Đọc cấu tạo số10 2 HS Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh BT2 bài số 0, gọi 3 HS làm bảng lớp làm bảng lớp 2. Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Điền vào chỗ chấm 10 gồm và Thực hiện vở toán và nêu kết quả .và và Bài 2: HS làm vở toán và nêu kết quả Điền dấu , = vào chỗ chấm: 9 10 9 9 10 7 1 10 10 10 10 8 Bài 3: HS làm vở toán và đọc kết quả Điền... học tập của em 2. Bài mới : HS trả lời Hoạt động 1 : Thi sách vở ai đẹp nhất? GV yêu cầu HS bầu BGK chấm thi BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học GV yêu cầu có 2 vòng thi: thi ở tổ, thi ở tập lớp Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập, tất cả đều Chọn 1 -> 2 bạn có đồ dùng học tập sạch sẻ gọn gàng sạch đẹp nhất để thi vòng 2 BGK khảo chấm và công bố kết quả Hoạt động 2: Hát : Sách bút... xét chung N1: ph – phố, N2: nh – nhà 2. Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài GV treo tranh Viết bảng g, gh - g gọi là gờ đơn, còn gh gọi là gờ kép 2. 2 Dạy chữ ghi âm Lắng nghe a) Nhận diện chữ: Chữ g gồm một nét cong hở phải và một nét khuyết dưới Chữ g gần giống chữ gì? Theo dõi và lắng nghe So sánh chữ g với chữ a HS so sánh Yêu cầu HS tìm chữ g trên bộ chữ Tìm chữ g b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm... : s – sẻ, r – rễ 2. Bài mới: 2. 1.Giới thiệu bài: GV treo tranh rút bài ghi bảng: k, kh 2. 2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: GV hỏi: Chữ k gồm những nét gì? So sánh chữ k và chữ h? Yêu cầu HS tìm chữ k trên bộ chữ b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm GV phát âm mẫu: âm k HS phát âmGV Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS đọc.Thực hiện viết bảng con HS trả lời Hs so sánh Toàn lớp thực hiện Lắng . hướng dẫn của GV. Nghỉ 5 phút 2 em. Toàn lớp. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. 1 em. Đại diện 2 nhóm, mỗi nhóm 2 em. CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2. Học sinh tìm âm mới học. Bài 2: HS làm vở toán và nêu kết quả Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm: 6. . .6 5 .6 4 .7 1 .6 7 .2 3 .3 Bài 3: HS làm vở toán và đọc