Gián án Giáo án lớp 1- 2 buổi tuần 12(Fon VINI)

TUẦN 12 -------------------------- Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009 Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG. I.Mục tiêu :SGV trang 83 II.Yêu cầu cần đạt: -Giúp HS củng cố về phép trừ và làm tính trừ trong phạm vi đã học. -Phép cộng, phép trừ với số 0. -Quan sát tranh nêu bài toán và biểu thò tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Hỏi tên bài û. 3 HS lên bảng để kiểm tra về việc thực hiện các phép tính cộng và trừ trong phạm vi đã học. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu: Cho học sinh làm bảng. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: HS nêu cách tính của dạng toán này. Bài 3: Học sinh nêu cầu của bài âHS làm bảng cột 1 Bài 4: Học sinh nêu cầu của bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu bài toán. Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. 5.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò : 1 em nêu “ Luyện tập chung” vài em lên bảng nêu kết qủa. Học sinh nêu: Luyện tập chung. Học sinh làm bảng cột 1-2-3. Cột 2-3 làm vở Cộng số thứ nhất với số thứ 2 Làm bảng cột 1. Cột 2-3 làm vở Điền số HS làm bảng cột 1.Cột 2-3 làm vở Có 4 con hươu, 1 con hươu chạy đi. Hỏi còn lại mấy con hươu? Có 3 con hươu, thêm 1 con hươu nữa. Hỏi có tất cả mấy con hươu? Học sinh nêu tên bài. Môn : Học vần BÀI : ÔN - ƠN I.Mục tiêu : SGV trang 156 II Yêu cầu cần đạt -Đọc và viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn. III.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng ,luyện nói IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ôn, ghi bảng. 1 HS phân tích vần ôn.Lớp cài vần on. So sánh vần ôn với on. HD đánh vần vần ôn. Có vần ôn, muốn có tiếng chồn ta làm thế nào? Cài tiếng chồn. GV nhận xét và ghi bảng tiếng chồn. Gọi phân tích tiếng chồn. đánh vần . Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học đánh vần tiếng chồn, đọc trơn từ . Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần ơn (dạy tương tự) So sánh 2 vần. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. HD viết bảng con: ôn, con chồn, ơn, sơn ca. GV nhận xét và sửa sai. HS cá nhân 6 -> 8 em N1: gần gũi. N2:khăn rằn. HS phân tích.Cài bảng cài. Giống nhau: kết thúc bằng n. Khác nhau: ôn bắt đàu bằng ô. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm ch đứng trước vần ôn và thanh huyền trên đầu vần ôn. Toàn lớp. CN 1 em, CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng chồn. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng n. Khác nhau: ô và ơ đầu vần. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết. Đọc từ ứng dụng: Ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mỡn. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Đọc sơ đồ 2. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn. Luyện nói: Chủ đề: Mai sau khôn lớn. GV treo tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề. Bức tranh vẽ gì? Mai sau lớn lên con mơ ước điều gì? Muốn thực hiện được ước mơ của mình bây giờ con phải làm gì? GV giáo dục TTTcảm cho học sinh. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. Gọi học sinh đọc bài. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV: Nêu yêu cầu cho học sinh viết. Theo dõi học sinh viết. 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em ôn, khôn lớn, cơn, mơn mỡn. CN 2 em. Vần on, an. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. CN 1 em Toàn lớp. Học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe. Môn : Đạo đức: BÀI : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ. I.Mục tiêu: SGV trang 29 II.Yêu cầu cần đạt: - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam - Nêu được : khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam III.Chuẩn bò : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. IV. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.Ổn đònh tổ chức 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : HS QS tranh bài tập 1 qua đàm thoại. - Các bạn nhỏ trong trang đang làm gì? - Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết? GV kết luận: các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một Quốc tòch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản, trẻ em có quyền có Quốc tòch. Quốc tòch của chúng ta là Việt Nam. Hoạt động 2: QS tranh bài tập 2 và đàm thoại. Những người trong tranh đang làm gì? Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào? Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ? (đối với tranh 1 và 2) Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc? (đối với trang 3) Kết luận: Quốc kì là tượng trưng cho một nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 3. Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng. Hát Vài HS nhắc lại. Tự giới thiệu nơi ở của mình. Nhật Bản, Việt Nam,Trung Quốc, Lào… Vài em nhắc lại. Học sinh đàm thoại. Nghiêm trang khi chào cờ. Rất nghiêm trang. Họ tôn kính Tổ quốc. Vì Quốc kì tượng trưng cho một nước. Vài em nhắc lại. Theo nhóm. Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình. 3.Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi nêu nội dung bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Học sinh nêu tên bài và nội dung bài học. Học sinh vỗ tay. CHIỀU Môn : TN & XH BÀI : NHÀ Ở I.Mục tiêu : SGV trang 50 II .Yêu cầu cần đạt : -Kể được đòa chỉ nhà của mình và các đồ đạc trong nhà của mình III.Đồ dùng dạy học: - tranh ảnh vẽ hoặc chụp các ngôi nhà có dạng khác nhau. -Tranh vẽ ngôi nhà của mình do các em tự vẽ. IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ : a) Kể về gia đình của em? Gia đình em có những ai? b) Những người trong gia đình em sống với nhau như thế nào? 2.Bài mới:Qua tranh GT bài và ghi tựa Hoạt động 1 :Quan sát tranh: Bước 1: GV cho HS quan sát tranh ở bài 12 trong SGK và gợi ý các câu hỏi sau: Ngôi nhà này ở thành phố, nông thôn hay miền núi? Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá? Nhà của em gần giống ngôi nhà nào trong các ngôi nhà đó? Bước 2: GV treo tất cả tranh trang 26. HS nêu câu trả lời của nhóm mình(chỉ vào tranh). GV kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình, nên em phải yêu quý ngôi nhà của mình. Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Bước 1 : GV chia nhóm ,yêu cầu mỗi Học sinh nêu tên bài. 3HS kể. Học sinh nhắc tựa. Học sinh quan sát và thảo luận theo nhóm 2 em nói cho nhau nghe về ngôi nhà trong tranh. Học sinh nêu lại nội dung đã thảo luận trước lớp. Nhóm khác nhận xét. HS nhắc lại. nhóm quan sát 1 hình trang 27 SGK và nêu tên đồ dùng được vẽ trong hình. Bước 2 : Các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét. Kết luận GV kết luận Hoạt động 3: Kể về ngôi nhà của em. Bước 1: HS mang tranh vẽ về ngôi nhà của mình giới thiệu với các bạn Học sinh làm việc theo nhóm 4 em. 4.Củng cố : Hỏi tên bài : Nêu câu hỏi để HS khắc sâu kiến thức. Nhận xét. Tuyên dương. 5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới. Yêu quý ngôi nhà, luôn luôn giữ cho ngôi nhà sạch sẽ thoáng mát. Học sinh làm việc theo nhóm 8 em để nêu được các đồ dùng trong nhà. Các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét. HS mang tranh vẽ ra và kể cho các bạn nghe theo gợi ý câu hỏi cuả GV. GV theo dõi giúp đỡ các nhóm yếu Học sinh nêu tên bài. Học sinh nêu lại nội dung bài học. Môn : Tiếng Việt BÀI : EN- ÊN I.Mục tiêu SGV trang 159 II.Yêu cầu cần đạt: -Đọc và viết được en, ên, lá sen, con nhện. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Luyện nói theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. III.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói. IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần en, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích. Lớp cài vần en. So sánh vần en với on. HD đánh vần vần en. Có en, muốn có tiếng sen ta làm thế nào? HS cá nhân 6 - 8 em N1:khôn lớn. N2:cơn mưa. Học sinh nhắc tựa. 1 HS phân tích. Cài bảng cài. Giống nhau: kết thúc bằng n. Khác nhau: en bắt đầu bằng e. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm s đứng trước vần en. Cài tiếng sen. Gọi phân tích tiếng sen. GV hướng dẫn đánh vần tiếng sen. Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn từ Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần ên (dạy tương tự) So sánh 2 vần. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. HD viết bảng con: en, lá sen, ên, con nhện. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng: o len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Đọc sơ đồ 2. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Nhà Dế Mèn ở gần bải cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn trên. Toàn lớp. CN 1 em CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Tiếng sen. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng n. Khác nhau: e và ê đầu vần. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em len, khen,tên , nền. CN 2 em. Vần en, ên. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần mới học trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. GV giáo dục TTTcảm cho học sinh. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. Gọi học sinh đọc bài. GV nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV: Nêu yêu cầu cho học sinh viết. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con Học sinh lắng nghe. CN 1 em Toàn lớp. Học sinh lắng nghe. Môn :Âm nhạc BÀI : ÔN ĐÀN GÀ CON I.Mục tiêu :SGV trang 67 II. Yêu cầu cần đạt: -HS biết hát đúng giai điệu và thuộc 2 lời ca bài hát: Đàn gà con -Biết thực hiện các động tác phụ hoạ theo tiết tấu bài hát. II.Đồ dùng dạy học: -Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra : Gọi HS hát trước lớp. Gọi HS nhận xét. 2.Bài mới : GT bài, ghi tựa. Hoạt động 1 :Ôn bài hát “Đàn gà con” Giáo viên hát mẫu. Gọi từng tổ Học sinh hát, nhóm hát. GV chú ý để sửa sai. Hoạt động 2 : Hát kết hợp phụ hoạ. Gọi HS hát kết hợp phụ hoạ. Gọi HS hát kết hợp vỗ tay. Gọi HS hát và gõ theo tiết tấu. Tổ chức cho học sinh biểu diển bài hát. Thi đua giữa các tổ nhóm biểu diển. 4.Củng cố : Hỏi tên bài hát, tên tác của bài hát. HS hát lại bài hát vừa ôn. 4 em lần lượt hát trước lớp. HS khác nhận xét bạn hát. Vài HS nhắc lại Học sinh lắng nghe. Học sinh hát. Lớp hát kết hợp múa. Lớp hát kết hợp vỗ tay. Lớp hát và gõ phách Hát thi giữa các tổ. Các tổ thi biểu diển. Học sinh nêu. Lớp hát đồng thanh. Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò về nhà: CHIỀU Môn : Toán nâng cao BÀI : PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 4 & 5 I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về: -Thực hiện các phép tính cộng trừ trong phạm vi 4 & 5 II .Yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t : Thực hiện được các BT GV đưa ra III Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, vở BT IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Đọc bảng cộng trừ trong phamï vi 5 HS làm một số phép tính bảng trừ 5 2.Bài mới: .Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1 a) 5 - 2 > 5 – 4 + = 5 - 0 b) 1 + 2 < . + 1 5 - = – 1 - làm thế nào để thực hòên BT này? Bài 2 5- 3 + 2 = ; 4 - 1- 2 = ; 3 + 2 – 5 = 1+ 3 -1 = ; 2 - 2 + 0 = ; 0 + 5 - 3 = Bài 3: HS làm quen với cách đọc bài toán có lời văn HS diễn đạt bài toán 5 trong vở BTT trang 47 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : học bài, xem bài mới. 3 HS Lớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp. Dành cho HS giỏi Tính kết quả ở vế có phép tính đầy đủ để lựa chọn số thích hợp điền vào Thực hiện vở toán và nêu kết quả. Kiểm tra vở chéo 3 HS lên bảng chữa bài. Dành cho HS TB, khá, giỏi Thực hiện vở toán và nêu kết quả. Dành cho HS TB, khá, giỏi HS làm vở toán và đọc kết quả Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà. Môn : Thủ công BÀI : ÔN TẬP CHƯƠNG: XÉ DÁN GIẤY. I.Mục tiêu: Củng cố cách xé dán giấy - Xé được một trong các hình đã học. Đường xé ít răng cưa,dán cân đối, phẳng II Yêu cầu cần đạt - HS nắm được kó thật xé dán giấy. Biết chọ giấy màu phù hợp, xé được các hình và biết cách ghép, dán. -Dán cân đối, phẳng. Trình bày sản phẩm hoàn chỉnh. III.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé dán các hình đã học, giấy màu, hồ dán, bút chì,… IV.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn đònh: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn trong tiết trước. Nhận xét chung về việc chuẩn bò của học sinh. 3.Bài mới:Giới thiệu chương đã học HS nhắc lại cách thực hiện các cách xé dán Giáo viên chép đề lên bảng để học sinh thực hiện + Đe à: Em hãy chọn màu và xé, dán một trong các nội dung của chương? + Xé dán con gà con + Xé dán hình quả cam. + Xé dán hình cây đơn giản. Yêu cầu: Xé xong em hãy sắp xếp dán lên tờ giấy nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp. HS đọc lại đề và gợi ý HS chọn nội dung thích hợp theo bản thân. Trước khi HS thực hành GV cho xem lại các sản phẩm đã học trong các tiết Hát. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giáo viên kểm tra. Vài HS nêu lại Học sinh đọc lại đề bài trên bảng. Học sinh lắng nghe YC của Giáo viên . Học sinh nêu những hình em có thể chọn để xé dán, [...]... QS và Toàn lớp CN 1 em.CN 4 em, đọc trơn 4 em Tiếng pin CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng n Khác nhau: i và u đầu vần 3 em 1 em Nghỉ giữa tiết Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em in, xin, phùn, vun CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vần in, un CN 2 em Đại diện 2 nhóm CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các... GV giáo dục TTTcảm Đọc sách kết hợp bảng con GV đọc mẫu 1 lần Luyện viết vở TV (3 phút) Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Cuộn, muốn, lươn, vườn CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vần uôn, ươn CN 2 em Đại diện 2 nhóm CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh... trong từ Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ 2 Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học Đọc bài Tìm tiếng mang vần mới học Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới GV nhận xét và sửa sai HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Biển, viên, yên CN 2 em CN 2 em, đồng... thích hợp III Đồ dùng dạy học : -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 6 IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài Phép cộng trong phạm vi 6 2 học sinh lên bảng làm bài tập 5-1 +2 , 3–3+6 Gọi HS nêu bảng cộng trong phạm vi 6 4 -2+ 4 , 2 1 + 5 Làm bảng con : 4 + 2 = ; 3 + 3 = 2. Bài mới : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc... Đọc câu ứng dụng bài 49: iên, yên HS đọc bài HS viết : bãi biển, đàn kiến, yên xe Lớp viết bài 2 HS lên bảng chiến đấu vào bảng con 2. Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2 Luyện viết bài chính tả GV đọc chậm các từ sau Cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới 2. 3 Điền vần vào chỗ trống: GV ghi BT lên bảng h dòu; đàn ; ch đấu ; m núi HS... Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 24 8 & 49 II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đều đọc được các bài đã học III Đồ dùng dạy học : -SGK IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS viết in, un, gỗ mun, nhún nhảy vào HS đọc bài, viết bài bảng con 2 HS viết bảng Đọc SGK bài 49 2 Học sinh đọc 2. Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2 Luyện đọc GV ghi bảng các vần và từ ngữ ứng... hướng dẫn đánh vần tiếng chuồn CN 1 em Dùng tranh giới thiệu từ “chuồn CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm chuồn” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng chuồn chuồn mới học Gọi đánh vần tiếng chuồn, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm chuồn chuồn Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN 2 em Vần 2 : vần ươn (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Giống nhau : Kết thúc bằng n Khác nhau : uô và ươ đầu vần Đọc lại 2 cột vần... cài vần iên HD đánh vần vần iên Có iên, muốn có tiếng điện ta làm thế nào? Cài tiếng điện Gọi phân tích tiếng điện GV hướng dẫn đánh vần tiếng điện Dùng tranh giới thiệu từ “đèn điện” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng điện, đọc trơn từ đèn điện Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần 2 : vần yên (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Hoạt động HS HS cá nhân 6 -> 8 em N1 : xin lỗi N2 :vun xới Học... muốn có tiếng pin ta làm thế Thêm âm p đứng trước vần in nào? Cài tiếng pin Phân tích tiếng pin HD đánh vần Dùng tranh giới thiệu từ “đèn pin” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng pin, đọc trơn từ Gọi đọc sơ đồ1 trên bảng Vần 2: vần un (dạy tương tự) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HD viết bảng con: in, lá đèn pin, un, con giun GV nhận xét và sửa... trật tự và dọn vệ sinh khi hoàn thành công việc 4.Đánh gía sản phẩm: +Xếp loại hoàn thành: Chọn màu phù hợp nội dung bài Đường xé đều, xé dán cân đối Cách ghép dán và trình bày cân đối +Xếp loại chưa hoàn thành: Đường xé không đều, ùhình không cân đối Ghép dán hình không cân đối HS chọn bài đẹp trình bày trước lớp 5.Củng cố : Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán một số hình đơn giản 6.Nhận xét, dặn dò, tuyên . Bài 2 5- 3 + 2 = ; 4 - 1- 2 = ; 3 + 2 – 5 = 1+ 3 -1 = ; 2 - 2 + 0 = ; 0 + 5 - 3 = Bài 3: HS làm quen với cách đọc bài toán có lời văn HS diễn đạt bài toán. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em in, xin, phùn, vun. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. Vần in, un. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp