Gián án Giáo án lớp 1- 2 buổi tuần 13(Fon VINI)

TUẦN 13 -------------- ------------ Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7. I.Mục tiêu :SGV trang 91 II Yêu cầu cần đạt: Thuộc bảng cộng,biết làm tính cộng trong phạm vi 7 -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ III. Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … . -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 7. IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm bài tập. Làm bảng con : 5 - … = 3 (dãy 1) … - 2 = 4 (dãy 2) 2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học.  HD HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong PV 7. Bước1: Hướng dẫn HS thành lập công thức 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7 GV đính lên bảng 6 tam giác và hỏi: Có mấy tam giác trên bảng? Có 6 tam giác thêm 1 tam giác nữa là mấy tam giác? Làm thế nào để biết là 7 tam giác? GV viết: 6 + 1 = 7 trên bảng Giúp HS QS hình để rút ra nhận xét: 6 hình tam giác và 1 hình tam giác cũng như 1 hình tam giác và 6 hình tam giác. Do đó 6 + 1 = 1 + 6 Sau đó cho HS đọc lại 2 công thức: 6 + 1 = 7 và 1 + 6 = 7. Bước 2: HD HS thành lập các công thức: 5 + 2 = 2 + 5 = 7; 4 + 3 = 3 + 4 = 7 tương tự như trên. Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 4 + … = 6 , 4 + … = 5 ; … + 6 = 6 … + 2 = 4 , 5 - … = 3 ; … - 2 = 4 HS nhắc tựa. Học sinh QS trả lời câu hỏi. 6 tam giác. HS : 6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác là 7 hình tam giác. Làm tính cộng, lấy 6 cộng 1 bằng bảy. Vài học sinh đọc lại 6 + 1 = 7. Học sinh quan sát và nêu: 6 + 1 = 1 + 6 = 7 Vài em đọc lại công thức. 6 + 1 = 7 ; 1 + 6 = 7CN. ĐT Học sinh nêu: 5 + 2 = 7 3 + 4 = 7 4 + 3 = 7 4 + 3 = 7 HS đọc lại bảng cộng vài em, nhóm. Bước 3: Hướng dẫn HS bước đầu ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập. Bài 2: HS tìm kết qủa của phép tính rồi đọc kết qủa bài làm. Củng cố cho HS về TC giao hoán của phép cộng Bài 3: Cho HS nhắc lại cách tính gía trò của biểu thức số có dạng như bài tập Bài 4: HD HS xem tranh ,nêu bài toán. Gọi học sinh lên bảng chữa bài. 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Đọc bảng cộng 7 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài, xem bài mới. Thực hiện cột dọc ở vơ,û nêu kết qủa. Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: HS nêu tính chất giao hoán của phép cộng. - Phải lấy 5 + 1 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 1. Học sinh làm vở. Học sinh khác nhận xét bạn làm. Học sinh nêu tên bài Học sinh xung phong đọc. Học sinh lắng nghe. Môn: Tiếng Việt BÀI : ÔN TẬp I.Mục tiêu : SGV trang 172 II .Yêu cầu cần đạt : -Đọc và viết được các vần vừa học có kết thúc bằng n.các từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 44- 51 -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện heo tranh: Chia phần III.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ôn, ghi bảng. - Vần trong khung đầu bài là vần gì? Cấu tạo vần an như thế nào? Ngoài vần an các em hãy kể thêm các vần có kết thúc bằng n mà chúng ta đã học trong tuần qua? (GV ghi bảng) GV gắn bảng ôn đã phóng to Gọi chỉ các âm và đọc trên bảng ôn. HS cá nhân 6 -> 8 em N1: cuộn dây. N2: con lươn. CN 1 em nhắc tựa. Học sinh: vần an Âm a đứng trước, âm n đứng sau. Ăn, ân, on, ôn, ơn … ươn. CN 3 em. Ghép âm thành vần. Gọi đánh vần, đọc trơn các vần HD viết bảng con: cuồn cuộn, con vượn. Đọc từ ứng dụng: Tìm các tiếng mang vần vừa ôn trong từ Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ. Gọi HS đọc từ lộn xộn, đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi tên bài. Gọi đọc lại bài. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp: Đọc các âm, vần, tiếng, từ trên bảng. Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Đàn con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ bới giun. Luyện nói: Chủ đề: Chia phần. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Gọi HS luyện nói theo HD của GV . GV giáo dục TTTcảm cho học sinh. Trong cuộc sống nên nhường nhau. Luyện viết vở TV: Nêu YC cho HS viết. Theo dõi học sinh viết, chấm chữa 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi đọc bài. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài CN 6 em. CN, nhóm. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. CN 4 em. CN 2 em, đồng thanh. CN 2 em CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. HS tìm tiếng mang vần vừa ôn (kết thúc bằng n) trong câu, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn câu 7 em, đồng thanh. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. HS nêu tên bài.HS đọc lại bài. Môn : Đạo đức: BÀI : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ.(T2) II.Chuẩn bò : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: Hỏi bài trước: 4 HS -Lá cờ Việt Nam có màu gì? -Ngôi sao giữa cờù màu gì? Mấy cánh? -Khi chào cờ các em đứng như thế nào? -Có nên nói chuyện, đùa nghòch khi chào cờ hay không? HS nêu tên bài học. Màu đỏ. Màu vàng, 5 cách. Nghiêm trang, mắt nhìn thẳng vào cờ. Không nên. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : HS làm BT 3 theo cặp -Cô giáo và các bạn đang làm gì? -Bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ? -Bạn chưa nghiêm trang ở chỗ nào? -Cần phải sữa như thế nào cho đúng? Cho HS thảo luận, trình bày kết qủa GV kết luận về nội dung tranh Hoạt động 2: Thực hành bài tập 4 (vẽ lá Quốc kì). GV HD HS tô màu vào vở BT đạo đức. Hoạt động 3: Tổ chức cho HS hát: “Lá cờ Việt Nam”. Hoạt động 4: HD HS học phần ghi nhớ. 3.Củng cố: Gọi nêu nội dung bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới. Cần thực hiện: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không nói chuyện riêng. Vài HS nhắc lại. Nghiêm trang chào cờ. Vài em trình bày. HS lắng nghe và vài em nhắc lại. Học sinh thực hành bài vẽ của mình. Học sinh hát theo hướng dẫn của GV. Học sinh luyện học thuộc ghi nhớ. Học sinh nêu. Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt. CHIỀU Môn : TNXH BÀI : CÔNG VIỆC Ở NHÀ I.Mục tiêu : SGV trang II .Yêu cầu cần đạt : -Kể tên một số công việc thường làm ở nhà của mọi người trong gia đình III.Đồ dùng dạy học: -Các hình bài 13 phóng to, bút, giấy vẽ… IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đồ đạc trong nhà dùng để làm gì? + Đòa chỉ của nhà em như thế nào? 3.Bài mới: Qua tranh GV GT bài Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. Bước 1: Thảo luận cặp đôi GV cho HS QS tranh SGK trang 28 và nói từng người trong hình đó làm gì? Để phục vụ các hoạt động cho mọi người trong gia đình. xã… Học sinh nhắc tựa. HS quan sát và thảo luận theo nhóm 2 em nói cho nhau nghe về nội dung Tác dụng của mỗi công việc đó Bước 2: Gọi HS nêu câu trả lời. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. GV kết luận: Ở nhà mỗi người đều có một công việc khác nhau . Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: Bước 1: GV yêu cầu HS kể cho nhau nghe về các công việc ở nhà của mọi người trong gia đình thường làm Bước 2: GV cho các nhóm lên trình bày ý kiến . Các nhóm khác nhận xét. Kết luận: Mọi người trong gia đình phải làm việc nhà tuỳ theo sức của mình. Hoạt động 3: Quan sát tranh. Nhóm 2 GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 29 và trả lời các câu hỏi: + Điểm giống nhau giữa hai căn phòng? + Em thích căn phòng nào? Tại sao? 4.Củng cố : Hỏi tên bài : Hỏi nội dung bài học từng tranh. HS nêu nội dung đã thảo luận trước lớp kết hợp thao tác chỉ vào tranh Nhóm khác nhận xét. HS nhắc lại. HS làm việc theo nhóm 4 để nêu các công việc của mọi người trong gia dình Học sinh trình bày ý kiến trước lớp. Học sinh lắng nghe. Học sinh làm việc theo nhóm. Các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét. Học sinh nêu tên bài. Học sinh nêu lại nội dung bài học. Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Môn : Tiếng Việt BÀI : ONG - ÔNG I.Mục tiêu : SGV trang 175 II. Yêu cầu cần đạt : -Đọc và viết được ong, ông, cái võng, dòng sông. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đềà: Đá bóng. III.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. câu ứng dụng, luyện nói IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con. Viết bảng con. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ong, ghi bảng. Gọi phân tích vần ong.Lớp cài vần ong. HS cá nhân 6 -> 8 em N1: cuồn cuộn. N2: con vượn. Học sinh nhắc tựa. 1 HS phân tích, Cài bảng cài. So sánh vần ong với on. HD đánh vần vần ong. Có ong, muốn có tiếng võng ta làm thế nào? Cài tiếng võng. Gọi phân tích, đánh vần tiếng võng. Dùng tranh giới thiệu từ “cái võng”.Tìm tiếng mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng võng, đọc trơn Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Vần 2: vần ông (dạy tương tự) So sánh 2 vần. Đọc lại 2 cột vần. Gọi học sinh đọc toàn bảng. HD viết bảng con: - ong, cái võng, ông, dòng sông. GV nhận xét và sửa sai. Đọc từ ứng dụng: Con ong, vòng tròn, cây thông, công việc. Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ Đọc sơ đồ 2,đọc toàn bảng. 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học. Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học. Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: Đá bóng GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. Treo tranh, YC HS QS ,trả lời câu hỏi GV giáo dục TTTcảm cho học sinh. Đọc sách kết hợp bảng con. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm v đứng trước vần ong thanh ngã trên đầu vần ong. Toàn lớp. 1 em PT, 4 em đánh vần, đọc trơn Tiếng võng. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em Giống nhau: kết thúc bằng ng. Khác nhau: ông bắt đầu băng ô. 3 em 1 em. Nghỉ giữa tiết. Toàn lớp viết. HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em Ong, vòng, thông, công. CN 2 em.CN 2 em, đồng thanh. Vần ong, ông. CN 2 em Đại diện 2 nhóm. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. Tìm tiếng mang vần mới học, đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu, đồng thanh. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. GV đọc mẫu 1 lần. Gọi HS đọc bài. Luyện viết vở TV:Nêu yêu cầu cho HS viết. Theo dõi HS viết, chấm chữa Nhận xét cách viết. 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài. 5.D ặ n dò : Học bài, xem bài mới. 6 HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Toàn lớp. Học sinh khác nhận xét. Học sinh lắng nghe. Môn : Luyện giải Toán BÀI : LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I.Mục tiêu, yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t : Sau bài học, HS củng cố về: - Thực hiện các phép tính cộng ø trong phạm vi 7 II .Yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t :thực hiện đươc các BT trong VBT trang III Đồ dùng dạy học - VBT IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 6 Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con BT2 bài số 45 trang 50 VBT .3 HS làm bảng lớp.(1 HS làm 3 phép tính) 2.Bài mới: 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 50 ) Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập Bài 3: HS nêu YC bài tập Bài 4 HS nêu yêu cầu bài tập GV gợi ý để HS nêu được bài toán GV hướng dẫn HS ghi kết quả vào ô phép tính Bài 5 Nêu yêu cầu bài tập Muốn thực hiện các phép tính này ta làm thế nào? 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. 3 HS Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm bảng lớp. HS làm vở bài tập và 3 HS nêu kết quả theo cột Thực hiện vơ ûbài tập và 3 HS nêu kết quả theo cột. a)Có 6 con vòt đang bơi, 2 con vòt ra khỏi hồ. Hỏi còn mấy con vòt? b)Có 6 con chim dang đậu trên cành, 2 con chim bay đi.Hỏi trên cành còn bao nhiêu con chim? Cộng rồi so sánh viết dấu thích hợp Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò : học bài, xem bài mới. Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nha CHIỀU Môn : Toán nâng cao BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7 I.Mục tiêu : Sau bài học, học sinh được nâng cao về: -Thực hiện các phép tính cộng trong phạm vi 7 II .Yêu c ầ u c ầ n đđ ạ t : Thực hiện được các BT GV đưa ra III Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, vở BT IV.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KTBC: Đọc bảng cộng trừ trong phamï vi 5 HS làm một số phép tính bảng cộng 7 2.Bài mới: .Hướng dẫn học sinh làm BT Bài 1 a) 6 - 2 < 6 + 4 + = 7 + 0 b) 1 + 5 < . + 1 7 + 0 = 6 + . - làm thế nào để thực hòên BT này? Bài 2 2 + 3 + 2 = ;3 + 3 + 1 = ; 3 + 2 + 2 = 1+ 5 + 1 = ; 5 + 2 + 0 = ; 0 + 5 + 2 = Bài 3: Có 7 cái kẹo chia cho 3 bạn Hồng, Hoa, Bình. Tìm số kẹo của 3 bạn biết rằng số kẹo của Hồng nhiều hơn Hoa và số kẹo của Hoa nhiều hơn Bình 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò : học bài, xem bài mới. 3 HS Lớp bảng con, 3 HS làm bảng lớp. Dành cho HS giỏi Tính kết quả ở vế có phép tính đầy đủ để lựa chọn số thích hợp điền vào Thực hiện vở toán và nêu kết quả. Kiểm tra vở chéo 3 HS lên bảng chữa bài. Dành cho HS TB, khá, giỏi Thực hiện vở toán và nêu kết quả. Dành cho khá, giỏi HS làm vở toán và đọc kết quả Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nhà. Môn : Thủ công BÀI : CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH. I.Mục tiêu: -Giúp HS nắm được các kí hiệu, quy ước về gấp giấy.Gấp hình theo kí hiệu quy ước. II u cầu cần đạt : Biết các kí hiệu ,quy ước về gấp giấy - Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu, quy ước III.Đồ dùng dạy học: Mẫu vẽ những kí hệu quy ước về gấp hình -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công. IV.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS theo yêu cầu GV dặn trong tiết trước. NX chung về việc chuẩn bò của HS 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. 1.Kí hiệu đường giữa hình: Đường dấu giữa hình là đường có nét gạch chấm. . . . . . 2.Kí hiệu đường dấu gấp: Đường dấu gấp là đường có nét đứt ----------------------------------------------- 3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: Có mũi tên chỉ hướng gấp. 4.Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau: Có mũi tên cong chỉ hướng gấp. Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào giấy nháp trước khi vẽ vào vở thủ công. 4.Củng cố: Thu vở chấm 1 số em. Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp giấy và hình. 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em vẽ kí hiệu đạt yêu cầu.Chuẩn bò tiết sau. Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho Giáo viên kểm tra. Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu đường giữa hình do GV hướng dẫn. Học sinh quan sát mẫu đường dấu gấp do GV hướng dẫn. Học sinh vẽ kí hiệu vào nháp và vở thủ công. Học sinh nêu quy ước kí hiệu gấp giấy… -------------- --- Hướng gấp vào ---------------- -- Hướng gấp ra sau Môn: Tiếng Việt TỰ HỌC I Mục tiêu yêu cầu cần đạt: - Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và các âm đã học - Viết chính xác và tiến bộ II Chuẩn bò: - Vở rèn chữ viết, bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra vở rèn chữ viết bài 51 HS viết bảng âm ôn, ơn, en, ên,ong, ông và các tiếng: chong chóng, con ngỗng, khen ngợi, 2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt động 1 : Làm vở bài tập bài 51 & 52 Hướng dẫn HS nối câu và điền vần vào vở BTTV Con dế mèn, đàn gà con, con công, chong chóng, nhà rông. Hoạt động 2: Luyện viết Thôn bản,ven biển, vòng tròn, công viên. HS viết bảng con Viết vào vở BT phần luyện viết HS viết vào vở Rèn chữ viết bài 51 & 52. GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết Chấm chữa 3Nhận xét tiết học, tuyên dương. 4.Dặn dò : Tập viết ở bảng,xem bài mới. 6 học sinh.(,Đạt, P.Hoàng,Toàn Hiếu, Hoài, Tân) Học sinh viết bảng con. Nhắc lại Thực hiện theo hướng dẫn của GV. Thực hiện ở vở BTTV Thực hiện ở vở BTTV Thực hiện ở nhà. Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI. [...]... nhóm CN 2 em HS so sánh 3 em.1 em Toàn lớp viết Sung, thung,gừng, mừng CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vần ung, ưng CN 2 em Đại diện 2 nhóm CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh HS tìm tiếng mang vần mới học, đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu, đồng thanh Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN 1... hướng dẫn đánh vần tiếng măng CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “măng tre” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần Tiếng măng mới học? Gọi đánh vần tiếng măng, đọc trơn từ CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Gọi đọc sơ đồ trên bảng CN 2 em Vần 2: vần âng (dạy tương tự) So sánh 2 vần HS so sánh Đọc lại 2 cột vần 3 em Gọi học sinh đọc toàn bảng 1 em Nghỉ giữa tiết HD viết bảng con: Toàn lớp viết... ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 51-5 2- 53 II Yêu cầu cần đạt : HS các đối tượng đều đọc được các bài đã học III Đồ dùng dạy học : -SGK IV Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : HS viết cuồn cuộn, vòng tròn, rặng dừa vào bảng con 2 HS viết bảng Đọc SGK bài 53 2. Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2 Luyện đọc GV ghi bảng các vần và từ ngữ ứng dụng đã học của bài 51-5 2- 53 lên bảng Tổ chức cho HS đọc nhiều... các em đánh vần HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn Đại diện mỗi nhóm 3 em thi tìm tiếng Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 20 09 Sinh hoạt lớp I Mục tiêu ,u cầu cần đạt : - Nhận xét hoạt động trong tuần - Nêu kế hoạch tuần tới - HS thấy được các mặt ưu, khuyết dể khắc phục ,phát huy ÍI.Các hoạt động dạy học : Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Gv nhận xét hoạt động trong tuần Hs nêu kết quả đạt được trong tuần - Gv... nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút) 2. Phần cơ bản: HS thực hiện theo hướng dẫn của GV + Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1-> 2 lần, 2X4 nhòp + Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra Học sinh thực hiện theo hướng dẫn trước hai tay chống hông và đứng đưa của GV một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhòp Học đứng đưa một... 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc câu ứng dụng bài 52 & 53 HS đọc bài HS viết : đi vắng, nâng bóng vào bảng Lớp viết bài 2 HS lên bảng con 2. Bài mới: 2. 1 Giới thiệu bài 2. 2 Luyện viết bài chính tả GV đọc chậm bài thơ sau Sóng nối sóng Học sinh viết bài chính tả vào vở Mãi không thôi Sóng sóng sóng Đến chân trời 2. 3 Điền vần vào chỗ trống: ong hay ông GV ghi BT lên bảng b đá; đàn ... nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt con vật có hại (2 phút) 2. Phần cơ bản: HS thực hiện theo hướng dẫn của GV + Ôn đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1-> 2 lần, 2X4 nhòp + Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra Học sinh thực hiện theo hướng dẫn trước hai tay chống hông và đứng đưa của GV một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: 1 -> 2 lần, 2 X 4 nhòp Học đứng đưa một... trên bảng Vần 2 : vần ưng (dạy tương tự ) So sánh 2 vần Đọc lại 2 cột vần, đọc toàn bảng HD viết bảng con : ung, bông súng, ưng, sừng hươu Dạy từ ứng dụng Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Cây sung, trung thu, củ gừng, vui mừng Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó Đọc sơ đồ 2, Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học Đọc bài Tìm tiếng mang vần mới học Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần,... ong N2: cây thông 2. Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ăng, ghi bảng Học sinh nhắc tựa Gọi 1 HS phân tích vần ăng HS phân tích, cá nhân 1 em Lớp cài vần ăng Gọi HS đọc vần ăng Cài bảng cài 6 em So sánh vần ăng với ăn HS so sánh HD đánh vần vần ăng CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Có ăng, muốn có tiếng măng ta làm thế Thêm âm m đứng trước vần ăng nào? Cài tiếng măng, phân tích tiếng măng Toàn lớp. CN... nhà HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em rặng, phẳng lặng, vầng trăng, nâng CN 2 em, đồng thanh Vần ăng, âng CN 2 em Đại diện 2 nhóm CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh HS tìm tiếng mang vần mới học, 4 em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu, đồng thanh Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Học sinh lắng nghe CN 1 em Toàn lớp thực . CN 2 em HS so sánh 3 em.1 em. Toàn lớp viết Sung, thung,gừng, mừng. CN 2 em CN 2 em, đồng thanh Vần ung, ưng. CN 2 em. Đại diện 2 nhóm CN 6 ->8 em, lớp. làm thế nào để thực hòên BT này? Bài 2 2 + 3 + 2 = ;3 + 3 + 1 = ; 3 + 2 + 2 = 1+ 5 + 1 = ; 5 + 2 + 0 = ; 0 + 5 + 2 = Bài 3: Có 7 cái kẹo chia cho 3 bạn