Kiến thức: Ôn tập kiến thức về bài học “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”.. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng về bài học “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”.. - Kể tên và những hành động của bạn trong
Trang 1Tuần: 32 Thứ hai ngày 24 tháng 4 năm 2008
Chào cờ
Nội dung nhà trờng tổ chức
Đạo đức
Bài: Ôn tập “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Ôn tập kiến thức về bài học “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”.
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng về bài học “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”.
3 Thái độ: HS tự giác thực hiện “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và bài tập.
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Tại sao phải bảo vệ cây và hoa nơi công cộng?
- Em đã thực hiện điều đó nh thế nào?
2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài
3 Hoạt động3: Ôn tập (18’). - hoạt động cá nhân
- Vì sao phải lễ phép, vâng lời thầy cô
giáo?
- Hãy nêu những việc làm, hành động
lễ phép, vâng lời thầy cô
- Em đã thực hiện lễ phép vâng lời thầy
cô giáo nh thế nào?
- Kể tên và những hành động của bạn
trong lớp biết lễ phép, vâng lời thầy cô
giáo mà em biết
- Em sẽ làm gì nếu bạn em cha biết lễ
phép, vâng lời thầy cô giáo?
- thầy cô giáo là những ngời dạy dỗ ta nên ngời…
- nói với thầy cô cần tha gửi, đa hoặc nhận vật gì cần dùng hai tay…
- HS tự liên hệ bản thân
- HS tự nêu tên và việc làm đúng của bạn
- khuyên ngăn, nhắc nhở bạn…
Chốt: Thầy cô giáo là những ngời dạy
dỗ các em nên ngời, chúng ta cần biết
lễ phép vâng lời thầy cô…
- theo dõi
4.Hoạt động4: Chơi trò chơi sắm vai
- Đa ra các tình huống: Đi đờng gặp
thầy cô Nộp sách vở cho thầy cô Trả
lời câu hỏi của thầy cô Thầy cô giáo
dặn về nhà học bài, nhng lại có bạn rủ
đi chơi…
- tự thảo luận và đa ra cách ứng sử của nhóm, sau đó thực hiện cho các bạn nhận xét bổ sung
- Chốt lại những cách ứng sử tốt nhất - theo dõi
5.Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò (5’)
- Nêu lại bài học, phần ghi nhớ của bài
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Ôn tập “Đi bộ đúng quy định”
Tự nhiên - xã hội
Trang 2Bài 31: Gió (T66).
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận biết trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
2 Kĩ năng: Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi
vào ngời
3 Thái độ: Yêu thích tự nhiên.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh SGK phóng to.
- Học sinh: Chóng chóng.
III Hoạt động dạy - học chủ yếu :
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Trời hôm nay nắng hay ma?
- Để đảm bảo sức khoẻ khi đi dới trời nắng, ma em cần làm gì?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài
3 Hoạt động 3: Làm việc với
SGK(15’) - hoạt động theo cặp.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời
câu hỏi trang 66 của SGK
Chốt: Khi không có gió, có gió nhẹ,
khi gió mạnh cây cối nh thế nào?
- thảo luận và nêu kết quả
- nhận xét nhóm bạn
- không có gió cây cối đứng im, gió nhẹ cây cối lung lay gió mạnh cây cối nghiêng ngả…
- Yêu cầu HS quạt vào ngời và cho biết
em cảm thấy thế nào?
- Nêu và trả lời câu hỏi trang 67 SGK
- em cảm thấy mát, lạnh…
- bạn thấy mát…
4 Hoạt động 4: Quan sát ngoài trời
- Phân nhóm, yêu cầu các nhóm quan
sát thảo luận xem cành lá cây ngoài
sân trờng có lay động hay không, từ đó
rút ra nhận xét gì?
- quan sát và trao đổi ý kiến để thống nhất kết quả trời hôm nay có gió hay không, gió mạnh hay nhẹ và báo cáo Chốt: Khi trời lặng gió cây cối đứng
im, có gió nhẹ cành cây lay động… - theo dõi.
5 Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Chơi trò chơi chóng chóng
- Nhận xét giờ học
- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Trời nóng, trời rét
Thủ công
Cắt dán hình ngôi nhà
Thứ ba ngày 25 tháng 4 năm 2008
Thủ công
Đạo đức (thêm)
Bài: Ôn tập “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Ôn tập kiến thức về bài học “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”.
Trang 32 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng về bài học “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”.
3 Thái độ: HS tự giác thực hiện “ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và bài tập.
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Tại sao phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo?
- Em đã thực hiện điều đó nh thế nào?
2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài - nắm yêu cầu của bài, nhắc lại đầu bài
3 Hoạt động3: Tiếp tục đàm thoại
- Hãy nêu những việc làm, hành động
lễ phép, vâng lời thầy cô
- Em đã thực hiện lễ phép vâng lời thầy
cô giáo nh thế nào?
- Kể tên và những hành động của bạn
trong lớp biết lễ phép, vâng lời thầy cô
giáo mà em biết
- Em sẽ làm gì nếu bạn em cha biết lễ
phép, vâng lời thầy cô giáo?
- nói với thầy cô cần tha gửi, đa hoặc nhận vật gì cần dùng hai tay…
- HS tự liên hệ bản thân
- HS tự nêu tên và việc làm đúng của bạn
- khuyên ngăn, nhắc nhở bạn…
Chốt: Thầy cô giáo là những ngời dạy
dỗ các em nên ngời, chúng ta cần biết
lễ phép vâng lời thầy cô…
- theo dõi
4.Hoạt động4: Chơi trò chơi sắm vai
- Đa ra các tình huống: Gặp thầy cô
giáo trong trờng nhng không dạy em
học Em đi chơi cùng bố mẹ và gặp
thầy cô giáo Thầy cô giáo ở gần nhà
mình ngày nào cũng gặp…
- tự thảo luận và đa ra cách ứng sử của nhóm, sau đó thực hiện cho các bạn nhận xét bổ sung
- Chốt lại những cách ứng xử tốt nhất - theo dõi
5.Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò (5’)
- Nêu lại bài học, phần ghi nhớ của bài
- Nhận xét giờ học
Toán (thêm)
Ôn tập về cộng, trừ và xem giờ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về
xem giờ, về tuần lễ
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ,
kĩ năng giải toán
3 Thái độ: Ham thích học toán.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc các số từ 0 đến 100
2 Hoạt động 2: Làm bài tập (20’)
Bài1: Đặt tính và tính:
Trang 445 + 3 86 - 5 4 + 54 56 - 43
45 + 30 86 - 50 96 - 6 68 - 60
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài
- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét
Bài2: Ghi giờ đúng theo đồng hồ tơng ứng:
…… ……… ……… ……… ………
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện trên mô hình đồng hồ
- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét
Bài3: Hà cắt một sợi dây, lần thứ nhất cắt đi 5cm, lần thứ hia cắt đi 14cm.
Hỏi sợi dây bị cắt đi bao nhiêu xăngtimét?
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời
- HS làm vào vở, HS khá chữa bài
Bài4: Một cửa hàng có 38 búp bê, đã bán đợc 20 búp bê Hỏi cửa hàng
còn lại bao nhiêu búp bê?
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời
- HS làm vào vở, HS khá chữa bài
3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc các ngày trong tuần
- Nhận xét giờ học
Thứ t ngày 26 tháng 4 năm 2008
Tự nhiên - xã hội (thêm)
Ôn bài 31: Gió
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận biết trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh.
2 Kĩ năng: Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi
vào ngời
3 Thái độ: Yêu thích tự nhiên.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống câu hỏi.
- Học sinh: Chóng chóng.
III Hoạt động dạy - học chủ yếu :
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Em đoán xem trời hôm có gió hay không?
- Em cảm thấy nh thế nào khi có gió thổi và ngời?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài
3 Hoạt động 3: Quan sát ngoài trời
- Phân nhóm, yêu cầu các nhóm quan
sát thảo luận xem cành lá cây ngoài
sân trờng có lay động hay không, từ đó
rút ra nhận xét gì?
- quan sát và trao đổi ý kiến để thống nhất kết quả trời hôm nay có gió hay không, gió mạnh hay nhẹ và báo cáo Chốt: Khi trời lặng gió cây cối đứng - theo dõi
Trang 5im, có gió nhẹ cành cây lay động…
4 Hoạt động4: Tìm hiểu ích lợi của
gió (10’)
- hoạt động cá nhân
- Em thấy gió có ích lợi gì?
- Cho HS quan sát trang ảnh về ích lợi
của gió: Máy say lúa, thuyền buồm…
- đẩy buồm thuyền, quạt mát, gieo hạt cây, quay chong chóng, …
- Gió to gọi là gì, và có hại nh thế nào? - gọi là bão, làm đổ nhà cửa, cây cối,
mùa màng…
5 Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’)
- Chơi trò chơi chóng chóng
- Nhận xét giờ học
Toán (thêm)
Ôn tập về cộng, trừ và xem giờ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100, về
xem giờ, về tuần lễ
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ năng làm tính cộng, tính trừ, kĩ năng xem đồng hồ,
kĩ năng giải toán
3 Thái độ: Ham thích học toán.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc các số từ 0 đến 100
2 Hoạt động 2: Làm bài tập (20’)
Bài1: Đặt tính và tính:
54 + 23 78 - 45 6+ 32 87 - 7
50 + 9 95 - 90 36 + 61 68 - 60
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài
- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét
Bài2: Vặn đồng hồ cho phù hợp với số giờ sau:
a) 7 giờ b) 12 giờ c) 9 giờ d) 1 giờ
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và thực hiện trên mô hình đồng hồ
- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét
Bài3: Hết học kì I em đợc nghỉ học 1 tuần lễ và 5 ngày Hỏi em đợc nghỉ
học tất cả bao nhiêu ngày?
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- GV hỏi cách làm, HS giỏi trả lời
- HS làm vào vở, HS khá chữa bài
Bài4:Lớp 1a có tất cả 37 bạn học sinh, trong đó có 17 bạn nữ Hỏi lớp 1a
có tất cả bao nhiêu bạn học sinh?
- HS đọc đề bài, tóm tắt bài toán
- HS tự giải vào vở và chữa bài
- Em khác nhận xét bài bạn
3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc các ngày trong tuần
- Nhận xét giờ học
Trang 6Thứ năm ngày 27 tháng 4 năm 2006
Tiếng Việt (thêm)
Ôn đọc bài :
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hiểu đợc.
2 Kĩ năng: Đọc lu loát bài tập đọc và nghe viết đợc một số từ ngữ khó trong
bài
3 Thái độ: Yêu quý ngôi nhà mình đang ở.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Một số từ ngữ khó:
- Học sinh: SGK
III Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài:
-?
2 Hoạt động 2: Luyện đọc (20’)
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS cha mạnh dạn đọc lại bài:
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy cha, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc
3 Hoạt động 3: Luyện viết (10’)
- Đọc cho HS viết:
- Đối tợng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần:
3 Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ
- Nhận xét giờ học