Tuần Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2010 Học vần Bài : Các nét I Mục tiêu HS nhận biết tên, đọc, viết nét Giúp HS nhận biết ch phân biệt chữ qua nét II II.Đồ dùng dạy học: GV Tranh minh hoạ nét HS- đồ dùng học TV1- TV1 III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu tên bài(1p) 2.KiĨm tra bµi cị: (5p) 3.Bµi míi:(30p) a NhËn diƯn nét bản: (5-6p) Gv gắn chữ mẫu nét - HS đọc theo dẫn cđa gv: HS ®äc (cn=®t)- GV nghe nhËn xÐt sưa sai HS đọc tổng hợp(CN+ĐT) Tiết 2: (35p).Luyện tập b Lun viÕt(5-6p) GV Híng dÉn c¸ch viÕt tõng nÐt Cho hs viết vào bảng - GV theo dõi , híng dÉn, sưa sai Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt, GV theo dâi híng dÉn chung ChÊm ®iĨm, nhËn xÐt chung, khen hs viÕt ®ón, ®Đp Cđng cè, dặn dò(5p) Cho hs tìm tiếng có chứa nét đà học GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết nhà Tự nhiên xà hội I) Cơ thể chung ta Mục tiêu : Sau học HS : Kể tên kể phận thể : đầu, mình, tay chân Biết số phận đầu, mình, tay chân Giáo dơc ý thøc ham häc cđa HS II) ®å ding dạy học : GV : hình SGK HS : sách TNXH III) Các hoạt động dạy học chủ yếu Giới thiệu ôn định t/c ( ) Kiểm tra sách đò ding học tập (5) Bài (25) a Hoạt động 1: Quan sát tranh , Tìm cac phận bên thể Mđ : Giúp HS biêt gọi tên phận bên cđa c¬ thĨ CTH : Bíc : Cho HS quan sát tranh bạn nhỏ , trang SGK Chỉ phận thể nãi chi tiÕt (H1) theo cỈp Bíc : GV treo tranh phong to hình T lên bảng > - Gäi HS bÊt kú lªn chØ - Díi lớp HS lên theo yêu cầu GV kết luân chung b Hoạt động : Quan sát tranh Mđ : Biết đợc thể gồm phần : đầu, mình, chân tay số hoạt động phần CTH : B1 : HD HS đánh ssó hình trang từ 11, từ tráI sang pgảI, từ xuống dới GV : HÃy quan sát cac hình sgk nói xem bạn tung hình làm ? Cơ thẻ gồm phần ? HS : Làm việc nhóm B2 : Gọi nhóm em lên trình bày làm theo ®t tng em > KÕt luËn chung c Hoạt động : Tập thẻ duc Mđ : Gây hng thú để HS học tập GV HD häc sinh võa h¸t võa tËp bai thĨ dơc Củng cố dặn dò (3) - Trò chơi : bơm bớm vàng Nguyên tắc chơi : Làm theo lời nói ko làm theo làm - GV phỉ biÕn lt ch¬i – cho HS tiÕn hanh t/c - Tổng kết chơI tông kết học Thủ công Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ thủ công I - Mục tiêu: 1.Giúp hs biết số loại giấy bìa dụng cụ học thủ công Có kĩ sử dụng dụng cụ Có ý thức học tốt II - Đồ dùng: Giấy màu, bìa, hồ dán, thớc kẻ, chì III - Các hoạt động dạy học: - KiĨm tra ( ) KiĨm tra chuẩn bị HS - Bài ( 25 phút ) HĐ1: Giới thiệu giấy, bìa GV nêu nguyên liệu để làm giấy, bìa - Cho HS quan sát sách ? Đâu bìa ? Đâu giấy ? -GV gọi số hs lên ? Bìa khác giấy điểm nào? Cho HS quan sát giấy màu ? Nêu màu? ? Có loại giấy màu ? GV lu ý cho hs có loại giấy màu dòng kẻ, có loại có dòng kẻ HĐ2: Giới thiệu dụng cụ thủ công -GV giới thiệu dụng thủ công: kéo, chì, hồ dán, giấy thủ công -Gv nêu tên dụng cụ cho hs lên nhặt đẻ nhận biÕt tõng dơng ®ã -GV nhËn xÐt, bỉ sung HĐ3: Trò chơi " Nhanh tay, nhanh mắt GV nêu tên trò chơi -Chia nhóm nhỏ cho hs chơi theo nhóm -GV theo dõi giúp đỡ hs chơi -GV tỉng kÕt cc ch¬i - Cđng cè - Dặn dò ( phút ) - Nhận xét học - Dặn hs chuẩn bị sau Luyện tiếng việt Tập viết nét i - mục tiêu - Qua học hs nhận biết đợc nét - Giúp HS rèn luyện cách viết nét từ ghép viết chữ nhanh - Cã ý thøc lun viÕt cho ®Đp ii - hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (5) Viết bảng con: b, be Dạy học (25) a) Luyện viết bảng Giới thiệu viết mẫu Đọc nét Viết bảng b) Viết Híng dÉn HS c¸ch viÕt Chó ý t thÕ ngåi viết cách cầm bút, để 3.Củng cố - dặn dò.(5) Chấm - Nhận xét Dặn hs chuẩn bị sau Luyện Toán Ôn nhiều hơn, I.Mục tiêu HS biết so sánh đồ vật Biết dùng từ nhiều hơn, để so sánh đồ vật Có kỹ so sánh Có ý thức học tốt II Đồ dùng dạy học: Vở tập toán III Các hoạt động dạy học Kiểm tra cũ (5') - Kiểm tra chuẩn bị hs Dạy học (25') - GV yêu cầu hs mở tập toán trang GV nêu yêu cầu cho hs tự làm trình bày trớc lớp - GV hớng dẫn chữa chốt lại kiến thức cho hs ghi nhớ Củng cố- Dặn dò (5') - Hệ thống lại nội dung tiÕt häc NhËn xÐt ý thøc häc tËp cña hs Dặn hs chuẩn bị học sau Thứ t, ngày 25 tháng năm 2010 Học vần: Bài 1: e I.Mục tiêu: - HS làm quen, nhận biết, đọc viết đợc âm e - Bớc đầu nhận biết đợc chữ tiếng đồ vật vật - Phát triĨn lêi nãi tù nhiƯ theo néi dung: TrỴ em loài vật ều có lớp học II.Đồ dùng dạy học: GV Tranh minh hoạ sgk HS- đồ dùng học TV1- TV1 III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu tên bài(1) Kiểm tra cũ: (5) GV kiểm tra sách ®å dïng häc tËp cđa hS Bµi míi:(30’) a Nhận diện chữ : e (5-6) HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi: Các tranh vẽ ai? vẽ gì? GV phan tích giới thiệu tranh Gv gắn chữ e mẫu- HS phân tích cấu tạo chữ: HS đọc (e) (cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai Yêu cầu hs tìm ghép chữ e vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai Cho HS đọc nhiều lần sửa Cho HS so sánh chữ e víi då vËt NghØ (5’) d Lun viÕt: (5-6’) GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo chữ: chữ GV viết mẫu hớng dẫn qui trình viết HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn Tiết 2: (35).Luyện tập a Luyện đọc: (7-8) HS luyện đọc bảng lớp- gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs Nghỉ(5) c Luyện viết(10) Cho hs viÕt vµo vë tËp viÕt- GV theo dâi , híng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viết đún, đẹp d Luyện nói: (7-8p) HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo c¸o- líp nhËn xÐt bỉ sung GV nhËn xÐt chung, khen hs luyện nói tốt Củng cố, dặn dò(5) Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa âm e GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện đọc, luyện viết nhà Tự nhiên, xà hội Cơ thể (Giáo án song song) Thủ công Một số loại giấy bìa dụng cụ thủ công ( Giáo àn song song) Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2010 Học vần Bài 2: b I.Mục tiêu: - HS làm quen, nhận biết, đọc viết đợc âm b.ghép đợc tiếng be - Bớc đầu nhận biết đợc chữ tiếng ®å vËt sù vËt - Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiệ theo nội dung: Các hoạt động học tập khác trẻ em vật II.Đồ dùng dạy học: GV Tranh minh hoạ sgk Mẫu chữ b HS- đồ dùng học TV1- TV1 III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu tên bài(1) Kiểm tra cũ: (5) HS dọc , viết chữ e Tìm chữ e tiếng GV đa 3.Bài mới:(30) a Nhận diện âm : b (15) HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi: Các tranh vẽ ai? vẽ gì? GV phân tích giới thiệu tranh Gv gắn chữ b mẫu- HS phân tích cấu tạo chữ: HS đọc (b) (cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai Cho HS đọc nhiều lần sửa Cho HS so sánh âm e với âm b: b Yêu cầu hs tìm ghép chữ b vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai HS ghép thêm âm e dằng sau âm b đợc tiếng be GV phát âm mấu HS lần lợt phát âm CN+ĐT- GV nhËn xÐt sưa sai NghØ (5’) d Lun viÕt: (10’) GV cho hs quan sát chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo chữ: chữ b, be GV viết mẫu hớng dẫn qui trình viết HS viết bảng con- GV nhËn xÐt n n¾n TiÕt 2: (35’).Lun tËp a Lun đọc: (7-8) HS luyện đọc bảng lớp- gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs Nghỉ(5) c Luyện viết(10) Cho hs tô vào tập viết- GV theo dõi , hớng dẫn, nhắc nhở chung.Chấm điểm, nhận xét chung, khen hs viÕt ®ón, ®Đp d Lun nãi: (7-8p) HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời- đại diện lên báo cáo- lớp nhận xét bổ sung GV nhËn xÐt chung, khen hs lun nãi tèt Cđng cố, dặn dò(5) Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa âm e,b GV nhận xét giờ, nhắc hs luyện ®äc, lun viÕt ë nhµ =>GV KÕt ln chung – Khen HS tự giới thiệu tốt có sở thích riêng IV - Củng cố - dặn dò Nhắc lại học.Tích cực đến lớp để học đợc nhiều iều lạ Tự nhiên, xà hội Cơ thể (Giáo án song song) Thủ công Một số loại giấy bìa dụng cụ thủ công ( Giáo àn song song) Chiều Ôn tiếng Việt Luyện đọc, viết e, b(2t) I.Mục tiêu: - HS đợc luyện đọc, luyện viết âm e,b, be bổ trợ nâng cao tiếng Việt - Rèn kĩ đọc thông , viết thạo cho HS - Trò chơi tìm chữ II.Đồ dùng dạy học: GV Tranh minh hoạ sgk Mẫu chữ e, b, be HS- đồ dùng học TV1- bổ trợ nâng cao TV1 III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu tên bài(1) KiĨm tra bµi cị: (5’).KiĨm tra vë bµi tËp HS 3.Ôn tâp:(30) 1.Luyện đọc SGK(10) GV cho HS đọc 1, SGK ( CN+ĐT) GV+HS theo dõi, uốn nắn sửa sai Bài tập: (15) Bài 1: Nối chữ với hình GV cho HS quan sát tranh, nêu nội tranh, tìm tiếng tơng ừng theo tranh Viết- nối Đổi kiểm tra kết GV nhận xét chung, khen hs nối CC nhận biết chữ đồ vật , vật Bài 2: Luyện viết GV hớng ẫn hs tập tô chữ bổ trợ GV theo dõi hớng ẫn, uốn nắn, chấm điểm, nhËn xÐt, khen CC lun viÕt ch÷ e, b, be Củng cố, dặn dò(5) HS đọc lại toàn Thi tìm nhanh âm e, b GV nhận xét khen HS đọc viết tốt Dặn HS luyện đọc, luyện viết nhà Ôn toán Hình vuông, hình tròn I Mục tiêu:Củng cố cho HS So sánh ssố lợng đồ vËt cã sư dơng tõ nhiỊu h¬n, Ýt h¬n - Nhận biết hình vuông, hình tròn Nhận nêu dúng tên hình hình từ vật thật Biết tô mầu dúng xếp hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học: GV mẫu hình vuông, hình tròn Bảng phụ viết BT4 HS: BDD học toán 1- sgk III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ (5): _ hs nêu tên số vật có dạng hình vuông, hình tròn - HS lớp + GV nhËn xÐt söa sai- ghi ®iĨm Bµi tËp (30’) a Giíi thiƯu bµi(1’) b HS làm tập bổ trợ Bài 1: GV yêu cầu HS dùng bút chì mầu tô vào hình vuông Đổi , kiểm tra kết CC nhận biế hình vuông Bài 2: GV yêu cầu HS dùng bút chì mầu tô vào hình tròn Đổi , kiểm tra kết CC nhận biết hình tròn Bài 3: GV yêu cầu HS dùng bút chì mầu tô vào hình vuông, hình tròn §ỉi vë , kiĨm tra kÕt qu¶ CC nhËn biÕt hình hình vuông, hình tròn c Bài 4:Thực hành xếp hình theo yêu cầu HS nhóm, xếp tạo hình theo mÉu GV theo âi, híng dÉn, nhËn xÐt khen HS xếp sáng tạo Bài 4:HS so sánh đồ vật theo yêu cầu GV đa đồ vËt cho HS so s¸nh- GV+CN nhËn xÐt sưa sai CC so sánh ssó lợng đồ vật sử dụng từ nhiều để so sánh Củng cố , dặn dò(3) - GV nhận xét giờ- nhắc nhở hs Tập so sánh số lợng đồ vật - Tìm hình vuông, hình tròn có đồ vật gia đình - Chuẩn bị cho sau Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2010 On thể dục Đội hình đội ngũ - Trò chơi vận động I - Mục tiêu Kiến thức: Ôn kĩ hình đội ngũ., ôn trò chơi Diệt vật có hại.Y/C hs thực mức đúng, tham gia trò chơi chủ động Kỹ năng: Rèn tập luyện nhiều thành thói quen Thái độ: Có ý thức tập luyện tốt II - Địa điểm , phơng tiện Còi, vệ sinh sân trờng III - Hoạt động dạy học Phần mở đầu (5-6) GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập Lớp trởng tập hợp hàng dọc, báo cáo sĩ số Đứng vỗ tay hát Phần bản(22-25) a Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ GV kết hợp cán điều khiển+ nhận xét hớng dẫn.( 2lần) Gv hớng dẫn- HS theo dõi thực động tác.GV nhận xét sửa sai d Ôn trò chơi Diệt vật có hại.Y/C hs thực mức Phần kết thúc Đứng vỗ tay hát GV HS hệ thống GV nhận xét tiết học.nhắc ôn tập nhà Toán Hình tam giác I Mục tiêu: - HS có khái niệm hình vuông, hình tròn, Nhận nêu dúng tên hình tam giác hình từ vật thật Biết tô mầu dúng xếp hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học: GV mẫu hình tam giác- Bảng phụ viết BT4 HS: BDD học toán 1- sgk III Các hoạt động dạy vµ häc: 1.KiĨm tra bµi cị (5’): _ hs nêu tên số vật có dạng hình vuông, hình tròn - HS lp + GV nhận xét sửa sai- ghi điểm Bài mới(10) a Giới thiệu bài(1) b Giới thiệu hình tam giác(8-10) GV lấy lần lợt hình vuông, hình tròn , hình tam giác hỏi: Đây hình gì? GV nhận xét chung KL Cho HS tìm hình tam giác đồ dïng? T×m h×nh xung quanh em? GV nhËn xÐt kÕt luËn chung Bµi tËp: (15’) Cho HS lµm BT SGK Bài 1: GV yêu cầu HS dùng bút chì mầu tô vào hình tam giác Đổi , kiểm tra kết CC nhận biết hình tam giác Bài 2:Thực hành xếp hình theo yêu cầu SGK GV cho HS sử dụng BĐD toán để xếp hình nh sách Trng bày mặt bàn, gv nhËn xÐt chung, khen hs xÕp ®óng CC NhËn biết xếp hình Củng cố , dặn dò(3) - GV nhËn xÐt giê- nh¾c nhë hs– TËp so sánh số lợng đồ vật - Tìm hình vuông, hình tròn , hình tam giác có đồ vật gia đình - Chuẩn bị cho sau Học vần Bài 4: Dấu sắc (/) I.Mục tiêu: - HS nhận biết đợc dấu sắc(/) biết ghép tiếng : bé Biết đợc dấu tiếng đồ vật, vật - Rèn kĩ đọc thông , viết thạo dấu cho HS - Phát triển lời nói theo nội dung: Các hoạt động khác trẻ em II.Đồ dùng dạy học: GV Tranh minh hoạ sgk Mẫu chữ, dấu / HS- đồ dùng học TV1 III Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu tên bài(1) 2 Kiểm tra cũ: (5) HS đọc,viết âme, b, tiếng be: 3.Ôn tâp:(30) a Nhận diện dấu sắc (/) (5) HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi: Các tranh vẽ ai? vẽ gì? GV phân tích giới thiệu tranh Gv gắn dấu mẫu- HS phân tích cấu tạo : HS đọc (dấu sắc) (cn=đt)- GV nghe nhận xét sửa sai Cho HS đọc nhiều lần sửa b Yêu cầu hs tìm ghép tiếng be vào bảng cài- GV nhận xét sửa sai HS ghép thêm ấu sắc âm e tiếng be GV nhận xét sửa sai GV đánh vần mấu HS lần lợt đánh vần CN+ĐT- GV nhận xét sửa sai HS đọc lại toàn bài(CN+ĐT) GV nhận xét sửa sai Nghỉ (5’) d Lun viÕt: (10’) GV cho hs quan s¸t chữ mẫu, hs phân tích cấu tạo chữ: chữ , bé GV viết mẫu hớng dẫn qui trình viết HS viết bảng con- GV nhận xét uốn nắn Tiết 2: (35’).Lun tËp a Lun ®äc: (7-8’) HS lun ®äc bảng lớp- gv nhận xét sửa lỗi phát âm cho hs Nghỉ(5) c Luyện viết(10) Cho hs tô vào vë tËp viÕt- GV theo dâi , híng dÉn, nh¾c nhë chung.ChÊm ®iĨm, nhËn xÐt chung, khen hs viÕt ®ón, đẹp d Luyện nói: (7-8p) HS quan sát tranh, nêu tên chủ đề luyện nói: Các hoạt động khác trẻ em Cặp quan sát vừa hỏi vừa trả lời theo nội ung tranh- đại diện lên báo cáo- líp nhËn xÐt bỉ sung GV nhËn xÐt chung, khen hs luyện nói tốt Củng cố, dặn dò(5) Cho hs đọc sgk- tìm tiếng có chứa âm e,b dấu ( / ) GV nhËn xÐt giê, nh¾c hs lun ®äc, lun viÕt ë nhµ _ ... 1. Luyện đọc SGK (10 ) GV cho HS đọc 1, SGK ( CN+ĐT) GV+HS theo dõi, uốn nắn sửa sai Bài tập: (15 ) Bài 1: Nối chữ với hình GV cho HS quan sát tranh, nêu nội tranh, tìm tiếng tơng ừng theo tranh Viết-...của phần CTH : B1 : HD HS đánh ssó hình trang từ 11 , từ tráI sang pgảI, từ xuống dới GV : HÃy quan sát cac hình sgk nói xem bạn tung hình làm ? Cơ thẻ... Tranh minh hoạ sgk Mẫu chữ e, b, be HS- đồ dùng học TV1- bổ trợ nâng cao TV1 III Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu tên bài (1) Kiểm tra bµi cị: (5’).KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS 3.Ôn tâp:(30) 1. Luyện