BÀI SOẠN TUẦN 8 CKT

TUẦN: 8 Thứ 2 ngày5 tháng 10 năm 2009 Đạo đức:8 TIẾT KIỆM TIỀN CỦA ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU - Cần biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi trong sinh hoạt hằng ngày. - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, làm việc tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. II. CHUẨN BỊ - SGK Đạo đức, đồ dùng để đóng vai, 3 thẻ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. B - Dạy bài mới: 1. HĐ 1: Thảo luận nhóm.( BT 4). - Quan sát chung. - Nhận xét, đưa ra kết luận. + Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của. + Các việc làm c, d, đ, i, e là lãng phí tiền của. - Nhận xét, khen những em biết tiết kiệm tiền của. Nhắc nhở HS biết tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng ngày. 2. HĐ 2: Thảo luận nhóm và đóng vai BT 5. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Quan sát chung. - Nhận xét. - Có cách ứng xử nào khác không ? Vì sao ? - Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy ? - Kết luận chung. 3. Hoạt động tiếp nối: - Vận dụng tốt vào đời sống hàng ngày - Học bài, chuẩn bị bài đầy đủ - Đọc ghi nhớ, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, bổ sung. - Thảo luận nhóm đôi. - Một số em chữa bài, giải thích. - Trao đổi, nhận xét. - Tự liên hệ bản thân. - Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống trong BT 5. - Một vài nhóm lên đóng vai. - Nhận xét. - Cách ứng xử như vậy đã đúng chưa ? - Tiến hành thảo luận, nhận xét. - Thực hiện Tập đọc:15 NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ. I. MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi,thể hiện niềm vui, niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn. II. CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Ở Vương quốc Tương Lai” - Nhận xét, ghi điểm. - Hai nhóm lên phân vai đọc. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nếu chúng mình có phép lạ 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Đọc mẫu - Phân khổ thơ, nêu cách đọc. - Quan sát, sửa sai, cách ngắt nghỉ. - Đọc diễn cảm bài thơ. b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu 1, nhận xét. - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Nêu câu hỏi 3, nhận xét. - Nhận xét về ước mơ của bạn nhỏ trong bài ? - Nêu câu hỏi 4, nhận xét. c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc. Cùng lớp bình chọn bạn đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học sau. - HS lắng nghe - Bốn em tiếp nối đọc năm khổ thơ, em cuối đọc khổ 4, 5. - Luyện đọc theo cặp . - Một em đọc cả bài. - Đọc thầm toàn bộ bài, 1 em đọc to. - Trả lời câu hỏi, bổ sung. - Đọc thầm toàn bộ bài, suy nghĩ trả lời. - Suy nghĩ trả lời, bổ sung. - Suy nghĩ trả lời, bỏ sung. - Bốn em tiếp nối đọc lại bài. - Tiến hành đọc, thi đọc. - Nhẩm thuộc lòng, thi học thuộc lòng. Lịch sử:8 ÔN TẬP I. MỤC TIÊU - Biết từ bài 1đến bài 5 về hai giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước và giữ nước; Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập. - Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kì này. II. CHUẨN BỊ - Băng vẽ hình trục thời gian, một số bản đồ, tranh ảnh, phù hợp với yêu cầu mục 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kể lại trận đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng do Ngô quyền lãnh đạo - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ1: Làm việc theo nhóm. - Treo bảng thời gian lên bảng. - Hướng dẫn HS quan sát - Nhận xét, chốt lại. 3. HĐ 2: Thảo luận - Phát phiếu cho mỗi nhóm. - Nhận xét. 4. HĐ 3: Làm việc cá nhân. - Chuẩn bị theo yêu cầu mục 3 ở SGK. - Hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, biểu dương - Kể lại trận quân ta đánh quân Nam Hán trên sông Bặch Đằng ? - Nêu ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng? - Quan sát, suy nghĩ ghi nội dung của mỗi giai đoạn. - Nhóm báo cáo kết quả làm việc. - Các nhóm bổ sung. - Thảo luận, ghi các sự kiện tương ứng với thời gian có trên trục: khoảng 700 năm TCN, 179 TCN, 938. - Đại diện trình bày, bổ sung. - Đọc yêu cầu 3. - Suy nghĩ cá nhân. - Trình bày kết quả làm việc của mình trước lớp theo từng ý nhỏ. - Nhận xét, bổ sung. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học mới. - Nhắc lại vài em. Toán:36 LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU - Củng cố kĩ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên. - Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh. - Giải toán có lời văn và tính chu vi hình chữ nhật. II. CHUẨN BỊ - Kẻ sẵn bảng số trong bài 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập 2. Luyện tập: Bài 1: - Khi đặt tính để thực hiện tính tổng của nhiều số hạng chúng ta phải chú ý điều gì ? - Đặt tính sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. - Nhận xét. Bài 2: - Hướng dẫn. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 4: - Nhận xét, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học về ôn lại bài. - Ba em lên làm bài, nhận xét. - Nêu yêu cầu bài tập. - Bốn em làm bảng, lớp làm VBT. - Nhận xét bài làm của bạn. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lắng nghe, 2 em làm bài trên bảng, lớp làm bài trên bảng con. - Đọc đề bài, tìm hiểu đề. - Lớp làm vở, 1 em làm bảng. - Thực hiện Chính tả:8 (Nghe viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP I. MỤC TIÊU - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập. - Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc có vần iên/yên/iêng) điền vào ô trống, hợp với nghĩa đã cho. II. CHUẨN BỊ - Phiếu khổ to viết nội dung BT2a, 2b - Viết sẳn bảng lớp nội dung BT3a, 3b. các phiếu trắng để HS tìm III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A-Kiểm tra bài củ -Gọi HS lên bảng viết từ bắt đầu tr/ch -Nhận xét, đánh giá, ghi điểm B-Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài: Nghe viết bài Trung thu độc lập (từ Ngày mai…vui tươi) 2.Hướng dẫn HS nghe viết -Đọc đoạn cần viết -Đọc từng câu, từng bộ phận ngắn cho HS viết -Đọc lại toần đoạn cho HS soát lỗi chính tả bài vừa viết -Chấm bài 5 em 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: -Nêu yêu cầu bài tập -Phát phiếu cho HS -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng a)Đánh dấu mạn thuyền… b)Chú dế sau lò sưởi… Bài tập 3: -Chọn bài tập cho HS -Tổ chức chơi trò chơi: Thi tìm từ nhanh *Giải thích cách chơi -Hướng dẫn HS cách chơi a) Những từ bắt đầu bằng: r/d/gi b)Các từ có chứa vần: iên/yên/iêng 4.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học -Giao bài tập về nhà, chuẩn bị bài -Hai HS lên bảng viết 4 từ có tiếng bắt đầu tr/ch -Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe -Nhìn SGK -Lớp đọc thầm đoạn cần viết -Nghe viết -Nghe soát lại bài -Đổi bài cho bạn bên cạnh soát lỗi -Nộp vở cho GV chấm -Đọc thầm yêu cầu bài tập -4em làm vào phiếu, lớp làm vào vở -Trình bày, nhận xét, bổ sung -Thực hiện -Lắng nghe -Làm theo, chơi khoảng 6 em -Nhận xét -Biểu dương bạn chơi tốt -Thực hiện Thứ ngày tháng năm 2009 Toán:37 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MỤC TIÊU - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó bằng hai cách. - Giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn tìm hai số khi biết và tổng của hai số đó: a) Giới thiệu bài toán: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Giảng. b) Hướng dẫn vẽ sơ đồ bài toán: - Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng biểu diễn - Ba em làm làm bài, - Lớp nhận xét. - Lắng nghe - Đọc bài toán, suy nghĩ trả lời. - Vẽ đoạn thẳng biểu diễn số lớn, số bé. số lớn, số bé. Số lớn ? Số bé ? 10 70 c) Hướng dẫn giải bài toán cách 1: - Dùng phấn màu để hướng dẫn phần bớt. - Nêu câu hỏi. - Viết phần trình bày bài giải. - Ghi cách tìm số bé. d) Hướng dẫn giải bài toán cách 2: - Thực hiện tương tự cách 1. - Ghi cách tìm số lớn. 3. Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn phân tích, nhận xét. Bài 2: - Phân tích, nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại hai cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Nhận xét giờ học. Số lớn ? Số bé ? 10 70 - Suy nghĩ cách tìm hai lần số bé. - Lên bảng làm, lớp làm vở nháp. - Phát biểu, lên làm bảng, vở nháp. - Thực hiện làm cách 2 - Nêu bài tập, 2 em làm 2 cách, VBT. - Tự nhẩm, nêu số tìm được. - Thực hiên Luyện từ và câu:15 CÁCH VIẾT HOA TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I. MỤC TIÊU - Nắm được quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài. - Biết vận dụng quy tắc để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài. II. CHUẨN BỊ - Phiếu ghi BT 2, một số phiếu kẻ bảng như SGV để chơi trò chơi tiếp sức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. B - Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. Phần nhận xét: Bài 1: - Đọc mẫu tên nước ngoài, hướng dẫn đọc đúng. Bài 2: - Mỗi tên nói trên gồm mấy bộ phận, mỗi bộ phận gồm mấy tiếng ? - Chữ cái đầu của mỗi bộ phận được viết như thế nào ? - Cách viết tên trong cùng một bộ phận như thế nào ? 3. Phần ghi nhớ: 4. Phần luyện tập: Bài 1: - Phát 3 phiếu. - Nhận xét. - Hai em lên viết, mỗi em một câu. - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, đọc đồng thanh. - Ba em đọc lại. - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ trả lời. - Bổ sung. - Đọc ghi nhớ, đọc thầm, lấy ví dụ. - Đọc yêu cầu, chữa lại. - Đọc bài của mình. - Dán phiếu lên bảng, trình bày. Bài 2: - Phát phiếu, nhận xét. - Dính phiếu, trình bày. - Giải thích thêm tên người, đại lí. Bài 3: - Chia 3 nhóm dán 3 phiếu. - Cùng lớp nhận xét, bình chọn nhà du lịch giỏi nhất. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, về ôn và chuẩn bị bài. - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân. - Nhận xét, bổ sung. - Nêu yêu cầu, quan sát tranh để thực hiện. - Trao đổi 1 phút, chuyền bút ghi tên nước, thủ đô vào phiếu. - Thực hiện Kể chuyện:8 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU 1. Rèn kĩ năng nói: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vong phi lí. - Hiểu truyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Chăm chú nghe kể, nhận xét bạn kể. II. CHUẨN BỊ - Tranh truyện Lời ước dưới trăng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Hướng dẫn hiểu yêu cầu của bài: - Gạch dưới chữ quan trọng. - Khuyến khích câu chuyện không có trong sách. b) Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa - Theo dõi, gợi ý. - Nhận xét. . - Cùng lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét gời học. - Về kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe. - Chuẩn bị cho tiết học tuần 9. - Kể theo đoạn truyện Lời ước dưới trăng - Lắng nghe - Đọc đề bài. - Ba em đọc nối 3 gợi ý, lớp đọc thầm. - Suy nghĩ, trả lời câu hỏi. - Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu câu chuyện. - Thi kể trước lớp. - Nhận sét - Bình chọn bạn kể hay nhất, bạn kể hấp dẫn, bạn đặt được câu hỏi hay. Khoa học:15 BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH I. MỤC TIÊU - Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh. - Nói ngay với bố mẹ hoặc người lớn biết khi thấy trong người cảm thấy khó chịu, không bình thường. II. CHUẨN BỊ - Hình trang 32, 33 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thệu bài: 2. HĐ 1: Quan sát hình trong tranh và kể chuyện: * Mục tiêu: Nêu được những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh. * Cách tiến hành: - Nhận xét. - Kể tên số bệnh em đã mắc ? Khi bị bệnh đó em cảm thấy như thế nào - Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình thường, em phải làm gì ? Tại sao ? 3. HĐ 2: Trò chơi đóng vai mẹ ơi …con sốt ! * Mục tiêu: Biết nói với cha mẹ hoặc người lớn biết khi thấy trong người khó chịu, không bình thường. - Cách tiến hành: - Nêu ví dụ gợi ý. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học mới. - Nêu bài học. - Lắng nghe - Thực hiện yêu cầu trang 32. - Kể chuyện trong nhóm, trước lớp. - nhận xét bạn kể - Suy nghĩ trả lời. - Các nhóm thảo luận đa ra tình huống. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai. - Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất. - Lên đóng vai. - Lắng nghe - Thực hiện Thứ 4 ngày 7 tháng 10 năm 2009 Tập đọc:16 ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH. I. MỤC TIÊU - Đọc lưu loát bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài. Biết đọc diễn cảm toàn bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng. - Hiểu ý nghĩa của bài: để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng vì được đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. II. CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài, trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Đôi giày ba màu xanh 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - Đọc mẫu, hướng dẫn đọc. b) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung. - Giúp HS hiểu từ chú thích. - Lưu ý đọc câu cảm, nghỉ hơi câu dài. - Nêu câu 1, nhận xét. - Nêu câu hỏi 2 , nhận xét. - Ba em đọc thuộc lòng bài: Nếu chúng mình có phép lạ, trả lời câu hỏi. - Lắng nghe - HS nhìn SGK theo dõi đọc nhẩm - Đọc nối tiếp 5 lượt - Đọc chú thích trong SGK - Vài em đọc đoạn 1. - Luyện theo cặp, - Nêu câu 3, nhận xét. 3. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm “ Hôm nhận giày, tay Lái run run, đeo vào cổ, nhảy tưng tưng”. - Đọc mẫu. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Hỏi về nội dung của bài. - HS trả lời, bổ sung. - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, chuẩn bị cho bài học sau. - Suy nghĩ trả lời, bổ sung. - Đọc thầm đoạn 2, trả lời. - suy nghĩ trả lời, bổ sung. - Luyện đọc cá nhân. - Hai học sinh thi đọc cả bài. - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - Vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm đến ước mơ của cậu, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng vì được đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên. Toán:38 LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Rèn kĩ năng giải toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo khối lượng, đơn vị đo thơi gian. II. CHUẨN BỊ - Bảng con, phiếu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập 2. Thực hành: Bài 1: - Quan sát giúp đỡ - Nhận xét, chữa bài. - Nhắc lại. Bài 2: - Phân tích đề toán. - Nhận xét. - Ghi điểm. Bài 4: - Hướng dẫn. - Tóm tắt. - Kiểm tra vở của HS. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau. - Ba em làm bài, lớp theo dõi nhận xét. - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề bài. - Ba em giải bảng, lớp làm VBT. - Nhận xét, bổ sung - Nêu cách tìm số lớn, số bé. - Đọc đề bài, tìm hiểu đề bài. - Hai em làm hai cách, lớp làm VBT. - Nhận xét, chữa bài. -. - Đọc bài toán, tìm hiểu đề. - Giải vở, kiểm tra chéo. - Nhận xét -Lắng nghe - Thực hiện Tập làm văn:15 LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I. MỤC TIÊU - Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian. - Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian. II. CHUẨN BỊ - Phiếu ghi nọi dung 4 đoạn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài làm tiết trước - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập phát triển câu chuyện 2. Thực hành: Bài 1: - Dính bảng tranh minh hoạ Vào nghề. - Dán 4 phiếu đã hoàn chỉnh. Bài 2: - Quan sát, giúp đỡ - Chốt lại. Bài 3: - Hướng dẫn cách làm bài - Nhấn mạnh yêu cầu bài tập. - Quan sát, giúp đỡ - Cùng lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Yêu cầu ghi nhớ: Có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian, nghĩa là việc nào xảy ra trước thì kể trước, việc xảy ra sau thì kể sau. - Ba em đọc bài: Trong giấc mơ em… - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài. - Mỗi em đều viết lần lượt 4 câu mở đầu cho cả bốn đoạn văn. - Phát biểu, bổ sung. - Nhận xét - Đọc yêu cầu bài. - Suy nghĩ , phát biểu ý kiến. - Nhận xét. - Nhắc lại. - Đọc yêu cầu bài tập. - Nói tên câu chuyện của mình. - Trao đổi theo cặp viết nhanh ra vở. - Thi kể. - Nhận xét. - Lắng nghe - Thực hiên - Học bài ở nhà Kĩ thuật: KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết 1). I. MỤC TIÊU - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa theo đường vạch dấu. II. CHUẨN BỊ - Tranh quy trình khâu đột thưa. - Mũi đường khâu đột thưa bằng len hoặc sợi trên bìa, vải khác màu. - Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thước 20cm x 30 cm. - Len khác màu vải. Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bước khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường ? - Kiểm tra đồ dùng của học sinh. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: KHÂU ĐỘT THƯA (T1) 2. HĐ 1: Quan sát, nhận xét: - Đưa mẫu đường khâu thưa. - Nêu câu hỏi. - Nhận xét, kết luận hoạt động 1. - 2 em trả lời. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe - Quan sát, nhận xét các mũi khâu đột thưa ở mặt trái, mặt phải đường khâu. - Nhận xét, bổ sung 3.HĐ 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: - Treo tranh quy trình, đặt câu hỏi. - - Hướng dẫn thao tác khâu, làm mẫu. - Nêu cách vạch dấu đường khâu ? - Nêu cách kết thúc đường khâu ? - Lưu ý một số điểm khi khâu. - Kết luận hoạt động 2. 4. Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị cho tiết học sau. - Quan sát hình 1, trả lời câu hỏi về đặc điểm của các mũi khâu đột thưa. - So sánh mũi khâu ở mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường. - Quan sát các hình 2, 3 4 nêu các bước trong quy trình khâu đột thưa. - Quan sát hình 2 để trả lời. - Đọc nội dung mục 2, quan sát hình 3 trả lời câu hỏi về các mũi khâu đột thưa. - Thực hiện các mũi khâu tiếp theo. - Thao tác. - Đọc mục ghi nhớ - Tập khâu trên giấy. - Thực hiện Luyện từ và câu:16 DẤU NGOẶC KÉP I. MỤC TIÊU - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép, cách dùng của dấu ngoặc kép. - Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngặc kép trong khi viết bài. II. CHUẨN BỊ - Phiếu ghi nội dung bài tập 1 (phần nhận xét). - Ba phiếu ghi nội dung BT 3 (Phần luyện tập) - Tranh con tắc kè. III. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Dấu ngoặc kép 2. Phần nhận xét: Bài 1: - Dính lên phiếu đã ghi sẵn, hướng dẫn. + Những từ ngữ và câu nào được đặt trong ấu ngoặc kép ? + Những từ ngữ và câu đó là lời của ai? + Nêu tác dụng của dấu ngặc kép ? Bài 2: - Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập, khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm ? - Nhận xét, chốt laị. Bài 3: Nói về con tắc kè. - Nêu câu hỏi, nhận xét. 3. Phần ghi nhớ: 4. Phần luyện tập: Bài 1: - Dính phiếu , nhận xét. Bài 2: - Gợi ý, nhận xét. Bài 3: - Nhận xét, chốt lại. 5. Dặn dò: - Đọc ghi nhớ, làm BT 2. (2 em) - Đọc thầm, suy nghĩ, trả lời. - Bổ sung. - Đọc yêu cầu, suy nghĩ. - Đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi. - Đọc ghi nhớ. - Đọc yêu cầu, 3 em làm phiếu. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc yêu cầu, suy nghĩ. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời. - Nhận xét, bổ sung. [...]... ương La III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của học sinh - Kể lại câu chuyện em đã kể ở lớp hôm trước - Nhận xét - Nhận xét B - Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: Luyện tập phát triển câu chuyện 2 Hướng dẫn làm bài: Bài 1: - Theo dõi, giúp đỡ - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn hiểu đúng yêu cầu của bài - Nhận xét Bài 3: - Dính phiếu ghi bảng so sánh - Nêu nhận xét, chốt lại... của giáo viên A - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT, nhận xét B - Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc - Vẽ hình chữ nhật lên bảng - Cho biết đó là hình gì ? - Các góc của hình chữ nhật là góc gì ? - Cho biết góc BCD, DCN, BCM là góc gì ? - Các góc này có chung đỉnh nào ? cuộc sống ? - Hướng dẫn vẽ hai đường thẳng vuông góc 3 Thực hành: Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta... hành: Bài 1: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Vì sao em nói hai đường thẳng HI và KI Vuông góc với nhau ? Bài 2: - Vẽ hình lên bảng, nhận xét - Nhận xét Bài 3: - Nhận xét Bài 4: - Cùng lớp nhận xét 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, ôn và chuẩn bị bài Hoạt động của học sinh - Ba em làm bài ở bảng - Đọc tên hình trên bảng - Trả lời - Tìm hai đường thẳng vuông góc có trong - Tự liên hệ để tìm -... học, ôn và chuẩn bị bài - Thực hiện Toán: 39 GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT I MỤC TIÊU - Nhận biết góc tù , góc bẹt, góc nhọn - Biết dùng ê ke để kiểm tra góc tù, góc bẹt, góc nhọn II CHUẨN BỊ - Thước thẳng, ê ke III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động của học sinh - Nhận xét, ghi điểm - Kiểm tra vở bài tập của học sinh B - Dạy bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Giới thiệu góc... góc bẹt: - Vẽ góc bẹt lên bảng - Các điểm của góc C, O, D của góc bẹt như thế nào với nhau ? - Dùng ê ke để kiểm tra so sánh với góc vuông ? 3 Thực hành: Bài 1: - Nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò: - Về ôn lại bài - Ba em lên làm bài, lớp nhận xét - Quan sát, đọc tên góc, đỉnh, cạnh - Lên kiểm tra, trả lời - Vẽ góc nhọn - Nhận xét - Quan sát, đọc tên góc, đỉnh, cạnh - Kiểm tra, so... xét giờ học - Học bài ở nhà - Làm bài tập trong vở in - Lắng nghe - Đọc yêu cầu, làm mẫu - Từng cặp đọc đoạn trích Ở Vương quốc Tương Lai, quan sát tranh minh hoạ vở kịch, suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự không gian - Ba em thi kể - Nhận xét - Đọc yêu cầu của bài - Từng cặp suy nghĩ, kể lại câu chuyện theo trình tự không gian - Ba em thi kể - Nhận xét - Đọc yêu cầu của bài - Nhìn bảng,...- Nhận xét tiết học - Về ôn lại bài - Thực hiện - Làm bài tập trong vở in Địa lí :8 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân Tây Nguyên - Xác lập mối quan hệ địa lí giữa... xuất của con người II CHUẨN BỊ - Bản đồ địa lí tự nhiên việt Nam.Tranh ảnh về vùng trồng cây cà phê III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - Nêu kết luận B - Dạy bài mới: - Nhận xét 1 Cây công nghiệp trên đất ba dan: * HĐ 1: Làm việc theo nhóm - Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên ? - Thảo luận nhóm, trình bày - Chúng thuộc loại... đã học vào cuộc sống II CHUẨN BỊ - Hình trang 34, 35 SGK Mỗi nhóm một gói ô-rê-dôn, 1cốc có vạch chia, 1 bình nước, một cái bát III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm B - Dạy bài mới: 1 HĐ 1: Thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thông thường * Mục tiêu: Nói về chế độ ăn uống khi bị một số bệnh thông thường * Cách tiến hành: - Phát phiếu ghi... luận theo SGK 2 HĐ 2: Thực hành pha dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối * Mục tiêu: Nêu được chế độ ăn uống của người bị bệnh tiêu chảy Biết pha Hoạt động của học sinh - Nêu kết luận bài 15 - Lắng nghe - Làm việc theo nhóm, nhóm trưởng điều khiển - Đại diện nhóm bốc thăm trả lời - Nhóm khác bổ sung - Đọc lời thoại hình 4, 5 - Đọc lời khuyên của bác sĩ dung dịch ô-rê-dôn và chuẩn bị . tra bài cũ: - Nhận xét. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Luyện tập phát triển câu chuyện 2. Hướng dẫn làm bài: Bài 1: - Theo dõi, giúp đỡ - Nhận xét. Bài. lại toần đoạn cho HS soát lỗi chính tả bài vừa viết -Chấm bài 5 em 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 2: -Nêu yêu cầu bài tập -Phát phiếu cho HS -Nhận xét,