Bài soạn tuan 34+35

TUẦN : 34 Thứ hai ngày 03 tháng 05 năm 2010 Tiết 1+2 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : mừng qnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài : Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà. Các em cần u mến và chăm sóc bác. Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1.GV chép bài lên bảng . 2. HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định tổ chức Văn nghệ đầu giờ 2. Kiểm tra bài cũ. -GV gọi 2 -> 3 em đọc lại bài tập đọc -GV nêu câu hỏi HS trả lời: +Cậu bé thường trêu mọi người như thế nào? +Khi Sói đến thật, chú bé kêu cứu, có ai đến giúp chú không? -GV nhận xét sửa chữa và cho điểm. - HS đọc bài : Nói dối hại thân. +Cậu giả vờ kêu tống lên: Sói! Sói ! Cứu tơi với ! + Khơng ai đến cức .Bấy Sói tự do ăn thịt hết đàn cừu . 3. Bài mới a)Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng,HS đọc tên bài b) Luyện đọc - GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu, đọc diễn cảm. -HS đọc tên bài : Bác đưa thư. -HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV. Trang 1 Mơn : Tập Đọc : Tiết TC :55 - 56 Bài :Bác đưa thư + Luyện đọc tiếng và từ khó . -GV hãy đọc nhẩm các tiếng cơ gạch chân trong bài .( Gv gạch chân các tiếng khó trên bảng) -GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x,s,t – tiếng khó .( từ 1<2 lần ) - GV theo dõi nhận xét sửa sai. -Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cơ mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng cơ gạch chân nhé . - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một. -Gv nêu từ và giải thích để HS hiểu: +mừng quýnh: rất mừng -GV cho học sinh đọc lại từ lần 2 - Gv nhận xét sửa sai . + Luyện đọc câu -GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, Gv đánh dấu câu . - GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu. -GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài . -GV theo dõi nhận xét sửa sai. -GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu -GV theo dõi nhận xét sửa sai, tun dương. + Luyện đọc đoạn – cả bài +Bài chia làm mấy đoạn? - GV đánh dấu đoạn * Đoạn 1 : Từ “Bác đưa thư ….nhễ nhại .” * Đoạn 2: Từ “ Phần còn lại ”. - GV hướng dẫn đọc đoạn khó cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , dấu phẩy. Và gọi 2 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn -GV theo dõi nhận xét sửa sai. - GV gọi 2HS thi đọc đoạn khó -GV theo dõi nhận xét sửa sai, tun dương. - HS đọc nhẩm : mừng qnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép. -HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS đọc nhẩm: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép -HS dọc cá nhân( nối tiếp ) - HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp. -HS 1 đoc câu 1 -HS 2 đọc câu 2 -HS 3 đọc câu 3 -HS 4 đọc câu 4… -HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp) - HS thi đọc cá nhân từng câu +Bài chia làm 2 đoạn - HS theo dõi. -HS 1 đọc đoạn 1 -HS 2 đọc đoạn 2 -2 HS đại diện 3 nhóm thi đọc. Trang 2 -GV đọc mẫu lầm hai cả bài và gọi 3HS đọc cá nhân cả bài. - GV nhận xét ,sửa sai. - GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài NGHỈ 5 PHÚT • Ôn các vần inh -uynh -GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu câu hỏi: + T ìm tiếng trong bài có vần inh? - GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần inh vừa tìm được . - GV nhận xét sửa sai -GV gọi học sinh đọc u cầu 2 GV giới thiệu tranh trong sach giáo khoa và hỏi : +Tr ong tranh vẽ gì? -GV nhận xét,rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần inh phân tích , đọc trơn cả câu. - GV nhận xét sửa sai . -GV cho cả lớp đọc lại cả bài - 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần . -HS cả lớp đọc đồng thanh - 1HS đọc cá nhân + tiếng trong bài có vần inh: Minh - HS đọc cá nhân ( nối tiếp) + Tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uynh. + Vẽ tủ kính,chạy huỳnh huỵch - HS đọc cá nhân + tủ kính,chạy huỳnh huỵch - HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài TIẾT 2 *HD luyện đọc lại . -GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu. - GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn - GV cho 3 học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn . - GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tun dương học sinh có nhiều tiến bộ . -GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài . - GV nhận xet sửa sai . NGHỈ 5 PHÚT * Tìm hiểu bài và luyện nói • Tìm hiểu bài đọc - GV gọi 2HS đọc câu hỏi 1 và cho học - HS đọc cá nhân nối tiếp -HS đọc cá nhân - 3HS thi đọc cá nhân - 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi Trang 3 sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu hỏi 1 . + Nhận được thư bố, Minh muốn làm gì? + Từ ngữ nào cho thấy bác đưa thư vất vả? -GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại - GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi + Thấy bác nhễ nhại mồ hôi, Minh làm gì?+ Con học tập bạn Minh điều gì? - GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại • Luyện nói -GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài -Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức tranh trong sgk. trả lời -Cả lớp và GV nhận xét 4. Cũng cố- Dặn dò GV cho hs nhìn SGK đọc to lại cả bài. GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: Làm anh. - HS đọc1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo luận trả lời - Chạy thật nhanh vào khoe với mẹ. - … mồ hôi nhễ nhại. - Vào nhà rót một cốc nước mời bác. - HS : Nói lời chào hỏi của Minh với bác đưa thư. -HS thảo luận trả lời Mẫu - Nếu bạn là Minh bạn sẽ nói gì? +Tranh 2: Mời bác uống nước. - Trò chơi đóng vai. -HS đọc lại bài trong sgk. Trang 4 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 3 Bài:DANH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( t3) Tiết TC : 34 Tiết 4 I. MỤC TIÊU - Củng cố đựợc kiến thức, kĩ năng, cắt, dán hình đã học. - Cắt, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học. Sản phẩm cân đối. Đường cắt tương đối phẳng. Hình dán tương đối phẳng. II. CHUẨN BỊ - GV: kéo, hồ dán, giấy màu. - HS: kéo, hồ dán, vở thủ công III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS và nhận xét. 2. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng T. GIAN NỘI DUNG BÀI PHƯƠNG PHÁP 5 -> 7 phút 22 phút Hoạt động I: HS ôn lại các bước kẻ và cắt - GV ghim các bài mẫu lên bảng và gợi ý HS trả lời : + Hãy kể tên các bài mà em học cắt dán ? - Kẻ các đoạn thẳng cách đều nhau, cắt dán hình tam giác, căt dán hình vng, hình chữ nhật …. + Khi học các bài này các em cùng thực hiện qua các bước nào ? - Kẻ hình, cắt rời hình ra, dán sản phẩm . + Muốn cho sản phẩm đẹp ta cần cắt dán các sản phẩm như thế nào ? - Các đường thẳng kẻ cắt dán thẳng đều, dán phải phẳng. - GV nhận xét. Hoạt động II: HS thực hành - GV yêu cầu HS bỏ giấy lên bàn tiến hành kẻ, cắt, dán một hình mà em thích nhất dán cho ngay ngắn dẹp HS thực hành – GV quan sát lớp giúp đỡ các em yếu kém để các em hoàn thành sản phẩm ngay tại lớp. Hoạt động III: Nhận xét đánh giá sản phẩm - GV thu một số sản phẩm đính lên bảng để HS nhận Hỏi đáp Thực hành Trang 5 MÔN: THỦ CÔNG Bài : Ơn tập chương III : Kĩ thuật cắt ,dán giấy . Tiết TC : 34 4 phút xét đánh giá.( Đẹp – cân đối, dán phẳng) - GV nhận xét và đánh giá. IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ -GV củng cố lại bài – dặn các em về nhà chuẩn bò cho tiết sau : Trưng bày sản phẩm -GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm. Thứ ba ngày 04 tháng 05 năm 2010 Tiết 1 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Tập chép đúng đoạn “Bác đưa thư … mồ hơi nhễ nhại.” : Khỏang 15 – 20 phút. - Điền đúng vần inh, uynh ; chữ c, k vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn viết +HS :Vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. n đònh tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con. - GV nhận xét sữa sai. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài “Bác đưa thư ” b) Hướng dẫn HS viết bảng con. - GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại . - HS viết: rừng cây , rất hay ,tre trẻ - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: “Bác đưa thư ” - 2 HS nối tiếp Trang 6 Môn : Chính tả Bài : Bác đưa thư Tiết TC: 19 +Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại Minh đã làm gì? - GV cùng HS nhận xét. - GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con. - GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa. - GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết. c) Hướng dẫn hs chép bài. - GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở. - GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu. - GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh - GV tổ chức cho hs chép bài vào vở. - GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS. *) GV hướng dẫn HS soát lỗi - GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bò chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở. - GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng. NGHỈ 5 PHÚT d) HD HS làm bài tập *) Bài 2 +Minh chạy vào nhà rót nước mời bác uống . - HS viết bảng con mừng qnh , thật nhanh, mồ hơi ,nhễ nhại . - HS nối tiêùp đọc, phân tích. + qnh : q + uynh + dấu sắc + nhanh : nh + anh - HS nối tiêùp đọc - HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của GV. - HS nghe. - Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 -> 30cm - HS chép bài vào vở. - HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra. Bài 2:a) Điền vần inh hay uynh ? Trang 7 - GV cho HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2 + Trong tranh vẽ gì? + Vậy ta điền vần nào để điền vào chỗ chấm tranh 1? - GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. - GV cho HS nhận xét sữa sai. Bài 3 :Gv hướng dẫn như bài 2 4. Cũng cố dặn dò - GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bò , thái đôï học tập của HS. - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bò bài sau: Chia q . - HS mở SGK quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 2 - Tranh vẽ bình hoa và bé đang khuỳnh tay - HS nêu: Điền vần inh vào tranh 1, uynh vào tranh 2 Bình hoa, khuỳnh tay -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập. Bài 3 : Điền chữ c hay k Cú mèo ,dòng kênh Tiết 2 A. MỤC TIÊU - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. - Biết được ý nghĩa câu chuyện : Lễ phép, lich sự sẽ được mọi người q mến và giúp đỡ. B. ĐỒ DÙNG - GV : Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK. - HS : SGK C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. n đònh tổ chức Trang 8 Môn : Kể chuyện Bài : HAI TIẾNG KÌ LẠ Tiết TC: 10 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ và trả lời câu hỏi: - Qua câu chuyện trên khun ta điều gì ? -GV nhận xét chấm điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng. b. Hướng dẫn kể chuyện - GV cho HS mở SGK và kể mẫu: + Lần 1: Không chỉ vào tranh + Lần 2: GV kể kết hợp chỉ vào tranh trong sgk. *) Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện. - GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu - GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1 + Trong tranh vẽ cảnh gì ? + Vì sao Pao- lích giận cả nhà ? + Cậu bỏ ra cơng viên, gặp cụ già. Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên? - GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể lại nội dung tranh 1 – nhận xét tuyên dương + Các tranh còn lại : GV thực hiện tương tự -Tranh 2: Pao - lích nói với chị thế nào khi cậu mượn cây viết chì ? Chị Lê- na nói gì với cậu ? -Tranh 3: Gặp bà Pao – lích đã làm gì? Bằng cách nào cậu xin được mẫu bánh ? - HS kể cá nhân và trả lời câu hỏi: - Khun chúng ta cần phải vâng lời cha mẹ . -HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên bài : Hai tiếng kì lạ - HS nghe. - HS nghe kết hợp quan sát tranh trong SGK. - HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh. -HS: vẽ một cụ già và em bé. - Vì ở nhà chẳng có ai u em cả …vì chị Lê – na khơng thích cho cậu mượn bút chì. Anh trai…. - Cụ nói sẽ dạy cho em nói hai tiếng kì lạ được thể hiện những điều cậu mong ước. Tranh 2 : Chị vui lòng cho em mượn một cái bút nào? - Em lấy đi Tranh 3 : Pao – lích ơm lấy mặt bà, nhìn vào mắt bà nói dịu dàng: - Bà vui lòng cho cháu một mẫu bánh Trang 9 -Tranh 4: Pao - lích nói gì với anh khi cậu muốn đi bơi ? - Những ai đã giúp đỡ cậu ? - GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể cho nhau nghe. - GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng. - GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh như tranh1 - GV cùng lớp nhận xét. * GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện -GV nêu u cầu và HDHS cách kể theo vai nhân vật. - GV cùng lớp nhâïn xét tuyên dương. -GV nhận xet rút ra ý nghóa chuyện + Theo em, hai tiếng cụ già dạy cho Pao – lích là gì ? + Vì sao hai tiếng đó lại làm cho mọi người giúp đỡ cậu bé ? GV nhận xét và cho nhiều hs nhắc lại 4. Củng cố dặn dò - Muốn đối xử và nhờ vả một ai đó ta cần có thái độ như thế nào? - GV nhận xét tiết học và dặn hs về kể lại chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bò bài sau: nhé. ï Tranh 4:Anh vui lòng cho em đi với nhé. - Chị Lê- na và bà đã xin anh cho cậu đi cùng. HS phân vai: -1 HS đóng vai người dẫn chuyện - 1 HS đóng vai Pao – lích - 1 HS đóng vai cụ già - 1 HS đóng vai chị Lê –na - 1 HS đóng vai bà. - HS: hai tiếng “ vui lòng” - Pao – lích thành bé ngoan ngỗn, lễ phép. - Cần lễ phép, lịch sự với mọi người. Trang 10 [...]... bánh Cả hai thùng : gói bánh? Bài giải Số bánh cả hai thùng là: 2 + 3 = 5 (gói) Đáp số: 5 gói bánh Trang 11 3 Bài mới a Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại b) Giảng bài Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập -GV đọc các số và gọi 1HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con - GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai Bài 2: 2 em nêu yêu cầu bài tập -GV : Muốn viết các số liền... , sửa sai ghi bảng Bài 2 GV gọi hai hs nêu u cầu của bài tập +Bài này cần thực hiện tính mấy lần ? -GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở Bài 3 GV gọi hai HS nêu u cầu của bài tập -GV : Khi đặt tính cần chú ý gì? - GV gọi 3 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn - GV nhận xét, sửa sai NGHỈ 5 PHÚT Bài 4 GV gọi 2 em đọc đề bài +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì? +Muốn... Kiểm tra bài cũ -GV gọi 3 em lên bảng làm Còn lại làm -HS 2 em lên bảng làm Còn lại làm vào bảng con vào bảng con Đặt tính rồi tính 47 + 22 51 + 35 40 + 20 - GV nhận xét , sửa sai Chấm điểm 47 + 22 69 51 + 35 86 40 + 20 60 3 Bài mới a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và -HS nhắc tên bài : Luyện tập ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại b) Giảng bài Bài 1: - GV gọi 2 em nêu yêu cầu bài Trang 27 tập Bài 1 Viết... Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 -> 3 em đọc lại bài tập đọc - GV nêu câu hỏi HS trả lời: Làm anh, phải làm gì : + Khi em bế khóc ? + Khi em bé ngã? + Mẹ cho q bánh ? + Có đồ chơi đẹp ? - GV nhận xét sửa chữa và cho điểm Văn nghệ đầu giờ - HS đọc bài -Anh phải dỗ dành Anh nâng dịu dàng Chia em phần hơn Cũng nhường em ln 3 Bài mới a)Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi tựa bài lên bảng, -HS đọc tên bài : Người... tính rồi tính 12+ 14 30 + 50 30+ 23 - Gv nhận xét , sửa sai Chấm điểm 12 + 14 26 3 Bài mới a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại b) Giảng bài Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn cho HS nêu cách cộng nhẩm: 30 + 30 + 50 80 23 50 -HS nhắc tên bài : Ơn tập các số đến 100 (tt) Bài 1 Tính nhẩm Ví dụ 60 + 20 (6 chục + 2 chục = 8 chục) Nên : 60 + 20 = 80 -HS nêu... + + 25 34 62 56 33 88 60 00 87 22 Bài 4 HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt Sợi dây dài : 72 cm Cắt đi : 30cm Còn lai dài :… cm? -HS làm tính trừ - HS 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm vào vở Bài giải Trang 19 Sợi dây còn lại dài là : 72 - 30 = 42 ( cm ) Đáp số : 42 cm -GV nhận xét – hoàn thiện Bài 5 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ? Bài 5 –GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài + Muốn biết đồng hồ chỉ mấy giờ... 89 - GV nhận xét , sửa sai 51 47 35 + 42 77 75 - Bài 5 Tóm tắt Thành gấp : 12 máy bay Tâm gấp : 14 máy bay Cả hai bạn : máy bay ? Bài 5: 2 em đọc đề bài 45 30 +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì? +Muốn tìm cả hai bạn có tất cả bao nhiêu máy bay ta đặt câu lời giaiû và làm phép - Làm phép tính cộng tính gì? Bài giải -GV gọi1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS Cả hai gấp được số máy bay là cả lớp... BỊ 1 Gv viết bài thơ lên bảng 2 Hs : sách giáo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Trang 14 1 n đònh tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Nhận được thư của bố, Minh định làm gì? + Khi thấy bác đưa thư mồ hơi nhễ nhại Minh đã làm gì? - GV nhận xét cho điểm 3 Bài mới: a) GV giới thiệu bài - GV giới thiệu bài và ghi : HS đọc tên bài Làm anh... 89 - 47 = 42 Bài 4 GV gọi 2 em đọc đề bài -GV hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số con gà có bao nhiêu con ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời gi như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,hs cả lớp làm vào vở - GV nhận xét – sửa sai 44 + 44 =0 45 - 5 = 40 b) 32 + 3 – 2 = 33 56 -20 - 4 =32 23 + 14 -15 = 22 Bài 4 HS 2 em đọc đề bài Tóm tắt... 2 .Bài mới a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi tựa lên bảng ,gọi hs Trang 34 + 10 = 90 + 30 = 90 nhắc lại b) Giảng bài Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV đọc các số cho 1 HS lên bảng viết và cả lớp viết bảng con - GV nhận xét – sửa chữa Bài 2: – GV gọi 2 học sinh nêu u cầu + Nêu cách thực hiện tính ? - GV gọi 1 em lên bảng làm Còn lại làm vào vở - GV nhận xét – sửa chữa -HS Luyện tập chung Bài . điểm. 3. Bài mới: a) GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi : HS đọc tên bài Làm anh b)Luyện đọc -GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng. 50 23 26 80 50 3 Bài mới a) Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi tựa bài cho hoc sinh nhắc lại b) Giảng bài Bài 1 : 2 em nêu yêu cầu bài tập - GV hướng