Bài soạn TUAN 25 - CKTKN

Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn TậP ĐọC KHUấT PHụC TêN CớP BIểN I Mục tiêu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cớp biển hung hãn. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc . - Tranh minh hoạ trong SGK III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài " Đoàn thuyền đánh cá " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ chủ điểm và giới thiệu. * b)Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc: -Gọi3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lợt HS đọc). - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có) -Gọi HS đọc phần chú giải. + Gọi 1 HS đọc bài . - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi một , hai HS đọc lại cả bài . -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trao đổi và trả lời câu hỏi. + Tính hung hãn của tên chúa tàu đợc thể hiện qua những chi tiết nào ? +Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 1 . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2 , lớp trao đổi và trả -Ba em lên bảng đọc và trả lời nội dung bài . -Lớp lắng nghe . -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. +Đoạn 1: Từ đầu đến .bài ca man rợ . + Đoạn 2: Tiếp theo đến . toà sắp tới . + Đoạn 3 : Trông . im nh thóc . - 1 HS đọc thành tiếng . - Luyện đọc theo cặp . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tiếp nối phát biểu : - Các chi tiết nói lên sự hung hãn của tên chúa tàu : đập tay xuống bàn quát mọi ngời im ; thô bạo quát bác sĩ Ly : " Có câm mồm không? " Rút soạt dao ra , lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly . . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn lời câu hỏi. - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là ngời nh thế nào ? + Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cớp biển ? + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 2 . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3 , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi. - Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đợc tên cớp biển hung hãn ? + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? -Ghi nội dung chính của bài. - Gọi HS nhắc lại . *Đọc diễn cảm : -Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai các nhân vật trong truyện . -Nhận xét về giọng đọc của HS . 3. Củng cố - dặn dò: -Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà học bài. + Sự hung hãn thô bạo của tên chúa tàu -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi : - ông là ngời rất hiền hậu , điềm đạm . Nhng cũng rất cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu , chống cái xấu , cái ác , bất chấp nguy hiểm . + Hình ảnh cho thấy sự đối nghịch : một bên thì đức độ , hiền từ mà nghiêm nghị . Một bên thì hung ác , dữ dằn nh con thú dữ bị nhốt trong chuồng . + Nói lên sự cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu , chống cái xấu , cái ác , bất chấp nguy hiểm của bác sĩ Ly . -2 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài . + Tiếp nối trả lời câu hỏi : - Vì bác sĩ Ly bình tĩnh , kiên quyết bảo vệ lẽ phải . + Sợ bác sĩ đa chúng ra toà và bị treo cổ . + Hắn khuất phục bác vì bác là ngời bảo vệ lẽ phải , cái đúng , . + Nội dung đoạn 3 cho biết tên cớp biển phải khuất phục trớc bác sĩ Ly . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài 6 dòng in đậm ở đầu bản tin . - 2 đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại nội dung - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo hớng dẫn của giáo viên . -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. -3 HS thi đọc phân vai toàn bài. - HS cả lớp . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn Tuần 25 Thứ hai ngày tháng năm 20 Toán PHéP NHâN PHâN Số I. Mục tiêu : - Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên : Vẽ sẵn hình vẽ vào tờ bìa nh SGK. - Học sinh : Giấy bìa; Các đồ dùng liên quan tiết học . III.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập số 3 . -Nhận xét bài làm, cho điểm học sinh . 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài : b) Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Gọi 1 HS đọc ví dụ trong SGK. + GV ghi bảng bài toán : - Chiều dài hình chữ nhật 5 m , chiều rộng hình chữ nhật 3 m . Hãy tính diện tích hình chữ nhật ? + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nh thế nào ? + GV ghi bảng : S = 5 x 3 = 15 ( m 2 ) + Chiều dài hình chữ nhật 5 4 m , chiều rộng hình chữ nhật 3 2 m . Hãy tính diện tích hình chữ nhật ? + Tơng tự muốn tính diện tích hình chữ nhật này ta làm nh thế nào ? c)Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số * Tính diện tích hình chữ nhật dựa vào hình vẽ . + Treo hình vẽ nh SGK lên bảng . + Hình vuông có diện tích bao nhiêu ? + Hình vuông có mấy ô vuông , mỗi ô có diện - 2HS lên bảng làm bài. + HS nhận xét bài bạn . -Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài . + Lắng nghe . + Ta lấy chiều dài nhân chiều rộng ( cùng một đơn vị đo ) + Thực hành tính diện tích hình chữ nhật . + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . + Ta lấy : 5 4 x 3 2 . + Quan sát hình vẽ . -Hình vuông có diện tích là 1 m 2 . - Hình vuông có 15 ô , mỗi ô có diện tích Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn tích là bao nhiêu ? + Hình chữ nhật ( tô màu ) chiếm mấy ô vuông ? - Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu ? * Phát hiện qui tắc nhân hai phân số . - GV gợi ý : + Quan sát hình vẽ và cho biết diện tích hình chữ nhật tô màu là bao nhiêu mét vuông ? + Hớng dẫn HS qs hình vẽ để nêu nhận xét : 8 ( số ô vuông hình chữ nhật ) bằng 4 x 2 15 ( số ô của hình vuông ) bằng 5 x 3 + Từ đó ta có : 5 4 x 3 2 = 35 24 X X = 15 8 m 2 - Vậy muốn nhân hai phân số ta làm nh thế nào ? + GV ghi bảng quy tắc , gọi HS nhắc lại . c)Luyện tập : Bài 1 : + Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài. + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm . - Giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài 2 : - GV nêu yêu cầu đề bài . + GV lu ý HS đề bài yêu cầu rút gọn rồi tính: - Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực hiện các phép tính vào vở . - Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm . - Giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài 3 : + Gọi HS đọc đề bài . + Đề bài cho biết gì ? + Yêu cầu ta tìm gì ? + Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nh thế nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. -Gọi 1 HS lên bảng giải bài. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. là 15 1 m 2 . - Hình chữ nhật tô màu chiếm 8 ô vuông . + Diện tích hình chữ nhật tô màu là : m 2 . + Quan sát , suy nghĩ và phát biểu ý kiến : + Ta có : 5 4 x 3 2 = 15 8 m 2 - Ta lấy tử số nhân với tử số và mẫu số nhân với mẫu số . - 2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . -Một em nêu đề bài . -Lớp làm vào vở . - 4 học sinh làm bài trên bảng, chẳng hạn: a/ Tính : 5 4 x 7 6 = 35 24 75 64 = X X -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Một em đọc thành tiếng . +HS tự làm vào vở. - 4 HS lên bảng làm bài, chẳng hạn: a/ Tính : = 15 7 16 2 x 15 7 8 1 x = 120 7 158 71 = x x - Nhận xét bài bạn . + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Đề bài cho biết hình chữ nhật có chiều dài 7 6 m , chiều rộng 5 3 m. + Tính diện tích hình chữ nhật . - Ta phải thực hiện phép nhân : 7 6 x 5 3 + HS thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng giải bài . - HS nhận xét bài bạn . Đáp số : 35 18 m 2 Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn CHíNH Tả (Nghe - viết) KHUấT PHụC TêN CớP BIểN I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng BT chính tả (2) a/b. II. Đồ dùng dạy học: - 3- 4 tờ phiếu lớn viết các dòng thơ trong bài tập 2a. cần điền âm đầu vào chỗ trống. - Phiếu học tập giấy A4 phát cho HS . III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào vở nháp. - kể chuyện , đọc truyện , truyện cời , nói chuyện câu chuyện , viết truyện , xâu chỉ , chăm chỉ , , . -Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay các em sẽ nghe, viết đúng và viết đẹp một đoạn trích trong bài "Khuất phục tên cớp biển " đã học và làm bài tập chính tả có viết với âm r / d / gi . b. Hớng dẫn viết chính tả: -Gọi HS đọc bài : Khuất phục tên cớp biển -Hỏi: + Đoạn này nói lên điều gì ? -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. + GV yêu cầu HS nghe GV đọc để viết vào vở đoạn trích trong bài " Khuất phục tên cớp biển " . + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi . -HS thực hiện theo yêu cầu. -Lắng nghe. -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm . +Đoạn văn nói về sự hung hãn , thô bạo của tên cớp biển và ca ngợi sự gan dạ , c- ơng quyết của bác sĩ Ly . -Các từ : đứng phắt , rút soạt , quả quyết , nghiêm nghị , vạm vỡ , sạm nh gạch nung , chém dọc , trắng bệch , loạn óc , man rợ , nổi tiếng , nhân từ , ê a , đập tay , quát , nín thít , trừng mắt , câm mồm , điềm tĩnh , tống , . + Nghe và viết bài vào vở . + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập . Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả: *GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng . - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 .- Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dơng những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . + Theo em khi nào thì ta viết ch khi nào ta viết âm tr ? 3. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm đợc và chuẩn bị bài sau. -1 HS đọc thành tiếng. - Quan sát , lắng nghe GV giải thích . -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. -Bổ sung. -1 HS đọc các từ vừa tìm đợc trên phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu là r / d / gi cần chọn để điền là : a/ không gian bao giờ dãi dầu đứng gió rõ ráng khu rừng - HS cả lớp . LUYệN Từ Và CâU Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn CHủ NGữ TRONG CâU Kể AI Là Gì ? I. Mục tiêu: - Hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì? - Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn và xác địng đợc Cn của câu tìm đợc (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trớc thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt đ- ợc câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trớc làm CN (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Hai tờ giấy khổ to viết 4 câu kể Ai là gì ? ( 1 , 2 , 4, 5 ) trong đoạn văn phần nhận xét (viết mỗi câu 1 dòng ) - 1 tờ giấy khổ to viết sẵn 5 câu kể Ai là gì ? ( 3 , 4, 5, 6, 8 ) trong đoạn văn ở bài tập1 (phần luyện tập, mỗi câu viết 1 dòng) III. Hoạt độngdạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng tìm những từ ngữ miêu tả trong đó có vị ngữ trong câu kể Ai là gì? -Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1, 2: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài . -Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Bài 3 : - Gọi Hs đọc yêu cầu. - Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi: + Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ nh thế nào tạo thành? - GV nhận xét, kết luận chung. c. Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -Gọi HS đặt câu kể Ai là gì ? d. Hớng dẫn làm bài tập: Bài 1: -2 HS thực hiện viết các câu văn hoặc câu thơ trong đó có kiểu câu kể Ai là gì? - Nhận xét, bổ sung. -Lắng nghe. -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận cặp đôi. - HS nối tiếp phát biểu ý kiến a/ Ruộng rẫy / là chiến trờng . CN - Cuốc cày / là vũ khí. CN - Nhà nông / là chiến sĩ . CN b/ Anh Kim Đồng và các bạn anh / là CN những đội viên đầu tiên của đội ta . - 1HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận theo cặp rồi phát biểu. - HS nhận xét, bổ sung. -2 HS đọc thành tiếng. - HSTiếp nối đọc câu mình đặt. 1 HS đọc thành tiếng. Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . + Lu ý HS thực hiện theo 2 ý sau : - Tìm các câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn sau đó xác định chủ ngữ của mỗi câu . -Chia nhóm 4 HS , phát phiếu và bút dạ cho từng nhóm. - Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhóm nào làm xong trớc dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Kết luận về lời giải đúng và dán tờ giấy đã viết sẵn 4 câu văn đã làm sẵn . HS đối chiếu kết quả . Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm. - GV nhận xét, chữa bài. - Lắng nghe để nắm đợc cách thực hiện. -Hoạt động trong nhóm theo nhóm 4 thảo luận và thực hiện vào phiếu . -Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu . -Chữa bài (nếu sai) - Trẻ em / là tơng lai của đất nớc . CN -Cô giáo / là ngời mẹ thứ hai của em . CN -Bạn Lan / là ngời Hà Nội . CN -Ng ời / là vốn quí nhất - 1 HS đọc thành tiếng. - HS làm bài cá nhân, rồi nêu kết quả, chẳng hạn: + Bạn Lan là ngời Hà Nội. + Ngời là vốn quý nhất. + Cô giáo là ngời mẹ thứ hai của em. + Trẻ em là tơng lai của đất nớc. - Nhận xét, bổ sung. Bài 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu học sinh đặt câu kể Ai là gì? theo yêu cầu. - GV khuyến khích HS trong một chủ ngữ có thể đặt với nhiều vị ngữ khác nhau. - GV nhận xét, chữa bài 3. Củng cố - dặn dò: -Trong câu kể Ai là gì ? chủ ngữ do từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và viết một đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ? (3 đến 5 câu) - 1 HS đọc thành tiếng . - Tự làm bài . - 3 - 5 HS trình bày, chẳng hạn: + Bạn Bích Vân là một ngời con ngoan. + Hà Nội là thủ đô của nớc ta . + Dân tộc ta là một dân tộc anh hùng . - Nhận xét, bổ sung. - Thực hiện theo lời dặn của giáo viên . Thứ ba ngày tháng năm 20 Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn Toán LUYệN TậP I.Mục tiêu : - Biết thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. II.Đồ dùng dạy học - Giáo viên : giáo án. - Học sinh : Các đồ dùng liên quan tiết học . II.Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập số 3. -Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh . 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài : b) Luyện tập: Bài 1 : + Gọi 1 em nêu đề bài . + Hớng dẫn HS cách thực hiện nh SGK . 9 2 x 5 = 9 2 x 1 5 = 9 10 19 52 = X X + Ta có thể viết gọn nh sau : 9 2 x 5 = 9 10 9 52 = X -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài 2 : + Gọi 1 em nêu đề bài . + Hớng dẫn HS cách thực hiện nh SGK . 2 x 7 3 = 1 2 x 7 3 = 7 6 71 32 = X X + Ta có thể viết gọn nh sau : 2 x 7 3 = 7 6 7 32 = X -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài 3 : + Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài. - 1HS lên bảng giải bài . + HS nhận xét bài bạn . -Lắng nghe . Một em nêu đề bài . + Quan sát GV hớng dẫn mẫu . -Lớp làm vào vở . - 4 học sinh làm bài trên bảng, chẳng hạn: a/ Tính : 11 9 x 8 = 11 72 11 89 = X -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Một em nêu đề bài . + Quan sát GV hớng dẫn mẫu . -Lớp làm vào vở . - 4 học sinh làm bài trên bảng, chẳng hạn: a/ Tính : 4 x 7 6 = 7 24 7 64 = X -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm đề . -Lớp làm vào vở . -Hai học sinh làm bài trên bảng 5 2 x 3 và 5 2 + 5 2 + 5 2 Giáo án các môn lớp 4 Giáo viên: Nguyễn Anh Tuấn + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm . -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài 4 : + Gọi 1 em nêu đề bài . + Lu ý HS Rút gọn kết quả sau khi tìm đợc -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài. + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm . -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 5 : + Gọi HS đọc đề bài . + Đề bài cho biết gì ? + Yêu cầu ta tìm gì ? + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nh thế nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở. -Gọi 1 HS lên bảng giải bài . - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố - Dặn dò: -Muốn nhân phân số ta với số tự nhiên làm nh thế nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học . Dặn về nhà học bài và làm bài. 5 2 x 3 = 5 6 5 32 = X 5 2 + 5 2 + 5 2 = 5 6 5 222 = ++ + Ta có : 6 5 = 6 5 ( hai kết quả bằng nhau ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm đề . -Lớp làm vào vở . -3 học sinh làm bài trên bảng a/ 3 5 x 5 4 = 3 4 15 20 53 45 == X X b/ 3 2 x 7 3 = 7 2 21 6 73 32 == X X c/ 13 7 x 7 13 = 1 1 91 91 713 137 == X X -Học sinh khác nhận xét bài bạn. + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Đề bài cho biết hình vuông có cạnh 7 5 m. + Tính chu vi hình vuông . - Ta phải thực hiện phép nhân : 7 5 x 4 + HS thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng giải bài . + Giải : + Chu vi hình vuông là : 7 5 x 4 = 7 20 m . Đáp số : 7 20 m + HS nhận xét bài bạn . -2HS nhắc lại. Kể Chuyện NHữNG CHú Bé KHôNG CHếT [...]... lên làm bài trên bảng ( mỗi em một phép tính ) Chẳng hạn: a/ -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 3 : + Gọi 1 em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi 2 HS lên bảng giải bài -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 4 : + Gọi 1 em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi 1em lên bảng giải bài 3 7 : 5 8 = 3 7 x 8 5 = 24 35 - HS khác... làm bài vào vở -Gọi 1em lên bảng giải bài -Một em nêu đề bài -Lớp làm vào vở -1 HS làm bài trên bảng Giải : + Số học sinh nữ lớp 4 A là : -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chữa bài 3 Củng cố - Dặn dò: -Muốn tìm phân số của một số ta làm nh thế nào ? -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà học bài và làm bài 16 x 9 8 = 18 ( học sinh ) Đáp số : 18 học sinh nữ + HS nhận xét bài. .. điều gì? -Ghi ý chính của bài * Đọc diễn cảm: -Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc - GV HD luyện đọc diễn cảm -Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ -Nhận xét và cho điểm từng HS 3 Củng cố - dặn dò: -Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? -Nhận xét tiết học -Dặn HS... Hoạt động của trò -HS trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe, ghi vở -HS lên bảng chỉ -HS lên điền tên địa danh -Cả lớp nhận xét, bổ sung -Các nhóm thảo luận và điền kết quả vào PHT - ại điện các nhóm trình bày trớc lớp -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Giống nhau ĐB Nam Bộ - ịa hình -Sông ngòi - ất đai -Khí hậu -GV nhận xét, kết luận * Hoạt động cá nhân : -GV cho HS đọc các... bảng qui tắc c) Luyện tập: Bài 1 : + Gọi 1 em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi 1HS lên bảng giải bài -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chữa bài - HS Lắng nghe, ghi vở + Quan sát , đọc thầm đề bài m Tính chiều dài của hình chữ nhật ? + Hỏi HS : - Khi biết diện tích và chiều rộng muốn tìm chiều dài hình chữ nhật ta làm nh thế nào? - Vậy trong bài toán này muốn tính chiều... Hoạt động của trò - Tiếp nối nhau nêu cách giải + Giải : - 2 3 số ngôi sao trong băng giấy là : 12 x 2 3 của 12 ta làm nh thế nào + Yêu cầu HS làm một số ví dụ về tìm phân số của một số ? c) Luyện tập: Bài 1 : + Gọi 1 em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở -Gọi 1em lên bảng giải bài -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 2 : + Gọi HS đọc đề bài + Đề bài cho biết gì... 11 11 -Học sinh khác nhận xét bài bạn + Yêu cầu ta tìm gì ? +Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nh thế nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở -Gọi 1 HS lên bảng giải bài -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 3 : + Gọi HS đọc đề bài + Đề bài cho biết gì ? dài là 4 5 m , chiều rộng 2 3 + Tính chu vi hình chữ nhật + HS thực hiện vào vở - 1HS lên bảng giải bài: Chu... thế nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở -Gọi 1 HS lên bảng giải bài -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét, chữa bài chiều dài + Tìm chiều rộng sân trờng - Ta phải thực hiện phép nhân : 120 x 5 6 + HS thực hiện vào vở - 1HS lên bảng giải bài + Giải : + Chiều rộng sân trờng là : 120 x 5 6 = 100 m Đáp số : 100 m + HS nhận xét bài bạn Bài 4 : + Gọi 1 em nêu đề bài -Yêu cầu HS... mét vải ta làm nh thế nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở -Gọi 1 HS lên bảng giải bài - Giáo viên nhận xét, chữa bài 3 Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn về nhà học bài và làm bài + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Đề bài cho biết hình chữ nhật có chiều ) x2 = 44 15 44 15 m ( m) m + HS nhận xét bài bạn + 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Đề bài cho biết may một chiếc... từng học sinh 2/ Bài mới : a Giới thiệu bài : b Hớng dẫn làm bài tập : Bài 1 : - Yêu cầu 2 HS nối tiếp đọc đề bài - Yêu cầu trao đổi cặp theo yêu cầu + Nhắc HS : - Các em chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cây hồng nhung , đó có thể là cây hồng nhung đợc trồng ở trờng hoặc ở nhà + Mỗi em có thể viết 2 đoạn mở bài theo 2 cách khác nhau ( trực tiếp và gián tiếp ) cho bài văn - Gọi HS trình bày . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Giáo viên nhận xét, chữa bài. Bài 3 : + Gọi 1 em nêu đề bài . -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài. . làm vào vở. -Gọi 1 HS lên bảng giải bài. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài. là 15 1 m 2 . - Hình chữ nhật