Gán L3 -Tuần 25(cktkn)

TUẦN 25 Thứ hai ngày 8.3.2010. TẬP ĐỌC: HỘI VẬT. I.Mục tiêu: TĐ - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - Hiểu ND : cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đo vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi ( Trả lời được các CH trong SGK ) KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước . II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ - Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của trò Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài: Tiếng đàn ” và trả lời câu hỏi. + Thuỷ đã làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi ? + Những từ nào miêu tả âm thanh của cây đàn ? * Giáo viên nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần: 2. Luyện đọc a. Giáo viên đọc toàn bài b. Hướng dẫn học sinh luyện đọc giải nghĩa từ. - Gọi học sinh đọc từng câu + Rèn đọc từ khó: Quắm Đen, loay hoay, giục giã, nhễ nhại. - Đọc từng đoạn trước lớp - Giáo viên giúp học sinh hiểu từ ngữ được chú giải sau bài - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi - Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật. - Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? - 2 học sinh nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi. - Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử một vài nốt nhạc. - Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng ) - Học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm: Lễ hội. - Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu - Học sinh đọc cá nhân - Đọc đồng thanh các từ trên bảng. - Học sinh tiếp nối đọc 5 đoạn - 1 học sinh đọc phần chú giải - Học sinh nối tiếp nhau đọc trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài văn - Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời - Tiếng trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, ai cũng náo nức muốn xem mặt xem tài ông Cản Ngũ, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật, trèo lên cây cao để xem. - Học sinh đọc thầm đoạn 2 trả lời ( Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập, ráo riết ). Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ. - Học sinh đọc thầm đoạn 3 trả lời 1 - Vịêc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? - Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào ? - Theo em, vì sao ông Cản Ngũ thắng ? 4. Luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc đoạn 2 và 5 hướng dẫn học sinh luyện đọc. * Giáo viên nhận xét KỂ CHUYỆN 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, học sinh kể được từng đoạn câu chuyện: “ Hội vật “ kể với giọng sôi nổi, hào hứng phù hợp với nội dung mỗi đoạn. 2. Hướng dẫn học sinh kể theo từng gợi ý. - Gọi học sinh đọc yêu cầu và gợi ý - Giáo viên nhắc học sinh chú ý: Để kể lại hấp dẫn, truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt quang cảnh hội vật. - Cho học sinh tập kể * Giáo viên nhận xét 5. Củng cố - dặn dò: - Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? - Qua bài học giáo dục học sinh biết gìn giữ và yêu quý những truyền thống, phong tục lễ hội của dân tộc. - Biểu dương học sinh kể chuyện hấp dẫn, dặn học sinh về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện cho người thân nghe. - Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn qua 2 cánh tay ông, ôm 1 bên chân ông bốc lên. Tình huồng keo vật không còn chán ngắt như trước nữa người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chắc ông Cản Ngũ nhất định sẽ ngã và thua cuộc. - Học sinh đọc thầm đoạn 4 và 5 trả lời - Quắm Đen gò lưng vẫn không bê nổi chân ông Cản Ngũ . Ông nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc lâu ông mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con ếch có buộc sợi dây rơm ngay bụng. - Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng nông nổi thiếu kinh nghiệm. Trái lại ông Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh nghiệm. Ông Cản Ngũ đã thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ. - Học sinh đọc cá nhân - cả lớp đồng thanh. - 4 học sinh thi đọc đoạn văn - 1 học sinh đọc cả bài - 1 học sinh đọc yêu cầu và 5 gợi ý - Từng cặp học sinh tập kể 1 đoạn của câu chuyện - 5 học sinh tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. - Câu chuyện kể về cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật ( 1 già, 1 trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. TOÁN: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ ( TT ) I.Mục tiêu: - Nhận biết về thời gian( gian điểm, khoảng thời gian). - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Mã). 2 - Biết thời điểmlàm công việc hằng ngày của HS. II.Đồ dùng: - Đồng hồ thật. - Mặt đồng hồ bằng bìa hoặc bằng nhựa. - Đồng hồ điện tử C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3 học sinh - Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và trả lời. * Giáo viên nhận xét II. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em sẽ tiếp tục thực hành xem đồng hồ. - Giáo viên ghi đề bài. 2. Giáo viên hướng dẫn tổ chức học sinh tự làm bài rồi chữa bài. * Bài 1: Giáo viên cho học sinh quan sát lần lượt từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó (được mô tả trong tranh ) rồi trả lời câu hỏi. - Giáo viên hướng dẫn phần a ( An tập thể dục lúc 6 giờ10 phút ) * Giáo viên chữa bài: Các hoạt động trong 1 ngày của bạn An: * Bài 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. - Yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để học sinh đọc 2 đồng hồ nào chỉ cùng thời gian. * Giáo viên hướng dẫn 1 câu: 19:03 tương ứng với 7 giờ 3 phút tối ( 2 đồng hồ H,B chỉ cùng thời gian ) * Bài 3: Trả lời câu hỏi - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đồng hồ trong tranh thứ nhất ( chỉ lúc Hà bắt đầu đánh răng, rửa mặt ) và trong tranh thứ hai ( chỉ lúc Hà đánh răng, rửa mặt xong ) Từ đó xác định khoảng thời gian diễn ra công việc ấy rồi trả lời câu hỏi. * Chú ý: Dựa vào hình vẽ mặt đồng hồ để tính khoảng thời gian: - 3 học sinh lên bảng ( 16 giờ 30 , 11 giờ 15, 5 giờ kém 10 ) - HS lắng nghe GV giới thiệu bài. - Vài HS đọc lại đề bài. - Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại + 6 giờ 10 phút: An tập thể dục. + 7 giờ 12 phút: An đến trường. + 10 giờ 24 phút: An đang học trên lớp + 6 giờ kém 15 chiều ăn cơm + 8 giờ 7 phút tối An xem truyền hình. + 10 giờ kém 5 phút đêm An đang ngủ. 3 + Lúc bắt đầu kim giờ chỉ số 6, kim phút chỉ số 12 khi kết thúc. Kim giờ ở quá số 6 một ít, kim phút chỉ số 2. Như vậy từ vị trí kim phút khi kết thúc theo chiều quay của kim đồng hồ được 10 phút. Do đó Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút. * Không thực hiện phép trừ số đo thời gian ( 6 giờ 10 phút – 6 giờ = 10 phút ) để tính khoảng thời gian. - Yêu cầu học sinh nêu thời điểm lúc Hà đánh răng rửa mặt ( 6 giờ ) và lúc Hà đánh răng và rửa mặt xong ( 6 giờ 10 phút ) 3. Củng cố - dặn dò: - Chơi trò chơi : Tổ 1, tổ 2 thuộc đội A giơ đồng hồ chỉ 1 em ở đội B đọc thời gian ở đồng hồ và ngược lại. Đội nào không đọc được HS đó đứng im - Về nhà tập xem đồng hồ cho chính xác. - Chuẩn bị bài sau: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * Nhận xét tiết học. - Học sinh xem đồng hồ trả lời: ( H – B ; I – A ; K – C ; L – G ; M – D ; N – E ) - Tương tự học sinh xác định được từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5 phút ( phần b ) - HS thực hiện trò chơi. - 3 giờ 5 phút, 15 giờ 20 phút, 17 giờ kém 5 phút Thứ ba ngày 9.3.2010. TOÁN: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 học sinh + Em học bài lúc đầu từ 19 giờ 20 phút và kết thúc lúc 20 giờ như vậy chương trình kéo dài bao nhiêu phút ? + Chương trình tin tức bông hoa nhỏ bắt đầu từ 19giờ và kết thúc lúc 19giờ30 như vậy chương trình kéo dài bao nhiêu phút ? * Giáo viên nhận xét II. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Trong tiết học này các em sẽ được học về bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Giáo viên ghi đề bài 2. Hướng dẫn giải bài toán - Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. Hỏi mỗi can có mấy lít mật ong ? * Giáo viên hỏi: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - 2 học sinh lên bảng - 40 phút - 30 phút - HS lắng nghe GV giới thiệu bài. - Vài HS đọc lại đề bài. - 1 học sinh đọc đề bài - 3 lít mật ong chia đều vào 7 can. - Mỗi can có mấy lít mật ong ? ( phép chia ) - 1 học sinh lên trình bày bài giải - 1 học sinh nhắc lại: Muốn tính số lít mật ong 4 - Cho học sinh lựa chọn phép tính thích hợp. 3. Hướng dẫn giải bài toán 2 - Tìm số lít mật ong trong hai can ? - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong muốn tìm mỗi can chứa mấy lít mật ong phải làm phép tính gì ? - Biết mỗi can chứa 5 lít mật ong, muốn tìm 2 can chứa bao nhiêu lít mật ong phải làm phép tính gì ? * Khi giải: Bài toán liên quan để rút về đơn vị thường tiến hành theo 2 bước: + Bước 1: Tìm giá trị một phần ( Thực hiện phép chia ) + Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó ( Thực hiện phép nhân ) 4. Thực hành * Bài 1 Tóm tắt 4 vỉ chứa: 24 viên 3 vỉ chứa: ? viên * Bài 2: Tóm tắt 7 bao có: 28 kg 5 bao có: ? kg 5. Củng cố - dặn dò: - Nêu lại 2 bước khi giải bài toán liên quan đến về đơn vị. * Chuẩn bị bài sau: Luyện tập * Về nhà xếp hình bài 3 * Nhận xét tiết học trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 - 1 học sinh đọc đề bài Tóm tắt 7 can có: 35 lít 2 can có: ? lít - Tìm số lít mật ong trong mỗi can ( 7 can chứa 35lít, 1 can chứa… .? lít ) - Phép chia 35 : 7 = 5 ( lít ) - Phép nhân 5 x 2 = 10 ( lít ) - 1 học sinh lên trình bày bài giải Trình bày cách giải 24 : 4 = 6 ( viên ) 6 x 3 = 18 ( viên ) - 1 học sinh lên trình bày bài giải - 1 học sinh đọc đề bài - 1 học sinh lên trình bày bài giải - Cả lớp giải vào vở Số kg gạo đựng trong mỗi bao 28 : 7 = 4 ( kg ) Số gạo đựng trong 5 bao 4 x 5 = 20 ( kg ) ĐS: 20 kg - Các bài toán liên quan đến rút về đơn vị thường được giải bằng 2 bước: - Bước 1 : Tìm giá trị của 1 phần trong các phần bằng nhau ( thực hiện phép chia). Đây là bước rút về đơn vị. - Bước 2 : Tìm giá trị của nhiều phần bằng nhau CHÍNH TẢ: HỘI VẬT I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . 5 II. Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết nội dung bài tập 2a,2b III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - 2 em viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con - Giáo viên đọc các từ sau cho học sinh biết: xúng xính, san sát, nhún nhảy, sặc sỡ. * Giáo viên nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: Trong tiết chính tả nàycác em sẽ nghe viết một đoạn trong truyện: Hội vật và làm bài tập tìm từ có âm tr/ch, vần ưt/ưc. - Giáo viên ghi đề bài 2. Hướng dẫn học sinh nghe viết a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc 1 lần đoạn văn - Giáo viên đọc từ khó cho học sinh viết: Cảm nghĩ, Quắm Đen, giục giã, loay hoay, nghiêng mình. b. Giáo viên đọc cho học sinh viết bài c. Dò lại bài - chấm chữa bài - Giáo viên chấm 5 bài * Nhận xét 3. Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài tập 2a: Tìm các từ gồm 2 tiếng trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr hoặc ch có nghĩa như sau: + Màu hoa trắng + Cùng nghĩa với siêng năng + Đồ chơi và cánh quạt của nó quay được nhờ gió. * Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng. 4. Củng cố - dặn dò - Giáo viên khen những học sinh viết bài và làm bài tập tốt. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu học sinh về nhà xem lại bài - 2 em viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con : xúng xính, san sát, nhún nhảy, sặc sỡ. - HS lắng nghe GV giới thiệu bài. - Vài HS đọc lại đề bài. - 2 học sinh đọc lại - Học sinh viết bảng con - Học sinh viết bài vào vở - 1 học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài - 4 học sinh thi làm bài trên bảng lớp, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét LUYỆN T- V ( LUYỆN TÂPJ LÀM VĂN): Đề bài: KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I.Mục tiêu: 1.Củng cố kĩ năng nói và viết : Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật được xem (theo gợi ý trong SGK ) : dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7-10 câu) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết các gợi ý cho bài kể 6 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của HS 1, Giới thiệu bài : -Nêu mục đích yêu cầu của bài học -Ghi đề bài 2. Hướng dẫn HS làm bài tập : -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập và các gợi ý -Mời 1 hs làm mẫu (kể nhanh các gợi ý) Ví dụ: Kể lại buổi xem xiếc -Mời 1 vài hs kể GV nhận xét lời kể của từng em để cả lớp rút kinh nghiệm -GV nhắc hs viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu -Cho hs viết bài, gv theo dõi, giúp đỡ thêm cho những hs yếu -Mời 1 số hs đọc bài, Gv chấm điểm một số bài viết hay -Cả lớp và GV bình chọn những bạn có bài nói, viết hay nhất 3. Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà hoàn chỉnh bài viết (nếu chưa xong) -Lớp theo dõi -1 hs đọc yêu cầu. lớp đọc thầm theo -1 hs kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật -1 vài hs kể -Nghe, nhận xét bạn kể -Nghe -HS viết bài vào vở -5-7 hs đọc bài viết trước lớp -Nghe, nhận xét bài viết của bạn LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP VỀ BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.Mục tiêu: Giúp HS : -Củng cố kĩ năng giải toán có liên quan đến rút về đơn vị -Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức II. Đồ dùng dạy học -HS : Vở bài tập toán III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của HS 2.Hướng dẫn HS làm bài tập *Bài 1 -Gọi 1 HS đọc đề -Yêu cầu HS tự làm bài Tóm tắt : 3 lò : 9345 viên gạch 1 lò : …… viên gạch ? Giải : Số viên gạch 1 lò nung là -2 HS đọc đề -Mở vở bài tập toán trang 29, tập 2 -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập -Nhận xét -HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả 7 9345 : 3 = 3115 (viên) Đáp số : 3115 viên gạch -Chữa bài, nhận xét *Bài 2 -Gọi 1 HS đọc đề -Gv tóm tắt đề Tóm tắt : 5 thùng : 1020 gói mì 8 thùng : …….gói mì ? -Hướng dẫn HS giải theo 2 bước -Bước 1 : Tìm số gói mì chứa trong 1 thùng (1020 : 5 = 204 ) -Bước 2 : Tìm số gói mì 8 thùng chứa (204 x 8 = 1632 ) Đáp số : 1632 gói Chữa, chấm bài, nhận xét *Bài 3 +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -Tóm tắt : 3 xe : 5640 viên gạch 2 xe : …….viên gạch ? -Hỏi : +3 xe chở tất cả bao nhiêu viên gạch ? +Bài toán hỏi gì ? +Em nào có thể dựa vào tóm tắt đề để đọc thành đề toán ? -Nhận xét -Sau đó, yêu cầu HS làm bài Giải : Số viên gạch một xe chở 5610 : 3 = 1880 (viên) Số viên gạch 2 xe chở 1880 x 2 = 3760 (viên) Đáp số : 3760 viên gạch *Bài 4 : -Gọi 1 HS đọc yêu cầu -Hỏi để HS nêu cách thực hiện của biểu thức chỉ có 2 phép tính nhân, chia -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét, chữa bài 3.Củng cố, dặn dò : Dặn HS về nhà xem lại bài làm. -Đọc -Theo dõi -1 HS giải bài toán trên bảng, lớp làm vở -Nhận xét bài của bạn -Lập bài toán theo tóm tắt rồi giải -5640 viên gạch -Hỏi 2 xe chở bao nhiêu viên gạch --2,3 HS lập đề toán -Nhận xét -1 HS làm bài trên bảng, lớp giải vào vở bài tập -Nhận xét -Tính giá trị của biểu thức -Nêu cách thực hiện, làm bài -Nhận xét bài làm của bạn -Nếu còn thời gian, cho HS luyện tập thêm vào vở nhà. 8 Thứ tư ngày 10.3.2010. TẬP ĐỌC: HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . - Hiểu ND : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên , cho thấy nết độc đáo , sự thú vị và bổ ích của hội đua voi ( Trả lời được các CH trong SGK ) II. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc truyện: “ Hội vật “ và trả lời câu hỏi * Giáo viên nhận xét. B. Bài mới *. Luyện đọc a. Giáo viên đọc diễn cảm bài văn: Giọng vui, sôi nổi, nhịp nhanh dồn dập hơn ở đoạn 2. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng câu - Rèn đọc từ khó: man – gát, ghìm đà, hươ vòi. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ ( Phần chú giải ở cuối bài ) - Đọc từng đoạn trong nhóm 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi + Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua. + Cuộc đua diễn ra như thế nào ? + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ? 4. Luyện đọc lại - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2 hướng dẫn học sinh luyện đọc. * Giáo viên nhận xét 5. Củng cố - dặn dò: * Nội dung bài văn nói lên điều - Kiểm tra 2 học sinh - Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu - Học sinh đọc cá nhân - Cả lớp đọc đồng thanh - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc 2 đoạn - 1 học sinh đọc chú giải - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời: - Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng Voi. Họ ăn mặc đẹp dáng vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những người phi ngựa giỏi nhất. - Học sinh đọc thầm đoạn 2 trả lời - Chiêng trống vừa nổi lên, cả mười con Voi lao đầu hăng máu phóng như bay. Bụi cuốn mù mịt. Những chàng man – gát gan dạ và khéo léo điều khiển cho Voi về trúng đích. - Những chú Voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, hươ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi. - Học sinh luyện đọc: Những chú Voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, /hươ vòi/chào những khán giả/đã nhiệt liệt cổ vũ,/ khen ngợi chúng.// - 4 học sinh thi đọc đoạn văn - 1 học sinh đọc cả bài - Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây 9 * Giáo dục học sinh: Cho học sinh thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, học sinh luôn yêu quý những truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Nguyên, qua đó, cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: -Biết giải toàn liên quan đén rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của HS I. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2 học sinh - Giải toán theo tóm tắt sau: 4 bao có: 20 kg bột 2 bao có: ? kg bột * Giáo viên nhận xét II. Bài mới 1. Luyện tập * Bài 1: - Cho học sinh tóm tắt đề và giải * Bài 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh giải bài toán 2 bước + Tính số quyển vở trong mỗi thùng + Tính số quyển vở trong 5 thùng * Bài 3 - Cho học sinh lập bài toán rồi giải bài toán theo 2 bước + Tìm số gạch trong mỗi xe + Tìm số gạch trong 3 xe - 2 học sinh lên bảng giải 20 : 4 = 5 ( kg ) 5 x 2 = 10 ( kg ) ĐS: 10 kg - HS nhận xét - 1 học sinh đọc đề bài - Học sinh tự làm rồi chữa bài Giải Mỗi lô đất có số cây là: 2032 : 4 = 508 ( cây ) ĐS: 508 cây 2135 : 7 = 305 ( quyển ) 305 x 5 = 1525 ( quyển ) - 1 học sinh trình bày bài giải Số quyển vở trong mỗi thùng 2135 : 7 = 305 ( quyển ) Số quyển vở trong thùng 305 x 5 = 1525 ( quyển ) ĐS: 1525 quyển - Học sinh đọc đề bài Giải + 3520 : 4 = 2130 ( viên ) + 2130 x 3 = 639 ( viên ) - 1 học sinh trình bày bài giải - Cả lớp làm vở Số viên gạch trong mỗi xe là: 8520 : 4 = 2130 ( viên ) Số viên gạch trong 3 xe là: 2130 x 3 = 6390 ( viên ) ĐS: 6390 viên 10