Bài soạn tuần 29

TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Tuần 29 Thứ hai ngày 01 tháng 4 năm 2013 ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG I.Mục tiêu Như tiết 1 II.Chuân bị - Một số biển báo giao thông. - Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. III.Hoạt động trên lớp Tiết 2 Giáo viên Học sinh 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét ghi điểm - Giới thiệu bài 2) Luyên tập, thực hành (25’) HĐ1: Trò chơi tìm hiểu về biển báo giao thông. - GV chia HS làm 3 nhóm và phổ biến cách chơi. HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa của biển báo. Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm. Nếu 3 nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy. Nhóm nào nhiều điểm nhất là nhóm đó thắng. - GV điều khiển cuộc chơi. - GV cùng HS đánh giá kết quả. HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT 3- SGK/42) - GV chia HS làm 6 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm nhận một tình huống - GV kết luận: Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông ở mọi lúc , mọi nơi. HĐ 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) - GV mời đại diện từng nhóm trình bày kết quả điều tra. - GV nhận xét kết quả làm việc của HS. Kết luận chung 3)Củng cố - dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - 2 HS lên bảng - HS tham gia trò chơi. - HS thảo luận, tìm cách giải quyết. - Từng nhóm báo cáo kết quả (có thể bằng cách đóng vai) - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. - Đại diện từng nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung, chất vấn. - HS lắng nghe. TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2013 Tập đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yếu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước (trả kời được các CH ; thuộc hai đoạn cuối bài) II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK . Tranh ảnh về Sa Pa (nếu có ) - Bảng phụ ghi đoạn văn: ( xe chúng tôi…….lướt thướt liễu rũ ) III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Bài mới (25’) HĐ 1: Luyện đọc - GV chia 5 đoạn cho HS - Luyện đọc nối tiếp ( 2 lượt ) - HD đọc các từ khó - HD giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm HĐ 2: Tìm hiểu bài - yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn + Mỗi đoạn trong bài là bức tranh đẹp về cảnh và người.Hãy miêu tả những điều mà em hình dung được + Hãy nêu một chi tiết thể hiện sự quan sát phong cảnh tinh tế của t/g + Vì sao t/g gọi Sa Pa là “ món quà kì diệu của thiên nhiên”? - Gọi hs tìm nội dung chính bài HĐ 3: Đọc diễn cảm - HS đọc đúng giọng từng đoạn - Treo bảng phụ, HD luyện đọc - Tuyên dương HS đọc tốt. 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị bài. -1HSđọc cả bài - Đánh dấu vào SGK - HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài - Luyện đọc - 1 HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài. - Đọc từng đoạn - Những bông hoa chuối, những con ngựa nắng vàng hoe…. - Những đám mây trắng nhỏ sà xuống… - Vì phong cảnh đẹp… * Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm của đối với cảnh đẹp của đất nước - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn - Đại diện thi đọc TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai ngày 01 tháng 4 năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu - Viết được tỉ số của hai đại lương cùng loại. -Giải được bài toán:Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. II. Chuẩn bị - Bảng phụ kẻ BT 2 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập (25’) BT 1: (a,b) Cho HS tự làm bài - Chữa bài và kết luận. * BT 2: (NC) HDHS - Treo bảng phụ kẻ như SGK, HD làm bài - Nhận xét, ghi điểm BT 3: HD giải các bước - Xác định tỉ số - Vẽ sơ đồ - Tìm TS phần, tìm mỗi số. BT 4: HDHS giải - Nhận xét kết quả * BT 5: ( NC) HD như bài 4 - Nhận xét, ghi điểm 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng - Đọc yêu cầu - HS làm vào vở và đọc kết quả - Đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở và ghi kết quả theo HD của GV. - HS đọc đề, vẽ sơ đồ và giải - Số phần bằng nhau : 1 + 7 = 8 (phần) - Số thứ nhất: 1080 : 8 = 135 - Số thứ hai : 1080 - 135 = 945 Đ/S : STN : 135 ; STH : 945 - HD giải theo HD của GV - Đọc kết quả - Dành cho HS khá, giỏi vẽ sơ đồ và giải - Nửa chu vi : 64 : 2 = 32 (m) - CD : ( 32 + 8 ) : = 20 (m) - CR : 32 - 20 = 12 (m) Đ/S : CD : 20 m ; CR : 12 m TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Thứ hai ngày 01 tháng 4 năm 2013 Chính tả: ( Nghe- viết ) AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC SỐ 1, 2, 3,….? I. Mục tiêu - Nghe - viết lại đúng bài CT ; triìn bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh BT), hoặc BTCT phương ngữ (2) a/b II. Chuẩn bị - 3 phiếu rộng viết nội dung bT 2a - Ở phiếu khổ rộng BT 3. III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Bài mới (25’) HĐ 1: viết chính tả - Đọc đoạn văn - Cho HS nêu nội dung - Nhắc HS cách trình bày, viết số tên riêng nước ngoài: A-rập, Bát – đa, Ấn Độ… - GV đọc cho HS viết bài -HD chữa lỗi - Chấm 10 vở HĐ 2: Luỵên tập BT 2a : Tìm tiếng có nghĩa chứa âm đầu tr, ch……. - Phát phiếu cho 3 cặp HS làm. - Mở SGK - Theo dõi GV đọc bài sẽ viết . - Đọc thầm lại đoạn văn . - Một nhà thiên văn Ấn độ đã ngẫu nhiên truyền bá 1 bảng thiên văn có các chữ Ấn Độ 1, 2, 3, 4 - HS gấp SGK và viết bài. - Đổi vở chấm cho nhau. - Đọc yêu cầu - HS làm phiếu, lớp làm vở - Đại diện báo cáo TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA - Nhận xét phiếu. BT 3: Tìm tiếng thích hợp điền vào ô trống - Dán 3 phiếu: mời 3 HS lên làm - Nhận xét các phiếu HS làm trên bảng nghếch mắt – châu Mĩ - kết thúc - nghệch mặt ra - trầm trồ - trí nhớ 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau - Đọc yêu cầu - 3 HS làm bảng, lớp làm vở Thứ ba ngày 02 tháng 4 năm 2013 Luyện từ và câu: MRVT: DU LỊCH – THÁM HIỂM I. Mục tiêu Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1,BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4 II. Chuẩn bị - Phiếu học tập ghi BT 4 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Luyện tập (25’) BT 1: Yêu cầu HS chọn ý đúng để chỉ hoạt động được gọi là du lịch - GV đọc từng câu - GV cho lớp nhận xét và kết luận: chọn ý B. BT 2: Yêu cầu chọn ý đúng để chỉ:Rõ thám hiểm là gì - GV đọc từng câu - Nhận xét, chốt ý: chọn ý C BT 3: Hãy giải thích câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khôn - Nhận xét, chốt ý: Đi đây đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết BT 4: Trò chơi du lịch trên sông - Phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận - Nhận xét, kết luận: sông Hồng, sông Cửu - 1 HS đọc yêu cầu - Chọn ý đúng - Đọc yêu cầu - HS suy nghĩ, chọn ý đúng - 1 HS đọc yêu cầu - HS suy nghĩ, giải thích - 1 HS đọc yêu cầu TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Long, sông Cầu, sông Lam, sông Mã, sông Đáy, sông Tiền sông Hậu, sông Bạch Đằng 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bìa và chuẩn bị tiết sau. - Làm việc nhóm 4 - Đại diện báo cáo Thứ ba ngày 02 tháng 4 năm 2013 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục tiêu -Biết cách giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. II. Chuẩn bị - Bảng phụ ghi VD 1, 2 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - giới thiệu bài 2)Bài mới (25’) HĐ 1: HD giải BT tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số - Nêu BT 1 - phân tích và vẽ sơ đồ đoạn thẳng . - HD giải theo các bước - Hiệu số phần bằng nhau : 5 - 3 = 2 ( phần ) - Số bé : 24 : 2 x 3 = 36 - Số lớn : 36 + 24 = 60 . - BT 2: HD vẽ sơ đồ và làm như bài 1 HĐ 1: Luyện tập BT 1: HD các bước - Vẽ sơ đồ - Tính hiệu số phần bằng nhau. - Tính số lớn, số bé - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng - Chú ý nghe và giải theo HD của GV - HS giải BT 2 - Hiệu số phần : 7 - 4 = 3 ( phần) - CD : 12 : 3 x 7 = 28 ( m) - CR : 28 - 12 = 16 ( m) - HS vẽ sơ đồ và giải - Hiệu số phần bằng nhau : 5 - 2 = 3 ( phần ) - Số bé là : 123 : 3 x 2 = 82 TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA - Nhận xét, ghi điểm * BT 2: (NC) HD như bài 1 - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, kết luận. 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về làm bài và chuẩn bị tiết sau - Số lớn là : 123 + 82 = 205 Đ/S : SB : 82 ; SL : 205 - Dành cho HS khá, giỏi đọc vẽ sơ đồ và giải Đ/S : con: 10 tuổi ; mẹ: 35tuổi. Thứ ba ngày 02 tháng 4 năm 2013 Kể chuyện: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I. Mục tiêu - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và kể tiếp nối toàn bộ câu chuyện Đôi cách của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2) II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài SGk III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA 1)Khởi động (5’) - Giới thiệu bài 2)Bài mới (25’) HĐ 1: GV kể chuyện - GV kể chuyện lần 1 - Kể lần 2 có tranh minh hoạ HĐ 2: HS kể chuỵên - Gọi HS đọc yêu cầu BT 1, 2 - Cho HS kể chuyện và trao đổi theo nhóm - Tổ chức thi kể chuyện trước lớp. - GV cho lớp bình chọn bạn kể hay nhất và hiểu ý nghĩa truyện nhất. 3)Củng cố dặn dò (5’) + Hỏi: Có thể dùng câu tục ngữ nào nói về chuyến đi của ngựa trắng - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau - Lớp ổn định - Mở SGK - Nghe GV kể - Nghe kể và quan sát tranh - 1 HS đọc yêu cầu BT 1, 2 - HS kể theo nhóm đôi: mỗi em kể 1 đoạn, kể toàn bài trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - 2 nhóm thi nhau kể theo 6 bức tranh - 2 HS kể toàn câu chuyện và nói ý nghĩa câu chuyện. * Câu chuyện khuyên mọi người phải mạnh dạn đi đó, đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mâu khôn lớn, vững vàng - Đi một ngày đàng học một sàn khôn - Đi cho biết đó biết đây. ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn. Thứ ba ngày 02 tháng 4 năm 2013 Thể dục: MÔN TỰ CHỌN I )Mục tiêu - Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn: Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. II ) Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện. - Chuẩn bị mỗi học sinh một dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn. III ) Nội dung và phương pháp lên lớp TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)phần mở đầu - Tập hợp lớp phổ biến nội dung học - Cho lớp xoay các khớp - Cho lớp tập bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ ” 2) Phần cơ bản a) Môn tự chọn: Đá cầu * Cho ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân: - Nhận xét, tuyên dương * Học chuyền cầu: Tập theo đội hình 2- 4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2- 3 m, trong mỗi hàng người nọ cách người kia 1,5m, một người tung cầu lên, đá cầu sang cho bạn đứng đối diện và cứ tiếp tục như vậy - GV làm mẫu và giải thích động tác - Quan sát, sửa chữa b) Nhảy dây - Cho lớp ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau - Nhận xét, tuyên dương 3) phần kết thúc - Cho lớp đi đều và hát - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau - Nghe - Lớp khởi động - Lớp tập - Tham gia - Tập luyện theo tổ - Các tổ thi đua - Nghe và quan sát - Tập luyện - Lớp ôn lại - Lớp thi nhảy dây theo vòng tròn - Vừa đi vừa hát - Thả lỏng và hít thở Thứ tư ngày 03 tháng 4 năm 2013 Tập đọc: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ? I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ - Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 3,4 khổ thơ trong bài) II. Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài thơ - Bảng phụ ghi khổ thơ 1,2 III. Hoạt động dạy học TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: yêu cầu HS đọc 1 đoạn bài: Đường đi Sa Pa - Giới thiệu bài 2)Bài mới (25’) HĐ 1: Luyện đọc - Luyện đọc nối tiếp 6 khổ thơ ( 2 lượt ) - HD đọc các từ khó - HD giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm HĐ 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm từng khổ và trả lời + Trong hai khổ thơ đầu trăng được so sánh với những gì? + Vì sao t/g nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh? + Trong mỗi khổ thơ tiếp theo vầng trăng gắn với một đối tượng đó là những gì? - Cho lớp tìm nội dung chính HĐ 3: Đọc diễn cảm - HD đọc đúng giọng tình cảm - HD đọc DC 2 khổ thơ ở bảng phụ - Nhận xét, tuyên dương 3)Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau - 1 HS đọc và trả lời câu hỏi - 1 HS đọc thuộc lòng đoạn cuối -1 HS đọc toàn bài - HS đọc khổ thơ 2 - 3 lượt - Luyện đọc - 1 HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - 1 HS đọc cả bài. - Đọc thầm khổ thơ - HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Trăng hồng như quả chín, Trăng tròn như mắt cá - Vì thấy trăng treo lơ lửng trước nhà - Đó là sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru… * Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với trăng - 3 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ - HS đọc theo HD của GV - Nhẩm đọc HTL từng khổ thơ- cả bài Thứ tư ngày 03 tháng 4 năm 2013 Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Giải được bài toán “Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó” II. Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT 4 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng [...]... TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Mục tiêu - Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn MT con vật (ND Ghi nhớ) TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA - Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn MTcon vật để lập dàn ý tả một con vật nuôi trong nhà (mục III) II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ SGK Tranh ảnh một số con vật nuôi trong nhà - Giấy khổ rộng để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn... Mở VBT - Ghi đề bài - Đọc yêu cầu - Cho HS quan sát tranh các con vật, GV - HS quan sát nhắc nhở HS lưu ý khi lập dàn ý - HS lập dàn ý cho bài văn - Chọn 2 dàn ý tốt dán lên bảng - Đọc dàn ý của mình - GV chấm 3 - 4 dàn ý - Lớp đọc và tham khảo 3)Củng cố dặn dò (5’) - HS lập dàn ý của bài văn tả con vật - Nhận xét tiết học theo ý thích của bài vào vở - Dặn về học bài và chuẩn bị bài tiết sau Thứ... trên - 2 HS đọc theo yêu cầu báo nhi đồng - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2 )Bài mới (25’) HĐ 1: Phần nhận xét - Mở Sgk - Cho HS đọc bài văn và thảo luận nêu nhận - 1 HS đọc nhận xét Lớp đọc thầm và xét ở BT 2,3,4 phân tích đoạn văn, nội dung, cấu tạo - GV nhận xét chốt ý: + Mở bài ( đoạn 1): GT con mèo sẽ được tả + Thân bài ( đoạn 2,3): Tả hình dáng, HĐ, thói quen của con mèo + Kết luận ( đoạn... tìm thêm VD khác về cây ngô, - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và khoai chuẩn bị tiết sau - Rau, hoa cần tưới nước đủ Thứ sáu ngày 05 tháng 4 năm 2013 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua -Khen thưởng những HS chăm chỉ học tập -Kết hoạch tuần 29 II/ Nội dung sinh hoạt: GV 1.Mở đầu: - GV bắt bài hát: -Kết luận: 2 Các hoạt động: HS - HS cùng hát: Lớp chúng... (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau Thứ tư ngày 03 tháng 4 năm 2013 Kỹ thuật: LẮP XE NÔI I Mục tiêu - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp được xe nôi theo mẫu Xe chuyển động được II Chuẩn bị - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn Bộ lắp ghép kĩ thuật III Hoạt động dạy học TIẾT Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’)- Giới thiệu bài 2 )Bài mới (25’) HĐ 1: HD q/s và nhận xét... TẬP TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA - Giải được bài toán, “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó” -Biết nêu bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước II Chuẩn bị - Bảng phụ ghi BT 4 III Hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1)Khởi động (5’) - KTBC: Nêu yêu cầu - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập (25’) BT 1: HD các bước giải - Vẽ sơ đồ... lớ - Nhận xét, kết luận 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau Thứ tư ngày 03 tháng 4 năm 2013 Khoa học: TRƯƠNG ĐÌNH KHÓA Mở SGK - HS đọc đề, tóm tắt và giải - Hiệu số phần bằng nhau 8 - 3 = 5 (phần ) - Số bé là : 85 : 5 x 3 = 51 - Số lớn là : 85 + 51 = 136 - HS vẽ sơ và giải như bài 1 - Dành cho HS khá, giỏi đọc đề, tóm tắt và giải - Lớp 4A nhiều hơn lớp 4B... khác ( nếu có ) III Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn định -Giới thiệu bài 2)Luyện tập (25’) BT 1: GV yêu cầu tóm tắt một hoặc hai tin - 2 HS đọc yêu cầu tức bằng một hoặc hai câu - HS quan sát 2 tranh minh hoạ để hiểu -Treo bảng phụ, HD làm bài thêm về thông tin - HS viết vào vở - HS nối tiếp đọc các bản tin - GV nhận xét, kết luận a) Khách sạn treo - Để... luyện tập ) III Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1)Khởi động (5’) - Lớp ổn định - KTBC : Nêu thế nào là DL- TH - 2 HS bảng TRƯỜNG TIỂU HỌC VINH HÀ - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2 )Bài mới (25’) HĐ 1: Phần nhận xét - Gọi 4 HS đọc nối tiếp yêu cầu B1 ,2,3,4 - Nêu câu hỏi ở BT 2,3,4 - GV nhận xét chốt lại ý đúng - Nêu KL…… HĐ 2: Luyện tập BT 1: Chọn cách nào sâu đây khi em muốn... Tìm số gạo mỗi túi - Tìm số gạo mỗi loại - Nhận xét , ghi điểm BT 4: HD giải theo cách : Tống và tỉ số của hai số đó - Nhận xét, kết luận 3)Củng cố dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - Dặn về học bài và chuẩn bị bài - Lớp ổn định - 2 HS lên bảng - 1 HS đọc yêu cầu - Dành cho HS khá, giỏi làm bảng, lớp làm vở như HD của GV - HS vẽ sơ đồ và giải - Vì số TN giảm đi 10 lần thì được số thứ hai nên số thứ hai . ngày 05 tháng 4 năm 2013 Tập làm văn: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Mục tiêu - Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn MT con vật (ND Ghi nhớ) TRƯỜNG TIỂU HỌC. Giới thiệu bài 2 )Bài mới (25’) HĐ 1: Phần nhận xét - Cho HS đọc bài văn và thảo luận nêu nhận xét ở BT 2,3,4 - GV nhận xét chốt ý: + Mở bài ( đoạn 1): GT con mèo sẽ được tả + Thân bài ( đoạn. Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài 2)Luyện tập (25’) BT 1: (a,b) Cho HS tự làm bài - Chữa bài và kết luận. * BT 2: (NC) HDHS - Treo bảng phụ kẻ như SGK, HD làm bài - Nhận xét, ghi điểm BT 3: