Bai soan tuan 29

TUẦN 29 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP BA (Từ ngày / /2010 đến ngày / / 2010) THỨ TIẾT MÔN BÀI DẠY Hai Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Sinh hoạt đầu tuần Buổi học thể dục Diện tích hình chữ nhật Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước(Tiết 2) Ba Chính tả TNXH Âm nhạc Toán Thể dục Nghe viết:Buổi học thể dục Thực hành:Đi thăm thiên nhiên Tập viết các nốt nhạc Luyện tập Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Tư Tập đọc Luyện từ &câu Thủ công Toán Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Từ ngữ về thể thao.Dấu phẩy Làm đồng hồ để bàn (Tiết 2) Diện tích hình vuông Năm Tập viết Mĩ thuật Toán Thể dục Ôn tập chữ hoa T(tt) Vẽ tranh.Tĩnh vật(Lọ và hoa) Luyện tập Trò chơi;Nhảy đúng nhảy nhanh Sáu Chính tả Tập làm văn TNXH Toán SHL Nghe viết;Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Viết về một trận thi đấu thể thao Thực hành:Đi thăm thiên nhiên(tt) Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 Sinh hoạt chủ nhiệm Thứ hai , ngày tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện Buổi học thể dục. I/ MỤC TIÊU: A.Tập đọc: -Đọc đúng giọng câu cảm,câu cầu khiến. -Hiểu ND:Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.(TL được các CH trong SGK) B.Kể chuyện :Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật II.CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Tranh minh hoạ bài tập đọc và bài kể chuyen, bảng viết sẵn câu văn cần luyện đọc. -Học sinh :Sách giáo khoa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3 HS lên đọc và trả lời câu hỏi sau bài Tin thể thao. -GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài b. Dạy bài mới. A.TẬP ĐỌC *Hoạt động 1 : Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài: -GV đọc mẫu lần 1. -GV treo tranh. -Lưu ý giọng đọc của từng đoạn. b).Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc từng câu: -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu. -GV hướng dẫn HS đọc các từ ngữ HS đọc còn sai. +Đọc từng đoạn : -GV yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. -GV kết hợp giải nghĩa từ được chú giải trong sách giáo khoa : gà tây, bò mộng, chật vật … -GV có thể yêu cầu HS đặt câu với từ chật vật. +Luyện đọc trong nhóm: -GV yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm . -GV theo dõi để biết HS thực sự làm việc và hướng dẫn các nhóm đọc đúng. -GV gọi đại diện mỗi nhóm 1 HS đọc thi . -GV khen nhóm đọc tốt. * Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài -GV yêu cầu HS đọc lại cả bài. -Nêu yêu cầu của buổi học thể dục. - Các bạn trong lớp thực hiện bài học thể dục như thế nào? -Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? -Theo em, vì sao Nen-li lại cố xin thầy được cho tập thể dục như mọi người? -l –Những chi tiết nào nói lên quyết tâm cảu Nen-li? -Tấm gương của Nen-li và vận động viên Am- xtơ-rông có gì giống nhau? Em học được điều gì về các nhân vật qua các câu chuyện trên? -Em hãy nêu tên thích hợp cho chuyện. *Hoạt động 3: Luyện đọc lại . -GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm có 3 em. Yêu cầu các nhóm luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc . -GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. B. KỂ CHUYỆN : 1/ Gv nêu nhiệm vụ: -Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ mượn lời nhân vật kể lại toàn bộ câu chuyện. 2/ Hướng dẫn kể chuyện: -Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời của nhân vật? -Em có thể kể lại bằng lời của nhân vật nào? -GV yêu cầu 4 HS nối tiếp nhau kể lại 3 đoạn của câu chuyện. HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện 3/ Kể trước theo nhóm : -GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có 3 HS , yêu cầu các nhóm chọn kể theo lời của một trong hai nhân vật , sau đó 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện trong nhóm. 4/ Kể trước lớp: -GV gọi 2 đến 3 nhóm kể lại câu chuyện trước lớp -Tuyên dương nhóm kể tốt. *Sau mỗi lần 1 HS kể ,GV và HS nhận xét nhanh theo các yêu cầu sau : -Về nội dung :Kể có đủ ý đúng trình tự không ? -Về diễn đạt :Đã nói thành câu chưa ? Dùng từ có phù hợp không ? -Về cách thể hiện :Giọng kể và điệu bộ . 4. Củng cố : - Gọi HS đọc và kể chuyện lại bài:Buổi học thể dục. - GV nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò : -GV nhận xét tiết học ,yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau . BỔ SUNG Toán DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU : -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó. -Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng- ti-mét vuông. II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Hình minh hoạ, Bảng phụ viết các nội dung bài tập 1. Học sinh : Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1 . Ổn định: 2. Kiểmtra bài cũ: Kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 140. -GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài. b. Dạy bài mới. *Hoạt động 1:Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. -GV phát cho mỗi HS một hình chữ nhật đã chuẩn bị như phần bài học của SGK. -Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuông? -GV hỏi: Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuông? -GV hướng dẫn cách tìm ô vuông trong hình chữ nhật. +Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia thành mấy hàng? +Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông? +Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông, vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? -Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? -Vậy diện tích hình chữ nhật ABCD là bao nhiêu xăng –ti – mét vuông? -GV yêu cầu HS đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật ABCD. -GV hỏi : Muốn tính diện tích của hình chữ nhật ta làm như thế nào? *Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành. +Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật? -Yêu cầu HS tự làm bài. -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. +Bài 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. +Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài. -Em có nhận xét gì về đơn vị đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật? -Vậy muốn tính được diện tích hình chữ nhật ta phải làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV chữa bài và cho điểm HS. 4. Củng cố : - Gọi HS lên bảng tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 10cm, chiều rộng 5cm. - GV nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò : -Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. -GV nhận xét tiết học. Bài 1 Bái 2 Bài 3 BỔ SUNG Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết2) I/ MỤC TIÊU: - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nguồn nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm. - Biết thực hiện tiết kiệm nguồn nước ở gia đình ,nhà trường, địa phương. II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ, 4 tranh ảnh chụp cảnh đang sử dụng nước, giấy phổ to, bút dạ… -Học sinh :Vở bài tập đạo đức 3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: 1.Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra VBT. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài b. Dạy bài mới. *Hoạt động 1 : Trình bày kết quả điều tra. -Yêu cầu HS chia nhóm, và yêu cầu HS căn cứ vào kết quả phiếu điều tra của mình để điền vào bảng báo cáo của nhóm. -Mỗi nhóm được phát 4 bảng báo cáo có nội dung: +Bảng 1: Những việc làm tiết kiệm nước ở nơi em sống. +Bảng 2: Những việc làm gây lãng phí nước. +Bảng 3: Những việc làm bảo vệ nguồn nước ở nơi em sống. +Bảng 4: Những việc làm gây ô nhiễm nguồn nước. -Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng của 4 nhóm và những HS dưới nộp phiếu báo cáo cá nhân. -GV giúp HS rút ra nhận xét chung về nguồn nước nơi em sống đã được sử dụng tiết kiệm hay còn lãng phí, nguồn nước được bảo vệ hay ô nhiễm. -Yêu cầu HS hãy nêu một vài việc các em có thể làm để tiết kiệm nguồn nước. -Kết luận: Chúng ta phải thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước để bảo vệ và duy trì sức khoẻ cuộc sống của chúng ta. *Hoạt động 2 : Sắm vai xử lý tình huống. -Yêu cầu các nhóm HS thảo luận tìm cách xử lý tình huống và sắm vai thể hiện. *Tình huống 1: Em và Nam đang cùnh nhau đi dọc bờ suối. Bỗng Nam dừng lại, nhặt một vỏ hộp thuốc sâu quăng xuống sông cho nó trôi bập bềnh. Nam còn nói: “Nước sạch ở đây chẳng bao giờ bẩn đâu, chỗ này bị bẩn rồi sẽ chôi đi chỗ khác, chẳng việc gì phải lo”. Trong trường hợp đó em sẽ làm gì? (hoặc nói gì ?). *Tình huống 2: Mai và An đang đi trên đường phố thì phát hiện một chỗ ống nước sạch bị rò rỉ. Nước chảy ra khá nhiều và nhanh. Mai định dừng lại xem thì An cau lại: “Oi dào, nước này chẳng cạn đâu. Cậu lo làm gì cho mệt”. Nếu em là Mai em sẽ làm gì? -Yêu cầu HS trình bày cách sử lí. - Kết luận: Nước sạch có thể bị cạn và hết. Nước bẩn có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ. Do đó chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. Phê phán những hành vi tiêu cực, ủng hộ và thực hiện tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước . 4. Củng cố : - Hỏi : Em sẽ làm gì để tiết kiệm vàbảo vệ nguồn nước? + Sử dụng nước bẩn có lợi gì cho sức khỏe không? 5. Dặn dò: -Yêu cầu HS thực hiện tốt bài học -GV nhận xét tiết học. BỔ SUNG Thứ ba , ngày tháng năm 2010 Chính tả (Nghe viết) Buổi học thể dục I/ MỤC TIÊU : -Nghe –viết đúng bài CT,trình bày đúng hính thức văn xuôi . -VIết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục(BT2) -Làm đúng BT(3)a/b. CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài chính tả. Bảng phụ có sẵn bài 2. -Học sinh : Bảng con ,VBT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: 1.Ổn định : 2.Kiểm tra bài cũ: -GV cho HS viết từ khó bài trước vào bảng con: bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục thể hình … -GV sửa chữa, nhận xét. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài. b. Dạy bài mới. *Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. *Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc mẫu bài Chính tả. -Vì sao Nen-li cố xin thầh cho em tập thể dục như mọi người? * Hướng dẫn cách trình bày: -Câu nói của thầy giáo được đặt trong dấu gì? -Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? -Tên riêng của người nước ngoài được viết như thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS nêu các từ khó, các từ dễ lẫn. -Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được. -GV sửa cho HS. *GV đọc chính tả cho HS viết. -GV đọc bài cho HS viết bài.GV theo dõi ,uốn nắn tư thế ngồi viết của HS . *Chấm ,chữa bài: -GV yêu cầu HS đổi tập cho nhau và kiểm tra bài của bạn. -GV chấm khoảng 5 đến 7 bài và nhận xét. *Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết, cà lớp tự làm bàivào VBT. -GV sửa bài, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: -GV lựa chọn phần a) hoặc phần b). a)GV gọi Hs đọc yêu cầu bài tập a). -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT. -Gọi HS chữa bài. -GV chốt lại lời giải đúng: nhảy xa, nhảy sào, sới vật. 4. Củng cố : - Gọi HS lên bảng viết: điền kinh, truyền tin. - Gv nhận xét, tuyên dương. 5. Dặn dò : -Yêu cầu HS về nhà sửa bài ( nếu có ) -GV nhận xét tiết học. BỔ SUNG TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I/ MỤC TIÊU : Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây ,con vật đã được gặp khi đi thăm thiên nhiên. II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Phiếu thảo luận, đồ dùng phục vụ trò chơi. -Học sinh :Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ tiết 55. - GV nhận xét. 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Thực hành tham quan. -GV có điều kiện đưa HS đi tham quan trong thiên nhiên. -GV hướng dẫn giới thiệu cho HS nghe về các loài cây, con vật được quan sát. -GV nhắc nhở HS cùng tìm hiểu các loài cây, con vật. Hoạt động 2: Giới thiệu tranh vẽ -Yêu cầu HS đưa tranh của mình lên trước lớp. -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Trong mỗi nhóm HS lần lượt giới thiệu cho các bạn nghe về tranh vẽ của mình. -Yêu cầu HS giới thiệu trước lớp. Hoạt động 3: Bạn biết gì về động vật, thực vật. -GV chia HS thành 2 nhóm, nhóm động vật và nhóm thực vật căn cứ theo bài vẽ của các em. -Yêu cầu HS ở đội vẽ tranh động vật chia thành các nhóm nhỏ, phát cho các nhóm phiếu thảo luận số 1. -Yêu cầu HS ở đội vẽ tranh thực vật cũng chia thành các nhóm nhỏ, phát cho các nhóm phiếu thảo luận số 2. -Cho HS thảo luận trong thời gian 10 phút. Sau đó yêu cầu các nhóm dán kết quả lên bảng. -Yêu cầu các nhóm trình bày. -Yêu cầu HS nhận xét, bổ sung -Hỏi HS: Em thấy động vật và thực vật khác nhau ở điểm gì? -GV kết luận: Động vật và thực vật khác nhau ở các bộ phận cơ thể. Động vật có thể di chuyển được còn thực vật thì không. Thực vật có thể quang hợp còn động vật thì không. 4. Củng cố: Biết phân loại được một số cây ,con vật đã gặp. -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi ghép đôi. -GV chuẩn bị 2 bộ đồ dùng chơi trò chơi. +GV phổ biến cách chơi và tổ chức cho HS chơi. -GV tổng kết trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc. -Nhắc nhở HS luôn cố gắng bảo vệ thiên nhiên môi trường vì đó là bảo vệ cuộc sống của chính mình. 5. Dặn dò: -Tổng kết tiết học yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau. * Nhận xét tiết học BỔ SUNG Âm nhạc Tập viết các nốt nhạc trên khuông nhạc I. MỤC TIÊU: Ôn lại và tập biểu diễn một số bài hát đã học. II. CHUẨN BỊ: - Bảng kẻ khuông nhạc. III. CÁC HOẠT ĐÔNG CHÍNH: 1 . Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: _ GV chuẩn bị sẵn khuông nhạc gọi HS lên viết tên nốt nhạc vào khuông nhạc. - Nhân xét, tuyên dương. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Dạy bài mới. * Hoạt động 1:Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông nhạc. - GV kẻ khuông nhạc lên bảng hướng dẫn HS viết tên các nốt nhạc . * Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc. - GV giơ 2 bàn tay làm khuông nhạc, xòe 5 ngón tay tượng trưng cho 5 dòng kẻ nhạc. - Chỉ vào ngón út GV hỏi: + Nốt nhạc ở dòng 1 tên là nốt gì? + Nốt nhạc ờ dòng 2 tên là nốt gì? - Cho HS đếm thứ tự các khe 1 ( giữa ngón út và ngón đeo nhẫn) rối đến khe 2,3,… - GV chỉ vào khe và hỏi: + Nốt nằm giữa khe 2 là nốt gì? - GV giơ bàn tay, yêu cầu HS làm theo và hỏi nốt Mi,nốt Son, nốt La,… ở đâu? * Hoạt động 3: Tập viết nốt nhạc trên khuông. - GV đọc tên nốt, hình nốt cho HS viết vào khuông nhạc. 4. Củng cố: - Tổ chức cho HS thi viết tên các nốt nhạc. - Nhân xét, tuyên dương. 5. Dăn dò: - Xem trước bài: Kể chuyên âm nhạc. BỔ SUNG Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Biết tính diện tích hình chữ nhật. II/ CHUẨN BỊ: -Giáo viên :Bảng phụ. Học sinh : Vở bài tập. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH 1.Ổn định: 2, Kiểmtra bài cũ: -Kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 141. -GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài. b. Dạy bài mới. *Hoạt động 1: Tính diện tích hình chữ nhật. +Bài 1: -GV yeu cầu HS đọc đề bài. -Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật. -Yêu cầu HS làm bài. -1 HS đọc đề bài. -2 HS lần lượt nêu trước lớp. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT. Bài giải Đổi 3 dm = 30 cm. Chu vi hình chữ nhật là: ( 30 + 8 ) x 2 = 76 (cm) Diện tích hình chữ nhật là : 30 x 8 = 240 cm 2 Đáp số: 76 cm, 240 cm 2 -GV nhận xét và cho điểm HS. +Bài 2: -Yêu cầu HS quan sát hình H. -Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại với nhau? -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Diện tích hình H như thế nào so với diện tích của 2 hình chữ nhật ABCD, DCGH? -Yêu cầu HS làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. +Bài 3: -Bài toán cho biết gì? -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải biết được gì? -Yêu cầu HS làm bài. -GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 1 Bài 2 Bài 3 4.Củng cố : - Cho HS tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng 6cm. - GV nhận xét, tuuyên dương. 5. Dặn dò : -Yêu cầu HS về nhà làm bài tập luyện tập thêm về diện tích hình chữ nhật và chuẩn bị bài sau. -GV nhận xét tiết học. BỔ SUNG Thể dục Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ I/Mục tiêu: Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục chung với hoa và cờ. II/Địa điểm: Trên sân trường, hoa hoặc cờ. III/Các hoạt động DH: 1.Phần mở đầu: -GV cho hs ra sân tập hợp ,phổ biến ND yêu cầu giờ học. -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. -Đứng thành vòng tròn khởi động các khớp. *Trò chơi: Vòng tròn 2.Phần cơ bản: a.Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ . -GV cho hs tập theo đội hình 3 vòng tròn. -GV cho hs tập theo tổ -Các nhóm thi đua tập luyện-gv quan sát b.Trò chơi:Ai keo khỏe -GV nêu tên trò chơi -Cho hs chơi thử -sau chơi chính thức -GV nhận xét. 3.Phần kết thúc: -Đi theo vòng tròn ,vừa đi vừa thả lỏng hít thở sâu. -GV cùng hs hệ thống bài *GV nhận xét tiết học. Thứ tư , ngày tháng năm 2010 Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I/ MỤC TIÊU : -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ. . TUẦN 29 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP BA (Từ ngày / /2010 đến ngày / / 2010) THỨ TIẾT MÔN BÀI DẠY Hai Chào