Bài soạn tuan 23+24

TUẦN 23 TIẾT I Bài: 95: oanh – oach A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - HS đọc và viết được: oanh – oach – doanh trại – thu hoạch - Đọc và viết được các từ ngữ và câu ứng dụng: khoanh tay – mới toanh – loạch xoạch – kế hoạch Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà máy – cửa hàng – doanh trại. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh về doanh trại, về thu hoach mùa màng Phiếu ghi các từ ngữ ứng dụng C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC I. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC 1 -> 2 phút Văn nghệ đầu giờ II. KIỂM TRA BÀI CŨ 2 -> 3 em lên bảng đọc các từ ngữ ứng dụng 1 -> 2 em đọc câu ứng dụng GV nhận xét sửa chữa và cho điểm áo choàng liến thoắng oang oang dài ngoẵng Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hoa nhài Nắng ghé vào của lớp Xem chúng em học bài. 4 -> 5 phút III. BÀI MỚI ** Dạy vần oanh • Nhận diện vần • So sánh oanh với oan oanh cấu tạo bởi 3 âm: oa đứng trước, nh đứng sau. - Giống nhau: đều mở đầu bằng oa 10 -> Ngày soạn 12 tháng 02 năm 2008 Ngày dạy 16 tháng 02 năm 2008 Môn: TIẾNG VIỆT • Đánh vần HS phân tích - đánh vần - đọc trơn cá nhân – nhóm – đồng thanh • Luyện viết GV viết mẫu lên bảng và hướng dẫn HS cách viết HS viết vào bảng con GV chỉnh sửa oach • Nhận diện vần • So sánh oach với oanh • Đánh vần HS phân tích – đánh vần - đọc trơn cá nhân – nhóm – đồng thanh GV chỉnh sửa • Luyện viết GV viết mẫu lên bảng và hướng dẫn HS cách viết HS viết vào bảng con GV chỉnh sửa • Đọc từ ngữ ứng dụng GV cung cấp từ 2 -> 3 em đọc GV đọc mẫu – giải nghóa từ HS đọc cá nhân – nhóm - Khác nhau: oanh kết thúc bằng nh. Oan kết thúc bằng n. o – a – nh – oanh dờ – oanh – doanh doanh trại oach cấu tạo bởi 3 âm: oa đứng trước, ch đứng sau. - Giống nhau: đều mở đầu bằng oa - Khác nhau: oach kết thúc bằng ch, oanh kết thúc bằng nh. o – a – ch – oach hờ – oach – hoach – nặng – hoạch thu hoạch khoanh tay loạch xoạch mới toanh kế hoạch 12 Phút 10 -> 12 Phút 5 -> 6 phút TIẾT 2 Luyện tập a) Luyện đọc: HS nhận xét tranh 1, 2, 3 vẽ gì? HS nhắc lại các vần đã học ở tiết 1 HS đọc cá nhân – nhóm – đồng thanh GV nhận xét sửa chữa • Đọc câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu HS đọc cá nhận – nhóm – đồng thanh b)Luyện viết HS viết vào vở tập viết và vở bài tập tiếng việt bài 95 GV quan sát lớp, giúp đỡ các em yếu kém c) Luyện nói HS đọc tên bài luyện nói GV nêu một số câu hỏi gợi ý HS thảo luận và trả lời GV và HS nhận xét các ý kiến o – a – nh – oanh dờ – oanh – doanh doanh trại o – a – ch – oach hờ – oach – hoach – nặng – hoạch thu hoạch khoanh tay loạch xoạch mới toanh kế hoạch Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ. Nhà máy – cửa hàng – doanh trại + Nhà máy để làm gì ? + Cửa hàng dùng để làm gì? + Em có hay đi cửa hàng để mua đồ không? Tại sao? + Doanh trại là nơi ở và làm việc của những ai? 15 -> 17 Phút 10 -> 12 phút 5 -> 7 phút IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ 1 -> 2 phút - GV củng cố lại bài: chỉ bảng HS đọc lại toàn bài trong SGK - Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài sau - GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm MÔN: ĐẠO ĐỨC ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH I. MỤC TIÊU - HS hiểu + Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường bên phải. + Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy đònh. + Đi bộ đúng quy đònh là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN Vở bài tập đạo đức 1 3 chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng Các điều ước 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCÏ CHỦ YẾU Hoạt động I Làm bài tập 1 GV treo tranh và hỏi HS trình bày ý kiến Kết luận Hoạt động II HS làm bài tập 2 GV mời một số HS lên trình bày kết quả trước lớp Cả lớp nhận xét – bổ xung Kết luận + Ở thành phố đi bộ phải đi ở phần đường nào? Tại sao? • Ở nông thôn cần đi sát lề đường bên tay phải, ở thành phố cần đi trên vỉa hè. Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch quy đònh. • Tranh 1 đi bộ đúng quy đònh, tranh 2 bạn nhỏ chạy ngang qua đườn là sai quy đònh, tranh 3 hai bạn đi đúng quy đònh. 7 -> 10 Phút 7 -> 10 Phút Hoạt động III Trò chơi “qua đường” GV cho HS đeo hình ô tô, xe máy, xe đạp GV hướng dẫn luật chơi HS chơi GV điều khiển GV vè sơ đồ ngã tư có vạch quy đònh cho người đi bộ, chọn HS vào các nhóm Người đi bộ, người đi xe ô tô, xe máy, xe đạp. 7 -> 10 phút IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ 1 -> 2 phút - GV củng cố lại bài - Dặn các em về chuẩn bò cho bài sau. - GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm MÔN: THỦ CÔNG KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I .MỤC TIÊU - HS kẻ được các đoạn thẳng cách đều - Rèn luyện tính cẩn thận tỉ mỉ II. CHUẨN BỊ Hình vẽ các đoạn thẳng cách đều Bút chì, thước kẻ . . . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động I Quan sát mẫu GV ghim hình mẫu lên bảng, đònh hướng cho HS quan sát Hoạt động II GV thao tác mẫu Kẻ 1 đoạn thẳng GV vừa thao tác vữa hướng dẫn HS cách làm 2 đầu của đoạn thẳng có 2 điểm 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau. H1 cách 2 ô, H2 cách 3 ô + Lấy 2 điểm AB bất kì trên cùng một dòng kể ngang Đặt thước kẻ qua hai điểm AB giữ thước cố đònh bằng tay trái, tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước đầu bút tì trên trang giấy vạch nối từ điểm A đến điểm B ta được đoạn thẳng AB Kẻ 2 đoạn thẳng cách đều GV vừa làm mẫu vừa hướng dẫn HS cách làm Hoạt động III HS thực hành nháp HS thực hành trên giấy nháp GV quan sát giúp đỡ em yếu kém A B + Trên mặt giấy kẻ ô ta kẻ đoạn thẳng AB Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía dưới 2 hay 3 hàng tuỳ ý đánh dấu đieerm C, D Sau đó nối C với D ta được đoạn thẳng CD A B C D IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ 1 -> 2 phút GV củng cố lại bài Dặn các em về nàh chuẩn bò cho bài sau GV nhận xét giờ học - ưu khuyết điểm TIẾT I Bài 96 oat oăt A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: HS đọc và viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt Đọc câu ứng dụng, các từ ngữ ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Phim hoạt hình” B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh ảnh minh hoạ trong SGK phóng to - Phiếu ghi từ C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU I.ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: 1 -> 2 phút Văn nghệ đầu giờ Ngày soạn 14 tháng 02 năm 2008 Ngày dạy 17 tháng 02 năm 2008 Môn: TIẾNG VIỆT II. KIỂM TRA BÀI CŨ 2 -> 3 HS đọc và viết các từ ngữ ứng dụng 1 -> 2 em đọc câu ưúng dụng GV nhận xét - sửa chữa và cho điểm khoanh tay kế hoạch loạch xoạchmới toanh Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ 4 -> 5 phút III. BÀI MỚI ** Dạy vần oat • Nhận diện vần • So sánh oat với oanh • Đánh vần HS phân tích - đánh vần - đọc trơn cá nhân – nhóm – đồng thanh • Luyện viết GV viết mẫu lên bảng và hướng dẫn HS cách viết HS viết vào bảng con GV chỉnh sửa oăt • Nhận diện vần • So sánh oăt với oat oat cấu tạo bởi 3 âm: oa đứng trước, t đứng sau. - Giống nhau: đều mở đầu bằng oa - Khác nhau: oat kết thúc bằng t. oanhkết thúc bằng nh. o – a – t – oat hờ – oat – hoat – nặng – hoạt hoạt hình oăt cấu tạo bởi 3 âm:oă đứng trước, t đứng sau. - Giống nhau: đều kết thúc bằng t - Khác nhau: oăt mở đầu bằng oă, oat mở đầu bằng oa. 10 -> 12 Phút 10 -> 12 • Đánh vần HS phân tích – đánh vần - đọc trơn cá nhân – nhóm – đồng thanh GV chỉnh sửa • Luyện viết GV viết mẫu lên bảng và hướng dẫn HS cách viết HS viết vào bảng con GV chỉnh sửa • Đọc từ ngữ ứng dụng GV cung cấp từ 2 -> 3 em đọc GV đọc mẫu – giải nghóa từ HS đọc cá nhân – nhóm o – ă – oăt chờ – oăt – choăt – sắc – choắt loắt choắt lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt phút 5 -> 6 phút TIẾT 2 3. Luyện tập a) Luyện đọc HS quan sát tranh 1, 2, 3, vẽ gì? HS đọc toàn bài ở tiết 1 Cá nhân nhóm - đồng thanh GV chỉnh sửa • Đọc câu ứng dụng GV đọc mẫu và hướng dẫn HS cách đọc b) Luyện viết: GV cho HS viết vào vở tiếng việt 1) V ẽ phim hoạt hình 2) Vẽ chú bé loắt choắt 3) Vẽ cảnh rừng có các loại động vật oat – hoạt - hoạt hình oắt – choắt – loắt choắt lưu loát chỗ ngoặt đoạt giải nhọn hoắt Choắt một cái sóc bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bátnhất của cánh rừng 15 -> 17 Phút và vở bài tập tiếng việt GV quan sát lớp, giúp đỡ em yếu kém c) Luyện nói: HS đọc tên bài luyện nói GV nêu một số câu hỏi gợi ý HS thảo luận trả lời GV nhận xét và bổ xung ý kiến Phim hoạt hình + Em thấy cảnh gì trong tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì? + Có ai ở trong ảnh? Họ đang làm gì? Nói về một phim hoạt hình em đã xem ( tên phim, phim có nhân vật nào em thích nhất) 10 -> 12 phút 5 -> 7 phút Trò chơi: Tìm từ có vần oat và oăt HS tìm vào bảng con, bạn nào tìm được nhiều từ đúng được khen IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1 -> 2 phút - GV củng cố lại bài dặn các em về đọc lại bài - Xem trước bài 97 - GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm MÔN: TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC A. MỤC TIÊU Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước có vạch chia thành từng cm C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU • GV hướng dẫn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước GV vừa thao tác vừa hướng dẫn Thực hành Bài 1 GV hướng dẫn HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7 cm,2cm, 9cm GV nêu yêu cầu HS thực hiện các thao tác như trên và tập đặt tên các đoạn thẳng Bài 2 GV cho HS nêu tóm tắt bài toán Nêu bài toán và tự giải bài toán đó GV nhận xét sửa chữa, giúp đỡ em yếu kém Bài 3 HS tự vẽ hai đoạn thẳng AB, BC, theo các độ dài đã cho GV hướng dẫn HS có thể kẻ theo nhiều kiểu khác nhau VD: Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4cm 4cm A B Đoạn 5cm Đoạn 7cm Đoạn 2cm Đoạn 9cm Tóm tắt Đoạn AB = 5 cm BC = 3 cm Tất cả: = …. cm? Bài giải Cả hai đoạn thẳng có độ dài là 5 + 3 = 8 (cm) Đáp số: 8cm A C B IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 1 -> 2 phút GV củng cố lại bài Nhắc lại các thao tác vẽ đoạn thẳng cho trước Về nhà vẽ lại bài - GV nhận xét giờ học [...]... chữa Bài 4: 1 -> 2 em đọc đề bài 1 em phân tích – 1 em tóm tắt 1 em lên bảng làm – còn lại làm vào bảng con GV chỉnh sửa Bài giải Đoạn thẳng AC dài là: 3 + 6 = 9 (cm) Đáp số: 9cm phút 1 -> 2 phút IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ GV củng cố lại bài Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm Ngày soạn 08 tháng 02 năm 2008 Ngày dạy 20 tháng 02 năm 2008 Môn: TIẾNG VIỆT TIẾT I Bài. .. - GV củng cố lại bài: chỉ bảng HS đọc lại toàn bài trong SGK - Dặn các em về đọc lại bài – xem trước bài sau - GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU - Giúp HS + Kó năng cộng trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20, vẽ được đoạn thẳng cho trùc + Củng cố về giải toán có lời văn B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài 1 HS nêu yêu cầu của bài khuyến khích... nhẩm 3 em lên bảng làm bài – còn lại làm vào bảng con Tính : a) 12 + 3 = 15 15 – 3 = 12 8–2=6 10 – 2 = 8 15 + 4 = 19 19 – 4 = 15 14 + 3 = 17 17 – 3 = 14 b) 11 + 4 + 2 = 17 19 – 5 – 4 = 10 14 + 2 – 5 = 11 30 -> Bài 2: HS tự nêu nhiệm vụ pahỉ làm rồi làm bài Gv nhận xét sửa chữa a) khoanh vào số lớn nhất 1 14 11 15 8 o số bé nhất b) khoanh và 17 Bài 3: 2 em nêu yêu cầu bài tập HS làm bài – GV nhận xét 13... ô trống rồi tự làm bài tập và chữa bài GV lưu ý các em có nhiều cách ghi – cho HS nêu cách trình bày riêng của mình 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Bài 2: HS tự nêu nhiệm vụ 3 em lên bảng làm Điền số thích hợp vào ô trống 30 -> 1 1 +2 13 +3 16 1 4 +1 15 + 2 17 HS làm vào vở – GV nhận xét và sửa chữa +3 +1 1 5 18 19 Bài 3: 2 em đọc đề bài 1 -> 2 em phân tích đề bài 1 em lên bảng tóm... mươi Ba mươi Viết số 60 80 50 30 30 -> 35 Bài 2 Số tròn chục? HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 phút 9 0 b) 90 80 70 60 50 40 30 20 10 Bài 3 HS làm vào vở GV nhận xét > < = 20 > 10 30 < 40 50 < 70 40 < 80 80 > 40 40 = 40 90 > 60 60 < 90 90 = 90 1 - > 2 phút GV củng cố lại bài HS đọc 10 - > 90, 90 - > 10 GV dặn các em về nhà làm bài tập vào vở GV nhận xét giờ học IV CỦNG... bảng trình bày bài giải – còn lại làm vào vở Gv nhận xét – sửa chữa Tóm tắt 35 Có : 12 bút xanh Có : 3 bút đỏ Có tất cả : cái bút? Bài giải Tất cả số bút có trong hộp là: 12 + 3 = 15 (cái) Đáp số: 15 cái bút Bài 4: Gv hướng dẫn HS cách làm 1 2 3 4 5 6 14 15 16 17 18 19 4 1 7 5 2 0 16 13 19 17 14 12 13 HS tự làm bài – GV nhận xét – sửa chữa 12 IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ 1 -> 2 phút GV củng cố lại bài Dặn các... Phần 4 hàng dọc và hít thở sâu Chơi trò chơi” diệt các con vật có hại"s GV cùng HS hệ thống bài Kết GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà Nhắc các em về nhà tập lại bài Thúc 4 -> 5 2->4 hàng phút 1 -> 2 lần ngang Ngày soạn 16 tháng 02 năm 2008 Ngày dạy 19 tháng 02 năm 2008 Môn: TIẾNG VIỆT TIẾT I uê – uy Bài 98: A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - HS đọc và viết được : uê – uy – bông hụê – huy hiệu - Đọc được... Các em dùng tay sờ, dùng mũi để ngửi, rồi nêu tên các loại hoa 7 -> 10 phút 1 -> 2 phút GV củng cố lại bài Dặn các em về chuẩn bò cho bài sau - nhác nhở các em biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa GV nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm MÔN: THỂ DỤC BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.MỤC TIÊU: Ôn 5 động tác bài thể dục đã học, học “động tác phối hợp” Yêu cầu thực hiện được 4 động tác ở mức độ tương đối chính...Ngày soạn 16 tháng 02 năm 2008 Ngày dạy 18 tháng 02 năm 2008 Môn: TIẾNG VIỆT TIẾT 1 Bài 97 : ÔN TẬP A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - HS đọc và viết được một cách chắc chắn: oa, oe, oai, oay - Đọc từ và đoạn thơ ứng dụng - Nghe và kể lại câu chuyện “ chú gà trống khôn ngoan” B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ Các phiếu từ của các bài Bảng ôn SGK - Tranh minh hoạ cho câu chuyện C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC D II KIỂM TRA BÀI... làm gì trong buổi này? + Nói về một số công việc của em hay một người nào đó trong gia đình em, thường làm vào những buổi nào? 1 -> 2 phút - GV củng cố lại bài: chỉ bảng HS đọc lại toàn bài trong SGK - Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài sau - Gv nhận xét giờ học – ưu khuyết điểm IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ MÔN: TOÁN CÁC SỐ TRÒN CHỤC A MỤC TIÊU Bước đầu giúp HS + Nhận biết về số lượng, đọc viết các . tên các đoạn thẳng Bài 2 GV cho HS nêu tóm tắt bài toán Nêu bài toán và tự giải bài toán đó GV nhận xét sửa chữa, giúp đỡ em yếu kém Bài 3 HS tự vẽ hai. 1 -> 2 phút - GV củng cố lại bài: chỉ bảng HS đọc lại toàn bài trong SGK - Dặn các em về nhà đọc lại bài – xem trước bài sau - GV nhận xét giờ học –