Bài giảng tuan 19 cuc chuan

Tr êng TiÓu häc B Minh ThuËn Líp 5 Tuần 19 Thứ hai ngày 03 tháng 1 năm 2011 Địa lí CHÂU Á I- MỤC TIÊU : Sau bài học HS có thể : - Nêu được tên các châu lục và các đại dương. - Dựa vào lược đồ (bản đồ) nêu được vị trí, giới hạn của châu Á. - Nhận biết được độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu Á. - Đọc được tên một số cảnh thiên nhiên châu Á và nêu được chúng thuộc vùng nào của châu Á. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Quả địa cầu (hoặc Bản đồ thế giới). - Bản đồ tự nhiên châu Á. Tranh ảnh một số cảnh thiên nhiên châu Á III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài- Ghi đề 2. Vị trí địa lý và giới hạn *Hoạt động 1: ( Làm việc theo nhóm nhỏ) - GV hỏi HS cả lớp : - HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Hãy kể tên các châu lục, các đại dương trên thế giới mà em biết. - GV ghi nhanh lên bảng thành 2 cột, 1 cột ghi tên các châu lục, 1 cột ghi tên các đại dương. - GV nêu : Chúng ta sẽ đi tìm vị trí của từng châu lục và đại dương trên quả địa cầu. - GV yêu cầu HS quan sát hình 1 Lược đồ các châu lục và đại dương để tìm vị trí của các châu lục và các đại dương trên thế giới. - HS làm việc theo cặp. - GV gọi HS lên bảng chỉ vị trí của các châu lục, các đại dương trên quả Địa cầu, - 3 HS lần lượt lên bảng chỉ theo yêu cầu. - HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - GV treo bảng phụ viết sẵn các câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu về vị trí địa lý châu Á. - Đọc thầm các câu hỏi. - GV tổ chức HS làm việc theo cặp. - Làm việc theo cặp, cùng xem lược đồ, trao đổi, trả lời từng câu hỏi. + Nêu yêu cầu : Hãy cùng quan sát hình 1 và trả lời các câu hỏi sau : Kết quả thảo luận tốt là : • Chỉ vị trí của châu Á trên lược đồ và cho biết châu Á gồm những phần nào ? • Chỉ theo đường bao quanh châu Á. Nêu : Châu Á gồm hai phần là lục địa và Gi¸o ¸n chÝnh kho¸ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H êng 1 Tr êng TiÓu häc B Minh ThuËn Líp 5 các đảo xung quanh. • Các phía của châu Á tiếp giáp các châu lục và đại dương nào ? • Vừa chỉ trên lược đồ vừa nêu : + Phía bắc giáp Bắc Băng Dương. + Phía đông giáp Thái Bình Dương. + Phía nam giáp Ấn Độ Dương + Phía tây và tây nam giáp với châu Âu và châu Phi. • Châu Á nằm ở bán cầu Bắc hay bán cầu Nam, trải từ vùng nào đến vùng nào trên Trái đất ? • HS trả lời. • Châu Á chịu ảnh hưởng của các đới khí hậu nào ? • Châu Á chịu ảnh hưởng của cả ba đới khí hậu + Hàn đới ở phía Bắc Á. + Ôn đới ở giữa lục địa châu Á. + Nhiệt đới ở Nam Á. - GV mời 1 HS khá lên điều khiển các bạn báo cáo kết quả thảo luận trước lớp. - GV treo bảng phụ viết sẵn các câu hỏi hướng dẫn tìm hiểu về vị trí địa lý châu Á. Kết luận: Châu Á nằm … đại dương. - 1 HS lên điều khiển thảo luận : + Mời đại diện 1 cặp trình bày. *Hoạt động 2: ( Làm việc theo cặp) - GV treo bảng số liệu về diện tích và dân số các châu lục, yêu cầu HS nêu tên và công dụng của bảng số liệu. - 1 HS nêu trước lớp. - GV nêu yêu cầu HS đọc bảng số liệu và hỏi : Em hiểu chú ý 1 và 2 trong bảng số liệu như thế nào ? - HS nêu theo ý hiểu của mình - GV giảng giải. - GV yêu cầu : Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh diện tích của châu Á với diện của các châu lục khác trên thế giới. - GV kết luận: Châu Á … thế giới. - HS so sánh và nêu ý kiến trước lớp : Diện tích châu Á lớn nhất trong 6 châu lục. Gấp 5 lần diện tích châu Đại Dương, hơn 4 lần diện tích châu Âu, hơn 3 lần diện tích châu Nam Cực. *Hoạt động 3: ( Làm việc cá nhân sau đó làm việc theo nhóm) - GV yêu cầu HS dựa vào các hình minh họa a, b, c, d e và hình 2, trang 103 SGK, mô tả vẻ đẹp một số cảnh thiên nhiên của châu Á. - HS tự chọn một hình và xung phong tham gia thi mô tả trước lớp. - GV chọn 5 HS tham gia cuộc thi, mỗi HS - 5 HS lần lượt mô tả, các HS khác theo Gi¸o ¸n chÝnh kho¸ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H êng 2 Tr êng TiÓu häc B Minh ThuËn Líp 5 mô tả một hình. GV tổng kết cuộc thi và nêu : Thiên nhiên châu Á rất đa dạng và phong phú . dõi nhận xét và bình chọn bạn mô tả hay nhất. *Hoạt động 4: ( Làm việc cá nhân và cả lớp) - GV treo lược đồ các khu vực châu Á và hỏi HS : Hãy nêu tên lược đồ và cho biết lược đồ thể hiện những nội dung gì ? - HS đọc lược đồ, đọc phần chú giải và nêu : Lược đồ các khu vực châu Á, lược đồ biểu diễn + Địa hình của châu Á. + Các khu vực và giới hạn từng khu vực của Châu Á. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm để thực hiện phiếu học tập sau : - HS chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 6 HS, cùng thảo luận. - GV mời 1 nhóm HS dán phiếu của nhóm mình lên bảng, trình bày, yêu cầu các nhóm khác theo dõi. - Một nhóm HS trình bày trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. - GV kết luận: Châu Á … diện tích. KL: Thiên nhiên châu Á rất đa dạng và phong phú . 3.Củng cố, dặn dò - GV gọi HS nêu nhanh về vị trí, giới hạn đặc điểm tự nhiên của châu Á. - GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Tìm hiểu về khu vực Đông Nam Á. Gi¸o ¸n chÝnh kho¸ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H êng 3 Châu Á Giới hạn : phía Bắc, Đông, Nam giáp biển, phía Tây giáp châu Phi, châu Âu. Đặc điểm tự nhiên : 3/4 là núi và cao nguyên, có nhiều núi cao đồ sộ, có đủ các đới khí hậu. Thiên nhiên phong phú, đa dạng. Vị trí : Nằm ở phía bán cầu Bắc. Tr êng TiÓu häc B Minh ThuËn Líp 5 Toán DIỆN TÍCH HÌNH THANG I- MỤC TIÊU : - Hình thành được công thức tính diện tích hình thang. - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài toán có liên quan. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - GV : Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK. - HS : Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ 1. Nêu đặc điểm của hình thang. - 2HS làm bài trên bảng. 2- Vẽ thêm các đoạn thẳng để được hình thang. (3a) B- Bài mới: 1. Giới thiệu bài – Ghi đề 2. Hình thành công thức tính diện tích hình thang. Yêu cầu HS xác định trung điểm M của cạnh BC, HS xác định trung điểm M của cạnh BC cắt rời hình tam giác ABM sau đó ghép lại. Cắt rời hình tam giác ABM sau đó ghép lại. - Sau khi cắt ghép ta được hình gì ? - Tam giác ADK. -CH:Hãy so sánh diện tích hình thang ABCD và diện tích tam giác ADK. - Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK. GV viết bảng S ABCD = S ADK CH: Nêu cách tính diện tích tam giác ADK. GV viết bảng : S ADK = DK x AH 2 CH: Hãy so sánh chiều cao của hình thang ABCD và chiều cao của tam giác ADK. - Bằng nhau (đều bằng AH) CH: Hãy so sánh độ dài đáy DK của tam giác - DK = AB + CD Gi¸o ¸n chÝnh kho¸ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H êng 4 A M C H C(B) K(A) Tr êng TiÓu häc B Minh ThuËn Líp 5 ADK và tổng độ dài 2 đáy AB và CD của hình thang ABCD. - GV viềt bảng : - Yêu cầu HS quan sát công thức (1) nêu cách tính diện tích hình thang. - HS nêu. Nhấn mạnh : Cùng đơn vị đo. - Yêu cầu HS đọc quy tắc tính diện tích hình thang ở SGK trang 39. - 3 HS đọc. - Hình thang ABCD có độ dài đáy lớn là a, độ dài đáy bé là b, chiều cao là h. Hãy viết công thức tính diện tích hình thang. S = (a + b) x h 2 - GV : Chú ý các số đo a, b, h cùng đơn vị đo. S là diện tích a, b là độ dài các cạnh đáy. h chiều cao (a, b, h cùng đơn vị đo). 3. Thực hành * Bài 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài 2 HS làm trên bảng . Lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ sung (nếu sai) - Nhận xét các đơn vị đo của các số đo trong mỗi trường hợp. - Các số đo cùng đơn vị đo. * Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài - 1 HS đọc đề, lớp theo dõi a) Chỉ ra các số đo của hình thang. b) Đây là hình thang gì ? a) a = 9cm ; b = 4cm ; h = 5cm b) Hình thang vuông - Nếu các số đo của hình thang vuông a = 7cm ; b = 3cm ; h = 4cm - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét. - 1 HS làm trên bảng. Lớp làm bài vào vở * Bài 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài, vẽ hình và điền các số đo đã cho vào hình vẽ. - HS đọc đề, lớp theo dõi - Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm vào vở. - 1 HS làm trên bảng . Lớp làm bài vào vở. - GV quan sát, kiểm tra kết quả tính của HS còn yếu. - Yêu cầu HS nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò Gi¸o ¸n chÝnh kho¸ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H êng 5 S ABCD = S ADK = DK x AH 2 = (DC+AB) x AH 2 (1) S = (a + b) x h 2 Tr êng TiÓu häc B Minh ThuËn Líp 5 - GV nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị cho tiết học sau: Luyện tập. ---------------------------------------- Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT I- MỤC TIÊU : 1- Biết đọc đúng các văn bản kịch. Cụ thể : - Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả. - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 2- Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch : Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Ảnh chụp bến Nhà Rồng (nếu có). - Bảng phụ. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Mở bài: Giới thiệu khái quát nội dung và chương trình phân môn tập đọc của học kì II. - HS lắng nghe. 2. Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài – Ghi đề - HS lắng nghe. 2.2. Hướng dẫn đọc diễn cảm và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc * HS đọc cả bài một lượt - 1 HS đọc phần Nhân vật Cảnh trí. - 1 HS đọc. - GV đọc trích đoạn vở kịch: - 2 HS đọc bài theo hình thức phân vai. + Giọng anh Thành : châm rãi, trầm tĩnh, sâu lắng, thể hiện sự suy nghĩ, trăn trở về vận nước. + Giọng anh Lê : hồ hởi, nhiệt tình, thể tính cách của một người có tinh thần yêu nước. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ : Sao lại thôi ? Vào Sài Gòn làm gì ? Sao lại không ? Không bao giờ ! . * HS đọc đoạn nối tiếp. Gi¸o ¸n chÝnh kho¸ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H êng 6 Tr êng TiÓu häc B Minh ThuËn Líp 5 - GV chia đoạn : 3 đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. + Đ1 : Từ đầu đến vào Sài Gòn làm gì ? + Đ2 : Tiếp theo đến ở Sài Gòn này nữa. + Đ3 : Phần còn lại. - Cho HS đọc đoạn nối tiếp lần 1 - HS đọc nối tiếp (2 lần) - Hướng dẫn HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: Phắc tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lăng Sa (GV viết trên bảng lớp) - HS đọc từ ngữ khó. * Hướng dẫn HS đọc nối tiếp lần 2 - Cho HS đọc đoạn 1 - 1 HS đọc đoạn 1. - Gọi HS đọc đoạn 2 - 1 HS đọc chú giải đầu. - Gọi HS đọc đoạn 3 - 3 HS giải nghĩa 6 từ tiếp theo (dựa - 1 HS đọc 3 dòng chú giải cuối vào SGK) - Yêu cầu HS đọc theo cặp. - HS đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài. - 2HS đọc cả bài. b. Tìm hiểu bài * Đoạn 1 : - HS đọc thầm giới thiệu nhân vật + cảnh trí và trả lời câu hỏi. - Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? Anh có giúp được không ? - Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở SG anh đã tìm được việc cho anh Thành. * Đoạn 2 : Các câu nói đó là : - Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước ? + Chúng ta là đồng bào . Cùng máu đỏ da vàng với nhau + Vì anh với tôi . chúng ta là công dân nước Việt. GV kết luận: Những câu nói ấy thể hiện sự lo lắng của anh Thành về dân, về nước. - Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao như vậy ? + Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin được việc làm cho anh Thành. Anh Thành lại không nói đến chuyện đó. + Anh Thành không trả lời vào câu hỏi của anh Lê. Cụ thể : - Anh Lê hỏi :Vậy anh vào Sài Gòn làm gì ? - Anh Thành đáp : Anh học trường Sa-xơ-lu Lô-ba . thì . ờ . anh là người nước nào ? - Anh Lê hỏi : Nhưng tôi chưa hiểu vì sao . Gi¸o ¸n chÝnh kho¸ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H êng 7 Tr êng TiÓu häc B Minh ThuËn Líp 5 ? Sài Gòn này nữa. - Anh Thành lại đáp : Vì đèn dầu ta không sáng bằng đèn hoa kì. - GV : Câu chuyện …cứu nước, cứu dân. c. Đọc diễn cảm - Cho HS đọc phân vai. - 3 HS đọc: 1 HS đọc lời người dẫn chuyện, 1 đọc lời anh Lê và 1 đọc lời anh Thành. Đưa bảng phụ chép đoạn 1 để HS luyện đọc. - HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. - Gv đọc mẫu. - HS đọc theo nhóm 3. - Cho HS thi đọc. - 3 nhóm lên thi đọc. - GV nhận xét, khen nhóm đọc hay. - Lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò : - Em hãy nêu ý nghĩa của trích đoạn kịch. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc lại bài, đọc trước màn 2 của vở kịch (trang 10). - Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước cứu dân của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. -------------------------------------- Chính tả (Nghe - viết) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC I- MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực. - Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/ d/ gi hoặc âm chính o / ô dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có) - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to hoặc bảng phụ III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn HS nghe – viết chính tả a. Tìm hiểu nội dung đoạn văn. - HS đọc bài chính tả: Đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác những từ ngữ HS dễ viết sai. - 1 HS đọc - HS theo dõi và đọc thầm trong SGK. - HS đọc thầm lại bài chính tả 1 lần. - Bài chính tả cho em biết điều gì ? - Ca ngợi Nguyễn Trung Trực, nhà yêu nước của dân tộc ta. Gi¸o ¸n chÝnh kho¸ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H êng 8 Tr ờng Tiểu học B Minh Thuận Lớp 5 GV : Nguyn Trung Trc l nh yờu nc ni ting ca nc ta. Trc lỳc hy sinh, ụng ó cú mt cõu núi lu danh muụn thu Khi no t ny ht c, nc Nam ta mi ht ngi ỏnh Tõy. b. Hng dn vit t khú GV : Cỏc em chỳ ý vit hoa nhng t no? Vỡ sao? : - Nguyn Trung Trc, Vm C, Tõn An, Long An, Nam B, Nam Kỡ, Tõy - Cho HS luyn vit cỏc t ng d vit sai chi li, ni dy, khng khỏi. - Phõn tớch luyn vit ra nhỏp: chi li, ni dy, khi ngha, khng khỏi, c. GV c cho HS vit chớnh t - GV c ton bi. - GV c tng cõu, tng cm t cho HS vit (c 2 - 3 ln). c tng cõu, c ton bi. - HS vit chớnh t. d. Soỏt li, chm, cha bi - GV c li bi chớnh t mt lt. - HS t soỏt li. - GV chm 5 - 7 bi. - Nhn xột chung. - HS i v cho nhau, soỏt li (i chiu vi SGK soỏt li) v ghi li ra l trang v. 3. Hng dn HS lm bi tp chớnh t. Bi 2: - Cho HS c yờu cu bi tp + bi th - 1 HS c to, lp c thm theo. - GV giao vic + Cỏc em chn r, d hoc gi in vo ụ s 1 cho ỳng. + ễ s 2 cỏc em nh chn o hoc ụ in vo, nh thờm du thanh thớch hp. - Cho HS lm bi. - HS lm bi theo cp. - Cho HS trỡnh by kt qu theo hỡnh thc tip sc (GV dỏn 3 t giy ó ghi sn BT1) - 3 nhúm thi tip sc gn kt qu lờn bi th (mi nhúm 7 HS) Cỏch chi : GV chia nhúm, mi nhúm 7 HS. Theo lnh ca GV mi em lờn bng in mt ch cỏi. Ln lt 7 em lờn. Em cui cựng in xong c li bi th (nu 2 nhúm cựng in xong mt lỳc thỡ nhúm sau ch cn núi ch cỏi mỡnh ó in). - GV nhn xột v cht li kt qu ỳng. - Lp nhn xột. gic, trn, dim, ri, giờng,ngt Bi 3: - GV chn cõu a hoc b cho lp lm. Giáo án chính khoá Giáo viên: Nguyễn Thị H ờng 9 Tr êng TiÓu häc B Minh ThuËn Líp 5 Câu 3a : - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc truyện vui - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo. - GV giao việc : Trong câu chuyện vui còn một số ô trống. Các em có nhiệm vụ tìm tiếng bắt đầu bằng r, d hoặc gi để điền vào chỗ trống đó sao cho đúng. - Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân hoặc theo nhóm như BT 2. - Cho HS trình bày kết quả (GV chỉ đưa bảng phụ đã chép sẵn BT 3a lên) (nếu làm cá nhân) - 1 HS lên làm trên bảng lớp, cả lớp dùng bút chì viết vào SGK tiếng cần điền. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng : các tiếng lần lượt cần điền là : ra, giải, già, dành. - Lớp nhận xét bài làm trên bảng lớp của bản. - HS ghi kết quả đúng vào vở bài tập. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS nhớ để kể lại được câu chuyện Làm việc cho cả ba thời; học thuộc lòng hai câu đố. ------------------------------------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 04 tháng 1 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU : Giúp HS: - Rèn luyện kí năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình vuông) trong các tình huống khác. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ ghi bài tập 3. III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học I. Kiểm tra bài cũ: - Muốn tính diện tích hình tam giác làm như thế nào. - Nêu công thức tính diện tích hình thang. - Giáo viên nhận xét và cho điểm. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài - Ghi đề 2. Hướng dẫn luyện tập Gi¸o ¸n chÝnh kho¸ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H êng 10 [...]... Tranh 1 : Nm 195 4 cú chiu phõn - HS quan sỏt tranh + nghe k tỏn + Tranh 2 + 3: Bỏc h n thm hi ngh Giáo án chính khoá 14 Giáo viên: Nguyễn Thị Hờng Trờng Tiểu học B Minh Thuận Mi ngi vui v ún Bỏc (Tranh 2) Bỏc bc lờn din n ng h c khụng ? (Tranh 3) + Tranh 4 : Ch trong ớt phỳt ht - GV nờu cõu hi giỳp HS nh li ni dung truyn: + Cõu chuyn xy ra vo thi gian no? Lớp 5 - Ni tip nhau tr li + Vo nm 195 4 + Bỏc... cõy; b) 120 cõy - GV xỏc nhn kt qu Cng c, dn dũ - Nhn xột tit hc - Dn HS v nh hon thnh cỏc bi tp v chun b cho tit hc sau Chun b com pa K thut NUễI DNG G I.MC TIấU : Giáo án chính khoá 19 Giáo viên: Nguyễn Thị Hờng Trờng Tiểu học B Minh Thuận Lớp 5 Hc sinh cn phi: - Nờu c mc ớch, ý ngha ca vic nuụi dng g - Bit cỏch cho g n, ung - Cú ý thc nuụi dng, chm súc g II. DNG DY HC : - Hỡnh nh... kin trong nhúm Kt qu tho lun tt l : + Nhúm 1 : Vỡ sao ta quyt nh m chin + Nhúm 1 : Quyt ginh thng li trong dch in Biờn Ph ? Quõn v dõn ta ó chin dch in Biờn Ph kt thỳc chun b cho chin dch nh th no ? cuc khỏng chin Gi ý : tiờu dit c tp on c im + Ta ó chun b cho chin dch vi tinh ny chỳng ta cn sc ngi, sc ca nh th thn cao nht : no ? - HS tr li + Nhúm 2 : Ta m chin dch in Biờn Ph + Nhúm 2 : Trong chin . Kiểm tra bài cũ 1. Nêu đặc điểm của hình thang. - 2HS làm bài trên bảng. 2- Vẽ thêm các đoạn thẳng để được hình thang. (3a) B- Bài mới: 1. Giới thiệu bài –. ; h = 4cm - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - GV nhận xét. - 1 HS làm trên bảng. Lớp làm bài vào vở * Bài 3 - Yêu cầu HS đọc đề bài, vẽ hình và điền các số