Bài giảng TUAN 20 LOP 4(CKTKN)

TUẦN 20: Thứ hai ngày tháng năm 2011 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc: BỐN ANH TÀI ( TIẾP THEO) Tiết 39: I Mục tiêu: - Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện - Hiểu từ ngữ ( giải) - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây (trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc sgk phóng to ( có) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc thuộc Chuyện cổ tích lồi - h/s đọc trả lời câu hỏi nội dung người? - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: - Gọi h/s chia đoạn? - Đ1: Từ đầu để bắt yêu tinh Đ2: Còn lại - Đọc nối tiếp: lần - h/s đọc / lần + Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm - HS đọc nối tiếp + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc theo cặp - Từng cặp đọc - Đọc toàn - h/s đọc, lớp theo dõi - GV đọc toàn - Lớp nghe, theo dõi Tìm hiểu bài: - Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây - Gặp bà cụ yêu tinh cho sống sót gặp giúp đỡ để chăn bò cho nó, bà cụ nấu cơm cho ăn nào? cho ngủ nhờ - Thấy yêu tinh bà cụ làm gì? - Giục anh em chạy trốn - Nêu ý đoạn 1? + Ý 1: Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi yêu tinh bà cụ cứu giúp - Yêu tinh có phép thuật đặc biệt? - Phun nước mưa làm nước dâng ngập cánh đồng làng mạc - Thuật lại chiến đấu anh em - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận chống u tinh? xét trao đổi, bổ sung - GV chốt lại ý đủ - Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng - Anh em Cẩu Khấy có sức khoẻ tài yêu tinh? phi thường, đoàn kết, - Nêu ý đoạn 2? + Bốn anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh - Câu chuyện ca ngợi điều gì? + HS nêu nội dung Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp toàn - h/s đọc, lớp theo dõi - Tìm giọng đọc văn? - Hồi hộp, gấp gáp, dồn dập, chậm rãi khoan thai Nhấn giọng: vắng teo, lăn ngủ, cửa, thò đầu, lè lưỡi, … - GV đọc mẫu đoạn: Cẩu Khây - Lớp theo dõi, nêu cách đọc đoạn cửa tối sầm lại + Tổ chức luyện đọc theo cặp - Cặp luyện đọc + Thi đọc - Cá nhân đọc, cặp đọc + GV h/s nhận xét, khen h/s, nhóm đọc tốt C Củng cố dặn dị: - Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng yêu tinh? - Nhận xét tiết học, dặn h/s kể lại chuyện cho người thân nghe _ Toán: PHÂN SỐ Tiết 96: I Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số (Bài 1, 2) II Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng dạy học tốn hình sử dụng hình thành phân số: (TBDH) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Một cam chia cho người - h/s trình bày người phần cam? - GV nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu phân số: - GV lấy hình trịn dán lên bảng - HS lấy hình trịn giống GV - Hình trịn em chia thành phần nhau? - phần - Đã tô màu phần nhau? - phần số phần - Đã tô màu phần hình trịn? - Năm phần sáu hình trịn - Cách viết năm phần sáu? ( Viết số 5, viết gạch ngang, viết số 6 gọi gì? Tử số gạch ngang thẳng cột với số 5) - Phân số Tử số 5, mẫu số và mẫu số bao nhiêu? - Mẫu số tử số viết vị trí so - Mẫu viết gạch ngang, mẫu cho biết với gạch ngang? Mộu số tử số cho hình trịn chia thành phần biết gì? Em có nhận xét gì? nhau, số tự nhiên khác - Tử số viết gạch ngang, cho biết tô màu phần đó, số tự nhiên - GV tổ chức cho h/s lấy ví dụ với Phân số: ; … 12 số hình có đồ dùng Thực hành: Bài 1: - HS đọc yêu cầu phần a.b - GV yêu cầu h/s tự làm vào nháp - Cả lớp tự làm hình kết hợp phần - Gọi h/s làm - Lần lượt học sinh trình bày hình, lớp nhận xét trao đổi bổ sung - GV nhận xét chung chốt câu Hình 1: (hai phần năm) Mẫu số 5 cho biết hình chữ nhật chia thành phần nhau; tử số cho biết tơ màu phần ( Làm tương tự với hình cịn lại) Bài 2: GV kẻ bảng lớp - HS trao đổi nhóm 2, - Yêu cầu h/s làm - 2, h/s lên bảng điền Nhiều h/s trình bày miệng Lớp nhận xét trao đổi bổ - GV chốt ý sung Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp tự làm vào - Cả lớp làm - GV chấm số - 2, h/s lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - GV nhận xét chung trao đổi Các phân số là: 11 50 ; ; ; ; 12 10 84 Bài 4: - HS đọc - Gọi h/s đọc Năm phần chín; tám phần mười bảy… - Yêu cầu làm - Nhận xét cho điểm C Củng cố dặn dị: - Như phân số? Nêu ví dụ? - Nhận xét học, dặn h/s nhà xem lại _ Đạo đức: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( TIẾT 2) Tiết 20: I Mục tiêu: - Biết cần phải kính trọng biết ơn người lao động - Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động biết trân trọng, giữ gìn thành lao động họ.( Biết nhắc nhở bạn phải kính trọng biết ơn người lao động.) II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng cho trị chơi đóng vai: Thư; quần áo hố trang; Đồ bán hàng; III Hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Nêu ví dụ cho thấy việc làm thể - h/s nêu kính trọng người lao động? - GV nhận xét chung, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Đóng vai BT 4/30 + Mục tiêu: HS chọn tình thể vai đóng tình Trao đổi cách ứng xử tình + Cách tiến hành: - Tổ chức cho h/s thảo luận đóng vai theo - Các nhóm chọn tình đóng N4: - Các nhóm thảo luận đóng vai - Gọi h/s trình bày - Một số nhóm đóng vai - GV vấn h/s đóng vai - Lớp h/s đóng vai trao đổi - Em cảm thấy bị cư xử - Nhiều h/s nêu ý kiến vậy? - Cách cư xử với người lao động + Kết luận: GV nêu cách ứng xử phù hợp tình Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm( BT5,6 /30) + Mục tiêu: HS biết sưu tầm câu ca dao Thơ, tranh ảnh, kể, vẽ người lao động mà em kính phục yêu quý + Cách tiến hành: - Đọc yêu cầu BT5,6/30 - h/s đọc - Yêu cầu h/s chuẩn bị chọn tình thể - HS chọn hình thức theo yêu cầu để thể - Gọi h/s trình bày - Từng h/s trình bày, lớp trao đổi nhận xét - GV nhận xét chung, đánh giá h/s trình bày tốt +Kết luận chung: Phần ghi nhớ sgk/28 C Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Thực kính, trọng biết ơn người lao động BUỔI 2: ( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng) Thứ ba ngày tháng năm 2011 BUỔI 1: ( Cô Năm soạn giảng) BUỔI 2: Tiết 39: Toán: LUYỆN TẬP: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh: - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên( khác 0) viết thành phân số, tử số số bị chia mẫu số số chia - Nhận biết phân số viết phép chia số tự nhiên dạng phân số II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Thế phân số? Viết phép chia - HS trả lời, viết 4:6 dạng phân số? - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1(BT4-15) Viết phân số có - HS nêu yêu cầu mẫu số 5, tử số lớn bé - HS làm mẫu số ; ; ; 5 5 - Yêu cầu h/s làm vào bảng - Nhận xét cho điểm Bài 2(BT1-16)*: Viết thương - HS nêu yêu cầu - Theo dõi làm mẫu dạng phân số - HS làm bảng phụ - HD mẫu4:7= 7:10=… ;3:8=…… ; 1:15=… - Yêu cầu h/s làm 5:11=… ; 14:21=… - Nhận xét chữa 14 - Nêu yêu cầu ; ; ; ; 10 15 11 21 - Theo dõi mẫu Bài 3( BT3-16): Viết số tự nhiên - Làm : dạng phân số có mẫu số 12 5= ;12  ;1 1 ;0  - HD mẫu 8= - Yêu cầu h/s làm - Nhận xét chữa Bài 4(BT4-16)**: Có bánh nhau, chia cho người Hỏi - HS nêu yêu cầu - HS phát biểu người nhận phần bánh? - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? - Ta làm nào? - Yêu cầu h/s làm - Nhận xét, chữa - HS làm Bài giải: Mỗi người có số phần bánh là: 3:6= ( bánh) Đáp số: bánh C Củng cố dặn dò: - Đọc phân số 12/41? - Dặn h/s chuẩn bị sau _ Tiết 20: Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT CHÚC MỪNG, TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II Chuẩn bị: - GV: Chép TĐN số - HS: Thanh phách, III Hoạt động dạy học: A Phần mở đầu: Giới thiệu tiết học có nội dung B Phần hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn hát Chúc mừng - Tập cho h/s tập vài động tác phụ hoạ - Hát kết hợp phụ hoạ - HD hát trình diễn hát - GV gõ tiết tấu - Tổ chức cho h/s hát trình diễn * Hoạt động 1: TĐN số 5.( Không bắt buộc) - Yêu cầu nhận xét bài? - HS ôn lại lần - HS tập hát kết hợp phụ hoạ theo - HS thể - HS hát trình diễn theo hướng dẫn - HS nghe phát câu - Hát trình diễn hát trước lớp - Nêu nhận xét TĐN - Trong có hình nốt móc đơn, nốt đen, nốt trắng - HS thực hành gõ theo hướng dẫn - HD thực hành gõ phác - Cách gõ ghi móc đơn - Tập gõ theo tiết tấu - HS tập - GV đọc lại toàn - HS nghe - Tập đọc thang âm lên liền bậc, - HS nghe thực cách bậc - HD đọc tập đọc nhạc - HS nghe, đọc theo - HS đọc kết hợp gõ theo phách - Đọc nhạc ghép lời ca - Chia lớp thành nửa thực C Củng cố dặn dị: - u cầu hát trình diễn chúc mừng - Nhận xét học _ Tiếng Việt( Tăng) ÔN TẬP: XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬTLUYỆN VIẾT: KIM TỰ THÁP Ở AI CẬP I Mục tiêu: - Luyện tập xây dựng kết văn miêu tả đồ vật - Rèn kĩ nằn viết trình bày đoạn văn II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: Nêu cách kết văn - HS phát biểu ý kiến miêu tả đồ vật? B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựng kết bài: Bài 2-6VBT: - Gọi h/s đọc yêu cầu - Đọc đầu - Nêu cách kết mở rộng? - Nêu ý kiến - Yêu cầu h/s làm - HS làm - GV theo dõi nhắc nhở h/s làm - Gọi h/s đọc - Đọc đoạn văn kết - Nhận xét đánh giá Luyện viết: - GV đọc đoạn văn - HS theo dõi - Gọi h/s nêu cách trình bày - Viết hoa tên riêng, chữ đầu câu - Đọc cho h/s viết - HS viết - Theo dõi nhắc nhở h/s viết - Nhận xét viết C Củng cố dặn dị: - Nhận xét học - Dặn h/s ơn chuẩn bị sau Thứ tư ngày tháng năm 2011 ( Cô năm soạn giảng) Thứ năm ngày tháng năm 2011 BUỔI 1: Toán: LUYỆN TẬP Tiết 99: I Mục tiêu: - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên phân số.( Bài 1, 2, 3) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Làm tập 1/ 110 - h/s lên bảng, lớp làm nháp - GV nhận xét chữa B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: GV viết số lên bảng - HS đọc số đo đại lượng - Yêu cầu đọc - Lần lượt h/s đọc trao đổi số đo đại - GV nhận xét chốt ý lượng dạng phân số: Một phần hai ki lô gam;… Bài 2: GV đọc yêu cầu - HS viết bảng lớp bảng phân 18 72 - Yêu cầu h/s viết số ; ; ; 10 85 100 - GV nhận xét Bài 3: - HS đọc yêu cầu tập3 - Yêu cầu h/s làm - HS tự làm vào vở, h/s lên bảng chữa 14 32 - GV chấm bài, h/s chữa bài ; ; ; ; 1 1 Bài 4: - HS viết bảng lớp, bảng 12 - Gọi h/s lên bảng viết ; ; 14 2 - Nhận xét Bài GV vẽ hình lên bảng lớp - HS trao đổi nhóm 2, làm vào nháp h/ - GV tổ chức cho học sinh trao đổi s lên bảng chữa bài, nhóm đổi nháp nhóm trao đổi lớp kiểm tra - GV h/s chốt làm a CP = CD b MO = MN PD = CD ON = MN C Củng cố dặn dò: - Nêu phân số số h/s nam lớp 4b so với số h/s lớp 4b? - Nhận xét học, dặn h/s xem lại _ Luyện từ câu: Tiết 40: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người tên số môn thể thao (BT1, BT2) - Nắm số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ (BT3, BT4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Đọc đoạn văn tập sgk /19? - h/s đọc - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: HD làm tập: Bài 1: - HS đọc nội dung tập - hướng dẫn làm theo nhóm - Làm vào nháp, h/s làm bảng phụ - GV theo dõi gợi ý h/s cịn lúng túng - HS trình bày - GV nhận xét chung chốt từ a) Tập thể dục; bộ; chạy; chơi thể thao; du lịch; nghỉ mát; giải trí; an dưỡng; b) Vạm vỡ; lực lưỡng; cân đối; rắn rỏi; rắn chắc; săn chắc; nịch; dẻo dai; nhanh nhẹn; Bài 2: Yêu cầu làm cá nhân vào - Nêu miệng làm? - GV chốt ghi bảng số môn thể thao - HS đọc yêu cầu tự làm - Lần lượt h/s nêu, lớp nhận xét bổ sung VD: Bóng đá, bóng chuyền, chạy, nhảy cao, bơi, đua môtô, cờ vua, cờ tướng, nhảy ngựa, - HS làm vào vở, nêu miệng a Khoẻ voi ( Trâu; hùm; ) b Nhanh cắt (gió; chớp; điện; sóc;… Bài 3: - Yêu cầu h/s làm - GV gợi ý h/s yếu - Nhận xét chữa Bài 4: - HS đọc yêu cầu - Tổ chức cho h/s làm - HS trao đổi theo N2, trả lời - GV theo dõi nhắc nhở Tiên: sống nhàn nhã thư thái trời, - Ăn ngủ nghĩa có sức tượng trưng cho sung sướng khoẻ tốt, có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng C Củng cố, dặn dò: tiên - Để rèn luyện sức khoẻ em cần luyện tập môn thể thao nào? - Dặn h/s HTL thành ngữ, tục ngữ _ Chính tả: Tiết 20: CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I Mục tiêu: - Nghe-viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT CT phương ngữ (2) a/b (3) a/b BT GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn 2a 3a lên bảng III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - GV đọc cho h/s viết: sản sinh; - h/s lên bảng viết, lớp viết nháp xếp, bổ sung; sinh động - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: HD nghe viết: - Đọc tả - h/s đọc, lớp theo dõi - Nêu nội dung đoạn văn? - Đoạn văn nói người phát minh lốp xe đạp cao su - Yêu cầu lớp đọc thầm nêu từ - HS đọc thầm nêu viết khó, dễ viết lẫn; tập viết - VD: Đân-lớp, nước Anh, XIX, 1880, nẹp sắt, xóc, cao su, ngã, lốp, săm, - GV nhắc nhở h/s trước viết - GV đọc cho h/s viết - Lớp viết vào tả Theo dõi nhắc nhở h/s chữ viết chưa đạt - GV đọc tồn - HS sốt lại bài, - GV thu chấm 5-7bài Bài tập Bài 2(a) GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - HD làm - HS tự làm vào vở, h/s lên bảng - Yêu cầu h/s làm chữa - Trình bày - số học sinh đọc bài, lớp nhận xét - GV nhận xét chốt làm Thứ tự từ điền đúng: Chuyền trong; chim; trẻ Bài 3(a) - HS làm vào vở, chữa - Yêu cầu h/s tự làm + Thứ tự từ điền: đãng trí, chẳng thấy, - Nhận xét chữa xuất trình C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ghi nhớ tượng tả học Tiết 20: Địa lí: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, đất đai, sơng ngịi đồng Nam Bộ: + Đồng Nam Bộ đồng lớn nước ta, phù sa hệ thống sông Mê Công sông Đồng Nai bồi đắp + Đồng Nam Bộ có hệ thống sơng ngịi, kênh rạch chằng chịt Ngoài đất phù sa màu mỡ, đồng nhiều đất phèn, đất mặn phải cải tạo - Chỉ vị trí đồng Nam Bộ, sơng Tiền, sông Hậu đồ (lược đồ) tự nhiên Việt Nam - Quan sát hình, tìm, kể tên số sông lớn đồng Nam Bộ: sông Tiền, sơng Hậu.( Học sinh khá, giỏi: Giải thích nước ta sơng Mê Cơng lại có tên sông Cửu Long: nước sông đổ biển qua cửa sơng Giải thích đồng Nam Bộ, người dân không đắp đê ven sông: để nước lũ đưa phù sa vào cánh đồng.) II Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm tranh ảnh làng quê, trang phục lễ hội người dân ĐBNB III Các hoạt dộng dạy học: A Kiểm tra cũ: - Nêu số đặc điểm tự nhiên - h/s trả lời ĐBNB? - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Nhà người dân + Mục tiêu: HS hiểu đặc điểm nhà phương tiện lại người dân ĐBNB + Cách tiến hành: - Tổ chức cho h/s đọc quan sát hình - Cả lớp trao đổi sgk - Người dân ĐBNB thuộc dân - Chủ yếu: Kinh; Khơ - me, Chăm, Hoa tộc nào? - Người dân thường làm nhà đâu? Vì - Làm nhà dọc theo sơng ngịi, kênh sao? rạch, nhà cửa đơn sơ Vì nóng quanh năm, có gió bão lớn - Phương tiện lại chủ yếu nơi đây? - Xuồng, ghe, - GV giải thích thêm phát triển ngày ĐBNB nhà kiên cố, đời sống nâng cao + Kết luận: GV tóm tắt lại đặc điểm Hoạt động 2: Trang phục lễ hội + Mục tiêu: HS hiểu đặc điểm trang phục lễ hội người dân ĐBNB + Cách tiến hành: - Yêu cầu đọc SGK, quan sát tranh - HS đọc sgk, kết hợp quan sát tranh ảnh - Đặc điểm trang phục người dân - Trang phục : Quần áo ba, khăn rằn ĐBNB? - Lễ hội người dân nhằm mục đích gì? - Cầu mùa điều may mắn - Trong lễ hội thường có hoạt - Lễ cúng, lễ tế, lễ đua ghe Ngo; động nào? - Kể tên số lễ hội tiếng? - Lễ hội bà Chúa Xứ; hội xuân núi Bà; + Kêt luận: GV tóm tắt ys kiến h/s lễ cúng trăng; lễ tế thần cá ơng, C Củng cố, dặn dị: - Nêu lễ hội người dân ĐBNB? - Nhận xét tiết học Dặn h/s học chuẩn bị sau: Sưu tầm tranh ảnh sản xuất nông nghiệp, nuôi đánh bắt cá tôm ĐBNB _ Tiết 40: BUỔI 2: Toán: LUYỆN TẬP: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Củng cố cho học sinh: - Biết kết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên ( khác 0) viết thành phân số trường hợp tử số lớn mẫu số - Biết so sánh phân số với II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ: - Viết dạng phân số: - h/s lên bang, lớp làm bảng : 12= ; 45 : = ; 11 : 21 = - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1(BT2-17) May áo hết 6m - Đọc đầu vải Hỏi may mối áo hết - HS làm mết vải? Bài giải: - Yêu cầy h/s làm May hết số vải là: - Nhận xét chữa :5= ( m ) Đáp số: Bài 2(BT3-17) Điền dấu >;