Vậy các phân số đã cho được viết theo thứ tự từ lớn đến bé là : - GV chữa bài trước lớp, sau đó nhận xÐt mét sè bµi lµm cña HS.. - GV lần lượt đọc từng câu hỏi trước lớp cho HS trả lời đ[r]
(1)Gi¸o ¸n TuÇn 23 Ngµy so¹n:6 / / 2011 Ngµy gi¶ng:8 / 2/ 2011 Thø TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: To¸n TiÕt 111 : LuyÖn tËp chung II.Môc tiªu Gióp HS : RÌn luyÖn kü n¨ng so s¸nh hai ph©n sè Cñng cè vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè II §å dïng D¹y - Häc B¶ng phô, SGK III các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1p) - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS 2.kiÓm tra bµi cò: (2-3p) - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các lớp theo dõi để nhận xét bài làm em làm bài tập hướng dẫn luyện thêm bạn cña tiÕt 110 - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS D¹y- häc bµi míi : (28-30p) - Nghe GV giíi thiÖu bµi 3.1 Giíi thiÖu bµI míi - Trong giê häc nµy, c¸c em sÏ cïng lµm c¸c bµi to¸n luyÖn tËp vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, so s¸nh ph©n sè 3.2 Hướng dẫn luyện tập - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm Bµi - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi, nh¾c c¸c bµi vµo vë bµi tËp KÕt qu¶ : em làm các bước trung gian giấy 11 4 14 nh¸p, chØ ghi kÕt qu¶ vµo vë bµi tËp < ; < ; <1 14 14 25 23 15 24 20 20 14 = ; > ;1< 27 19 27 15 - GV yêu cầu HS giải thích cách điền - HS nêu trước lớp, HS nªu vÒ cÆp ph©n sè : dÊu cña m×nh víi tõng cÆp ph©n sè : + H·y gi¶i thÝch v× 11 < 14 14 + V× hai ph©n sè nµy cïng mÉu sè, so s¸nh tö sè th× < 11 nªn 11 < 14 14 + GV hỏi tương tự với các cặp phân số + HS dùng các kiến thức sau để gi¶i thÝch : so s¸nh hai ph©n sè cïng tö cßn l¹i 4 14 sè ( < ) ; Ph©n sè bÐ h¬n ( < 25 Lop4.com 23 15 (2) 1); So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ( 24 14 = ); Ph©n sè lín h¬n ( < ) 27 15 - KÕt qu¶ : a) b) Bµi - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bµi - GV cã thÓ yªu cÇu HS nh¾c l¹i thÕ - Ta ph¶i so s¸nh c¸c ph©n sè nµo lµ ph©n sè lín h¬n 1, thÕ nµo lµ ph©n sè bÐ h¬n Bµi - GV : Muèn viÕt c¸c ph©n sè theo thø tự từ bé đến lớn ta phảI làm gì ? - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi a) V× < < 11 nªn 6 < < 11 6 ; ; 11 6:2 9:3 12 12 : b) Rót gän c¸c ph©n sè ta cã : = = ; = = ; = = 20 20 : 10 12 12 : 32 32 : 3 12 V× < < nªn < < 10 20 32 12 12 Các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là ; ; 20 32 12 Vậy các phân số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là - GV chữa bài trước lớp Bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV nh¾c HS cÇn chó ý xem tÝch trªn bµi vµo vë bµi tËp và gạch ngang cùng chia hết cho thõa sè nµo th× thùc hiÖn chia chóng cho thừa số đó trước, sau đó thực KÕt qu¶ bµi lµm : hiÖn c¸c phÐp nh©n a) 3 = = 3 5 6 b) 985 3 3 985 985 985 = = hoÆc = = =1 15 3 5 15 3 5 985 - GV chữa bàI HS trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Cñng cè – dÆn dß: (2-3p) - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm và chuÈn bÞ bµi sau ================================= Lop4.com (3) Tiết 3: Tập đọc TiÕt 45 : hoa häc trß I Môc tiªu : Gióp häc sinh 1.§äc thµnh tiÕng : - Đọc đúng các từ ngữ : đỏ rực, nỗi niềm, chói lọi - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dáu câu, các cụm từ,nhẫn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bất ngê cña mµu hoa theo thêi gian - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng, sñt t §äc – hiÓu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ : phượng, phần tử, vô tâm, tin thắm - Hiểu nội dung bài : hoa phượng là loại hoa đẹp tuổi học trò, gần gòi vµ th©n thiÕt nhÊt cña tuæi häc trß - Cảm nhận vẻ đẹp dộc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả Xu©n DiÖu II đồ dùng dạy học : - ThÇy : b¶ng phô, tranh minh ho¹ - Trò : đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy – học : Bµi cò : (2-3 ) - Nhắc lại yêu cầu đàu bài Bµi míi : (28-30p) - Giíi thiÖu bµi a Luyện đọc : - §äc toµn bµi : bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - §äc nèi tiÕp lÇn - §äc nèi tiÕp lÇn - Luyện đọc theo cặp - §äc mÉu b T×m hiÓu néi dung : - Tìm từ ngữ cho biết hoa phượng nhiÒu Lop4.com Ghi ®Çu bµi - Bµi chia lµm ®o¹n: Đoạn : từ đầu đến đậu khít .Đoạn : tiếp đến bất ngờ §o¹n : cßn l¹i - §äc tõ khã - Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i - H däc vµ söa lçi cho - §äc thÇm ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái - Những từ cho biết hoa phượng nở nhiÒu : c¶ mét lo¹t, c¶ mét vïng, c¶ mét góc trời đỏ rực, người ta nghĩ đến cây, đến hàng, đến tán lớn xoè muôn ngan bướm thắm đậu khít (4) - “ §á rùc” cã nghÜa lµ nh thÕ nµo? - Đỏ rực : đỏ thắm, màu đỏ tươi và s¸ng - Trong đoạn văn tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả số - Tác giả đã sử dụng biện pháp so sánh để lượng hoa phượng? miêu tả số lượng hoa phượng So sánh hoa phượng với muôn ngàn bướn thắm để ta cảm nhận hoa phượng nở nhiều, - TiÓu kÕt rót ý đẹp - Gọi học sinh đọc đoạn và trả lời -ý1:Miêu tả số lượng hoa phượng nhiều c©u hái - Tại t/g gọi hoa phượng là “ hoa häc trß”? - Vì hoa phượng là loại hoa gần gũi quen thuộc với tuổi học trò Phượng trồng nhiều trên các sân trường Hoa phượng thường nở vào mùa hè, mùa thi tuổi học trò Hoa phượng nở làm nhỡng cậu học trò nghĩ đến màu thi và nhỡng ngày hè Hoa phượng gắn liền với - Hoa phượng nở gợi cho H cảm giác kỉ niệm buồn vui tuổi học trò g× ? v× sao? - Hoa phượng nở gợi cho H cảm gác vừa buồn lại vừa vui Buồn vì phải xa trường, xa thÇy, xa b¹n Vui v× ®îc nghØ hÌ høa - Hoa phượng còn gì đặc biệt làm ta hẹn ngày hè vui vẻ n¸o nøc? - Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ - đoạn t/g đã dùng giác quan nào để cảm nhận vẻ đẹp lá - T/g dùng thị giác, vị giácvà xúc giác để phượng? cảm nhận vẻ đep hoa phượng - Màu hoa phương thay đổi nµo theo thêi gian? - Bình minh hoa phượng màu đồcn non, có mưa hoa phượng càng tươi dịu Dần dần số hoa t¨ng mµu cµng ®Ëm dÇn, råi hoµ víi mặt trời chói lọi màu phượng rực lên - TiÓu kÕt rót ý chÝnh: - TiÓu kÕt rót ND chÝnh: - ý 2: Vẻ đẹp đặc sắc hoa phượng c Luyện đọc diễn cảm: - Gọi H đọc nối tiếp lần - Nêu cách đọc bài -Hướng dẫn đọc diễn cảmđoạn1 Cñng cè – dÆn dß : (2-3p) - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: §Þa lÝ Lop4.com (5) TiÕt 5: ChÝnh t¶: Nhí – viÕt chî tÕt I,Môc tiªu -Nghe –viết đúng chính tả, trính bày đúng 11 dòng đầu bài thơ chợ tết -Làm đúng các bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn ( s/x hoÆc øc/ øt) ®iÒn vµo chç trèng II,§å dïng d¹y häc: -SGK+ gi¸o ¸n III Các hoạt động dạy học -1 H đọc y/c bài 1,ổn định tổ chức : (1p) 2,KTBC: ( 2-3p) 3,Bµi míi ( 28-30p) -Giíi thiÖu- ghi ®Çu bµi 1,HD H nhí viÕt -1 H thuéc lßng 11 dßng th¬ cÇn viÕt chÝnh t¶ bµi chî tÕt -Cả lớp nhìn sgk đọc thầm lại 11 dßng th¬ -Nh¾c H chó ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ ch÷ Ghi tªn bµi gi÷a dßng ViÕt c¸c dßng th¬ th¬ s¸t lÒ vë Nh÷ng ch÷ ®Çu dßng bµi th¬ cÇn viÕt hoa -lon xon, lom khom, nÐp ®Çu, ngé -HD H chữ thường viết sai nghÜnh -H nhí vµ viÕt l¹i 11 dßng th¬ -y/c h gÊp sgk nhí 11 dßng th¬ -H tù so¸t lçi chÝnh t¶ -G đọc cho H soát lỗi -h đổi chéo tự soát lỗi G thu tæ chÊm Ch÷a bµi -Nhận xét đánh giá -H đọc bài và làm vào bài tập 2,HD H lµm bµi tËp chÝnh t¶ -C¸c tiÕng ph¶i ®iÒn lµ -G dán tờ phiếu đã viết truyện vui SÜ, §øc, sung, sao, bøc, bøc ngµy vµ mét n¨m chØ c¸c « gi¶i thÝch yªu -H ®iÒn vµo tê phiÕu trªn b¶ng cÇu -« sè chøa tiÕng cã ©m ®Çu lµ s,x cßn « -H nhËn xÐt ch÷a chøa c¸c vÇn c, t -G giải thích: hoạ sĩ trẻ ngây thơ tưởng r»ng m×nh vÏ mét bøc tranh mÊt c¶ ngµy đã là công phu Không hiểu tranh Men-Xen nhiều người hâm mộ vì «ng bá nhiÒu t©m huyÕt, c«ng søc cho mçi bøc tranh 4,Cñng cè dÆn dß : (2-3p) NhËn xÐt tiÕt häc- cb bµi sau Lop4.com (6) TiÕt 6: ThÓ dôc (D¹y buæi chiÒu) Bµi 45 BËt xa – Trß ch¬i “ s©u ®o” A Môc tiªu -Học kĩ thuật bật xa , yêu cầu biết cách thực động tác tương đối đúng -Trò chơi : Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động B Địa điểm - phương tiện -Trên sân trường , đảm bảo an toàn tập luyện -ChuÈn bÞ cßi dông cô , kÎ v¹ch C Nội dung và phương pháp Ho¹t ®séng cña thÇy I PhÇn më ®Çu -Nhận lớp , ổn định tổ chức , kiÓm trta sÜ sè -Phæ biÕn néi dung vµ yªu c©ï cña giê häc -Khởi động ; xoay các khớp … -Trß ch¬i II PhÇn c¬ b¶n a)Häc bËt xa -TTCB :Khi đến lượt Hs tiến vào vÞ trÝ xuÊt ph¸t , thùc hiÖn t thÕ đứng hai chân chụm mũi chân sát mÕp v¹ch xuÊt ph¸t , hai tay bu«ng tù nhiªn -động tác : từ TTCB hai tay đưa trướclên cao kết hợp dướn thân hai ch©n kiÔng -Vung hai tay tõ trªn cao xuèng thÊp sau , khuþu gèi hai ch©n chạm đất thân trên ngả trước -Hai bàn chân đạp mạnh xuống đất kết hựp với đánh mạnh tay lấy đà để bật người khỏi mặt đất lên cao trước hai bàn chân chạm đất chùn chân để giảm chấn động phối hợp với đưa tayvề trước để giữ thăng b)Trß ch¬i ;Con s©u ®o -C¸ch ch¬i : c¸c em ngåi sæm mặt hướng vạch đích , hai tay chèng ë phÝa sau lng , bông hướng lên ,khi có lệnh các em dïng søc cña hai tay vµ toµn th©n định Hoạt động trò lượng - hµng ngang 8p xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 28nhÞp -Hµng ngang 22p 14p xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx -Gv làm mẫu động tác -Phân tích động tác -Gv h« vµ tËp cïng Hs -Tõng hµng thùc hiÖn , Gv quan s¸t söa sai -Hµng däc -lần lượt cho Hs thực đông tác , c¸n sù h« gv quan s¸t söa sai -Thi ®ua gi÷a c¸c tæ , Tæ nµo cã nhiÒu bạn bật xa tuyên dương 8p Lop4.com - Gv nªu tªn trß ch¬i Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i Cho Hs ch¬i thö Tæ chøc cho hs ch¬i (7) di chuyển vạch đích trước em đó thắng III KÕt thóc 5p -Cñng cè bµi -Th¶ láng -NhËn xÐt ,ý thøc ,tæ chøc -DÆn dß : nh¾c Hs vÒ nhµ «n bµi Thø TiÕt 1: Tin TiÕt 2: To¸n Ngµy so¹n: / 2/ 2011 Ngµy gi¶ng: 9/ / 2011 TiÕt 112 : LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu Gióp HS : Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 Cñng cè vÒ kh¸I niÖm ban ®Çu cña ph©n sè, tÝch chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè, rót gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số, so sánh các phân số Một số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành II đồ dùng dạy – học H×nh vÏ bµI tËp SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµI cò: (2-3p) - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c - HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu, HS em làm các bài tập hướng dẫn luyện lớp theo dõi để nhận xét bài làm tËp thªm cña tiÕt 111 hoÆc c¸c bµI tËp cña b¹n mµ GV giao vÒ nhµ 3.d¹y – häc bµI míi : (28-30p) - Trong giê häc nµy, c¸c em sÏ lµm c¸c - Nghe GV giíi thiÖu bµi bµI tËp luyÖn tËp vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, ,9 vµ c¸c kiÕn thøc ban ®Çu vÒ ph©n sè 3.2 Hướng dẫn luyện tập Bµi - GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS - HS làm bài vào bài tập - HS đọc bài làm mình để trả lời : trả lời trước lớp + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho không chia hết cho ? Vì + Điền các số 2,4,6,8 vào thì ®iÒn nh thÕ l¹i ®îc sè kh«ng chia ®îc sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho cho V× chØ nh÷ng sè cã hÕt cho ? + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết tận cùnglà và chia hết cho Lop4.com (8) cho vµ kh«ng chia hÕt cho ? + Sè 750 cã chia hÕt cho kh«ng ? V× ? + Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho ? + §iÒn sè vµo th× ®îc sè 750 chia hÕt cho vµ + Sè 750 chia hÕt cho v× cã tæng c¸c ch÷ sè lµ + = 12, 12 chia hÕt cho + §Ó 75chia hÕt cho th× + + ph¶i chia hÕt cho + = 12 , 12 + = 18 , 18 chia hÕt cho VËy ®iÒn + Sè võa t×m ®îc cã chia hÕt cho vµ vµo th× ®îc sè 756 chia hÕt cho kh«ng + Sè 756 chia hÕt cho v× cã ch÷ sè tËn cïng lµ 6, chia hÕt cho v× cã tæng c¸c ch÷ sè lµ 18, 18 chia hÕt cho - GV nhËn xÐt bµI lµm cña HS Bµi - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp sau đó tự làm bài - Víi c¸c HS kh«ng thÓ tù lµm bµi GV Cã thÓ tr×nh bµy bµi nh sau : hướng dẫn các em làm phần a, sau đó • Tổng số HS lớp đó là : 14 + 17 = 31 (HS) yªu cÇu tù lµm phÇn b 14 HS c¶ líp 31 17 • Sè HS g¸i b»ng HS c¶ líp 31 - GV gọi HS đọc bài làm mình • Sè HS trai b»ng - HS đọc, lớp nghe và nhận xét trước lớp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi - GV gọi HS đọc đề bài, sau đó hỏi : Muốn biết các phân số đã cho - Ta rút gọn các phân số so sánh phân số nào phân số 5/9 ta đã lµm nh thÕ nµo ? - GV yªu cÇu HS lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Cã thÓ tr×nh bµt bµi nh sau : Rút gọn các phân số đã cho ta có : 20 20 : 15 15 : 45 45 : 35 35 : = = ; = = ; = = ; = = 36 36 : 18 18 : 25 25 : 5 63 63 : VËy c¸c ph©n sè b»ng 20 35 vµ ; 36 63 * HS còng cã thÓ nhËn xÐt 45 > 1; 25 < nªn ph©n sè nµy kh«ng thÓ b»ng nhau, sau đó rút gọn phân số còn lại để tìm phân số - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bµi Lop4.com (9) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự - HS tự làm bài vào bài tập lµm bµi Cã thÓ tr×nh bµy nh sau : * Rút gọn các phân số đã cho ta có : 8 : 12 12 : 15 15 : = = ; = = ; = = 12 12 : 15 15 : 20 20 : 4 ; ; : 25 40 4 3 48 3 45 = = ; = = ; = = 3 5 60 5 3 60 4 60 * Quy đồng mẫu số các phân số * Ta cã 40 45 48 < < 60 60 60 Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự từ lớn đến bé là : - GV chữa bài trước lớp, sau đó nhận xÐt mét sè bµi lµm cña HS Bµi - GV vÏ h×nh nh SGK lªn b¶ng, yªu cầu HS đọc và tự làm bài - GV đọc câu hỏi trước lớp cho HS trả lời để chữa bài - Kể tên các cặp cạnh đối diện song sonh h×nh tø gi¸c ABCD, gi¶i thÝch v× chóng song song víi 12 15 ; ; 15 20 12 - HS theo dõi bài chữa GV, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái : + C¹nh AB song víi c¹nh DC v× chóng thuộc hai cạnh đối diện hình ch÷ nhËt C¹nh AD song song víi c¹nh BC v× chúng thuộc hai cạnh đối diện h×nh ch÷ nhËt + §o dµi c¸c c¹nh cña h×nh tø gi¸c + Tr¶ lêi AB = DC ; AD = BC ABCD råi nhËn xÐt xem tõng cÆp c¹nh đối diện có không - H×nh tø gi¸c ABCD ®îc gäi lµ h×nh + H×nh b×nh hµnh ABCD g× ? + TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD + DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ : x = (cm²) - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS * Lưu ý : Tuỳ trình độ HS lớp mình mµ GV lùa chän c¸c bµi tËp cho HS luyÖn tËp Kh«ng yªu cÇu ph¶i lµm hÕt c¶ bµi thêi gian cña tiÕt häc Cñng cè- dÆn dß: (2-3p) - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ Lop4.com (10) nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau ======================== TiÕt 3: KÓ chuyÖn Tiết 23 : kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Môc tiªu : Gióp häc sinh - H kể lại tự nhiên lời mình câu chuỵện đã nghe, đã đọc có nội dung ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp và cái xấu, cái thiÖn víi c¸i ¸c - HiÓu ®îc ý nghÜa cña truyÖn c¸c b¹n kÓ - Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể, ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể - RÌn luyÖn thãi quen ham däc s¸ch vµ cã c¸ch xö lÝ khÐo lÐo gÆp t×nh có liên quan đến đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác II đồ dùng dạy học : - Thầy : bảng phụ viết sẵn đề bài - Trò : đồ dùng học tập, các câu chuyện có nội dung đề bài III Các hoạt động dạy – học : ổn định tổ chức : (1p) - Líp h¸t ®Çu giê Bµi cò : (2-3p) - Nhắc lại yêu cầu đàu bài Bµi míi : (28-30p) - Giíi thiÖu bµi - Ghi ®Çu bµi * Hướng dẫn kể chuyện: a T×m hiÓu toµn bµi: - Ra đề bài - Đọc đề bài - §Ò bµi yªu cÇu ta ®iÒu g×? - H trả lời đồng thời GV gạch chân các từ: nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh đẹp xấu, thiện ác - H nối tiếp đọc mục phần gîi ý - Gọi H đọc gợi ý - Em biÕt nh÷ng c©u chuyÖn nµo nói cái đẹp - C¸c c©u chuyÖn : Chim ho¹ mi, C« bÐ lä lem, Nµng c«ng chóa vµ h¹t ®Ëu, C« bÐ tÝ hon, Con vÞt xÊu xÝ, Nµng B¹ch TuyÕt vµ b¶y Lop4.com (11) chó lïn - Nh÷ng c©u chuyÖn nµo nãi vÒ đấu tranh cái đẹp và cái xÊu? - Các câu chuyện : Cây tre trăm đốt, Cây khÕ, Th¹ch Sanh, TÊm C¸m, Sä Dõa, Gµ Trèngvµ c¸o, Tr©u ®oµn kÕt giÕt hæ - H·y giíi thiÖu c©u chuyÖn mµ m×nh sÏ kÓ cho c¸c b¹n nghe - H nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh định kể - §o¹n gîi ý: T«i muèn kÓ cho c¸c b¹n nghe câu chuyện Chim hoạ mi An- đúc- xen C©u chuyÖn kÓ vÒ mét chó ho¹ mi cã giäng hót tuyệt vời làm say mê lòng người Tiếng hãt cuae chó kh«ng lo¹i ©m nh©n t¹o nµo cã thÓ s¸nh næi b KÓ nhãm: - Chia líp thµnh c¸c nhãm - H nhóm cùng kể chuyện, trao đổi, nhËn xÐt, cho ®iÓm tõng b¹n - C¸c c©u hái H kÓ hái: - B¹n thÝch nh©n vËt nµo? V× sao? - C¸c c©u hái H nghe hái: - Hành động nào nhân vật làm bạn thích nhÊt? - Cau chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - T¹i b¹n chän chuyÖn nµy? - C©u chuyÖn cña b¹n cã ý nghÜa g×? - B¹n thÝch nhÊt t×nh tiÕt nµo chuyÖn? c Thi kể và trao đổi nội dung ý nghÜa: - Tổ chức cho H thi kể trước lớp - Mỗi tổ cử bạn để thi kể với các bạn với tổ kh¸c Cñng cè – dÆn dß : (2-3p) - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: LTVC DÊu g¹ch ngang I) Môc tiªu : - N¾m ®îc t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang - Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết II) §å dïng d¹y häc -1 tê phiÕu viÕt lêi g¶i BT1.( nhËn xÐt ) - tê phiÕu viÕt lêi gi¶i BT1 ( phÇn luyÖn tËp ) III) Cáchoạt động dạy học 1) æn ®inh tæ chøc : (1p) Lop4.com (12) 2) KTBC : (2-3p) 3)Bµi míi:(28-30p) * Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi * NhËn xÐt Bµi 1: t×m nh÷ng c©u cã chøa dÊu g¹ch ngang ( dÊu- ) ®o¹n v¨n sau Bµi2: theo em, mçi ®o¹n v¨n trªn, dÊu g¹ch ngang cã t¸c dông g× ? - Dấu gạch ngang dùng để làm gì? * Ghi nhí *LuyÖn tËp - Bµi 1: T×m dÊu g¹ch ngang mÈu chuuÖn vµ nªu t¸c dông cña mçi dÊu C©u cã dÊu gach ngang Pa – xcan thÊy bè m×nh- mét viªn chøc tµi chÝnh – v©n cặm cụi trước bàn làm việc “ Những dãy tÝnh céng hµng ngµn sè Mét c«ng viÖc buån tÎ lµm /”- Pa – xcan nghi thÇm - Con hy väng mãn quµ nhá nµy cã thÓ lµm bè bít nhøc ®Çu v× nh÷ng tÝnh – Pa –xcan nãi : - Bài 2: Học đọc y/c bài - Th¶o luËn nhãm Nhãm Lop4.com - H đọc y/c bài H thảo luận - Đoạn a: Thấy tôi sán đến gần, ông hỏi t«i: - Ch¸u ai? - Tha «ng ch¸u lµ «ng th - §o¹n b C¸i ®u«i dµi – Bé phËn dµi nhÊt cña vật kinh khủng dùng để công - đã bị chói xếp vào bên mạng sườn -§o¹n c: - Trước bật quat, đặt quạt nơi: - Khi điện đã vào quạt, tránh - Hµng n¨m, tra dÇu mì - Khi kh«ng dïng, cÊt qu¹t - H đọc y/c thảo luận và trả lời - Đoạn a: Dấu gạch ngang đánh dấu chỗ b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vËt ( ¤ng kh¸ch và cậu bé) đối thoại - Đoạn b: Dấu gạch ngang đánh dấu phÇn chó thÝch ( VÒ c¸i ®u«i cña c¸ sÊu) c©u v¨n - §o¹n c: DÊu g¹ch ngang liÖt kª c¸c biện pháp cần thiết để bảo vệ quạtt điện ®îc bÒn - H tr¶ lêi - – H đọc ghi nhớ SGK - H đọc y/c - đọc bài – thảo luận và tìm dÊu g¹ch ngang T¸c dông - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u (bè Pa- xcan lµ mét nh©n viªn tµi chÝnh) - §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u (®©y lµ ý nghÜ cña Pa – Xcan) - DÊu g¹ch ngang thø nhÊt: §¸nh dÊu chç b¾t ®Çu c©u nãi cña Pa – Xcan - Dấu gạch ngang thứ đánh dấu phần chó thÝch ( ®©y lµ lêi nãi cña Pa – Xcan nãi víi bè) - Phát phiếu cho H đọc và thảo luận để lµm (13) - GV cïng H cha, nhËn xÐt bµi cña c¸c nhãm - TuÇn nµy, t«i häc hµnh ch¨m chØ, lu«n ®îc c« gi¸o khen Cuèi tuÇn nh thường lệ, bố hỏi tôi: - Con g¸i cña bè tuÇn nµy häc hµnh thÕ nào ( gạch ngang đầu dòng đánh dấu chç b¾t ®Çu lêi hái cña bè.) Tôi đã chờ đợi câu hỏi này bố nên vui vÎ tr¶ lêi : - Con ®îc ®iÓm 10 bè ¹ - ( Gạch ngang đàu dòng đánh dấu chỗ bắt đàu lời nói tôi ) - ThÕ – Bè t«i võa ng¹c nhiªn võa mõng rì thèt lªn ( gạch ngang đâud dòng thứ đánh dấu chỗ báet đàu lời nói bố gạch ngang thứ đánh dấu phần chú thÝch - ®©y lµ bè, bè ng¹c nhiªn mõng rì.) 4) Cñng cè dÆn dß: (2-3p) NhËn xÐt tiÕt häc – CB bµi sau Tiết 5: Đạo đức Gi÷ G×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (T1) ( TÝch hợp toàn phần ) I,Môc tiªu: häc xong bµi nµy H cã kh¶ n¨ng: - HiÓu: +C¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña XH +Mọi người có trách nhiệm giữ gìn bảo vệ +Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng -BiÕt gi÷ g×n t«n träng vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng Bằng việc làm phù hợp với khả thân II,§å dïng d¹y häc: -SGK,gi¸o ¸n -Phiếu điều tra- Mỗi học sinh có bìa, xanh, đỏ, trắng III,Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ choc: (1p) Lop4.com (14) 2,KTBC: (2-3p) -Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng 3,Bµi míi : (28-30p) -Giíi thiÖu-Ghi ®Çu bµi *H§1: Th¶o luËn nhãm ( t×nh huèng trang 34 sgk) -Mục tiêu: H thảo luận để biết các công tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· hội Mọi người có trách nhiệm giữ gìn -G nªu t×nh huèng nh sgk -Chia líp thµnh nhãm -Y/C thảo luận đóng vai xử lý tình -TiÕn hµnh th¶o luËn -§¹i diÖn c¸c nhãm thÓ hiÖn t×nh huèng -NÕu em lµ b¹n Th¾ng t×nh huèng cña nhãm m×nh trªn em sÏ lµm g×? v× sao? -Nếu là bạn Thắng, em ko đồng tình với lêi rñ cña b¹n TuÊn v× nhµ v¨n ho¸ lµ n¬i sinh hoạt văn hoá văn nghệ người, nên người cần phải giữ gìn, bảo vệ, viết vẽ lên tường làm bẩn tường, thÈm mÜ chung -KL: C«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n -H nhËn xÐt bæ sung chung XH Mọi người dân có tr¸ch nhiÖm b¶o vÖ gi÷ g×n *Hoạt động 2: làm việc theo nhóm đôi (BT1 SGK) -Mục tiêu: H thảo luận để đưa hành việc làm đúng, việc làm sai -G giao cho tõng nhãm H th¶o luËn bµi tËp -C¸c nhãm quan s¸t tranh vµ th¶o luËn -đại diện nhóm trình bày Lop4.com (15) -§Ó gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng em -Tranh là sai: Các bạn trèo lên tượng đá ph¶i lµm g×? cña nhµ chïa còng lµ c«ng tr×nh chung cña người cần giữ gìn bảo vệ -Tranh là đúng: Vì xóm ngõ là lối chung người, ai cần phải cã ý thøc vµ tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n -Tranh lµ sai: V× b¹ ®ang dïng dao khắc lên thân cây việc làm đó làm ảnh hưởng đến môi trường (những người khắc lªn th©n c©y sÏ khiÕn cho c©y bÞ chÕt) võa ảnh hưởng đến thẩm mĩ chung -Tranh việc làm này là đúng vì cột điện lµ tµi s¶n chung ®em l¹i ®iÖn cho mäi người các cô chú thợ điện sửa chữa cột ®iÖn lµ b¶o vÖ tµi s¶n chung cho mäi người -Không leo trèo lên các tượng đá công tr×nh c«ng céng -Tham gia vµo giän dÑp gi÷ s¹ch c«ng tr×nh chung -Cã ý thøc b¶o vÖ cña c«ng -Kh«ng kh¾c tªn, lµm bÈn, lµm h háng c¸c tµi s¶n chung… -H nhËn xÐt -KL: Mọi người dân, ko kể già, trẻ ph¶i cã tr¸ch nhiÖm gi÷ g×n b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng *H§ 3: Xö lÝ t×nh huèng (BT SGK) -Môc tiªu: -Y/C C¸c nhãm H th¶o luËn xö lÝ t×nh -C¸c nhãm th¶o luËn theo tõng néi dung huèng -Đại diện nhóm trình bày đọc tình Lop4.com (16) a, Cần báo cho người lớn người có trách nhiệm việc này (công an, nh©n viªn ®êng s¾t) b, CÇn ph©n tÝch lîi Ých cña biÓn b¸o giao th«ng, gióp c¸c b¹n nhá thÊy râ t¸c h¹i cña hành động ném đất đá vào biển báo giao th«ng vµ khuyªn ng¨n hä -1-2 H đọc ghi nhớ sgk *Gọi H đọc ghi nhớ sgk 4, Cñng cè dÆn dß: (2-3p) -Các nhóm điều tra công trình địa phương (Theo mẫu BT4) và bổ sung thêm cét vÒ lîi Ých cña c«ng tr×nh c«ng céng -NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 6: ThÓ dôc (D¹y buæi chiÒu) Bµi 46 BËt xa tËp phèi hîp ch¹y, nh¶yTrß ch¬i “Con s©u ®o” A Môc tiªu -Ôn bật xa và tập phối hợp chạy nhảy , yêu cầu thực động tác đúng -Trò chơi : Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động B Địa điểm – Phương tiện -Trên sân trường , đảm bảo an toàn tập luyện -ChuÈn bÞ cßi dngj cô , kÎ s©n C Nội dung và phương pháp Hoạt động thầy §Þnh Hoat động trò lượng I PhÇn më ®Çu 8p -Hµng ngang -Nhận lớp , ổn định tổ chức , kiểm tra sÜ sè -Phæ biÕn néi dung vµ yªu cÇu giê häc -Khởi động xoay các khớp -KTBC : động tác bật xa -GVhô cùng hs đánh giá II PhÇn c¬ b¶n -Hµng däc a)¤n bËt xa 22p -Gv làm mẫu lại động tác , Gv hô quan s¸t söa sai cho Hs 5p -Gv làm mẫu và phân tích động tác Lop4.com (17) b)Häc phèi hîp ch¹y nh¶y -TTCB : Khi đến lượt Hs bước vào vÞ trÝ xuÊt ph¸t ,ch©n sau kiÔng gãt , mũi chân cách gót chân chước kh¶ng bµn ch©n , th©n h¬i ng¶ chước , hai tay buông tự nhiên -§éng t¸c : Khi cã lÖnh tõng em chạy nhanh đến vach giới hạn , giậm nhảy chân bật người lên cao phía trước Khi chân tiếp đất , chùng chân để giảm chấn động c)Trß ch¬i : s©u ®o 9p III KÕt thóc -Cñng cè bµi -Th¶ láng -NhËn xÐt ý thøc , tæ chøc 8p 2p -Hµng däc -Gv nªu tªn trß ch¬i -Cho Hs ch¬i thö - Tæ chøc cho hs ch¬i Thø TiÕt 1: To¸n -Gv h« cho Hs tËp -C¸n sù h« gv quan s¸t söa sai nhËn xÐt Ngµy so¹n: / 2/ 2011 Ngµy gi¶ng: 10 / 2/ 2011 TiÕt 113 : LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu Gióp HS : Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho ; kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè ; so s¸nh ph©n sè «n tËp vÒ thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia víi c¸c sè tù nhiªn Củng cố số đặc điểm hình chữ nhật, hình bình hành và tính diện tÝch cña h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh II §å dïng d¹y - häc Ph« t« cho mçi HS phiÕu bµi tËp nh SGK To¸n III Các Hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµI cò: (2-3p) D¹y - häc bµi míi : (28-30P) *.Giíi thiÖu bµi Lop4.com (18) - Trong giê häc to¸n h«m chóng ta sÏ tù lµm mét sè bµi to¸n vÒ mét sè - HS nghe GV giíi thiÖu bµi kiến thức đã học từ đầu học kỳ II Cô (Thầy) giúp các em tự đánh giá kết qu¶ häc cña m×nh qua phÇn lµm c¸c bµi tËp nµy 3.1 Tæ chøc cho HS tù lµm bµi - GV ph¸t phiÕu bµi tËp cho HS vµ yªu cÇu c¸c em tù lµm bµi nh gií kiÓm tra 3.2 Hướng dẫn tự đánh giá kết học - GV : Mỗi ý bài tính - 10 HS báo cáo kết làm điểm, làm đúng ý nào các em tự bài mình Mỗi HS báo cáo kết chấm điểm cho mình ý đó Làm sai ý, sai HS khác báo cáo lại Kết thì không tinhs điểm Tổng điểm quảlàm bài đúng : làm đúng bài là 10 điểm - GV yªu cÇu HS th«ng b¸o kÕt qu¶ cña tõng ý bµi a) Khoanh vµo C b) Khoanh vµo D c) Khoanh vµo C d) Khoanh vµo D a) 103075 b) 147974 c) 772906 d) 86 a) Các đoạn thẳng AN và MC là hai cạnh đối diện hình bình hành AMCN nªn chóng song song vµ b»ng b) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ : 12 x = 60(cm2) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh AMCN lµ : x = 30 (cm2) Ta cã 60 : 30 = (lÇn) VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD gÊp lÇn diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh AMCN - GV cho HS tù céng ®iÓm vµ b¸o c¸o ®iÓm cña m×nh - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS, dÆn dß c¸c em vÒ nhµ tù «n tËp l¹i c¸c phần đã học dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Ph©n sè, rót gän ph©n sè, quy đồng mãu số các phân số, so sánh phân sè Cñng cè- dÆn dß: (2-3p) - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau Tiết 2: Tập đọc TiÕt 46 : khóc h¸t ru nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ I Môc tiªu : Gióp häc sinh Lop4.com (19) 1.§äc thµnh tiÕng : - Đọc đúng các từ ngữ : A- cay, trên lưng, lún sân - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, nhấn giọng từ ng÷ gîi t¶ - §äc diÔn c¶m toµn bµi phï hîp víi giäng nhÑ nhµng ©u yÕm §äc – hiÓu : - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ : Cu- tai, lng ®a n«i, tim h¸t thµnh lêi, A- cay - Hiểu nội dung bài : ca ngợi tình yêu nước, yêu bà mẹ miền núi cần cù lao động, góp sức mình vào kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Häc thuéc lßng bµi th¬ II đồ dùng dạy học : - ThÇy : bµi viÕt cña häc sinh B¶ng ghi s½n mät sè lçi cña H - Trò : đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy – học : ổn định tổ chức : (1p) - Líp h¸t ®Çu giê Bµi cò : (2-3p) - Nhắc lại yêu cầu đàu bài Bµi míi : ( 28-30p) - Giíi thiÖu bµi a Luyện đọc : - §äc toµn bµi : bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - §äc nèi tiÕp lÇn - §äc nèi tiÕp lÇn - Luyện đọc theo cặp - §äc mÉu b T×m hiÓu néi dung : - Nh thÕ nµo lµ nh÷ng em bÐ ngñ trªn lng mÑ? Ghi ®Çu bµi - Bµi chia lµm ®o¹n: Đoạn : từ đầu đến vung chày lún sân .§o¹n : cßn l¹i - §äc tõ khã - Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i - H däc vµ söa lçi cho - §äc thÇm ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái - Nh÷ng em bÐ lín trªn lng mÑ cã nghÜa lµ nh÷ng em bÐ lóc nµo còng ngñ trªn lng mẹ Mẹ dâu làm gìcũng địu em trên lưng - Người mẹ làm công việc gì, - Người mẹ vừa lao động : giã gạo, tỉa bắp, công việc đó có ý nghĩa vừa nuôi khôn lớn Mẹ giã gạo để nuôi thÕ nµo? đội Những công việc đó đóng góp to lứn vào công chống Mĩ cứu nước toàn d©n téc - C©u th¬ “ NhÞp chµy nghiªng giÊc - C©u th¬ gîi h×nh ¶nh nhÞp chµy tay Lop4.com (20) ngñ em nghiªng” ®îc hiÓu nh thÕ nµo? - Nh÷ng h×nh ¶nh nµo bµi nãi lên tình yêu thương và niềm hy vọng người mẹ con? mÑ nghiªng lµm giÊc ngñ cña em bÐ trªn lưng mẹ chuyển động nghiêng theo - Nhưng hình ảnh đó là: lưng đưa nôi và tim hát thành lời, me Thương A- kay,mặt trời cña mÑ em n»m trªn lng.H×nh ¶nh nãi len niềm hi vọng người mẹ con: Mai - C¸i ®ep thÓ hiÖn bµi th¬ nµy sau lín vung chµy lón s©n lµ g×? - Cái đẹp bài thơ là thể lòng yêu nước thiết tha và tìmh thương người mẹ - TiÓu kÕt rót ý chÝnh - Nªu néi dung chÝnh cña bµi - Bài thơ ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người mẹ miền núi cần cù lao động , gãp søc m×nh vµo c«ng cuéc kh¸ng chiÕn c Luyện đọc diễn cảm và học thuộc chống Mỹ cứu nước lßng: - Gọi H đọc nối tiếp lần - Nêu cách đọc bài - Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuéc lßng Cñng cè – dÆn dß : (2-3p) - NhËn xÐt tiÕt häc - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Anh TiÕt 4: Khoa TiÕt 5: TLV I Mục tiêu: LuyÖn tËp t¶ c¸c bé phËn cña c©y cèi KiÕn thøc: - HS nắm điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( lá , thân , gốc cây ) số đoạn văn mẫu - Biết viết đoạn văn ngắn miêu tả lá cây , thân gốc cây theo cách đã học KÜ n¨ng: - Tiếp tục rèn kĩ quan sát và trình bày đặc điểm các phận loại cây Thái độ; Cú ý thức chăm súc và bảo vệ cõy trồng II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ số loại cây ăn III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn Lop4.com Hoạt động trò (21)