Đang tải... (xem toàn văn)
- HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm. Các nhóm thi đua gắn kết quả lên bảng. - Đại diện một nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bài nhóm bạn... Làm vào vở. HS đổi chéo vở kiểm tra bài [r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019 Buổi sáng:
Tập đọc : BÁC SĨ SÓI I MỤC TIÊU:
- Đọc trơi chảy đoạn, tồn Đọc từ ngữ: thèm rỏ dãi, khoác, khoan thai, cuống, mon men, huơ.
- Biết ngắt, nghỉ chỗ
- Hiểu nghĩa từ ngữ mới: khoan thai, phát hiện, làm phúc, bình tĩnh, đá cú trời giáng.
- Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại
- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, HS giỏi trả lời câu hỏi - GDKNS: Kĩ ứng phó với căng thẳng
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1
A Kiểm tra cũ: - GV nhận xét chung B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
- Cho HS xem tranh, hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Giới thiệu ghi đề lên bảng
Hoạt động Hướng dẫn luyện đọc: * GV đọc mẫu
- Tóm tắt nội dung, hướng dẫn cách đọc * HS luyện đọc:
- GV ghi từ khó lên bảng: thèm rỏ dãi, khoác, khoan thai, cuống, mon men, huơ.
- Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng, ngắt giọng:
+ Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, / định lựa miếng / đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.//
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ:
khoan thai, phát hiện, làm phúc, bình tĩnh, đá một cú trời giáng.
- GV nhận xét chung, khen nhóm Tiết 2
Hoạt động Tìm hiểu :
- Yêu cầu HS đọc to câu hỏi cuối
- HS đọc bài: Cò Cuốc HS nêu nội dung Lớp nhận xét
- HS quan sát , trả lời câu hỏi - HS mở sách theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu lần 1, phát tiếng, từ khó
- HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu lần - HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc thể
- HS đọc nối tiếp đoạn lần
- HS hỏi đáp nhóm tìm hiểu nghĩa từ
- nhóm thể
(2)- Yêu cầu nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi sau nhóm trình bày kết
- Chọn tên khác cho câu chuyện - GV kết luận chung
Hoạt động Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu lần 2, hướng dẫn cách đọc diễn cảm
- GV nhận xét chung C Củng cố, dặn dò.
- Nội dung câu chuyện nói điều gì?
* GDKNS: Kĩ ứng phó với căng thẳng - GV chốt ý chính: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại
- Dặn HS nhà luyện đọc lại bài, trả lời lại câu hỏi
- HS đọc to câu hỏi Lớp đọc thầm
- HS thảo luận nhóm
- Các nhóm Hỏi đáp nhóm trả lời câu hỏi
- Lớp đọc thầm gợi ý, thảo luận nhóm đơi chọn tên khác cho câu chuyện
- HS phân vai luyện đọc - Lớp nhận xét
- HS thảo luận, trả lời câu hỏi: chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời
- HS liên hệ thực tế - Chuẩn bị sau
Buổi chiều:
Kể chuyện: BÁC SĨ SÓI I MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện
- HS giỏi biết phân vai để dựng lại toàn câu chuyện (BT2) - GDKNS: Kĩ ứng phó với căng thẳng
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện: Một trí khơn trăm trí khơn
- GV nhận xét B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
- GV nêu mục tiêu học, ghi đề lên bảng
Hoạt động 2.Hướng dẫn kể chuyện: Bài 1: Dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện Bác sĩ Sói.
- GV nhận xét chung, khen nhóm
- HS kể trước lớp em nêu nội dung câu chuyện
- HS nêu yêu cầu tập - HS tập kể nối tiếp nhóm
- HS đại diện nhóm kể nối tiếp trước lớp
(3)Bài 2: Phân vai dựng lại câu chuyện.
- Gợi ý cho HS nhận xét: + Về nội dung: đủ ý chưa?
+ Về cách thể hiện: Có tự nhiên khơng? + Về cách diễn đạt: Nói thành câu chưa? Dùng từ có thích hợp khơng? - GV nhận xét
Hoạt động 3.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Câu chuyện khun em điều gì?
- GV chốt ý
- GDKNS: Kĩ ứng phó với căng thẳng
C Củng cố, dặn dò.
- GD ý thức BVMT cho HS HS biết yêu thiên nhiên
- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho nhà nghe
- HS phân vai dựng lại câu chuyện - số nhóm trình bày trước lớp
- Lớp bình chọn nhóm thể hay
- HS thảo luận, trả lời: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại
- HS chuẩn bị sau
Toán: SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG.
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết cách tìm kết phép chia
- HS chăm rèn luyện, hứng thú học mơn tốn II ĐỊ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- GV nhận xet chung B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động 2: Giới thiệu tên gọi thành phần kết phép chia:
- GV nêu phép chia: : yêu cầu HS thực tính vào bảng Thống kết vào bảng nhóm
- GV viết lên bảng: : =
- GV vào số phép chia giới thiệu: Số bị chia, số chia, thương (Như SGK)
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm vài ví dụ phép chia gọi tên thành phần
- HS đọc thuộc bảng chia - Lớp nhận xét
- HS tìm kết phép chia: - HS viết vào bảng con: : = - Các nhóm làm vào bảng nhóm - HS trình bày
(4)kết phép chia Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài 1: Tính điền số thích hợp vào ơ trống(theo mẫu)
- GV nhận xét chung, khen nhóm Bài 2: Tính nhẩm.
- GV nhận xét chung C Củng cố, dặn dò.
- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh - đúng.
Bài 5: Viết phép chia số thích hợp vào ơ trống.
- Tun dương nhóm thắng - Nhận xét tiết học
- HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm Các nhóm thi đua gắn kết lên bảng nhận xét nhóm bạn
- HS nêu yêu cầu, tính nhẩm nêu miệng tiếp sức kết
- HS tiến hành chơi trị chơi - Bình chọn nhóm thắng
- Chuẩn bị sau
Luyện toán: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố nhận biết số bị chia, số chia, thương - Luyện cách tìm kết phép chia
- HS chăm rèn luyện, hứng thú học mơn tốn II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân - GV nhận xét chung
B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu : Hoạt động Luyện tập
Bài 1(Trang 25 VBT) Tính viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV nhận xét chung Bài 2(Trang 25 VBT). Số?
- GV nhận xét, khen nhóm làm nhanh
Bài 3(Trang 25 VBT) Viết phép chia và số thích hợp vào trống.
- GV nhận xét
Bài 4(Dành cho HS giỏi) Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
- : 10 - 10 : 16 - 16 : 20 - 20 : - GV nhận xét chung
- HS đọc bảng nhân
- HS nêu yêu cầu, làm vào tập em nêu tiếp sức kết Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm Các nhóm thi đua gắn kết lên bảng nhận xét nhóm bạn
- HS nêu yêu cầu, làm vào Nhóm trưởng kiểm tra Báo cáo kết
(5)C Củng cố, dặn dò. - Nhận xét học
- Dặn HS nhà làm tập vào - Chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019
Chính tả: BÁC SĨ SÓI
I MỤC TIÊU:
- Nghe – viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Bác sĩ Sói.
- Làm tập 2(a) HS giỏi làm tập 2(b), tập
- Giáo dục số đức tính cần thiết cơng việc như: tính cẩn thận, xác, có óc thẫm mĩ, ý thức rèn chữ giữ
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng học nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ
- Yêu cầu HS tìm tiếng bắt đầu r, d, gi.
- GV nhận xét chung B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Hướng dẫn nghe – viết: - GV đọc tả
- Yêu cầu HS tìm tên riêng đoạn văn - Lời Sói đặt dấu câu gì? - GV đọc tiếng, từ khó: chữa, giúp, khám, mưu, trời giáng.
- GV đọc chậm rãi câu
- GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút, để cho HS
- GV nhận xét số
Hoạt động Hướng dẫn làm tập chính tả:
Bài 2(a): Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống?
- (lối, nối): liền , - (lửa, nửa): ,
- GV nhận xét chung, khen nhóm Bài 3(Dành cho HS giỏi)
- GV nhận xét chung C Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung học, nhắc nhở HS rèn luyện tính cẩn thận, xác lúc viết tả
- Lớp viết bảng
- HS đọc - HS tìm: Ngựa, Sói
- HS: Đặt dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm
- HS luyện viết tiếng, từ khó vào bảng
- HS nghe - viết vào - HS chữa
- HS đọc yêu cầu, làm theo nhóm nhóm thi đua viết vào bảng nhóm gắn kết lên bảng Lớp nhận xét, chữa
- HS giỏi làm thêm 2(b)
- HS giỏi tự làm vào số em nêu kết Lớp nhận xét
(6)I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS viết đoạn văn ngắn nói lồi thú mà em thích
- Rèn cho HS viết đoạn văn ngắn biết diễn đạt trơi chảy, trình bày đẹp - Giáo dục HS tính cẩn thận
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Hướng dẫn HS làm tập * GV ghi đề lên bảng
- Em viết đoạn văn ngắn từ đến câu lồi thú mà em u thích Dựa vào gợi ý đây:
+ Loài thú em viết gì? Nó sống đâu?
+ Con thú có đặc điểm gì? (hình dáng, lơng, dáng đi)
+ Con thú có hành động làm em thích nhất?
+ Em cần làm để bảo vệ lồi thú đó?
- GV nhận xét bổ sung… B Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học - Tuyên dương làm tốt
- HS đọc đề
- 3, HS đọc gợi ý
- HS giỏi trả lời câu hỏi
- HS viết vào - 1, HS đọc lại - HS nhận xét, bổ sung
Ví dụ: Em biết nhiều thú em thích Khỉ Nâu cơng viên.Chú to bí, đuôi dài đặc biệt cặp mắt tinh nghịch Mỗi lần theo mẹ đến công viên em muốn biểu diễn cho em xem Chú nhảy nhót từ cành sang cành khác bóc vỏ trái ăn cách ngon lành Em muốn góp tiếng nói nhỏ vào việc bảo vệ loài thú quý
- Chuẩn bị sau
Toán: BẢNG CHIA 3 I MỤC TIÊU:
- Lập bảng chia - Nhớ bảng chia
- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 3) II ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC:
(7)- Bảng nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- HS nối tiếp đọc bảng nhân - GV nhận xét
B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Hướng dẫn HS lập bảng chia 3:
a Giới thiệu bảng chia từ bảng nhân 3.
- Nhắc lại phép nhân 3.
- GV yêu cầu HS lấy bìa chấm tròn SGK.Hỏi:
+ Mỗi bìa có chấm trịn, bìa có tất chấm tròn?
- Thành lập phép chia
+ Trên bìa có chấm trịn Mỗi có chấm trịn Hỏi có bìa? - Nhận xét: Từ phép nhân x = ta có phép chia là: : =
b Lập bảng chia 2.
- GV yêu cầu HS làm tương tự với trường hợp: x = 15 15: = 5, sau cho học sinh tự lập bảng chia theo nhóm vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ sung
c Cho HS đọc thuộc bảng chia 3.
- HS tự nhẩm thuộc lòng theo nhóm
- Khen HS đọc thuộc bảng chia lớp - GV nhận xét, yêu cầu HS nêu cách thực phép tính
- GV tổ chức cho HS đọc lại bảng chia Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm:
- GV nhận xét chung Bài 2: Giải toán.
- GV nhận xét chung
- HS đọc
- HS thực
+ HS viết phép nhân x = (có chấm tròn)
+ HS viết phép chia : = trả lời Có bìa
- HS theo dõi
- HS thảo luận nhóm lập phép chia cịn lại vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận nhóm
- Các nhóm khác nhận xét, đối chiếu với nhóm bạn
- HS đọc đồng lượt
- HS tự nhẩm bảng nhân đọc thuộc lòng
- HS thi đua học thuộc bảng chia - HS nhận xét
- HS đọc lại bảng chia
- HS nêu yêu cầu, tính nhẩm nêu miệng tiếp sức kết
- HS đọc toán, thảo luận nhóm đơi phân tích tốn
(8)- Khuyến khích HS khá, giỏi làm tập SGK
C Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học
- Dặn:Về nhà làm tập lại SGK
- Chuẩn bị trước
- HS đọc bảng chia - Chuẩn bị sau
Thứ tư ngày 13 tháng năm 2019 Tập đọc: NỘI QUY ĐẢO KHỈ
I MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ nhịp đọc dòng nội quy - Đọc đúng: khành khạch, khối chí, nội quy, du lịch, trêu chọc.
- Hiểu nghĩa từ ngữ mới: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lý, khối chí.
- Hiểu có ý thức tuân theo nội quy ( Trả lời câu hỏi 1, SGK ) - Giáo dục HS yêu quý loài vật thiên nhiên
II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ
- GV nhận xét B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Hướng dẫn luyện đọc: * GV đọc mẫu, nêu giọng đọc.
* Luyện đọc:
- GV viết lên bảng: khành khạch, khối chí, nội quy, du lịch, trêu chọc.
- GV chia thành đoạn: Đoạn 1: dòng đầu, đoạn 2: phần nội quy dòng cuối
- HS nối tiếp đọc nối tiếp đoạn
- Giáo viên hướng dẫn HS luyện đọc phần nội quy Đảo Khỉ
- GV hướng dẫn đọc rõ ràng,rành mạch ngắt nhịp câu văn
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ bài: du lịch, nội quy, bảo tồn, tham quan, quản lý, khối chí
* Đọc nối tiếp đoạn nhóm - GV theo dõi nhóm luyện đọc.
- HS đọc bài: Bác sĩ Sói và trả lời câu hỏi SGK
- HS nêu nội dung
- HS mở sách theo dõi
- HS đọc nối tiếp câu lần 1, phát từ khó
- HS luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp câu lần
- HS đọc nối tiếp đoạn lần - HS đọc thể đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn lần
- HS thảo luận nhóm hỏi đáp nhóm tìm hiểu nghĩa từ
(9)* Thi đọc nhóm - GV nhận xét chung
Hoạt động Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu nhóm đọc thầm đoạn thảo luận, trả lời câu hỏi theo nhóm
- GV hỏi thêm: - Em cần làm để bảo vệ động vật
Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- GV đọc toàn bài,nhắc lại cách đọc, HS nối tiếp đọc
- Tuyên dương bạn đọc tốt C Củng cố, dặn dò.
- Củng cố nội dung
- HS liên hệ : Em làm để bảo vệ lồi động vật có tự nhiên?
- Dặn nhà đọc - GV nhận xét tiết học
- Các nhóm cử thành viên nhóm thi đọc với nhóm khác
- HS bình chọn nhóm đọc tốt - HS đọc câu hỏi 1, 2, SGK - HS thảo luận trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm nêu câu hỏi yêu câu nhóm bạn trình bày câu trả lời, nhóm bạn nhận xét bổ sung
- HS trả lời
- HS theo dõi Cử HS đọc lại - HS thi đọc
- HS thảo luận trả lời câu hỏi
- Chuẩn bị sau
Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ.
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ?
I MỤC TIÊU:
- Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ (BT2, BT3)
- Giáo dục HS thói quen dùng từ đúng; nói, viết thành câu thích học Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng học nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ.
- Yêu cầu HS kể tên số loài chim mà em biết
- GV nhận xét chung B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Hướng dẫn làm tập Bài 1: Xếp tên vật vào nhóm thích hợp
a) Thú dữ, nguy hiểm M: hổ b) Thú không nguy hiểm M: thỏ
- HS nối tiếp kể tên loài chim Lớp nhận xét
(10)(hổ báo gấu lợn lịi, chó sói, sư tử, thỏ, ngựa vằn, bị rừng, khỉ, vượn, tê giác, sóc, chồn, cáo, hươu)
- GV nhận xét chung, khen nhóm Bài 2: Dựa vào hiểu biết em các con vật, trả lời câu hỏi sau:
a) Thỏ chạy nào?
b) Sóc chuyền từ cành sang cành khác nào?
c) Gấu nào? d) Voi kéo gỗ nào? - GV nhận xét chung
Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận câu được in đậm đây:
a) Trâu cày khoẻ
b) Ngựa phi nhanh bay
c) Thấy ngựa béo tốt ăn cỏ, Sói thèm rỏ dãi
d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười khành khạch.
- GV nhận xét chung C Củng cố, dặn dò.
- Dặn HS nhà làm tập
- Đối chiếu kết
- HS đọc yêu cầu tập, làm việc theo cặp em nêu câu hỏi, em trả lời
- số cặp hỏi đáp trước lớp Các em khác nhận xét bổ sung
- HS nêu yêu cầu Làm vào HS đổi chéo kiểm tra Lớp nhận xét
- Chuẩn bị cho tiết học sau
Luyện TV : LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Mở rộng vốn từ loài thú
- Rèn kĩ đặt trả lời câu hỏi có cụm từ
- Giáo dục cho HS thói quen dùng từ đúng; nói, viết thành câu thích học Tiếng Việt
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Hướng dẫn làm tập Bài 1: Xếp tên loài thú vào nhóm thích hợp
a) Thú dữ, nguy hiểm b) Thú không nguy hiểm
(gấu, lợn lòi, nai, hươu, khỉ, hổ, báo, sư tử, sóc, chó sói, ngựa vằn, thỏ.)
- GV nhận xét chung, khen nhóm
Bài 2: Trả lời câu hỏi sau viết câu trả lời vào vở:
a) Con thỏ chạy nào?
- HS nêu yêu cầu, làm vào bảng nhóm Các nhóm thi đua gắn kết lên bảng nhận xét nhóm bạn
(11)b) Con gấu có dáng nào? c) Con hổ trông nào?
d) Con voi trông nào? - GV nhận xét chung
Bài 3: Dùng cụm từ để đặt câu hỏi cho phận gạch câu sau:
a) Con ngựa phi nhanh bay b) Con sóc chuyền cành nhanh c) Con cáo khôn ngoan
d) Con khỉ khôn gần người - GV nhận xét chung
B Củng cố, dặn dò.
- Dặn HS làm tập
- HS nêu u cầu bài, thảo luận nhóm đơi em nêu câu hỏi, em trả lời - Đại diện số cặp hỏi đáp trước lớp
- Chuẩn bị cho tiết học sau
Toán:
MỘT PHẦN BA
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “ phần hai”, biết đọc, viết 1/3 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành hai phần
- HS biết vận dụng xác làm II ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bộ đồ dùng dạy học tốn Bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- GV nhận xét chung B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Giới thiệu phần hai. - GV yêu cầu HS lấy hình vng nhau, lấy phần
- GV giảng: Có hình vng ta lấy hình vng tức ta lấy phần ba số hình hình vng
Một phần ba viết 1/3
Hoạt động Luyện tập
Bài : Đã tơ màu 1/3 hình nào?
- GV nhận xét chung
Bài : Hình khoanh vào 1/3 số con gà?
- GV chốt lại phương án C Củng cố, dặn dò.
- HS đọc thuộc lòng bảng chia ba
- HS đọc: Một phần ba - HS tập viết vào bảng con: 1/3
- HS nêu yêu cầu, thảo luận nhóm - số nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét đúng, sai
- HS thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày kết
(12)- GV nhận xét học
- Dặn HS nhà học thuộc bảng chia 3,
làm lại tập vào - Chuẩn bị
Thứ năm ngày 14 tháng năm 2019 Tập viết: CHỮ HOA R
I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa T (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Thẳng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Thẳng ruột ngựa (3 lần) Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng
- Góp phần giáo dục phẩm chất như: tính cẩn thận, óc thẩm mĩ, ý thức tự trọng tôn trọng người khác
- GD ý thức bảo vệ lồi vật có ích cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mẫu chữ hoa T Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ
- Yêu cầu HS viết chữ hoa: R
- Nhận xét chung B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Hướng dẫn viết chữ hoa:
* Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
- Cho HS xem mẫu chữ hoa: T
- GV hướng dẫn quy trình, viết mẫu bảng
* Hướng dẫn HS viết bảng con:
- Trong lúc HS viết, GV nhắc lại quy trình viết để HS viết - GV nhận xét, uốn nắn nét cho HS Hoạt động Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
- Cho HS đọc câu ứng dụng: Thẳng ruột ngựa
- Hướng dẫn HS nhận xét độ cao, cỡ chữ, khoảng cách chữ tiếng
- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng Kết hợp GD ý thức bảo vệ lồi vật có ích cho HS: - GV viết mẫu chữ Thẳng ruột ngựa dòng kẻ
- Nhận xét, chữa lỗi
Hoạt động Hướng dẫn viết vào vở:
- Lớp viết bảng
- HS nhận xét độ cao, cỡ chữ, số lượng nét, kiểu nét
- HS ý quan sát
- HS tập viết chữ hoa T trên bảng - lượt
- HS nhận xét độ cao chữ: chữ
(13)- GV nêu yêu cầu tập viết
- GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút, để cho HS
- GV nhận xét số C Củng cố, dặn dò. - Nhận xét học
- Dặn HS nhà luyện viết thêm
- HS tập viết chữ Thẳng vào bảng
- HS tập viết vào
- HS giỏi viết đủ số dịng vở, cịn thời gian luyện viết thêm kiểu chữ nghiêng
- Chuẩn bị tiết học sau
Luyện TV: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS rèn kĩ viết chữ.
- Biết viết chữ viết hoa: T theo cỡ vừa dòng cỡ nhỏ dòng
- Biết viết ứng cụm từ: Thẳng ruột ngựa theo cỡ chữ nhỏ, chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định
- HS nghe viết đoạn bài Sư tử xuất quân.
- Giáo dục tính cẩn thận, ý thức rèn chữ, giữ II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Luyện viết bảng con: - GV viết mẫu bảng, nhắc lại quy trình
viết chữ hoa T
- GV nhận xét, uốn nắn nét cho HS Hoạt động 3: Luyện viết vào vở: - GV nêu yêu cầu luyện viết
- GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút, để cho HS
- GV nhận xét số Hoạt động Luyện viết:
- GV đọc cho HS viết đoạn bài Sư tử xuất quân.
- GV nhận xét số B Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét học Khen ngợi em viết tiến
- Dặn HS nhà luyện viết thêm
- HS ý quan sát
- HS tập viết bảng - lượt - HS tập viết vào
- HS giỏi luyện viết thêm kiểu chữ xiên
- HS luyện viết vào nháp
- Chuẩn bị tiết học sau
(14)I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia
- Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 3)
- Biết thực phép chia có kèm đơn vị đo (chia cho 3, chia cho 2) - HS chăm rèn luyện, hứng thú học mơn tốn
II ĐỊ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chia - GV nhận xét chung
B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu : Hoạt động Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm:
- GV nhận xét chung Bài 2: Tính nhẩm.
- GV nhận xét chung, khen nhóm Bài 4: Giải tốn.
- GV nhận xét chung C Củng cố, dặn dò.
- Dặn HS nhà học thuộc bảng nhân, làm lại tập vào
- HS nối tiếp đọc bảng chia
- HS nêu yêu cầu, tính nhẩm nêu miệng tiếp sức kết
- HS giỏi làm thêm câu b - HS nêu yêu cầu
- Các nhóm làm vào bảng nhóm thi đua gắn kết lên bảng trình bày - Các nhóm nhận xét nhóm bạn - HS đọc tốn Lớp thảo luận nhóm phân tích tốn
- HS giải toán vào em giải bảng nhóm, trình bày Lớp nhận xét chữa
- Chuẩn bị sau
Luyện toán: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU:
- Củng cố bảng nhân bảng chia học
- Tiếp tục củng cố cách tính kết hợp phép nhân phép chia - Rèn kỹ tính tốn xác
II ĐỊ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng học nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
(15)học
- GV nhận xét chung B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu : Hoạt động Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm
1 x = x = 15 : = x = 12 : 3= 12 : = x = 3x = 21 : = - GV nhận xét chung
Bài : Tính (theo mẫu)
Mẫu: 20 : + 26 = 10 + 26
= 36 16 : - =
=
18 : + 16 = = 14 : + 18 =
=
- GV chốt kết
Bài 3: Một bao gạo to có 12 ki-lơ-gam gạo chia vào bao nhỏ Hỏi mỗi bao nhỏ có ki lô gam gạo ?
- GV nhận xét, khen ngợi nhóm làm tốt. C Củng cố, dặn dị.
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị trước
bảng chia 2,
- HS làm theo nhóm vào bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày Nhóm bạn nhận xét, đối chiếu kết
- HS đọc toán, nhóm làm vào bảng theo kĩ thuật khăn trải bàn
- HS trình bày làm nhóm - Các nhóm khác nhận xét đối chiếu kết
- HS đọc toán
- HS thảo luận nhóm phân tích tốn - HS làm vào
- Nhóm trưởng kiểm tra, nhận xét, chữa
- Chuẩn bị sau
Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2019
Tập làm văn: VIẾT NỘI QUY
I MỤC TIÊU:
- Đọc chép lại - điều nội quy nhà trường (BT3)
- GD HS biết tuân theo nội quy nhà trường nói riêng nội quy nói chung - GDKNS: Kĩ tự nhận thức, biết bảo vệ động vật có tự nhiên
II ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng nội quy nhà trường III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS đọc tả ngắn loài chim viết tuần trước
- GV nhận xét chung B Bài mới
(16)Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Hướng dẫn làm tập. Hướng dẫn làm tập.
Bài 3: Đọc chép lại từ đến điều trong nội quy trường em.
- GV gắn bảng nội quy
C Củng cố, dặn dò.
- GDKNS: Kĩ tự nhận thức
- GDHS biết tuân theo nội quy trường, lớp
- Dặn HS nhà làm tập vào
- HS nêu yêu cầu
- HS đọc nội quy trường - HS viết vào điều đến điều số em đọc làm
- HS liên hệ thực tế: Bản thân thực nội quy nào?
- Chuẩn bị sau
Chính tả: NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY
NGUYÊN
I MỤC TIÊU:
- Nghe viết xác tả, trình bày đoạn tóm tắt Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên.
- Làm tập 2(a) HS giỏi làm tập 2(b) - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, ý thức rèn chữ, giữ II ĐÒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng học nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ
- Yêu cầu HS viết từ ngữ: lung linh, nung nấu, mong ước, bắt chước.
- GV nhận xét chung B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Hướng dẫn nghe – viết: - GV đọc tả lượt
- Đồng bào Tây Nguyên mở hội đua voi vào mùa nào?
- Tìm câu tả đàn voi vào hội?
- Những chữ viết hoa? Vì sao?
- GV đọc cho HS viết tiếng khó: Tây Ngun, bn, nườm nượp,
- GV hướng dẫn HS chữa lỗi - GV đọc cho HS viết
- GV theo dõi, uốn nắn tư ngồi, cách
- HS viết vào bảng
- HS đọc lại Lớp đọc thầm - HS trao đổi, trả lời câu hỏi
- HS luyện viết tiếng, từ khó vào bảng
(17)cầm bút, để cho HS - GV đọc lại
- GV nhận xét số
Hoạt động Hướng dẫn làm tập chính tả:
Bài 2(a): Điền vào chỗ trống l hay n:
- GV nhận xét chung khen nhóm b)(Dành cho HS giỏi): Tìm những tiếng có nghĩa để điền vào trống.
- GV nhận xét chung C Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét chung học, nhắc nhở HS rèn luyện tính cẩn thận, xác lúc viết tả
- HS dị - HS chữa
- HS giỏi nêu yêu cầu, tự làm vào nháp Nhóm trưởng kiểm tra, nhận xét
- HS nêu yêu cầu tập, làm theo nhóm - Các nhóm thảo luận, cử em làm tiếp sức bảng
- Chuẩn bị tốt cho tiết học sau
Tốn: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN
I MỤC TIÊU:
- Nhận biết thừa số, tích, tìm thừa số cách lấy tích chia cho thừa số
- Biết tìm thừa số x trong dạng tập x x a = b; a x x = b (với a, b số bé phép tính tìm x nhân chia phạm vi bảng tính học)
- Biết giải tốn co phép tính chia (trong bảng chia 2) - HS chăm rèn luyện, hứng thú học mơn tốn
II ĐỊ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ
- Yêu cầu HS đọc bảng chia 2, - Nhận xét chung
B Bài mới
Hoạt động Giới thiệu :
Hoạt động Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân phép chia:
- GV đính u cầu HS lấy bìa bìa có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn?
- GV viết phép nhân lên bảng Từ phép nhân x = lập phép chia tương ứng gì?
- GV viết phép chia lên bảng SGK ? Vậy muốn tìm thừa số phép
- HS đọc thuộc bảng chia 2,3
- HS thực phép tính: x = vào bảng trả lời: có chấm trịn
- HS thảo luận nhóm viết phép chia tương ứng:
6 : = : =
(18)nhân ta làm nào?
Hoạt động 3: Giới thiệu cách tìm thừa số x chưa biết:
- GV nêu: có phép nhân x x =
- GV giải thích x = số phải tìm để x =
- GV hướng dẫn cách trình bày SGK - GV nêu phép tính: x x = 15, hướng dẫn HS dựa vào nhận xét để tìm x
- GV kiểm tra làm HS, nhận xét * GV kết luận: “Muốn tìm thừa số ta lấy tích chia cho thừa số
Hoạt động 4: Luyện tập Bài 1: Tính nhẩm
- GV nhận xét chung Bài 2: Tìm x (theo mẫu)
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách trình bày - GV nhận xét chung, khen nhóm C Củng cố, dặn dị.
- Nhận xét tiết học
- Dặn: Về nhà học thuộc lòng bảng nhân
lấy tích chia cho thừa số
- HS lập phép chia vào bảng sau nhóm thống kết làm vào bảng nhóm: x = 8:
x =
HS làm nhân vào bảng - HS tự tìm x trình bày cách làm - HS thi đua học thuộc kết luận
- HS nêu u cầu, tính nhẩm cử nhóm em lên điền tiếp sức bảng - HS nêu yêu cầu, đọc mẫu
- HS làm vào bảng nhóm Các nhóm thi đua làm gắn kết lên bảng
- nhóm trình bày
- Các nhóm nhận xét nhóm bạn - HS chuẩn bị sau
Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP
I MỤC TIÊU:
- Tổ chức cho HS vui chơi, liên hoan văn nghệ với chủ đề: “Mừng Đảng, mừng xuân”.
- Tổng kết hoạt động vui Tết đón xuân Lập kế hoạch hoạt động cho tuần tới - GD truyền thống uống nước nhớ nguồn
- GD tinh thần đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ lẫn cho HS II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Liên hoan văn nghệ.
Hoạt động Trò chơi vận động.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây, kéo cưa lừa xẻ, bịt mắt bắt dê
- Thơng qua trị chơi, giáo dục em tính kỉ luật, tinh thần đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn
- HS thi đua biểu diễn hát, múa, đọc thơ hay kể chuyện quê hương đất nước, Bác Hồ kính yêu
(19)Hoạt động Sinh hoạt.
1 Tổng kết hoạt động vui Tết đón xn:
- GV nhận xét tình hình dịp Tết em
2 Kế hoạch tuần tới:
- GV tiếp tục phát động phong trào thi đua học tốt “Mừng Đảng, Mừng Xuân” 2019 - Nhắc nhở em khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm Ln đồn kết, u thương, giúp đỡ tiến
Hoạt động Củng cố, dặn dò.
- GV nhắc nhở HS luôn ghi nhớ truyền thống quê hương đất nước - Dặn HS tiếp tục thi đua học tốt “Mừng Đảng, mừng xuân”
- GV nhắc nhở HS luôn ghi nhớ truyền thống quê hương đất nước
- Các nhóm trưởng báo cáo tình hình nhóm
- Các tổ thảo luận thống kế hoạch