Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tuần 23 Ngày 19/ 2/ 2010 Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Sáng thứ hai đ/ c Đào dạy _ ChiÒu thø hai tiết 1: Thủ công Tiết 23: Kẻ đoạn thẳng cách I Mục tiêu: + Kiến thức: Biết cách kẻ đoạn thẳng + Kĩ năng: Kẻ đợc đoạn thẳng cách + Thái độ: Giữ gìn đồ dùng học tập, vệ sinh lớp học II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách - HĐ1 + Học sinh: Bút chì, thớc kẻ, giấy kẻ ô - HĐ1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: KiĨm tra bµi cị (4') - GV kiĨm tra sù chuẩn bị HS Bài a Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu Hđ1: Quan sát nhận xét (6') - Treo mẫu, nêu câu hỏi để HS nhận thấy hai đoạn thẳng AB CD cách ô? - Nêu vật có đoạn thẳng cách nhau? Hđ2: Hớng dẫn hực hành (8) - Hớng dẫn kẻ đoạn thẳng AB - Nhận xét chuẩn bị bạn - Nắm yêu cầu - Hoạt động cá nhân - Cách ô - Bảng, mặt bàn, - Hoạt động cá nhân - Lấy điểm A B dòng kẻ ngang, sau dùng thớc kẻ nối chúng lại - Đếm từ A B lấy xuống ô, ta lấy - Nối hai điểm lại ta có đoạn hai điểm C D thẳng CD HĐ3: Thực hành (10') - Hoạt động cá nhân - Cho HS thực hành, quan sát giúp đỡ - Thực hành đồ dùng đà em yếu chuẩn bị - Đánh giá thực hành HS - Nhận xét đánh giá bạn Củng cố dặn dò (4') - Thu dọn vệ sinh lớp học Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trêng TiĨu häc Hỵp TiÕn - NhËn xÐt giê học - Chuẩn bị sau: Giấy màu, thớc kẻ, bót ch× _ Tiết 2: Đạo đức Bài 23: Đi quy định ( tiết 1) I Mục tiêu + Kiến thức: HS biết vị trí đờng dành cho ngời bộ, cần thiết phải nơi quy định Nhận biết đựoc số quy định ngời phù hợp với điều kiện giao thông địa phơng + K nng: HS biết lề đờng, vỉa hè Nêu đợc lợi ích việc dúng quy định + Thái độ: HS có ý thức tự giác quy định II Đồ dùng Tên đồ dùng - Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung tập 1,2 - Học sinh: Vở tập đạo đức Mục đích sử dụng - HĐ1, III Hoạt động dạy học - häc chđ u KiĨm tra bµi cị ( 5' ) - Nêu việc cần làm học, chơi với bạn? - Muôn giữ đoàn kết lớp ta phải làm gì? Bài : a Giới thiệu (2') - Nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Thảo luận nhóm Hđ1: Làm (10') - Đi vỉa hè, phần đờng có vạch kẻ - Treo tranh vẽ hỏi: ỏ thành phố phải ngang trắng, ( nề đờng) phần đờng nào? ( nông thôn ) sao? Chốt: nông thôn cần phải sát nề đờng, thành phố vỉa hè, qua - Theo dõi đờng phải tuân theo dẫn đèn tín hiệu - Cá nhân Hđ2: Làm (10') - Cá nhân - Treo tranh, gọi HS đọc yêu cầu - Em khác nhận xét bổ sung - Gọi HS trình bầy ý kiến Chốt: Cần quy định đợc ngời khen, đảm bảo an toàn Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp Tiến Củng cố - dặn dò - Chơi trò chơi: Qua đờng - Nhận xét học - Chuẩn bị trớc tập 3,4,5 _ TiÕt 3: Tiếng Việt + Ôn tập vần oanh, oăch I Mơc tiªu: + KiÕn thøc: Cđng cè nhËn biÕt cÊu tạo vần oanh, oăch cách đọc viết vần, chữ oanh, oach + Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ oanh, aoch + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGK + HS: Vở III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra cũ (5) - Đọc bài: oanh, oach - Viết : oanh, oan, oach, ach, loang quanh, loạch xoạch Ôn làm tập (30) Hđ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: oanh, oach - HS yếu TB đọc bảng lớp - Gọi HS đọc thêm: chim oanh, đoành đoành, loanh - HS nhận xét quanh, toanh, xoành xoạch, đỏ quành quạch, + Đọc SGK: Cho HS đọc SGK theo nhóm, bàn - HS đọc theo nhóm, bàn HĐ2: Viết: - §äc cho HS viÕt: oanh, oan, ach, oach, khoanh - HS viÕt vë tay, kÕ ho¹ch, míi toanh, lo¹ch xo¹ch, *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần oanh, oach Cho HS làm bµi tËp trang 12: - HS lµm bµi tËp - HS tự nêu yêu cầu làm tập nối từ điền vần - Hớng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc đợc tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại từ vừa điền nối, GV giải thích - Nhận biết từ cần giải nghĩa số từ mới: toanh, thu hoạch - HS đọc từ cần viết sau viết khoảng cách - Thu vµ chÊm mét sè bµi Cđng cè- dặn dò (5) Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học _ Ngµy 20/ 2/ 2010 Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 TiÕt 1+ 2: TiÕng ViƯt Bµi 96 : oat, oăt (T28) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo vần oat, oăt, cách đọc viết vần + Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo vần oat, oăt, đọc tiếng, từ, câu ứng dụng Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: Phim hoạt hình + Thái độ: - Yêu thích môn học II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh hoạ + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt - Hđ1 ( Tiết 1) HĐ5 ( Tiết 2) - HĐ1 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ (5) - Đọc bài: oanh, oăch - Viết: oanh, oăch, doang trại, thu hoạch Bµi míi a Giíi thiƯu bµi (2’) - Giíi thiƯu nêu yêu cầu b Nội dung HĐ1: Dạy vần ( 10) - Ghi vần: oat nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng hoạt ta làm nào? - Ghép tiếng bảng cài - Đọc SGK - Viết bảng - Nắm yêu cầu - Theo dõi - Cài bảng cài, phân tích vần - Cá nhân, tập thể - Thêm âm h trớc vần oat, nặng dới âm a - Ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc - Cá nhân, tập thể tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác - Hoạt hình định từ - Đọc từ - Cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Cá nhân, tập thê - Vần oătdạy tơng tự * Nghỉ giải lao tiết HĐ2: Đọc từ øng dơng (4’) - Ghi c¸c tõ øng dơng, gäi HS xác định - Cá nhân, tập thể Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần - Giải thích từ: lu loát, chỗ ngoặt, nhọn hoắt HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, ®iĨm ®Ỉt bót, dõng bót - ViÕt mÉu, híng dÉn quy trình viết Tiết HĐ1: Kiểm tra cũ (2) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? HĐ2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự HĐ3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ HĐ4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết HĐ5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Quan sát để nhận xét nét, độ cao - Tập viết bảng - Vần oat, oăt, tiếng, từ hoạt hình, loắt choắt - Cá nhân, tập thể - Sóc leo nhanh - Luyện đọc từ: thoắt, hoạt bát - Cá nhân, tập thể - Cá nhân, tập thể - Rạp chiếu phim - Phim hoạt hình - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV H§6: ViÕt vë (5’) - Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng - TËp viÕt vë dÉn viÕt bảng - Chấm nhận xét viết HS - Rót kinh nghiƯm bµi viÕt sau Cđng cè - dặn dò (5) - Chơi tìm tiếng có vần míi häc - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ đọc lại bài, xem trớc bài: Ôn tập Tiết 3: Mĩ thuật Giáo viên chuyên dạy TiÕt 4: Toán Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp Tiến TiÕt 90: Lun tËp chung (T 124) I Mơc tiªu + Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết số, cách cộng số đến 20 + K nng: Củng cố kĩ cộng, đọc, viết số, giải toán có lời văn + Thái độ: Say mê học toán II Đồ dùng Tên đồ dùng + Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ 1, 2, Mục đích sử dụng - Dùng làm tập + HS : Vở III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ (5') - Gọi HS vẽ đoạn thẳng dài 5m; 7cm Bài a Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Luyện tập (25') Bài 1: ( Trang 124) Treo bảng phụ có viết 1- Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Gọi vài em đọc lại số Bài 2: ( Trang 124) Gọi HS nêu yêu cầu ? - Ghi phép tính hỏi: Em điền số vào ô trống thứ ? Vì ? Tơng tự với ô trống thứ hai - Gọi vài em nhắc lại, sau cho HS lên làm chữa Bài 3: ( Trang 124) Gọi HS đọc đề bài, hỏi để HS nêu tóm tắt Tóm tắt Bút xanh : 12 Bút đỏ : Có tất : .cái? Bài 4: ( Trang 124) Treo bảng phụ lên bảng, hỏi HS cách làm Củng cố - dặn dò (5') - Đếm lại số phạm vi 20 - Nắm yêu cầu - HS nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa - Em khác theo dõi - HS tự nêu yêu cầu.( Điền số từ đến 20) - Điền số 13 11+ = 13 - Tơng tự phần lại - Em khác nhận xét làm bạn Bài giải Hộp có số bứt là: 12 + = 15 ( bút) Đáp số : 15 bút - Nêu cách làm, vài em nhắc lại, sau làm chữa Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp TiÕn - NhËn xÐt giê häc - Chn bÞ tríc bµi: Lun tËp chung Tiết 5: Toán + Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc I Mục tiêu + Kiến thức: Biết sử dụng thớc kẻ xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng + K nng: Vẽ đợc đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trớc + Thái độ: Yêu thích hình học II Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Thớc kẻ có đơn vị xăng ti mét - Dùng làm tập phóng to III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ (5') - Đọc: 7cm, 15cm, 20cm - Chỉ thớc kẻ vạch 8cm, 17 cm a Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu Thực hành (25') Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có ®é dµi: cm; cm; cm - Gäi HS nêu yêu cầu đề ? - Tự nêu yêu cầu vẽ vào - Quan sát nhắc nhở em yếu Bài 2: Giải toán theo tóm tắt sau: Tóm tắt: Đoạn thẳng AB: cm - HS nêu yêu cầu tự đọc tóm tắt Đoạn thẳng BC: cm Cả hai đoạn thẳng: cm ? - HS tự trình bày lời giải HS kh¸ Gäi HS nhËn xÐt, gäi HS bỉ sung cho bạn, nêu câu lời giải khác Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp Tiến Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AO dài cm - Nêu yêu cầu vẽ đoạn thẳng OB dài cm để có đoạn thẳng AB dài cm - Tự vẽ hình vào - Gọi HS nêu yêu cầu - Quan sát, giúp đỡ em yếu Củng cố - dặn dò (5') - Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trớc ta thực thao tác ? - Nhận xÐt giê häc _ Tiết 6: Tiếng Việt + Ôn tập vần oat, oăt I Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố nhận biết cấu tạo vần oat, oăt, cách đọc viết vần, chữ oat, oăt + Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ oat, oăt + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng: Tên đồ dùng + Giáo viên: SGK + HS: Vë - H®1 - H®2 Mơc ®Ých sư dơng III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra cũ (5) - Đọc bài: oat, oăt - Viết : oat, oăt, oach, hoạt bát, nhọn hoắt Ôn làm tập (30) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: oat, oăt - Gọi HS đọc thêm: toát mồ hôi, loạt xoạt, loắt choắt, thoăn thoắt, sinh hoạt sao, + Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm, bàn HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết: oat, oăt, at, ăt, đoạt giải, toát mồ hôi, nhọn hoắt, thoăn *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần oanh, oach Cho HS lµm vë bµi tËp trang 13: - HS yếu TB đọc bảng lớp - HS nhận xét - HS đọc nhóm, bàn - HS viết - HS tìm tiếng Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp Tiến - HS tự nêu yêu cầu làm tập nối từ điền - HS làm VBT vần - Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc tiếng, từ - Đánh vần từ cần nối cần nối - Cho HS đọc lại từ vừa điền nối, GV giải thích số từ mới: loắt choắt, loạt xoạt - Nhận biết nghĩa số từ Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học Tiết 7: Ngoại khoá Bài tuyên truyền việc cấm đốt pháo thả đền trời dÞp tÕt cđa thđ tíng chÝnh phđ I Mơc tiêu - Kiến thức : Nhận biết tác hại việc đốt pháo thả đèn trời dịp tết + Kĩ năng: HS không đốt pháo tuyên truyền cho ngời GĐ không đốt pháo + Thái độ : GD ý thức tự giác thực không đốt pháo thả đèn trời II Hoạt động dạy học Bài tuyên truyền kèm theo Ngµy 21/ / 2010 Thứ t ngày 24 tháng năm 2006 Sáng thứ t đ/ c Đào dạy Chiều thứ t :Tiết 1: Tự nhiên xà hội Bài 23: Cây hoa (T48) I Mục tiêu Kiến thức: HS kể tên số hoa nơi sống chúng, nói đợc ích lợi việc trồng hoa K nng: Phân biệt nói tên phận hoa Thái độ: Yêu thích chăm sóc, bảo vệ II Đồ dùng Tên đồ dïng Mơc ®Ých sư dơng + Häc sinh: Mét sè cây, cành hoa thật, tranh ảnh - HĐ1 III Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ (5') Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B - Nêu tên phËn chÝnh cđa c©y rau ? - C©y rau cã ích lợi ? a Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b nộI dung HĐ1: Quan sát hoa (10') - Yêu cầu nhóm quan sát hoa nhóm cho biết hoa ? Sống đâu, có phận gì? So sánh với hoa nhóm bạn ? Chốt: Các hoa có rễ, thân, lá,p có mầu sắc hơng thơm khác Hđ2: Tìm hiểu ích lợi hoa (10') - Yêu cầu HS hỏi theo câu hỏi SGK - Kể tên loài hoa có 23, loài hoa khác mà em biết ? Chốt: Hoa có nhiều lợi ích; làm đẹp, làm nớc hoa, phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa, em làm để bảo vệ hoa ? HĐ3: Chơi trò "Đố bạn hoa gì" (6') - Yêu cầu HS bịt mắt, ngửi, sờ nêu tên hoa Trờng Tiểu học Hợp Tiến - HS đọc đầu - Hoạt động nhóm - Thảo luận sau báo cáo kết - Hoạt động theo cặp - Từng cặp hỏi đáp trớc lớp -.Các em nhận xéy bổ sung - Tơi không bẻ cành, hái hoa công viên - Chơi vui vẻ Củng cố - dặn dò (5') - Nêu tên phận hoa ích lợi hoa ? - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ trớc bài: Cây gỗ _ Tiết 2: Thực hành Ôn tập vần có âm o, a đứng đầu vần I Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố nhận biết cấu tạo vần có âm o, a đứng đầu vần , cách đọc viết vần có âm o, a đứng đầu vần + Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có âm o, a đứng đầu vần + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng: 10 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp Tiến Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: SGK + HS: Vở - HĐ1 - HĐ2 III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra cũ (5) - Đọc bài: Ôn tập - Viết : ngoan ngoÃn, khai hoang Ôn làm tập (20) HĐ1: Đọc: Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: Ôn tập - HS yếu TB đọc bảng lớp - Gọi HS đọc lại số đà - HS lhá nhận xét học vần có âm o, a đứng đầu + Đọc SGK: Cho hS đọc nhóm, bàn - HS đọc nhóm, bàn HĐ2: Viết - Đọc cho HS viết: oa, ao, oai, oay, oe, - HS viÕt bµi vµo eo, oat, oăt, oăng, oanh, loa, xoải cánh, xoay vòng, ngà oạch, khoang tàu, lăng quăng, thơ Hoa đào *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần - HS tìm từ chữa âm o, a đầu vần Cho HS lµm vë bµi tËp trang 14: - HS tù nêu yêu cầu làm tập nối từ điền vần - Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc - Nhẩm từ cần nối tiếng, từ cần nối - Cho HS đọc lại từ vừa điền nối, GV giải thích số từ mới: nớc xoáy, rẽ ngoặt Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần «n - NhËn xÐt giê häc TiÕt : LUYÖn viết Luyện viết nét I Mục tiêu : +Kiến thức: Củng cố nhận biết nét + Kĩ : Viết đợc nét mẫu 11 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp Tiến + Thái độ : GD ý thức cẩn thận chịu khó II Đồ dùng : Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : nét mÉu + HS : B¶ng , vë lun viÕt - HĐ1 - HĐ2 III Hoạt động dạy học Kiểm tra : Cho HS đọc nét Bài : a GTB b Nội dung HĐ1: Nhận biết cách viết nét GV đa nÐt mÉu ( PT híng dÉn c¸ch viÕt ) - HS nhËn biÕt c¸ch viÕt cđa tõng Lu ý : Nét cong kín, nét móc đầu, nét khuyết nét trên, khuyết dới Gv cần hớng dẫn kĩ - HS tập viết bảng HĐ2 : Thực hành viết - Cho HS viÕt vë luyÖn viÕt - HS tËp viÕt vë lun viÕt - GV sưa sai Cđng cố dặn dò: - Kể tên nét đà học ? - Chuẩn bị sau _ Hợp Tiến ngày tháng năm 2010 Tổ trëng duyÖt ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… ………………………………………… _ Ngµy 22/ 2/ 2010 Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 98: uê, uy (T32) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo vần uê, uy, cách đọc viết vần + Kĩ năng:- HS đọc, viết thành thạo vần uê, uy, đọc tiếng, từ, câu ứng dơng Lun nãi tõ - c©u theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay + Thái độ: - Yêu thích môn học II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Giáo viên: Tranh minh hoạ + Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt - Hđ1 ( Tiết 1) HĐ5 ( Tiết 2) - HĐ1 III Hoạt động dạy - häc chđ u: KiĨm tra bµi cị (5’) 12 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B - Đọc bài: Ôn tập - Viết: ngoan ngo·n, khai hoang Bµi míi a Giíi thiƯu bµi (2) - Giới thiệu nêu yêu cầu b Nội dung HĐ1: Dạy vần ( 10) - Ghi vần: uê nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Mn cã tiÕng “h” ta lµm thÕ nµo? - Ghép tiếng huệ bảng cài Trờng Tiểu học Hợp Tiến - đọc SGK - viết bảng - nắm yêu cầu - theo dõi - cài bảng cài, phân tích vần - cá nhân, tập thể - thêm âm h trớc vần uê, nặng dới âm ê - ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc - cá nhân, tập thể tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác - huệ định từ - Đọc từ - cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê - Vần uydạy tơng tự * Nghỉ giải lao tiết HĐ2: Đọc từ ứng dơng (4’) - Ghi c¸c tõ øng dơng, gäi HS xác định - cá nhân, tập thể vần mới, sau ®ã cho HS ®äc tiÕng, tõ cã vÇn míi - Giải thích từ: vạn tuế, xum xuê HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ - Quan sát để nhận xét nét, độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút cao… - ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt - Tập viết bảng Tiết HĐ1: Kiểm tra cũ (2) - Hôm ta học vần gì? Có - vần uê, uy, tiếng, từ huệ, huy tiếng, từ gì? hiệu HĐ2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, tập thể không theo thứ tự HĐ3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng - cánh đồng quê gọi HS giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần - luyện đọc từ: xum xuê mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể 13 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B HĐ4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết HĐ5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Trờng Tiểu học Hợp Tiến - cá nhân, tập thể - lạo phơng tiện giao thông - tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hđ6: Viết (5) - Hớng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng - tËp viết dẫn viết bảng - Chấm nhận xét bµi viÕt cđa HS - rót kinh nghiƯm bµi sau Củng cố - dặn dò (5) - Chơi tìm tiÕng cã vÇn míi häc - NhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị trớc bài: uơ, uya Tiết 3: Toán Tiết 92: Các số tròn chục (T126) I Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố lại số tròn chục có chữ số sau Nhận biết số lợng số tròn trục + K nng: Đọc, viết số tròn chục, so sánh số tròn chục + Thái độ: Ham thích học toán II Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5') - TÝnh + 15 = 19+5 = Bµi a Giới thiệu (2') - Nắm yêu cầu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Hoạt động cá nhân b Nội dung Hđ1: Giới thiệu số tròn chục từ 10 - 10 que tính đến 90 (10') - Yêu cầu HS lấy chục que tính, hay gọi ? 14 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B - Viết 10 lên bảng Tiến hành tơng tự 90 - Yêu cầu HS đếm số tròn chục từ 10 đến 90 Chốt: Các số tròn chục từ 10 đến 80 có chữ số, có chữ số cuối chữ số Hđ2: Luyện tập (15') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? Chốt: 20 đọc chục hai mơi Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Treo bảng phụ có sẵn 2, hỏi HS điền số ? Vì ? - Số tròn chục lớn (bé nhất) số ? Bài 3: Viết lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu - 20 10, em điền dấu ? Vì ? Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Cá nhân - HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa - HS tự nêu yêu cầu - Số 20 số tròn chơc sau sè 10 lµ sè 20 HS lµm vµ chữa - Số 90 (10) - Nêu yêu cầu - Dầu > 20 > 10 HS làm phần lại chữa Củng cố - dặn dò (5') - Đọc lại số tròn chục từ bé đến lớn ngợc lại - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trớc bài: LuyÖn tËp _ Tiết Đạo Đức Đà soạn hội giảng mùa xuân _ Tiết 5: Toán+ Ôn tập giải toán cộng trừ phạm vi 20 I Mơc tiªu + KiÕn thøc: Cđng cè kiÕn thøc vỊ giải toán cộng trừ phạm vi 20 + K nng: Củng cố kĩ giải toán cộng trừ phạm vi 20 + Thái độ: Yêu thích môn học II Đồ dùng - Giáo viên: Hệ thống tập III Hoạt động dạy học chủ yếu 15 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiƯm líp: 1B Trêng TiĨu häc Hỵp TiÕn KiĨm tra cũ (5') - Vẽ đoạn thẳng có độ dµi cm Bµi míi a.Giíi thiƯu bµi (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Thực hành (25') Bài 1: Đặt tính tính: 14 + 18 - 13 + + 11 19 - 10 + Chốt: Đặt tính ghi kết cho thẳng cột Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 12 +2 - 17 -7 -4 - HS tự nêu yêu cầu , sau làm chữa +8 18 - HS làm vào chữa + Bài 3: Cô giáo mua 13 bóng xanh bóng đỏ Hỏi cô giáo mua tất bóng? - Cho HS đọc đề tóm tắt miệng, sau làm vào Chốt: Muốn viết câu lời giải cần dựa vào câu hỏi toán Tóm tắt Bóng xanh : 13 Bóng đỏ : qu¶ Cã tÊt c¶ : … qu¶? - Đọc đề toán, tóm tắt miệng - Làm chữa bài, ý nêu nhiều câu lời giải khác nhau: Cô giáo mua tất số bóng là, hay số bóng cô giáo mua tất Bài giải Cô giáo mua tất số bóng là: 13 + = 15 ( bóng) Đáp số : 15 bóng Củng cố - dặn dò (4) - Nêu bớc giải toán - Nhận xÐt giê häc _ Tiết 6: Thực hành 16 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp Tiến Ôn tập vần uê, uy I Mơc tiªu: + KiÕn thøc: Cđng cè nhËn biết cấu tạo vần uê, uy, cách đọc viết vần, chữ uê, uy + Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ uê, uy + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng: Tên đồ dùng + Giáo viên: SGK + HS: Vở - Hđ1 - Hđ2 Mục đích sử dụng III Hoạt động dạy- häc chđ u: KiĨm tra bµi cị (5’) - Đọc bài: uê, uy - Viết : uê, uy, huệ, huy hiệu Ôn làm tập (30) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: uê, uy - HS yếu TB đọc bảng lớp - Gọi HS đọc thêm: vạn tuế, xum xuê, tàu - HS nhận xét thuỷ, khuy áo + Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm, bàn - HS đọc nhóm, bàn HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết:uê, uy vạn tuế, xum xuê, - HS viết tàu thuỷ, khuy áo *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần uê, uy - HS tìm tiếng Cho HS làm tập - HS tự nêu yêu cầu làm tập nối từ điền - HS làm VBT vần - Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc tiếng, - Đánh vần từ cần nối từ cần nối Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn - Nhận xét học 17 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu häc Hỵp TiÕn TiÕt : Lun viÕt Lun viÕt cá nét bản( Tiết 2) I Mục tiêu + Kiến thức: Nhận biết đợc cách viết nét móc ngợc, nét móc xuôi, nét móc hai đầu mẫu + Kĩ : Viết đợc nét theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Nhận biết cách viết nét móc ngựơc, nét móc xuôi, nét móc hai đầu GV ®a nÐt mÉu ( PT mÉu) - HS nhËn biÕt nét mẫu chữ cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng GV quan sát sửa sai HĐ2: Thực hành viết - GV cho HS viÕt vë - HS viÕt vµo vë lun viÕt theo mÉu - GV quan s¸t sưa sai Cđng cè dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm nhận xét viết - Chuẩn bị sau Ngày 23/ 2/ 2010 Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Tiết 1+ 2: Tiếng Việt Bài 99: uơ, uya (T34) I.Mục tiêu + Kiến thức: - HS nắm đợc cấu tạo vần uơ, uya, cách đọc viết vần + Kĩ năng: - HS đọc, viết thành thạo vần đó, đọc tiếng, từ, câu có chứa vần Phát triển lời nói theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya + Thái độ: - Yêu thích môn học II Đồ dùng: -Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra cũ (5) - Đọc bài: uê, uy - Đọc SGK - Viết: uê, êu, uy, iu, khuy áo, xum xuê - Viết bảng Bài 18 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B a Giới thiệu (2) - Giới thiệu nêu yêu cầu b Nội dung Hđ1: Dạy vần ( 10) - Ghi vần: uơ nêu tên vần - Nhận diện vần học - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - Muốn có tiếng huơ ta làm nào? - Ghép tiếng huơ bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ - Đọc từ - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Vần uyadạy tơng tự * Nghỉ giải lao tiết Hđ2: Đọc từ ứng dụng (4) - Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau ®ã cho HS ®äc tiÕng, tõ cã vÇn míi - Giải thích từ: thuở xa, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya HĐ3: Viết bảng (6) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút - ViÕt mÉu, híng dÉn quy tr×nh viÕt TiÕt Hđ1: Kiểm tra cũ (2) - Hôm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì? Hđ2: Đọc bảng (4) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự HĐ3: Đọc câu (4) - Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS giỏi đọc câu - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ HĐ4: Đọc SGK(6) - Cho HS luyện đọc SGK * Nghỉ giải lao tiết Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Nắm yêu cầu - Theo dõi - Cài bảng cài, phân tích vần - Cá nhân, tập thể - Thêm âm h trớc vần uơ - Ghép bảng cài - Cá nhân, tập thể - Huơ vòi - Cá nhân, tập thể - Cá nhân, tập thê - Cá nhân, tập thể - Quan sát để nhận xét nét, độ cao - Tập viết bảng - Vần uơ, uya, tiếng, từ huơ vòi, đêm khuya - Cá nhân, tập thể - Buổi đêm khuya mẹ làm - Luyện đọc từ: khuya - Cá nhân, tập thể - Cá nhân, tập thể 19 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B HĐ5: Luyện nói (5) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Mặt trời mọc, nặn, trăng - Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya - Luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV HĐ6: Viết (5) - Híng dÉn HS viÕt vë t¬ng tù nh híng - TËp viÕt vë dÉn viÕt b¶ng - ChÊm va nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS -Øót kinh nghiƯm bµi viÕt sau Củng cố - dặn dò (5) - Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học - Chuẩn bị trớc bài: uân, uyên Tiết 3: Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 23 I Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 8/3 ngày 26/3 - Duy trì nếp lớp tốt, tham gia hoạt động đầy đủ - Một số bạn gơng mẫu học tập, hoạt động khác lớp: Khánh, Tuấn Anh, Dơng, Hoàng - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến đạt điểm 10 nh: Hoàng, An, Đỗ Tuấn Anh - Trong lớp ý nghe giảng: Khôi ,Thắng, Dũng, Quỳnh * Tồn tại: - Còn tợng trËt tù cha chó ý nghe gi¶ng: Huy Qut, Phan Quyết, Bình - Còn nhiều bạn học muộn: Long, Hoa, ánh II Phơng hớng tuần tới: - Thi đua häc tËp tèt chµo mõng ngµy 8/3 vµ ngµy 26/3 - Duy tr× mäi nỊn nÕp líp cho tèt - Khắc phục hạn chế đà nêu Các bạn có tên nêu khuyết điểm cần rút kinh nghiệm - Các tổ tiếp tục thi đua học tËp, gi÷ v÷ng nỊn nÕp líp - TiÕp tơc thi ®ua ®¹t ®iĨm 10 _ Tiết 4: Thể Dục Giáo viên chuyên dạy _ 20 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chđ nhiƯm líp: 1B Trêng TiĨu häc Hỵp TiÕn TiÕt 5: Thực hành Ôn Các số tròn chục I Mục tiêu + Kiến thức: Củng cố lại số tròn chục có chữ số sau Nhận biết số lợng số tròn trục + K nng: Đọc, viết số tròn chục, so sánh số tròn chục + Thái độ: Ham thích học toán II Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK - Học sinh: Bộ đồ dùng toán III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5') - TÝnh + 14 = 11 + = Bµi míi a Giíi thiƯu bµi (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Nội dung Hđ1: Ôn số tròn chục Em hẫy viết d·y sè trßn chơc ? D·y sè trßn chơc cã số? Số tròn chục nhỏ số nào? SSỗ tròn chục lớn số nào? HĐ2: Luyện tập (15') Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? Chốt: 20 đọc chục hai mơi Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ? - Treo bảng phụ có sẵn 2, hỏi HS điền số ? Vì ? - Số tròn chục lớn (bé nhất) số ? Bài 3: Viết lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu - 20 10, em điền dấu ? Vì ? - Nắm yêu cầu - Hoạt động cá nhân 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 - Cã sè - Sè 10 - Số 90 - HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa - HS tự nêu yêu cầu - Số 20 số tròn chục sau số 10 số 20 HS làm chữa - Số 90 (10) - Nêu yêu cầu - Dầu > 20 > 10 HS làm phần lại chữa Củng cố - dặn dò (5') 21 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B Trờng Tiểu học Hợp Tiến - Đọc lại số tròn chục từ bé đến lớn ngợc lại - Nhận xét học - Chuẩn bị tríc bµi: Lun tËp Tiết 6: Tiếng Việt Ôn tập vần uê, uy I Mục tiêu: + Kiến thức: Củng cố nhận biết cấu tạo vần uơ, uya, cách đọc viết vần, chữ uơ, uya + Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ uơ, uya + Thái độ: Bồi dỡng tình yêu với Tiếng Việt II Đồ dùng: Tên đồ dùng + Giáo viên: SGK + HS: Vở - Hđ1 - Hđ2 Mục đích sử dụng III Hoạt động dạy- học chủ yếu: Kiểm tra cũ (5) - Đọc bài: uơ, uya - Viết : uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya Ôn làm tập (30) HĐ1: Đọc: + Đọc bảng lớp - Gọi HS yếu đọc lại bài: uơ, uya - HS yếu TB đọc bảng lớp - Gọi HS đọc thêm: thuở xa, huơ tay, giấy pơ- luya - HS nhận xét trăng khuyết + Đọc SGK: Cho HS đọc nhóm, bàn - HS đọc nhóm, bàn HĐ2: Viết: - Đọc cho HS viết:uơ, uya thuở xa, huơ tay, giấy - HS viết pơ - luya *Tìm từ có vần cần ôn ( dành cho HS giỏi): - Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần uơ, uya - HS tìm tiếng Cho HS làm tập - HS tự nêu yêu cầu làm tập nối từ điền - HS làm VBT vần - Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc đợc tiếng, - Đánh vần từ cần nối từ cần nối Củng cố- dặn dò (5) - Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần «n - NhËn xÐt giê häc TiÕt 7: LuyÖn viÕt 22 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiƯm líp: 1B Trêng TiĨu häc Hỵp TiÕn Lun viÕt: Bài 1+ 2: Chữ e, chữ b I Mục tiêu + Kiến thức: Nhận biết đợc cách viết chữ e, chữ b mẫu + Kĩ : Viết đợc chữ e, chữ b theo mẫu + Thái độ: GD ý thức giữ viết chữ đẹp II Đồ dùng: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Chữ mẫu - HĐ1 + HS: Vở luyện viết - HĐ2 III Hoạt động dạy - học chủ yếu: HĐ1: Nhận biết cách viết chữ e, chữ b GV ®a ch÷ mÉu ( PT mÉu) - HS nhËn biÕt mẫu chữ cách viết Hớng dẫn cách viết - HS tập viết bảng GV quan sát sửa sai HĐ2: Thực hành viết - GV cho HS viết - HS viết chữ b vào luyện viết theo m·u - GV quan s¸t sưa sai Cđng cố dặn dò: GV kiểm tra chấm điểm nhận xét viết - Chuẩn bị sau 23 Năm học 2009 - 2010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B 24 Trờng Tiểu học Hợp Tiến Năm học 2009 - 2010 ... (25'') Bài 1: Đặt tính tính: 14 + 18 - 13 + + 11 19 - 10 + Chốt: Đặt tính ghi kết cho thẳng cột Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm 12 +2 - 17 -7 -4 - HS tự nêu yêu cầu , sau làm chữa +8 18 - HS... b Nội dung H? ?1: Giới thiệu số tròn chục từ 10 - 10 que tính đến 90 (10 '') - Yêu cầu HS lấy chục que tính, hay gọi ? 14 Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp: 1B - Viết 10 lên bảng... Điền số 13 11 + = 13 - Tơng tự phần lại - Em khác nhận xét làm bạn Bài giải Hộp có số bứt là: 12 + = 15 ( bút) Đáp số : 15 bút - Nêu cách làm, vài em nhắc lại, sau làm chữa Năm học 2009 - 2 010 Nguyễn