Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường Xanh - Sạch - Đẹp trong trường học

Trước tình hình thực tế, là một giáo viên - năm nay, tôi tiếp tục chọn đề tài này để tác động, giáo dục đến những chủ nhân tương lai của đất nước góp một phần vào việc “Bảo vệ môi trường[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC: 2010- 2011 “GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP TRONG TRƯỜNG HỌC” I ĐẶT VẤN ĐỀ: “Sạch là mẹ sức khỏe” Thật vậy, vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường là cái gốc giúp cho người có sức khỏe tốt Con người có sức khỏe tốt thì học tập tốt, lao động tốt Vấn đề vệ sinh môi trường là việc làm cấp bách chung toàn xã hội Nhưng số các nhân còn thờ ơ, chưa quan tâm đến vệ sinh môi trường Giả sử lớp học hay trường học có nhiều giấy rác bừa bãi, học sinh vệ sinh không đúng nơi quy định thì gây mùi hôi thối Nó lan vào không khí làm cho bầu không khí bị ô nhiễm Chúng ta phải hít không khí đó không thấy khó chịu, mà có thể gây bệnh tật Thử hỏi trường hợp đó, có thể học tập tốt, lao động tốt không? Chắc chắn số chúng ta là giáo viên mong muốn gia đình, thân và là em học sinh thân yêu có sức khỏe tốt Các em là chủ nhân tương lai đất nước hãy hiểu và biết giữ gìn vệ sinh môi trường là điều quan trọng Sức khỏe là vốn quý người Muốn có sức khỏe tốt, chúng ta không ăn uống điều độ, làm việc hợp lí mà đặc biệt môi trường sống đóng vai trò quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến người Việc bảo vệ môi trường là vấn đề cấp bách nước ta nói riêng và toàn cầu nói chung Trước tình hình thực tế, là giáo viên - năm nay, tôi tiếp tục chọn đề tài này để tác động, giáo dục đến chủ nhân tương lai đất nước góp phần vào việc “Bảo vệ môi trường” II MỤC TIÊU: - Học sinh biết và hiểu việc nên và không nên làm để bảo vệ môi trường - HS có ý thức, hành động “ Bảo vệ môi trường: Xanh – Sạch – Đẹp lớp học và khuôn viên trường” Từ đó mở rộng thêm BVMT các nơi công cộng khác - Giáo dục HS yêu môi trường sống mình, gần gũi, thân thiện với môi trường III NỘI DUNG:  Về nội dung: Bảo vệ môi trường xanh – – đẹp trường học  Về đối tượng: Học sinh lớp 4C Để tiến hành việc làm này tôi đã sâu tìm hiểu nội dung sau: - Chỉ nguyên nhân tồn học sinh chưa thực tốt vệ sinh môi trường Võ Thị Bé Lop4.com SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC: 2010- 2011 - Đề số biện pháp giáo dục học sinh có ý thức làm và giữ vệ sinh môi trường A Nội dung cụ thể: Trong thời gian xây đề tài tôi nhận thấy có thuận lợi và khó khăn sau: a Thuận lợi: Năm tôi phân công chủ nhiệm lớp 4A, lớp chất lượng cao trường Các em đã ngồi trên ghế nhà trường đã năm là lớp đàn anh, đàn chị bậc Tiểu học Nên nề nếp có sẵn Đồng thời các em có ý thức việc giữ vệ sinh chung Đa số các em ngoan, biết vâng lời Bên cạnh đó, các em quan tâm, giúp đỡ ban lãnh đạo nhà trường, khuyên bảo thầy Tổng phụ trách Đội Nhất là thân tôi cố gắng giúp đỡ các em Đối với cương vị là giáo viên chủ nhiệm, chị phụ trách, thân tôi luôn gần gũi và yêu thương các em b Khó khăn: Trong lớp đại đa số là nông dân, bố mẹ các em ngày lo việc đồng áng Gia đình lại đông anh em, nên bố mẹ chưa có điều kiện chăm sóc em mình Nhất là việc giáo dục em giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường Ngược lại, số gia đình nuông chiều mình, thường hay cho tiền ăn quà vặt Khi ăn xong, tiện đâu các em vứt vỏ bánh kẹo đó Một số em đại tiện không đúng nơi quy định Bao nhiêu khó khăn chồng chất Nhưng qua năm học khó khăn vượt qua và lớp tôi trở thành lớp có ý thức cao việc giữ gìn vệ sinh lớp học, khuôn viên trường và chăm sóc cây xanh B Những giải pháp thực hiện: Để giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, thì trước hết phải xây dựng lớp học có nề nếp Công việc đầu tiên vào năm học là bầu Ban cán lớp gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phos lao động, lớp phó văn thể mỹ, tổ trưởng, tổ phó Ban cán lớp là em có lực, uy tín và không phảo em cán năm trước mà là em khác Một mặt tạo hội cho các em phát huy lực mình, mặt khác tạo điều kiện cho các em mạnh dạn trước tập thể và trước các công việc mình Tập cho các em điều khiển và tự quản tốt Tôi chia tổ đặn cho nam lẫn nữ Phân chia nhiệm vụ rõ ràng cho các em Tôi luôn gần gũi, nói chuyện thân mật với các em, giáo dục các em việc nên và không nên làm để bảo vệ môi trường Nhằm để từ đó các em có ý thức nhiệm vụ mình Giáo dục cho các em biết vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân là yếu tố quan trọng cho sức khỏe Trong quá trình xây dựng đề tài, tôi luôn theo dõi các hoạt động và tiến em Tôi luôn kịp thời tuyên dương và nhắc nhở các em 1/ Biện pháp cụ thể: a/ Về vệ sinh lớp học: Để thực tốt vệ sinh trường lớp góp phần tạo cảnh quan môi trường xanh – – đẹp, việc vệ sinh các em quy định trực nhật thường xuyên theo tổ Mỗi tổ công việc và luân phiên làm Tổ trưởng làm cùng các bạn và có Võ Thị Bé Lop4.com SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC: 2010- 2011 nhiệm vụ đông đốc các bạn tổ mình thực tốt Sau trực xong các tổ trưởng, tổ phó kiểm tra chéo công việc lẫn nhau, còn cán lớp theo dõi vệ sinh các tổ Làm vệ sinh trước 15 phút vào học Trong lớp, sau trực xong, các em phải xếp bàn ghế ngắn Các em không quét phòng học mà còn lau bảng, lau bụi bẩn bám vào các cửa Thường xuyên quét mạng nhện trần nhà Ngoài khuôn viên trường các em quét sân, nhặt giấy, lá rụng mang hố rác đốt luôn Mỗi các em đến phiên trực tuần thì các em cùng làm vệ sinh sạch, còn quan sát bạn vệ sinh không đúng nơi quy định hay vệ sinh không dội, kịp thời nhắc nhở các bạn đó Tuyệt đối các em không bỏ giấy vụn vào học bàn hay vứt rác bừa bãi Các em dùng giáy nháp đóng thành tập Nếu lỡ có tờ giấy vụn thì các em cất vào ngăn cặp mang nhà thu gom giấy vụn để vào bao Điều quan trọng là các em không chơi trò chơi giấy, ăn quà vặt trường học Không ăn thì tất nhiên không có vỏ bánh kẹo vứt Có trường hợp ngoại lệ các em bị ốm hay không ăn sáng kịp thì cho phép các em mang quà đến lớp ngồi ăn chỗ, ăn xong các em tự mang rác hố rác vứt Cuối buổi học ban cán lớp, tổ trưởng nán lại vài phút kiểm tra xem vị trí bạn nào sạch, vị trí bạn nào có giấy vụn kể học bàn Nếu bạn nào vi phạm ban cán baos lại cho giáo viên kịp thời, giáo viên nhắc nhở các em đó Tất việc trên tôi định từ đầu năm học và thời gian đầu tôi luôn bám sát, theo dõi các em Không làm vệ sinh trước buổi học mà còn chơi hay em nào thấy giấy rác trường, các em tự nhặt đưa hố rác Các em thực tốt tôi tuyên dương kịp thời Nhất là hoạt động tập thể, các bạn nên tên, cô giáo tuyên dương, nhận tràng pháo tay, các em đó thật phấn khởi và khích lệ các bạn khác cùng thực tốt 2/ Về chăm sóc, bảo vệ cây xanh: Đầu năm học nhà trường giao số cây xanh khuôn viên trường cho lớp tôi chăm sóc Tôi giao lại cho các em, hai em cây, tự chăm sóc cây Trong chơi hay đầu buổi học các em đến nhổ cỏ, tưới nước vài phút Các em thi đua căm sóc cây sau tháng xem cây bạn nào xanh tốt Cũng từ việc làm tưởng đơn giản, các em đã góp phần vào việc xanh hóa trường học Cũng từ đó các em không trèo cây, bẻ cành Không bốn tổ đã trồng và chăm sóc bốn chậu cây xanh phòng học, cây ngày phát triển tăng thêm niềm vui cho các em 3/ Vệ sinh cá nhân: Tôi quan sát em nào có quần áo gọn gàng, tóc cắt ngắn, móng tay Tôi tuyên dương em đó Khi thấy các bạn tuyên dương thân các em khác tự suy nghĩ, tự vệ sinh cá nhân Tôi không phê bình em vệ sinh cá nhân chưa trước lớp mà gọi riêng nhắc nhở thêm các em Võ Thị Bé Lop4.com SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC: 2010- 2011 Tất việc làm trên các em tôi vừa trực tiếp xem xét, vừa lấy thêm thông tin ban cán lớp từ phía các em HS Cuối tuần có hoạt động tập thể tuyên dương em làm tốt IV KẾT QUẢ: Từ biện pháp đó, năm học 2010 – 2011, lớp tôi đã đạt kết sau: - Bàn ghế luôn xếp gọn gàng - Lớp học luôn từ đầu buổi đến cuối buổi, luôn thoáng mát, các em không vứt giấy rác bừa bãi - Cây các em chăm sóc ngày xanh tươi - Đi đại tiểu tiện đúng nơi quy định - Không thực tốt vệ sinh môi trường mà còn có ý thức giữ gìn môi trường - Việc vệ sinh trường lớp là việc làm thường xuyên các em xem đó là nhiệm vụ mình Các em chủ động thực không phụ thuộc vào GV Cán lớp tự điều khiển lớp vào khuôn khổ Các việc làm buổi đầu có bỡ ngỡ, chưa tay sau thời gian các em đã làm thành thạo - Vệ sinh cá nhân Những việc làm các em thực được, tôi phấn khởi Đó là móng cho năm VI Đề xuất: - Trường nên xây dựng bảng nội quy giữ vệ sinh môi trường - Xây dựng lại hố rác - Giờ sinh hoạt Đội, Tổng phụ trách nên tuyên dương cá nhân và tập thể đã làm tốt và có ý thức bảo vệ môi trường - Có các phương tiện để xử lý rác thải - Kinh phí trồng cây Trên đây là việc làm và suy nghĩ tôi Tôi mong góp ý quý thầy cô và các bạn đồng nghiệp, để tạo cho tôi có điều kiện xây dựng việc làm hoàn thiện hơn, nhân rộng các lớp và không lớp mà nhân rộng việc làm học sinh địa phương Góp phần xây dựng môi trường ngày càng “Xanh – Sạch – Đẹp” Hải Vĩnh, ngày 16 tháng năm 2011 Người viết Võ Thị Bé Võ Thị Bé Lop4.com