Mục tiêu: Kiến thức Kỷ năng Giúp học sinh củng cố và hệ thống: Giúp học sinh có kỷ năng: Các kiến thức về đa thức: cộng, trừ, Cộng, trừ, nhân, chia đa thức, phân nhân, chia; Về phân thức[r]
(1)Ngày: 3/1/05 Tiết 38 ÔN TẬP HỌC KỲ I A Mục tiêu: Kiến thức Kỷ Giúp học sinh củng cố và hệ thống: Giúp học sinh có kỷ năng: Các kiến thức đa thức: cộng, trừ, Cộng, trừ, nhân, chia đa thức, phân nhân, chia; Về phân thức đại số: cộng, thức đại số; Tìm điều kiện để giá trị trừ, nhân, chia, điều kiện để phân phân thức đại số xác định thức xác định Thái độ *Rèn cho học sinh các thao tác tư duy: *Giúp học sinh phát triển các phẩm Phân tích, so sánh, tổng hợp chất trí tuệ: Có tính linh hoạt và tính độc lập, tính hệ thống B Phương pháp: Luyện tập C Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Giáo viên Học sinh Các dạng bài tập Ôn tập nhà; Dụng cụ học tập D Tiến trình lên lớp: I Ổn định lớp: (1') II Kiểm tra bài cũ: III Ôn tập: (40') HĐ1: Vận dụng đẳng thức để tính nhanh giá trị biểu thức (5') GV: Yêu cầu học sinh thực bài Bài 1: Tính giá trị biểu thức: Gợi ý: Vận dụng đẳng thức a) 1,74 - (1,72 + 1)(1,72 - 1) GV: (1,72 + 1)(1,72 - 1) = ? b) 1,42 - 4,8.1,4 + 2,42 HS: (1,72 + 1)(1,72 - 1) = 1,74 - c) 372 - 132 GV: Suy ra: 1,74 - (1,72 + 1)(1,72 - 1) = ? HS: 1,74 - (1,72 + 1)(1,72 - 1) = GV: Tương tự thực các câu b, c HĐ2: Thực phép tính (15') GV: Yêu cầu học sinh thực bài Bài 2: (Nhắc học sinh chú ý đến thứ tự phép toán: Thực phép tính: x 2x x x Trong ngoặc nhân, chia cộng, trừ) : x x 2x x : 2 x 25 x x x x x x x x( x 5) x ( x 5)( x 5) x( x 5) x 5 x HS: x 25 x 5x x 5x 5 x x ( x 5) x( x 5) x x( x 5)( x 5) x 5 x 5(2 x 5) x( x 5) x x( x 5)( x 5) x 5 x x 1 x5 5 x GV: Bổ sung, điều chỉnh ĐS8T38 GV: Trần Đức Minh Lop8.net (2) HĐ3: Tìm điều kiện để biểu thức xác định và rút gọn (15') GV: xác định với giá trị nào Bài 3: Cho biểu thức: x2 M : x ? HS: Với x x 4x x x x GV: xác định với giá trị a) Tìm điều kiện xác định M 4x x b) Rút gọn M nào x ? HS: - 4x + x2 = (x - 2)2 = x = xác định với x 4x x GV: xác định với giá trị nào x 4 Do đó: x ? HS: x2- = (x - 2)(x + 2) = x = x = -2 Do đó: định với x và x -2 GV: Giải: a) Tìm điều kiện xác định M xác định với x x2 xác định với x 4x x xác định với x và x x 4 xác x 4 2 xác định với x 2 x xác định với giá trị nào 2 x Suy ra:M xác định với x và x x ? HS: Với x -2 GV: Vậy, M xác định với giá trị nào x ? HS: Với x và x -2 GV: Để rút gọn M ta thực các phép tính trên biểu thức đó Yêu cầu học nhà thực HĐ4: Bài toán tìm x (5') GV: Yêu cầu học sinh thực bài Bài 4: Tìm x biết: HS: x (x - 3) + 12 - 4x x2 (x - 3) + 12 - 4x = = (x - 3)(x - 2)(x + 2) Giải: Suy ra: x (x - 3) + 12 - 4x = x = x2 (x - 3) + 12 - 4x = =(x - 3)(x - 2)(x + 2) x = x = -2 GV: Bổ sung, điều chỉnh Suy ra: x2 (x - 3) + 12 - 4x = x = x = x = -2 IV Củng cố: V Dặn dò và hướng dẫn học nhà (4') Về nhà ôn tập: Các phép tính đa thức Học thuộc các đẳng thức Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử Các phép toán phân thức Thực bài tâp: 45cd, 54, 64cd sbt/25, 26, 29 ĐS8T38 GV: Trần Đức Minh Lop8.net (3)