Ôn tập theo các câu hỏi ôn tập chương I và Ôn tập chương II Kiểm tra học kỳ I môn toán 2 tiết ; khi kiểm tra HKI cần mang đủ dụng cụ thước kẻ, compa, êke, thước đo độ, máy tính bỏ túi...[r]
(1)Trường THCS Lê Lợi Gv: Trần Văn Thịnh Tuần 17 Ns:12/12/09 ÔN TẬP HỌC KỲ I (tt) Tiết 38 Ng:14/12/09 I)Muûc tiãu : - Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận ,đại lượng tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a 0) - Tiếp tục rèn luyện kĩ giải các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), xét điểm thuộc, không thuộc đồ thị hàm số - Học sinh thấy ứng dụng toán học vào đời sống II) Chuẩn bị : GV : Giaïo aïn , maïy tênh boí tuïi HS : Ôn tập và làm các bài tập đã cho III) Tiến trình dạy học : Hoạt động 1:Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận , đại lượng tỉ lệ nghịch (25ph) - Khi nào hai đại lượng y và x tỉ lệ thuận với - HS : Trả lời câu hỏi Ví dụ : Trong chuyển động đều, quãng đường và ? thời gian là hai đại lượng tỉ lệ thuận -Cho vê duû ? - Khi nào hai đại lượng y và x tỉ lệ nghịch với - HS : Trả lời câu hỏi nhau? Ví dụ : Cùng công việc , số người làm và thời -Cho vê duû ? gian làm là hai đại lượng tỉ lệ nghịch -Gv cho Hs làm các bài tập sau: Bài 1: (Hs lớp làm bài , Hs lên bảng làm) Bài 1: Chia số 310 thành ba phần a) Gọi ba số cần tìm là a, b, c a b c a) Tỉ lệ thuận với 2; 3; Theo đề ta có : và a + b + c = 310 b) Tỉ lệ nghịch với 2; 3; Theo tính chất dãy tỉ số ta có a b c a b c 310 -Gv cho Hs nhắc lại số kiến thức liên = 31 10 quan để giải bài tập trên a = 2.31 = 62 ; b = 3.31 = 93 ; c = 5.31 = 155 + Ta có x, y, z tỉ lệ thuận với a, b, c thì ta suy b) Gọi ba số cần tìm là x; y; z điều gì ? Chia 310 thành phần tỉ lệ nghịch với 2, 3, ta + Ta có x, y, z tỉ lệ nghịch với a, b, c thì ta 1 phải chia 310 thành phần tỉ lệ thuận với ; ; suy điều gì ? x y z x y z 310 Ta coï : 300 -Sau đó Gv cho Hs lên bảng thực 1 1 1 31 5 30 1 -Gv xuống lớp theo dõi, kiểm tra, hướng dẫn x 300 150 y = 300 100 Hs thực -Gv cho Hs nhận xét và bổ sung z = 300 60 Bài 2: Biết 100kg thóc thì cho 60kg gạo Bài 2: Hỏi 20 bao thóc , bao nặng 60kg cho bao Khối lượng 20 bao thóc là : 60kg 20 = 1200kg Lop7.net (2) Trường THCS Lê Lợi nhiãu kg gaûo ? Tính khối lượng 20 bao thóc ? -Gv cho Hs đọc và tìm hiểu bài tập -Gv cho Hs lãn baíng trçnh baìy -Gv cho Hs nhận xét và bổ sung Gv: Trần Văn Thịnh 100kg thoïc cho 60kg gaûo 1200kg thoïc cho x kg gaûo Vì số thóc và gạo là hai đại lượng tỉ lệ thuận 100 60 1200.60 x 720 (kg) Nãn ta coï : 1200 x 100 Baìi 3: Tóm tắt đề bài 30 người làm hết 40 người làm hết x -Số người và thời gian hoàn thành là hai đại lượng tỉ lệ nghịch 30 x 30.8 x (giờ) Ta coï : 40 40 Vậy thời gian làm giảm : - = (giờ) Bài 3: Để đào mương cần 30 người làm Nếu tăng thêm 10 người thì thời gian giảm ? ( Giả sử suất làm việc mõi người và không đổi ) -Cùng công việc là đào mương , số người và thời gian làm là hai đại lượng quan hệ nào ? Hoạt động 2: Ôn tập đồ thị hàm số (15ph) -Hàm số y = ax (a 0) cho ta biết y và x là hai -Đồ thị hàm số y = ax (a 0) là đường thẳng đại lượng tỉ lệ thuận - Đồ thị hàm số y = ax (a 0) có dạng qua gốc tọa độ HS hoảt âäüng theo nhọm naìo ? Bài : Cho hàm số y = -2x Baìi : a) Biết điểm A(3 ; y0) thuộc đồ thị hàm số y = a), b) (bảng nhóm) c) Vẽ đồ thị hàm số y = -2x -2x Tênh y0 ? b) Điểm B(1,5 : 3) có thuộc đồ thị hàm số y = Đồ thị hàm số y = -2x là đường thẳng qua -2x hay khäng ? Taûi ? gốc tọa độ và qua điểm M(1 ; -2) c) Vẽ đồ thị hàm số y = -2x y -Gv cho Hs thảo luận nhóm câu a,b và trình baìy vaìo baíng nhoïm -Gv thu bài kiểm tra nhận xét và bổ sung cho hoaìn chènh O -2 -Gv cho 1Hs lên bảng vẽ đồ thị h/s: y=-2x x M -Gv cho Hs nhận xét và bổ sung Hoạt động 3: Hướng dẫn nhà (5ph) - Ôn tập theo các câu hỏi ôn tập chương I và Ôn tập chương II Kiểm tra học kỳ I môn toán tiết ; kiểm tra HKI cần mang đủ dụng cụ (thước kẻ, compa, êke, thước đo độ, máy tính bỏ túi) Lop7.net (3) Trường THCS Lê Lợi Gv: Trần Văn Thịnh Lop7.net (4)