I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Nắm được cách chuyển đổi các cặp câu tương ứng chủ động thành bị động và ngược lại 2.KÜ n¨ng: Có kĩ năng sử dụng câu chủ động và câu bị động linh hoạt trong nói [r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: 7a: 7c: 12/3/11 14/3/11 18/3/11 Ng÷ v¨n - Bµi 24 TiÕt 105 CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (Tiếp) I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Nắm cách chuyển đổi các cặp câu tương ứng chủ động thành bị động và ngược lại 2.KÜ n¨ng: Có kĩ sử dụng câu chủ động và câu bị động linh hoạt nói và viết Có kĩ nhận diện và phân biệt câu bình thường có chữa từ bị , và các cắp câu chủ động, bị động tương ứng 3.Thái độ: H sinh yờu thớch mụn học II.Các kĩ sống giáo dục bài Ra định: Giao tiếp: III.ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: B¶ng phô, sgk.sgv, ChuÈn kiÕn thøc kÜ n¨ng 2.Häc sinh: chuÈn bÞ bµi ë nhµ IV.Phương pháp: Đàm thoại, Quy nạp, Động nóo V.Các bước lên lớp: 1.ổn định: (1’) 7a: 7c: 2.KiÓm tra: (3’) ? Thế nào là câu chủ động? Thế nào là câu bị động? Cho ví dụ? - Câu chủ động là câu có chủ ngữ người - vật thực hành động hướng vào người khác VD: Tôi mắng nó - Câu bị động là câu có chủ ngữ người, vật hành động người khác hướng vào VD: Nó bị tôi mắng nó 3.Tiến trình tổ chức các hoạt động Khởi động (1’) Giờ trước, chúng ta đã tìm hiểu câu chủ động, câu bị động và mục đích chuyển câu chủ động thành câu bị động.Giờ hôm chúng ta học cách chuyển câu chủ động thành câu bị động và ngược lại Hoạt động thầy và trò TG Néi dung chÝnh Hoạt động 1.Tìm hiểu Cõu chủ động và cõu bị 18’ I.Cỏch chuyển đổi cõu chủ động thành câu bị động Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động động Mục tiêu: Hs hiểu Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Lop7.net (2) Học sinh đọc bài tập ( sgk) bảng phụ gv vừa treo ? Tìm hiểu giống và khác câu a và câu b nội dung và hình thức? Học sinh thảo luận nhóm thời gian 2phút Báo cáo -> nhận xét GV kết luận ? Hai câu này có phải là câu bị động không? H: Đều là câu bị động ? Câu sau đây có phải là cùng nội dung với hai câu a,b trên không? H: Người ta đã hạ cánh màn điều treo trên đầu bàn thờ ông vải xuống từ hôm “ hoá vàng” (Gv treo bảng phụ) H: Có cùng nội dung miêu tả với hai câu trên nó là câu chủ động tương ứng với câu a,b ? Muốn biến đổi câu chủ động này thành câu bị động, em làm nào? H: Chuyển cụm từ “ cánh màn điều” lên đầu câu, thêm bị, vào sau ? Em hãy chuyển câu chủ động thành câu bị động theo nhiều cách H: Mẹ mắng Lan -> Lan bị mẹ mắng -> Lan bị mắng Đọc bài tập phần ? Các câu sau có phải câu bị động không? Vì sao? H: Không vì chủ ngữ không phải là đối tượng chịu tác động hàng động nêu vị ngữ ? Từ đó em rút điều gì? H: Không phải câu nào có chứa từ bị , là câu bị động và ngược lại ? Có cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động? H: Hai cách Học sinh đọc ghi nhớ Gv chốt Hoạt động Luyện tập 21’ Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học để làm tốt các bài tập 1.Bài tập * So sánh: +Giống nhau: miêu tả cùng việc +Khác: Hình thức: câu a có từ được, câu b không có từ “được” +Đều là câu bị động Chuyển câu chủ động thành câu bị động: - Chuyển từ ( cụm từ) đối tượng hoạt động lên đầu câu, thêm bị(được) vào sau từ ( cụm từ ) - Chuyển từ ( cụm từ) đối tượng hành động lên đầu câu lược bỏ (hoặc biến (cụm từ) chủ thể hành động thành phận bắt buộc *Không phải câu nào chứa từ bị, là câu bị động 2.Ghi nhớ ( sgk) II.Luyện tập 1.Bài tập 1: Chuyển câu chủ động thành hai câu bị động tương ứng a Một nhà sư vô danh đã Hs đọc bài tập Lên bảng làm bài Hs nhận xét Lop7.net (3) Gv nhận xét kết luận ? Nhận xét ý nghĩa câu dùng “ bị” , câu dùng “được” Hs trình bày – nhận xét Gv nhận xét kết luận xây ngôi chùa từ kỷ XIII -> Ngôi chùa nhà sư vô danh xây từ kỷ XIII -> Ngôi chùa xây từ kỷ XIII b.Người ta làm tất cảnh cửa chùa gỗ lim -> Tất cảnh cửa chùa làm gỗ lim -Tất cảnh cửa chùa người ta làm gỗ lim 2.Bài 2: * Chuyển câu chủ động thành câu bị động a.Thầy giáo phê bình em -> Em bị thầy giáo phê bình -> Em thầy giáo phê bình b Người ta đã phá ngôi nhà -> Ngôi nhà bị người ta phá -> Ngôi nhà người ta phá * Nhận xét -Câu bị động dùng “được” có hàm ý đáng giá tích cực việc nói đến - Câu bị động dùng “ bị” đánh giá tiêu cực việc nói đến Củng cố và hướng dẫn học bài: (4’) ? Có cách chuyển câu chủ động thành câu bị động? Khi dùng câu bị động chú ý điều gì? Học bài, xem lại ví dụ, bài tập, làm bài tập ( sgk) Ôn lý thuyết văn chứng minh.Chuẩn bị bài “ Luyện tập viết đoạn văn chứng minh” Lop7.net (4)