Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 2 - Tiết 5-6: Cuộc chia tay của những con búp bê (Tiếp)

Đại từ là từ dung để trỏ người, sự vật, hoạt động, tính chất,… được nói đến trong một ngữ cảnh nhất định của lời nói hoặc dùng để hỏi.. 1 Đại từ có thể đảm nhiệm vai trò ngữ pháp chủ ngữ[r]

Giáo án Ngữ Văn Tuaàn Tieát 5-6 Người soạn : Nguyễn Thị Anh CUỘC CHIA TAY CỦA NHỮNG CON BÚP BÊ ( Khánh Hoài ) Ngày soạn: Ngaøy daïy : I.-Mục tiêu cần đạt  Nội dung: - Thấy tình cảm cân thành, sâu nặng hai anh em Thành, Thuỷ câu chuyện - Cảm nhận nỗi đau đớn, xót xa của bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình baát haïnh  Giáo dục : lòng cảm thông, chia sẻ với người bạn  Kỹ : Cảm nhận cách kể chân thật và cảm động, kỹ phân tích văn nhật dụng II.-Thieát keá giaùo aùn HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Trong quan heä gia ñình em quyù troïng tình caûm naøo nhaát? Vì sao?  ( Daãn moät soá caâu chuyeän veà cảnh chia ta, chia rẽ hoàn cảnh gia đình.) Để hiểu rõ nỗi đau em bé phaûi chòu haäu quaû cuûa caûnh chia tay đó hôm chúng ta học baøi CCTCNCBB  Tác phẩm viết cho ai?  Taùc phaåm coù thaønh coâng gì?  Một em đọc văn và phần giải thích từ khó  Hãy tìm đoạn văn viết tình caûm anh em?  Câu chuyện kể theo ngôi thứ mấy? Việc lựa chọn ngôi kể coù taùc dung gì ? Hoạt động I Hai anh em Thaønh Thuûy sống với nào? II Hình aûnh veà hai anh em thương yêu thể cô đọng hình ảnh naøo? III Hình ảnh nào đã để lại cho em ấn tượng sâu sắc tình caûm anh em Thaønh, Thuûy? HOẠT ĐỘNG HỌC   Vieát cho treû em Giaûi nhì cuoäc thi thô vaên vieát cho thieáu nhi  Ngôi thứ Tăng thêm tính chân thực câu chuyện thể tâm trạng nhân vaät Thuyû vaù aùo cho anh Chiều nào tôi đón em.Chúng tôi nắm tay vừa vừa tro øchuyện Thành nhường đồ chơi cho em và ngược lại     IV Khi Thaønh laáy hai buùp beâ ñaët sang hai phía Thuyû “Anh lại chia rẽ Vệ sĩ với Em nhỏ à? Sao anh ác ?” GHI BAÛNG I Giới thiệu chung _Tác phẩm viết cho thiếu nhi _ đạt giải thi thơ vaên vieát cho treû em II.Tìm hieåu noäi dung vaên baûn  Tình caûm anh em Thaønh vaø Thuyû Thaønh vaø thuyû raát yeâu thöông Sẵn sàng nhường cho gì mình yeâu quyù Hai anh em khoâng muoán phaûi chia tay Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh đã có phản ứng gì ?  V Vì Thuyû laïi coù haønh động vặy? VI Em thaáy hình aûnh hai buùp beâ gioáng hình trong truyeän? VII Em hieåu hình aûnh buùp beâ coù yù nghóa gì? VIII Taïi Thuyû laïi coù phaûn ứng anh chia búp bê hai phía? Sau đó em lại có hành động gì mâu thuẫn? IX Em thấy Thuỷ là người theá naøo? Caûm nghó cuûa em sao? X Em coù caùch naøo giuùp cho hai anh em vaø buùp beâ khoâng chia tay khoâng? XI Chi tieát naøo truyeän noùi veà cuoäc chia tay cuûa Thuyû với lớp học làm em cảm động nhất?Vì sao? XII Khi Thaønh daét em khoûi lớp em cảm nhận giới xung quanh nhö theá naøo? XIII Hình ảnh đó gợi cho em cảm giaùc gì? XIV Em thaáy caùch keå chuyeän coù gì đôc đáo? XV Hoạt động XVI Em rút tư tưởng truyeän laø gì?  Hoạt động Các em học bài và soạn bai tieáp theo Thuỷ nhường đồ chơi cho anh vì_ thöông anh,muoán Veä Só canh cho anh nguû  Gioáng hai anh em Thaønh, Thuyû  Búp bê là hình ảnh tượng trưng cho tuoåi thô Khoâng muoán chuùng phaûi chia tay nhau.Nhöng laïi thöông anh nhường cho anh_Chịu thiệt thoøi   Gia đình đoàn tụ,bố mẹ yêu thöông  Em không học và phải bán hoa chợ    Em thấy người lại bình thường,nắng vàng ươm trùm lên caûnh vaät Sự lẻ loi bơ vơ hai đứa trẻ Taû caûnh,taû taâm lyù nhaân vaät.caùch keå truyeän loâi cuoán,truyeàn caûm  Cuoäc chia tay Hình ảnh Thuỷ gợi cho ta niềm thông caûm xoùt xa veà caûnh chia lìa Em laø coâ beù giaøu loøng vò tha, thöông anh và thương chia lìa búp bê Gia đình tan vỡ trẻ em là người phải chịu hậu quả, ườc mơ tuổi thơ tan vỡ Mọi vật trên giới bình thường thời gian trôi chæ coù hai em leû loi bô vô, buoàn ñau thaát voïng  ghi nhớ ( Sgk) II Luyeän taäp Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Tieát: Người soạn : Nguyễn Thị Anh BOÁ CUÏC TRONG VAÊN BAÛN Soạn ngày: Daïy ngaøy:  Muïc ñích yeâu caàu   Học sinh hiểu rõ tầm quan trọng bố cụccủa văn bản, trên sở đó xây dựng bố cục tạo lập văn Hiểu nào là bố cục rành mạch và hợp lý để xây dựng bố cục rành mạch, hợp lý cho các bài văn  thieát keá tieát daïy Hoạt động  Trong xeáp haøng neáu khoâng coù xắp xếp thì đội ngũ theá naøo?  Vaäy moät vaên baûn ta caàn coù bố trí xếp không ? Hôm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu  Khi vieát ñôn nghæ hoïc em vieát theo trình tự nào?  Em có thể đảo tiêu ngữ xuống nội dung không? Vì ?  Em hieåu boá cuïc laø gì ? 1) Đọc hai câu chuyện sách giaùo khoa 2) Hai câu chuyện trên đã có bố cuïc chöa? Vì ?  Caùc em phaûi keå laïi nhö theá naøo?  So với văn vừa kể thì văn nào diễn đạt ý truyền đạt rõ raøng hôn?  Muoán coù moät vaên baûn raønh mạch hợp lý cần có yếu toá naøo ?  Hang nguõ seõ loän xoän  Tên nước, tiêu ngữ, địa điểm, ngaø,thaùng, naêm vieát ñôn, teân ñôn, noäi dung chính, phaàn keát  Không thể đảo vì vaên baûn seõ loän xoän  Là xắp xếp các phần các ý theo trình tự hợp lý  Các đoạn văn chưa phân định chưa rõ ràng.Các đoạn văn chưa phaân ñònh roõ raøng Hoïc sinh keå lai caâu chuyeän ( Thaûo luaän )   I.)Bố cục và yếu cầu bố cuïc vaên baûn  Boá cuïc vaên baûn Boá cuïc laø caùch xaép xeáp caùc phaàn các ý theo trình tự, hệ thống rành mạch và hợp lý 2)Những yêu cầu bố cục vaên baûn  Noäi dung vaên baûn phaûi thống chặt chẽ với nhau, các đoạn phải có phân bieät raïch roøi  Trình tự xắp xếp các phần, đoạn văn bảnphải giúp cho người viết (nói) dễ dàng đạt muc đích diễn đạt cao nhaát Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh 3.) Boá cuïc vaên baûn  Em thấy văn thường coù boá cuïc maáy phaàn?   Nheäm vuï cuûa caùc phaàn vaên baûn ?  Sự mach lạc văn thể chỗ nào ?  Có bạn cho mở bài và kết luận có trung lặp lần nữa_ nói có đúng khoâng ?    Có bạn cho đơn từ nội dung nằm thân bài, còn phần mở bài và kết bài không quan troïng _ noùi nhö vaäy coù đúng không ? sao?  Hoạt động  Em haõy nhaéc laïi theá naøo laø boá cục ? yêu cầu để có bố cục moät vaên baûn laø gì?  Hướng dẫn học sinh làm bài tập không đủ thời gian cho học sinh veà nhaø laøm  Hoạt động Các em nhà soạn tiết ba phần : mở bài, thân bài, kết luaän Mở bài: nêu đề tài Thaân baøi: giaûi thích, bieän luaän, miêu tả cho đề tài  Kết bài: thâu tóm vấn đề  ( hoïc sinh thaûo luaän) I mở bài ngoài neu đề tài còn tạo cảm hứng cho người đọc II Không neu lại đề tài mà còn nêu lên cảm tưởng, suy nghĩ, lới hứa hẹn 1) Một văn đơn từ phần đầu phần đầu và phần cuối quan trọng lá đơn không thể không có tên nước và tiêu ngữ Bố cục văn xây dựng gồm ba phần: mở bài, thân baøi , keát baøi  Ghi nhớ ( SGK) III luyeän taäp tuaàn Soạn ngày : Tieát Daïy ngaøy : Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh CA DAO – DAÂN CA NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH I.)Mục tiêu cần đạt  Hiểu khái niệm ca dao, dân ca  Nắm số hình thức nghệ thuật tiêu biểu bài ca dao thuộc chủ đề TÌNH CẢM GIA ĐÌNH, TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI  Học thuộc lòng bài ca dao thuộc chủ đề II.)Thieát keá giaùo aùn      Hoạt động Em hãy đọc thuộc lòng bài cadao mà em đã học ? Em coù thuoäc moät laøn ñieäu daân ca naøo khoâng ? haõy keå teân moät soá laøn ñieäu maø em bieát ? Em cho bieát theá naøo laø ca dao daân ca ? Ca dao laø gì ? daân ca laø gì?  Học sinh đọc  Giới thiệu chung  Ca dao – Dân ca là bài thơ –bài hát trữ tình dân gian nhaân daân saùng taùc, trình diễn và lưu truyền miệng từ đời này qua đời khác Ca dao là lời thơ Dân ca là lời thơ kết hợp với nhaïc Tìm hieåu noäi dung  Daân ca: Nam Boä, Baéc Boä, Baéc Ninh, Thanh Hoá… (học sinh trả lời)           Hoạt động Đọc và chú thích Caâu taùc giaû daân gian noùi veà ñieàu gì ? Caâu cac dao duøng ngheä thuaät gì để nói điều đó ? em có nhận xét gì hình ảnh tác giả sử dụng bài ca dao ? từ bài ca dao em hieåu gì veà coâng lao Cha – Meï ? Từ đó bài ca dao có lời khuyên nào ? lời khuyên đó có gioïng ñieäu nhö theá naøo ? Em hãy tìm bài ca dao tương tự ? Câu ca dao là lời tâm nhân vật trữ tinh nào ? Em nhaän thaáy caùi hay cuûa caùch theå hieän taâm traïng cuûa coâ gaùi nào ? qua từ ngữ naøo ?   Coâng cha nghóa meï  So sánh hình ảnh to lớn vĩ đại  Lời khuyên cái phải nhớ coâng ôn cha meï  Lời khuyên đó nhỏ nhẹ lời tâm  (Hoïc sinh tìm )   lời tâm người gái lấy choàng xa queâ Cách dùng từ có mô típ, có sức gợi cảm cao : “chiều chiều, ngõ sau, trông” thời gian mang nhiều tâm sự,không gian I Caâu Hình ảnh so sánh ví von thấy công lao cha mẹ thật to lớn vĩ đại Công lao đóđươc sánh với núi với biển Đông to lớn hùng vĩ Câu ca dao là lời nhắc nhở nhẹ nhàng : cái phải nhó đến công lao trời biển ch mẹ II Caâu Tâm người gái lấy chồng xa quê, đó là lời thở dài buồn nhớ quê hương nơi đó có nhữmh mgười thân Tâm đó dấu kín lòng nhìn thấy qua ánh mắt trông ngóng từ ngõ sau buổi Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net Giáo án Ngữ Văn  Từ đô hiểu tâm trạng nhân vật trữ tình nào ?  Chæ ngheä thuaät cuûa baøi ca -dao ? giaù trò cuûa bieän phaùp nghệ thuật đó ?  bài ca dao là lời nói nói với ? thể tình cảm gì ? Người soạn : Nguyễn Thị Anh kín đáo, cái nhìn xa xăm  Cách so sánh ví von hình ảnh gần gũi thấy cách theå hieän tình caûm moäc maïc maø saâu saéc  Mỗi nhớ hệ đã khuất chaùu chieàu buoâng khoùi rôm vöông vít III Caâu Baøi ca dao dung ngheä thuaät so saùnh ví von baèng hình aûnh gaàn guõi, mộc mạc vô cùng sâu sắc.Đã thể tâm cháu với tổ tiên Đó là niềm thương nhớ, biết ơn người đã khuất IV I II III Em hieåu tình caûm gia ñình laø gì? Bài ca dao đã cho ta biết tình anh em gia ñình phaûi nhö theá naøo ? baøi ca dao dùng cách nói gì để khuyeân chuùng ta veà tình caûm anh em? Baøi ca dao coøn coù yù nghóa sâu sắc đó là ý nghĩa gì ?  Hoạt động Em nhận xét gì câu ca dao vừa học ?  Hoạt động Haõy tìm moät soá baøi ca dao thuoäc chuû đề trên ?   Tình cảm vợ –chồng , cái… Caùch noùi so saùnh anh em nhö chân-tay Câu ca dao là lời khuyeân anh em phaûi bieát thöông yeâu Caâu Anh em phaûi bieát yeâu thöông mhö chaân tay treân moät cô theå người, gia đình hoà thuaän ( mở rộng thành tình yêu anh em daân toäc caùc quoác gia )    Ghi nhớ ( SGK ) Luyeän taäp   Tieát : 10 NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH YÊU QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, CON NGƯỜI Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh Ngày soạn : Ngaøy giaûng : I.Muïc ñích yeâu caàu Giuùp hoïc sinh hieåu:  Tình yêu quê hương đất nước, người nâng cao từ tình cảm thân thuộc Đó là niềm tự hào cảnh đẹp, giàu có phong phú và sắc riêng địa phương  Bước đầu biết kiểu hát đối đáp giao duyên tả cảnh ,tả người, thể phú , tỉ , hứng đậm đà sắc địa phương  Tích hợp với phần Tiếng Việt  Thieát keá tieát daïy I Hoạt động  Em hãy đọc thuộc lòng các bài ca dao thuộc chủ đề tình cảm gia ñình ? caùc baøi ca dao đó em thích bài cadao nào ? vì ?  Hoạt động Trong kho taøng vaên hoïc Vieät nam coù raát nhieàu baøi ca dao thuoäc chủ đề tình yêu quê hương đất nước người Mỗi miền có câu ca dao hay đẹp tô điểm cho niềm tự hào quê mình Hoâm chuùng ta tìm hieåu moät số câu ca dao tiêu biểu thuộc chủ đề treân  Mời học sinh đọc văn bản.( Đọc đối đáp )  Chúng ta đọc với giọng điệu  Đọc với giọng vui tươi , hồ hởi theá naøo ?  Mời học sinh đọc phần chú thích  Hoạt động  Em thấy bài ca dao có nét  Bài hát đối đáp đôi trai nào độc đáo cách diễn đạt gái –một bên đưa câu đố bên đưa câu trả lời cách vaàn veø Caùch dieãn taû tinh teá –yù  Em coù nhaän xeùt gì veà caùch dieãn nhị, người hỏi và đáp phải có taû naøy ? vốn kiến thức quê hương đất nước  Qua cách đối đáp đó em hiểu ý  Học sinh trả lời nghóa caâu ca dao nhö theá naøo ?   Học sinh đọc câu ca dao Em đã bắt gặp motip quen  thuộc nào giống bài ca dao treân ? Ruû : xuoáng bieån moø cua lên núi đốt than   I Giới thiệu chung Tìm hieåu noäi dung Caâu Bài ca dao là lời hát giao duyên đôi nam – nữ, sinh hoạt văn hoá độc đáo người nông dân Vieät Nam xöa Cách hát này nhằn thử thách trí thoâng minh, taàm hieåu bieát vui chơi giao lưu tình cảm Qua đó còn thể tình yêu quê hương đất nước mình II baøi Tả cảnh đẹp thủ đô đồng thời thể niềm tự hào cảnh đẹp gắn liền với chiến tích cha Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net Giáo án Ngữ Văn     Người soạn : Nguyễn Thị Anh Thể mối quan hệ  Thể mối quan hệ thân ông naøo ? thieát Bài ca dao là lời nhắc nhở Bài ca dao thể tình cảm gì  Tự hào cảnh đẹp thủ đô người phải có trách nhiệm gìn giữ xây dựng đất nước cuûa taùc giaû ? Câu cuối tác giả đã dùng nghệ  Câu hỏi tu từ tự hỏi chính thuaät gì ? mình Bài ca dao nhắc nhở chúng ta ñieàu gì ? III Caâu - Bài ca dao có cách diễn đạt  Có cách diền đạt nhẹ nhàng, nào ? đã thể mang đậm tính địa phương Câu cuối lời mời gọi du niềm tự hào cảnh đẹp quê mình nào ? khách ghé thăm Bài ca dao còn là niềm tự hào cảnh đẹp quê mình vẻ đẹp tranh vẽ với non xanh nước biếc hữu tình Bài ca dao là niềm tự hào dân xứ Huế cảnh đẹp quê hương mình Bài ca lời chào đón hân hoan ghé thaêm Hueá  I Em nhaän xeùt gì veà caùch  dùng từ hai câu đầu ? gợi không gian naøo ?  Từ cảm hứng cảnh đẹp  đồng lúa quê hương người gái đã có suy nghĩ gì mình ? Hai caâu ca dao sau coù ngheä thuật thể tâm nào ? em đã gặp motip này chöa? Ví duï ?  Hoạt động Tổng kết và luyện – taäp  Söu taàm moät soá caâu ca dao coù motip “ Thaân em…” ? Cách dùng từ địa phương Thanh – Ngheä taïo cho caâu ca dao mang đậm tính địa phương, đặc biệt cách đảo ngữ tạo cho không gian đồng ruộng trở nên rộng lớn mênh mông Là biện pháp nghệ thuật thường thaáy thô ca xöa, laáy caûnh vật để nói tâm mình gọi là thể hứng Cách nói so sánh đã thể tâm trạng bâng khuâng rạo rực lòng cô giái trẻ độ xuân thì Caâu Bài ca dao đã miêu tả cánh đồng lúa rộng bát ngát qua cái nhìn mải mê, sung sướng người ngắm cảnh Thể niềm tự hào quê höông Từ việc nhìn cánh đồng lúa người gái nghĩ đến mình lùa đòng đòng tràn đầy sức sống , kèm theo đó là tâm trang chơi vơi lo lắng cho thaân phaän  Ghi nhớ ( SGK) III luyeän taäp Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh TỪ Tieát 11 LAÙY Soạn ngày: Daïy ngaøy : I Mục tiêu cần đạt  Nắm cấu tạo từ láy: Láy toàn và láy phận Cơ chế tạo nghĩa từ láy Tiếng Việt  Tích hợp với phần văn CCTCNCBB  Biết vận dụng từ láy vào nói và viết II Thieát keá giaùo aùn  Hoạt động  Thế nào là từ ghép ? Từ ghép có loại ? cho ví dụ ?  Nghĩa từ ghép đẳng lập khác từ ghép chính phụ naøo ?  Hoạt động  Học sinh đọc kỹ mục  Nhaän xeùt ba aâm cuûa ba từ : đăm đăm, mếu máo, liêu xieâu  Tại saokhông dung từ :bật bật, thaúm thaúm ?  Từ vì dụ em hãy cho biết có loại từ láy ?  Trong từ láy toàn ngoài từ lặp lại toàn còn có từ khác có biến đổi gì ?  Bài tập nhanh: cho nhóm từ “ bon bon,mờ mờ, xanh xanh, tím tím, cứng cứng, quặm quặm, ngóng ngóng” Hãy tìm từ láy toàn có biến âm và khoâng bieán aâm ?  Trong từ láy phận có tượng biến âm nào ?    Hoạt động Học sinh đọc kỹ mục II Nghĩa các từ láy : hả, oa oa, tích taéc, gaâu gaâu, taïo ñaëc ñieåm gì veá aâm ?  Các từ :- lí nhí, li ti, ti hí  Hoïc sinh leân traû baøi       Lặp lại hoàn toàn tiếng gốc: đăm đăm Biến âm đọc cho thuaän mieäng: meáu maùo lieâu xieâu Vì: không tạo hài hoà âm thanh, khó đọc Có hai loại từ láy: toàn bô và phaän Có biến đổi vế điệu và phuï aâm cuoái Các loại từ láy Từ láy có hai loại: từ láy phân và láy toàn  Từ láy toàn có các tiếng lặp lại hoàn toàn có trường hợp tiếng đứng trước biến đối điệu phụ âm cuối  Láy toàn biến âm : lằng lặng, cưng cứng, tim tím… Khoâng bieán aâm:bon bon, xanh xanh  Từ láy phận các tiếng có giống phụ âm đầu vần  Nghĩa từ láy  Tạo mô âm  Miêu tả âm thanh, hình thể, độ Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh - nhaáp nhoâ, phaäp phoàng, baäp beành Coù ñaëc ñieåm gì veà aâm thanh? Yù nghóa?  So sánh các từ láy: mềm mại, đo đỏ, với các tiếng tạo nó”mềm, đỏ” ?  Vậy nghĩa từ ghép naøo ?  Baøi taäp nhanh: phaùt trieån thaønh từ láy từ tiếng gốc sau : laëng, chaêm, meâ,…  Hoạt động  Tìm từ láy đoạn văn ?  Điền từ láy ?  Höông daãn caùc baøi taäp coøn laïi Tieát: 12 mở nhỏ bé Hình aûnh luùc coù luùc khoâng, noåi chìm   Từ láy có nghĩa giảm nhẹ so với tiếng tạo nó Học sinh trả lời theo mụ ghi nhớ  Ghi nhớ (SGK) III Luyeän taäp (học sinh làm dười hướng dẫn cuûa giaùo vieân ) BAØI VIEÁT TAÄP LAØM VAÊN Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 10 Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh Bài viết số (ở nhà) Miêu tả cảnh sân trường em trận mưa rào  QUAÙ TRÌNH TAÏO LAÄP VAÊN BAÛN 1) Mục tiêu cần đạt  Nắm quá trình tạo lập văn có hiệu để viết văn và đạt kết cao - Củng cố kiến thức vế liên kết, bố cục , mạch lạc văn  Tích hợp với phần văn ca dao – tục ngữ 2) Thieát keá tieát daïy Hoạt động Nếu em khen thưởng veà thaønh tích hoïc taäp Veà nhaø em seõ keå cho meï nghe veà thaønh tích học tập đó vì em tin mẹ tự hào em Để đưa thông tin trên đến mẹ em xây dựng văn nói hay vieát ? vaên baûn aáy coù noäi dung gì ?  Văn đó nói cho nghe ? Nhaèm muïc ñích gì ?    Vậy nào người ta cần có văn baûn? Muoán giao tieáp coù hieäu trước hết ta phải làm gì ?  Muoán cho meï deã hieåu ñieàu mình muoán noùi em phaûi laøm gì ? Em trinh bày bố cục đó theá naøo ?    Tác dụng việc xây dựng bố cuïc vaên baûn Trong giao tieáp em coù duøng boá  Em xây dựng văn nói Noäi dung cuûa vaên baûn seõ giaûi thích lý đạt kết đó  Các bước tạo lập văn  Đối tượng : mẹ  Mục đích : để mẹ vui và tự hào đứa ngoan ngoãn giỏi giang  Khi coù nhu caàu giao tieáp, ta phaûi xây dựng văn nói viết Trước hết muốn cho văn có hieäu quaû giao tieáp ta phaûi ñònh hướng cho văn nội dung, đối tượng, mục đích giao tiếp  Phải xây dựng bố cục văn  Mở bài: - Giôí thieäu buoåi leã khen thưởng nhà trường  lý khen thưởng  Caûm nghó cuûa em veà thaønh tích đó  Khoâng theå vì giao tieáp coù  xây dựng bố cục văn giúp ta noùi trình baøy, chaët cheõ, maïch laïc hơn, giúp người nghedễ hiểu Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 11 Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh cục để nói hay không ? vì ?  Sau lập bố cục ta phải làm gì ?  Sau làm bài xong em thường laøm vieäc gì ? kieåm tra laïi vaên baûn coù taùc duïng gì ?   nhieàu noäi dung maø boá cuïc chæ laø nội dung chính, cái sườn bài nói viết Diễn đạt nội dung nhiều câu văn liên kết với Kiểm tra sửa chữa sai sót, bổ sung thiếu sót hôn  Diễn đạt các ý, các đoạn văn mạch lạc có liên kếtvới  Kiểm tra là khâu quan trọng để sửa chữa thiếu sót, hoàn thiện vaên baûn  luyeän taäp  Hoạt động Baøi taäp 1234 theo SGK Baøi  Bước định hướng -noäi dung :thanh minh xin loãi -đối tượng : bố -mục đích : hiểu và tha thứ  Bước xây dựng -mở bài : lý -thaân baøi :thanh minh, xin loãi -kết bài : lời hứa  Bước diễn đạt  Bước kiểm tra Tuaàn Tieát 13 NHỮNG CÂU HÁT THAN THÂN Ngày soạn : Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 12 Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh Ngaøy daïy : I Mục tiêu cần đạt Học sinh nắm được: I Nội dung và ý nghĩa số hình thức nghệ thuật tiêu biểu bài ca dao II Kỹ đọc diễn cảm và phân tích cảm xúc ca dao trữ tình II Thieát keá giaùo aùn  Hoạt động  Đọc thuộc lòng bài ca dao tình yêu quê hương đất nước ? ngoài việc tả cảnh đẹp đất nước bài ca dao đó còn thể điều gì ?  Trong cuoäc soáng laøm aên cuûa người nông dân xưa, nông nghieäp cuõ laïc haäu, ngheøo naøn Sự vất vả đằng đẵng từ ngày naøy qua ngaøy khaùc… nhieàu họ cất lên tiếng hát để quyên hết mệt nhọc tủi hờn, lo lắng Ca dao laø moät kho taøng phong phuù ña daïng theå hieän ña daïng các mức độ tình cảm người noâng daân xöa Nay chuùng ta seõ tìm hieåu moät chuøm ca dao than thaân kho taøng vaên hoïc daân gian Vieät Nam  Hoạt động  Giáo viên đọc mẫu lần  Các em thấy bài ca dao đọc với giọng đọc nào ?  Mời đến hai em học sinh đọc lại  Mời em học sinh đọc chú thích  Hoạt động  Đọc diễn cảm bài ca dao thứ nhaát  Baøi ca dao duøng ngheä thuaät gì ?  Haõy giaûi thích yù nghóa cuûa bieän pháp nghệ thuật đó ?  Tại người nông dân xưa lại thường ví mình với hình ảnh coø ?  Hoïc sinh leân baûng traû baøi I.) Hoïc sinh laéng nghe I Đọc giọng trầm buồn  Học sinh đọc văn và phần chuù thích  Đọc và tìm hiểu chú thích II Hướng dẫn tìm hiểu nội dung  Hình aûnh aån duï: Chæ caûnh vaät, chæ vieäc, chæ nôi laøm vieäc vaát vaû, rộng lớn Chỉ người; thân cò, có  Cách dùng nghệ thuật đối lập laøm noåi baät hình daùng leû loi vaát vaû I Con có là bạn người nông dân trên đồng ruộng, có phẩm chất giống người  Baøi Cách dùng nghệ thuật đối lập đã khắc hoạ hoàn cảnh khó, khăn cay đắng, ngang trái người lao động xöa Baøi ca dao coøn coù coøn noäi dung phaûn khaùng XHPK Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 13 Giáo án Ngữ Văn     Người soạn : Nguyễn Thị Anh Neâu noâi dung yù nghóa cuûa baøi ca dao ? Em hãy đọc số bài ca dao coù hình aûnh coø ? Bài ca dao thứ hai có gì khác với bài trước ? Neâu vaø giaûi thích giaù trò cuûa ngheä thuaät baøi ca dao ? noâng daân chaêm chæ chòu thöông chòu khoù Coøn laø nguồn cảm hứng sáng tác caùc baøi haùt baøi ca  Baøi ca dao coù theå taùch laøm hai bài Cách dùng điệp ngữ thương thay nhaán maïnh noãi nieàm thöông caûm cho moãi vaät cuõng laø thöông cho chính baûn thaân mình.Ngheä thuaät aån duï thấy thân phận người noâng daân nhö laø saâu caùi kieán  Từ đó em hiểu ý nghĩa bài ca dao nhö theá naøo ?  Baøi ca dao coù duøng ngheä thuaät gì ? giá trị nghệ thuật đó ?  Bài ca dao là lời than thân xaõ hoäi xöa ?     Hoạt động 4.Em nhận thấy bài ca dao trên dùng cách diễn đạt nào ? Em haõy neâu ñoâi neùt veà noäi dung vaø ngheä thuaät cuaû caùc baøi ca dao treân ? Hoạt động Các em nhà hoïc thuoäc caùc baøi ca dao treân vaø soạn bài ? át 14  Duøng hình aûnh so saùnh thaân em với trái bần Hình ảnh so sánh trái bần gợi lê nghèo khó, leâng ñeânh Tương trưng cho người phụ nữ xaõ hoäi xöa Học sinh đọc lớn phần ghi nhớ Baøi Caùch duøng ngheä thuaät aån dụ, điệp ngữ nhấn mạnh niềm thương cảmđối với thân phaän nhoû beù, cuûng laø thöông cho số phận đời bị bòn rút sức lao động, đời lao động vất vả mà không đủ soáng, soá phaän phieâu daït ñaây mai đó, thân phận thấp cổ bé hoïng phaûi chòu caûnh baát coâng cuoäc soáng  Baøi Baøi ca dao theå hieän cho soá phaän người phụ nữ xã hội ngày xöa Hoï phaûi chòu nhieàu baát công đới lênh đênh vô định, lệ thuộc vào số phận đẩy ñöa III Ghi nhớ (SGK)  IV Luyeän taäp NHỮNG CÂU HÁT CHÂM BIẾM Ngày soạn : Ngaøy giaûng : I     Mục tiêu cần đạt Nắm nội dung và nghệ thuật số bài ca dao thuộc chủ đề châm biếm Tiếp tục công việc tích hợp với tiết 13 Rèn kỹ cảm thụ và phân tích số bài ca dao trữ tình Thieát keá tieát daïy Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 14 Giáo án Ngữ Văn              Hoạt động Kiểm tra bài cũ: đọc thuộc lòng bài ca dao thuộc chủ đề than thaân ? Trong bài ca dao đó em thích nhaát laø baøi ca dao naøo nhaát ? vì ? Daãn : xaõ hoäi xöa coù nhieàu điều đáng cười chê Ca dao đã làm điều đó thú vị tiếng cười trào lộng lành maïnh… Hoạt động Đọc với giọng điệu naøo ? Em hãy giải thích số từ khó phần chú thích: rượu tăm, trống canh, la đà, mõ ? Hoạt động Câu ca dao đã giới thiệu chú tôi nhö theá naøo ? Em suy nghĩ gì chữ “hay” ? Bài ca dao độc đáo cách diễn đạt là chỗ nào ? Baøi ca dao pheâ phaùn ñieàu gì ? Bài ca dao nhại lời cuả ? cách nói đó có tác dung nghệ thụât gì ?  Em coù nhaän xeùt gì veà caùch gieo queû cuûa thaày boùi ?  Bài ca dao phê phàn hạng người nào xã hội ta ngaøy xöa ? Em haõy tìm moät baøi ca dao tương tự ?  Baøi ca dao duøng ngheä thuaät gì ? ý nghĩa tượng trưng vaät laø gì ?  Caùch noùi nhö vaäy coù giaù trò gì ?  Người soạn : Nguyễn Thị Anh  Học sinh lên bảng trả lời câu hoûi I Giới thiệu chung  Hoïc sinh nghe  Giọng điệu vui tươi, hài hước, mæa mai  Học sinh đọc phần văn và phaàn chuù thích Giới thiệu chú tôi là người hay rượu, chè , lười biếng  Từ “ hay “ là cách nói mỉa mai Hay là gỏi giỏi đây là giỏi hưởng thụ  Bài ca dao mở đầu lời dạm hỏi để nhân vật chính xuất hieän  Cách nói nhại lời thầy bói, vừa khách quan vừa đả kích theo kiểu “ gậy ông đập lưng ông “  Thầy bói toàn phán điều tật hiển nhiên theo kiểu nước ñoâi, voâ nghóa, aáu tró  Tìm hieäu noäi dung vaên baûn  Baøi  Baøi ca dao laø caùch noùi mæa mai, noùi ngược để chế giễu hạng người nghiện ngập và lười biếng  Baøi Cách nói châm biếm gây cười baèng caùch noùi phaûn nghòch baøi ca dao phê phán kẻ hành nghề buôn thần bán thánh, lợi dung vào lòng tin nhân dân để lừa bịp Đồng thời bài ca dao còn cảnh tỉnh người mê tín dị đoan mù quáng để kẻ khác lừa bịp mà không bieát  Baøi 1) Duøng hình aûnh aån duï: duøng vật để nói đến nhiều hạng người xaõ hoäi cuõ 2) Tạo sắc thái trâm biếm Bài ca dao với cách nói ngụ ý trâm bieám huû tuïc ma chay xaõ hoäi cũ Cái chết trở thành hội để Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 15 Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh  Baøi ca dao pheâ phaùn ñieàu gì ? Ở bài ca dao này tác giả dân gian đã sử dụng nghệ thuật gì ?  Chân dung cậu cai miêu tả nhö theá naøo ?   Bài ca dao đã châm biếm ? Taïi laïi chaâm bieám caäu cai ?  Hoạt động    moät caùch saâu saéc I Nghệ thuật phóng đại, miêu tả diện mạo bên ngoài caäu cai: noùn daáu loâng gaø, ngoùn tay ñeo nhaãn ( khoe cuûa ), aùo ngaén, quaàn daøi taát là thuê mượn  - Tay sai trực tiếp sách nhiễu nhaân daân - Chuyeân boøn ruùt cuûa nhaân daân đánh chén chia chác các thành phần người xã hội  Baøi Chaâm bieám boïn cai leä chuyeân saùch nhiễu nhân dân Thể khinh ghét coi thường, đồng thời còn kèm theo lời cảnh giác với tất người  Ghi nhớ: ( SGK ) Em haõy neâu noäi dung vaø ngheä thuật chủ yếu bài ca dao thuộc chủ đề trên ? Em cảm nhận nụ cười người nông dân xưa có sắc thái nhö theá naøo ? Hoạt động Luyện tập V luyeän taäp ĐẠI TỪ Tieát 15 Soạn ngày : Daïy ngaøy I.Mục tiêu cần đạt  Hiểu nào là đại từ  Các loại đại từ Tiếng Việt  Tích hợp với phần văn câu hát than thân, câu hát châm biếm  Có ý thức sử dụng chính xác va linh hoạt các đại từ nói và viết II.Thieát keá tieát daïy Hoạt động Kiểm tra bài cũ: đọc thuộc taát caû caùc baøi ca dao thuoäc chuû đề châm biếm ?  Trong bài ca dao đó em thích baøi ca dao naøo nhaát ? Vì ?  Hoạt động  Mời học sinh đọc kỹ mục I  Từ “nó “ hai đoạn văn đối tượng nào? Vì em biết ?    Từ “nó” giữ chức vụ gì I.) Hoïc sinh traû baøi I Thế nào là đại từ  Từ “ nó” đoạn văn “em tôi” từ “nó” đoạn chæ “con gaø” Vì noù thay theá cho từ “em tôi “ và từ “con gà”  Giữ chức vụ chủ ngữ và định Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 16 Giáo án Ngữ Văn            caâu ? Các từ “thế” trỏ hành động gì ? vì em hiểu nghĩa các từ đoạn văn này ? từ “ai” dùng để làm gì ? Từ “ai” và” thế” giữ chức vụ gì caâu ? Em hiểu bổ ngữ là gì ? Các đại từ câu (a), (b), (c) trỏ gì ? Có loại đại từ ? Tác dụng đại từ dùng để troû ? Xác định từ “ai” ví dụ Em thấy từ “ai” dùng để làm gì ? Tác dụng đại từ dùng để hoûi ? Hoạt động Xác định đại từ theo hệ thống ngôi thứ Đặt câu với đại từ trên ? Người soạn : Nguyễn Thị Anh  Trỏ người (a), trỏ số lượng (b) trỏ hoạt động tính chất (c) Có hai loại đại từ Đại từ là từ dung để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất,… nói đến ngữ cảnh định lời nói dùng để hỏi 1) Đại từ có thể đảm nhiệm vai trò ngữ pháp chủ ngữ, vị ngữ, phụ ngữ  Các loại đại từ  Đại từ dùng để trỏ Dùng để trỏ người, vật; trỏ hoạt động, tính chất vật, việc  Dùng để hỏi       ngữ câu Trỏ hành động chia đồ chơi Ta biết điều đó là nhờ vào câu trước nó Từ “ai” dùng để hỏi Từ “ai” làm chủ ngữ câu, từ “ thế” làm bổ ngữ câu Học sinh đọc phần ghi nhớ a)  Ngôi 1: (ít) tôi, tao, tớ ( nhieàu) chuùng toâi ,chuùng  Đại từ dùng để hỏi Hỏi người vật, số lượng, hoạt động, tính chất III Luyeän taäp ta Ngoâi 2:maøy, mi.(ít); chuùng – -maøy”boïn maøy (nhieàu)  Ngoâi 3: noù, haén (ít ); chuùng noù, hoï,boïn ho (nhieàu) b) mình :ngôi thứ số ít Mình 2: ngôi thứ số ít  I Hoạt động Caùc em veà nhaø hoïc thuoäc loøng khaùi niệm đại từ, các loại đại từ, làm các baøi taäp Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 17 Giáo án Ngữ Văn Người soạn : Nguyễn Thị Anh TAÏO LAÄP VAÊN BAÛN      Mục tiêu cần đạt Ôn tập và củng cố kiến thức liên kết, bố cục, mạch lạc, qua trình tạo lập văn Tích hợp với phần văn ca dao – dân ca đã học với phần Tiếng Việt Kỹ vận dụng lý thuyết vào bài tổng hợp Hoạt động dạy học  Hoạt động  Oån ñònh toå chức lớp  Kieåm tra baøi cuõ  Hoạt động  Em haõy xaùc ñònh yeâu caàu đề bài ?     Em haõy cho bieát nhieäm vuï bước ? Haõy cho bieát baøi vaên em seõ vieát vấn đề gì ? Đối tượng viết laø ? Muïc ñích vieát thö laø gì ? Neáu nhö em    Kieåu baøi vieát thö Yeâu caàu phaûi taïo laäp vaên baûn thành bốn bước, khuoân khoå 1000 từ Bước 1: định hướng cho văn baûn - Noäi dung : vieát veà truyeàn thaéng lịch sử laø danh lam thaéng caûnh, di tích lòch sử - Đối tượng: là baïn cuøng trang lứa - Muïc ñích cho baïn hieåu đất nước ĐỀ BAØI :Viết thư quoác teá UPU:Thö cho người bạn để bạn hiểu đất nước mình  Bước một: - Định hướng cho vaên baûn: (Khí haäu Vieät Nam.) - Xác định đối tượng - Xaùc ñònh muïc ñích cuûa vaên baûn  Bước hai: - Mở bài :Giới thieäu chung đất nước Vieät Nam - Thaân baøi: + caûnh saéc muøa Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 18 Giáo án Ngữ Văn      vieát veà di tích lịch sử Việt nam em seõ vieát nhö theá naøo ? Em seõ trình baøy ba phaàn treân nhö theá naøo ? Sau xaây dựng ba phaàn cho vaên baûn ta seõ laøm gì ? Bước cuối cuøng cuûa vaên baûn em seõ laøm gì ?  Người soạn : Nguyễn Thị Anh mình Xây dựng mở, baøi thaân baøi, keát baøi  Vieát vaên baûn  Kieåm tra vaên baûn xuaân + caûnh muøa haï + caûnh muøa thu + caûnh muøa ñoâng - Keát baøi: caûm xúc vẻ đẹp đất nước, niềm tự hào đất nước, lời mời, lới chúc …  Bước ba: viết văn baûn  Kieåm tra vaên baûn Hoạt động Em thử viết mớ baøi cho baøi vaên treân hoạt Giáo viên kieåm tra baøi vieát cuûa caùc em sửa chữa vaø cho caùc em nhà hoàn thaønh Tuaàn Tieát 17 SÔNG NÚI NƯỚC NAM PHOØ GIAÙ KINH Soạn ngày: Giaûng ngaøy: Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 19 Giáo án Ngữ Văn        Hoạt động 1.Kiểm tra bài cũ  Đọc thuộc lòng các bài ca dao chaâm bieám ?  Bốn bài ca dao đó có điểm nào gioáng ?  Hoạt động Hướng dẫn đọc và tìm hieåu chuù thích  Haõy cho bieát nhòp thô vaø gioïng đọc hai văn ?  Baøi thô coù caùch hieäp vaàn nhö theá naøo ?  Mời từ hai đến ba học sinh đọc hai baøi thô caû phaàn phieân aâm, dòch nghóa, dòch thô  Đọc phần chú thích ?  Em haõy cho bieát ñoâi ñieàu veá taùc giaû ?  Hoạt động  Hai caâu thô coù gioïng nhö theá naøo ?  Em hiểu nào hai từ “Nam quốc””sơn hà””đế cö””thieân thö” ?   Người soạn : Nguyễn Thị Anh Mục tiêu cần đạt Cảm nhận tinh thần độc lập tự chủ, khí phách tự hào dân tộc, khát vọng lớn lao dân tộc thể qua hai baøi thô Bước đầu hiểu hai thể thơ thất ngôn tứ tuyệt và ngũ ngôn tứ tuyệt Đường luật Tích hợp với hai phần văn từ Hán Việt, văn biểu cảm Kỹ đọc và cảm thụ thơ Đường luật Thieát keá baøi hoïc Từ đó tác giả muốn khẳng định ñieàu gì ? Haicaâu thô sau coù gioïng ñieäu nhö theá naøo ?  Từ đó tác giả muốn nói lên điều gì ?  Vì tác phẩm lại gọi là tuyên ngôn độc lập đầu tiên cuûa daân toäc ta ?  Hai câu thơ đầu có nhắcđến I  Ngaét nhòp 4/3 gioïng haøo huøng Giới thiệu chung -  Học sinh đọc phần chú thích  Gioïng maïnh meõ - Đọc nhịp điệu 4/3 giọng hào hùng, tự hào Baøi thô coù caùch hieäp vaàn chaân caâu (1)(2)(4) Taùc giaû (SGK) II Tìm hieåu vaênbaûn  “Nam quốc”: nước Nam- quốc gia  “đế cư” vua nước Nam cai trị  “tại thiên thư” sách trời đã định saün  Khẳng định quyền tự chủ daân toäc  Gioïng thô maïnh meõ, quaû quyeát thách thức Cảnh báo bại vong kẻ thuø neáu nhö chuùng xaâm phaïm chủ quyền lãnh thổ Đại việt ta  Khẳng định vững quyền tự chủ dân tộc ta Là lời tuyên bố chủ quyền đất nước, không có kẻ nào quyền xaâm phaïm  Hàm Tử , Chương Dương là hai  I.) Sông núi nước Nam  Hai câu đầu: lời thơ mạnh mẽ khẳng định quyền độc lập tự chủ, toàn vẹn lãnh thổ dân toäc Vieät Nam  Hai câu thơ sau thể tự hào chủ quyền lãnh thổ tổ quốc và cảnh báo với kẻ thù có dã tâm xâm lược chuoác laáy thaát baïi  Ghi nhớ (sgk) II.) Phoø giaù veà kinh Trường THCS Lý Tự Trọng – Lâm Hà Lop7.net 20