- Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy ra câu chuyện - Lồng trong câu chuyện một bức thư có nhiều chi tiết khắc họa người me tận tụy, giàu đức hy sinh, lòng vì con - Lưa chọn hình thức biểu cảm tr[r]
(1)Tuần: Tiết: 02 Ngày soạn: Ngày dạy: Văn : MẸ TÔI (Trích “Những lòng cao cả”- Ét-môn-đô A-mi-xi ) I MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Qua thư người cha gửi cho đứa mắc lỗi với mẹ ,hiểu tình yêu thương ,kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức: - Sơ giản tác giả Et-môn –đô A –mi –xi - Cách giáo dục vừa nghiêm khắc vừa tế nhị, có lí và có tình người cha mắc lỗi - Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức thư Kĩ - Đọc –hiểu văn biểu cảm viết hình thức thư - Phân tích số chi tiết có liên quan đến hình ảnh người cha(tác giả thư )và người mẹ nhắc đến thư III CHUẨN BỊ - GV: SGK, bài soạn, sách GV, - HS:SGK, bài soạn IV HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Ổn định lớp (1') - Ổn định trật tự - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ (5') (?) Diễn biến tâm trạng người mẹ đêm trước ngày khai trường - Trìu mến quan sát việc làm cậu học trò ngày mai vào lớp Một (giúp mẹ thu dọn đồ chơi, háo hức việc ngày mai thức dậy cho kịp giờ…) - Vỗ ngủ, xem lại thứ đã chuẩn bị cho ngày đầu tiên đến trường - Suy nghĩ việc làm cho ngày đầu tiên học thật có ý nghĩa - Hồi tưởng lại kỉ niệm sâu đậm thân đầu tiên học Suy nghĩ - Suy nghĩ vai trò giáo dục hệ tơng lai (?) Nội dng ý nghĩa rút từ văn này ? -> Văn thể lòng, tình cảm người mẹ con, đồng thời nêu lên vai trò to lớn nhà trường Dạy bài mới: -> Vào bài: Trong sống chúng ta , người mẹ có vị trí lớn lao , thiêng liêng và cao Nhưng không phải nào ta ý thức hết điều đó Chỉ đến mắc lỗi lầm , ta nhận tất Văn : “Mẹ tôi” cho ta bài học (1') Lop7.net (2) HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH HĐ1 TÌM HIỂU CHUNG (10') - GV cho HS đọc phần giới thiệu tác giả , tác phẩm - HS dưạ vào chú thích SGK.111 phần chú thích SGK - Hướng dẫn giải thích từ -> Giải thích chú thích SGK - GV hướng dẫn đọc: thể tâm tư buồn khổ cha trước lỗi lầm -> GV nhận xét (?) Văn chia làm phần? Nội dung phần? - HS đọc văn -> nhận xét NỘI DUNG A TÌM HIỂU CHUNG 1) Tác giả, tác phẩm -> SGK 2) Giải thích từ 3) Đọc văn -> Chia làm phần: + Đ1: từ đầu đến “ là ngày mẹ” -> Tâm trạng và suy nghĩ người bố + Đ2: tiếp đến “ trà đạp lên tình yêu thương đó” -> Hình ảnh người mẹ + Đ3 : còn lại -> Nỗi lòng En-ri-cô (?) Văn viết theo thể loại và phương thức biểu - Thể loại: Thư từ đạt nào? - PTBĐ: Tự + biểu cảm (?) Tại nội dung văn là thư người bố gửi -> bà mẹ không xuất cho con, nhan đề lại trực tiếp câu chuyện đó lại là tiêu lấy tên là “Mẹ tôi”? điểm mà các nhân vật và chi tiết hướng vào để làm sáng tỏ (?) Cho biết nội dung bài - ND: Bức thư người bố văn? gửi cho con, thư bố đã lỗi lầm vô lễ với mẹ HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ2 ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (20') HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Lop7.net NỘI DUNG B ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN (3) (?) Qua bài văn, em thấy thái - Người bố buồn bã, tức giận độ người bố “sự hỗn láo nhát Enricô nào? dao đâm vào tim bố không nén tức giân ” Bố không đáp lại nụ hôn (?) Dựa vào đâu mà em biết điều đó ? Tìm từ ngữ , Dựa vào lời lẽ bố viết hình ảnh , lời lẽ thư thể thư + Sự hỗn láo…như nhát rõ điều đó ? dao… + Bố không nén tức giận + Con mà lại xúc phạm đến mẹ ? + Thật là xấu hổ và nhục nhã… (?) Lý gì khiến người bố - Lý do: Enricô phạm lỗi có thái độ vậy? thiếu lễ độ với mẹ cô giáo đến thăm (?) Vậy, bà mẹ Enricô là người nào ? Căn vào đâu mà em có nhận xét -> Hết lòng yêu thương : + Thức suốt đêm… lo sợ ? + Sẵn sàng bỏ năm hạnh phúc…hi sinh tính mạng để cứu sống (?) Từ hình ảnh ngườimẹ Enricô , em có cảm nhận gì -> Cha mẹ thương vô bờ lòng các bà mẹ nói bến, hi sinh tất vì … chung ? (Liên hệ với người mẹ bài “cổng trường mở ra” và các người mẹ khác, mẹ em) -> Lời lẽ cha thật chí tình , thật sâu sắc , gì đã thì vĩnh viễn không thể nào lấy lại Đặc biệt đó là người mẹ mực thương yêu chúng ta Mất mẹ tâm hồn ta trống vắng , lạnh giá điểm tựa… Lop7.net I NỘI DUNG 1) Hoàn cảnh người bố viết thư - Enricô nhỡ lời thiếu lễ độ với mẹ cô giáo đến nhà - Giúp suy nghĩ, nhận và sửa lỗi lầm 2) Phần lớn câu chuyện là thư khiến Enricô “xúc động vô cùng” Mỗi dòng thư là lời người cha - Cảnh cáo nghiêm khắc lỗi lầm Enricô - Gợi lại hình ảnh lớn lao cao người mẹ và làm bật vai trò người mẹ gia đình - Yêu cầu sửa cữa lỗi lầm (4) (?)Theo em điều gì khiến Enricô xúc động vô cùng đọc thư bố Trong lý đã nêu SGK em chọn lý nào ? - Enricô xúc động vô cùng về: Bố đã gợi lại cử mẹ em, kỷ niệm giữ mẹ và em, gợi sống thiếu mẹ Vì thái độ kiên và nghiêm khắc bố, vì lời nói chân thành sâu sắc bố và Enricô đã nhận thấy lỗi lầm mình (a,c,d.) (?) Tại bố không trực tiếp nói với Enricô mà lại viết - Bố viết thư là để mình thư? Enricô biết, có thể em đọc nhiều lần để suy nghĩ lời lẽ bố đây là cách dạy kín đáo và tế nhị và đây là cách ứng xử gia đình và ngoài xã hội (?) Trước lòng thương yêu , hy sinh vô bờ bến + Không nói nặng lời với mẹ dành cho Enricô người bố mẹ +Phải xin lỗi mẹ khuyên điều gì ? + Hãy cầu xin mẹ hôn (?) Em hiểu điều gì qua lời khuyên nhủ người bố -> Đối với mẹ đừng làm gì ? để người đau lòng.Khi lỡ sai, phải biết thành khẩn nhận lỗi,bởi me là người bao dung ,độ lượng sẵn sàng tha thứ cho ta (?) Em có nhận xét hình tượng nghệ thuật bài? - Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy câu chuyện - Lồng câu chuyện thư có nhiều chi tiết khắc họa người me tận tụy, giàu đức hy sinh, lòng vì - Lưa chọn hình thức biểu cảm trực tiếp, có ý nghĩa giáo dục, thể thái độ nghim khắc người cha (?) Qua thư này em đã rút -> Hiểu công lao to lớn bài học gì ? không vì so sánh người mẹ và luôn cố gắng Lop7.net II NGHỆ THUẬT - Sáng tạo nên hoàn cảnh xảy câu chuyện - Lồng câu chuyện thư có nhiều chi tiết khắc họa người me tận tụy, giàu đức hy sinh, lòng vì - Lưa chọn hình thức biểu cảm trực tiếp, có ý nghĩa giáo dục, thể thái độ nghiêm khắc người cha III Ý NGHĨA VĂN BẢN - Người mẹ có vai trò quan trọng gia đình - Tình thương yêu, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng người (5) làm việc tốt để đền đáp công ơn me HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HĐ3 TỰ HỌC (2') - Sưu tầm ca dao thơ nói tình cảm cha mẹ dành cho và tình cảm cha mẹ HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG C TỰ HỌC - Sưu tầm ca dao thơ nói tình cảm cha mẹ dành cho và tình cảm cha mẹ Củng cố :(5') (?)Theo em điều gì khiến En- ri –cô xúc động đọc thư bố ? HS : En ri cô sợ bố, bố nghiêm khắc , gợi lại kĩ niệm mẹ với En ri cô (?) M ẹ En ri cô là người nào? HS : thương , dịu dàng , hy sinh vì -> Giáo dục HS lòng kính yêu cha mẹ Dặn dò (1') 1) Bài vừa học: - Tóm tắt văn , nắm nội dung bài vừa học, làm bài tập 2/12/SGK 2) Bài học: Soạn bài: Từ ghép - Các loại từ ghép - Nghĩa từ ghép Lop7.net (6)