Bai 3

BÀI ĐẠO ĐỨC CỦA NGƯỜI CÁN BỘ Y TẾ MỤC TIÊU BÀI HỌC Trình bày khái niệm tầm quan trọng y đức Liệt kê quy định y đức Phân tích mối quan hệ y đức Khái niệm y đức, vị trí, tầm quan trọng y đức 1 Khái niệm Y đức Y đức đạo đức người hành nghề y tế, thể hiệ qua tiêu chuẩn nguyên tắc đạo đức xã hội thừa nhận, nhằm điều chỉnh hành vi, cách ứng xử thầy thuốc bệnh nhân cộng đồng Y đức xác định trách nhiệm, lương tâm, danh dự hạnh phúc người thầy thuốc Khái niệm y đức, vị trí, tầm quan trọng y đức Vị trí, tầm quan trọng y đức Nghề Y nghề đặc biệt, khơng có nghề lại vào đời sống người cách sâu sắc cấp thiết nghề y, khơng có nghề nghề y mà sai lầm hay thiếu sót, dù nhỏ lại gây nên tác hại lớn đến sức khoẻ, tính mạng người Hơn nghề Y nghề nhân đạo, quan hệ thiết thực đời sống tính mạng người, đến hạnh phúc gia đình, tương lai, giống nịi, sức khoẻ cường thịnh dân tộc, toàn xã hội Những quy định y đức (Tiêu chuẩn đạo đức người làm công tác y thực hành kèm theo quết định 2088/BYT-QĐ ngày 06/11/1996 Bộ trưởng Bộ Y tế) Tự tìm hiểu quết định 2088/BYT-QĐ ngày 06/11/1996 Bộ trưởng Bộ Y tế Những mối quan hệ Y đức Mối quan hệ cán Y tế với nghề nghiệp Khi tình nguyện làm nghề y phải vun đắp cho lịng u nghề, ham mê cơng việc, cần cù, học tập vươn lên phấn đấu “vừa hồng vừa chuyên” Trong “Hồng” tức đạo đức quan trọng; “Chuyên” phải giỏi chuyên mơn Muốn “Hồng thắm phải chun sâu” Những mối quan hệ Y đức Mối quan hệ cán Y tế với bệnh nhân Phải tôn trọng thấy sâu sắc với bệnh nhân, tình trạng cứu chữa, coi họ đau đớn đau đớn Khơng phân biệt giàu hay nghèo Thực chữa bệnh theo tình trạng chuẩn đốn, điều trị chăm sóc bệnh nhân Cố trưởng Bộ Y tế Phạm Ngọc Thạch nêu yêu cầu để cán nhân viên dễ nhớ làm tốt với bệnh nhân : Đến: tiếp đón niềm nở Ở: chăm sóc tận tình Đi: dặn dị ân cần Những mối quan hệ Y đức 3.3 Bổn phận với khoa học Ln phải tìm tịi, nghiên cứu nhằm nâng cao hiểu biết, trình độ ta nghề để phục vụ nhân dân tốt Đã làm nghề y, khơng lịng thoả mãn với biết Những mối quan hệ Y đức 3.4 Mối quan hệ giữ cán y tết với người thầy, người đồng nghiệp Mối quan hệ thầy thuốc bệnh nhân mối quan hệ nhất, nới thể rõ ràng y đức “lương y phải từ mẫu – thầy thuốc phải mẹ hiền” Dân tộc Việt Nam có truyền thống “Tơn sư trọng đạo”, học thầy phải kính trọng nhớ ơn thầy, giúp đỡ thầy già yếu gặp khó khăn Những mối quan hệ Y đức 3.5 Mối quan hệ cán Y tế với học trị Tận tình giúp đỡ, bảo, tận tình giúp đỡ học trị nhằm tạo người thầy thuốc có đủ nhân lực nhân phẩm chất để kết tục, phát huy truyền thống ngành nhân dân, mẹ hiền bện nhân Khái niệm Y tế sở Đặc điềm sở Y tế là: Hướng dự phịng, hướng chăm sóc sức khoẻ ban đầu Thực lồng ghép phối hợp tổ chức hoạt động để phát huy sức mạnh làm cho tổ chức Y tế huyện gọn nhẹ Lãnh đạo, đạo công tác chuyên môn thống huyện, tăng cường hiệu quả, tránh lãng phí nguồn lực Y tế huyện Y tế huyện, quận, thị xã 2.1 Khái niệm, vị trí tính chất Trung tâm Y tế tổ chức chuyên mơn kĩ thuật, đơn vị nghiệp có tư cách pháp nhân, sử dụng dấu riêng, nhà nước cấp kinh phí mở tài khoản ngân hàng TTYT thị thành lập sở hợp tổ chức nghiệp Y tế có huyện, thị.(Bệnh viện huyện, phịng y tế, đội vệ sinh phòng dịch- chống sốt rét, đội Bảo vệ sức khoẻ bà mẹ trẻ em-Kế hoạch hố gia đình(BVSKBMTE-KHHGTĐ) Nhà hộ sinh khu vực, phòng khám đa khoa khu vực…) Y tế huyện, quận, thị xã 2.1 Khái niệm, vị trí tính chất TTYT tổ chức thuộc Sở Y Tế, chịu quản lý, đạo hướng dẫn tra, kiểm tra Giám đốc Sở Y tế chguyeen mơn nghiệp vụ, kinh phí, nhân lực, đạo UBND huyện xây dựung kế hoạch (nhiệm vụ quản lý Nhà nước Y tế địa bàn huyện chuyển cho UBND huyện) Y tế huyện, quận, thị xã 2.2 Tổ chức Trung tâm Y tế huyện TTYT huyện gồm phận: Bộ máy lãnh đạo (Ban Giám đốc TTYT): gồm giám đóc 2-3 phó giám đốc, phó giám đốc Giám đốc sở Y tế bổ nhiệm, miễn nhiệm, cách chức có thoả thuận văn chủ tịch UBND huyện Y tế huyện, quận, thị xã 2.2 Tổ chức Trung tâm Y tế huyện Bộ máy giúp việc giám đốc trung tâm gồm có : Phịng kế hoạch- Nghiệp vụ Phịng tài vụ Phịng tổ chức - Hành Y tế huyện, quận, thị xã 2.2 Tổ chức Trung tâm Y tế huyện Các tổ chức cấu thành TTYT huyện bao gồm: Đội Y tế dự phịng: thực cơng tác vệ sinh, phòng chống dịch bệnh, phòng chống sốt rét, bướu cổ bệnh xã hội Đội BVSKBMTE/KHHGĐ Đội Y tế lưu động: huyệ vùng cao, vùng sâu, vùng xa Tổ chức trạm Y tế xã Y tế huyện, quận, thị xã 2.3 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Xây dựng kế hoạch phát triển Y tế hàng năm huyện thực kế hoạch phê duyệt Thực nhiệm vụ khám chữa bệnh , phục hồi chức năng, dự phòng kết hợp y học đại với y học cổ truyền dân tộc, tiêm chủng phòng chống dịch bệnh, phòng chống sốt ré, bướu cổ, quản lý thai sản, bảo vệ sức khoẻ bà mẹ trẻ em nhiệm vụ chuyên môn kĩ thuật KHHGĐ; Y tế huyện, quận, thị xã 2.3 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Quản lý tổ chức, cán bộ, kinh phí, vật tư trang thiết bị Y tế tuyến huyện Y tế tuyến sở Giúp uỷ ban nhân dân huyện thực kiểm tra việc chấp hành luật pháp hoạt động Y tế Nhà Nước sở Y tế hành nghề y, dược tư nhân địa bàn, theo quy định nhà nước theo phân cấp tỉnh Y tế huyện, quận, thị xã 2.3 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn Xây dựng, củng cố mạng lưới Y tế từ huyệ đến xã, phường , thị trấn, thô, ấp, làng, ban…và hướng dẫn, kiểm tra hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ trạm Y tế sở Xây dựung có kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ cán y tế, đảm bảo cấu hợp lý: thực chế độ sách đội ngũ huyện Y tế huyện, quận, thị xã 2.3 Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn 7.Tổng kết việc ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật công tác khám chữa bệnh, dự phòng phong trào Y tế sở để phổ biến áp dụng Chủ trì phối hợp với ngành, đoàn thể, quần chúng huyện để làm công tác truyền thông giáo dục sức khoẻ tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ nhân dân Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác uỷ ban nhân dân huyện sở Y tế giao Y tế huyện, quận, thị xã 2.4 Các nội dung quản lý TTYT huyện Quản lý kế hoạch Quản lý nhân lực Quản lý thông tin y tế Quản lý chuyên môn Quản lý vật tư, trang thiết bị y tế Quản lý dược Quản lý tài ... đức 3. 3 Bổn phận với khoa học Ln phải tìm tịi, nghiên cứu nhằm nâng cao hiểu biết, trình độ ta nghề để phục vụ nhân dân tốt Đã làm nghề y, không lịng thoả mãn với biết Những mối quan hệ Y đức 3. 4... trọng đạo”, học thầy phải kính trọng nhớ ơn thầy, giúp đỡ thầy già yếu gặp khó khăn 3 Những mối quan hệ Y đức 3. 5 Mối quan hệ cán Y tế với học trị Tận tình giúp đỡ, bảo, tận tình giúp đỡ học trị... “Hồng” tức đạo đức quan trọng; “Chuyên” phải giỏi chuyên môn Muốn “Hồng thắm phải chuyên sâu” 3 Những mối quan hệ Y đức Mối quan hệ cán Y tế với bệnh nhân Phải tôn trọng thấy sâu sắc với bệnh