1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án Lớp 4 Tuần 25 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

18 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 211,67 KB

Nội dung

Mục tiêu: Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ BT1, BT2; hiểu nghĩa một vài từ theo chủ điểm BT3; biết sử dụng một số từ ngữ thuộc [r]

(1)TUẦN 25: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Tiết 49: I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài: Đoàn thuyền đánh - HS đọc bài cá và trả lời câu hỏi sgk - Nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc: - Bài chia làm đoạn - Cho h/s đọc nối đoạn - h/s đọc bài - GV kết hợp luyện phát âm - HS đọc tiếp nối theo đoạn - Giúp h/s hiểu nghĩa từ khó - Từng cặp đọc - Yêu cầu đọc theo cặp - Thi đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: - Từ ngữ nào cho thấy tên cướp - Trên má có vết sẹo chém dọc xuống tợn? trắng bệch, uống rượu nhiều, lên loạn óc, hát bài ca man rợ * Ý 1: Hình ảnh tợn tên cướp biển - Tính hãn của tên chúa tàu( - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống tên cướp biển) thể qua bàn quát người im; thô bạo quát bác chi tiết nào? sĩ Ly “ có câm mồn không”; rút soạt dao ra, lăm lăm trực đâm bác sĩ Ly - Lời nói và cử bác Ly cho thấy - Ông là người nhân hậu, điềm đạm ông là người nào? cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu cái ác, bất chấp nguy hiểm * Ý 2: Cuộc đối đầu bác sỹ Ly với tên cướp biển Lop3.net (2) - Cặp câu nào bài khắc hoạ hình ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? - Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn? - Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì? - Một đằng thì đức độ hiền từ mà nghiêm nghị Một đằng thì nanh ác ác thú nhốt chuồng - Vì bác sĩ bình tĩnh và cương bảo vệ lẽ phải - Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu, cái ác * Ý 3: Tên cướp biển bị khuất phục Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Giúp h/s nhận giọng đọc phù hợp - HS phát biểu - Tổ chức cho h/s luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - Nhận xét đánh giá - HS tham gia đọc diễn cảm C Củng cố, dặn dò: - Nhờ đâu bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển? - Nhận xét học, dặn chuẩn bị bài sau _ Toán: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Tiết 121: I Mục tiêu: Giúp h/s: Biết thực phép nhân hai phân số.( Bài 1, bài 3) II Đồ dùng dạy- học: Vẽ hình sách giáo khoa lên bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: GV ghi: - h/s thực - GV nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta - HS phát biểu làm nào? Ví dụ: chiều dài m, chiều rộng m - h/s lên bảng tính: S=? S =  = 15 ( m2) - GV nêu: Tính diện tích hình chữ nhật - HS nêu ví dụ có chiều dài m, chiều rộng m - Để tính hình chữ nhật trên ta phải làm gì? a, Tính diện tích hình chữ nhật đã cho - Thực phép nhân  dựa vào hình vẽ - Hình vuông có diện tích bao - HS quan sát nhiêu? - Hình vuông có 15 ô, ô có diện tích Lop3.net (3) - Hình vuông có bao nhiêu ô, ô có diện tích bao nhiêu? - Đã tô màu ô? - Vậy diện tích hình chữ nhật bao nhiêu? b, HS nêu quy tắc nhân hai phân số: - Cho h/s tính diện tích hình chữ nhật - Muốn nhân hai phân số ta làm nào? 3.Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu h/s lên bảng - GV theo dõi nhắc nhở m2 15 - HS làm trên giấy nháp  = ( m2 ) 15 - HS nêu cách làm - Vài h/s nêu - - h/s nêu quy tắc - h/s nêu yêu cầu bài - HS làm vào - Vài h/s lên bảng làm a, - GV nhận xét cho điểm Bài 2: - GV phân tích yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - HS nêu cách làm - h/s nêu yêu cầu bài - h/s làm bảng lớp - Cả lớp làm vào a, - GV chốt lại Bài 3: - GV phân tích đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu h/s tóm tắt và giải - Chấm chữa bài 24 2  = b,  = ; 35 9 81 7  =  = ; 5 15 - HS nêu cách làm - h/s đọc đề bài - h/s lên bảng làm - Cả lớp làm vào Bài giải: Diện tích hình chữ nhật là: 18  = ( m2) 35 18 Đáp số: ( m2) 35 C Củng cố dặn dò: - Nêu cách nhân hai phân số? - Chuẩn bị bài sau _ Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II Tiết 25: I Mục tiêu: - Ôn tập nội dung kiến thức đã học từ bài  bài 11 Nắm mục tiêu bài - Biết bày tỏ kính trọng và biết ơn người lao động; Lịch với người xung quanh Biết tôn trọng và bảo vệ các công trình công cộng II Tài liệu và phương tiện: - Sgk Đạo đức - Mỗi h/s có bìa màu: xanh, đỏ, trắng Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: Lop3.net (4) - Nêu gương, các mẩu chuyện nói việc - 2, h/s trình bày giữ gìn các công trình công cộng? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập * Mục tiêu: HS phân biệt việc nên làm, việc không nên làm tình * Cách tiến hành: - GV phát phiếu học tập cho h/s - Thu phiếu học tập - nhận xét phiếu học - HS làm bài trên phiếu tập Hoạt động 2: Xử lí tình * Mục tiêu: HS biết xử lí phù hợp với các tình GV đưa * Cách tiến hành: - GV đưa các tình huống; hành đông, - HS nhận xét - đồng ý theo cách việc làm( đúng sai) giơ bìa (đã quy định) - Sau tình GV kết luận C Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu h/s nhắc lại nội dung ôn tập * Nhận xét tiết học Phiếu học tập Khoanh vào trước việc cần làm để tỏ lòng kính trọng và biết ơn người lao động a Chào hỏi lễ phép người lao động b Nói trống không với người lao động c Tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi d Quý trọng sản phẩm, thành lao động đ Giúp đỡ người lao động việc phù hợp với khả e Chế giễu người lao động nghèo, người lao động chân tay Hãy tỏ thái độ mình ý kiến tương ứng a Lịch là thể tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình Tán thành Phân vân không tán thành b Chỉ cần lịch với khách lạ Tán thành Phân vân không tán thành c Người lớn cần phải cư xử lịch với trẻ em Tán thành Phân vân không tán thành BUỔI 2: ( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng) Lop3.net (5) Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 BUỔI 1: ( Cô Năm soạn giảng) BUỔI 2: Toán: LUYỆN TẬP PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Tiết 49: I Mục tiêu: Giúp h/s củng cố: - Phép nhân phân số - Biết thực phép nhân hai phân số áp dụng giải toán II Đồ dùng dạy- học: - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: GV ghi:  - GV nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: Tính - Yêu cầu nêu cách tính ròi tính - Nhận xét đánh giá - h/s thực - HS nêu yêu cầu - Nhắc lại quy tắc - Làm bài bảng 4 1    ; 9  27 1 1 1    9  18 Bài 2: Tính theo mẫu - GV phân tích yêu cầu - HD mẫu 5  35 7   11 11 11  20 4   11 11 11 1 3     40 - HS nêu yêu cầu - Theo dõi mẫu - HS làm bài 21 211 21 60 1   0 ; 0  5 5 51 1 51 51 12 12 1   0 ; 0  4 5 - Yêu cầu h/s làm bài - GV chốt lại Bài 3**: Tính chu vi và diện tích hình - HS đọc bài vuông có cạnh m - GV phân tích đề bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu h/s tóm tắt và giải - Chấm chữa bài - Nêu ý kiến - HS làm bài Bài giải: Chu vi hình vuông là: 12   (m) 8 Lop3.net (6) Diện tích hình vuông là: 3   (m2) 8 64 12 Đáp số: m; C Củng cố dặn dò: - Nêu cách nhân hai phân số? - Chuẩn bị bài sau _ Tiết 25: m 64 Âm nhạc: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG, BÀN TAY MẸ VÀ CHIM SÁO NGHE NHẠC I Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát - Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II Chuẩn bị: - Băng đĩa các bài hát và trích đoạn nhạc III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu: - GV giới thiệu tiết học ôn bài hát và - HS theo dõi nghe nhạc Phần hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập - Ôn tập và biểu diễn bài Chúc mừng - GV bắt nhịp cho lớp hát ( lần) kết - HS hát bài hát hợp với số động tác phụ hoạ - HS hát kết hợp gõ đệm theo phách -tập biểu diễn - Ôn tập và biểu diễn bài Bàn tay mẹ, bài - Thực tương tự (bài Chúc Chim sáo mừng) - Tổ chức cho h/s ôn tập và biểu diễn theo tổ dãy bàn * Hoạt động 2: Nghe băng ( Bài Lí cây - HS theo dõi bông-Dân ca Nam Bộ) (Không bắt buộc) - GV giới thiệu tên bài, Dân ca vùng miền- - HS nghe hát nội dung hình thức trình diễn tác phẩm - Chú ý lắng nghe - Gv cho hs nghe băng, đĩa - HS thực Củng cố dặn dò: - Cả lớp đồng ca bài Chúc mừng và gõ đệm theo nhịp * Nhận xét tiết học, dặn nhà học thuộc các bài hát _ Lop3.net (7) Tiếng Việt( Tăng) ÔN TẬP CÁC BÀI TẬP ĐỌC- LUYỆN VIẾT HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I Mục tiêu: - Đọc lưu loát trôi chảy các bài tập đọc đã học từ tuần 19 Trả lời câu hỏi nội dung bài - Viết và trình bày đúng bài Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Kể tên các bài Tập đọc đã học kì II? B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn các bài tập đọc: - GV tổ chức cho h/s ôn các bài tập - HS luyện đọc đọc - GV theo dõi nhắc nhở, nêu câu hỏi nội dung bài Luyện viết: - GV đọc đoạn vặn - HS theo dõi - Nêu cách trình bày đoạn văn? - HS nêu ý kiến - GV đọc cho h/s viết - HS viết bài - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu luyện viết đúng C Củng cố, dặn dò: - Nêu các chủ điểm đã học kì II? - Dặn h/s tự ôn các bài đã học Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 ( Cô năm soạn giảng) Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 BUỔI 1: Toán: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ Tiết 124: I Mục tiêu: Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số số.( Bài 1, bài 2) II Đồ dùng dạy học: Vẽ hình Bài toán (tr 135 sgk) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Nêu tính chất giao hoán, kết hợp - h/s nêu phép nhân, tính chất nhân tổng hai phân số với phân số B Bài mới: Lop3.net (8) Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu cách tìm phân số số: a GV nhắc lại bài toán phần số - 12 cam là cam? - Cả lớp tính nhẩm - HS nêu cách tính: 12 cam là: 12 : = (quả) b GV nêu bài toán (sgk) - Cho h/s quan săt hình vẽ GV đã - HS quan sát chuẩn bị số cam nhân với thì 3 - GV gợi ý hướng dẫn h/s phân tích số cam đề + Tìm số cam rổ + Tìm số cam rổ GV ghi: số cam rổ là: 12 : = (quả) số cam rổ là:  = (quả) Vậy 12 cam là cam - HS nêu bài giải bài toán Bài giải: số cam rổ là: 12  = ( quả) Đáp số: cam - Từ cách thực trên em nào có - HS nêu quy tắc thể nêu cách tìm phân số số? - HS lấy ví dụ minh hoạ Thực hành: Bài 1: - h/s đọc đề bài - GV HD phân tích yêu cầu bài - HS làm vào + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - h/s lên bảng tóm tắt và giải + Ta tìm số h/s khá nào? Bài giải: - Yêu cầu h/s làm bài GV theo dõi Số h/s xếp loại khá lớp đó là: gợi ý h/s yếu, T 35  Bài 2: - GV HD phân tích đề bài - Yêu cầu làm bài - GV quan sát hướng dẫn h/s yếu = 21 (học sinh) Đáp số: 21 học sinh khá - h/s đọc đề bài - HS làm vào - 1, h/s làm trên bảng phụ sau đó gắn bài làm lên bảng lớp Bài giải: Chiều rộng sân trường là: 120  - Nhận xét chữa bài Bài 3**: = 100 ( m) Đáp số: 100 m - h/s đọc bài - HS thảo luận theo cặp Lop3.net (9) - GV phân tích đề - Hướng dẫn làm bài - Theo dõi gợi ý - Đại diện 1,2 cặp lên bảng trình bày bài làm Bài giải: Số h/s lớp 4A là: 16  = 18 (học sinh) C Củng cố, dặn dò: Đáp số: 18 học sinh nữ - Nêu cách tìm phân số số? - Nhận xét tiết học, dặn h/s học bài, chuẩn bị bài sau _ Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM Tiết 50: I Mục tiêu: Mở rộng số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ (BT1, BT2); hiểu nghĩa vài từ theo chủ điểm (BT3); biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chỗ trống đoạn văn (BT4) II Đồ dùng dạy học: băng giấy viết các từ BT1 Bảng phụ viết sẵn 11 từ ngữ bài tập 2( từ viết dòng) Sổ tay từ điển tiếng việt tiểu học Bảng nhóm viết giải nghĩa cột B, mảnh bìa viết các từ cột A (BT3) III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Nêu ví dụ câu kể Ai là gì? - GV nhận xét đánh giá B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn h/s làm bài tập: Bài 1: - h/s đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý - HS làm vào - GV dán băng giấy trên bảng ( h/s - HS phát biểu - h/s lên bảng gạch các từ ngữ lên bảng làm) - GV chốt lại: gan dạ, anh hùng, anh cùng nghĩa với từ dũng cảm dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, bạo gan, cảm Bài 2: - h/s nêu yêu cầu bài - GV mời h/s lên bảng đánh dấu x ( - HS thảo luận nhóm đôi thay cho từ dũng cảm) vào trước hay - số h/s tiếp nối đọc kết sau ngữ cho sẵn trên bảng phụ) - 1h/s thực - GV cùng lớp nhận xét + Dũng cảm: nhận khuyết điểm, cứu bạn, chống lại cường quyền; trước kẻ thù; nói lên thật + Ghép từ dũng cảm vào sau các từ còn lại Bài 3: - h/s đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý cho h/s làm bài - HS làm bài cá nhân vào - Yêu cầu h/s lên bảng gắn - HS trình bày Lop3.net (10) mảnh bìa (côt A) ghép với lời - 1h/s thực làm bảng phụ - h/s đọc lại lời giải đúng giải nghĩa cột B - GV chốt lại lời giải đúng Bài 4: - h/s đọc đề bài - GV chuẩn bị đề bài trên bảng phụ ( - tổ thi đua làm bảng) Tổ chức trò chơi ( tổ ), tổ KQ: người liên lạc, can đảm, mặt trận, em hiểm nghèo, gương * GV nhận xét: đúng, sai; phân thắng thua C Củng cố dặn dò: - Người nào là dũng cảm? - Nhận xét học, dặn chuẩn bị bài sau _ Chính tả: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Tiết 25: I Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b BT GV soạn II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập a III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: chuyện, truyện, truyện, - HS viết bảng câu chuyện B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - HS theo dõi - Tên cướp doạ bác sĩ nào? - HS nêu ý kiến - GV hướng dẫn viết số từ khó - HS viết bảng các từ khó: quyết, soạt, - Lưu ý cách trình bày bài viết nghiêm nghị, treo cổ - GV đọc cho h/s viết bài - HS viết bài GV theo dõi nhắc nhở h/s yếu, T - Đọc phân tích từ khó cho h/s sửa lỗi - HS tự sửa lỗi bút chì - Thu số bài chấm điểm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập: - h/s nêu yêu cầu bài Bài 2(a) Tiếng điền vào phải hợp với nghĩa câu, phải viết đúng chính tả - h/s lên bảng làm bài - GV chuẩn bị bảng phụ đã viết sẵn - Lớp làm vào lên bảng * không gian - - dãi dầu - đứng - Nhận xét chữa bài gió - rõ ràng(rệt) - khu rừng C Củng cố dặn dò: Lop3.net (11) - Luyện viết thêm nhà - Chuẩn bị bài sau Tiết 25: Địa lí: ÔN TẬP I Mục tiêu: - Chỉ điền vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu trên đồ, lược đồ Việt Nam - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí thủ đô Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu vài đặc điểm tiêu biểu các thành phố này -** Học sinh khá, giỏi: Nêu khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ khí hậu, đất đai II Đồ dùng dạy học: Bản đồ tự nhiên, đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Nêu dẫn chứng cho thấy - h/s nêu ý kiến thành phố Cần Thơ là trung tâm kinh tế văn hoá và khoa học quan trọng đồng sông Cửu Long? - Nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: Hoạt động 1: GV treo đồ Địa lí HS lên vị trí các địa danh theo câu hỏi Việt Nam SGK - Yêu cầu vị trí theo câu hỏi - HS nhận xét - Nhận xét đánh giá - Các nhóm thảo luận Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu hoàn thành bảng so sánh - Các nhóm hoàn thành câu hỏi - Đại diện nhóm trao đổi kết trước lớp thiên nhiên( Câu hỏi 2) - Yêu cầu trình bày trước lớp - HS nhận xét - GV chốt lại kết Hoạt động 3: Làm việc cá nhân - HS làm câu hỏi sgk - Yêu cầu h/s trao đổi câu hỏi - Một số h/s trình bày kết trước lớp - GV nhận xét chốt lại ý kiến h/s - Lớp nhận xét C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu h/s nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học, dặn h/s chuẩn bị bài sau _ BUỔI 2: Toán: LUYỆN TẬP: TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ Tiết 50: I Mục tiêu: Giúp HS củng cố: Lop3.net (12) - Giải bài toán dạng: Tìm phân số số II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Yêu cầu h/s làm bài:     4 2 - HS làm bài - Nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1(BT1-46) Lớp 4B có 28 học - Đọc đầu bài sinh, đó có số h/s 10 tuổi Hỏi lớp 4B có bao nhiêu h/s mười - Nêu ý kiến tuổi? - HS nêu bài giải bài toán - GV HD phân tích yêu cầu bài Bài giải: + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? Lớp 4b có số h/s mười tuổi là: + Ta làm nào? - Yêu càu h/s làm bài 28   24(h/s) Đáp số: 24 h/s - h/s đọc đề bài - HS làm vào Bài 2:(BT2-46) Lớp 4A có 18 h/s nữ - h/s lên bảng tóm tắt và giải Bài giải: Số h/s nam số h/s nữ Tính số Số h/s nam lớp đó là: h/s nam lớp? 18   16 (h/s) - GV HD phân tích đề bài - Yêu cầu làm bài Đáp số: 16 học sinh - GV quan sát hướng dẫn h/s yếu - h/s đọc đề bài Bài 3(BT3-46) Sân trường hình chữ - HS làm vào nhật có chiều rộng 80m Tính chiều - 1, h/s làm trên bảng phụ sau đó gắn bài dài sân trường, biết chiều dài làm lên bảng lớp Bài giải: chiều rộng Chiều dài sân trường là: - GV phân tích đề 80   120(m) - Hướng dẫn làm bài - Theo dõi gợi ý Đáp số: 120 m Bài 4**:(BT4-46) - Yêu cầu h/s tự làm bài - GV nhận xét chữa bài - HS làm bài Chiều dài kính là:   (m) 5 Diện tích kính đó là: 18   (m2) 5 25 C Củng cố, dặn dò: - Nêu cách tìm phân số số? - Nhận xét tiết học, dặn h/s học bài, Lop3.net (13) chuẩn bị bài sau _ Tiết 25: Tiếng Việt: LUYỆN TẬP: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ? KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu: Giúp học sinh: Xác định chủ ngữ câu kể Ai là gì? Tạo câu kể Ai là gì? từ chủ ngừ đã cho Luyện đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài ttập đọc II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập, bảng phụ III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là câu kể Ai là gì, cho ví - HS nêu ý kiến dụ? B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Bài 1(BT1-42) Gạch chân phận làm chủ ngữ câu kể - Một h/s đọc nội dung bài tập Cả lớp đọc - Gọi h/s nêu yêu cầu thầm các câu văn làm vở, bảng phụ - Yêu cầu h/s làm bài - Văn hoá nghệ thuật là mặt trận - Nhận xét đánh giá - Anh chị em la chiến sĩ trên mặt trận - Hoa phượng là hoa học trò Bài 2: (BT3-43) Điền vào chỗ trống - Nêu đầu bài từ ngữ thích hợp để hoàn - HS làm bài chỉnh câu kể Ai là gì? Bạn Bích Vân là học sinh giỏi lớp - Yêu cầu h/s làm bài Hà Nội là thủ đô người dân Việt Nam - Nhận xét đánh giá Dân tộc ta là rồng cháu tiên Ôn bài Khuất phục tên cướp biển: - Tổ chức cho h/s luyện đọc lại bài và - Luyện đọc lại bài Khuất phục tên cướp trả lời câu hỏi biển - Nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Nêu nhận xét các nhân vật Lop3.net (14) bài Khuất phục tên cướp biển? - Nhận xét học, dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau _ Hoạt động ngoài lên lớp: TRỒNG CÂY XANH TRANG TRÍ LỚP HỌC, GÓC HỌC TẬP Tiết 25: I Mục tiêu: - Thực trồng cây xanh gia đình, nhà trường Trang trí lớp học, góc học tập - Bước đầu biết trồng cây xanh, trang trí lớp học, góc học tập - Có ý thức bảo vệ vẻ đẹp trường, lớp và môi trường chung II Các hoạt động: Tổ chức trồng cây, trang trí lớp học, góc học tập: * Trồng cây xanh: - Gọi h/s nêu ích lợi trồng cây xanh với môi trường - GV tổ chức cho h/s tham gia trồng cây trên sân trường - HS tham gia trồng cây - GV theo dõi hướng dẫn nhắc nhở các em tham gia nhiệt tình, đảm bảo an toàn * Trang trí lớp học, góc học tập: ( Nếu còn thời gian) - GV tổ chức cho h/s tham gia trang trí lớp học hướng dẫn các em thực trang trí lớp học và góc học tập Tổng kết: - Nêu cảm nhận em sau tham gia trồng cây xanh vườn trường? - Trồng cây xanh trường, gia đình có ích lợi gì? * GV nhắc nhở các em tham gia tốt việc trồng và bảo vệ cây xanh Thực trang trí lớp học và góc học tập Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 Toán: PHÉP CHIA PHÂN SỐ Tiết 125: I Mục tiêu: Biết thực phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược.( Bài (3 số đầu), bài 2, bài (a)) Lop3.net (15) II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Muốn tìm phân số 12 ta làm - 1h/s thực và nêu cách thực nào? - Nhận xét cho điểm B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu phép chia phân số: - Hình chữ nhật ABCD có diện tích m2, chiều rộng 15 - 1h/s nêu lại nội dung bài m Tính chiều dài hình đó - HS nhắc lại cách tính chiều dài hình - Muốn tính chiều dài hình chữ nhật chữ nhật: lấy diện tích chia cho chiều biết diện tích và chiều rộng ta làm rộng nào? * GV ghi bảng: : 15 - HS phát biểu - Theo dõi cách tính - Em nào có cách tính? - GV nêu cách chia phân số: 7 21 : =  = 15 15 30 21 - Chiều dài HCN là m 30 - KL: - Yêu cầu h/s thử lại phép nhân - Qua ví dụ trên em nào có thể nêu cách chia phân số? Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu h/s nhắc lại quy tắc chia p/s - Yêu cầu h/s làm bài GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T - Nhận xét cho điểm Bài 2: - GV mời h/s nêu cách làm - Yêu cầu h/s làm bài - GV quan sát hướng dẫn h/s yếu - HS thử lại 21 42    30 90 15 - HS nêu cách chia * Đọc quy tắc - h/s đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào - Vài h/s lên bảng làm - nêu cách làm ; ; ; - Đọc yêu cầu bài - HS làm vào - h/s lên bảng làm bài 24 : =  = 35 8 32 b, : =  = 7 21 1 2 c, : =  = 3 a, Bài 3: - GV HD phân tích yêu cầu bài - Yêu cầu h/s làm bài - HS nêu cách làm - h/s đọc yêu cầu bài - HS làm vào - số h/s làm bài trên bảng nhóm Lop3.net (16) 10 10 10  x = ; : = = 21 21 21  10 10  : = = 21 21  a) - HS nêu cách làm - h/s đọc đề bài - 1h/s lên bảng tóm tắt và giải - Cả lớp làm vào Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật là: - GV nhận xét Bài 4**: - GV gợi ý phân tích đề + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? + Tính chiều dài hình chữ nhật nào? - Thu số chấm điểm : = (m) C Củng cố dặn dò: - Muốn chia phân số cho phân số Đáp số: m ta làm nào? - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau Tiết 50: Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu: Nắm cách mở bài (trực tiếp, gáin tiếp) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức đã biết để viết đoạn mở bài cho bài văn tả cây mà em thích II Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh vài cây, hoa để trên hs quan sát, làm BT3 - Bảng phụ viết dàn ý quan sát, làm BT3 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - GV đưa cho h/s đọc đoạn tin - h/s tóm tắt tin tức tức - Yêu cầu h/s tóm tắt 1, câu B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn h/s luyện tập: Bài 1: - h/s đọc yêu cầu bài - GV gợi ý - HS suy nghĩ phút- trả lời câu - Tìm khác cách mở bài hỏi - HS phát biểu trước lớp hai đoạn văn tả cây hồng nhung? * GV kết luận: Đ1 là mở bài trực tiếp; Đ2 mở bài gián tiếp Bài 2: - h/s đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý hướng dẫn h/s làm - HS viết đoạn văn vào nháp - Yêu cầu viết đoạn văn mở bài gián - HS tiếp nối đọc đoạn văn tiếp cho cây phượng, hoa mai, cây mình dừa - Lớp nhận xét bài bạn - Gợi ý h/s: Cây đó có vẻ đẹp nào, để thể vẻ đẹp đó cần viết mở bài theo dạng nào? ( Liên hệ vẻ Lop3.net (17) đẹp cây để viết mở bài theo kiểu gián tiếp) - GV nhận xét cho điểm Bài 3: - Hỏi: nhà các em đã quan sát cây, cây đó là cây gì? - GV dán tranh, ảnh số cây - Yêu cầu h/s viết câu trả lời vào 1h/s đọc yêu cầu bài - HS phát biểu: xoan, mít, hoa lan, - HS quan sát - Làm bài vào - HS nối tiếp phát biểu Lớp nhận xét - h/s đọc yêu cầu bài - GV nhận xét Bài 4: - GV phân tích yêu cầu, gợi ý cho h/s - Yêu cầu viết đoạn mở bài - HS làm bài vào - số h/s làm vào bảng nhóm cây mà em thích - GV thu số chấm điểm ( em làm bài trên bảng nhóm gắn - Nhận xét bài h/s đính trên bảng bài làm trên bảng) C Củng cố, dặn dò: - HS nhận xét - Cây cối xung quanh em có vẻ đẹp và ích lợi không, em cần làm gì để bảo vệ vẻ đẹp các loài cây đó? - Nhận xét tiết học, chuẩn bị cho tiết học sau Khoa học: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ Tiết 50: I Mục tiêu: - Nêu ví dụ vật nóng có nhiệt độ cao hơn, vật lạnh có nhiệt độ thấp - Sử dụng nhiệt kế để xác định nhiệt độ thể, nhiệt độ không khí II Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị chung: Một số loại nhiệt kế, phích nước sôi, ít nước đá - Chuẩn bị theo nhóm: Nhiệt kế, cốc III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây - h/s nêu ra, ta nên và không nên làm gì? - Nhận xét đánh giá B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền nhiệt * Mục tiêu: Nêu ví dụ các vật có nhiệt độ cao, thấp Biết sử dụng từ “nhiệt độ” diễn tả nóng, lạnh * Cách tiến hành: - Tổ chức cho h/s: kể tên số vật nóng và - HS làm việc cá nhân vật lạnh thường gặp hàng ngày - Một số trình bày kết Lop3.net (18) - Yêu cầu quan sát hình vẽ sgk - HS quan sát hình 1và trả lời câu - GV mời số h/s trình bày câu hỏi hỏi * GV chốt lại Hoạt động 2: Thực hành sử dụng nhiệt kế * Mục tiêu: HS biết sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ trường hợp đơn giản * Cách tiến hành: - GV giới thiệu cho h/s loại nhiệt kế - HS theo dõi (mô tả cụ thể) - Tổ chức cho h/s thực hành đo nhiệt độ - HS thực hành đo nhiệt kế (theo nhóm) - Đại diện các nhóm trình bày nhiệt * GV đến tận các nhóm quan sát hướng dẫn kế sau đã đo nhiệt độ nước, C Củng cố dặn dò: thể - Nhiệt kế dùng làm gì, để đo nhiệt độ nóng lạnh ta làm nào? - Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bài sau _ Sinh hoạt: SƠ KẾT TUẦN 25 I Mục tiêu: - Học sinh biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 25 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - Vui chơi, múa hát tập thể II Các hoạt động: Sinh hoạt lớp: - Học sinh tự nêu các ưu điểm và nhược điểm tuần học 25 - Nêu ý kiến phương hướng phấn đấu tuần học 26 * GV nhận xét rút kinh nghiệm các ưu và nhược điểm học sinh tuần 25 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 26: - Phát huy ưu điểm tuần 25 đã đạt được, khắc phục tồn cố gắng học tập tốt tuần 26 - Tiếp tục rèn ý thức tự học, giúp đỡ lẫn học tập - Tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s vui chơi các trò chơi đã học - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia nhiệt tình Lop3.net (19)

Ngày đăng: 31/03/2021, 12:37

w