Giáo án các môn khối 2, học kì II - Tuần 32

HS thảo luận nhóm đôi,trình bày + Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Chuyện quả bầu lạ./ Anh em cùng một tổ  Hoạt động 3: Luyện đọc lại tiên./… GV cho học sinh thi đọc lại câu chuyện -3 H[r]

TUẦN 32 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 Tập đọc(T94+95): CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Đọc mạch lạc toàn bài;biết ngắt nghỉ đúng -Hiểu nội dung:Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà ,mọi dân tộc có chung tổ tiên(trả lời câu hỏi 1,2,3, 5) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Cây và hoa bên lăng Bác - Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu - HS đọc bài trả lời câu hỏi theo yêu cầu hỏi - Nhận xét, cho điểm HS 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: chủ điểm nhân dân - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Chú công nhân, cô nông dân, chú kĩ sư - Những người này gọi chung là gì? - Nhân dân - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Có nhiều người từ bầu - Mở đầu chủ diểm này, các em đọc bước bài Chuyện bầu – Một câu truyện cổ tích dân tộc Khơ – mú, giải thích nguồn gốc đời các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam ta  Hoạt động 1: Luyện đọc a GV đọc mẫu: - GV đọc mẫu đoạn toàn bài Chú ý - Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu giọng đọc: Đoạn 1: giọng chậm rãi Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng Đoạn 3: ngạc nhiên b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó -HS LĐ các từ: khoét rỗng, mênh mông vắng tanh, giàn bếp, nhanh nhảu - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần - HS LĐ các câu + Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và cách đọc với giọng thích chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo hợp đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông (giọng đọc dồn dập diễn tả mạnh mẽ mưa) Lop2.net - Giải nghĩa từ kết hợp luyện đọc đoạn - LĐ nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng + Lạ thay,/ từ bầu,/ người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu trước,/ dính than/ nên đen (Giọng đọc nhanh, tỏ ngạc nhiên) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân lớp theo dõi để nhận xét - Cả lớp đọc đồng đoạn TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài HS đọc bài ,đọc câu hỏi trả lời + Con dúi mách cho hai vợ chồng + Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt người rừng điều gì? khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bị cách phòng lụt + Hai vợ chồng làm cách nào để thoát + Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét nạn lụt? rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui + Có chuyện gì lạ xảy với hai vợ + Người vợ sinh bầu Khi chồng sau nạn lụt? làm hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu thì có người từ bên nhảy - Dân tộc Khơ-mú, Thái, Mường, Dao, + Hãy kể tên số dân tộc trên đất H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh + Tày, Khơ-me, Nùng, Tà-ôi… nước ta mà biết? + Hãy đặt tên khác cho câu chuyện? HS thảo luận nhóm đôi,trình bày + Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em cùng tổ  Hoạt động 3: Luyện đọc lại tiên./… GV cho học sinh thi đọc lại câu chuyện -3 HS thi đọc lại câu chuyện GV nhận xét –tuyên dương Củng cố – Dặn dò : - Qua câu chuyện này các em hiểu - Các dân tộc trên đất nước ta là anh điều gì? em nhà, cùng mẹ sinh ra, có chung tổ tiên - Chúng ta phải làm gì các dân - Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ tộc anh em trên đất nước Việt Nam? lẫn - Dặn HS nhà đọc lại bài - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Nhận xét tiết học Lop2.net Toán(T156): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết sử dụng số loại giấy bạc:100đồng,200đồng,500đồng 1000đồng -Biết làm các phép tính cộng,trừ các số với đơn vị là đồng -Biết trả tiền và nhận lại tiền thừa trường hợp mua bán đơn giản -Bài tập cần làm BT1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Bỏ bài 4) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Tiền Việt Nam GV cho HS xem các từ giấy bạc - 1HS lên bảng nhận biết các từ giấy 200đồng,500đồng 1000đồng bạc Thực BT4 HS làm bảng ,lớp làm bảng - GV nhận xét ghi điểm 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: - Trong bài học này, các em học luyện tập số kĩ liên quan đến việc sử dụng tiền Việt Nam  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Mỗi túi có bao nhiêu tiền? - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ - HS đọc đề nêu yêu cầu - HS TLN4, đại diện các nhóm lên trình SGK Thảo luận nhóm bày a)800đồng b)600đồng c)1000đồng d)900đồng e) 700đồng GV nhận xét Nhận xét Bài 2:Mẹ mua rau hết 600đồng,mua hành hết 200 đồng.Hỏi mẹ phải trả tất bao nhiêu tiền? - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề nêu yêu cầu - Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền? + Mẹ mua rau hết 600 đồng - Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền? + Mẹ mua hành hết 200 đồng - Bài toán yêu cầu tìm gì? + Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số tiền - Làm nào tìm số tiền mẹ phải trả? mà mẹ phải trả + Thực phép cộng 600 đồng + 200 đồng - Yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Tóm tắt Rau : 600 đồng Hành : 200 đồng Tất : đồng? Lop2.net Bài giải: Số tiền mà mẹ phải trả là: 600 + 200 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng Bài 3:Viết số tiền trả lại vào ô trống(theo mẫu): - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc đề nêu yêu cầu - Viết số tiền trả lại vào ô trống - Khi mua hàng, trường hợp nào - Trong trường hợp chúng ta trả tiền chúng ta trả tiền lại? thừa so với số hàng - Nêu bài toán: An mua rau hết 600 đồng, - Nghe và phân tích bài toán An đưa cho người bán rau 700 đồng Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An bao - Thực phép trừ: 700 đồng – 600 nhiêu tiền? - Muốn biết người bán hàng phải trả lại đồng = 100 đồng Người bán phải trả lại cho An bao nhiêu tiền, chúng ta phải làm An 100 đồng phép tính gì? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi làm -HS thảo luận nhóm đôi-trình bày vào phiếu An mua An đưa Số tiền trả rau hết người bán lại rau 600đồng 700đồng 100đồng 300đồng 500đồng 200đồng 700đồng 1000đồng 300đồng 500đồng 500đồng 0đồng GV nhận xét Nhận xét Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học -Về nhà làm bài tập - Chuẩn bị: Luyện tập chung Lop2.net Đạo đức(T32): LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI(TỰ CHỌN) I MỤC TIÊU - Cần phải lễ phép chào hỏi người lớn gặp mặt trước lúc chia tay - Vì phải lễ phép chào hỏi người lớn - Quy tắc chào hỏi theo đối tượng, tình - Phân biệt hành vi chào hỏi đúng và không đúng - Có thái độ tôn trọng lễ phép với người lớn - Mong muốn thực chuẩn mực - Quý trọng người thực tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Truyện kể “Một học sinh lễ phép” - HS: Bài hát: “Có chim vành khuyện” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ:Bảo vệ loài vật có ích + Đối với các loài vật có ích, các em nên - Đối với các loài vật có ích em yêu và không nên làm gì? thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc đánh đập chúng + Kể tên và nêu lợi ích số loài vật - HS nêu, bạn nhận xét mà em biết? - GV nhận xét 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: Cả lớp hát bài: “Có chim vành khuyện” - GV ghi đề: Lễ phép với người lớn tuổi - HS lắng nghe  Hoạt động 1: GV kể chuyện: “Một học sinh lễ phép”  Hoạt động 2: Phân tích truyện ““Một học sinh lễ phép” Tổ chức đàm thoại: - GV hỏi – HS trả lời: + Trên đường học Nam gặp ai? + Trên đường học Nam gặp cô giáo + Cô giáo có nhận Nam không? + Cô giáo không nhận Nam + Tuy cô giáo không nhận ra, Nam + Nhưng Nam lễ phép chào cô làm gì? + Vì Nam cô giáo khen? + Vì Nam là HS biết lễ phép chào hỏi + Cô giáo và người quen cô cảm thấy + Cô giáo và người quen cô cảm nào trước việc làm Nam? thấy vui và khen Nam ngoan + Em có muốn người yêu quý Nam không? Muốn em phải làm - HS tự phát biểu ý kiến gì?  Hoạt động 3: HS chơi trò chơi sắm vai - HS TLN đôi - GV nêu tình và yêu cầu HS TLN2 Lop2.net thực chào hỏi các tình sau + Em sang nhà bạn chơi, gặp bố mẹ bạn nhà em làm gì? + Em cùng bố mẹ thì gặp bác xóm + Ngày chủ nhật em chơi thì gặp cô giáo trường - GV theo dõi HD - Yêu cầu HS lên sắm vai - Các nhóm xung phong lên sắm vai GV kết luận: Trong tình bất kì trường hợp nào, gặp người lớn em phải lễ phép chào hỏi Khi chào hỏi cần phải đứng ngắn, nhìn vào người định chào, chào thong thả, rõ ràng vừa đủ nghe Củng cố - Dặn dò: + Khi gặp người lớn tuổi em phải làm gì? - Khi gặp người lớn tuổi em phải lễ phép chào hỏi - Nhận xét tiết học Lop2.net Chính tả(T63): CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng bài tóm tắt “Chuyện bầu”;viết hoa đúng tên riêng Việt Nam bài chính tả - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng chép sẵn nội dung cần chép Bảng chép sẵn nội dung hai bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng, đọc các từ khó cho - HS lên bảng viết, HS lớp viết HS viết - Tìm từ có hỏi/ ngã vào nháp - Nhận xét 3.Dạy học bài mới: Giới thiệu: Giờ Chính tả hôm lớp mình chép đoạn bài Chuyện bầu và làm các bài tập chính tả  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung - Yêu cầu HS đọc đoạn chép - Đoạn chép kể chuyện gì? - HS đọc đoạn chép trên bảng - Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn - Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam gốc đâu? - Đều sinh từ bầu c) Hướng dẫn viết từ khó HS tìm các từ khó,phân tích - GV đọc các từ khó cho HS viết + Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na c) Hướng dẫn cách trình bày - Có câu - Đoạn văn có câu? - Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó - Những chữ nào bài phải viết hoa? - Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Vì sao? Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh - Những chữ đầu đoạn cần viết ntn? - Lùi vào ô và phải viết hoa d) Viết bài GV đọc cụm từ rõ ràng -HS nghe viết vào e) Soát lỗi g) Chấm bài -HS đổi soát lỗi Gv chấm bài nhận xét Chữa lỗi sai phổ biến  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập b b) v hay d? - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp Đi đâu mà vội mà vàng Lop2.net làm bài vào Vở Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây Thong thả chúng em đây Chẳng đá nào vấp, chẳng dây nào quàng HS nhận xét - GV HS nhận xét, chữa bài Bài 3: Trò chơi - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề bài SGK - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên - HS các nhóm lên làm bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức theo hình thức tiếp sức - Trong phút, đội nào viết xong trước, b) vui, dài, vai đúng thắng - Tổng kết trò chơi Củng cố – Dặn dò : - Dặn HS nhà làm lại bài tập.Viết lại chữ viết sai - Chuẩn bị: Tiếng chổi tre - Nhận xét tiết học Lop2.net MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: QUYỂN SỔ LIÊN LẠC I Mục tiêu 1Kiến thức: - Đọc lưu loát bài Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giọng đọc nhẹ nhàng, cảm động, phân biệt lời nhân vật 2Kỹ năng: - Hiểu ý nghĩa các từ mới: hoa tay, lời phê, hy sinh - Bài tập đọc khuyên các em phải kiên trì, cố gắng học tập - Hiểu tác dụng sổ liên lạc là để ghi nhận xét GV kết học tập, ưu, khuyết điểm HS để cha mẹ phối hợp với nhà trường động viên, giúp đỡ các Từ đó giáo dục HS có ý thức giữ gìn sổ liên lạc 3Thái độ: - Ham thích môn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK (phóng to, có thể) Quyển sổ liên lạc HS Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Hát Bài cũ (3’) Chuyện bầu - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời - HS tiếp nối nhau, HS đọc câu hỏi nội dung bài Chuyện đoạn, HS đọc bài HS trả bầu lời các câu hỏi 1, 2, 3, bài - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Bức tranh vẽ bố Họ nói chuyện sổ liên lạc - Dùng để ghi nhận xét GV với cha mẹ HS tình hình học tập em - Đưa sổ liên lạc và hỏi: Quyển sổ liên lạc dùng để làm gì? - Để biết xem cô giáo đã ghi nhận xét gì vào sổ liên lạc bạn nhỏ Lớp mình cùng học bài hôm Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài - Chú ý: Lop2.net - HS theo dõi và đọc thầm theo + Giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ: bảo, bố làm gì, tháng nào, Trung ngạc nhiên, trang số nào + Câu hỏi Trung: giọng ngạc nhiên + Câu trả lời bố cuối bài: giọng trầm buồn b) Luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức tiếp nối, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm các em - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - HS đọc bài - Từ: sổ liên lạc, hoa tay, lời thầy, nguệch ngoạc, luyện viết,… (MB); sổ, chăm ngoan, học giỏi, nguệch ngoạc, băn khoăn,… (MN) - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - HS đọc bài tiếp nối, đọc từ đầu hết, HS đọc câu - Phân chia đoạn theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn HS chia bài thành đoạn: + Đoạn 1: Ai bảo … viết thêm nhà + Đoạn 2: Một hôm … nhiều + Đoạn 3: Phần còn lại - Yêu cầu HS luyện đọc đoạn Sau lần có HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc thích hợp - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhận xét - Đọc đoạn kết hợp luyện ngắt giọng câu: Trung băn khoăn:// - Sao chữ bố đẹp mà thầy còn chê?// Bố bảo:// - Đấy là sau này bố tập viết nhiều./ Chữ vậy.// - Thế bố có khen không?// Giọng bố buồn hẳn:// - Không./ Năm bố học lớp ba,/ thầy đội hi sinh.// - HS tiếp nối đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Đọc và theo dõi bài - Vì bố Trung hoa tay, làm gì khéo, viết chữ đẹp - Tháng nào cô nhắc Trung phải luyện viết thêm nhà Lop2.net - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc toàn bài, HS đọc phần chú giải - Bố Trung người khen vì điều gì? - Trong sổ liên lạc cô giáo nhắc Trung làm gì? - Vì tháng nào cô giáo nhắc Trung điều đó? Bố đưa sổ liên lạc cũ bố cho Trung để làm gì? - - Vì chữ Trung còn xấu - Để Trung biết ngày còn nhỏ chữ bố xấu Nghe lời thầy, bố luyện viết nhiều nên chữ bố đẹp Nếu Trung nghe lời cô giáo, tập viết nhiều thì chữ Trung đẹp - Vì thầy giáo bố đã hy sinh - Mở trang sổ liên lạc - đến HS đọc sổ liên lạc mình - Cố gắng sửa chữa khuyết điểm - Ghi nhận xét thầy cô để HS tự cố gắng, sửa chữa khuyết điểm - Phải giữ gìn cẩn thận./ Giữ nó kỉ niệm - Phải luôn cố gắng tập viết thì chữ đẹp - - Vì bố buồn nhắc tới thầy giáo cũ bố? Yêu cầu HS mở sổ liên lạc mình Trong sổ liên lạc cô giáo đã nhận xét gì? Con làm gì để thầy cô vui lòng? - Sổ liên lạc có tác dụng gì? - Con phải giữ gìn sổ liên lạc ntn? - Củng cố – Dặn dò (3’) - Yêu cầu HS đọc bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai bố Trung và vai Trung) và trả lời câu hỏi: Câu chuyện cho em bài học gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS luôn học tập và rèn luyện để trang sổ liên lạc luôn có lời khen ngợi cô giáo (thầy giáo) và luôn giữ gìn sổ liên lạc thật cẩn thận Lop2.net Lop2.net Toán(T157): LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách đọc, viết ,so sánh các số có ba chữ số - Phân tích số có chữ số theo các trăm,chục,đơn vị - Biết giải bài toán nhiều có kèm đơn vị đồng - Xác định 1/5 nhóm đã cho - Bài tập cần làm BT1,3,4,5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn nội dung bài tập 1, lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập - HS lên bảng làm bài, HS lớp sau: Viết số còn thiếu vào chỗ trống: 500 đồng = 200 đồng + đồng làm BC 700 đồng = 200 đồng + đồng - Nhận xét và cho điểm Dạy học bài mới: Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và nêu tên bài lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Viết số và chữ thích hợp vào ô trống (theo mẫu): - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm -HS thảo luận nhóm - Làm bài vào phiếu bài tập -Đại diện nhóm trình bày GV nhận xét tuyên dương -Nhận xét Bài 3:>,<,= - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh số - Hãy nêu cách so sánh các số có chữ - HS nêu số với - Yêu cầu HS lớp làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BC - Hỏi: Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + - Vì 900 + 90 + = 998 mà 998 < 1000 < 1000? - Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + Bài 4: Hình nào khoanh vào phần năm số hình vuông? - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc -HS chọ hình và ghi vào bảng a b - Vì biết điều đó? - Hình a khoanh vào phần năm số hình vuông - Vì hình a có tất 10 hình vuông, đã Lop2.net khoanh vào ô hình vuông - Hình b đã khoanh vào phần số - Hình b khoanh vào phần hai hình vuông, vì biết điều đó? số hình vuông, vì hình b có tất 10 hình vuông, đã khoanh vào hình vuông Bài 5: - Gọi HS đọc đề bài -HS đọc đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, vẽ sơ -HS phân tích đề bài đồ sau đó viết lời giải bài toán -1HS giải bảng ,lớp giải vào Tóm tắt 700 đồng Bút chì: / -/ 300 đồng Bút chì: / -/ / ? đồng Gv nhận xét Bài giải: Giá tiền bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng -Trình bày-nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học và yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số -Làm bài tập nhà - Chuẩn bị: Luyện tập chung Lop2.net Thứ năm ngày 21 tháng năm 2011 Luyện từ và câu(T32): TỪ TRÁI NGHĨA.DẤU CHẤM DẤU PHẨY I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược (từ trái nghĩa )theo cặp (BT1) - Điền đúng dấu chấm,dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống(BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Thẻ từ ghi các từ bài tập Bảng ghi sẵn bài tập 1, - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi 2HS lên bảng viết Bác Hồ - Nhận xét, cho điểm HS Dạy học bài mới: Giới thiệu: - GV cho lớp tìm bạn cao và bạn - HS lên bảng thấp - Cho HS nói: cao – thấp - Nói đồng - Cao và thấp là hai từ trái nghĩa Giờ học hôm - Mở SGK trang 120 chúng ta cùng học từ trái nghĩa và làm bài tập dấu câu  Hoạt động 1: Từ trái nghĩa Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc, theo dõi -HS đọc các từ phàn a,b,c - Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng, HS lớp làm vào a)Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao b)Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen c)Trời – đất; trên – dưới; ngày - Gọi HS nhận xét, chữa bài đêm - Các câu b, c yêu cầu làm tương tư - HS chữa bài vào - Cho điểm HS Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc đề bài SGK - Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền - nhóm HS lên thi làm bài: Chủ dấu tiếp sức Nhóm nào nhanh, đúng thắng tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na và các dân tộc ít người khác là cháu Việt Nam, là anh em ruột thịt Chúng ta sống Lop2.net chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau” GV hỏi:Vì em điền dấu phẩy,dấu chấm vào -HS trả lời chỗ trống đó? - Nhận xét, chữa bài Củng cố – Dặn dò: - Trò chơi: Ô chữ - GV chuẩn bị các chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày - Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ nào phải đọc to cho lớp nghe và phải tìm từ trái nghĩa với từ đó Nếu không tìm phải hát bài - Nhận xét trò chơi - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học lại bài - Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp Lop2.net Toán(T158): LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết xếp thứ tự các số có ba chữ số - Biết cộng ,trừ (không nhớ ) các số có chữ số - Biết cộng trừ nhẩm các số tròn chục,tròn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản -Bài tập cần làm BT2,3,4,5 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Các hình tam giác bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: So sánh các số : 857 758 321 298 - HS lên bảng làm bài, lớp làm BC Gọi 1HS lên bảng giải BT4/165 - 1HS lên bảng giải - GV nhận xét ghi điểm Dạy học bài mới: Giới thiệu: - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài 2:Viết các số 857,678,599,1000,903 theo thứ tự :a)Từ bé đến lớn.b)Từ lớn đến - HS nêu yêu cầu bé - Để xếp các số theo đúng thứ tự bài yêu - Phải so sánh các số với cầu, chúng ta phải làm gì? - Yêu cầu HS làm bài - HS TLN4, đại diện nhóm lên bảng làm bài - Lớp nhận xét a) 599, 678, 857, 903, 1000 - Yêu cầu lớp đọc các dãy số sau b) 1000, 903, 857, 678, 599 đã xếp đúng thứ tự Bài 3:Đặt tính tính - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - HS đọc đề nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu các đặt tính và thực - Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính phép tính cộng, trừ với số có chữ tính - HS lên bảng làm bài, lớp làm số - Yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng - Lớp nhận xét bài bạn kết và cách đặt tính 635 970 896 295 +241 + 29 -133 -105 876 999 763 190 Bài 4:Tính nhẩm -HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào ,2HS chữa bài Lop2.net bảng: 600m+300m=900m 700cm+20cm=720cm 20dm+500dm=520dm 1000km-200km=800km GV nhận xét sửa sai -Nhận xét Bài 5:Xếp hình tam giác nhỏ thành hình - HS đọc đề nêu yêu cầu - Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác tam giác to(xem hình vẽ) nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ - HS TLN4 Xếp hình vào tờ bìa - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét - Theo dõi HS làm bài và tuyên dương nhóm xếp hình tốt Củng cố – Dặn dò: - Tổng kết tiết học -Về nhà làm BT2 - Chuẩn bị: Luyện tập chung Lop2.net Thứ ba ngày 23 tháng năm 2011 Kể chuyện(T32): CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dựa theo tranh,theo gợi ý ,kể lại đoạn câu chuyện(BT1,BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ Bảng viết sẵn lời gợi ý đoạn truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Chiếc rễ đa tròn - Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn - HS kể HS kể đoạn - Nhận xét, cho điểm HS 3.Dạy học bài Giới thiệu: -Câu chuyện Chuyện bầu nói lên + Các dân tộc Việt Nam là anh em điều gì? nhà, có chung tổ tiên - Hôm lớp mình kể lại câu chuyện này để hiểu rõ nội dung và ý nghĩa câu chuyện  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm - GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý - Chia nhóm, nhóm HS, - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ HS kể đoạn chuyện theo để kể gợi ý Khi HS kể thì các em khác lắng nghe Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình - Đại diện các nhóm lên trình bày Mỗi bày trước lớp HS kể đoạn truyện - Yêu cầu HS nhận xét sau lần HS kể Đoạn 1: + Hai vợ chồng người rừng bắt + Hai vợ chồng người rừng bắt gì? dúi + Con dúi đã nói cho hai vợ chồng người + Con dúi báo cho hai vợ chồng biết rừng biết điều gì? có lụt và mách hai vợ chồng cách chống lụt là lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết bảy ngày chui Đoạn 2: + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Hai vợ chồng dắt tay trên bờ sông + Cảnh vật xung quanh ntn? + Cảnh vật xung quanh vắng tanh, cây cỏ vàng úa + Tại cảnh vật lại vậy? + Vì lụt lội, mọ người không nghe lời Lop2.net hai vợ chồng nên bị chết chìm biển nước + Con hãy tưởng tượng và kể lại cảnh + Mưa to, gió lớn, nước ngập mênh ngập lụt mông, sấm chớp đùng đùng + Tất vật chìm biển nước Đoạn 3: - Chuyện kì lạ gì xảy với hai vợ + Người vợ sinh bầu chồng? - Quả bầu có gì đặc biệt, huyền bí? + Hai vợ chồng làm thấy tiếng lao xao bầu - Nghe tiếng nói kì lạ, người vợ đã làm + Người vợ lấy que đốt thành cái dùi, gì? nhẹ nhàng dùi vào bầu - Những người nào sinh từ + Người Khơ-nú, người Thái, người bầu? Mường, người Dao, người Hmông, người Ê-đê, người Ba-na, người Kinh, … b) Kể lại toàn câu chuyện(HSG) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu đây - HS đọc phần mở đầu + Phần mở đầu nêu lên điều gì? - Nêu ý nghĩa câu chuyện + Đây là cách mở đầu giúp các em hiểu câu chuyện - Yêu cầu HS khá kể lại theo phần mở HS G kể lại đầu - Cho điểm HS - HS nhận xét Củng cố – Dặn dò: - Dặn HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị: Bóp nát cam - Nhận xét tiết học Lop2.net