Dạy học bài mới: Giới thiệu: Trong tiết kể chuyện này, các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió và đặt tên khác cho câu chuyện này.. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuy[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 Từ ngày 10/1 đến 14/1/2011 Thứ Hai 10/1 Ba 11/1 Tư 12/1 Môn học Tiết Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ K chuyện Toán Chính tả TNXH 58 59 96 20 20 20 97 20 20 Ông Mạnh thắng Thần Gió Ông Mạnh thắng Thần Gió Bảng nhân Trả lại rơi(T2) Chào cờ đầu tuần Ông Mạnh thắng Thần Gió Luyện tập Gió An toàn các phương tiện giao thông Tập đọc Toán Thể dục 60 98 39 Âm nhạc Thủ công 20 20 Mùa xuân đến Bảng nhân Đứng kiễng gót,hai tay chống hông và dang ngang.Trò chơi”Chạy đổi chỗ,vỗ tay” Ôn tập bài hát :Trên đường đến trường Cắt ,gấp trang trí thiếp chúc mừng(t2) LT&C 20 Năm 13/1 Toán Tập viết Mĩ thuật Sáu 14/1 99 20 20 Chính tả Toán Thể dục 40 100 40 TLVăn SHTT 20 20 Tên bài dạy Từ ngữ thời tiết.Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Luyện tập Chữ hoa Q Vẽ theo mẫu:Vẽ cái túi xách Mưa bóng mây Bảng nhân Đứng hai tay rộng vai,hai tay đưa trước(sang ngang lên cao chếch chữ V).Trò chơi”Chạy đổi chỗ,vỗ tay” Tả ngắn bốn mùa Sinh hoạt lớp Lop2.net (2) Lop2.net (3) TUẦN 20 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Tập đọc(T61+62): ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết ngắt nghỉ đúng chỗ;đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu ND:Con người chiến thắng Thần Gió,tức là chiến thắng thiên nhiên-nhờ vào tâm và lao động biết sống thân ái,hòa thuận với thiên nhiên.(trả lời CH 1,2,3,4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa Bảng nhóm ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Thư Trung thu - HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Nhận xét và cho điểm HS Thư Trung thu và trả lời câu hỏi Dạy học bài mới: Giới thiệu: Treo tranh và giới thiệu: Trong bài học hôm chúng ta cùng học bài Ông Mạnh thắng Thần Gió để biết người bình thường ông Mạnh lại có thể thắng vị thần có sức mạnh Thần Gió Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a.GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó - HS LĐ các từ: loài người, lăng quay, lồm cồm, giận, , lồng lộn, ngạo nghễ, vững chãi, đổ rạp, giận dữ, xô đổ, - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện - HS LĐ các câu: + Thật độc ác! đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và + Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// cách đọc với giọng thích hợp + Cuối cùng,/ ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi.// + Từ đó,/ Thần Gió thường đến thăm ông,/ đem cho ngôi nhà không khí mát lành từ biển cả/ và hương thơm ngào ngạt các loài hoa.// - Giải nghĩa từ mới: -HS đọc các từ chú giải - LĐ nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm đọc cá nhân, đồng mình thi đọc Lop2.net (4) - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay - Cả lớp ĐT đoạn TIẾT2 Hoạt động dạy Hoạt động2: Tìm hiểu bài + Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận? + Sau xô ngã ông Mạnh, Thần Gió làm gì? + Kể việc làm ông Mạnh chống lại Thần Gió (Cho nhiều HS kể) - Cả lần ông Mạnh dựng nhà thì ba lần Thần Gió quật đổ ngôi nhà ông nên ông định dựng ngôi nhà thật vững chãi Liệu lần này Thần Gió có quật đổ nhà ông Mạnh không? Chúng ta cùng học tiếp phần còn lại bài để biết điều này + Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gió phải bó tay? Hoạt động học HS đọc thầm và trả lời câu hỏi + Thần xô ông Mạnh ngã lăn quay +Thần Gió bay với tiếng cười ngạo nghễ + Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà Cả ba lần, nhà bị quật đổ Cuối cùng, ông dựng ngôi nhà thật vững chãi Ông đẵn cây gỗ thật lớn làm cột, chọn viên đá thật to làm tường -Hình ảnh cây cối xung quanh nhà đổ rạp, ngôi nhà đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phải bó tay + Ông Mạnh đã làm gì để Thần Gió trở + Ông Mạnh an ủi và mời Thần Gió thành bạn mình? tới chơi nhà ông + Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần + Ông Mạnh tượng trưng cho sức Gió tượng trưng cho ai? mạnh người, còn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh thiên nhiên Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài - Thi đọc theo vai -HS thi đọc theo vai IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều -Câu chuyện cho ta thấy người có gì? thể chiến thắng thiên nhiên nhờ lòng tâm và lao động, người cần biết cách sống chung (làm bạn) với thiên nhiên - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà luyện đọc - Chuẩn bị: Mùa xuân đến Lop2.net (5) Toán(T96) BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm - Bài tập cần làm:Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông Kẻ sẵn nội dung bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào BC: cm x = 16 cm; kg x = 12 kg Nhận xét cho điểm HS cm x = 10 cm; kg x = kg Dạy học bài mới: Giới thiệu:Trong toán này, các em - HS lắng nghe học bảng nhân và áp dụng bảng nhân này để giải các bài tập có liên quan Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng nhân + Gắn bìa có chấm tròn lên + Có chấm tròn bảng và hỏi: Có chấm tròn? + Ba chấm tròn lấy lần? + Ba chấm tròn lấy lần + Ba lấy lần? + Ba lấy lần + lấy lần nên ta lập phép + HS đọc phép nhân 3: nhân nhân: x = (ghi lên bảng phép nhân này) + Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi: + Quan sát thao tác GV và trả lời: Có bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần chấm tròn lấy lần? + Vậy lấy lần? + lấy lần + Hãy lập phép tính tương ứng với + Đó là phép tính x lấy lần + nhân với mấy? + nhân + Viết lên bảng phép nhân: x = và + Ba nhân hai sáu yêu cầu HS đọc phép nhân này + Hướng dẫn HS lập phép tính còn lại + Lập các phép tính nhân với 3, 4, tương tự trên Sau lần lập , 10 theo hướng dẫn GV phép tính GV ghi phép tính đó lên bảng để có bảng nhân + Chỉ bảng và nói: Đây là bảng nhân - Các phép tính bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại là các số Lop2.net (6) 1, 2, 3, , 10 - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1/97: Tính nhẩm - Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Bài 2/97: Giải bài toán + Hỏi: Một nhóm có HS? + Có tất nhóm? + Để biết có tất bao nhiêu HS ta làm phép tính gì? Tóm tắt: nhóm : HS 10 nhóm : HS? - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm -HS tự tính nhẩm sau đó nêu kết nối tiếp -Nhận xét - HS đọc đề bài - Một nhóm có HS - Có tất 10 nhóm - Ta làm phép tính x 10 -1HS làm bảng ,lớp làm -Trình bày,nhận xét Bài giải: Mười nhóm có số HS là: x 10 = 30 (HS) Đáp số: 30 HS Bài 3/97: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống + Số đầu tiên dãy số này là số nào? + Số đầu tiên dãy số này là số + Tiếp sau đó là số nào? + Tiếp sau số là số + cộng thêm thì 6? + cộng thêm + Tiếp sau số là số nào? + Tiếp sau số là số + cộng thêm thì 9? + cộng thêm + Trong dãy số này, số số - +cộng thêm đứng trước nó cộng thêm mấy? GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp ,nêu -HS thảo luận nêu kết kết Lớp nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân -HS đọc vừa học - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà học cho thật thuộc bảng nhân Đạo đức(T20): TRẢ LẠI CỦA RƠI (T2) I MỤC TIÊU: Giúp HS biết được: - Nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người - Trả lại rơi là thật thà, người quý trọng - Quý trọng người thật thà, không tham rơi - Đồng tình, ủng hộ và noi gương hành vi không tham rơi -Trả lại rơi nhặt Lop2.net (7) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Trò chơi Phần thưởng III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Baøi cuõ: -HSTL -Vì phaûi traû laïi cuûa rôi? -Neáu em nhaët ñược cuûa rôi em seõ xử lý nào? Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài : * Giới thiệu bài: Trả lại rơi HĐ1:Đóng vai Muïc tieâu: -HS thực hành cách ứng xử phù hợp tình nhặt rơi Caùch tieán haønh: -Yêu cầu nhóm đóng vai tình -HS thảo luận nhóm em đóng vai xử lí tình huoáng cuûa nhoùm mình huoáng -Caùc nhoùm leân trình baøy * Tình : Em làm trực nhật lớp *Em nhặt truyện và nhặt truyện bạn nào bạn nào để ngăn bàn, mời đó để quên ngăn bàn Em làm bạn lên nhận lại gì? * Tình : Giờ chơi em nhặt *Em nộp lên cô Tổng phụ trách ( cô bút đẹp sân trường, em giáo chủ nhiệm, Ban giám hiệu ) xử lí nào? *Tình : Em biết bạn mình nhặt * Cậu nên trả lại cho người không rơi không trả lại ,em nên tham rơi Người đánh buồn khuyeân baïn theá naøo? Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt -GV ñöa moät soá caâu hoûi tình huoáng: - HS tự trả lời theo suy nghĩ mình - Em có đồng tình với cách ứng xử các bạn vừa lên đóng vai không ? Vì sao? -Vì baïn laïi laøm nhö vaäy nhaët rơi ? Khi thấy bạn không chịu trả lại cho người đánh ? -Em có suy nghĩ gì bạn trả lại đồ vật bị đánh ? -Em nghĩ gì nhận lời khuyên cuûa baïn ? Keát luaän : *Tình huoáng 1:Em caàn hoûi xem baïn Lop2.net (8) nào để trả lại *Tình huoáng : Em noäp leân vaên phoøng để nhà trường trả lại người *Tình huoáng : Em caàn khuyeân baïn haõy trả lại cho người , không nên tham cuûa rôi HĐ2:Trình bày tư liệu Muïc tieâu : - Giuùp HS cuûng coá noäi dung baøi hoïc Caùch tieán haønh : -GV yêu cầu các nhóm cá nhân -Trình bày theo nhóm trình bày, giới thiệu các tư liệu đã sưu -Lớp thảo luận : Noäi dung tö lieäu tầm nhiều hình thức Caùch theå hieän tö lieäu Caûm xuùc cuûa em qua caùc tö lieäu Keát luaän chung : Caàn traû laïi cuûa rôi nhặt và nhắc nhở bạn bè, anh chị cùng em thực -Đọc câu ghi nhớ : Mỗi nhặt rơi Em ngoan tìm trả cho người không tham 3.Cuûng coá: - Vì caàn traû laïi cuûa rôi? Traû laïi caûu rôi laø vieäc laøm theá naøo? -Nếu em nhặt ví tiền em làm gì? 4.Daën doø: -Thực hành nhặt rơi trả người đánh Chuẩn bị: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị -Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Kể chuyện(T20): ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết xếp lại các tranh theo đúng trình tự,nội dung câu chuyện (BT1) -Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đã xếp đúng trình tự II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tranh minh họa câu chuyện SGK (phóng to) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ:Chuyện bốn mùa - Gọi HS lên bảng, phân vai cho HS và - HS lên bảng thực yêu cầu yêu cầu các dựng lại câu chuyện - HS lớp theo dõi và nhận xét Lop2.net (9) Chuyện bốn mùa - Nhận xét và cho điểm HS Dạy học bài mới: Giới thiệu: Trong tiết kể chuyện này, các em cùng kể lại câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió và đặt tên khác cho câu chuyện này Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo - Treo tranh và cho HS quan sát tranh đúng nội dung câu chuyện Ông Mạnh Hỏi: thắng Thần Gió - Quan sát tranh + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Bức tranh vẽ cảnh Thần Gió và ông Mạnh uống rượu với thân thiện + Đây là nội dung thứ câu + Đây là nội dung cuối cùng câu chuyện? chuyện + Bức tranh vẽ cảnh ông Mạnh + Bức tranh vẽ cảnh gì? vác cây, khiêng đá để dựng nhà + Đây là nội dung thứ câu + Đây là nội dung thứ hai câu chuyện? chuyện + Quan sát tranh còn lại và cho biết + Bức tranh minh họa nội dung thứ tranh nào minh họa nội dung thứ nhất chuyện Đó là Thần Gió xô chuyện Nội dung đó là gì? ông Mạnh ngã lăn quay + Hãy nêu nội dung tranh thứ + Thần Gió sức tìm cách để xô đổ ngôi nhà ông Mạnh phải bó tay, ngôi nhà ông Mạnh đứng vững cây cối xung quanh bị đổ rạp + Hãy lại thứ tự cho các tranh + HS lên bảng xếp lại thứ tự các theo đúng nội dung câu chuyện tranh: 4, 2, 3, b) Kể lại đoạn nội dung truyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ Một số - HS tập kể lại toàn câu chuyện nhóm có em, số nhóm có em và nhóm giao nhiệm vụ cho các em tập kể lại chuyện nhóm: - Các nhóm có em kể chuyện theo hình thức nối tiếp Mỗi em kể đoạn truyện tương ứng với nội dung tranh + Các nhóm có em kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, ông Mạnh, Thần Gió - Tổ chức cho các nhóm thi kể - Các nhóm thi kể theo hai hình thức - Nhận xét và tuyên dương các nhóm kể trên tốt Lop2.net (10) Hoạt động 2: Đặt tên khác cho câu chuyện(HSG) - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa - HS nối tiếp phát biểu ý kiến Ví các tên gọi mà mình chọn dụ: Con người đã thắng gió ntn? / Ông Mạnh và Thần Gió / Ông Mạnh và Thần Gió đã kết bạn với ntn? / Bạn ông Mạnh / Chuyện Thần Gió và ngôi nhà ông Mạnh… IV CỦNG CỐ - Dặn DÒ: - Dặn dò HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị: Chim sơn ca và bông cúc trắng - Nhận xét tiết học Toán(T97): LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (bảng nhân 3) - Bài tập càn làm:Bài 1,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng - HS lên bảng trả lời, lớp theo dõi nhân Hỏi HS kết phép và nhận xét nhân bất kì bảng - Nhận xét và cho điểm HS Dạy học bài mới: Giới thiệu: Trong toán hôm nay, các em cùng luyện tập, củng cố kĩ thực hành tính nhân bảng nhân Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Bài 1/98:Số? - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích - Viết lên bảng: hợp vào ô trống x3 + Hỏi: Chúng ta điền vào ô trống? + Điền vào ô trống vì nhân Vì sao? - HS TLN2 Đại diện nhóm lên bảng làm Lop2.net (11) lên bảng làm 3x3=9 3x9=27 3x6=18 3x8=243x5=15 3x7=21 - Lớp nhận xét Hoạt động 2: Giúp HS áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân Bài 3/98: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc đề bài toán, nêu yêu cầu Tóm tắt: - Cả lớp theo dõi và phân tích đề bài can : l - HS lên bảng giải can : l? - Lớp giải vào vở, nhận xét bài bạn Bài giải: can đựng số lít dầu là: x = 15 (l) Đáp số: 15 l Bài 4/98: GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề bài toán, nêu yêu cầu Tóm tắt - Cả lớp theo dõi và phân tích đề bài - HS giải bài theo nhóm đôi -Đại diện nhóm trình bày-nhận xét Bài giải Số kilôgam gạo túi có tất là: 3x8=24(kg) Đáp số:24kg Bài 5: Số?(HSG) - Hỏi: Bài tập yêu cầu điều gì? Bài tập yêu cầu chúng ta viết tiếp số - Gọi HS đọc dãy số thứ vào dãy số - Dãy số này có đặc điểm gì? (Các số - Đọc: ba, sáu, chín, đứng liền dãy số này kém - Các số đứng liền kém nhau đơn vị?) đơn vị - Vậy số nào vào sau số 9? Vì sao? - Điền số 12 vì + = 12 - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài tập - HS làm bài trên bảng lớp Cả lớp - Yêu cầu HS vừa làm bài trên bảng giải làm bài vào - Trả lời: ý b là dãy số mà các số đứng thích cách điền số mình liền kém đơn vị, muốn điều tiếp ta cần lấy số đứng trước IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: cộng với (đếm thêm 2) - HS bảng nhân - Dặn dò HS học thuộc bảng nhân 2, Chuẩn bị: Bảng nhân - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tốt, thuộc bảng nhân Nhắc nhở HS còn chưa chú ý học bài, chưa học thuộc bảng nhân Lop2.net (12) Chính tả(T39): GIÓ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Nghe viết chính xác bài chính tả;biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ -Làm Bt (2) a/b Bt(3)a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ:Thư Trung thu - Yêu cầu HS viết các từ sau:, lặng lẽ, cái - 2HS lên bảng viết bài, lớp viết tủ, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi vào BC - GV nhận xét và cho điểm HS - HS lớp nhận xét bài các Dạy học bài mới: bạn trên bảng Giới thiệu: Trong học chính tả này, các nghe cô đọc và viết lại bài thơ Gió nhà thơ Ngô Văn Phú Sau đó, chúng ta cùng làm số bài tập chính tả phân biệt âm s / x, phân biệt vần iêc / iêt Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc bài thơ - HS đọc bài - Bài thơ viết ai? - Bài thơ viết gió - Hãy nêu ý thích và hoạt động - Gió thích chơi thân với nhà: gió gió nhắc đến bài thơ cù anh mèo mướp; gió rủ ong mật đến thăm hoa; gió đưa cánh diều bay lên; gió ru cái ngủ; gió thèm ăn lê, trèo bưởi, trèo na b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có - Bài viết có hai khổ thơ, khổ thơ câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? có câu thơ, câu thơ có chữ - Vậy trình bày bài thơ chúng ta phải - Viết bài thơ vào trang giấy, các chú ý điều gì? chữ đầu dòng thơ thẳng hàng với nhau, hết khổ thơ thứ thì cách dòng viết tiếp khổ thơ thứ c) Hướng dẫn viết từ khó hai - Hãy tìm bài thơ: + Các chữ bắt đầu âm r, d, gi; + Các chữ bắt đầu âm r, d, gi: gió, rất, rủ, ru, diều + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã: ở, khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi - Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào - Viết các từ khó, dễ lẫn bảng Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Viết bài - GV đọc bài, đọc thong thả, câu thơ - HS viết bài vào Lop2.net (13) đọc lần e) Soát lỗi g) Chấm bài - Thu và chấm số bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x: - Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh em làm xong đầu tiên tuyên dương Bài 3: Tìm các từ - Hướng dẫn HS chơi trò chơi đố vui: - GV chia lớp thành nhóm thành HS đại diện nhóm oẳn tù tì để chọn quyền đố trước Nhóm đố trước đọc các câu hỏi bài để N trả lời Nếu sau 30 giây mà không trả lời thì N đố phải đưa câu trả lời Nếu N đố không tìm thì từ này không tính điểm Mỗi từ tìm đúng 10 điểm, N nào có nhiều điểm là thắng - HS đổi kiểm tra theo nhóm đôi - HS làm bài trên bảng lớp - Cả lớp làm bài vào Vở, Nhận xét bài bạn + hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính - HS chơi trò tìm từ Đáp án: + mùa xuân, giọt sương + chảy xiết, tai điếc + Có thể cho HS giải thêm số từ khác: + Buổi đầu tiên ngày (buổi sáng)/ Màu cây lá (xanh)/ Hạt nhỏ, mầu đỏ nâu, có nước sông (phù sa)/ Từ dùng để khen người gái có khuôn mặt đẹp (xinh)… + Tên loại cá (cá giếc)… IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu các em nhà viết lại lỗi đã viết sai cho đúng chính tả TN&XH(T20): AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: Sau bài học HS có thể: - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực đúng các quy định các phương tiện giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh SGK trang 42, 43 Chuẩn bị số tình cụ thể xảy các phương tiện giao thông địa phương mình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ: Đường giao thông + Có loại đường giao thông: Đường + Có loại đường giao thông? bộ, đường sắt, đường thuỷ và đường + Kể tên các phương tiện giao thông hàng không - HS trả lời Bạn nhận xét trên loại đường giao thông? - GV nhận xét Dạy học bài mới: Lop2.net (14) Giới thiệu: + Bài trước chúng ta học gì? + Nêu số phương tiện giao thông và các loại đường giao thông tương ứng + Khi các phương tiện giao thông chúng ta cần lưu ý điểm gì? + Đó chính là nội dung bài học ngày hôm nay: “An toàn các phương tiện giao thông” Dùng phấn màu ghi tên bài Hoạt động 1: Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Treo tranh trang 42 - Gợi ý thảo luận: + Tranh vẽ gì? + Điều gì có thể xảy ra? + Đã có nào em có hành động tình đó không? + Em khuyên các bạn tình đó ntn? * Kết luận: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, nô đùa trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài,… tàu xe chạy Hoạt động 2: Biết số quy định các phương tiện giao thông - Treo ảnh trang 43 - Hướng dẫn HS quan sát ảnh và đặt câu hỏi + Bức ảnh 1: Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường? + Bức ảnh thứ 2: Hành khách làm gì? Họ lên xe ô tô nào? + Bức ảnh thứ 3: Hành khách làm gì? Theo bạn hành khách phải ntn trên xe ô tô? + Bức ảnh 4: Hành khách làm gì? Họ xuống xe cửa bên phải hay cửa bên trái xe? * Kết luận: Khi xe buýt, chờ xe bến và không đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên xe Không lại, thò đầu, thò tay ngoài xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống và xuống phía cửa phải xe + Về đường giao thông + HS nêu + Đi cẩn thận để tránh xảy tai nạn - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm tình vẽ tranh - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Làm việc theo cặp - Quan sát ảnh TLCH với bạn: + Đứng điểm đợi xe buýt Xa mép đường + Hành khách lên xe ô tô ô tô dừng hẳn + Hành khách ngồi ngắn trên xe Khi trên xe ô tô không nên lại, nô đùa, không thò đầu, thò tay qua cửa sổ + Đang xuống xe Xuống cửa bên phải - Làm việc lớp - Một số HS nêu số điểm cần lưu ý xe buýt Lop2.net (15) Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - HS vẽ phương tiện giao thông - HS ngồi cạnh cho xem tranh và nói với về: + Tên phương tiện giao thông mà mình vẽ + Phương tiện đó trên loại đường giao thông nào? + Những điều lưu ý cần phương tiện giao thông đó - Một số HS trình bày trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung - GV đánh giá IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Chuẩn bị: Cuộc sống xung quanh - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc(T63): MÙA XUÂN ĐẾN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bài ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân.(trả lời câu hỏi 1,2 ;câu hỏi a b) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ: Ông Mạnh thắng Thần Gió - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Ông - HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu Mạnh thắng Thần Gió hỏi cuối bài - GV nhận xét Dạy học bài mới: Giới thiệu: Trong học hôm nay, các em cùng đọc và tìm hiểu bài tập đọc “Mùa xuân đến” nhà văn Nguyễn Kiên Qua bài tập đọc này, các em thấy rõ vẻ đẹp mùa xuân, thay đổi đất trời, cây cối, chim muông mùa xuân đến Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ a.GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung - HS theo dõi SGK và đọc thầm theo b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc từ khó - HS LĐ các từ: nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, nhã, thoảng, bay Lop2.net (16) nhảy, nhanh nhảu, đỏm dán - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện - HS LĐ các câu: đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài và + Vườn cây lại đầy tiếng chim / và cách đọc với giọng thích hợp bóng chim bay nhảy.// + Nhưng trí nhớ ngây thơ chú / còn sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới - Giải nghĩa từ mới: + Mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm - LĐ nhóm ngâm - HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm đọc cá nhân, đồng mình thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay - Cả lớp ĐT đoạn 2, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? + Hoa mận vừa tàn thì mùa xuân đến + Hãy kể lại thay đổi bầu trời + Khi mùa xuân đến bầu trời thêm và vật mùa xuân đến? xanh, nắng càng rực rỡ; cây cối đâm chồi, nảy lộc, hoa; chim chóc bay nhảy, hót vang khắp các vườn cây + Tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận được: a.Hương vị riêng loài hoa xuân? + Hương vị mùa xuân: hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng b.Vẻ đẹp riêng loài chim? + Vẻ riêng loài chim: chích choè nhanh nhảu, khướu điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS thi Đ1, - Thi đọc cá nhân IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ : - Qua bài văn này, tác giả kể cái gì? -Tác giả kể vẻ đẹp mùa xuân - Các em thích vẻ đẹp gì mùa Xuân: đất trời, cây cối, chim chóc xuân đến? có thêm sức sống mới, đẹp đẽ, sinh - Nhận xét học và yêu cầu HS nhà động đọc lại bài Toán(T98): BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: -Lập bảng nhân -Nhớ bảng nhân -Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) Lop2.net (17) -Bài tập cần làm:Bài 1,2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 bìa, có gắn chấm tròn - Kẽ sẵn nội dung bài tập lên bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định: - Hát Kiểm tra bài cũ:Luyện tập - Tính tổng và viết phép nhân tương ứng - HS làm bài trên bảng lớp, lớp với tổng sau: làm bài vào BC 4+4+4+4 + + + = x = 16 5+5+5+5 + + + = x = 20 - GV nhận xét và cho điểm HS - Gọi số HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 3 Dạy học bài mới: Giới thiệu: Trong học toán hôm nay, - HS nghe giới thiệu các em học bảng nhân này để giải các bài tập có liên quan Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập Quan sát hoạt động GV và trả lời bảng nhân - Gắn bìa có chấm tròn lên bảng có và hỏi:+ Có chấm tròn? + chấm tròn + Bốn chấm tròn lấy lần? + bốn chấm tròn lấy lần + Bốn lấy lần + lấy lần - lấy lần nên ta lập phép + HS đọc phép nhân: nhân nhân: x = (ghi lên bảng phép nhân Quan sát thao tác GV và trả lời: này) - Gắn tiếp bìa có chấm tròn+ Vậy chấm tròn lấy lần? + chấm tròn lấy lần + Vậy lấy lần? + lấy lần + Hãy lập phép tính tương ứng với + phép tính x lấy lần + nhân mấy? + nhân - Viết lên bảng phép nhân: x = và + nhân hai yêu cầu HS đọc phép nhân này - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, tương tự trên 6, , 10 - GV yêu cầu HS nhận xét bảng nhân các phép nhân bảng có - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập thừa số là 4, thừa số còn lại là được, - Xoá dần bảng cho HS học thuộc các số 1, 2, 3, ., 10 lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng - Cả lớp đọc đồng bảng nhân nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành Bài 1/99: Tính nhẩm Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu chúng ta tính nhẩm Lop2.net (18) - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Bài 2/99:Giải bài toán Hỏi: + Có tất ô tô? + Mỗi ô tô có bánh xe? - Vậy để biết ô tô có tất bao nhiêu bánh xe ta làm nào? - Yêu cầu lớp làm bài vào vở, HS làm bài trên bảng lớp Tóm tắt: xe : bánh xe : bánh? - HS Làm bài và kiểm tra bài bạn - số HS nêu KQ Lớp nhận xét - HS đọc đề bài + Có tất xe ô tô + Mỗi ô tô có bánh xe + Ta tính tích x - HS lên bảng làm - Cả lớp làm Bài giải: Năm xe ô tô có số bánh xe là x = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe Bài 3/99: + Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm + Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm gì? viết số thích hợp vào ô trống + Số đầu tiên dãy số này là số nào? + Tiếp sau số là số nào? + cộng thêm thì 8? +Tiếp sau số là số nào? + cộng thêm thì 12? Hỏi: Trong dãy số này, số đứng sau số đứng trước nó đơn vị? GV nhận xét IV Củng cố -Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học - Yêu cầu HS nhà học cho thật thuộc bảng nhân - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học + Số đầu tiên dãy số này là số + Tiếp theo là số + cộng thêm + Tiếp theo là số 12 + cộng thêm 12 + Mỗi số đứng sau số đứng trước nó đơn vị - HS TLN 2làm bài tập - Đại diện N trình bày Âm nhạc(T20):ÔN TẬP BAØI HÁT TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG I.MUÏC TIEÂU: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca -Biết vỗ tay gõ đệm theo bài hát -Biết kết hợp vận động phụ họa đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học trên sân trường - GV tập trước số động tác phụ hoạ Lop2.net (19) III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi cuõ : - Ai là tác giả bài hát Trên đường đến -HS TL trường? -Cả lớp hát - HS hát đồng lớp - HS song ca 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: Hôm các em ôn bài hát Trên đường đến trường Chơi troø chôi “Roàng raén leân maây” HĐ1:Ôn bài hát Trên đường đến trường - HS nghe - GV hát mẫu - Cả lớp hát bài trên đường đến trường kết hợp vỗ tay theo phách (2 laàn ) - HS oân taäp theo nhoùm - nhóm hát kết hợp vỗ tay theo phaùch - GV hướng dẫn HS hát kết hợp với múa - HS theo dõi và tập động tác theo hướng dẫn GV ñôn giaûn Khi hát “Trên đường đến trường có cây là cây xanh mát” tay traùi ñöa leân taàm maét nhìn Khi hát “Trên đường đến trường có là chim hót” tay đưa lên miệng tượng trưng cho chim hoùt - Cả lớp hát múa thuộc động tác - nhóm biểu diễn trước lớp - soá HS haùt muùa caù nhaân HĐ2:Trò chơi“Roàng raén leân maây” - HS theo doõi -GV hướng dẫn HS cách chơi Chôi theo toå, moãi toå em laøm “thaày - HS chôi thuốc”, em còn lại đứng thành hàng Rồng rắn lên mây, 1, tay nguời sau nắm vạt áo người Có cái cây núc nác trước Sau đó lượn qua lượn lại tượng Có nhà điểm binh - Hoûi thaêm thaày thuoác coù nhaø hay trưng cho rắn bò, vừa vừa nói khoâng? GV laøm troïng taøi theo doõi HS chôi - Thaày thuoác ñi vaéng khoâng coù nhaø Lop2.net (20) “Rồng rắn” lại tiếp tục hát thầy thuốc trả lời “có nhà”øvà đối thoại lại tiếp tục - Roàng raén ñi ñaâu? - Roàng raén ñi laáy thuoác cho - Con leân maáy? - Con leân moät - Thuoác chaúng hay - Con leân 10 Thuoác hay vaäy Sau đó thầy thuốc hỏi: - Xin khúc đầu - Những xương cùng xẩu -Xin khuùc ñuoâi - Tha hoà maø ñuoåi Thầy thuốc phải tìm cách bắt dược người cuối cùng hàng Người đúng đầu phải dang tay ngăn cản không cho thầy thuốc bắt “ñuoâi mình” Neáu thaày thuoác baét nguời cuối cùng thì nguời đó phaûi laøm thaày thuoác 3.Cuûng coá: - Cả lớp hát múa bàiTrên đường đến trường - HS biểu diễn trước lớp Tổng kết: Hôm các em ôn bài hát Trên đường đến trường Chơi trò chơi “Roàng raén leân maây” 4.Daën doø: - Hát múa thành thạo bài: Trên đường đến trường - Veà nhaø taäp cho em nhoû cuøng chôi troø chôi“Roàng raén leân maây” Thủ công(T20): CẮT , GẤP TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (T 2) I.MUÏC TIEÂU: -HS biết cách gấp, cắt , trang trí thiếp chúc mừng -Gaáp , caét , trang trí thiếp chúc mừng Có thể cắt ,gấp,trang trí thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn.Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản -HS hứng thú làm thiệp chúc mừng để sử dụng Lop2.net (21)