Đang tải... (xem toàn văn)
- Ngoài thuyền, tàu thủy, ca nô còn phương tiện nào cũng được gọi là phương tiện giao thông đường thủy?Cô kể cho cháu nghe: Xà lan, phà, một số loại thuyền, tàu thủy đang hoạt động.. HĐ3[r]
(1)Chủ điểm: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT GIAO THÔNG Đề tài: Một số phương tiện giao thơng đường thủy 1 Mục đích u cầu
Kiến thức:
Trẻ nhận biết số phương tiện giao thông đường thủy: Chạy nước, nguyên tắt hoạt động phương tiện giao thông đường thủy
Trẻ biết công dụng chung phương tiện giao thông đường thủy, dùng chở người chở hàng hóa, biết đa dạng phương tiện giao thông đường thủy
Kỹ năng:
Phát triển óc quan sát khả ghi nhớ trẻ Phát triển ngôn ngữ, trẻ trả lời to, rõ ràng, trọn câu Giáo dục:
Giáo dục trẻ biết cách bảo vệ môi trường, không vứt rác hay đồ chơi xuống nước Có hành vi văn hóa phương tiện giao thơng đường thủy
2 Chuẩn bị
Thuyền, tàu thủy, ca nô vật thật, thơ “Đèn thuyền", hát" Tàu thủy", số tranh lô tô cho cháu chơi trị chơi
3 Tiến trình hoạt động a Mở đầu hoạt động
- Đón cháu chăm sóc vệ sinh.
Dọn dẹp phòng mở cửa sổ cho lớp sẽ, thóng mát
Giáo viên nhắc nhở trẻ xếp giày dép, đồ dùng để nơi quy định, tìm tên gắn vào bé đến lớp, trao đổi nhanh với cha mẹ trẻ chủ đề ngành nghề
Cô điểm danh cháu - Thể dục buổi sáng:
+ Hô hấp: Cháu làm động tác thổi bong bóng (3 lần nhịp) + Tay vai: Hai tay thay đưa thẳng lên cao (3x4 nhịp) + Động tác chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục (3x4 nhịp) + Động tác bụng: Ngồi dũi chân, cúi gập người trước + Động tác bật: Bật thẳng (3m x 2lần)
(2)Hoạt động cô Hoạt động cháu - Cô cho cháu quan sát tranh “Thuyền buồm" cho cháu gọi tên
và kể số đặc điểm thuyền, lợi ích nơi hoạt động thuyền
+ Thuyền buồm sức gì? + Thuyền làm gì? + Thuyền dùng để chở gì?
+ Thuyền buồm thấy đâu?
Cháu quan sát tranh kể số đặc điểm thuyền buồm
b Hoạt động trọng tâm.
MTXQ:" Phương tiện giao thông đường thủy".
Hoạt động cô Hoạt động cháu HĐ1: Cô đọc câu đố "Làm gỗ, sông, tay chèo
nhanh, mau tới bến, đố gì?" - Thuyền thường chạy đâu? - Thuyền dùng để làm gì?
- Bây chọn thuyền cho thật nhiều nhe?
- Lớp chọn nhiều thuyền Mai mốt lớn lên làm thuyền nào?
HĐ2: Khám phá đặc điểm đặc điểm số PTGT đường thủy
+ Thuyền làm gì? + Thuyền dùng để làm gì?
- Trong thơ “Đèn thuyền" thuyền miêu tả nào? Cho cháu đọc thơ
+ Theo con, ngồi thuyền qua biển không?
- Ngồi thuyền, cịn có phương tiện chạy biển? Cô cho cháu xem tàu thủy
+ Tàu thủy trơng nào? Nó có gì? + Tàu thủy dùng để làm gì?
+ Các thường nhình thấy tàu thủy chạy đâu? Có nhình thấy ao khơng? Vì sao?
Thuyền chạy mặt nước
Dùng để chở hàng góa khách
Thuyền làm gỗ Cháu đọc thơ
Tàu thủy to, có boong tàu, cờ, nhiều tầng
(3)- Ca nô: Cô cho cháu xe ca nô đặc câu hỏi kể số đặc điểm, cấu tạo, nơi hoạt động ca nô
- Ngồi thuyền, tàu thủy, ca nơ cịn phương tiện gọi phương tiện giao thông đường thủy?Cô kể cho cháu nghe: Xà lan, phà, số loại thuyền, tàu thủy hoạt động
HĐ3: Củng cố.
- Trò chơi “Thuyền bến"
+ Cô chia làm đội, yêu cầu cháu phải chọn chuyển số phương tiện giao thông đường thủy bến + Đội chuyển xong rước thắng
- Qua trò chơi nhận xét tiết học - Nhận xét lớp
Cháu chơi trị chơi
- Hoạt động góc.
- Cơ giới thiệu góc chơi: Phân vai:
Xây dựng: Cầu, ngã tư đường phố Cảnh sát giao thơng, tài xế, người sốt vé Học tập: Cháu xem tranh ảnh theo chủ điểm - Hoạt động tự do.
- Chơi trò chơi “nu na nu nóng" c Kết thúc hoạt động.
Nêu gương: Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan, cháu tự nhận xét thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét
- Cháu cấm cờ
Trả cháu: Vệ sinh cá nhân.
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm công việc nhẹ, biết giữ gìn số sản phẩm cha mẹ làm
- Trao đổi với phụ huynh tiến trẻ, số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu
* Nội dung đánh giá cuối ngày - Hoạt động chung:
(4)- Hoạt động khác: