Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1.Bài cũ: - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm và trả lời câu hỏi: + Sự quan tâm chăm sóc của xóm làng đối với mẹ của bạn nhỏ được thể hiện qua nh[r]
(1)Tuaàn (Từ 05 / 9………09 /9 / 2011.) Thứ/ngày 05/09 06/09 07/09 08/09 09/9 Moân Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức Anh vaên Chào cờ LT vaø caâu Toán Chính taû Mó thuaät Ñòa lí Teân baøi daïy Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tt) Các số có chữ số Làm quen với đồ (tt) Trung thực học tập (tt) GV chuyeân daïy MRVT: Nhân hậu – Đoàn kết Luyeän taäp Mười năm cõng bạn học GV chuyeân daïy Dãy núi Hoàng Liên Sơn Tập đọc Toán Kó thuaät TLvaên Anh vaên Truyện cổ nước mình Hàng và lớp Vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu Kể lại hành động nhân vật GV chuyeân daïy AÂm nhaïc GV chuyeân daïy Toán So sánh các số có nhiều chữ số LT vaø caâu Daáu hai chaám Khoa học Trao đổi chất người (tt) Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc TLvaên Theå duïc Toán Khoa hoïc Sinh hoạt Tả ngoại hình nhân vật GV chuyeân daïy Triệu và lớp triệu Các chất dinh dưỡng…… (tt) Toång keát tuaàn Lop3.net (2) Thứ hai ngày 05 tháng năm 2011 Tập đọc : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tieáp theo) I.Muïc tieâu: - Giọng đọc phù hợp với tích cách mạnh mẽ nhân vật Dế Mèn - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lòng hào hiệp, ghét áp bất công, bênh vực chị Nhaø Troø baát haïnh, yeáu ñuoái - Chọn danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn(trả lời câu hoỉ sgk) II Đồ dùng dạy- học Tranh minh hoïa noäi dung baøi hoïc SGK III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Mẹ ốm và trả lời câu hỏi: + Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua chi tiết naøo? + Những chi tiết nào bài bộc lộ tình yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ Hoạt động HS - HS đọc và trả lời câu hỏi -HS laéng nghe - GV nhaän xeùt + cho ñieåm 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề HĐ 1: Luyện đọc a/ Cho HS đọc: - HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS đọc đoạn (với HS đọc yếu có thể cho các em đọc câu) - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó phát âm luûng cuûng, naëc noâ, co ruùm ,beùo muùp beùo míp, xuyù xoá, quang hẳn… Cho HS đọc bài b/Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ: - GV có thể giải nghĩa thêm HS lớp mình không hiểu từ khác c/ GV đọc diễn cảm toàn bài: -2 HS đọc -HS đọc thầm phần chú giải và vài em giải nghĩa từ cho lớp nghe - HS laéng nghe HÑ 2: Tìm hieåu baøi Đoạn 1: (4 câu đầu) Cho HS đọc thành tiếng Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi + Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ theá naøo? Đoạn 2: (Phần còn lại) - Cho HS đọc phần đoạn (đọc từ Tôi cất tieáng…caùi chaøy giaõ gaïo) Cho HS đọc thành tiếng Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi + Dế Mèn đã làm nào để bọn nhện phải sợ? - Cho HS đọc phần đoạn (đọc từ Tôi thét đến - HS đọc to, lớp nghe - Trả lời -HS đọc thành tiếng - Trả lời -HS đọc thành tiếng Lop3.net HÑBT (3) heát) Cho HS đọc thành tiếng Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi + Dế Mèn đã nói nào để bọn nhện nhận lẽ phaûi? + Coù theå taëng cho Deá Meøn danh hieäu naøo soá caùc danh hieäu sau ñaây: voõ só, traùng só, chieán só, hieäp só, duõng só, anh huøng GV nhaän xeùt vaø choát laïi + Bài văn ca ngợi ai? Nội dung:Ca ngợi Dế Mèn có lòng hào -HS trao đổi + trả lời -Lớp nhận xét HS khaù, gioûi traû lời CH4 - Laéng nghe - HS trả lời hiệp, ghét áp bất công, bênh vực chị Nhaø Troø baát haïnh, yeáu ñuoái HĐ 3: Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn văn cần luyện đọc - Cho HS đọc diễn cảm -Nhiều HS luyện đọc hướng dẫn GV Cuûng coá- Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu kí ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Các số có sáu chữ số Toán: Tiết Muïc tieâu: Giuùp HS: Ôn lại quan hệ các đơn vị các hàng liền kề Biết viết và đọc các số có tới chữ số Baøi 1, 2, 3, 4(a, b) II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Baøi cuõ: -Nêu đơn vị các hàng liền kề 10 ñôn vò =? Chuïc, 10 chuïc =? Traêm 10 traêm =? Nghìn, 10 nghìn =? Chuïc nghìn - Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài mới: * Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt tiết học Hoạt động 1: Giới thệu số có chữ số OÂân veà caùc haøng ñôn vò, chuïc, traêm, nghìn, chuïc nghìn Hãy nêu quan hệ đơn vị các hàng liền kề? Haøng traêm nghìn: GV giới thiệu: 10 chục nghìn =1 trăm nghìn traêm nghìn vieát laø 100000 c)Viêt và đọc các số có chữ số: - Ñính baûng trang SGK - Gaén caùc theû soá 100000, 10000,…….10, leân các cột tương ứng Hoạt động HS - HS thực - Laéng nghe - Trả lời - Laéng nghe - Theo doõi - HS thực - Trả lời Lop3.net HÑBT (4) - Đếm xem có bao nhiêu trăm nghìn, chục - Theo doõi vaø laéng nghe nghìn, ñôn vò? - Hướng dẫn đọc số và viết số - Vieát soá 432516, HS laáy caùc theû soá 100000, 10000, 1000,100,10,1 và các ghi các chữ số1,2,3…….9 gắn vào các cột tương ứng trên - Tự làm và đọc kết 23453 baûng Hoạt động 2: thực hành - Làm miệng, lớp nhận xét Baøi 1/9: Vieát theo maãu - Laøm vaøo giaáy nhaùp - Phaân tích maãu - Nhận xét, sử a sai Baøi 2/9: Vieát theo maãu - HS tự làm bài Bài 3/10: Đọc các số Baøi 4(a,b)/10: Vieát caùc soá 3.Daën doø: - Về nhà tự rèn kĩ đọc, viết các số có chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………… Lịch sử: Tiết Làm quen với đồ (tiếp theo) I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi, HS bieát: - Trình tự các bước sử dụng đồ - Xác định hướng chính (Bắc, Nam, Đông, Tây) trên đồ theo qui ước - Tìm số đối tượng địa lí dựa vào bảng chú giải đồ II Đồ dùng dạy và học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi 1.Bài mới:- GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: Làm việc lớp - Đại diện số HS trả lời số - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức các bài câu hỏi trên và đường biên giới học trước, trả lời các câu hỏi sau: phần đất liền Việt Nam + Tên đồ cho ta biết điều gì? đồ hành chính Việt Nam treo + Dựa vào bảng chú giải hình (bài 2) để tường đọc các kí hiệu số đối tượng địa lí + Chỉ đường biên giới phần đất liền Việt Nam với các nước láng giềng trên hình (bài 2) và giải thích vì lại biết đó là biên giới quốc gia (căn vào chú giải bảng kí hiệu) - GV giúp HS nêu các bước sử dụng - HS laøm baøi taäp đồ (như SGK đã nêu) * Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm: - GV yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp a,b - Đại diện các nhóm trình bày trước SGK lớp kết làm việc nhóm - HS các nhóm khác sửa chữa bổ sung, thấy câu trả lời bạn Lop3.net HÑBT (5) chưa đầy đủ và chính xác + GV hoàn thiện câu trả lời các nhóm * Hoạt động 3: Làm việc lớp - GV treo đồ hành chính Việt Nam lên - HS thực yêu cầu GV baûng - GV yeâu caàu: + Một số HS lên bảng đọc tên đồ và các hướng Bắc, Nam, Đông, Tây trên đồ + Moät soá HS chæ vò trí cuûa tænh (thaønh phoá) mình sống trên đồ + Một số HS nêu tên tỉnh (thành phố) giáp với tỉnh (thành phố) mình - GV hướng dẫn HS cách 2.Cuûng coá – Daën doø: _ HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Nước Văn Lang ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Trung thực học tập (tt) Đạo đức: Tiết I.Muïc tieâu: - Biết được: Trung thực học tập giúp em học tập tiến bộ, người yêu mến - Hiểu trung thực học tập là trách nhiệm HS - Có thái độ và hành vi trung thực học tập II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HÑBT 1.Baøi cuõ: - HS trả lời - Theo em nào là trung thực học tập? - Nhaän xeùt Bài mới: - Giới thiệu bài: nêu yêu cầu cần đạt - Laéng nghe cuûa tieát hoïc Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Baøi taäp 3: - Caùc nhoùm thaûo lu aän - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vu.ï - GV kết luận cách ứng xử đúng tình - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp trao đổi nhận xét huoáng: - Chịu nhận điểm kém tâm học gỡ laïi - Báo lại cho cô giáo biết để chữa lại cho đúng - Noùi baïn thoâng caûm vì laøm nhö vaäy laø khoâng trung thực Hoạt động 2: Trình bày tư liệu đã sưu tầm được: - Đại diện các nhóm giới thiệu Baøi taäp 4: - Yeâu caàu vaøi HS trình baøy saûn phaåm - Em nghĩ gì mẫu chuyện các gưong đó? - GV keát luaän: xung quanh chuùng ta coù nhieàu taám gương tính trung thực học tập Chúng ta - Thảo luận lớp Lop3.net (6) cần học tập các gương đó Hoạt đông 3: Trình bày tiểu phẩm - nhoùm trình baøy Baøi taäp 5: - Mời 1, nhóm trình bày tiểu phẩm đã chuẩn bị - Lớp thảo luận - Em có suy nghĩ gì tiểu phẩm vừa xem? - HS trả lời - Nếu em vào tình đó, em có hành động nhö vaäy khoâng? Vì sao? - GV nhaän xeùt chung: 3.Cuûng coá – Daën doø: - Thực các nội dung mục “Thực hành” /SGK - Chuẩn bị bài: Vượt khó học tập ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 06 tháng năm 2011 Luyện từ và câu: Tiết Mở rộng vốn từ: Nhân hậu- Đoàn kết I.Muïc tieâu: Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ , tục ngữ và từ Hán Việt thông thường) chủ điểm Thương người thể thương thân ( BT1, BT4); nắm cách dùng số tiếng “nhân”theo nghĩa khác nhau:người, lòng thương người (BT2, BT3) II.Đồ dùng dạy – học Bảng phụ kẻ sẵn các cột a, b, c, d BT1,viết sẵn các từ mẫu để HS điền các từ cần thiết vào cột III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS HÑBT 1.Baøi cuõ - HS lên viết trên bảng lớp -GV cho HS viết tiếng người - Cả lớp viết vào tập gia ñình maø phaàn vaàn: Coù aâm(baø,meï,coâ,chuù…) Coù aâm ( baùc,……….) - HS laéng nghe 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề - HS đọc to, lớp lắng nghe BT1:- Gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi theo nhoùm - Chia HS thaønh nhoùm 4, phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm Yeâu caàu HS suy nghó vaø vieát vaøo giaáy - HS trình baøy - GV nhận xét , chốt lời giải BT2:Tìm nghĩa từ - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS coù theå laøm baøi theo caù nhaân - Cho HS laøm vieäc - HS trình bày trên bảng phụ GV đã - Cho HS trình baøy chuaån bò saün - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - HS chép lời giải đúng vào tập BT3.Đặt câu với từ BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Cho HS trình baøy - HS đọc to, lớp lắng nghe - HS laøm vieäc caù nhaân - Một số HS đứng lên trình bày miệng.- Lớp nhận xét - HS chép lời giải đúng vào tập - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Lop3.net (7) - HS đọc to lớp lắng nghe - HS làm việc cá - đứng lên đọc câu mình làm - Lớp nhận xét BT4.Tìm nội dung các câu tục ngữ Cho HS đọc yêu cầu BT4 Cho HS laøm baøi - Một vài HS trả lời tự * Câu a: Câu tục ngữ “Ở hiền gặp lành” khuyeân ta ñieàu gì? - GV chốt lại: Câu tục ngữ khuyên ta sống hiền lành, thương yêu người, không làm điều ác -Một số HS trả lời tự thì gặp điều tốt đẹp may mắn -Lớp nhận xét * Câu b: Câu tục ngữ “Trâu buộc ghét trâu ăn” cheâ ñieàu gì? - GV nhận xét + chốt lại: Câu tục ngữ chê trách người có tính xấu hay ghen tị thấy -Một vài HS trả lời tự người khác hạnh phúc, may mắn *Caâu c: Caâu“Moät caây laøm chaúng neân non -Lớp nhận xét Ba caây chuïm laïi neân hoøn nuùi cao” khuyeân ta ñieàu gì? - GV nhận xét + chốt lại: Câu tục ngữ khuyên người ta phải đoàn kết, gắn bó, yêu thương Đoàn kết tạo sức mạnh cho người 3.Cuûng coá- Daën doø: - Dặn HS nhà xem lại bài vừa học - Chuaån bò baøi:Daáu hai chaám - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyeän taäp Toán: Tiết: I.Muïc tieâu: Giúp HS luyện viết và đọc các số có tới chữ số II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Baøi cuõ: - Đọc các số sau: 65243,106315,2453 - Vieát caùc soá sau: + Baûy traêm hai möoâ ba nghìn chín traêm ba möôi saùu + Chín traêm linh baûy nghìn - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt tieát hoïc Hoạt động1:Ôn lại kiến thức các hàng - Viết số 825731 Hãy xác định các hàng và chữ số thuộc hành đó là chữ số nào? - Đọc các số sau: 850203; 820004; 800007; 832100; 832010 Hoạt động 2: Thực hành Hoạt động HS - 1HS thực - 1HS thực - Laéng nghe - Trả lời - HS đọc, lớp nhận xét Lop3.net HÑBT (8) Baøi1/10: Vieát theo maãu - Tự làm, sau đó chữa bài Baøi 2/10: - Laøm mieäng Baøi 3/10: (a,b,c)Vieát caùc soá sau - Laøm vaøo giaáy nhaùp Bài 4/10: (a,b)Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Làm vào 3.Dặn dò:- Tiết học giúp các em nắm vững thêm kỹ gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc -Chính taû: Tieát (Nghe – vieát) I.Muïc tieâu: Mười năm cõng bạn đến trường - Nghe – viết đúng đoạn văn Mười năm cõng bạn học khoảng thời gian 15 đến 18 phút, trình bày bài sẽ, đúng qui định - Luyện phân biệt và viết đúng số âm dễ lẫn: s/x , ăng/ăn II Đồ dùng dạy – học Baûng phuï vieát saün noäi dung BT2.BT3 III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV 1.Baøi cuõ: - Kieåm tra HS - GV cho HS viết các từ ngữ sau: dở dang, vội vàng, đảm đang, nhan nhản, non nớt, nông nỗi - GV nhaän xeùt + cho ñieåm Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề * HÑ 1: Nghe-vieát a/ Hướng dẫn chính tả: GV đọc lượt toàn bài chính tả Có thể ghi lên bảng lớp vài tiếng, từ HS hay viết sai để luyện viết b/ GV đọc câu phận ngắn caâu cho HS vieát: Mỗi câu phận câu đọc 2,3 lượt c/ GV chaám 5-7 baøi: GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS * HÑ2: Laøm BT2 Bài tập 2:Chọn cách viết đúng từ đã cho: - Cho HS đọc yêu cầu BT + đoạn văn - GV giao việc: Bài tập cho đoạn văn Tìm chỗ ngồi, cho sẵn số từ ngoặc ñôn Nhieäm vuï cuûa caùc em laø phaûi choïn moät từ cho trước đoạn văn cho đúng chính tả bỏ dấu ngoặc đơn Hoạt động HS -2 HS viết trên bảng lớp -Soá HS coøn laïi vieát vaøo giaáy nhaùp - HS laéng nghe - HS laéng nghe -HS luyeän vieát vaøo baûng -HS vieát baøi -HS cặp đổi soát lỗi cho HS đối chiếu với SGK tự sửa chữ viết sai bên lề trang -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo Lop3.net HÑBT (9) - Cho HS laøm baøi: GV goïi HS leân laøm baøi trên bảng lớp, yêu cầu các em ghi lên bảng từ đã chọn (cho HS quan hệ bảng phụ GV đã chuẩn bị trước đoạn văn) - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: sau, raèng, chaêng, xin, baên khoaên, sao, xem * HÑ 3: Laøm BT3 - Cho HS đọc yêu cầu BT3 + đọc câu đố a,b - GV giao việc: Bài tập cho câu đố a,b đây là đố chữ viết - Cho HS thi giaûi nhanh -3 HS leân baûng laøm baøi -Cả lớp làm bài vào giấy nháp (chỉ ghi từ đã chọn) -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Chữ sáo bỏ sắc thành chữ -HS vieát nhanh keát quaû vaøo giaáy nhaùp Chữ trăng thêm dấu sắc thành trắng Cuûng coá - Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nhà tìm 10 từ các vật bắt đầu s ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Ñòa lyù: Tieát Dãy núi Hoàng Liên Sơn I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi, HS bieát: - Chỉ vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn trên lược đồ và đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Trình bày số đặc điểm dãy núi Hoàng Liên Sơn (vị trí, địa hình, khí hậu) - Moâ taû ñænh nuùi Phan-xi-paêng - Dựa vào lược đồ (bản đồ), tranh ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức - Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam II Đồ dùng dạy và học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS -2 HS trả lời 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nêu khái niệm đồ ? - HS nhaän, xeùt boå sung + Nêu số yếu tố đồ? - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi Bài mới: - Giới thiệu và ghi tên đề bài HĐ1 Hoàng Liên Sơn dãy núi cao và đồ sộ nhaát Vieät Nam - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân - HS quan saùt - GV treo đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - GV dãy núi Hoàng Liên Sơn trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - HS chæ vaøo SGK - Yêu cầu HS dãy núi Hoàng Liên Sơn hình SGK - Yêu cầu HS dựa vào lược đồ hình 1, kênh chữ mục SGK trả lời câu hỏi: - HS trả lời-nhận xét-bổ sung + Kể tên dãy núi chính phía Bắc nước Lop3.net HÑBT (10) ta, dãy núi đó, dãy núi nào dài ? + Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm phía nào sông Hồng và sông Đà? + Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao nhiêu Km ? roäng bao nhieâu Km? - Mời HS cầm que chỉ, vị trí dãy núi HLS và moâ taû daõy nuùi HLS (vò trí, chieàu daøi, chieàu roäng, độ cao, đỉnh, sườn và thung lủng dãy HLS) trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - GV hướng dẫn, gợi ý để HS thuyết trình - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm: - GV yêu cầu chia lớp thành nhóm, thảo luận theo gợi ý: + Chỉ đỉnh núi Phan-xi-păng H1 và cho biết độ cao nó + Tại đỉnh núi Phan-xi-păng gọi là “noùc nhaø” cuûa toå quoác? + Quan saùt H2 moâ taû veà ñænh nuùi Phan-xi-paêng HÑ2 Khí haäu laïnh quanh naêm - Yêu cầu HS làm việc lớp - GV yêu cầu HS đọc thầm mục SGK và trả lời caâu hoûi: + Khí hậu nơi cao HLS nào ? - GV nhaän xeùt, choát yù - Gọi HS vị trí Sa Pa trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi mục SGK - GV nhaän xeùt, boå sung - HS lên bảng vào đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam và thuyeát trình - HS chia nhoùm Thaûo luaän theo gợi ý GV - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung - HS trả lời - HS nhaän xeùt, boå sung - HS lên bảng đồ - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt, boå sung Cuûng coá - Daën doø: - Trình bày đặc điểm tiêu biểu vị trí, địa hình và khí hậu dãy Hoàng liên Sơn - Cho HS xem tranh ảnh Hoàng Liên Sơn, Sa Pa - Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài:Một số dân tộc HLS -Nhận xét lớp học ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ tư ngày 07 tháng năm 2011 Tập đọc: Tiết Truyện cổ nước mình I.Muïc tieâu: - Bước đầu bết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ các dấu câu, phù hợp với âm điệu, vần nhịp bài thơ lục baùt - Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghieäm quyù baùu cuûa cha oâng - HTL từ 10- 12 dòng thơ cuối Lop3.net (11) II Đồ dùng dạy – học Tranh minh hoạ bài đọc SGK Sưu tầm thêm các tranh minh hoạ truyện cổ … III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hoûi sgk - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2.Bài mới: - GV giới thiệu – ghi đề * HĐ 1: Luyện đọc - Cho HS đọc nối tiếp - Cho HS đọc từ ngữ dễ đọc sai: truyện cổ, sâu xa, rặng, nghiêng soi, thiết tha, đẽo cày - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ: GV giaûi nghóa theâm: “Vaøng côn naéng,traéng côn möa” nghóa laø maây maøu vaøng baøo hieäu coù naéng,maây maøu traéng baøo hiệu có mưa.Ý bài:đã có đổi thay diễn từ xưa đến Nhaän maët: yù baøi: truyeän coå giuùp cho ta nhận sắc dân tộc, truyện thống tốt đẹp cuûa oâng cha nhö coâng baèng, thoâng minh, nhaân haäu - GV đọc diễn cảm toàn bài * HÑ2: Tìm hieåu baøi + Dòng thơ đầu: Cho HS đọc thành tiếng Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi + Vì tác giả yêu truyện cổ nước nhà? + doøng tieáp theo: Cho HS đọc thành tiếng Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi + Những truyện cổ nào nhắc đến bài thơ? Nêu ý nghĩa ý nghĩa đó? + Đoạn còn lại: Cho HS đọc thành tiếng Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi + Em hieåu hai caâu thô cuoái cuûa baøi thô theá naøo? + Bài thơ ca ngợi điều gì? Nội dung:Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghieäm quyù baùu cuûa cha oâng * HĐ3: Đọc diễn cảm và HTL Hoạt động HS - HS đọc và trả lời câu hỏi -Mỗi HS đọc dòng, nối tiếp đến hết bài(đọc lượt) -HS đọc từ theo hướng dẫn GV -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS đọc thành tiếng -HS đọc thầm -HS có thể trả lời: -HS đọc thành tiếng -HS đọc thành tiếng -HS trả lời -HS trả lời Lop3.net HÑBT (12) GV đọc diễn cảm toàn bài Cho nhiều HS luyện đọc Cho HS đọc thuộc lòng -HS luyện đọc đoạn tiến tới đọc caû baøi -HS nối tiếp đọc thuộc lòng gọi HS đọc thuộc lòng câu thơ mình thích Cuûng coá - Daën doø: + Ngoài chuyện Tấm Cám, Đẽo cày đường, em còn biết truyện cổ nào thể lòng nhân hậu người Việt Nam? - Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng bài thơ câu thơ mình thích - GV nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Hàng và lớp Toán: Tiết: I.Muïc tieâu: Giúp HS nhận biết được: Lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp nghìn gồm ba hàng: hàng nghìn, hàng chuïc nghìn, haøng traêm nghìn Vị trí chữ số theo hàng và theo lớp Giá trị chữ số theo vị trí chữ số đó hàng, lớp II.Đồ dùng dạy học: Baûng phuï III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HÑBT 1.Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt - Lắng nghe cuûa tieát hoïc - Trả lời Hoạt động 1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - Hãy nêu tên các hàng đã học xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn? - Treo baûng phuï - Trả lời + Lớp đơn vị gồm: hàng đơn vị, hàng chục, haøng traêm -Lớp đơn vị gồm có hàng? - Trả lời + Lớp nghìn gồm: hàng nghìn, hàng chục - HS leân baûng nghìn, haøng traêm nghìn - Lớp nghìn gồm có hàng? GV vieát soá 321 vaøo coät “soá” HS leân vieát - Laéng nghe chữ số vào các cột ghi hàng Tương tự các số: 654000 và654321 - HS đọc Chú ý: viết các chữ số vào cột ghi hàng nên viết theo các hàng từ nhỏ đến lớn ( từ phaûi sang traùi) -Yêu cầu HS đọc thứ tự các hàng từ hàng đơn vị đến hàng nghìn Hoạt động 2: Thực hành Lop3.net (13) Baøi1/11: Vieát theo maãu - Tự làm, sau đó chữa bài Baøi 2/12: - Laøm mieäng Baøi 3/12: Vieát moãi soá sau thaønh toång - HS thực - Gọi HS lên bảng thực - GV nhaän xeùt, boå sung 3.Daën doø - Xem lại lý thuyết để nắm vững tên hàng và lớp -Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Vaät lieäu duïng cuï caét, khaâu, theâu Kyõ thuaät: Tieát ( tieát I.Muïc tieâu: - HS biết đặc điểm và cách sử dụng kim - Biết cách thực thao tác xâu vào kim và vê nút (gút chỉ) - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II.Đò dùng dạy học - Kim, khâu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ: Em hãy nêu số vật liệu cắt may mà em biết? - HS trả lời Em hãy nêu số dụng cụ cắt may mà em biết? - GV nhận xeùt 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim * Mục tiêu :biết đặc điểm và cách sử dụng - HS thực theo y/c kim khâu GV * Cách tiến hành: sách hdgv/16,17 Hoạt động : HS thực hành xâu vào kim, vê nút * Mục tiêu : thực hành nhanh, đúng kỹ thuật * Cách tiến hành : theo nhóm 3.Củng cố- Dặn dò GV nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết thực hành học sinh Chuẩn bị bài sau: - vải trắng 20cm x 30 cm - kéo cắt vải - phấn may …………………………………………………………………………………………………………… Taäp laøm vaên Tieát Kể lại hành động nhân vật I.Muïc tieâu: - Giúp HS biết cách kể lại hành động nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật - Dưới hướng dẫn GV, HS tự rút các kết luận cần thiết Chọn kể hành đôïng tiêu biểu nhân vật Hành động xảy trước thì kể trước, xảy sau thì kể sau II.Đồ dùng dạy - học -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ Lop3.net 2) HÑBT (14) -Một số tờ giấy khổ to để ghi: -Câu hỏi phần nhận xét (sau câu có khoảng trống để viết câu trả lời) Hành động nhân vật chính? Mỗi hành động nói lên điều gì? Thứ tự kể các hành động III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ: - Kieåm tra HS - HS trả lời + Theá naøo laø keå chuyeän? +Em hiểu gì nhân vật truyện? - GV nhaän xeùt + cho ñieåm 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề * HÑ 1: Phaàn nhaän xeùt: (3 baøi taäp) BT1: - Gọi HS đọc truyện Bài văn bị điểm -1 HS đọc, lớp lắng khoâng - Cho HS đọc yêu cầu câu - Cả lớp đọc truyện - Cho HS laøm baøi - GV theo dõi và nhắc nhở BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS laøm baøi ( GV phaùt giaáy to cho HS - HS laøm baøi theo nhoùm laøm baøi) - Cho HS leân trình baøy - GV nhận xét và chốt lạ lời giải đúng BT3 - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao vieäc: BT yeâu caàu caùc em nhaän xeùt thứ tự kể các hành động nói trên Cho HS laøm baøi -HS laøm baøi theo nhoùm Cho HS trình baøy - GV nhận xét + chốt lại: Thông thường -Đại diện các nhóm lên trình bày hành đọng xảy trước thì kể trước, hành động -Lớp nhận xét xaûy sau thì keå sau * H Đ2: Ghi nhớ Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK -1 HS đọc, lớp lắng nghe * HÑ3: Luyeän taäp Cho HS đọc toàn phần luyện tập -Hsđọc bài và tự làm bài Cho HS làm bài: GV phát giấy to đã ghi các caâu hoûi -HS trình baøy Cho HS trình baøy keát quaû - GV nhaän xeùt vaø choát laïi yù Cuûng coá- Daën doø: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS làm bài tốt - Yêu cầu HS nhà học thuộc nội dung ghi nhớ, làm phần luyện tập vào ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ năm ngày 08 tháng năm 2011 Toán: Tiết: So sánh các số có nhiều chữ số Lop3.net HÑBT (15) I.Muïc tieâu: Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số có nhiều chữ số Củng cố cách tìm số lớn nhất, số bé nhóm các số Xác định số bé nhất, số lớn có chữ số bé nhất, số lớn co ù5 chữ số II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ: - HS trả lời - Lớp đơn vị có hàng? Gồm hàng - HS trả lời naøo? - Lớp nghìn có hàng ? Gồm hàng naøo? Cho VD - Laéng nghe 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề Hoạt động 1: So sánh các số có nhiều chữ số So sánh các số có nhiều chữ số - Vieát 99578…100000 - HS vieát daáu < Hãy viết dấu thích hợp vào chỗ chấm-giải thích vì laïi choïn daáu < =>để chọn dấu hiệu dễ nhận biết nhất, đó là vào số chữ số: số 99578 có năm chữ số, số - Trong số, số nào có số chữ số 100000 có sáu chữ số ít thì số đó bé < vì vaäy 99578 < 100000 hay 100000 > - HS vieát daáu < 99578 - HS neâu nhaän xeùt - Qua ví duï, em neâu nhaän xeùt? b)So saùnh 693251 vaø 693500 - Cách tiến hành tương tự mục (a) - GV hướng dẫn cụ thể: Ta so sánh các chữ số cùng hàng, cặp chữ số hàng trăm: vì < nên 693251 < 693500 hay 693500 > 693251 - Khi so sánh số có cùng số chữ - Qua ví duï, em coù nhaän xeùt gì? số, cặp chữ số đầu tiên bên trái Nếu chữ số nào lớn thì số tương ứng lớn - Neáu chuùng baèng thì ta so sánh đến cặp chữ số hàng tiếp Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1/13: Ñieàn daáu vaøo choã chaám - HS tự làm Bài 2/13: Tìm số lớn các số sau - Laøm mieäng (SGK) - HS lên bảng, lớp theo dõi Bài 3/13: Xếp các số theo thứ tự từ bé dến lớn 3.Dặn dò: + Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu và cách so sánh các số có nhiều chữ số - Chuẩn bị bài: Triệu và lớp triệu - Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Luyện từ và câu: Tiết Daáu hai chaám I.Muïc tieâu: Lop3.net HÑBT (16) - Biết tác dụng dấu hai chấm câu: báo hiệu phận đứng sau nó là lời nói nhân vật là lời giải thích cho phận đứng trước - Bieát duøng daáu hai chaám vieát baøi vaên, thô: - Nhận biết tác dụng dấu hai chấm, bước đầu biết dùng dấu hai chấm viết văn II.Đồ dùng dạy – học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ bài III Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV 1.Baøi cuõ: - Kieåm tra HS leân baûng ñaët caâu - GV nhaän xeùt + cho ñieåm 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề * HÑ 1: Phaàn nhaän xeùt: - Cho HS đọc yêu cầu + câu a,b,c Cho HS laøm baøi Cho HS trình baøy GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng * HĐ 2: Ghi nhớ - Cho HS đọc ghi nhớ * HÑ 3: Phaàn luyeän taäp BT1:- Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng BT2 - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Hoạt động HS HÑBT -Mỗi HS đặt câu (một câu có từ chứa tiếng nhân người, câu có từ chứa tiếng nhân lòng thương người) - Laéng nghe -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -HS laøm baøi theo nhoùm -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét -3 HS đọc ghi nhớ, lớp lắng nghe -Cả lớp đọc thầm lại -Moät vaøi HS trình baøy (khoâng nhìn saùch) -1 HS đọc ý a, HS đọc ý b -Caùc em laøm vieäc theo nhoùm -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân (laøm vaøo giaáy nhaùp) -Moät soá HS trình baøy 3.Cuûng coá- Daën doø: +Dấu hai chấm khác dấu chấm chỗ nào? - Yêu cầu HS nhà tìm bài đọc trường hợp dùng hai chấm và giải thích tác dụng cách dùng đó - Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa hoïc: Tieát TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI (tiếp theo) I Muïc tieâu: Hoïc baøi, HS bieát: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên thể - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trường Lop3.net (17) II Đồ dùng dạy và học: - Hình trang 8, SGK - Phieáu hoïc taäp - Bộ đồ chơi “Ghép chữ vào chỗ sơ đồ” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1.OÅn ñònh: (1’) Bài cũ (5’) Kiểm tra bài cũ và chuẩn bị bài HS - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Thế nào là quá trình trao đổi chất? + Con người, thực vật, động vật sống là nhờ gì? + Vẽ lại sơ đồ quá trình trao đổi chất? - Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS 3.Bài Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Xác định quan trực tiếp tham gia quá trình trao đổi chất người a Muc tieu: - Kể tên biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó - Nêu vai trò quan tuần hoàn quá trình trao đổi chất xảy bên thể b Caùch tieán haønh: Yeâu caàu: Quan saùt vaø thaûo luaän theo caëp -Bước1: HS quan sát hình SGK vàø thảo luận theo caëp: +Chỉ vào hình SGK nói tên và chức quan +Từ chức các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết, hãy cho biết: Trong số quan có hình SGK, quan nào trực tiếp thực quá trình trao đổi chất thể người với môi trường bên ngoài ? - Trong thảo luận GV kiểm tra và giúp đỡ các nhoùm Bước 2: Làm việc lớp -GV tóm tắt gì HS trình bày - Keát luaän: - Những biểu bên ngoài quá trình trao đổi chất và quan thực quá trình đó là: + Trao đổi khí: Do quan hô hấp thực hiện: Lấy khí ô-xi; thaûi khí caùc-boâ-níc + Trao đổi thức ăn: Do quan tiêu hoá thực hiện: Lấy nước và thức ăn có chứa các chất dinh dưỡng cần cho thể; thải chaát caën baõ (phaân) + Bài tiết: Do quan bài tiết nước tiểu (thải nước tiểu) và Lop3.net HTÑB - HS thaûo luaän theo caëp vaø laøm theo yeâu caàu cuûa GV hướng dẫn - Đại diện cặp trình bày trước lớp kết thảo luaän cuûa nhoùm mình - HS theo doõi HS gioûi, TB (18) da (thải mồ hôi) thực - Nhờ có quan tuần hoàn mà máu đem các chất dinh dưỡng (hấp thụ từ quan tiêu hoá) và ô-xi (hấp thụ từ phổi) tới tất các quan thể và đem các chất thải, chất độc từ các quan thể đến các quan bài tiết để chúng thải ngoài và đem khí các-bô-níc đến phổi để thải ngoài * Hoạt động 2: Thực hành viết vẽ sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường a Muc tieu: - Trình bày phối hợp hoạt động các quan tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết việc thực trao đổi chất bên thể và thể với môi trường b Caùch tieán haønh: Yêu cầu: Làm việc với sơ đồ trang SGK Bước 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS xem sơ đồ trang SGK (hình 5) để tìm các từ còn thiếu cần bổ sung vào sơ đồ cho hoàn chỉnh và tập trình bày mối liên hệ các quan: Tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết quá trình tao đổi Bước 2: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quay lại với nhau, tập kiểm tra chéo xem bạn bổ sung các từ còn thếu đúng hay sai Sau đó, bạn nói với mối quan hệ các quan quá trình thực trao đổi chất thể và môi trường - Dưới đây là đáp án: - HS laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa GV KHOÂNG KHÍ THỨC ĂN NƯỚC UOÁNG Tieâu Phân hoá HS TB, - HS laøm vieäc theo yeâu caàu gioûi cuûa GV Hoâ haáp Chaát dinh dưỡng O-xi va cac Khí cac-bo-nic OÂ-xi Tuần hoàn Khí cac-bo- chat dinh Taát caû caùc cô quan cuûa cô theå nic va cac Khí cac-bo-nic Caùc chaát thaûi Baøi tieát -Nước tiểu chat thai döông -Moà hoâi Bước 3: Làm việc lớp - GV định vài HS lên nói vai trò quan quá trình trao đổi chất - Kết thúc tiết học GV yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời caâu hoûi: + Hằng ngày thể người phải lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì ? + Nhờ quan nào quá trình trao đổi chất bên Lop3.net - HS trình bày trước lớp (19) thể thực ? + Ñieàu gì xaûy neáu moät caùc cô quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ngừng hoạt động ? Keát luaän: - GV sử dụng mục Bạn cần biết trang SGK 4.Cuûng coá daën doø: (3’) - Nhắc nhở HS học bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét lớp học -**** Keå chuyeän: Tieát Kể chuyện đã nghe, đã đọc I.Muïc tieâu: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý lời mình - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn II.Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ truyện SGK + bảng phụ ghi câu hỏi III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Baøi cuõ: - Kieåm tra HS - HS lên kể dựa theo tranh + Em hãy dựa vào tranh kể lại phần đầu câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể” -1 HS leân keå + Em hãy dựa vào tranh kể lại phần nội dung chính cuûa caâu chuyeän + Em hãy dựa vào tranh kể lại phần kết -1 HS kể câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể” và nêu ý nghĩa cuûa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề * HÑ 1: Tìm hieåu caâu chuyeän GV đọc diễn cảm bài thơ lượt -3 HS nối tiếp đọc đoạn Cho HS đọc + Đoạn Cho lớp đọc đoạn + trả lời câu hỏi - HS đọc thầm đoạn + Bà lão nhà nghèo làm gì để sinh sống? - Trả lời + Bà lão làm gì bắt ốc xinh xinh? + Đoạn Cho HS đọc thầm đoạn + trả lời câu hỏi - HS đọc thầm đoạn + Từ có ốc, bà lão thấy nhà có gì lạ? - Trả lời + Đoạn Cho HS đọc thầm đoạn + trả lời câu hỏi + Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì? -HS đọc thầm đoạn + Sau đó bà lão đã làm gì? (cho HS quan sát tranh phoùng to) - Trả lời + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? Lop3.net HÑBT (20) * HÑ 2: HS keå chuyeän - HS kể lại câu chuyện lời mình - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - GV ( HS khá, giỏi ) giải thích yêu cầu cuûa baøi taäp: Theá naøo laø keå laïi caâu chuyeän baèng lời em? Là đóng vai người kể lại lời văn em, không đọc lại câu thơ GV đưa bảng phụ đã ghi câu hỏi lên GV cho HS keå maãu Cho HS taäp keå Cho HS thi keå - GV nhận xét + khen ngợi cá nhân (hoặc nhóm) kể hay -1 HS khá, giỏi kể mẫu đoạn -HS keå theo nhoùm ( moãi em taäp kể đoạn ) dựa theo câu hỏi treân baûng phuï -Đại diện các nhóm lên thi kể đoạn các nhóm lên thi kể với caû caâu chuyeän -Lớp nhận xét * HĐ 3: HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Theo em caâu chuyeän coù yù nghóa gì? + GV nhận xét và chốt lại: Con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn -HS trao đổi và phát biểu -Lớp nhận xét Cuûng coá- Daën doø: Yeâu caàu HS HTL baøi thô - Dăn HS nhà kể câu chuyện cho người thân nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ sáu ngày 09 tháng năm 2011 Taäp laøm vaên Tieát Tả ngoại hình nhân vật bài văn keå chuyeän I.Muïc tieâu: - HS hiểu:trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình nhân vật, là các nhân vật chính, là cần thiết để thể tính cách nhân vật - Bước đầu biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật truyện vừa đọc Đồng thời biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa truyện đọc truyện, tìm hieåu truyeän II.Đồ dùng dạy – học - Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động GV 1.Baøi cuõ: - Kieåm tra HS + Tính cách nhân vật thường biểu qua phương diện nào? + Khi kể chuyện ta cần chú ý gì? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề * HÑ1 Phaàn nhaän xeùt:(2 caâu) Hoạt động HS - HS trả lời - Laéng nghe Lop3.net HÑBT (21)