Giáo án dạy ngày 2 buổi( Tuần 9 lớp A)

Tuần 9: Thứ hai, ngày 11 tháng 10 năm 2010 Chiều Học vần: Luyện tập tổng hợp I. Mục tiêu:Qua tiết luyện tập giúp hs: - Đọc, viết thành thạo các vần ai, oi, ôi, ơi, ui, i. - Đọc đợc một số từ, câu ứng dụng có chứa các vần trên. *Tìm đợc một số tiếng, từ có chứa các vần trên. II. dạy Các hoạt động học: 1. Giới thiệu bài. 2.Ôn đọc vần. -GV ghi bảng các vần cho hs luyện đọc. -HS đọclớp, nhóm, CN. 3. Luyện đọc từ, câu ứng dụng. -GV ghi bảng: Lái đò, chú nai, núi đồi, cái nôi, gửi th, ngửi mùi. -HS đọc :Lớp, nhóm, CN. -Gv ghi câu đơn giản cho hs đọc. Bè gỗ trôi đi. Bé hái lá cho thỏ. Mẹ gửi quà. Bé Hải và chị Mai hái lá cho thỏ. -HS luyện đọc theo hình thức nối tiếp mỗi em một câu.(nếu còn lúng túng thì đánh vần) 4. Luyện viết. a. Viết bảng con. -GV đọc một số vần và yêu cầu hs viết vào bảng con. -GV theo dõi và chỉnh sở cho hs. -Yêu cầu hs viết vào vở các từ sau. Gà mái, vui chơi, bơi sải, cái gối. -GV bao quát lớp, giúp đỡ hs yếu kém. 5. Chấm bài - Nhận xét. 6*. Luyện tìm tiếng, từ có vần vừa ôn. -HS thi đua tìm. 7. Củng cố- Dặn dò: -Nhận xét chung tiết học. -Về nhà xem lại bài. Thứ ba, ngày12 tháng 10 năm 2010 Sáng Học vần: Bài 36: AY, Â- ÂY A. Mục tiêu: - Đọc đợc: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây. - Luyện nói 2 -3 câu theo chủ đề: Chạy, bay, đi bộ, đi xe. 1 B. Đồ dùng dạy - học: GV: Bộ đồ dùng dạy TV + Bảng cài. HS: Bộ đồ dùng học TV1. C. Các hoạt động dạy - học: Giáo viên I, Kiểm tra bài cũ: HS viết, đọc 4 từ trong bài 35. HS đọc câu ứng dụng bài 35. GV nhận xét; ghi điểm. II. Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: (Trực tiếp) 2. Dạy vần: *Dạy vần ay a.Giới thiệu vần - GV ghi vần ay. -GV đánh vần mẫu - GV đọc trơn vần -Yêu cầu HS phân tích vần b.Giới thiệu tiếng mới -GV ghi bảng tiếng mới : bay -GV đánh vần tiếng -GV đọc trơn tiếng -Yêu cầu HS phân tích tiếng -GV ghép mẫu tiếng c.Giới thiệu từ khoá -GV ghi từ khoá lên bảng : máy bay -GV đọc mẫu từ khoá -GV giải nghĩa từ Dạy vần â- ây: (Quy trình tơng tự) *Yêu cầu HS so sánh hai vần ay-ây * HS hoạt động th giản d. Đọc từ ứng dụng: - GV ghi từ ứng dụng lên bảng - GV đọc mẫu - GV giải nghĩa từ đơn giản * Phát triển kỉ năng đọc : GV chuẩn bị mỗi vần 10 tiếng , từ cho HS luyện đọc * Phát triển vốn từ : Cho HS phát hiện một số tiếng từ chứa vần mới ngoài bài ,GV ghi bảng yêu cầu HS đọc. Tiết 2 1. Luyện đọc : a- Luyện đọc ở bảng lớp : + Đọc lại bài tiết 1 - GV chỉ không theo TT cho HS đọc. - GVnhận xét, chỉnh sửa. + Đọc câu ứng dụng: - GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi: Học sinh - Mỗi học sinh viết 1 từ vào bảng con. - 3 HS đọc -Cả lớp theo dõi -HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thực hiện -HS theo dõi --HS đánh vần : Lớp , nhóm , cá nhân - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS thực hiện -Cả lớp theo dõi , ghép lại -HS sinh theo dõi - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân -HS lắng nghe -HS phát biểu ý kiến - Cả lớp theo dõi - HS đọc : Lớp , nhóm , cá nhân. - HS đọc lớp , nhóm , cá nhân. 2 - Tranh vẽ gì ? -GV ghi bảng. - GV theo dõi, chỉnh sửa, phát âm cho HS. - Tìm cho cô tiếng có vần ay, ây trong câu trên ? - GV đọc mẫu câu. b. Luyện đọc ở SGK : -Yêu cầu HS luyện đọc ở SGK 2- Luyện viết: - GV HD HS viết uôi, ơi, nải chuối, múi bởi , âu, mắc áo, quả gấc vào vở. - GV viết mẫu và nêu quy trình viết. Lu ý HS nét bối giữa các con chữ và vị trí đặt dấu. - GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa 3. Luyện nói:: GV ghi chủ đề luyện nói: Chạy, bay, đi bộ, đi xe. GV gợi ý: +Trong tranh vẽ gì? + Em gọi tên từng hoạt động trong tranh? + Khi nào phải đi máy bay? + Hàng ngày em đi bộ hay đi xe đến lớp? + Bố mẹ em đi làm bằng gì? + Ngoài các cách nh đã vẽ trong tranh, để đi từ chỗ này đến chỗ khác ta còn dùng các cách nào nữa? Gọi đại diện các nhóm lên trình bày. 4. Củng cố, dặn dò: HS đọc lại bài trong SGK 1 lần. HS tìm tiếng có vần mới học. GV nhắc HS học lại bài, xem trớc bài sau - HS đọc lớp,nhóm,cá nhân - HS tìm & đọc - 2 HS đọc lại. - HS đọc lớp,nhóm,cá nhân - HS tập viết trong vở theo HD. 1 HS đọc chủ đề luyện nói. HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm đôi. -Đại diện nhóm trình bày. -HS nhận xét. Chiều Học vần: Ôn bài 35: uôi, ơi I. Mục tiêu: Củng cố lại cho HS Cách đọc: uôi, ơi, nải chuối, múi bởi. Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. . . Luyện nói thành thạo từ 2-3 câu theo chủ đề: chuối, bởi, vú sữa. II. Các hoạt động dạy - học: 1. ổn định tổ chức: Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ: HS viết, đọc: cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi. HS đọc câu ứng dụng bài 34. 3 GV nhận xét; ghi điểm. 3. Dạy - học bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Ôn hai vần uôi, ơi uôi GV giới thiệu ghi bảng : uôi - HS nhắc lại: uôi. GV phát âm: uôi - HS phát âm: uôi (cả lớp, nhóm, CN) HS đọc: chuối ( cả lớp, nhóm, CN). GV ghi từ: nải chuối. HS đọc: nải chuối ( cả lớp, nhóm, CN). HS đọc: uôi; chuối, nải chuối. +Vần vừa ôn là vần gì? +Tiếng vừa ôn là tiếng gì? HS nêu; HS đọc xuôi, đọc ngợc. ơi Quy trình tơng tự vần uôi. Sau đó cho HS đọc lại cả hai vần. c. Đọc từ ứng dụng: GV ghi từ ứng lên bảng: buổi tối, tuổi thơ, múi bởi, tơi cời. HS đọc nhẩm và tìm tiếng có vần vừa ôn. HS nêu; GV gạch chân. Gọi HS đọc tiếng mới. HS đọc từ ứng dụng. GVgiải nghĩa từ: múi bởi; tuổi thơ. GVđọc mẫu từ. Gọi HS đọc lại ( cả lớp, nhóm, CN). 4. Luyện tập a. Luyện đọc: *HS đọc lại từng phần trên bảng lớp. *HS đọc SGK ( cả lớp, nhóm, CN). *Đọc câu ứng dụng GV cho HS quan sát tranh GV giới thiệu và ghi câu ứng dụng lên bảng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ. HS đọc nhẩm; nêu tiếng có vần vừa ôn. HS đọc tiếng mới. HS đọc câu ứng dụng. GV đọc mẫu. Gọi HS đọc lại (cả lớp,nhóm, CN). b. Luyện nói: GV ghi chủ đề luyện nói: chuối, bởi, vú sữa. Gọi HS đọc chủ đề luyện nói. GVcho HS quan sát tranh. GV nêu câu hỏi. Gợi ý thảo luận theo nhóm đôi. Gọi đại diện nhóm lên trình bày. HS nhận xét. III. Củng cố, dặn dò: HS đọc lại cả bài trên bảng lớp. HS đọc SGK; HS nêu tiếng có vần vừa ôn. Nhắc HS chuẩn bị bài giờ sau. Toán LUYệN TậP I. Mục tiêu: - Củng cố lại cho HS về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5. II. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: ổn định tổ chức (1phút). 4 2. Cũng cố kiến thức:( 5 phút) Bài cũ học bài gì? ( Phép cộng trong phạm vi 5)- ( 1HS trả lời) GV Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài.(1phút). 2. Luyện tập * Bài 1. Tính 1+1= 1+2= 1+3= 1+4= 2+1= 3+1= 4+1= *Bài 3/50 : (dòng 2) Làm bảng con GV nêu và hớng dẫn HS làm từng bài:(Chẳng hạn chỉ vào 1 + 2+ 1 = rồi nêu:Lấy 1 cộng với 2 bằng 3 lấy 3 cộng 1 bằng 4, viết 4 vào sau dấu bằng: 1 + 2 + 1 = 4) ( Không gọi 1+2+1 là phép cộng, chỉ nói: Ta phải tính một cộng hai cộng một). GV chấm điểm, nhận xét kết quả HS làm. Bài tập 4/50: (SGK Toán1.) HD HS: Khi chữa bài GV lu ý HS : ở phân 2 + 3 3 + 2 có thể điền ngay dấu = vào ô trống, không cần phải tính 2+ 3 và 3 + 2. GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. Bài 4*: Tìm hai số sao cho khi cộng lại đợc kết quả bằng 5. 4. Củng cố, dặn dò: (3 ) -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm. -Nhận xét tuyên dơng. -Đọc Y/C cả lớp làm bài vào vở 1HS đọc yêu cầu:Tính. 3HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con. HS đọc yêu cầu bài 4: Điền dấu >,< ,=. HS tính kết quả phép tính 3 + 2 = 5 trớc , sau đó lấy 5 so sánh với 5 ta điền dấu =).T- ơng tự nh vậy với các bài tập sau. HS làm bài rồi chữa bài. Trả lời (Luyện tập ). Lắng nghe. - HS khá gỏi làm bài vào vở. Sáng Thứ t, ngày13 tháng 10 năm 2010 Học vần Bài 37: ôn tập I. Mục tiêu: - Đọc đợc các vần có kết thúc bằng i/ y; từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 32 đến bài 37. - Viết đợc các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 32 đến bài 37. - Nghe, hiểu và kể lại đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế. * HS khá, giỏi kể đợc 2-3 đoạn truyện theo tranh. II. Đồ dùng dạy - học: HS: SGK, bảng phấn, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 1. ổn định tổ chức (1 ' ): 5 Lớp hát 2. Kiểm tra bài cũ (4'): HS viết, đọc: cối xay, ngày hội, vây cá, cây cối. HS đọc: Giờ ra chơi, . . . GV nhận xét cho điểm. 3. Dạy - học bài mới (30) a. Giới thiệu bàia: GV giới thiệu bài trực tiếp. HS nhắc lại. GV ghi bảng. b. Ôn tậpb: GV cho HS ôn bảng 1 *. Các vần vừa học: GV đọc âm, HS chỉ chữ. HS chỉ âm và đọc chữ. *. Ghép chữ thành âm: Cho HS ghép âm ở hàng dọc với âm hàng ngang tạo thành vần. HS đọc vần. GH ghi bảng. HS đọc các vần ghép đợc trong bảng ôn. GV chỉ bảng không theo thứ tự HS đọc, lớp đọc. Giải lao c. Đọc từ ngữ ứng dụng: GV ghi từ ứng dụng lên bảng: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay. HS tự đọc các từ. GV chỉnh sửa phát âm. GV giảng: đôi đũa, tuổi thơ. GV đọc mẫu. HS đọc lại (cá nhânc, cả lớp). d. Tập viết từ ngữ ứng dụng: HS viết bảng con: tuổi thơ, mây bay. HS viết bảng con. GV chỉnh sửa chữ viết cho HS. HS mở vở tập viết. 1 HS đọc bài viết. H GV nhắc nhở t thế ngồi viết. HS viết bài vào vở tập viết: tuổi thơ. Tiết 2 3. Luyện tập (35'): a. Luyện đọc: HS đọc trong bảng ôn. Đọc các từ ngữ ứng dụng. Đọc đoạn thơ: Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa tra oi ả. GV ghi bảng. HS nhẩm đọc. 2 HS đọc cả đoạn. HS luyện đọc tiếng khó. GV đọc mẫu. HS luyện đọc. HS quan sát tranh minh hoạ, nhận xét tranh. 6 HS đọc toàn bài trong SGK. b. Luyện viết: GV hớng dẫn lại cách viết; cách trình bày vở. HS mở vở tập viết. HS viết bài. GV chấm, chữa bài. Giải lao c. Kể truyện: Cây khế Gọi 2 HS đọc tên truyện. GV kể lần 1. GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ. HS kể theo nhóm. Các nhóm cử đại diện thi tài: (Kể nối tiếp từng đoạn trong tranh) + Tranh 1: Ngời anh lấy vợ xa ở riêng, chia cho em một cây khế ở góc vờn. Ngời em ra làm nhà cạnh cây khế và ngày ngày chăm sóc cây. Cây ra rất nhiều trái to và ngọt. + Tranh 2: Một hôm, có 1 con đại bàng bay từ đâu tới. Đại bàng ăn khế và hứa sẽ đa ngời em ra 1 hòn đảo có rất nhiều vàng bạc, châu báu. + Tranh 3: Ngời em theo đại bàng bay đến hòn đảo đó và nghe lời đại bàng, chỉ nhặt 1 ít vàng bạc. Trở về, ngời em trở nên giàu có. + Tranh 4: Ngời anh sau khi nghe chuyện của em liền bắt em đổi cây khế lấy nhà cửa, ruộng vờn của mình. Rồi 1 hôm, con đại bàng lại bay đến ăn khế. + Tranh 5: Nhng khác với em, ngời anh lấy quá nhiều vàng bạc. khi bay ngang qua biển, đại bàng đuối sức vì chở quá nặng. Nó xã cánh, ngời anh bị rơi xuống biển. HS thảo luận nhóm Cử đại diện thi tà. HS kể. HS nhận xét. + Qua câu chuyện muốn nhắc nhở điều gì? (khuyên chúng ta không nên quá tham lam) ý nghĩa câu chuyện: Không nên tham lam. 4. Củng cố, dặn dò (2 ' ) GV chỉ bảng ôn, HS theo dõi và đọc theo. HS tìm chữ có vần vừa ôn. GV dặn HS học lại bài, xem trớc bài 38. Toán LuyệnTậP CHUNG I.Mục tiêu: - Làm đợc phép cộng cộng các số trong phạm vi đã học, cộng với số 0. II. Đồ dùng dạy học: -GV: Bảng phụ ghi BT 1, 2. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1. Sách Toán 1. Bảng con. III. Các hoạt động dạy học: 1. Khởi động: ổn định tổ chức (1phút). 2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) Bài cũ học bài gì? ( Luyện tập) - (1HS trả lời) Làm bài tập 3/52: ( Điền dấu <, >, =)(1 HS nêu yêu cầu). 2 2 + 3 ; 5 5 + 0 ; 2 + 3 4 + 0 (3HS viết bảng lớp - cả lớp làm bảng con). 5 2 + 1 ; 0 + 3 4 ; 1 + 0 0 + 1 GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 7 Giáo viên Học sinh Hoạt động1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút). Hoạt động 2:( 20 ) Hớng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học, cộng một số với 0. +Cách tiến hành : *Bài tập1/53: HS làm vở Toán. Hớng dẫn HS tự nêu cách làm.Yêu cầu HS viết số thẳng cột dọc. GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. *Bài 2/52: Cả lớp làm bảng con. Hớng dẫn HS nêu cách làm ,VD : 2 +1 + 2 = ta lấy 2 + 1 = 3, lấy 3 + 2 = 5 viết 5 sau dấu bằng. GV nhận xét bài làm của HS. Bài tập 4/53: Ghép bìa cài. HD HS cách làm :HS nhìn tranh nêu đợc bài toán, rồi giải bài toán đó. GV khyến khích HS nêu nhiều bài toán khác nhau và giải nhiều cách khác nhau. GV nhận xét bài làm của HS 4. Trò chơi.( 5 phút) +Mục tiêu: Củng cố phép cộng trong phạm vi các số đã học. + Cách tiến hành: GV hỏi:4 cộng 1 bằng mấy?( hoặc 1 cộng mấy bằng 5?,hoặc mấy cộng 0 bằng 4? )rồi chỉ định bất kì HS nào trả lời, hoặc nối phép tính với kết quả của phép tính đó. GV căn cứ vào tốc độ làm bài của HS để cho HS làm số lợng BT phù hợp với từng đối tợng HS. GV nhận xét thi đua của hai đội. 5.Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: Phép trừ trong phạm vi 3. -Nhận xét tuyên d- ơng. Đọc yêu cầu bài1: Tính. 1HS lên bảng làm bài và chữa bài: HS đọc to phép tính. Cả lớp đổi vở để chữa bài cho bạn. -1HS đọc yêu cầu bài 2:Tính -3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm bảng con. Đọc bài và chữa bài: 2+1+2= 5 ; 3+1+1= 5 ; 2+ 0+2= 4 HS đọc yêu cầu bài 4: Viết phép tính thích hợp. HS nêu bài toán, rồi giải bài toán đó: 2 HS lên bảng ghép bài cài cả lớp ghép bìa cài: a, 2 + 1 = 3 b, 1 + 4 = 5 HS Trả lời Đội nào nhiều bạn trả lời đúng đội đó thắng. Trả lời (Luyện tập chung). Lắng nghe. 8 Âm nhạc ÔN tập bài hát "Lý cây xanh" A- Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. * Tập nói thơ theo tiết tấu của bài hát Lý cây xanh. B- Hoạt động dạy - học: - Su tầm 1 số bài thơ 4 chữ. C- Các hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh I- Kiểm tra bài cũ: - Giờ trớc các em học bài hát gì ? - Hãy hát lại bài hát đó ? - Nhận xét và cho điểm. - 1 vài em đọc. II. Dạy học bài mới: 1- Giới thiệu bài: (ghi điểm) 2- Hoạt động 1: Ôn bài hát "Lý cây xanh" - Cho HS xem phong cảnh tranh, ảnh Nam Bộ "Lý cây xanh" là một bài ca Nam bộ + Cho Hs hát ôn. - GV theo dõi và hớng dẫn thêm. + Cho HS hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Hs quan sát - HS hát kết hợp với vỗ tay gõ đệm theo phách. - Hát kết hợp với nhún chân theo đệm. - HS hát (đơn ca, tốp ca ) Nghỉ giữa tiết Lớp trởng đk' 3- Hoạt động 2: Tập nói thơ theo tiết tấu. - Cho HS nói theo tiết tấu trên bằng chính lời ca của bài "Lý cây xanh" - Từ cách nói trên cho HS vận dụng đọc những câu thơ khác. "Vừa đi vừa nhảy là chim chèo bẻo" - Đoạn thơ trên nói về các loại chim, chim liếu điếu, chìa vôi, chèo bẻo - Cho HS đọc ĐT đoạn thơ trên rồi gõ theo âm hình tiết tấu vừa đi nhảy là anh sáo xinh. - HS thực hiện nói theo âm hình tiết tấu (nhóm, lớp) - HS tập đọc. 4- Củng cố - dặn dò: - Cả lớp hát và gõ đệm bài "Lý cây xanh" 1 lần - HS ĐT và gõ đệm theo phách. - Nhận xét chung giờ học. : Ôn lại bài, luyện cách đọc tiết tấu. 9 Thứ năm, ngày14 tháng 10 năm 2010 Sáng Thể dục - Đứng đa hai tay dang ngang. - đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v I- Mục tiêu: - Bớc đầu bết cách thực hiện đứng đa hai tay dang ngang và đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v ( thực hiện bắt chớc theo giáo viên) II- Hoạt động dạy - học: Nội dung Đ/ lợng Phơng pháp tổ chức A- Phần mở đầu: 1- Nhận lớp: - Kiểm tra cơ sở vật chất - Điểm danh - Phổ biến mục tiêu bài học 2- Khởi động: - Giậm chân tại chỗ thei nhịp 1-2 - Trò chơi: "Diệt các con vật có hại" B- Phần cơ bản: 1- Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay trái, quay phải 22-25' + Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng. 3lần 2 lần - Mỗi tổ thực hiện một lần (tổ trởng đkhiển) - Lần 1: Dàn hàng, dồn hàng. + GV nhận xét và tuyên dơng đội thắng. - Cả 3 tổ cùng thực hiện một lúc. 2- Học t thế cơ bản. - GV giải thích - Hớng dẫn và làm mẫu động tác. - HS chú ý nghe - HS tập đồng loạt sau khi GV đã làm mẫu x x x x x x x x 3-5m (GV) ĐHTL - Chi tổ tập luyện - GV quan sát, sửa sai TTCB - Đứng đa tay ra trớc. - Đứng đa hai tay lên cao chếch chữ v. 3- Ôn trò chơi: 10 [...]... 3+1+1= 1+1 +2= Bài3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 4+= 4 +3= 3+0= 2+ +2 =2 +2 =2 0+ =0 Bài 4* Có thể điền vào chỗ chấm những số nào? 2 . >, =)( 1 HS đọc yêu cầu) 2 + 3 5 ; 2 + 2 1 + 2 ; 1 + 4 4 + 1 2 + 2 5 ; 2 + 1 1 + 2 ; 5 + 0 2 + 3( 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con). Nhận. lớp đổi vở để chữa bài cho bạn. -1HS đọc yêu cầu bài 2. -3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm bảng con. Đọc bài và chữa bài: 2+ 1 +2= 5 ; 3+1+1= 5 ; 2+ 0 +2=