Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh * Mục tiêu:Giúp HS nắm được nội dung từng đoạn, có thể kể từng đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật Cách tiến hành: - GV ch[r]
(1)Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai TUẦN Từ ngày 13 /09 đến ngày 17 /09/2010 THỨ TIẾT Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Âm nhạc Toán Kể chuyện Thủ công Tự nhiên xã hội Thể dục Tập đọc Toán Chính tả An toàn giao thông Luyện từ và câu Toán Tập viết Mĩ thuật Thể dục Chính tả Toán Tập làm văn Sinh hoạt tập thể TÊN BÀI DẠY Bím tóc đuôi sam Bím tóc đuôi sam 29 + Biết nhận lỗi và sửa lỗi (tiết 2) 49 + 25 Bím tóc đuôi sam Gấp máy bay phản lực (tiết 2) Làm gì để xương và phát triển tốt Trên bè Luyện tập Tập chép: bím tóc đuôi sam An toàn và nguy hiểm trên đường (tiết 2) Từ vật Từ ngữ ngày, tháng, năm cộng với số: + Chữ hoa C Vẽ tranh đề tài vườn cây Nghe viết trên bè 28 + Cảm ơn, xin lỗi GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (2) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ hai, ngày 13 tháng năm 2010 Chào cờ Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu cần đạt : - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái.( trả lời các câu hỏi SGK) II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng III.Hoạt động trên lớp: Tiết 1.Bài cũ:Bài gọi bạn -Đọc thuộc lòng bài thơ +Đôi bạn Dê Trắng và Bê Vàng sống đâu? +Vì Bê Vàng tìm cỏ? +Khi Bê Vàng quên đường về, Dê Trắng đã làm gì? +Vì đến bây Dê Trắng gọi hoài: “ Bê ! Bê !”? +Bài thơ giúp em hiểu gì tình bạn Bê Vàng và Dê Trắng? Nhận xét bài cũ 2.Bài mới: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: Bím tóc đuôi sam Ghi đề bài Luyện đọc a.Đọc mẫu: Theo dõi bài trang 31 , 32 b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu HS tiếp nối đọc câu bài -Kết hợp đọc đúng: sấn tới, vịn , loạng choạng, Theo dõi HS đọc bài, rèn cho các em ngã phịch, khuôn mặt đọc đúng từ mà HS đọc sai Nối tiếp đọc đoạn *Đọc đoạn trước lớp *Khi Hà đến trường , / bạn gái cùng lóp reo lên:// “Aùi chà chà !// Bím tóc đẹp quá !//”( Hướng dẫn HS ngắt giọng Đọc nhanh , cao giọng lời khen) *Vì vậy, / lần cậu kéo bím tóc ,/ cô bé lại loạng choạng / và cuối cùng /ngã phịch xuống đất // ( Giọng thong thả, chậm rãi) *Rồi vừa khóc/ em vừa chạy mách thầy// +Đọc đoạn nhóm +Thi đọc các nhóm Cả lớp đọc đồng Tiết Đại diện các nhóm nêu câu hỏi Thảo luận nhóm -Đọc thầm đoạn 1, +Úi chà chà ! Bím tóc đẹp quá! GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (3) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Hướng dẫn tìm hiểu bài Hướng dẫn HS Câu 1: Các bạn gái khen Hà nào? +Các bạn gái khen Hà có bím tóc đẹp -Hà khóc vì: Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã Sau đó , Tuấn đùa dai, nắm bím tóc Hà mà kéo… -Đó là trò nghịch ác , không tốt với bạn bè, bắt nạt bạn gái -Tuấn không biết cách chơi với bạn… -Đọc thầm đoạn +Thầy khen tóc Hà đẹp +Vì: nghe thầy khen , Hà thấy vui mừng và tự hào mái tóc đẹp , trở nên tự tin , không buồn vì trêu chọc Tuấn -Đọc thầm đoạn -Tuấn đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn -Em vui vẻ tha lỗi cho bạn Tuấn , và nói với bạn Tuấn lần sau đừng đùa dai Một số HS thi đọc lại câu chuyện -Đại diện nhóm em đọc toàn truyện theo lối phân vai (người dẫn truyện, thầy giáo , Tuấn , Hà ) Cả lớp nói câu : “ Úi chà chà ! Bím tóc đẹp quá !” -Cả lớp bình chọn nhóm đọc hay nhất, người đọc hay Câu 2: Vì Hà khóc? -Em nghĩ nào trò đùa nghịch Tuấn? Câu 3:Thầy giáo làm nào thì Hà vui lên? -Vì lời khen thầy làm Hà nín khóc và cười ngay? Câu 4: Nghe lời thầy , Tuấn đã làm gì? -Nếu em là bạn Hà , em nói gì? Luyện đọc lại Theo dõi hs đọc bài Củng cố: Gọi hs đọc bài -Qua câu chuyện , em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng khen, điểm nào đáng chê? Dặn dò: -Về nhà đọc lại -Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (4) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Toán 29 + I Yêu cầu cần đạt : Giúp HS : -Biết thực phép cộng có nhớ phạm v 100, dạng 29 + - Biết số dạng, tổng - Biết nới các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài toán phép tính cộng - Bài tập cần làm : bài ( cột 1, 2, ), bài ( a, b ) , bài - HS khá, giỏi làm câu (c) bài II.Đồ dùng dạy học : -Que tính , bảng gài -Nội dung các bài tập ghi bảng III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -HS1 : Tính nhẩm : 9+5+2; 9+4+1; -3-4 HS đọc bảng cộng cộng với số -Cả lớp làm bảng , đặt tính: + ; 9+8; 9+7 Nhận xét bài cũ 2.Bài : HĐ Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài 29 + Ghi bài vào Phép cộng 29 + Bước : Giới thiệu -Nêu bài toán : Có 29 que tính , thêm -Nghe và phân tích đề toán que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính? -Thực phép cộng 29 + Bước 2: Tìm kết -Yêu cầu hs -Sử dụng que tính để tìm kết -Hs thao tác ttrên que tính và đưa kết 29 que tính thêm que tính , có tất 34 que tính -Sử dụng bảng gài và que tính để hướng -Cùng thực và nói : dẫn hs tìm kết 29 + 5: +Đặt bó que tính và que rời lên -Theo dõi hs , uốn nắn cho em thao bàn Nói : Có 29 que tính, đồng tác còn luộm thuộm thời gắn vào cột chục, vào cột đơn vị +Đặt tiếp que tính xuống que tính Nói thêm que tính , đồng thời gắn vào cột dơn vị số +Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục là chục chục với que rời là 34 que, đồng thới gắn số vào cột chục , số vào cột đơn vị -Cả lớp làm bảngcon GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (5) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Bước Đặt tính tính -Gọi hs lên bảng thực và nêu cách tính 29 *Viết 29 viết xuống cho thẳng cột với , viết dấu + , 34 kẻ vạch ngang * cộng 14 , viết thẳng với và 5, nhớ thêm là viết vào cột chục Vậy 29 + = Luyện tập – Thực hành: Bài 1: Tính ( cột 1, 2, 3) 59 79 69 19 -Nêu yêu cầu bài tập -Lần lượt hs lên bảng làm, lớp làm bảng 59 79 69 19 29 64 81 72 27 33 79 89 63 29 29 39 79 89 29 39 63 80 95 72 38 46 -Nêu cách thực phép tính -Nêu yêu cầu bài tập -Làm bảng -Nhận xét Bài 2: Đặt tính tính tổng, biết các số hạng là: a 59 và b.19 và c.69 và ( hs -Ta làm phép tính cộng, lấy số khá, giỏi) câu c hạng cộng số hạng -Muốn tính tổng , ta làm nào? -Làm bảng 59 19 69 65 26 77 Nhận xét Bài 3: Nối các điểm để có hính vuông -Muốn có hình vuông ta phải nối điểm với nhau? -Gọi tên hình vuông? Củng cố : Trò chơi : Thi tiếp sức -Nhóm trưởng nhận bảng nhóm, hs nhóm ghi phép tính dạng 29 + vào bảng Thi sau phút nhóm nào ghi nhiều phép tính và đúng , nhóm đó thắng Dặn dò :-Về nhà làm bài VBT -Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net -Đọc đề bài -Nối điểm -1 hs lên nối bài trên bảng, lớp làm bài VBT Toán - Hình vuông ABCD, hình vuông MNPQ (6) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi II.Đồ dùng dạy học -Vở bài tập Đạo đức III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: - Em cần làm gì sau mắc lỗi ? -Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ? Nhận xét bài cũ 2.Bài : HĐ Giáo viên Giới thiệu bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi Các hoạt động: Hoạt động 1: Đóng vai theo tình *Mục tiêu: *Cách tiến hành: -Chia nhóm và yêu cầu hs -Tình : Hạnh trách Hồng : “Sao bạn hẹn rủ mình cùng học mà lại mình ” +Em làm gì , em là Hồng ? -Tình : Nhà cửa bừa bãi , chưa dọn dẹp Mẹ hỏi Dũng : “Con đã dọn nhà cho mẹ chưa ”? +Em làm gì em là Dũng ? -Tình 3: Tuyết mếu máo cầm sách “Bắt đền Trường , làm rách sách tớ rốì” + Em làm gì em là Trường ? -Tình :Xuân quên không làm bài tập Tiếng Việt Sáng đến lớp , các bạn kiểm tra bài tập nhà + Em làm gì em là Xuân? Học sinh Ghi đề bài vào -Giúp cho hs lựa chọn và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi -Các nhóm trao đổi và thảo luận các tình -Hồng xin lỗi bạn vì không giũlời hứa và giải thích rõ lí với bạn -Dũng xin lỗi mẹ và dọn dẹp nhà cửa -Trường xin lỗi bạn và dán lại sách cho bạn -Xuân nhận lỗi với cô giáo và các bạn , làm lại các bài tập , hứa với cô giáo lần sau làm bài đầy đủ Kết luận : Khi có lỗi biết nhận lỗi và sửa lỗi và dũng cảm , đáng khen Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: -Giúp hs hiểu bày tỏ ý kiến và thái độ có lỗi để người khác hiểu đúng mình là việc làm cần thiết là GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (7) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai *Cách tiến hành: -Chia lớp thành nhiều nhóm -Tình : Vân viết chính tả bị điểm xấu vì em nghe không rõ tai kém , lại ngồi bàn cuôi1 Vân muốn viết đúng không biết làm nào ? +Theo em , Vân nên làm gì ? -Tình :Dương bị đau bụng nên ăn cơm không hết xuất Tổ em bị chê Các bạn trách Dương dù Dương đã nói lí ? + Việc đó đúng hay sai ? Dương nên làm gì? Hoạt động 3:Tự liên hệ Mục tiêu : Cách tiến hành : -Kể trường hợp em mắc lỗi và sửa lỗi -Khen hs biết nhận lỗi và sửa lỗi Kết luận chung : Ai có mắc lỗi Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi Như em mau tiến và người yêu quý Củng cố : Đánh dấu + vào trước việc làm mà em cho là phù hợp em đùa đã làm bạn khó chịu : Em nói : Đùa tí mà cáu Em xin lỗi bạn Em không trêu bạn và nói : Không thích thì thôi Dặn dò : Về nhà: -Biết nhận lỗi và sửa lỗi mình có lỗi -Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net quyền cá nhân -Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi -Trình bày kết thảo luận nhóm -Cả lớp nhận xét +Cần bày tỏ ý kiến mình bị người khác hiểu nhầm +Nên lắng nghe để hiểu người khác , không trách lỗi nhầm bạn +Biết thông cảm , hướng dẫn , giúp đỡ bạn bè sửa lỗi , là bạn tốt -Giúp hs đánh giá , lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi từ kinh nghiệm thân -HS trình bày -Cả lớp cùng phân tích và tìm cách giải - HS biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi (8) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai GIÁO ÁN MÔN TOÁN Ngày dạy : 16/9/2010 BÀI DẠY : 49 + 25 I Yêu cầu cần đạt - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng - HS khá, giỏi làm bài cột bài và bài II.Đồ dùng dạy học : -Que tính , bảng gài -Nội dung các bài tập ghi bảng III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -HS1 và lớp: Tính tổng , biết các số hạng là: 49 và 5; 69 và ; 89 và -HS2 :Vẽ hình vuông ABCD Nhận xét bài cũ 2.Bài : HĐ Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài 49 + 25 Phép cộng 49 + 25 Bước : Giới thiệu -Nêu bài toán : Có 49 que tính , thêm 25 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính? -Muốn biết có bao nhiêu que tính? Bước 2: Tìm kết -Yêu cầu hs -Sử dụng bảng gài và que tính để hướng dẫn hs tìm kết 49 + 25: + 49 25 74 -Theo dõi hs , uốn nắn cho em thao tác còn luộm thuộm GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Ghi bài vào -Nghe và phân tích đề toán -Thực phép cộng 49 + 25 -Sử dụng que tính để tìm kết -Hs thao tác trên que tính và đưa kết 49 que tính thêm 25 que tính , có tất 74 que tính -Cùng thực và nói : +Đặt bó que tính và que rời lên bàn Nói : Có 49 que tính, đồng thời gắn vào cột chục, vào cột đơn vị +Đặt tiếp bó que tính và que tính xuống 49 que tính Nói thêm 25 que tính , đồng thời gắn vào cột chục thẳng số 4, gắn vào cột dơn vị số +Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 que tính , bó lại thành chục chục với chục là chục chục thêm chục là chục với que rời là 74 que, đồng thới gắn số vào cột chục , số vào cột đơn vị (9) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Bước Đặt tính tính -Gọi hs lên bảng thực và nêu cách tính Luyện tập – Thực hành: Bài 1: Tính -Nhận xét Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu ) ( HS khá, giỏi) -Cả lớp làm bảngcon 49 *Viết 49 viết 25 xuống 25 cho thẳng cột với , thẳng cột 74 với 4, viết dấu + , kẻ vạch ngang * cộng 14 , viết thẳng với và 5, nhớ cộng thêm là viết vào cột chục Vậy 49 + 25 = 74 -Nêu yêu cầu bài tập -Lần lượt hs lên bảng làm, lớp làm bảng - HS làm bảng -Nêu cách thực phép tính 39 69 19 29 39 +22 +24 + 53 +56 +19 51 93 72 85 58 49 19 +18 +17 67 36 Củng cố :Yêu cầu hs nêu cách đặt tính và cách thực phép tính cộng? Dặn dò :-Về nhà xem lại bài, làm bài VBT -Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net 89 93 59 62 + + 69 75 -Nêu yêu cầu bài tập: Bài tập yêu cầu tìm tổng -Muốn tìm tổng ta làm nào? +Lấy số hạng cộng với số hạng Số hạng Số hạng Tổng Bài 3: Bài toán Hướng dẫn hs phân tích đề toán Tóm tắt: Lớp 2A : 29 học sinh Lớp 2B : 25 học sinh Cả hai lớp : … học sinh? + 15 29 18 47 34 43 49 27 76 59 29 88 -Lần lượt hs đọc đề toán -Bài toán cho biết gì? -Bài toán yêu cầu gì? -HS viết tóm tắt và trình bày bài giải Bài làm Số học sinh hai lớp là: 29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đáp số : 54 học sinh (10) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM I.Yêu cầu cần đạt - Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện ( BT1); Bước đầu kể lại đoạn lời mình (BT2) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - Hs khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện II.Đồ dùng dạy học : -Băng giấy đội trên đầu ghi tên nhân vật Hà , Tuấn, thầy giáo , người dẫn truyện để kể chuyện theo vai III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Kể lại câu chuyện : Bạn Nai Nhỏ Nhận xét bài cũ 2.Bài : Giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài Học sinh Hs nghe Hoạt động 2: Kể đoạn theo tranh * Mục tiêu:Giúp HS nắm nội dung đoạn, có thể kể đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật Cách tiến hành: - GV chia nhóm - Gv đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung đoạn theo tranh - Hướng dẫn Hs đọc lời gợi ý, nối tiếp kể đoạn - Tổ chức các HS nhóm nhận xét lời kể bạn - Đại diện các nhóm kể truyện trước lớp - Cả lớp nghe, nhận xét lời kể bạn - GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể - Đọc yêu cầu bài - Kể đoạn nhóm - Nghe, nhận xét - Đại diện nhóm kể trước lớp Hoạt động 3: Kể toàn câu truyện * Mục tiêu: Giúp HS có thể kể toàn câu truyện, rèn kỹ kể truyện trước lớp * Cách tiến hành: - GV gọi số HS kể các đoạn nối tiếp - Kể đoạn trước lớp - Tổ chức lớp nhận xét - Nhận xét bạn kể - GV nhận xét GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (11) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Hoạt động 4: Kể toàn câu truyện theo vai * Mục tiêu: Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện * Cách tiến hành: - Giao các vai câu truyện cho HS - Hướng dẫn giọng, điệu … nhân vật - Nhận vai, tập kể - GV làm người dẫn chuyện , HS kể truyện theo vai - Tổ chức HS tự kể truyện trước lớp - Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Hướng dẫn HS liên hệ thực tế - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Về nhà luyện kể -Nhận xét, bình chọn Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC ( tiết ) I Yêu cầu cần đạt - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng , thẳng II.Đồ dùng dạy học : -Mẫu gấp máy bay phản lực -Quy trình gấp máy bay phản lực có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp HS chuẩn bị giấy màu III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Kiểm tra giấy thủ công , thủ công 2.Bài : HĐ Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: Gấp máy bay phản lực ( tiết ) Ghi đề bài vào Học sinh thực hành gấp máy bay phản -HS nhắc lại các bước gấp máy bay lực phản lực -Yêu cầu +Bước 1: Gấp tạo mũi , thân , cánh máy bay phản lực +Bước : Tạo máy bay phản lực và sử dụng -GV theo dõi , hướng dẫn cho số hs -HS thực hành gấp máy bay phản còn gấp chậm , lúng túng lực -Lưu ý: -Trong quá trình gấp cần miết các đường gấp cho phẳng -Gợi ý cho hs trang trí -Gấp xong có thể trang trí máy bay phản lực : vẽ ngôi năm -GV tuyên dương số em gấp máy cánh viết chữ Việt Nam lên bay phản lực đẹp và biết cách trang trí cánh máy bay -Đánh giá sản phẩm hs -HS gấp xong , trình bày sản phẩm -Tổ chức phóng máy bay -Cả lớp chọn sản phẩm GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (12) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai gấp đẹp , trình bày trước lớp Củng cố, dặn dò -Gấp máy bay phản lực -Cả lớp tham gia đánh giá , em cần chuẩn bị tờ giấy hình gì? -Cả lớp bình chọn cá nhân phóng -Nêu các bước gấp máy bay phản -Nhắc máy bay đẹp Tự nhiên và xã hội LÀM GÌ ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT ? I Yêu cầu cần đạt : - Biết tập thể dục ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽû giúp cho hệ và xương phát triển tốt - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống * Học sinh khá, giỏi biết giải thích không nên mang vác vật quá nặng II.Đồ dùng dạy học : -Tranh phóng to các hình vẽ SGK -Sách giáo khoa, bài tập TNXH III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Chỉ và nói tên số thể ? -Chúng ta nên làm gì để săn ? Nhận xét bài cũ 2.Bài : HĐ Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài Làm gì để và xương phát triển tốt ? Ghi đề bài vào Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm gì để và xương phát triển tốt ? * Mục tiêu: -Nêu việc cần làm để xương và phát triển tốt *Cách tiến hành : -Giải thích không nên mang vác vật nặng Bước 1: Làm việc theo cặp: Yêu cầu hs -Quan sát hình vẽ , , , , sgk và nói với nội dung các hình đó Bước 2: Cả lớp làm việc -Một hs xung phong trình bày ý -Theo dõi hs trình bày ý kiến mình kiến mình -Cả lớp bổ xung, nhận xét +Hình : Bạn trai ăn cơm , bữa ăn có rau , cá , canh , chuối … +Hình : Một bạn ngoồi học sai tư +Hình : Bạn bơi bể bơi Yêu cầu hs thảo luận câu hỏi: Nên và +Hình :Bạn xách vật vừa sức không nên làm gì để xương và và +Hình : Bạn xách vật quá nặng phát triển tốt ? -Phải ngồi học ngắn , ngồi chỗ có ánh sáng , không nên GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (13) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai mang vác vật nặng , ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng Hoạt động 2: Trò chơi :Nhấc vật * Mục tiêu: *Cách tiến hành: Bước 1: GV làm mẫu nhấc vật Hươ ùng dẫn hs cách chơi Bước :Tổ chức cách chơi -GV hô “ Bắt đầu” -GV nhận xét em nào nhấc vật đúng tư và khen ngợi đội nào có nhiều em làm đúng , làm nhanh -Yêu cầu hs -Em học tập gì qua trò chơi ? Củng cố :- Giải thích không nên mang vác vật quá nặng? (HS khá, giỏi) -Cho hs làm bài tập và VBT TN- XH -Nêu kết bài tập Dặn dò : -Về nhà xem lại bài -Thực tốt điều đã học Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net -Biết cách nhấc vật cho hợp lí để không bị đau lưng và không bị cong vẹo cột sống -Quan sát GV làm mẫu -3 , hs làm động tác Cả lớp chia thành đội có số người , đội xep thành hàng dọc đứng cách “ vật nặng ” để phía trước mặt khoảng cách Trước hàng dọc vẽ vạch chuẩn -2 hs đứng thứ chạy lên nhấc vật nặng mang vạch chuẩn chạy xuống cuối hàng HS tiếp tục chơi hết - Hs làm mẫu động tác đúng -1 hs làm sai động tác -Cả lớp so sánh , nhận xét -Biết cách nhấc vật , không bị đau lưng (14) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ tư, ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ I Yêu cầu cần đạt : - Biết nghỉ đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cum từ - Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông Dế Mèn và Dế Trũi.( trả lời câu hỏi 1, 2) - HS khá giỏi trả lời câu hỏi II.Đồ dùng dạy học : - Sách giáo khoa, phấn màu -Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn hs luyện đọc III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: Đọc bài và ttrả lời các câu hỏi trongbài : Bím tóc đuôi ssam Nhận xét bài cũ 2.Bài : H Giáo viên Học sinh Đ Giới thiệu bài : Trên bè Ghi đề vào Luyện đọc a.GV đọc mẫu toàn bài: giọng thong thả , Theo dõi bài sgk bộc ộ cảm xúc thích thú , tự hào đôi bạn ; nhấn giọng các từ gợi tả b.Hướng dẫn hs luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu -Đọc câu theo hình thức nối tiếp -Đọc đúng các từ: Dế Trũi , hòn cuội , nghênh , giương đôi mắt , lăng xăng b.Đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn Theo dõi hs đọc bài +Đoạn 1: câu đầu +Đoạn 2: câu +Đoạn 3: các câu còn lại -Rèn cho hs đọc số câu: -Mùa thu chớm / nước đã vắt, / trông thấy … nằm đáy.// -Những anh gọng vó đen sạm, / gầy và cao/ nghênh cặp chân gọng vó/ đứng trên bãi lầy bái phục nhìn theo chúng tôi // -Đàn săn sắt và cá thầu dầu thoáng gặp đâu lăng xăng Yêu cầu hs GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (15) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai -Âu yếm? -Hoan nghênh? c.Đọc đoạn nhóm d.Thi đọc các nhóm e.Cả lớp đọc đồng Hướng dẫn tìm hiểu bài Yêu cầu hs Câu 1: Dế Mèn và Dế Trũi chơi xa cách nào? Câu :Trên đường , đôi bạn nhìn thấy cảnh vật sao? Câu 3: Tìm từ ngữ tả thái độ các vật chú dế? ( hs khá, giỏi) Các vật mà hai chú dế gặp chuyến du lịch ttrên sông đèu bày tỏ tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ , hoan nghênh hai chú dế Luyện đọc lại Củng cố : -Gọi hs đọc bài -Qua bài văn , em thấy chơi hai chú dế có gì thú vị? Dặn dò : -Về nhà đọc bài -Nhận xét tiết học GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net / cố bơi theo bè,/ hoan nghênh váng mặt nước// -Đọc các từ ngữ chú giải sau bài -Thương yêu , trìu mến -Đón chào với thái độ vui mừng -Đọc theo đoạn -Cả lớp nhận xét -Đại diện các nhóm nêu câu hỏi: 1, 2, -Thảo luận nhóm -Đọc đoạn 1, -Hai bạn ghép ba bốn lá bèo sen lại thành bè ttrên sông -Đọc câu đầu đoạn -Nước sông vắt, cỏ cây , làng gần, núi xa luôn mẻ Các vật hai bên bờ tò mò, phấn khởi, hoan nghênh hai bạn -Đọc các câu còn lại đoạn +Thái độ gọng vó: bái phục nhìn theo +Thái độ cua kềnh: âu yếm ngó theo Thái độ săn sắt , cá thầu dầu : lăng xăng cố bơi theo, hoan nghênh váng mặt nước Hs thi đọc bài Cả lớp bình chọn bạn đọc hay (16) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu cần đạt: - Biết thực phép cộng dạng + 5, thuộc cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ pham vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sanh hai số phạm vi 20 - Biết giải bài toán phép cộng - Bài tập cần làm : bài 1( cột 1, 2, ) , bài 2, bài ( cột 1), bài * HS khá, giỏi làm bài II.Đồ dùng dạy học : Nội dung bài tập ghi bảng III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -2 hs lên bảng , lớp làm bảng , Tính tổng biết các số hạng là: 39 và 25; 19 và 56; 49 + Nhận xét bài cũ 2.Bài : HĐ Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài Luyện tập Ghi đề bài vào Nội dung luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm (cột 1, 2, 3) -Nêu yêu cầu bài tập 9+4= 9+3= 9+2= -Từng cặp hs đố các phép tính nhẩm.Nếu em nào nói kết 9+6= 9+5= 9+9= 9+8= 9+7= 9+1= nhanh , đúng thì quyền đố tiếp 6+9= 5+9= 2+9= Nếu nói kết sai thì không đố bạn + = 13 + = 12 + = 11 + = 15 + = 14 + = 18 + = 17 + = 16 + = 10 + = 15 + = 14 + = 11 Bài 2: Tính -Bài tập yêu cầu tính 29 19 39 -2 hs lên bảng, lớp làm bảng 45 26 37 Bài tập yêu cầu điền dấu > , < ,= vào chỗ chấm cho phù hợp 72 81 74 20 19 9 39 GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (17) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Bài 3: Điền dấu: > , < , = + … 19 + … 15 9+5…9+6 -Muốn điền dấu đúng? -Nêu cách so sánh : + … + 9? -Nêu cách so sánh nhanh : + …9 +2? Bài 4: Bài toán: Tóm tắt: Gà trống : 19 Gà mái : 25 Có tất : … con? -Muốn biết sân có tất bao nhiêu gà? Thu chấm nhóm, nhận xét Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.(HS khá, giỏi) Trên hình vẽ bên có đoạn thẳng? Củng cố :Trò chơi : Thi vẽ Vẽ trên bảng phụ hình ngôi nhà , vẽ dở - Chia lớp thành đội chơi GV nêu yêu cầu các nội dung đã học, sau nghe GV nêu yêu cầu, đội nào có câu trả lời đúng và nhanh vẽ nét hình…Đội nào vẽ xong ngôi nhà trước đội đó thắng Dặn dò :-Về nhà xem bài, làm bài VBT -Nhận xét tiết học -Kể tên các đoạn thẳng? GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net -Ta phải thực phép tính -HS làm bài vào + < 19 + > 15 9+5<9+6 -Đây là phép tính cộng các số hạng thay đổi vị trí nên không cần thực tính -Ta có : = 9, > , nên + > + -3 hs đọc đề toán -Đề toán cho biết gì? + Có 19 gà trống, 25 gà mái -Đề toán hỏi gì? +Trong sân có tất gà? -Lấy số gà trống cộng với số gà mái -Làm bài vào Bài giải Số gà có tất là: 19 + 25 =54 ( ) Đáp số : 54 -Nêu yêu cầu bài -Tự làm bài a.3 đoạn thẳng b.4 đoạn thẳng c.5 đoạn thẳng d đoạn thẳng -MO , OP , PN , MP ,ON , MN (18) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Chính tả BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Yêu cầu cần đạt : - Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm bài tập 2, BT3 ( b.) II Đồ dùng dạy học: Viết đoạn văn cần chép lên bảng Ghi bài tập , lên bảng phụ III Hoạt động trên lớp: Bài cũ: -Viết các từ:bây giờ, nuôi -Kiểm tra hs rèn chữ , sửa lỗi viết sai Nhận xét bài cũ Bài mới: HĐ Giáo viên Giới thiệu bài Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc đoạn chép trên bảng -Đoạn văn nói trò chuyện với ai? -Vì Hà không khóc nữa? -Bài chính tả có dấu câu gì? -Hướng dẫn HS viết từ khó b Hướng dẫn HS chép bài vào - Đọc đoạn viết -Đọc câu văn, đọc cụm từ Theo dõi, uốn nắn HS ngồi ngắn… GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net Học sinh Ghi đề bài vào -Nhìn bài trên bảng -Đại diện các nhóm đọc bài .-Cuộc trò chuyện thầy giáo với Hà -Vì Hà thầy khen có bím tóc đẹp nên vui, tự tin, không buồn tủi vì trêu chọc Tuấn -Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm Viết bảng : bím tóc, khuôn mặt, nín hẳn Theo dõi đoạn viết Chép bài vào Thầy giáo nhìn hai bím tóc xinh xinh Hà, vui vẻ nói: -Đừng khóc, tóc em đẹp ! Hà ngước khuôn mặt đầm đìa nước mắt lên, hỏi: -Thật không a ? -Thật ! Nghe thầy nói thế, Hà nín hẳn: (19) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai c.Chấm, chữa bài Hướng dẫn HS chữa bài Chấm bài nhóm -Nhận xét cách trình bày bài, chữ viết … - Tuyên dương hs viết chữ đẹp Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập : Điền vào chỗ trống iên hay yên? -… ổn, cô t …, chim …, thiếu n… -Nêu quy tắc chính tả với iê / yê? Bài tập 3: Điền vào chỗ trống: b.ân hay âng? v lời, bạn th…, nhà t…, bàn ch… -Thưa thầy , em không khóc Tự chữa lỗi -Gạch chân từ viết sai, viết từ đúng phần sửa lỗi., để cuối bài chép viết lại chữ sai dòng Nêu yêu cầu bài tập Làm bảng -yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên -Viết yên là chữ ghi tiếng, viết iên là vần tiếng Nêu yêu cầu bài tập Làm vào bảng vâng lời, bạn thân,, nhà tầng,, bàn chân Củng cố: -Hôm các em chép bài gì? -Bài chính tả có dấu câu gì? -Nêu quy tắc chính tả với iê / yê? Dặn dò: Về nhà sửa lại lỗi đã viết sai Làm bài VBT Tiếng Việt An toàn giao thông AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG (Tiết 2) Đã soạn tuần GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (20) Giáo án lớp Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ năm, ngày 16 tháng năm 2010 Luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY , THÁNG , NĂM I.Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối ( BT1) - Biết đặt và trã lời câu hỏi thời gian ( BT2) - Bước đầu biết ngắt thành các câu trọn ý ( BT3) II.Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết nội dung bài tập III.Hoạt động trên lớp : 1.Bài cũ: -Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , gì ) ? Là gì ? Nhận xét bài cũ 2.Bài : HĐ Giáo viên Giới thiệu bài Từ vật Mở rộng vốn từ : ngày , tháng , năm Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Tìm các từ theo mẫu bảng ( cột từ ) Học sinh Ghi đề bài vào -Nêu yêu cầu bài tập -Mời tìm các từ tương ứng cvới cột -Theo dõi hs làm bài +Từ người:bộ đội, công nhân , cô giáo … +Từ đồ vật:ô tô, máy bay , bàn ghế … +Từ vật: trâu , voi , chim … +Từ cây cối: cây dừa, cây mía , xoài Bài tập 2: Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về: - Nêu yêu cầu bài tập -Các nhóm thảo luận -Từng cặp mời hỏi và trả lời theo yêu cầu a.Ngày , tháng , năm a.Ngày , tháng , năm -Hôm là ngày bao nhiêu ? +Hôm là ngày 29 -Tháng này là tháng ? +Tháng này là tháng -Một năm có bao nhiêu tháng ? +Một năm có 12 tháng -Một tháng có tuần ? GV : Bùi Thị Mộng Hoa Lop2.net (21)