II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2 - Ba băng giấy viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3A III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động của giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : 2.[r]
(1)TẬP ĐỌC NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU : A Tâp đọc : * Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , HS dễ sai ảnh hưởng tiếng địa phương nhanh nhẹn , thản nhiên , thong manh , tảng đá vôi , vui … - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và các nhân vật (ông ké , Kim Đồng , bọn lính ) * Rèn kĩ đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó chú giải cuối chuyện (ông ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh) - Hiểu nội dung truyện : Kim Đồng là liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng B Kể chuyện : * Rèn kĩ nói :Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu chuyện , HS kể đoạn toàn câu chuyện Người liên lạc nhỏ * Giọng kể linh hoạt , phù hợp với diễn biến câu chuyện * Rèn kĩ nghe III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bản đồ để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra bài cũ : Bài : a.Giới thiệu bài : - Ghi tựa 1.Luyện đọc: *Đọc mẫu: GV đọc diễn cảm toàn bài + Gợi ý cách đọc : +Tóm tắt nội dung bài : Kim Đồng là liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng - GV giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện : Câu chuyện xảy tỉnh Cao Bằng , vào năm 1941 , lúc cán cách mạng còn phải hoạt động bí mật (chỉ trên đồ Việt Nam vị trí tỉnh Cao Bằng) * GV hd HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa tư: -Đọc câu + GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp + GV nhắc nhở các em đọc đúng các câu văn -Đọc đoạn trước lớp +GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp + Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài -Đọc đoạn nhóm Lop3.net - HS nhắc tựa - HS quan sát tranh minh hoạ truyện - HS nói điều các em biết anh Kim Đồng (dựa vào chú thích cuối bài và hiểu biết) anh Kim Đồng để trả lời) - HS đọc nối tiếp câu đến hết bài.(2 – lần) - HS luyện đọc từ khó và câu dài - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải cuối bài … ( 4đoạn ) (2) - HS đọc đoạn nhóm - Một HS đọc đoạn -Cả lớp đọc đồng đoạn và - Một HS đọc đoạn 2.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài : *Yêu cầu HS đọc đoạn + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì ? - Cả lớp đọc đồng đoạn +Vì cán phải đóng vai ông già - Một HS đọc đoạn 1.Cả lớp đọc thầm … bảo vệ cán , dẫn đường đưa Nùng? cán đến địa điểm … Đóng để dễ hoà đồng với người ,dễ + Cách đường hai Bác cháu nào dàng che mắt địch ? … cẩn thận Kim Đồng đeo túi GV nhận xét , tóm ý nhanh nhẹn trước quãng, ông ké *Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3,4 theo sau +Tìm chi tiết nói lên nhanh trí và dũng - Ba HS đọc đoạn ,3 ,4 Cả lớp đọc thầm … Kim Đồng nhanh trí cảm Kim Đồng gặp địch ? GV nhận xét ,tổng kết bài, giáo dục tư tưởng + Gặp địch không tỏ bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu … Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn - nhóm HS (mỗi nhóm em) thi đọc đoạn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng theo cách phân vai - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân - Một HS đọc bài đọc hay lớp nhận xét B Kể chuyện : GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người liên lạc nhỏ theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh GV giao nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh hoạ - HS quan sát tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện HS kể lại toàn câu - Một HS giỏi kể mẫu đoạn chuyện - Cả lớp chú ý - Hướng dẫn kể toàn chuyện theo tranh +GV gợi ý cách kể : (kể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ) Kim Đồng dẫn đường đưa ông ké đến địa điểm mói Kim Đồng cẩn thận trước , ông ké chống gậy trúc lững thững sau - Từng cặp HS kể + Trong đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn ? -Tổ chức cho HS tập kể - Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, khen ngợi HS kể hay C Củng cố – Dặn dò - Bốn HS tiếp nối thi kể trước lớp -GV biểu dương em đọc bài tốt, kể đoạn câu chuyện theo tranh - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân chuyện hay nhóm kể hay -Về nhà chuẩn bị bài sau :(Nhớ Việt Bắc) - GV nhận xét tiết học Lop3.net (3) TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Củng cố cách so sánh các khối lượng - Củng cố các phép tính với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và giải các bài toán có lời văn - Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng vật II CHUẨN BỊ: - Một cân đồng hồ loại nhỏ 2kg III LÊN LỚP Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: - HS đọc bảng nhân - nhóm nộp - GV nhận xét - Ghi điểm Bài - GV Giới thiệu bài “Luyện tập” - ghi tựa - HS nhắc lại * Hương dẫn luyện tập Bài : - HS làm bảng : Dãy A : 744g > 474g ; 400 +8g< 480g ? 1kg > 900g + g Dãy B: 305g < 350g ; 450g < 500g – 40g 760g + 240g = 1kg Bài : - HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? Mẹ Hà mua gói kẹo và gói bánh , gói kẹo nặng 130g và gói bánh + Bài toán hỏi điều gì ? cân nặng 175 g Tóm tắt … Tất có bao nhiêu gam bánh và kẹo ? Giải 130g 130 g 130g 130g 175g Cả gói kẹo cân nặng là : 130 x = 520 (g) Cả kẹo và bánh cân nặng là : ? Gam 175 + 520 = 695(g) Bài : Đáp số : 695gam GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 1000g - HS đọc bài toán + Số đường còn lại nặng bao nhiêu gam Giải + Tìm túi nhỏ ngặng bao nhiêu gam 1kg = 1000g GV nhận xét Số đường còn lại cân nặng là : 1000 – 400 = 600 (g) Bài : GV tổ chức cho các em : Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : + Cân hộp bút và can hộp đồ dùng học toán 600 : = 200 (g) + GV cho HS so sánh khối lượng hai vật xem Đáp số : 200 gam vật nào nhẹ - nhóm HS lên cân ghi lại kết (hai vật) So sánh khối lượng hai vật Củng cố – Dặn dò: Các nhóm khác kiểm tra , nhận xét -GV nhận xét tiết học Lop3.net (4) ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG.(T2) I MỤC TIÊU : HS hiểu : - Thế nào là quan tâm giúp , đỡ hàng xóm láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm giúp đơ, hàng xóm láng giềng HS biết quan tâm giúp đơ, hàng xóm láng giềng sống ngày HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập , - Các câu ca dao , tục ngữ , truyện ,tấm gương chủ đề bài học - Đồ dùng để đóng vai hoạt động tiết - Tranh minh hoạ truyện Chị Thuỷ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: Bài : a.giới thiệu bài: Hoạt đông : Giới thiệu các tư liệu sưu tầm chủ đề bài học -HS trình bày -HS trưng bày các tranh vẽ, bài thơ, các - Sau phần trình bày GV dành thời gian để HS bài ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm lớp chất vấn , bổ sung -GV tổng kết, khen cá nhân đã sưu tầm -Từng cá nhân lên trình bày trước lớp nhiều tư liệu và trình bày tốt Hoạt động : Đánh giá hành vi -GV nêu yêu cầu : Em hãy nhận xét -Các nhóm thảo luận hành vi, việc làm sau đây :(SGK) -GV kết luận : Các việc a,d,e,g là việc làm tốt thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm ; các việc b,c,đ là việc không nên làm - GV nhận xét và khen HS đã biết cư xử đúng với hàng xóm , láng giềng Hoạt động : Xử lí tình và đóng vai -GV chia HS theo nhóm , phát phiếu giao việc cho các nhóm và yêu cầu nhóm thảo luận , xử kí tình đóng vai * Kết luận : Nhóm ; Em nên gọi người nhà giúp bác Hai Nhóm : Em nên trông hộ nhà bác Nam Nhóm : Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm Nhóm : Em nên cầm giúp th, bác Hải đưa Kết luận chung :Người xưa đã nói quên , Láng giềng tắt lửa , tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao , Sẵn sằng giúp đỡ khác nào người thân Lop3.net -Đại diện nhóm lên trình bày - HS lớp trao đổi nhận xét -Thảo luận lớp : HS nêu -HS tự liên hệ các việc làm trên -Các nhóm thảo luận -Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm thảo luậ, xử lí tình và chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai Thảo luận lớp cách ứng xử tình Lớp lắng nghe (5) TOÁN BẢNG CHIA I MỤC TIÊU Giúp HS : - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia - Biết dùng bảng chia luỵên tập, thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các bìa bìa có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra: GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài :“Bảng chia ” - Ghi tựa 1.Hướng dẫn lập bảng chia : (Nguyên tắc lập bảng chia là dựa vào bảng nhân ) GV dùng các bìa , có chấm tròn để lập lại công thức bảng nhân, sử dụng các bìa đó để chuyển từ công thức nhân thành công thức chia -GV đưa bìa có chấm tròn + lấy lần thì ? GV viết : x = + Lấy chấm tròn chia theo các nhóm, nhóm chấm tròn thì nhóm ? GV ghi : : = GV cho HS quan sát và đọc phép tính :9 x = 9; : =1 -Tương tư hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính : x = 18 ; 18 : = x = 27 ; 27 : = -Qua ví dụ trên em rút kết kuận gì ? Vậy các em vận dụng kết luận tự lập bảng chia 2.Thực hành: Bài : Tính nhẩm Bài : Tính nhẩm GV giúp các em củng cố mối quan hệ nhân và chia (khi ta lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số kia) Bài : Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Bài : + Bài cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Củng cố - Dặn dò :Hỏi lại bài GV tuyên dương em học thuộc bảng chia lớp Về nhà học thuộc bảng chia và làm bài tập Lop3.net - HS đọc thuộc bảng nhân - HS nhắc lại … lấy lần … chấm tròn chia theo các nhóm, nhóm chấm tròn thì nhóm … ta lấy tích chia cho thừa số này thì ta thừa số -Đại diện các nhóm nêu miệng kết - HS đọc xuôi , ngược bảng chia -HSlầnlượt đứng nêu miệng kết quảbài - 2HS đọc đềbài toán … Có 45 kg gạo , chia vào túi …mỗi túi có bao nhiêu kg gạo ? - HS đọc yêu cầu bài toán HS nhận xét bài giải 3và 4, nêu cách giải khác (nếu có) -3HS đọc thuộc bảng chia (6) Chính tả NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU :Rèn kỹ viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, bài : “Người liện lạc nhỏ ” Viết hoa các tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng Làm đúng các bài tập phân biệt cặp từ dễ lẫn (au/âu) âm (i/iê) II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ bài tập - Bốn băng giấy viết nội dung khổ thơ BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài : a.Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài 1.Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - Đọc mẫu Lần 1.(đọc thong thả, rõ ràng ) - Hd HS nắm nd và cách thức trình bày chính tả : + Trong đoạn văn vừa đọc tên riệng nào viết hoa ? +Câu nào đoạn văn là lời nhân vật ? Lời đó viết nào ? -Hướng dẫn viết từ khó - GV đọc cho HS viết bài + Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả - Vài HS nhắc lại HS theo dõi … HS đọc lại … Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng … Nào, bác cháu ta lên đường! là lời ông ké viết sau dấu hai chấm, xúông dòng, gạch đầu dòng HS tìm từ khó viết theo nhóm, nêu lên - HS viết bảng các từ dễ lẫn … - HS viết bài - Thu số – chấm , ghi điểm Hoạt động 2:Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ GV giải nghĩa từ +đòn bẩy (bằng tre, gỗ, sắt giúp nâng vật nặng) +Sậy :cây có thân cao, lá dài thường mọc bờ nước GV chốt lời giải đúng : cây sậy, / chày giã gạo/ ; dạy học/ ngủ dậy/ ; số bảy/ đòn bây Bài a : GV dán băng giấy đã viết nội dung bài , mời nhóm HS thi tiếp sức (Mỗi em điền vào chỗ trống khổ thơ) GV chốt lời giải đúng Câu a) Trưa – nằm – nấu cơm – nát – lần Củng cố : GV nhận xét – tuyên dương Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào * Nhận xét tiết học Lop3.net - HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm) - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu đố - HS nêu miệng kết - HS nhận xét chéo các nhóm - HS thứ năm điền âm, vần, cuối cùng và đọc kết làm bài nhóm - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng (7) Tự nhiên xã hội TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I MỤC TIÊU : - Sau bài học HS có khả + Kể tên số quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế tỉnh + Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương II CHUẨN BỊ : - Các hình sách giáo khoa trang : 52, 53, 54, 55 tranh ảnh sưu tầm số quan tỉnh Bút vẽ III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: -Gv gọi hs kiểm tra nội dung bài tiết trước 2.Bài : -Hs trả lời câu hỏi - 3HS nhắc lại tựa bài a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Ghi tựa b Làm việc với SGK: HS làm việc theo nhóm Bước : Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu các em quan sát hình SGK trang 52, 53, 54 và nói gì các em quan sát -GVđiđến các nhóm nêu câu hỏi gợi ý:Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y te cấp tỉnh có các hình - HS các nhóm lên trình bày , em kể tên vài quan - HS các nhóm khác có quyền bổ sung Bước : Làm việc lớp HS nêu tên các quan hành * GV nhận xét chốt ý đúng : chính, văn hóa, giáo dục, y tế Ở tỉnh (thành phố) có quan: hành chính, văn HS nêu chức hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các hình lo7 quan c.Nói tỉnh nơi em sống: Bước :Yêu cầu HS kể tên các quan hành chính, văn hóa, giáo dục y tế mà em biết GV ghi bảng nhanh tên các quan Bước : Thảo luận lớp GV chốt ý Hoạt động : Vẽ tranh - HS tiến hành vẽ Bươc : GV gợi ý cách thực nét chính - HS dán tất các tranh vẽ lên quan hành chính, văn hoá … khuyến khích trí bảng, các em mô tả tranh vẽ tưởng tượng các em Bước : Trình bày Củng cố - Dặn dò: -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau -GV nhận xét tiết học Lop3.net (8) Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010 THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU : - Ôn động tác vươn thơ, tay, chân, lườn , bụng, toàn thân, nhảy và điều hoà bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực đúng động tác - Trò chơi : “Đua ngựa” Yêu cầu HS biết cách chơi cách tương đối chủ động II CHUẨN BỊ: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt … III LÊN LỚP Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung , yêu cầu học - Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân - Chơi trò chơi “Thi xếp hàng nhanh ” Phần - Ôn động tác vươn thở ,tay , chân , lườn , bụng toàn thân, nhảy và điều hoà bài thể dục phát triển chung (2 - lần) nhịp 2-8 - GV nhận xét rối cho tập tiếp - Các tổ thi đua với điều khiển tổ trưởng - GV quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho các em * Thi đua tập các tổ tập động tác thể dục điều khiển GV Tổ nào tập đúng , đẹp biểu dương trước lớp * Chơi trò chơi “ Đua ngựa“ - GV trực tiếp điều khiển trò chơi, yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết Những lần sau lớp trưởng điều khiển lớp tập - HS chia nhóm tập luyện động tác đã học - HS bắt chước thầy Phần kết thúc - Đứng chỗ vổ tay, hát - GV cùng hệ thống bài - GV nhận xét học Lop3.net (9) Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC I.Mục tiêu 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy bài Chú ý các từ ngữ:thắt lưng, chuốt, rừng phách, đổ vàng… - Ngắt, nghỉ đúng, linh hoạt các dòng thơ Biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm 2.Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ:Đèo, dang, phách, ân tình, thủy chung - Hiểu nội dung:Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi 3.Học thuộc 10 dòng thơ đầu II.Đồ dùng dạy học :-Tranh minh họa bài đọc SGK -Bản đồ HS biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III.Các hoạt động lên lớp Hoạt động dạy I.Kiểm tra bài cũ: II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV ghi tựa 2.Luyện đọc: a.Đọc mẫu: -GVđọc giọng hồi tưởng,thiết tha,tình cảm b.Hd luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc câu GV sửa lỗi phát âm -Đọc khổ thơ trước lớp +Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ +Giúp HS hiểu nghĩa các từ bài Hoạt động học -Hs đọc và trả lời câu hỏi bài Người liên lạc nhỏ -Đọc khổ thơ nhóm HS dựa vào chú giải nêu nghĩa, đặt câu với từ ân tình HS đọc theo nhóm bàn nhóm bàn HS thi đọc c : Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc dòng đầu +Người cán xuôi nhớ gì Việt Bắc? GV: nhớ cảnh vật, núi rừng Việt Bắc; nhớ người Việt Bắc *Yêu cầu HS đọc phần còn lại bài thơ +Tìm câu thơ tả cảnh Việt bắc đẹp Việt Bắc D,Hướng dẫn đọc thuộc lòng HS nhắc tựa HS theo dõi SGK, quan sát tranh minh họa HS nối tiếp đọc dòng thơ HS nối tiếp đọc khổ thơ 1HS đọc bài Cả lớp đọc đồng bài thơ -HS đọc dòng thơ, tìm ý trả lời câu hỏi …nhớ hoa, nhớ người 3.Củng cố: -Nhận xét tiết học.Dặn dò hs -Hs luyện đọc thuộc long bài thơ Lop3.net (10) TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Học thuộc bảng chia và vận dụng tính toán và giải toán có phép chia III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Bài cũ: -3HS đọc bảng chia 9làm bài tập vềnhà - GV nhận xét – Ghi điểm -1 tổ nộp bài tập Bài : GTB “ Luyện tập ” Ghi tựa - HS nhắc lại * Hướng dẫn luyện tập Bài : - HS nêu miệng kết Bài củng cố cho các em kiến thức gì ? … củng cố bảng chia và mối quan hệ phép nhân và phép chia Bài : - HS đọc yếu cầu bài Số ? - HS lên bảng điền số tích hợp vào ô trống Cả lớp làm giấy nháp Số bị chia 27 27 63 63 Số chia 9 9 Thương 3 7 - HS nhận xét GV nhận xét … Bài củng cố cho ta tìm số chia, số bị Bài củng cố cho ta gì ? chia chưa biết - HS đọc bài toán Bài : … Cty dự định xây 36 ngôi nhà , đến đã Bài cho ta biết gì ? thực số nhà đó … Cty còn phải xây tiếp bao nhiêu ngôi nhà ? Giải Số ngôi nhà Cty đã xây là : 36 : = 4(ngôi nhà) Số ngôi nhà Cty còn phải xây là : 36 – = 32 (ngôi nhà) Đáp số : 32ngôi nhà - HS đọc yêu cầu bài - HS làm và tìm + Chia nhẩm ( 18 : = (ô vuông) ) Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Bài : GV gợi ý : + Đếm số ô vuông ( có 18 ô vuông) + Tìm số đó b)Gợi ý : Đếm số vuông ( có18 ô vuông ) + Tìm + Chia nhẩm : (18 : = (ô vuông) ) số đó Bài củng cố cho ta kiến thức gì ? Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm bài SGK , học thuộc bảng chi Lop3.net … tìm phần số (11) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO I MỤC TIÊU : - Ôn từ đặc điểm : tìm các từ đặc điểm ; vận dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định đúng phương diện so sánh phép so sánh - Tiếp tục ôn kiểu câu Ai nào ? ; tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi (con gì , cái gì) ? và nào ? II CHUẨN BỊ: - Bảng lớp kẻ sẵn câu thơ BT1 ; câu văn BT3 - Một tờ giấy phiếu khổ to viết bảng bài tập III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : - HS làm miệng BT2 , HS làmBT3 GV nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài : Ghi tựa - 3HS nhắc lại b.On từ đặc điểm so sánh: Bài : - HS đọc yêu cầu SGK : GV giúp các em hiểu nào là từ đặc điểm - HS nhận xét + Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì ? -Lớp theo dõi đọc thầm GV gạch các từ xanh : -Lớp làm vào bài tập (trong tre xanh , lúa xanh viết trên bảng lớp ) - HS đọc nội dung bài tập GV chốt lời giải đúng : - Một HS đọc lại dòng thơ bài“ + Sông máng dòng ,4 có đặc điểm gì ? Vẽ quê hương” Tương tự GV yêu cầu các em tìm các từ đặc -Vài HS nhắc lại các từ đặc điểm điểm các vật vật đoạn thơ Bài tập : -HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS cách làm bài : Các em phải -2 -3 HS đọc lớp đọc thầm đọc dòng , câu thơ , tìm xem - Một HS đọc yêu cầu bài dòng , câu thơ , tác giả muốn so - HS đọc câu a : Tiếng suối tiếng hát xa sánh các vật với đặc điểm gì ? - Tác giả so sánh vật nào với ? Tiếng suối và tiếng hát so sánh với … so sánh tiếng suối với tiếng hát đặc điểm gì ? … đặc điểm tiếng suối GV treo tờ phiếu đã kẻ bảng , điền nội dung vào tiếng hát xa bảng vá chốt lại lời giải đúng - Tương tự HS suy nghĩ làm bài b, c, d - HS phát biểu ý kiến , c.Ôn tập câu Ai nào? - HS lên bảng Cả lớp làm -GV giúp HS nắm rõ yêu cầu: Tìm đúng phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì) ? và phận trả - HS đọc và nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào lời câu hỏi Thế nào? CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS phát biểu ý kiến -GV biểu dương HS học tốt - HS làm vào theo lời giải đúng : -Yêu cầu HS học thuộc các câu thơ có hình ảnh so sánh -GV nhận xét tiết học Lop3.net (12) TẬP VIẾT Ôn chữ hoa : K I/ MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết chữ hoa K (viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng qui định) thông qua bài ứng dụng : - HS viết đúng tên riêng : Yết Kiêu - Viết câu ứng dụng : Khi đói cùng chung , rét cung chung lòng II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa : K - Tên riêng Yết Kiêu và câu tục ngữ Mường Khi đói cùng chung dạ/ rét cùng chung lòng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : -GV chấm số nhận xét -HS nộp -Gv nhận xét phần viết bảng -HS viết bảng Ông Ích Khiêm 2.Bài :a.Giới thiệu bài ôn chữ hoa K , Y - HS lắng nghe -Luyện viết -HS đọc các chữ hoa có bài K , Y -GV yêu cầu HS tìm các chư hoa có bài - Lớp nghe nhận xét -GV chốt ý : Các chữ hoa bài là :Y , K -HS quan sát chữ Y , K -GV giới thiệu chữ mẫu -HS viết bảng : Y , K -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV hướng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét -HS lắng nghe - HS quan sát mẫu chữ - GV viết mẫu lên bảng : Y , K - HS viết bảng : Y , K - GV hướng dẫn cách viết -GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết - HS đọc tên riêng : Yết Kiêu -GV nhận xét uốn ắn - HS đọc câu ứng dụng b.Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): -Lớp lắng nghe GV giới thiệu : Yết Kiêu là tướng tài… GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó Khi đói cùng chung dạ/ rét cùng lòng hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) c.Luyện viết câu Ứng dụng: GV giúp các em hiểu nội dung câutục ngữ dân tộc Mường: Khuyên người phải đoàn kết… * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ Kh Y : dòng + Viết tên riêng : Yết Kiêu 1dòng -HS lấy viết bài + Viết câu tục ngữ : lần dòng -HS ngồi đúng tư viết bài -HS nộp tập viết Củng cố - Dặn dò -Về nhà viết bài nhà -Chuẩn bị bài sau Lop3.net (13) Thứ năm 25 tháng 11 năm 2010 TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số - Củng cố vềtìm phần số và giải bài toán liên quan đến phép chia III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra: GV nhận xét – Ghi điểm HS đọc thuộc bảng chia Bài : - HS nhắc lại a.Giới thiệu bài :“Chia số …số ” Ghi tựa - HS dặt tính thực phép tính b.Hướng dẫn chia: HS nêu cách tính: Theo thứ tự từ trái sang phải * Hướng dẫn HS thực phép chia 78 : a) 72 : = ? 72 chia viết 24 2nhân 6; 7trừ - HS lớp sử dụng bảng 12 Hạ 2, 12;12 chia viết … Củng cố cho ta chia số có hai 12 nhân 12 ; 12 trừ 12 chữ số cho số có chữ số - 2HS đọc đềbài toán 72 : = 24 … 1giờ có 60 phút b) 65 : = ? … tìm có bao nhiêu phút ? 65 * Chia viết 32 nhân ; trừ Giải 05 * Hạ 5; chia cho 2, vuết có số phút là : nhân 4; trừ dư1 60 : = 12 (phút) 65 : = 32 (dư 1) Đáp số:12phút - HS đọc yêu cầu bài Hoạt động 2:Thực hành Giải Bài : Tính Ta có 31 : = 10(dư 1) - Bài củng cố cho ta gì ? Vậy có thể may nhiều là 10 quần áo và còn dư 1m vải Bài : Đáp số: 10 quần áo , thừa 1m vải + Bài cho ta biết gì ? + Bài yêu cầu ta tìm gì ? Bài Hướng dẫn HS cách thực Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại bài Về nhà học bài làm bài tập - Nhận xét tiết học Lop3.net (14) TẬP ĐỌC MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở VÙNG CAO I MỤC TIÊU : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ dễ đọc sai:Sủng Thài, Sùng Tờ Dìn, liên đội trưởng … - Biết đọc phân biệt lời kể vị khách với lời dìn đoạn văn đối thoại Rèn kĩ đọc -hiểu : - Hiểu tên địa danh và các từ ngữ bài (Sủng Thài, trường nội trú, cải thiện ) - Hiểu tình hình sinh hoạt và học tập HS trường nội trú vùng cao qua lời giới thiệu HS: uộc sống HS miền núi còn khó khăn các bạn chăm học, yêu trường và sống vui - Bước đầu biết giới thiệu mạnh dạn, tự nhiên trường học mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Bài :a.Giới thiệu bài: Ghi tựa - HS nhắc lại b.Luyện đọc : a.GV đọc toàn bài.Chú ý : Lớp lắng nghe b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - HS quan sát,nhận xét - Đọc câu : -HS đọc câu nối tiếp đến hết bài Qua bài ta thấy từ nào khó đọc ? HS phát trả lời: Sủng thài, Sủng Tờ Dìn(Lớp đọc đồng thanh) - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ : HS tự luyện phát âm theo GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành - HS nối tiếp đọc đoạn bài đoạn - 2HS đọc các từ chú giải cuối bài + GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm các câu sau : - Một KS đọc đoạn đối thoại Sùng Tờ Dìn và vị khách -Đọc đoạn nhóm GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng b.Tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc bài + HS đọc bài Cả lớp đọc thầm + Bài đọc có nhân vật nào ? …các vị khách–là phóng viên, chủ nhà-là liên đội trưởng Sủng Tờ Dìn + Ai dẫn khách thăm trường ? … liên đội trưởng Sủng Tờ Dìn +BạnDìn giới thiệu gì trường mình? + Bạn dẫn khách đến thăm các phòng học, GV : Em học điều gì cách giới thiệu bếp, phòng ăn nhà nhà trường Sủng Tờ Dìn ? => HS làm việc theo cặp - GV nhận xét bình chọn cặp trao đổi hay - đến HS tự giới thiệu trường mình Em vui chơi, tập thể dục, nào ? Cả lớp nhận xét c.Luyện đọc lại: - 1vài tốp HS đọc ( tốp em) thi đọc -GV đọc lại đoạn văn từ “Vừa , Dìn …đến đoạn văn theo cách phân vai (Sủng Tờ Dìn , vị khách) hết” 3.Củng cố - Dặn dò : Lớp theo dõi nhận xét - GV biểu dương HS học tốt - GV nhận xét tiết học Lop3.net (15) Tự nhiên xã hội TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tt) I MỤC TIÊU : - Sau bài học HS co khả : + Kể tên sốcơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, ý tế tỉnh + Cần có ý thức gắn bó, yêu quê hương II CHUẨN BỊ : - Các hình sách giáo khoa trang : 52, 53 ,54 , 55 tranh ảnh sưu tầm số quan tỉnh Bút vẽ III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Bài : - Ghi tựa - 3HS nhắc lại tựa bài *Hoạt động : Làm việc với SGK Bước : Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu các em quan sát hình SGK trang 52, 53, 54 và nói gì các em quan sát - GV đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý : Kể tên quan hành chính, văn hoá, giáo dục, ý tế cấp tỉnh có các hình Bước : * GV nhận xét chốt ý đúng : - HS các nhóm lên trình bày , Ở tỉnh (thành phố) có quan: hành chính , văn em kể tên vài quan hoá , giáo dục , y tế cấp tỉnh có các hình * Hoạt động : Nói tỉnh nơi em sống - HS các nhóm khác có quyền - Mục tiêu : HS có hiểu biết quan hành chính , văn bổ sung hoá , giáo dục , y tế tỉnh nơi sống - Cách tiến hành : Phương án : Bước : GV giới thiệu số quan hành chính hành chính tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu * HS thảo luận số câu hỏi Bước : - HS kể lại gì các em đã quan sát * Hoạt động : Vẽ tranh - Mục tiêu : Biết vẽ và mô tả sơ lược tranh toàn cảnh có các quan hành chính, văn hoá, y tế,… tỉnh noi em sống - Cách tiến hành Bươc : GV gợi ý cách thực nét chính quan hành chính, văn hoá … khuyến khích trí tưởng tượng các em - HS tiến hành vẽ Bước : Củng cố - Dặn dò: - HS dán tất các tranh vẽ lên tường , các em mô tả tranh vẽ -Dặn dò nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết sau -GV nhận xét tiết học Lop3.net (16) CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT: NHỚ VIỆT BẮC I.MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết chính tả : - NgheViết chính xác trình bày đúng (thể thơ lục bát) 10 dòng đầu bài thơ Nhớ Việt Bắc - Làm đúng các bài tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn (au/âu) âm đầu ( l/n) âm vần (i/iê) II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết lần nội dung BT2 - Ba băng giấy viết nội dung các câu tục ngữ bài tập 3A III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Dạy bài :a.Giới thiệu bài : - Ghi tựa b.Hướng dẫn tập chép chính tả: a.Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc thong thả, rõ ràng 10 dòng thơ đầu bài Nhớ Việt Bắc Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : +Bài chính tả có câu thơ ? + Đây là thơ gì ? + Cần trình bày bài thơ chữ nào ? + Các chữ nào bài viết hoa * Hướng dẫn HS viết bài + GV cho các em ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài trang vở, viết hoa các chữ đầu dòng, đầu khổ thơ, đánh dấu câu, tư ngồi viết, cách cầm bút Hoạt động học sinh - 3HS nhắc tựa - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ , lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLòng …5 câu là 10 dòng thơ thơ 6-8 còn gọi là thơ lục bát …câu 6viết cách lề 2ô,câu cách lề ô … Các chữ đầu dòng thơ và danh từ riêng Việt Bắc - HS tự đọc lại đoạn thơ, tự viết các chữ các em dễ mắc lỗi ghi nhớ chính tả + HS đọc lại lần đọc thơ SGK để ghi nhớ c)Chấm chữa bài + HS gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ -Chấm 5-7 bài, NX bài các mặt:ND bài chép và viết vào - Lớp chép bài vào (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn , đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ) b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: HS tự chữa lỗi bút chì lề Bài GV yêu cầu HS đọc đề, HD HS làm HS làm đến đâu GV sửa đến đó -GV chốt lại lời giải đúng: HS lên bảng viết bảng quay - Hoa mẫu đơn – mưa mau hạt lớp làm nháp - Lá trầu – đàn trâu Thi đua chơi TC : - Sáu điểm – sấu HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm dến đâu GV sửa đến đó Bài : Lời giải - Tiên học lễ, hậu học văn -Cả lớp viết vào - Kiến tha lâu đầy tổ 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học , nhắc nhở Lop3.net (17) TẬP LÀM VĂN Nghe kể : TÔI CŨNG NHƯ BÁC NÓI VỀ TỔ CỦA EM I MỤC TIÊU: Rèn kĩ nói - Nghe và kể lại đúng nội dung chuyện vui Tôi bác - Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp các bạn tổ va hoạt động các bạn tháng vừa qua Làm cho HS thêm yêu mến II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện bài tập (SGK) - Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói bài tập - Tranh minh hoạ truyện vui Tôi bác III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Nghe kể:Tôi bác - GV kể chuyện lần Sau đó hỏi : HS đọc yêu cầu bài + Câu chuyện này xảy đâu ? … nhà ga + Trong câu chuyện này có nhân vật ? … hai nv: nha văn và người đứng + Vì nhà văn không đọc thông báo ? cạnh + Ông nói gì với người đứng cạnh ? …vì ông quên không mang theo kính + Người đó trả lời ? … phiền bác đọc giúp tờ thông báo với + Câu trả lời có gì đáng buồn cười ? … Xin lỗi Tôi bác thôi, vì lúc bé không học nên bay chịu mù - GV kể lần chữ GV : khen ngợi HS nhớ truyện, phân biệt lời … người đó tưởng nhà văn kể nhân vật: lời nhà văn lịch ; lời bác đứng không biết chữ mình - HS giỏi kể kể lại chuyện cạnh buồn rầu cách chân thành - Từng cặp kể cho nghe Hoạt động 2:Nói tổ em - 4-5 HS thi kể trước lớp -GV bảng lớp đã viết sẵn các gợi ý - Cả lớp bình chon người hiểu câu Các em phải tưởng tượng giới thiệu với chuyện kể hay đoàn khách đến thăm các bạn tổ mình Khi giới thiệu tổ mình, các em cần dựa vào các gợi ý a, b, c đã nêu(trong SGK) có thể bổ sung - Một HS đọc yêu cầu bài tập nội dung, VD : Nhà các bạn tồ đâu ? Có xa trường - HS nhắc lại - HS giỏi làm mẫu : không ? -GV hướng dẫn HS dựa vào câu hỏi gợi ý trên bảng , - HS làm việc theo tổ – em (dựa tập nói trước lớp để lớp nhận xét, rút kinh nghiệm vào các câu hỏi gợi ý SGK) tiếp nội dung và cách diễn đạt nối đóng vai người giới thiệu GV giúp các em HS yếu, kém tập nói mạnh dạn - Các đại diện tổ thi giới thiệu tổ nhóm, tổ mình trước lớp - Cả lớp nhận xét, bình chọn người giới thiệu chân thực –đầy đủ –gây ấn Củng cố dặn dò : NX tiết học tượng các bạn tổ mình - Chốt lại nội dung kiến thức đã học - Nêu yêu cầu nhà các em viết lại điều vừa kể quê hương Lop3.net (18) THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN CẮT , DÁN CHỮ V I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ , cắt chữ V - Kẻ , cắt chữ V úng qui trình kĩ thuật - Hứng thú cắt , dán chữ II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ Vcắt đã dán và mẫu chữ Vcắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ V - Giấy thủ công, thước kẻ , bút chì, kéo thủ công, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 2.Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài : -GV giới thiệu, ghi tựa Hoạt động :hướng dẫn quan sát, nhận xét GV yêu cầu HS quan sát mẫu chữ V, nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu GV hướng dẫn bước, làm mẫu Bước : Kẻ chữ V Bước 2: Cắt chữ Bước : Dán chữ Hoạt động 3: Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ V - GV bàn giúp các em thực còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Nhắc các em dán chữ cho cân đối và phẳng GV tổ chức trưng bày sản phẩm, đánh giá và nhận xét sản phẩm - Đánh giá sản phẩm thực hành HS 3.Nhận xét dặn dò : - Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán để học bài “Cắt, dán chữ E“ Lop3.net -HS quan sát, nêu nhận xét - HS quan sát, Hs nhắc lại cách thực HS thực hành cắt, dán chữ V HS trưng bày sản phẩm, đánh giá (19) Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009 TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giúp HS : - Biết thực phép chia số có hai chữ số cho số có chữ số(có dư các lượt chia) - Củng cố giải toán và vẽ hình tứ giác hai góc vuông II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra: GV nhận xét – Ghi điểm HS đọc thuộc bảng chia Bài : a.Giới thiệu bài :“Chia số …số ” - - HS nhắc lại - HS dặt tính thực phép tính Ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực phép chia 78 : 78 : = ? 78 chia viết 19 1nhân 4; 7trừ 38 Hạ 8, 38; 38 chia viết 36 nhân 36 ; 38 trừ 36 dư dư - HS lớp sử dụng bảng 78 : = 19 (dư ) … Củng cố cho ta chia số có hai chữ số cho số có chữ số b.Thực hành: - 2HS đọc đềbài toán Bài : Tính … lớp có 33 HS phòng lớp đó có bàn - Bài củng cố cho ta gì ? chỗ ngồi Bài … tìm có ít bao nhiêu bàn học ? + Bài cho ta biết gì ? + Bài bắt ta tìm gì ? Giải Thực phép chia: 33 : = 16dư Số bàn có HS ngồi là 16 bàn, còn HS nên cần có thêm bàn ; Vậy 16 + = 17 (bàn) Bài : Đáp số:17 cái bàn - HS có thể vẽ nhiều cách khác GV xác - HS đọc yêu cầu bài định để các em nắm vững hình tứ giác có - 2HS lên bảng vẽ Cả lớp vẽ bảng : cạnh, yêu cầu bài vẽ tứ giác có góc vuông Cần sử dụng Eke để kiểm tra các góc - HS chia hình tứ giác thành hình tam giác vuông 3.Củng cố - Dặn dò : - Hỏi lại bài Về nhà học bài làm bài tập - Nhận xét tiết học Lop3.net (20) SINH HOẠT LỚP : NHẬN XÉT CUỐI TUẦN Nội dung : Chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22 – 12 (1944 – 2004) Chủ đề “Anh đội cụ Hồ” Lớp trưởng : - Nhận xét các HĐ lớp tuần qua các mặt : Học tập ,Lao động ,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác Giáo viên : -Nhận xét thêm - Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt - Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực chưa tốt Kế hoạch tuần tới : - Thực LBG tuần 15 -Thi đua học tôt, thực tốt nội qui lớp trường - Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật Chú ý: Viết chữ đúng mẫu, trình bày bài viết đẹp - Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt * Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vở, đồ dùng học tập các môn học Lop3.net (21)