GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 14

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14 THỨ, NGÀY, THÁNG MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY Thứ Hai 15/11/ 2010 SH đầu tuần Toán 66 Luyện tập Tập đọc 27 Người liên lạc nhỏ Kể chuyện Người liên lạc nhỏ Thể dục 27 n bài TD phát triển chung Thứ Ba 16/11/ 2010 Đạo đức 14 Quan tâm giúp đỡ làng xóm láng giềng Chính tả 27 Người liên lạc nhỏ(nghe viết ) Tập đọc 28 Nhớ Việt Bắc Toán 67 Bảng chia 9 Thứ Tư 17/11/ 2010 LTVC 14 n về từ chỉ đặc điểm,. n tập câu Ai thế nào? Tập viết 14 n chữ hoa K Toán 68 Luyện tập m nhạc 14 Học bài hát :Ngày mùa vui TNXH 27 Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống Thứ Năm 18/11/ 2010 Thể dục 28 Hoàn thiện bài TDPTC Chính tả 28 Nhớ Việt Bắc( nghe viết ) Toán 69 Luyện tập TNXH 28 Tỉnh (thành phố) nơi bạn đang sống(TT) Thủ công 14 Cắt, dán chữ H, U (TT) Thứ Sáu 19/11/ 2010 Tập làm văn 14 Nghe kể: Tôi cũng như bác. Giới thiệu hoạt động. Toán 70 Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số MT 14 Vẽ theo mẫu: vẽ con vật nuôi quen thuộc SH lớp 14 . Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Môn ĐẠO ĐỨC Bài : QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG. I.Mục đích yêu cầu : _ Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. _ Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng. * Ghi chú: Biết ý nghóa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng II.Chuẩn bò : 1. Giáo viên:-Tranh minh hoạ truyện : Chò Thủy của em -Phiếu học tập ghi Các câu ca dao, tục ngữ 2. Học sinh: - SGK. III.Các hoạt động dạy - học: 1.Khởi động: Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: Tham gia việc lớp việc trường thể hiện điều gì đối với trẻ em? 3.Bài mới: Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu Giới thiệu bài:Tiết hôm nay các em sẽ tìm hiểu thế nào là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Hoạt động 1: Phân tích truyện: Chò Thủy của em *Mục tiêu : Học sinh biết được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. *Cách tiến hành: _Giáo viên kể chuyện ( có sử dụng tranh minh hoạ ) _ Giáo viên đặt câu hỏi: + Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? + Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ? + Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà ? + Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ ? +Em biết được điều gì qua câu chuyện trên? +Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng? *Giáo viên kết luận:Ai cũng có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn.Những lúc đó cần sự cảm thông _ Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. - Học sinh lắng nghe giáo viên kể chuyện. - Bé Viên, mẹ Viên, chò Thủy - Học sinh nhận xét, bổ sung. _Vì Mẹ Viên đi làm ngoài đồng không có ai trông em. _ … làm chong chóng, dạy em học. _ Vì chò Thủy quan tâm đến bé Viên,chò Thủy chỉ là hàng xóm thôi. giúp đỡ của những người xung quanh.Vì vậy, không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình. Hoạt động 2 : Đặt tên tranh *Mục tiêu : Học sinh hiểu được ý nghóa của các hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng. *Cách tiến hành: - Giáo viên chia nhóm 6: Mỗi nhóm thảo luận về nội dung của một tranh và đặt tên tranh. + Tranh 1: Nhóm 1 + Tranh 2: Nhóm 2 +Tranh 3: Nhóm 3 + Tranh 4: Nhóm 4 - Giáo viên kết luận: nội dung của từng bức tranh, khẳng đònh các việc làm của những bạn nhỏ trong tranh 1,3,4 là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. Còn các bạn đá bóng trong tranh 2 là làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng. Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu : Học sinh biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng. *Cách tiến hành : _ GV giải thích các câu tục ngữ. - Giáo viên chia lớp thành nhóm 4 _GV nêu yêu cầu: các nhóm thảo luận bày tỏ thái độ của các mình đối với các quan niệm có liên quan đến làng xóm láng giềng. *Giáo viên kết luận : các ý a,c,d là đúng, còn ý câu b là sai.Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau. Dù còn nhỏ tuổi, các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng. _ Học sinh thảo luận nhóm 6. _ Đại diện từng nhóm lên trình bày các nhóm khác góp ý bổ sung: + Nhóm 1: Tên tranh: Hai bác cháu + Nhóm 2: Tên tranh: Phiền người khác Nhóm 3: Tên tranh: Bé biết quan tâm Nhóm 4: Tên tranh: Bé biết giúp đỡ. -Các nhóm thảo luận _Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm góp ý kiến bổ sung . a/ đúng, b/ sai, c/ đúng, d/ đúng - Học sinh nhắc lại các ý 4.Củng cố : - Giáo viên nhắc lại ý nghóa của việc giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. - Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò : _ Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ,….và chép lại ra giấy khổ to rồi trang trí cho đẹp. Tiết sau trưng bày ở lớp và đọc cho các bạn cùng nghe. -Nhớ và ghi lại những công việc mà em đã làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. -Chuẩn bò bài: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng. ( Tiết 2) ……………………………………………………………………………………. Môn Toán Bài : LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu : _Biết so sánh các khối lượng. _Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán . _ Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập. _ BT cần làm: bài 1, 2,3,4. II.Chuẩn bò : 1.Giáo viên : 1 chiếc cân đồng hồ 2.Học sinh : SGK , vở III.Hoạt động lên lớp: 1.Khởi động :Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ: GV cân 1 số vật - gọi học sinh đọc số cân nặng của một vật đó. _ GV cùng HS nhận xét. 3.Bài mới : Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu Giới thiệu bài: Các em đã học về đơn vò đo khối lượng gam hôm nay chúng ta làm luyện tập để củng cố bài  Hướng dẫn học sinh luyện tập +Bài 1: - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu - Viết lên bảng 744g……474kg và yêu cầu học sinh so sánh - GV hỏi vì sao ta biết 744g > 474g? - Vậy khi so sách các số đo khối lượng chúng ta cũng so sánh như với các số tự nhiên. -Học sinh làøm tiếp các phân số còn lại - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. +Bài 1: _Học sinh đọc yêu cầu bài tập _ HS lên bảng làm 1 bài. - 744g > 474g - Vì số 744 có chữ số hàng trăm lớn hơn. - bài còn lại HS làm vào tập +Bài 2: _ Gọi 1 học sinh đọc đề bài _ Cho HS làm bài vào bảng nhóm +Bài 3: Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Yêu cầu học sinh làøm bài +Bài 4: Chia học sinh thành các nhóm 6, phát cân cho học sinh và yêu cầu các em thực hành cân các đồ dùng học tập của mình và ghi số cân vào vở +Bài 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - 4 nhóm cùng làm bài: _ HS trình bày bài giải: Bài giải Cả 4 gói kẹo cân nặng là: 130 x 4 = 520 (g) Cả kẹo và bánh cân nặng là: 520 + 175 = 695 (g) Đáp số: 695 g +Bài 3: - Học sinh đọc đề bài - 1 học sinh lên bảng làøm bài, học sinh cả lớp làøm bài vào vở. Bài giải 1kg = 1000g Số gam đường còn lại 1000 – 400 = 600 (g) Số gam đường trong mỗi túi nhỏ 600 : 3 = 200 (g) Đáp số : 200 g đường +Bài 4: - Các nhóm thực hành cân _ đại diện nhóm lên báo cáo kết quả 4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học. 5.Dặn dò : _Yêu cầu học sinh về nhà làøm bài tập luyện tập thêm. _Chuẩn bò bài: Bảng chia 9 ---------------------------------------------------------- Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục đích yêu cầu: A.Tập đọc: _Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẫy và giữa các cụm từ. _Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật _Hiểu nội dung : Kim Đồng là một liên lạc rất nhanh trí dũng cảm khi làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán bộ cách mạng. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) B.Kể chuyện: _ kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. _ HS khá, giỏi lại được toàn bộ câu chuyện. II.Chuẩn bò: 1.Giáo viên:_Tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện . _Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. 2.Học sinh : SGK III.Hoạt động dạy - học: 1.Khởi động : Hát bài hát 2.Kiểm tra bài cũ :Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc: Cửa Tùng. _ Gv nhận xét 3 .Dạy bài mới Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu Giới thiệu bài : Hướng dẫn luyện đọc: a)Đọc mẫu: b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ: _ Hướng dẫn đọc từng câu _Ghi các từø khó, dễ lẫn mà HS đọc sai _ Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn: +Yêu cầu 4 học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. Theo dõi học sinh đọc bài để chỉnh sửa lỗi ngắt giọng. +Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó. Giáo viên có thể giảng thêm nghóa của các từ này nếu thấy học sinh chưa hiểu. _ Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. _ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. c/ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài _Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại bài - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài . _Theo dõi giáo viên đọc mẫu. _ Mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đến hết bài.Đọc 2 vòng. _ Học sinh đọc, phát âm các từ đúng, _4 học sinh tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn, chú ý đọc các câu gv hướng dẫn + HS đọc phần chú giải _Mỗi nhóm 4 học sinh , lần lượt từng học sinh đọc một đoạn trong nhóm. _2 nhóm thi đọc tiếp nối. _1 học sinh đọc, cả lớp cùng theo dõi trước lớp. _Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì? _Tìm những câu văn miêu tả hình dáng của bác cán bộ. _Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông già Nùng? _Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào? +Giảng :Vào năm 1941, các chiến só cách mạng của ta đang trong thời kì hoạt động bí mật và bò đòch lùng bắt ráo riết.Chính vì thế,các cán bộ kháng chiến thường phải cải trang để che mắt đòch. Khi đi làm nhiệm vụ phải có người đưa đường và bảo vệ.Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 và 3 của bài.GV nêu ý đoạn1. _Chuyện gì xảy ra khi hai bác cháu đi qua suối? _Bọn Tây đồn làm gì khi phát hiện bác cán bộ ? _Khi qua suối, hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính đi tuần, thế nhưng nhờ sự thông minh, nhanh trí, dũng cảm của Kim Đồng mà hai bác cháu đã bình an vô sự. + Em hãy tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp đòch. _ GV nêu ý đoạn 2-3 _Hãy nêu những phẩm chất tốt đẹp của Kim Đồng. GV nêu nội dung bài. trong SGK. _Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ bảo vệ và đưa bác cán bộ đến đòa điểm mới. _Bác cán bộ đóng vai một ông già Nùng. Bác chống gậy trúc, mặc áo Nùng đã phai bợt cả hai cửa tay, trông bác như người Hà Quảng đi cào cỏ lúa. _ Học sinh thảo luận cặp đôi, sau đó đại diẹân học sinh trả lời: Vì đây là vùng dân tộc Nùng ở,đong vai ông già Nùng dễ hòa đồng với mọi người, đòch sẽ tưởng bác là người đòa phương và không nghi ngờ. _Rất cẩn thận: Kim Đồng đi đằng trước, bác cán bộ lững thững theo sau. Gặp điều gì đáng ngờ, người đi trước làm hiệu , người đi sau tránh vào ven đường. _Nghe giảng, sau đó 1 học sinh đọc lại đoạn 2,3 trước lớp, cả lớp đọc thầm. _Hai bác cháu gặp Tây đồn đem lính đi tuần. _Chúng kêu ầm lên. _Khi gặp đòch Kim Đồng bình tónh huýt sáo ra hòêu cho bác cán bộ. +Khi bò đòch hỏi, anh bình tónh trả lời chúng là: đi đón thầy mo về cúng cho mẹ đang ốm rồi thân thiện giục bác cán bộ đi nhanh vì về nhà còn rất xa. _Kim Đồng là người dũng cảm, nhanh trí, yêu nước. Luyện đọc lại bài: _ Giáo viên đọc diễn cảm đọan 3 _Hướng dẫn HS đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, bọn giặc, Kim Đồng. _ Chia nhóm 3 cho HS phân vai _ Mời vài nhóm thi đọc đoạn 3 theo cách phân vai. _ 1 HS đọc cả bài _ HS phân vai trong nhóm _ 2 nhóm thi đua. KỂ CHUYỆN 1.GV nêu nhiệm vụ: _ GV treo tranh nêu: _ Dựa vào 4 tranh minh họa nội dung 4 đoạn truyện các em kể lại toàn bộ câu chuyện. 2. Hướng dẫn HS kể toàn chuyện theo tranh: _ HS quan sát 4 tranh minh họa _Hỏi: Tranh 1 minh họa điều gì? _Hai bác cháu đi đường như thế nào? _ Tranh 2. Tranh 3: Tây đồn hỏi Kim Đồng điều gì? Anh đã trả lời chúng ra sao? Tranh 4: Kết thúc của câu chuyện như thế nào? 3.Kể theo nhóm. _Chia học sinh thành nhóm 4 và yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm. _Tranh 1 minh họa cảnh đi đường của hai bác cháu. _Kim Đồng đi trước, bác cán bộ đi sau. Nếu thấy có điều gì đáng ngờ thì người đi trước ra hiệu cho người đi sau nấp vào ven đường . _1 học sinh kể, cả lớp theo dõi và nhận xét: Trên đường đi, hai bác cháu gặp Tây đồn đi tuần. Kim Đồng bình tónh ứng phó với chúng, bác cán bộ ung dung ngồi lên tảng đá như bò mỏi chân ngồi nghỉ. _Tây đồn hỏi Kim Đồng đi đâu, anh trả lời chúng là đi mời thầy mo về cúng cho mẹ đang bò ốm rồi giục bác cán bộ lên đường kẻo muộn. _Kim Đồng đã đưa bác cán bộ đi an tòan. Bọn Tây đồn có mắt mà như thong manh nên không nhận ra bác cán bộ. _Mỗi nhóm 4 học sinh . Mỗi học sinh chọn kể lại đoạn truyện mà mình thích. Học sinh trong nhóm theo dõi và góp ý cho nhau. _cả lớp theo dõi , nhận xét và bình chọn _ Gọi 4 HS đại diện ở 4 nhóm lên kể _Tuyên dương học sinh kể tốt. nhóm kể hay nhất. 4.Củng cố : : _ Phát biểu cảm nghó của học sinh về anh Kim Đồng. 2 đến 3 học sinh trả lời. Giáo viên nhận xét tiết học . 5.Dặn dò : _ Về nhà Tập đọc và tập kể lại câu chuyện cho ông bà,cha, mẹvà em mình nghe _ Chuẩn bò bài: Nhớ Việt Bắc ----------------------------------------------------------------------- Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 Môn Chính Tả Bài: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I.Mục đích yêu cầu: _ Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài. _ Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ ây (BT2) _ Làm đúng BT 3b II.Chuẩn bò: 1. Giáo viên : –Bảng phụ viết BT3b; bảng nhóm viết BT2 2. Học sinh: SGK III.Hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy chủ yếu Hoạt động học chủ yếu 1.Khởi động: Hát 2.Kiểm tra bài cũ :Vàm Cỏ Đông _ Chữa BT 3b. GV kiểm tra BT ở nhà _ GV nhận xét 3.Bài mới: Giới thiệu bài:Tiết hôm nay các em sẽ viết chính tả bài: Người liên lạc nhỏ.  Hướng dẫn học sinh nghe viết chính tả a)Tìm hiểu nội dung bài văn: -Giáo viên đọc mẫu 1 lần đoạn văn : “Sáng……. đằng sau ” để viết chính tả -Đoạn văn có những nhân vật nào? _Lời giải + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt,vẻ vang,… + nghó: nghó ngơi +nghỉ:nghỉ học, nghỉ việc,… -Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài. - Học sinh nghe giáo viên đọc -Có nhân vật anh Đức Thanh, Kim Đồng và ông ké _ Tên các nhân vật viết như thế nào? -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những dấu câu nào? -Yêu cầu học sinh tìm các từ khó dễ lẫn khi viết chính tả -Yêu cầu các học sinh viết các từ vừa tìm được -Giáo viên đọc cho học sinh viết - Giáo viên chấm chữa bài  Hướng dẫn làm bài tập chính tả +Bài 2: _ Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu học sinh tự làm bài tập _ GV nhận xét +Bài 3: _ GV cho HS làm BTb gọi HS lên bảng làm. _ GV nhận xét -Tên riêng phải viết hoa: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng. Các chữ đầu câu : Sáng, Một, Ông, Nào, Trông phải viết hoa _ Có 6 câu - Dấu hai chấm, dấu chấm, dấu gạch đầu dòng dấu chấm than + huýt sáo chờ sẵn, gậy trúc, lững thững, mỉm cười, cửa tay, Hà Quảng, lững thững, … cả lớp viết vào bảng con -Học sinh viết vào vở +Bài 2 : -1 học sinh đọc yêu cầu đề trong SGK - học sinh làm, _cả lớp làm vào vở BT: + Cây sậy; chày giã gạo + dạy học ; ngủ dậy + số bảy ; đòn bẩy -3 học sinh lên bảng viết, +Bài 3: b) -tìm nước - dìm chết - chim gáy - thoát hiểm. 4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học, chữ viết của học sinh 5.Dặn dò : _Học sinh nào sai lỗi về nhà rèn viết lại từ khó _Chuẩn bò bài:Nhớ Việt Bắc ……………………………………………………………………………………… Môn : TẬP ĐỌC Bài : NHỚ VIỆT BẮC. I.Mục đích yêu cầu: _ Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí khi đọc thơ lục bát. _ Hiểu nội dung: ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu). II.Chuẩn bò: [...]... bài cả lớp theo dỏi và ủng hộ đội thi đua +Bài 3 : +Bài 3: Gọi 1 đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc đề bài - Bài toán cho ta biết những gì? - Số nhà phải xây làø 36 ngôi nhà - Số nhà đã xây được làø 1/9 - Bài toán hỏi gì? - Bài toán hỏi số nhà còn phải xây - Yêu cầu học sinh trình bày bài giải vào bảng Bài giải nhóm Số ngôi nhà đã xây được là 36 : 6 = 4 (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây 36 – 4 = 32 (ngôi... cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau +Bài 2: _ 1em đọc - Lớp học có 33 học sinh - Loại bàn trong lớp làø loại bàn hai chỗ - Số bàn có 2 học sinh ngồi làø 33 : 2 = 16 bàn (dư 1 bạn học sinh) - Còn 1 bạn chưa có chỗ ngồi - Trong lớp có 16 + 1 = 17 (chiếc bàn) _ HS tự làm BT _học sinh trình bày lời giải bài toán Bài giải Ta có 33 : 2 = 16 ( dư 1 ) Số bàn có 2 học sinh ngồi là 16 bàn,còn 1 học... tập 3b: _ Yêu cầu em điền I hoặc iê vào chỗ trống _ 4 nhóm làm BT: + Chim có tổ, người có tông + Tiên học lễ hậu học văn + kiến tha lâu cũng đầy tổ _ Đính bảng nhóm lên bảng lớp 4.Củng cố :_ Giáo viên nhận xét tiết học 5.Dặn dò : _Về nhà xem lại bài và làm BT 3b tiết sau cô sửa bàii _Chuẩn bò bài : Hũ bạc của người cha ……………………………………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I ĐÁNH GIÁ TUẦN... thực hành cắt dán chữ H, U thực hiện các bước kẻ, cắt chữ H, U _ Học sinh nhắc lại và cách thực hiện _ Giáo viên nhận xét và hệ thống các bước các bước kẻ, cắt chữ H, U kẻ, cắt dán chữ H, U theo quy trình + Bước 1 : Kẻ chữ H, U + Bước 2 : Cắt chữ H, U + Bước 3 : Dán chữ H, U _ HS cắt chữ H,U _ Giáo viên tổ chưcù cho học sinh thực hành kẻ, cắt dán chữ H, U _ Trong khi học sinh thực hành, giáo viên quan... được số dư làø chia đến hàng đơn vò 0.Vậy ta nóiphép chia72 : 3 = 24 làø phép chia -Học sinh nghe giáo viên giới thiệu hết - 1 học sinh lên bảng đặt tính Học sinh - Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên cả lớp thực hiện đặt tính vào giấy nháp b) Phép chia 65 : 2 65 2 +6 chia 2 được 3, viết 3 - Tiến hành các bước tương tự trên 6 32 + 3nhận 2 bằng 6,6 trừ 6 05 _ Gọi HS nhận xét _ Số dư là mấy? _... viết rưỡi -Giáo viên nêu yêu cầu viết + chữ d, đ cao 2 li; -Giáo viên theo dõi và uốn nắn học sinh + chữ t cao 1 li 25; các chữ còn lại cao - Giáo viên chấm chữa bài 1 li -Giáo viên chấm nhanh 5 bài -Học sinh viết bài : + Giáo viên nhận xét để cả lớp rút kimh + 1 dòng chữ hoa K, cỡ nhỏ nghiệm + 1 dòng chữ hoa Kh, Y cỡ nhỏ + 2 dòng Yết Kiêu, cỡ nhỏ + 2 dòng câu tục ngữ cở nhỏ 4 Củng cố : _Giáo viên... quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng _ HS dán chữ HU túng để các em hoàn thành sản phẩm Nhắc học sinh dán chữ cho cân đối và phẳng Hoạt động 2: trình bày sản phẩn _ Học sinh nhận xét các sản phẩm của _ Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày, các bạn đánh giá và nhận xét sản phẩm _ Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh 4.Củng cố : _ Giáo viên nhận xét sự chuẩn bò, tinh thần thái... theo nhóm _ Giáo viên chia mỗi nhóm 4 học sinh và yêu cầu các em quan sát các hình trong sách giáo khoa / 52, 53, 54, và nói về những gì các em quan sát được _ Giáo viên đến các nhóm và nêu câu hỏi gợi ý _Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế cấp tỉnh trong các hình +Bước 2 : *Giáo viên kết luận : Ở mỗi tỉnh, thành phố đều có các cơ quan : hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục, ... sinh đọc đề bài - Gọi HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở - Giáo viên nhận xét bài làm _ Được 32 dư 1 +Bài 1: _ Cả lớp thực hiện vào bảng con _6 học sinh nhắc lại cách thực hiện phép chia Câu a là phép chia hết; câu b là phép chia có dư +Bài 2: HS làm bảng lớp _ vài em _ HS làm bài Số phút của 1/ 5 giờ là: 60 : 5 = 12 (phút) Đáp số: 12 phút +Bài 3 : +Bài 3: HS thảo luận nhóm 4 _Gọi 1 học sinh đọc đề... CÔNG Bài : CẮT , DÁN CHỮ H,U (Tiếp theo) I.Mục đích yêu cầu : _Biết cách kẻ , cắt dán chữ H , U _ Kẻ , cắt , dán được chữ H , U Các nét chữ tương đối thẳng và đều Chữ dán tương đối thẳng * Ghi chú: _ Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và trong chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng _ Với HS khéo tay: Kẻ cắt dán được chữ H,U các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng II.Chuẩn bò: 1 .Giáo viên : _ Mẫu . -Giáo viên nêu yêu cầu viết -Giáo viên theo dõi và uốn nắn học sinh - Giáo viên chấm chữa bài -Giáo viên chấm nhanh 5 bài + Giáo viên nhận xét để cả lớp. thiệu hoạt động. Toán 70 Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số MT 14 Vẽ theo mẫu: vẽ con vật nuôi quen thuộc SH lớp 14 . Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010