giao an lop 3 tuân 4 cua bo giao duc

Tuần 4: Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009 Đạo Đức Tiết 4: Giữ lời hứa (T2) I. Mục tiêu: 1. Học sinh hiểu: + Thế nào là giữ lời hứa. + Vì sao phải giữ lời hứa. 2. Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời. 3. HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những ngời thất hứa. II. Các tài liệu phơng tiện: - Phiếu học tập màu trắng. Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh - vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động dạy học: A)Kiểm tra bài cũ: (5) 1. Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 ngời. * Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa. (8 ) - Thế nào là biết giữ lời hứa? - Vì sao phải giữ lời hứa? - GV phát phiếu học tập và yêu cầu học sinh làm bài tập trong phiếu. - hs nêu - hs nhận xét HS thảo luận theo nhóm đôi. - Một số nhóm trình bày kết quả. HS cả lớp trao đổi bổ sung. - GV kết luận: + Các việc làm a, d là giữ lời hứa. 2. Hoạt động 2: Đóng vai. * Mục tiêu: HS biết ứng xử đúng trong các tình huống có liên quan đến việc giữ lời hứa.(10) + Các việc làm b, c là không giữ lời hứa. - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai trong tình huống: Em đã hứa cùng bạn làm 1 việc gì đó, nhng sau đó em hiểu ra việc làm đó là sai ( VD: hái trộm quả, đi tắm sông ) + Em có đồng ý với cách ứng xử của nhóm vừa trình bày không ? Vì sao ? + Theo em có cách giải quyết nào - HS chú ý nghe. - HS nhận nhiệm vụ. - HS thảo luận chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Cả lớp trao đổi, thảo luận + HS nêu 2 3. Hoạt động 3: * Mục tiêu: Củng cố bài, giúp học sinh có nhận thức và thái độ đúng về việc giữ lời hứa. (8) IV.Củng cố, dặn dò: khác tốt hơn không? - GV kết luận -Em cần xin lỗi bạn, giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái. -GV lần lợt nêu từng ý kiến, quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa và phát thẻ - Đồng tình thẻ đỏ ý kiến nào? - Không đồng tình thẻ xanh ý kiến nào? * Kết luận chung: -Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn. Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời tin cậy và tôn trọng. - Nhận xét tiết học,về nhà thực hiện - Chuẩn bị bài sau. + HS nêu - hs đọc và xác định từng ý kiến - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu và giải thích lí do. với ý kiến b, d, đ. với ý kiến a, c,e. - liên hệ hs trong lớp về cách giữ lời hứa với ai. _____________________________________________ Toán Tiết 16: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS + Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học. + Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh các số hơn kém nhau một số đơn vị) II.Đồ dùng và thiết bị - gv:Bảng phụ ghi nội dung bài 4. - hs:VBT III. Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: (5) B. Bài mới: 1. Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm đúng kết quả - 1 HS làm BT2 - 1HS làm bài tập 4 - hs nhận xét chữa bài - HS nêu yêu cầu bài - HS làm vở của phép tính (7) + 415 _ 728 415 245 3 - Gv nhận xét ,ghi điểm 2. Bài 2: Yêu cầu HS nắm đợc quan hệ thành phần và + Nêu cách tìm thừa số? Tìm số bị chia? HS thực hiện làm vở. X x 4 = 32 x : 8 = 4 kết quả phép tính để X = 32 : 4 x = 4 x 8 tìm x. (7) - GV nhận xét,sửa cho HS X = 8 x = 32 3. Bài 3: Yêu cầu HS tính đợc biểu thức có liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia. (7) - GV yêu cầu HS làm bài: - HS làm bài vào nháp , 2 HS lên bảng. 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72 80 : 2 - 13 = 40 13 = 27 - GV nhận xét,ghi điểm. - Lớp nhận xét bài bạn. 4. Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời văn ( liên quan đến so sánh 2 số hơn kém nhau một số đơn vị) (10 - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài nêu cách giải. - hs lên bảng giải ,lớp làm vào vở. Bài giải Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là: 160 125 = 35 (l) - GV nhận xét ghi điểm Đáp số: 35 l dầu 5. Bài 5: Yêu cầu HS dùng thớc vẽ đợc hình vào mẫu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thuốc vẽ hình vào vở nháp. (3) - GV quan sát, hớng dẫn thêm cho HS IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học,về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau. Tự nhiên xã hội Tiết 7: Hoạt động tuần hoàn. I. Mục tiêu: +Thực hành nghe nhịp đập của con tim và đếm mạch nhịp đập + Chỉ và nói đợc đờng đi của máu trong sơ đồ 2 vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: -Sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ,tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn. - các hình 16,17 (sgk) III. Các hoạt động dạy học. 1. Hoạt động 1(15) * GV hớng dẫn 4 a. Mục tiêu: Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập. b. Tiến hành - hs Thực hành - Bớc 1: Làm việc cả lớp. - áp tai vào ngực bạn để nghe tim đậpvà đếm số nhịp tim trong 1 phút. - HS chú ý nghe - 1 số HS lên thực hiện cho cả lớp quan sát. - Đặt ngón tay trỏ vào ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình, đếm số nhịp đập trong 1 phút. - Bớc 2: Làm việc theo cặp -Từng học sinh thực hành nh đã hớng dẫn. - Bớc 3: Làm việc cả lớp. + GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực bạn? - 1số nhóm trình bày kết quả lớp nhận xét. c. Kết luận: - Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đợc trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết. 2.Hoạt động 2: (15) B ớc 1 : Làm việc theo nhóm gv:treo tranh sơ đồ 2 vòng tuần hoàn hs quan sát a. Mục tiêu: Chỉ đợc đờng đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. + GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch trên sơ đồ? - Chỉ và nói đờng đi của máu Chức năng của vòng tuần hoàn lớn, nhỏ ? HS thảo luận theo cặp - B ớc 2: -Đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và trả lời câu hỏi. GV nhận xét. - Lớp nhận xét bổ xung. b. Kết luận: 3. Hoạt động 3 Chơi trò chơi: Ghép chữ vào hình. a. Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học về hai vòng tuần hoàn - Tim luôn co bóp để lấy máu vào hai vòng tuần hoàn (sgk) - B ớc 1 : GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi bao gồm sơ đồ 2 vòng tuần hoàn ( sơ đồ cân) và các tấm phiếu rồi ghi tên các mạch máu. - hs đọc kết luận (sgk) - HS nhận phiếu 5 .b. Tiến hành: + Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình. Nhóm nào hoàn thành trớc, ghép đúng, đẹp nhóm đó thắng cuộc. - B ớc 2 : - HS chơi nh đã hớng dẫn -Các nhóm nhận xét sản phẩm của nhau. - GV nhận xét. IV:Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học- Chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009 Tập đọc kể chuyện Tiết 10: Ngời mẹ I. Mục tiêu: A. Tập đọc: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: +Chú ý các từ ngữ: Hỏi đáp, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo . + Biết đọc phân biệt giọng ngời kể chuyện với giọng các nhân vật ( lời mẹ ) Thần đêm tối, bụi gai, hồ nớc, Thần chết). Biết đọc thầm, nắm ý cơ bản. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: + Hiểu từ ngữ trong truyện, đặc biệt các từ đợc chú giải. +s Hiểu nội dung câu chuyện:Ngời mẹ rất yêu con. vì con, ngời mẹ có thể làm tất cả. B. Kể chuyện: 1. Rèn kỹ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp từng nhân vật. 2. Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai; nhận xét đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn. II. Đồ dùng dạy học: +Tranh minh hoạ, Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc +hs đọc trớc bài ở nhà III.Các hoạt động dạy học: A. Tập đọc A. Kiểm tra bàicũ: (5) -3HS đọc lại bài quạt cho bà ngủ và trả lời câu hỏi theo nội dung. 3 hs đọc và trả lời hs nhận xét B. Bài mới 1. GT bài -gv treo tranh để giới thiệu bài 2. Luyện đọc: - Gv đọc toàn bài luyện đọc kết hợp - GV tóm tắt nội dung bài giải nghĩa từ - Gv hớng dẫn cách đọctừng đoạn ,đọc từ khó - 4hs đọc nối tiếp - 2hs đọc 6 . - Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - Đọc từng đoạn trớc lớp - HS chia đoạn - Hiểu từ ngữ trong truyện, đặc biệt các từ đợc chú giải. - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của câu truyện - HS giải nghĩa 1 số từ mới - Đọc từng đoạn theo nhóm . -các nhóm thi đọc - HS đọc đoạn theo Nhóm - thi đọc theo nhóm - 4HS Đại diện 4 nhóm thi đọc - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét bình chọn. 3. Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ngời mẹ rất yêu con. vì con, ngời mẹ có thể làm tất cả. - HS kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1. - Ngời mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đờng cho bà? -2hs kể - 1HS đọc đoạn 2 - Ôm ghì bụi gai vào lòng. - Lớp đọc thầm đoạn 3. - Ngời mẹ đã làm gì để hồ nớc chỉ đờng cho bà - Bà khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ thành 2 hòn ngọc. - Lớp đọc thầm đoạn 4. - Thái độ của thần chết nh thế nào khi thấy ngời mẹ? - Ngạc nhiên, không hiểu vì sao ngời mẹ có thể tìm đến nơi mình ở của mình. - Ngời mẹ trả lời nh thế nào? - Ngời mẹ trả lời: Vì bà là mẹ có thể làm tất cả vì con - Nêu nội dung của câu chuyện - Ngời mẹ có thể làm tất cả vì con. 4.luyện đọc lại - Luyện đọc lại câu chuyện. - GV hớng dẫn và đọc lại đoạn 4 - HS chú ý nghe - 2 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4 thể hiện đợc đúng lời của nhân vật) - 1 nhóm HS (6 em) tự phân vai đọc lại truyện . - GV nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. B.Kể chuyện 1.GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe. 2.Hớng dẫn HS dựnglại câu chuyện - GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ,không nhìn sách. - HS chú ý nghe. 7 theo vai. Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ nh là đóng một màn kịch nhỏ. - HS tự lập nhóm và phân vai. - HS thi dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét ghi điểm. - Lớp nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nhất. c.Củng cố dặn dò: - Qua câu truyện này, em hiểu gì về tấm lòng ngời mẹ? - HS nêu - Về nhà: chuẩn bị bài sau ___________________________________ Toán (:tiết 17) Kiểm tra I.Mục tiêu: -Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS,tập trung vào kĩ năng thực hiện phép cộng,phép trừ(có nhớ 1 lần)các số có 3 chữ số. -Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị dạng 1/3,1/2, 1/4, 1/5. -GiảI bài toán đơn về ý nghĩa phép tính. -Kĩ năng tính độ dài đờng gấp khúc. II.Đề bài:Vở BT toán 3/23 III.Hớng dẫn đánh giá Bài1(4 điểm):Mỗi phép tính đúng 1 điểm Bài 2(1 điểm) khoanh vào đúng mỗi câu đợc 1/2 điểm. Bài 3(2,5 điểm):Viết câu trả lời đúng:1 điểm. -Đáp số đúng đợc:0,5 điểm. Bài 4:(2,5 điểm) a,(2 điểm). Câu trả lời đúng:1 điểm Viết phép tính đúng:1 điểm b,1/2 điểm.Đổi độ dài đờng gấp khúc ra m:100cm=1m IV.Nhận xét giờ -Nhận xét ý thức làm bài của HS -HD chuẩn bị bài sau:Bảng nhân 6 ________________________________ Thể dục Đi vợt chớng ngại vật thấp Trò chơi :thi xếp hàng gv chuyên soạn và dậy Thứ t ngày 16 tháng 9 năm 2009 TOáN Tiết 18: Bảng nhân 6 I. Mục tiêu: - Giúp HS : + Tự lập đợc và học thuộc bảng nhân 6 + Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân . 8 II. Đồ dùng dạy học : - gv: Các tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn - hs:Các tấm bìa ,mỗi tấm có 6 chấm tròn III. Các hoạt động dạy học: A.kiểm tra bài cũ : ( 5) Con đã học những bảng nhân nào? 1 Con đọc bảng nhân 5.hs nhận xét Tiếp bảng nhân 5 là bảng nhân nào? - Từ bảng nhân 2 đến bảng nhân 5. - Bảng nhân 6 1.Thành lập bảng nhân 6 . ( HĐ1 ) * Yêu cầu HS tự lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân 6 - GV gắn tấm bìa có 6 chấm tròn lên bảng hỏi : Cô có mấy chấm tròn ? + 6 Chấm tròn đợc lấy mấy lần - HS quan sát trả lời - Cô có 6 chấm tròn - 6 chấm tròn đợc lấy 1 lần (15) - GV :6 đợc lấy 1 lần nên ta lập đợc Phép nhân : 6 x 1 = 6 gv:ghi (lên bảng ) 6x1=6 HS đọc phép nhân - GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn vậy 6 chấm tròn đợc lấy mấy lần ? ta lập đợcphép nhân nào? - Đó là phép tính 6 x 2 + Vậy 6 x 2 bằng mấy ? - 6 x 2 bằng 12 + Vì sao em biết bằng 12 ? - Gv viết lên bảng phép nhân . Vì 6 x 2 = 6 + 6 mà 6 + 6 = 12 -> 6 x 2 = 12 6 x 2 = 12 - HS đọc phép tính nhân - Gv HD HS lập tiếp các phép tính t- ơng tự nh trên - HS lần lợt nêu phép tính và kết quả các phép nhân còn lại trong bảng từ 6 x 3 .6 x10 = 60 - GV chỉ vào bảng và nói : Đây là bảng nhân 6 . Các phép nhân trong bảng đều có 1 thừa số là 6, thừa số còn lại là từ 1- 10 . - HS chú ý nghe -HS đọc bảng nhân 6 GV xoá dần bảng cho HS đọc -HS đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần - GV nhận xét ghi điểm - HS thi đọc học thuộc lòng bảng nhân 6 2. Hoạt động 2 : Thực hành a. Bài 1 : yêu cầu GV yêu cầu HS làm bài - HS nêu yêu cầu BT hstính nhẩm đúng kết quả các phép nhân trong bảng 6 - Gv nhân xét, sửa sai -HS làm bài vào vở. -Đọc bài làm của mình. b. bài 2 : yêu cầu HS giải đợc bài tập có lời văn - Gv HD HS tóm tắt và giải - HS nêu yêu cầu BT - HS phân tích bài toán , giải vào vở HS đọc bài làm , lớp nhận xét 9 Tóm tắt Giải 1 thùng : 6l Năm thùng có số lít dầu là 5 thùng : .l ? 6 x 5 = 30 ( lít ) Đáp số : 30 lít dầu - GV chữa bài nhận xét ghi điểm cho HS c. Bài 3 : - HS nêu yêu cầu bài tập * Củng cố ý nghĩa của phép nhân -HS nêu cách làm, làm vào SGK -HS lên bảng làm , lớp nhận xét - GV nhận xét sửa sai 24, 30, 36, 42, 48, 54 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau Tập đọc: Tiết 12 Ông Ngoại I. Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: + Chú ý các từ ngữ: Cơn nóng, luống khí, nặng lẽ, vắng nặng + Đọc đúng các kiểu câu. Phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu: + Hiểu nghĩa và biết cách dùng từ mới trong bài. + Nắm đợc nội dung của bài, hiểu đợc tình cảm ông cáu rất sâu nặng: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông, ngời thầy đầu tiên của cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK- Bảng phụ ghi đoạn văn cần HĐ. - hs đọc trớc bài ở nhà. III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn bài:Ngời mẹ. Trả lời câu hỏi về ND bài. - HS chú ý nghe B. Bài mới: 1. GT bài 2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. HS quan sát tranh minh họa trong SGK - GV hớng dẫn cách đọc . b. GV h ớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. - HS chia đoạn -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài - HS giải nghĩa từ mới. - Đọc từng đoạn theo nhóm: - HS đọc theo N4. 10 - thi đọc nhóm - 2 nhóm thi đọc bài văn. 3. Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm đoạn1: hiểu đợc tình cảm ông cháu rất sâu nặng Ông hết lòng chăm lo cho cháu, - Thành phố sắp vào thu có gì đẹp? - không khí mát dịu trời xanh ngắt trên cao * Lớp đọc thầm đoạn 2. cháu mãi mãi biết ơn ông, ngời thầy đầu tiên của cháu trớc ng- ỡng cửa trờng - Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học nh thế nào? - Ông dẫn bạn đi mua vở , bút. 1 HS đọc đoạn 3 + lớp đọc thầm. tiểu học. - Tìm1 hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trờng? - HS nêu ý kiến của mình. - Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là ngời thầy đầu tiên ? - Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên 4. Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm Đ1 - HD học sinh đọc đúng, chú ý cách nhấn giọng, ngắt giọng - HS chú ý nghe -3 - 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - 2 HS thi đọc toàn bài 5. Củng cố dặn dò: - HS + GV nhận xét ghi điểm. - Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn ntn ? * Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. * Đánh giá tiết học. Chính tả (Nghe viết) Tiết 7: Ngời mẹ I: Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả: + Nghe - viết chính xác các đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ (62 tiếng). Biết viết hoa các chữ đầu câu và các tên viết riêng. Viết đúng các dấu câu dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm. + Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: d, gi, r hoặc ân / âng. II. Đồ dùng dạy học: - 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung BT 2a. . vở viết III. Các hoạt động dạy học: A. KTBC - 3HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng. 1. GT bài - ghi đầu bài . 2. H ớng dẫn nghe - viết: - 2 - 3 HS đoạn văn viết chính tả - Lớp theo dõi. 11 [...]... phân tích bài toán + nêu cách giải -1HS lên bảng giải + lớp làm vào vở Bài giải 4 học sinh mua số quyển vở là: 6 x 4 = 24 (quyển) Đáp số: 24 quyển - GV nhận xét ghi điểm 4 Bài 4: Yêu cầu HS viết đúng số thích hợp vào chỗ trống (5) - HS yêu cầu BT - HS làm vở + 30 ; 30 ; 42 ; 48 + 24; 27 ; 30 ; 33 - GV sửa sai cho HS 5 Bài 5: Củng cố cho HS về cách xếp hình (5) - HS nêu yêu cầu BT -HS dùng hình tam giác xếp... HS nêu lại cách làm 2HS thực hành bảng lớp đúng các phép tính 24 22 x 2 4 48 88 - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào vở x b Bài 2: Củng cố cách đặt tính và cách thực hiện phép tính 32 x 3 96 11 6 66 x - GV nhận xét, sửa sai c Bài 3: Giải đợc bài - HS nêu yêu cầu BT toán có lời văn có liên - GV hớng dẫn HS tóm tắt và - HS phân tích bài toán quan đến phép nhân giải - 1 HS lên bảng giải vừa học + lớp làm vào... x2 = 12 3 x 6 = 18 2 x6 = 12 6 x 3 = 18 - HS nêu yêu cầu của bài tập - HS nêu cách làm 6 x 9 + 6 = 54 +6 = 60 - GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 3 Bài 3: Yêu cầu vận dụng bảng nhân 6 giải - GV gọi HS đọc bài toán đợc bài toán có lời bài toán cho biết gì ? văn bài toán hỏi gì ? (8) - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán + nêu cách giải -1HS lên bảng giải + lớp làm vào vở Bài giải 4 học sinh... viết 3 Hớng dẫn HS làm bài tập - HS nêu yêu cầu BT a Bài tập 2 - GV hớng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài vào vở + 1 HS lên bảng làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét đánh giá + Lời giải: ra - da b Bài tập 3 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV hớng dẫn HS làm và giúp - Lớp làm vào nháp + 4 HS HS nắm vững yêu cầu bài tập lên thi viết nhanh - Lớp nhận xét + Lời giải: sự dịu dàng - giải thởng - GV nhận xét 4 Củng... HS phân tích bài toán quan đến phép nhân giải - 1 HS lên bảng giải vừa học + lớp làm vào vở Bài giải: Tóm tắt: Số bút mầu có tất cả là: 1 hộp: 12 bút 12 x 4 = 48 ( bút mầu ) 4 hộp: Bút ĐS: 48 ( bút mầu ) - GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau _ Chính tả (nghe - viết ) Tiết 8 Ông ngoại I Mục tiêu - Rèn luyện kỹ năng chính... dẫn luyện + GV đọc: vắng lặng, lang viết tiếng khó: thang b.GV đọc - GV đến từng bàn quan sát, uốn nắn cho HS c Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài -GV nhận xét bài viết 3. Hớng dẫn làm bài tập: a.Bài 2: Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần khó ( oay) - HS luyện viết vào vở nháp - HS viết bài vào vở - HS dùng bút chì soát lỗi - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào vở - 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức... GV thực hiện nh ở bài trớc - HS quan sát giấy hình vuông - Bớc 2: Gấp tạo 2 - GV thực hiện chân trớc của ếch + Gấp đôi tờ giấy HV theo đờng - HS quan sát chéo đợc hình tam giác, gấp đôi hình tam giác để lấy đờng dấu giữa, sau đó mở ra + Gấp 2 nửa cạnh đáy về phía - HS quan sát trớc và phía sau theo đờng dấu + Lồng 2 ngón tay cái vào giữa - HS quan sát lòng hình kéo sang hai bên + Gấp 2 nửa cạnh đáy... dấu gấp - Bớc 3: Gấp tạo hai - Gấp 2 cạnh bên của hình tam - HS nghe - quan sát chân sau và thân con giác mở 2 đờng gấp ra ếch - Gấp 2 cạnh bên - Lật ra mặt sau gấp phần cuối - Gấp đôi phân vừa gấp lên - Lật lên dùng bút tô 2 mắt con ếch * Cách làm con ếch - GV hớng dẫn - HS quan sát nhảy: - GV treo tranh quy trình - 1 -> 2 HS lên bảng thao tác lại các bớc gấp con ếch để cả lớp quan sát - GV uốn... GV đọc - HS tập viết nên bảng con: Cửu Long - GV quan sát, sửa sai cho HS c Luyện viết câu ứng - GV giúp HS hiểu nội dung câu dụng ca dao: Công ơn của cha mẹ rất lớn lao -HS tập viết trên bảng con: Công,Thái Sơn, nghĩa - GV quan sát, sửa sai cho HS 3 Hớng dẫn viết vào - GV nêu yêu cầu vở TV 4 Chấm, chữa bài: 5 Củng cố - dặn dò: - GV đến từng bàn quan sát, uấn nắn cho HS - GV thu bài chấm điểm - Nhận... quan II Đồ dùng dạy học: + gv: bảng phụ.- SGK + hs: VBT III Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu HS biết cách nhân và 1 Hoạt động 1: Hớng thực hiện tốt phép nhân dẫn thực hiện phép - GV viết lên bảng phép nhân - HS quan sát nhân số có hai chữ số 12 x 3 = ? - HS đọc phép nhân với số có một chữ số - Hãy tìm kết quả của phép nhân - HS chuyển phép nhân ( không nhớ) thành tổng 12+12+!2 = 36 . thích hợp vào chỗ trống. - HS yêu cầu BT - HS làm vở. (5) + 30 ; 30 ; 42 ; 48 + 24; 27 ; 30 ; 33 - GV sửa sai cho HS 5. Bài 5: Củng cố cho HS về cách xếp hình 27 = 45 + 27 = 72 80 : 2 - 13 = 40 13 = 27 - GV nhận xét,ghi điểm. - Lớp nhận xét bài bạn. 4. Bài 4: Yêu cầu HS giải đợc toán có lời văn ( liên quan đến