- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và - Hai học sinh lên bảng thực hiện, cả lớp chữa bài nhận xét bổ sung.. - Giáo viên nhận xét đánh giá.[r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn: 5/2/2012 Ngày dạy:Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tiết 1,2: Tập đọc - Kể chuyện: NHÀ ẢO THUẬT I Mục tiêu KT:- Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa KN: Rèn kĩ đọc tốt, kể đúng nội dung câu chuyện *KNS: Thể cảm thông; tự nhận thức; tư sáng tạo II Đồ dùng: Tranh minh họa truyện SGK III Các hoạt động dạy Giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài "Bàn tay cô giáo" và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài :(1') HĐ1: Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng dẫn các em luyện đọc từ khó - Yêu cầu hs đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng HĐ2: Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi : + Vì chị em Xô - phi không xem ảo thuật ? + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy Học sinh - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và TLCH theo yêu GV - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện đọc tên riêng Xô-phi và các từ khó mục A -4 em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi Đại diện trả lời, lớp theo dõi bổ sung + Vì bố nằm bệnh viện mẹ cần tiền cho bố, hai chị em không dám + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái Lop3.net (2) người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? HĐ3: Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện HĐ1: Giáo viên nêu nhiệm vụ -GV nêu yêu cầu tiết kể chuyện HĐ2:H/dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Mời em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện bánh biến thành hai cái, + Đã xem ảo thuật nhà - Lớp lắng nghe - em nối tiếp thi đọc đoạn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa - HS giỏi kể mẫu - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô-phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Mời hs kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay 3.Củng cố, dặn dò : - Em học Xô - phi và Mác - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Dặn nhà học bài xem trước bài "Em - HS theo dõi lắng nghe vẽ Bác Hồ " Tiết 3: Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TT) I Mục tiêu KT:- Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau) Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn KN: Rèn kĩ thực nhanh, chính xác II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : (5') Gọi 2HS lên bảng làm lại BT tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: (1') - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu Lop3.net (3) HĐ1: H/dẫn thực phép nhân.(6') * Hướng dẫn phép nhân có nhớ hai lần - GV ghi lên bảng phép nhân cho HS - Học sinh đặt tính và tính 1427 thực : 1427 x = ? - Gọi học sinh nêu miệng cách thực x 4271 phép nhân - Gọi số HS nhắc lại - số em nêu cách thực phép nhân, ghi nhớ HĐ2: Luyện tập:(20') Bài 1:Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Hai học sinh lên bảng thực hiện, lớp chữa bài nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 2318 1092 1317 1409 x x x x 4636 3276 5268 7045 Bài 2: Gọi học sinh nêu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào - Cả lớp làm vào - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Hai em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 1107 2319 x x 6642 9276 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa chữa bài bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tóm tắt và giải vào bảng con, Tóm tắt xe: 1425 kg sau đó gọi em lên bảng làm - Nhận xét chữa bài xe: ? kg Bài giải Số gạo xe chở là: 1425 x = 4275 kg) Đáp số: 4275 kg gạo Bài 4: Yêu cầu HS giải bài toán tính chu - HS thực theo yêu cầu gv vi hình vuông - Yêu cầu nhắc lại cách tính -Vài HS nêu cách tính chu vi hình vuông - Cho các em làm bài vào Bài giải Chu vi khu đất hình vuông là: - Thu chấm, nhận xét 1508 x = 6032 (m) Đáp số: 6032 m - HS nộp để chấm 3.Củng cố - dặn dò (3') - Nhận xét đánh giá tiết học - 2HS nhắc lại cách thực phép nhân số - Dặn nhà học và làm bài tập có bốn chữ số với số có chữ số Lop3.net (4) Tiết 4: Đạo đức : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I Mục tiêu : MT: - Học sinh biết: Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là kiện đau buồn người thân họ *Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất KN: - Học sinh biết cư xử đúng gặp đám tang TĐ: - HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II Tài liệu và phương tiện: Phiếu bt hoạt động III Hoạt động dạy học : Giáo viên Học sinh Bài cũ:(4') Khi gặp người nước ngoài - 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét em có thái độ nào? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài.(1') HĐ1: Kể chuyện Đám tang - Kể chuyện có dùng tranh minh họa - Lớp lắng nghe giáo viên kể chuyện Đàm thoại : + Mẹ Hoàng và người đã làm gì + Mẹ Hoàng và người đã dừng xe lại trên đường gặp đám tang ? đứng dẹp vào lề đường đám tang + Vì mẹ Hoàng lại dừng xe nhường + Mẹ Hoàng tôn trọng người đã khuất và đường cho đám tang ? thông cảm với gia đình người + Hoàng đã hiểu điều gì sau + Không nên chạy theo xem, trỏ, cười mẹ giải thích ? + Vậy qua câu chuyện trên em thấy cần đùa gặp đám tang + Cần phải tôn trọng đám tang làm gì gặp đám tang ? + Vì ta phải tôn trọng đám tang ? Kết luận: Tôn trọng đám tang là không + Tôn trọng người đã khuất - HS nhắc lại làm gì xúc phạm đến tang lễ HĐ2: Đánh giá hành vi - Phát phiếu học tập yêu cầu tự suy nghĩ để nêu cách ứng xử gặp đám tang - Độc lập suy nghĩ để hoàn thành bài tập theo các tình phiếu em lên trình bày - Nêu tình (VBT) cách ứng xử mình các tình - Mời số em lên trình bày trước lớp và nêu phiếu - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung và giải thích lý vì sao? - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung bình chọn bạn xử lí đúng Kết luận: Các việc b, d là đúng; các việc a, c, e là việc không nên làm HĐ3 : Tự liên hệ Kể việc em làm gặp đám tang - Gọi HS tự kể - HS tự liện hệ và kể trước lớp - Nhận xét, biểu dương - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt 3.Hướng dẫn thực hành: - Thực tôn trọng đám tang và nhắc - HS theo dõi bạn bè cùng thực Lop3.net (5) Ngày soạn: 5/2/2012 Ngày dạy:Thứ ba ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Chính tả:( Nghe viết) NGHE NHẠC I Mục tiêu : KT:- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ Làm đúng bài tập điền các âm và vần dễ lẫn: l/n; ut/uc KN: - Rèn kĩ viết đúng, trình bày khoa học KNS: Lắng nghe tích cực, tự nhận thức II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết lần nội dung BT 2b III Hoạt động dạy - học: Giáo viên Kiểm tra bài cũ:(4') - Mời 2HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp tiếng có dấu hỏi và tiếng có âm đầu r/d/gi - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài.(1') HĐ1: Hướng dẫn nghe viết :(20') - Giáo viên đọc lần bài chính tả - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm Bài thơ kể chuyện gì ? Học sinh - em lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng số từ như: mãi miết, - Giáo viên nhận xét đánh giá nhạc, giẫm, réo rắt, * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nhắc HS cách trình bày bài thơ chữ * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.(8') Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - Học sinh làm bài vào VBT - Giáo viên mở bảng phụ - Mời học sinh lên bảng làm bài - em lên bảng làm bài - Cùng với lớp nhận xét, chốt lại câu - Cả lớp nhận xét bổ sung: ông bụt - bục đúng gỗ - chim cút - hoa cúc - Gọi số HS đọc lại các câu đố đã điền - Bình chọn bạn làm đúng và nhanh dấu hoàn chỉnh Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - HS làm bài cá nhân vào VBT + rút, trút bỏ,tụt, thụt,phụt,sút,mút, +múc,lục lọi,rúc,thúc,vục, - HS nối tiếp lên bảng ghi em từ - HS lên bảng làm -Gọi vài HS đọc kết bài làm mình - vài HS đọc kết bài làm mình Củng cố - dặn dò:(2') Về viết lại cho đúng từ viết sai - HS theo dõi Lop3.net (6) Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu KT:- Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải toán có hai phép tính KN: Rèn kĩ thực nhanh, chính xác II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ :(4') Gọi học sinh lên bảng làm BT: Đặt tính - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn tính: 1816 x ; 1514 x - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài: (1') - Lớp theo dõi giới thiệu bài HĐ 1: Ôn tập làm tính.(27') Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập Đặt tính - Yêu cầu học sinh tự làm vào b/c tính - Mời 3HS lên bảng chữa bài - Cả lớp làm vào b/c - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá bổ sung: 1324 1719 x x 2648 6876 - Đổi chéo để KT bài cho bạn Bài 3:Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT - Một em đọc yêu cầu bài Tìm x - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số bị chia - Cả lớp làm vào - Yêu cầu lớp làm vào - học sinh lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Mời học sinh lên bảng giải bài bổ sung: - Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài X : = 1527 - Giáo viên nhận xét đánh giá X = 1527 x X = 4581 Bài 2: GV nêu đề toán, yêu cầu HS nhắc - em đọc lại yêu cầu bài - Cả lớp tự tóm tắt và làm bài vào bảng lại tóm tắt và giải Bài giải: Số tiền An mua cái bút là: 2500 x = 7500 (đồng) Số tiền cô bán hàng trả lại cho An là: 8000 – 7500 = 500 (đồng) Đáp số: 500 đồng Bài 4:cột a- Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu quan sát hình sgk và trả - Yêu cầu theo dõi và trả lời lời - Nhận xét, chốt lại kết đúng HĐ2: Củng cố - dặn dò:(3') - Nhận xét đánh giá tiết học, - học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (7) Tiết 3: Tập đọc: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I.Mục tiêu: KT:- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài Hiểu nội dung tờ quảng các; bước đầu biết số đặc điểm nooijdung, hình thức KN: Rèn kĩ đọc tốt *KNS: Tư sáng tạo; định; quản lí thời gian II Đồ dùng: Tranh minh họa tờ quảng cáo III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra bài cũ:(5') Gọi HS tiếp nối kể câu chuyện Nhà ảo thuật - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài:(1') HĐ1: Luyện đọc :(10') * Đọc mẫu toàn bài - Cho quan sát tranh minh họa để biết hình thức và nội dung tờ quảng cáo * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Viết bảng các từ : 1- ( mồng tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài - Cho học sinh đọc đoạn nhóm - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? + Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích ? + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt? + Em thường thấy quảng cáo đâu ? - Giáo viên tổng kết nội dung bài HĐ3: Luyện đọc lại : - Mời HS khá đọc lại tờ quảng cáo - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Mời – em thi đọc đoạn - Mời học sinh thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc hay Củng cố - dặn dò: - Về nhà đọc lại bài Lop3.net Học sinh - HS kể lại câu chuyện và TLCH - Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu để nắm cách đọc đúng tờ quảng cáo - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Luyện đọc các từ mục A - Học sinh đọc, giải nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân hạnh (SGK) - Học sinh đọc đoạn nhóm - em nối tiếp thi đọc đoạn - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo - Lớp đọc và trả lời câu hỏi + Lôi người đến rạp xem xiếc + Thích tiết mục vì phần này cho biết chương trình đặc sắc … + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, điều kiện rạp hát, mức giảm … + Được giăng dán trên đường phố, trên ti vi, các lễ hội, sân … - Một học sinh khá đọc bài lần - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn - Lần lượt em thi đọc - em thi đọc lại bài - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học (8) THỨ TƯ NGHỈ CHẾ ĐỘ CÔNG ĐOÀN Ngày soạn: 7/2/2012 Ngày dạy:Thứ năm ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Chính tả:( Nghe viết) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I Mục tiêu : KT:- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập điền các âm, vần và đặt câu phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn KN: - Rèn kĩ viết đúng, trình bày khoa học KNS: Lắng nghe tích cực, tự nhận thức II Chuẩn bị : - Anhr Văn Cao sgk III Hoạt động dạy - học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ:(4') Mời 2HS lên bảng - em lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng viết, lớp viết vào b/c: quyên, lửa lựu - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài.(1') - Lớp lắng nghe giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn nghe viết :(20') - Giáo viên đọc lần bài chính tả - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm - GV giải thích từ Quốc ca, Quốc hội - HS xem ảnh Văn Cao -HS trả lời +Những từ nào bài viết hoa? - Lớp nêu số tiếng khó và thực - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy viết vào bảng bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá - Cả lớp nghe và viết bài vào * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Nhắc HS cách trình bày bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.(8') - em đọc yêu cầu BT Bài 2a : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Học sinh làm bài vào VBT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - em lên bảng làm bài - Mời học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp nhận xét bổ sung: - Cùng với lớp nhận xét, chốt lại câu +Buổi trưa lim dim Nghìn mắt lá đúng Bóng nằm im Trong vườn êm ả - HS nêu yêu cầu bài tập Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân vào VBT - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT +Cây trúc này đẹp Ba thở phào vì trút gánh nặng - HS lên bảng làm - HS nối tiếp lên bảng làm - vài HS đọc kết bài làm mình -Gọi vài HS đọc kết bài làm mình Củng cố - dặn dò:(2') Về viết lại cho đúng từ viết sai - HS theo dõi Lop3.net (9) Tiết 2: Toán: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TT) I Mục tiêu KT:- Học sinh biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (Trường hợp có dư với thương có chữ số và chữ số) Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán có lời văn KN: Rèn kĩ thực nhanh, chính xác II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 4862 : 2896 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn thực phép chia - GV ghi lên bảng phép chia : 9365 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Cả lớp thực trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 9365 - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 03 3121 06 05 - Giáo viên ghi bảng : 2249 : = ? 9365 : = 3121 (dư 2) - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự - Một học sinh đứng chỗ nêu cách ví dụ làm 2249 24 562 09 - Hai học sinh nêu lại cách chia HĐ2: Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh thực vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 3HS lên bảng thực - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ - Giáo viên nhận xét chữa bài sung 2469 6487 4159 04 1234 04 2162 15 831 06 18 09 09 07 1 Bài 2,3: Tương tự Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp Củng cố - dặn dò: nhận xét chữa bài: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (10) Tiết 3: Luyện từ và câu: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu:KT: - Tìm vật nhân hóa, cách nhân hóa bài thơ ngắn Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như nào ? KN: Rèn kĩ nhận biết nhanh, đặt câu và trả lời chính xác II Chuẩn bị : - Một đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - Ba tờ giấy khổ to kẻ bảng BT3 Bảng lớp viết câu hỏi bài tập III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu hai em lên - Hai em lên bảng làm lại BT1 và tuần bảng làm bài tập và tuần 22 22 - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Một học sinh nhắc lại nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm - Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ1:Ôn tập vật nhân hóa: Bài 1:Yêu cầu em đọc nội dung bài tập - Một học đọc yêu cầu bài tập1 1, lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ "đồng hồ báo thức" - Hai em đọc bài thơ - Cho HS quan sát đồng hồ, cho - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả lời HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả kim chạy chậm, kim phút đúng bước, kim giây phóng nhanh - Yêu cầu lớp tự làm bài - HS tự làm bài - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - HS thi trả lời đúng và nhanh - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn - Nhận xét chốt lại lời giải đúng + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li + Kim phút gọi anh tả từ : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng Bài 2: Yêu cầu 1em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung HĐ2: Ôn tập câu Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Một học sinh đọc đề bài tập - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Cả lớp nhận xét bổ sung: phận in đậm câu - Nhận xét chốt lời giải đúng a/ Trương Vĩnh Ký hiểu biết nthế nào ? b/ Ê - - xơn làm việc nào ? c/ Hai chị em nhìn chú Lí nào ? d/ Tiếng nhạc lên nào ? Củng cố - dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Lop3.net (11) Ngày soạn: 9/2/2012 Ngày dạy:Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên xã hội : KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I Mục tiêu: KT: Sau bài học, HS biết: Nêu chức lá cây Kể ích lợi lá cây KN:- Rèn kĩ quan sát và nhận xét chính xác KNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin; làm chủ thân; II Chuẩn bị : Tranh ảnh SGK trang 88, 89 III Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: - em trả lời câu hỏi: Nêu đặc điểm lá - Kiểm tra em cây - Nhận xét đánh giá - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi HĐ1: Tìm hiểu chức lá cây - Yêu cầu cặp dựa vào hình SGK - Các cặp ngồi xoay mặt vào với quan tự đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi sát hình để đặt câu hỏi và trả lời với + Trong quá trình quang hợp thì lá cây + Lá cây quang hợp hấp thụ khí các bon hấp thụ khí gì và thải khí gì ? níc và thải khí ô xi + Quá trình quang hợp xảy điều + Quá trình này xảy vào ban ngày kiện nào ? + Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì + Trong quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí và thải khí gì ? ô - xi và thải các bon - níc, quá trình này xảy vào ban đêm + Ngoài chức quang hợp và hô hấp, + Ngoài lá cây còn tham gia vào việc lá cây còn có chức gì ? thoát nước - Mời số cặp trình bày kết thảo - Lần lượt số cặp trình bày trước lớp luận trước lớp - GV nhận xét chốt lại ý đúng - Cả lớp nhận xét bổ sung + Vậy lá cây có có chức nào ? + Quang hợp, hô hấp, thoát nước HĐ2: Tìm hiểu ích lợi lá cây - Yêu cầu học sinh các nhóm thảo luận - Các nhóm thảo luận dựa vào thực tế sống và hình sách giáo khoa trang 89 + Nêu ích lợi lá cây ? - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm + Kể tên số lá cây dùng để gói bánh, khác bổ sung: Lá cây để ăn, làm thuốc, gói làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhanh[ bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà, làm phân bón … - Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học hàng ngày - Về nhà học bài và ghi nhớ - HS theo dõi Lop3.net (12) Tiết 2: Toán: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TT) I Mục tiêu KT:- Học sinh biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số (Trường hợp có chữ số thương) Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán có lời văn KN: Rèn kĩ thực nhanh, chính xác, biết đặt lời giải đúng với yêu cầu bài II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài Đặt tính tính: 2469 : 6487 : - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu HĐ1: Hướng dẫn thực phép chia - GV ghi lên bảng phép chia : 4218 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - Cả lớp thực trên nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: 4218 - GV nhận xét và ghi lên bảng SGK 01 703 18 - Giáo viên ghi bảng : 2407 : = ? 4218 : = 703 - Yêu cầu HS đặt tính và tính tương tự - Một học sinh đứng chỗ nêu cách ví dụ làm 2407 00 601 07 HĐ2: Luyện tập: 2407 : = 601 (dư 3) Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh đặt tính tính thực - Cả lớp thực làm vào - Bốn hs lên bảng thực hiện, lớp bổ sung vào - Mời 3HS lên bảng thực 3224 2819 - Giáo viên nhận xét chữa bài 02 806 01 402 3224 : 2819 : 24 19 1516 : 1865 : Bài 2:Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Tự làm bài vào 1HS lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải: Số mét đường đã sửa là : Bài 3: Tương tự 1215: = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa là: 1215 – 405 = 810 ( m ) Củng cố - dặn dò: Đ/S : 810m - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (13) Tiết 3: Tập làm văn: ÔN KỂ CHUYỆN: KÉO LÚA LÊN I Mục tiêu: KT: - HS kể lại truyện vui “ Kéo cây lúa lên " KN: - Kể chuyện chính xác, hiểu nọi dung câu chuyện II Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ:(5') - Kiểm tra học sinh - em đọc bài viết: - Gọi 2HS đọc bài viết tiết trước - Lớp theo dõi - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài :(1') HĐ1: Kể chuyện (6'): - Giáo viên kể lại câu chuyện lần - Lắng nghe giáo viên kể câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý - em đọc yêu cầu bài và gợi ý, lớp đọc thầm + Truyện có nhân vật nào ? +Trong chuyện này có chàng ngốc và vợ + Khi thấy lúa ruộng nhà mình xấu + Chàng đã kéo cây lúa nhà mình lên cho chàng ngốc đã làm nào? cao cây lúa ruộng bên + Về nhà anh chàng khoe với vợ điều gì ? + Chàng khoe với vợ là mình đã kéo cây lúa lên cao cây lúa nhà bên cạnh + Chị vợ trông kết ? + Chị vợ xem thấy ruộng lúa nhà mình bị héo rũ + Vì lúa nhà chàng ngốc bị héo ? + Vì cây lúa bị kéo lên đứt rễ nên bị héo - Giáo viên kể lại câu chuyện lần : - Lớp theo dõi giáo viên kể lần + Câu chuyện này buồn cười chỗ nào ? + Chàng ngốc đã kéo lúa lên làm cho lúa chết hết lại tưởng làm cho lúa tốt HĐ2:T6hực hành kể chuyện (21') - Mời HS trình bày kể trước lớp - Theo dõi nhận xét bài học sinh - em kể mẫu trước lớp - 10 em thi kể trước lớp, lớp theo dõi nêu câu hỏi để hỏi bạn - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt Củng cố - dặn dò:(2') - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - HS theo dõi Lop3.net (14)