Giáo án Tuần 17 - Lớp 3

- Củng cố cách đo độ dài cạnh hình chữ nhật hình vuông.củng cố về kẻ đoạn thảng. - Học sinh làm vào vở. -Nhận xét tuyên dương. Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng hình thức bài vă[r]

(1)

TUẦN 17

Thứ hai, ngày tháng năm 2018 Tiết : SINH HOẠT ĐẦU TUẦN ……… Tiết 2+

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN MỒ CÔI XỬ KIỆN

( tiết ) MỤC TIÊU

I- TẬP ĐỌC

- Đọc rành mạch,biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm ,dấu phảyvà cụm từ Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Kĩ đọc thành tiếng :

Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi thơng minh Mồ Côi Mồ Côi bảo vệ bác nông dân thật cách sử kiện thông minh , tài trí cơng bằng.(trả lời câu hỏi SGK)

-KNS: -Tư sáng tạo –Ra định giải vấn đề,- Lắng nghe tích cực II- KỂ CHUYỆN

Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh hoạ truyện SGK

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

A- KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs đọc thuộc lòng Về quê ngoại trả lời câu hỏi nội dung

- Nhận xét B- BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài: Truyện Mồ Côi xử kiện em đọc hơm truyện cổ tích hay dân tộc Nùng Quan câu chuyện em thấy chàng nơng dân có tên Mồ Côi xử kiện thơng minh , làm cho người có mặt phiên xử phải ngạc nhiên , bất ngờ

- , hs xung phong thực , lớp theo dõi nhận xét

(2)

2. Luyện đọc

a) GV đọc diễn cảm tồn , ( ý phân biệt lời nhân vật)

b) Hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Đọc câu lớp - Đọc đoạn trước lớp

- GV giúp hs hiểu từ ngữ giải

- Đọc đoạn nhóm - Một hs đọc

3. Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi:  Câu chuyện có nhân vật nào?  Chủ quán kiện bác nơng dân việc gì? - HS đọc đoạn trả lời câuhỏi:

 Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nơng dân:  Khi bác nơng dân nhận có hít hương

thơm thức ăn quán, Mồ Côi phán nào?

 Thái độ bác nông dân nghe lời phán xử?

- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi:

 Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc hai đồng bạc đủ 10 lần ?

 Mồ Cơi nói để kết thúc phiên tịa?

 Em thử đặt tên khác cho truyện  TIẾT2

4. Luyện đọc diễn cảm

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Tiếp nối đọc câu trước lớp tổ

- Tiếp nối đọc đoạn trước lớp , lớp đọc thầm SGK

- Gọi hs đọc phần giải cuối - hs ngồi bàn đọc đoạn cho

nhau nghe

- hs đọc trước lớp , lớp đọc thầm

- hs đọc trước lớp đoạn , lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

 Chủ quán , bác nông dân , Mồ Cơi  Về tội bác vào qn hít mùi thơm

heo quay , gà luộc , vịt chiên mà không trả tiền

- hs đọc đoạn , lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

 Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm Tơi khơng mua

 Bác nơng dân phải bồi thường đưa 20 đồng để quan tòa phân xử

 Bác giẫy nẩy lên : tơi có đụng chạm đến thức ăn quán đâu mà phải trả tiền

- 1hs đọc đoạn ,3 lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

 Xĩc đồng bạc 10 lần đủ số tiền 20 đồng

(3)

- Gọi hs , giỏi đọc đoạn

- Các tổ tự phân vai nhân vật thi đọc diễn cảm trước lớp

- Nhận xét , bình chọn tổ đọc tốt KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa theo tranh minh hoạ kể lại tồn câu chuyện Mồ Cơi xử kiện

2 Hướng dẫn kể tồn câu chuyện theo tranh.

- Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ ứng với đoạn truyện

- Gọi hs kể mẫu đoạn

- Nhận xét , lưu ý hs kể đơn giản , ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ, kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ

- Yêu cầu hs quan sát tranh ,3 ,4 ; suy nghĩ nội dung tranh

- Gọi hs nối tiếp kể đoạn chuyện theo tranh ,2 , ,4

- Nhận xét , bình chọn bạn kể hay

3 Củng cố , dặn dò

- Gọi hs nĩi nội dung truyện

- Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà kể lại chuyện cho người thân nghe chuẩn bị cho tập đọc sau: Anh đom đóm

minh / Phiên xử thú vị / Ăn , trả tiếng

- hs đọc đoạn , lớp đọc thầm - Các tổ thực theo hướng dẫn - Nhận xét , bình chọn bạn kể hay

- Lắng nghe , nhận nhiệm vụ

- Cả lớp quan sát tranh theo yêu cầu - hs xung phong kể đoạn 1, lớp theo

dõi

- Lắng nghe

- Cả lớp thực

- hs tiếp nối thực trước lớp , lớp theo dõi nhận xét

- Nhận xét , bình chọn

- ,2 hs nêu: Ca ngợi thông minh của Mồ Côi Mồ Cơi bảo vệ bác nông dân thật cách sử kiện thông minh , tài trí cơng bằng.

- Lắng nghe

- Về nhà thực

………

(4)

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC ( ) I- MỤC TIÊU

- Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức

- Aùp dụng tính chất để giải tốn có liên quan - *Bài 1,2,3

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- Gọi hs lên bảng tính giá trị biểu thức : 81 : + 10 ; 306 + 93 : 3, lớp làm vào nháp

- Nhận xét B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm em tiếp tục Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn giải tốn có liên quan

2 GV nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc.

- GV Viết biểu thức ( 30 + ) : ;

3 x ( 20 – 10 ) lên bảng giới thiệu phần học SGK

- Gọi hs nêu lại quy tắc trước lớp

3 Thực hành

*Bài 1: Tính giá trị biểu thức:

- Gọi hs nêu cách làm trước tiến hành làm cụ thể phần

- Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi hs lên bảng làm bài, em làm

- Nhận xét , chữa

*Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Gọi hs nêu cách làm

- hs lên bảng làm , lớp làm vào nháp

- Nhận xét làm bạn bảng - Lắng nghe

- Quan sát , lắng nghe , theo dõi

- , hs nhắc lại quy tắc

- , hs nêu trước lớp cách làm , dựa vào quy tắc

- Cả lớp làm CN vào

- hs lêb ảng làm , em làm a) 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10

= 15 80 – ( 30 + 25 ) = 80 – 55 = 25

(5)

- Yêu cầu lớp làm vào - Gọi hs lên bảng làm

- Nhận xét , chữa *Bài 3:

- Yêu cầu hs đọc kĩ đề toán

- Gợi ý cho hs toán em giải theo cách

+ Cách 1: Tìm số sách tủ trước Rồi tìm số sách ngăn Trong lời giải ta thực hai phép tính chia

+ Cách 2: Tìm tổng số ngăn sách hai tủ Rồi tìm số sách ngăn Trong lời giải ta thực phép tính nhân phép tính chia

- Gọi hs lên bảng làm , em làm cách

- Gọi hs nêu lại quy tắc - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà xem lại chuẩn bị cho sau

- lớp làm vào - hs lên bảng làm a) ( 65 + 15 ) x = 80 x = 160 48 : ( : ) = 48 : = 24

b) ( 74 – 14 ) : = 60 : = 30 81 : ( x ) = 81 : =

- hs đọc đề toán trước lớp , lớp đọc thầm SGK

- Lắng nghe , suy nghĩ tìm cách giải - HS thực phép chia 240 : = 120

và 120 : = 30 ( )

- HS thực phép nhân x = ( ngăn ) thực phép chia 240 : = 30 ( )

- Cả lớp làm CN vào - hs lên bảng làm *Cách 1: Bài giải

Số sách xếp tủ là: 240 : = 120 ( ) Số sách xếp ngăn là:

120 : = 30 ( ) Đáp số : 30 sách

*Cách 2: Bài giải

Số ngăn có hai tủ là:

4 x = ( ngăn ) Số sách xếp ngăn :

240: = 30 ( )

Đáp số : 30 sách

- ,3 hs nêu lại quy tắc trước lớp - Lắng nghe

(6)

BUỔI CHIỀU

TIẾT TIN HỌC

………. TIẾT ANH VĂN

……… TIẾT THỂ DỤC

Thú ba ngày 27 tháng 12 năm 2018 TIẾT

TẬP ĐỌC ANH ĐOM ĐÓM I- MỤC TIÊU

1 - Đọc rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lý đọc dòng thơ ,khổ thơ.

- Hiểu nội dung bài: Đom Đóm chuyên cần Cuộc sống lồi vật làng quê vào ban đêm sinh động.(trả lời câu hỏi SGK)

2 Học thuộc long 2,3 khổ thơ II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh hoạ SGK

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

- Gọi hs kể chuyện Mồ Cơi xử kiện , hs kể tranh

- Nhận xét , tuyên dương B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài : Bài học hơm em đọc tìm hiểu Anh Đom Đóm mà chúng gần gũi với ba đêm

2 Luyện đọc

a) GV đọc thơ , giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ gợi cảnh

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc dòng thơ

- Đọc khổ thơ trước lớp

- hs lên bảng thực , lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe , nhắc lại tên

- Lắng nghe , theo dõi GV đọc mẫu

- HS tiếp nối đọc dòng thơ trước lớp , bắt đâud từ tổ

(7)

- Giúp hs hiểu từ ngữ giải

- Đọc khổ thơ nhĩm - Cả lớp đọc ĐT thơ

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu hs đọc thầm khổ thơ đầu , trả lời câu hỏi:

 Anh Đóm lên đèn đâu ?

- GV : Trong thực tế , đom đóm ăn đêm: ánh sáng bụng đom đóm phát để dễ tìm thức ăn nh sáng chất lân tinh bụng đóm gặp khơng khí phát sáng

 Tìm từ tả đức tính anh Đóm hai khổ thơ

- Yêu cầu hs đọc khổ thơ ,4 trả lời cauu hỏi:

 Anh Đóm thấy cảnh đêm?

- Yêu cầu hs đọc thơ

 Tìm hình ảnh đẹp anh Đom Đóm thơ

4 Học lịng thơ

- Gọi hs thi đọc lại thơ

- Hướng dẫn hs học thuộc lòng khổ thơ , thơ

- Gọi hs thi đọc khổ thơ

- Gọi vài hs thi đọc thuộc lòng thơ

- Gọi hs nĩi nội dung thơ - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà học thuộc thơ chuẩn bị cho sau

- 1hs đọc nghĩa từ đọc giải cuối

- hs ngồi bàn đọc khổ thơ cho nghe

- Cả lớp đọc ĐT thơ giọng nhẹ nhàng

- hs đọc trước lớp khổ thơ đầu , lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

 Anh Đóm lên đèn gác cho người ngủ yên

- Lắng nghe , ghi nhớ

 Chuyên cần

- hs đọc trước lớp , lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

 Chị Cị Bợ ru , thím Vạc lặng lẽ mị tơm bên sơng

- hs đọc trước lớp , lớp đọc thầm trả lời câu hỏi:

 HS phát biểu ( khổ , khổ khổ )

- hs xung phong thực , lớp theo dõi đọc thầm

- hs ngồi bàn đọc khổ thơ thơ

- hs thi đọc trước lớp , sau đến hs khác

- ,3 hs xung phong đọc

- HS xung phong nêu: Đom Đóm rất chuyên cần Cuộc sống lồi vật ở làng quê vào ban đêm sinh động.

- Lắng nghe , nhà thực ………

(8)

Tiết TỰ NHIÊN XÃ HỘI ………

Tiết

TOÁN LUYỆN TẬP I- MỤC TIÊU

Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc

-Ap dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu =,< , > * Bài 1,bài 2,bài (dòng 1)bài

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các hình tam giác có đồ dùng học toán III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi hs nhắc lại quy tắc học - Nhận xét , tuyên dương

A-BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài: Bài học hôm em luyện tập kĩ tính giá trị biểu thức có ngoặc kĩ xếp hình

2. Thực hành

*Bài 1: Tính giá trị biểu thức

- Giúp hs tính giá trị biểu thức đầu - GV viết lên bảng tính:

238 – ( 55 – 35 ) = 238 – 20 = 218

- GV :biểu thức thuộc loại có dấu ngoặc nên em thực phép tính có ngoặc trước sau thực phép tính ngồi ngoặc sau

- Yêu cầu lớp làm vào - Goị hs lên bảng làm

- hs nêu quy tắc , lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát , lắng nghe , GV làm mẫu - Cả lớp chép vào

- Lắng nghe , ghi nhớ , áp dụng để làm

(9)

- Nhận xét ,chữa

*Bài 2: Tính giá trị biểu thức

- GV nêu lại em nhớ biểu thức khơng có dấu ngoặc mà có phép tính cộng trừ , nhân chia ta thực nhân chia trước , cộng trừ sau

- Gọi hs lên bảng làm em làm

*Bài 3: dịng :Điền dấu thích hợp vào chỗ trống

- Lưu ý hs thực phép tính nháp sau so sánh kết

- Yêu cầu lớp làm vào - Gọi hs lên bảng làm - Nhận xét , chữa

*Bài 4: Xếp hình

- Yêu cầu lớp tự xếp hình

- Kiểm tra , nhận xét , tuyên dương 3. Củng cố , dặn dò.

- Gọi hs nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức học

= 125 - b) 84 : ( : ) = 84 : = 42 ( 72 + 18 ) x = 90 x = 270

- Lắng nghe , ghi nhớ để làm

- Cả lớp làm vào - hs lên bảng làm

a) ( 421 - 200 ) x = 221 x = 442 421 – 200 x = 421 – 400 = 21

b) 90 + : = 90 + = 91 ( 90 + ) : = 99 : = 11 c) 48 x : = 192 : = 96

48 x ( : ) = 48 x = 24

d) 67 – ( 27 + 10 ) = 67 – 17 = 50 67 – 27 + 10 = 40 + 10 = 50 - Cả lớp làm

(10)

- Dặn hs nhà xem lại chuẩn bị cho sau

………. BUỔI CHIỀU

Tiết 1 THỦ CÔNG

TIẾT TIN HỌC

TIẾT TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU

Biết tính giá trị biểu thức dạng *Bài 1.2(dòng 1) 3(dòng 1) 4,5

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY

- Gọi hs nêu nhanh quy tắc học - Nhận xét , nhắc nhở , tuyên dương B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài : Bài học hôm em luyện tập chung kĩ tính giá trị biểu thức làm tập có liên quan

2 Thực hành

*Bài 1: Tính giá trị biểu thức: - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi hs lên bảng làm

- Nhận xét , chữa thống cách làm

*Bài 2: Tính giá trị biểu thức:

- ,3 hs xung phong nêu trước lớp , lớp nhận xét

- Lắng nghe , nhắc lại tên

- Cả lớp tự làm CN vào - hs lên bảng làm

a) 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 b) 21 x : = 63 : = 40 : x = 20 x

(11)

- Yêu cầu lớp tự làm - Gọi hs lên bảng làm

- Nhận xét , chữa , tuyên dương

*Bài 3: Tính giá trị biểu thức: - Yêu cầu hs tự làm vào - Gọi hs lên bảng làm

- Nhận xét , chữa , tuyên dương *Bài 4:

- Yêu cầu hs tính giá trị biểu thức đối chiếu với số vuơng

- Gọi hs nêu kết em nêu

*Bài 5:

- Yêu cầu hs đọc kĩ toán - Gọi ý cho hs cách giải:

+ Cách 1: Tìm số hộp sau Tìm số thùng báng

+ Cách 2: Tìm số bánh xếp thùng , sau tìm số thùng bánh

- Gọi hs lên bảng làm , em làm cách

- Cả lớp tự làm vào - hs lên bảng làm a) 15 + x = 15 + 56 = 71 b) 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 - Cả lớp làm vào - hs lên bảng làm a) 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x = 246 b) 72 : ( x ) = 72 : =

- Cả lớp thẹc vào nháp hướng dẫn

- hs lên lượt nêu kết

*36 giá trị biểu thức 86 – ( 81 – 31 )

*230 giá trị biểu thức 90 + 70 x *280 giá trị biểu thức 56 x ( 17 – 12 )

*50 giá trị biểu thức ( 142 – 42 ) :

*121 giá trị biểu thức 142 – 42 : - hs đọc đề trước lớp , lớp đọc

thầm

- Lắng nghe , suy nghĩ tìm cách giải - HS thực phép tính chia: 800 : =

200

200 : = 40 ( thùng )

- HS thực phép nhân : x = 20 ( bánh )

Và phép tính chia : 800 : 20 = 40 ( thùng ) - Cả lớp làm vào

- hs lên bảng làm * Cách 1: Bài giải

Số hộp bánh là: 800 : = 200 ( hộp )

(12)

- GV – HS hệ thống bọc - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà xem lại chẩn bị đồ dùng cho tiết sau

* Cách 2: Bài giải

Số bánh xếp thùng là:

4 x = 20 ( bánh ) Số thùng bánh : 800 : 20 = 40 ( thùng ) Đáp số : 40 thùng bánh.

- ,2 hs nêu lại nội dung học - Lắng nghe, nhà thực

Thứ tư , ngày tháng năm 2018 TIẾT CHÍNH TẢ

Nghe – viết VẦNG TRĂNG QUÊ EM Phân biêt :ăc / ăt

I- MỤC TIÊU

1 Nghe – viết tả , trình bày hình thức văn xuơi.Khơng mắc q lỗi

2 Làm tập điền tiếng chứa âm , vần dễ lẫn ( ăc / ăt ) vào chỗ trống II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ viết sẵn tập 2b

- Gọi hs đọc cho hs viết bảng lớp , lớp viết nháp từ: lưỡi cày , thủa bé , tuổi già , muỗi.

- Nhận xét , tuyên dương , uốn nắn , nhắc nhở

B-BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm em nghe – viết lại xác đoạn văn Vầng trăng quê em làm tập tả phân biệt vần dễ lẫn ăc / ăt

2 Hướng dẫn hs nghe – viết

- hs lên bảng thực , lớp viết vào nháp

- Nhận xét , viết bạn bảng

(13)

a) Hướng dẫn hs chuẩn bị - GV đọc đoạn văn - Gọi hs đọc lại

- Giúp hs nắm nội dung tả  Vầng trăng nhơ lên miêu tả

như nào?

- Giúp hs nhận xét tả

 Bài tả gồm đoạn ? Chữ đầu đoạn viết nào?

- Hướng dẫn học sinh viết chữ khó vào bảng

b) GV đọc cho hs viết c) Thu nhận xét , chữa

3 Hướng dẫn hs làm tập 2b

- Yêu cầu lớp làm tập vào VBT - Gọi hs đọc kết

- Nhận xét , chốt lại ý

- Gọi hs đọc chữa - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà làm tiếp tập cịn lại học thuộc câu đố câu ca dao tập chuẩn bị cho sau

- Theo dõi GV đọc mẫu

- hs đọc trước lớp , lớp đọc thầm , trả lời câu hỏi:

 Trăng ĩng ánh hàm , đậu vào đáy mắt , ôm ấp mái tóc bạc cụ già , thao thức canh gác đêm  Bài tách làm đoạn – lần xuống

dòng Chữ đầu dòng viết hoa , lùi vào

- Cả lớp thực

- Nghe GV đọc viết lại tả - Lắng nghe , rút kinh nghiệm - Cả lớp thực theo yêu cầu

- hs đọc trước lớp , lớp nhận xét , bổ sung

b) Tháng chạp mắc trồng khoai Tháng giêng trồng đậu , tháng hai trồng

cà.

Tháng ba cày vỡ ruộng ra Tháng tư mắc mạ , thuận hồ nơi

Tháng năm gặt hái vừa rồi

Bước sang tháng sáu nước trơi đầy đồng.

*Đèo cao mặc đèo cao Trèo lên đến đỉnh ta cao đèo.

Đường lên hoa vẫy theo Ngắt hoa cài mũ tai bèo ta đi.

- , hs đọc lại trước lớp , lớp chữa vào VBT

- Lắng nghe nhà thực

……… TIẾT

(14)

ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM , ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY

I- MỤC TIÊU

1 Tìm đượcà từ đặc điểm người , vật.BT1

2 Biết đặt câu theo mẫu Ai ?Để miêu tả đối tượng BT2

3 Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu BT3.\ Học sinh KG làm tồn BT3

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng lớp viết nội dung BT1 - Bảng phụ viết nội dung BT2

- Gọi hs làm miệng BT1 tiết LTVC tuần 16

- Nhận xét , tuyên dương B-BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm em ơn vằtt đặc điểm người , vật , ôn mẫu câu Ai ? cách đặt dấu phẩy thơng qua tập Hướng dẫn hs làm tập

a) Bài tập

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Nhắc hs tìm nhiều từ ngữ nĩi đặc điểm nhân vật

- Yêu cầu hs thao đổi theo cặp - Gọi hs nêu từ tìm

- Gọi hs lên bảng viết em câu nói đặc điểm nhân vật

b) Bài tập

- Gọi hs đọc yêu cầu câu mẫu

- hs thực trước lớp , lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe , nhắc lại tựa

- hs đọc yêu cầu trước lớp , lớp đọc thầm

- hs ngồi bàn thực

- HS xung phong phát biểu , hs khác bổ sung

- hs lên bảng thực hiện:

a) Mến : dũng cảm / tốt bụng / biết sống vì người khác ,

b) Đom Đóm : chuyên cần / chăm / tốt bụng,

c) - Chàng Mồ Cơi : thơng minh / tài trí / biết bảo vệ lẽ phải , biết giúp đỡ người bị oan,

(15)

trong SGK

- Yêu cầu lớp làm vào nháp

- Gọi hs đọc câu văn vừa đặt

c) Bài tập

- Yêu cầu hs đọc nội dung làm vào nháp

- Gọi hs nêu kết

- Gọi hs tiếp nối đọc lại kết tập làm

- Dặn hs nhà xem lại chưa hồn thành làm cho hồn thành bào VBTvà chuẩn bị cho sau

- hs đọc trước lớp , lớp đọc thầm SGK

- Cả lớp thực theo hướng dẫn - hs đọc trước lớp , hs khác bổ sung a) Bác nông dân : chăm / vui

tính / vui vẻ vừa cày xong thửa ruộng,

b) Bông hoa vườn: thật tươi thắm / thôm ngát / thật tươi tắn buổi sáng mùa thu,

c) Buổi sớm hôm : lạnh buốt / lạnh chưa thấy / lành lạnh,

- Cả lớp thực

a) ngoan ngõan , chăm thông minh.

b) Nắng cuối thu vàng ong , dù trưa cũng dìu dịu.

c) Trời xanh ngắt cao,xanh dòng sơng trong,trơi lặng lẽ những ngọn hè phố.

- hs tiếp nối nhắc lại tập làm

- Lắng nghe

- Về nhà thực

……… TIẾT MĨ THUẬT

………

(16)

BUỔI CHIỀU

Tiết HĐNGLL .

Tiết : LUYỆN ĐỌC I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Bài 1: Tiểng ru

*Đọc rành mạch, nghỉ sau câu thơ khổ thơ dòng thơ Học thuộc lòng đoạn thơ

- Bài 2: Mồ cơi sử kiện

 Đọc đoạn câu chuyện, tập phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: *GV: - Giáo án

*HS: - SGK

III PHƯƠNG PHÁP:

- Đàm thoại, Luyện tập, nhóm… IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: 5’ Dạy mới: 30’ * Giới thiệu

- Lớp hát - HS đọc cũ * Bài 1: Về quê ngoại - Nhắc lại đầu *Luyện đọc

* HS đọc đoạn văn * Luyện đọc đoạn: - Gọi HS đọc khổ thơ

- HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng GV Nhận xét

- Gọi HS đọc khổ thơ - GV Nhận xét

* Luyện đọc thuộc lòng: - HS đọc ĐT

- HS theo dõi SGK - HS đọc khổ thơ

- HS nêu cách đọc - Ngắt nhịp -Nhấn giọng

(17)

- Đại diện nhóm thi đọc - GV Nhận xét- Tuyên dương * Bài tập:

- GV ghi y/c tập - gọi HS đọc - HS thảo luận nhóm đơi

-Y/c Đại diện nhóm trả lời Lời - GV Nhận xét

* Bài 2: Mồ cơi sử kiện * Luyện đọc

* HS đọc đoạn văn * Luyện đọc đoạn: GV hướng dẫn HS đọc - Gọi HS đọc - GV Nhận xét

* Luyện đọc nhóm: - HS đọc nhóm đơi

- Đại diện nhĩm thi đọc - GV Nhận xét - Tuyên dương * Bài tập:

- GV ghi y/c tập - gọi HS đọc - HS làm việc cá nhân

-Gọi HS trả lời Lời - GV Nhận xét

4 Củng cố- dặn dò: 4’

- GV NX tiết học

- Đại diện nhóm thi đọc - HS Nhận xét

- HS đọc y/ tập

- HS thảo luận nhóm đơi

- Đại diện nhóm trả lời Lời:… (Lời giải trang 100)

- HS Nhận xét - Nhắc lại đầu - HS theo dõi SGK - HS đọc - HS nêu cách đọc - HS nhận xét - HS đọc nhóm đơi

- Đại diện nhĩm thi đọc - HS Nhận xét

- HS đọc y/ tập - HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trả lời Lời:… (Lời giải trang 100)

- HS Nhận xét - HS nghe

. TOÁN

TIẾT I.MỤC TIÊU

-Củng cố tính giá trị biểu thức -Rèn kĩ giải tốn có lời văn II CHUẨN BỊ:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra 3.Bài mới:

(18)

*Giới thiệu bài:

-Hướng dẫn thực hành - *Bài 1:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào -Nhận xét tuyên dương *Bài

-Yêu cầu học sinh đọc đề - Cả lớp làm vào

-Nhận xét tuyên dương

*Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu tập -Nhận xét tuyên dương

*Bài 4: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Học sinh tự làm vào

-Nhận xét - Bài

- Gọi hs đọc đề Hslàm vào Nhận xét

III.Củng cố,dặn dò -Nhận xét tiết học

Lắng nghe

4 em lên bảng

-4 em lên bảng Nhận xét Vài em nêu kết Nhận xét

- em lên bảng -Nhận xét

1 em lên bảng -Nhận xét

Thứ năm ngày tháng năm 2018 Tiết 1: TỐN

HÌNH CHỮ NHẬT I- MỤC TIÊU

- Bước đầu nhận biết số yếu tố (đỉnh ,cạnh ,góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh góc )

- *Bài: ( 1.2,3,4)

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các mơ hình nhựa có dạng hình chữ nhật có đồ dùng học tốn số hình khác khơng hình chữ nhật

(19)

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học tập HS

- Nhận xét , nhắc nhở B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hôm em biết khái niệm hình chữ nhật cách nhận dạng hình chữ nhật

2 Giới thiệu hình chữ nhật

- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng -GV hướng dẫn phần học SGK, đồng thời lấy ê-ke kiểm tra gĩc vuơng , lấy thước đo chiều dài cạnh - GV kết luận : Hình chữ nhật có gĩc

vuơng có cạnh dài cạnh ngắn

 Độ dài cạch gọi chiều dài , độ dài cạnh ngắn gọi chiều rộng - Gọi hs nhắc lại

3 Thực hành

*Bài 1:

- Yêu cầu hs nhận biết hình tứ giác cho hình hình chữ nhật , hình khơng phải hình chữ nhật ( trước hết trực giác sau dùng ê-ke để kiểm tra gĩc )

- Gọi hs nêu kết nhận dạng

- Nhận xét , chốt lại ý *Bài 2:

- Yêu cầu hs tiến hành đo độ dài viết kết vào VD : AB = CD = cm AD = BC = 3cm

- Yêu cầu lớp thực vào

- Gọi hs nêu kết số đo cạnh hình

- Trình bày đồ dùng chuẩn bị trước mặt để GV kiểm tra

- Quan sát , lắng nghe , ghi nhơ

- Cả lớp thực thao tác theo GV , lấy ê-ke kiểm tra thước đo cạnh hình SGK

- ,3 hs nhắc lại khái niệm SGK

- Cả lớp tự nhận biết

- hs nêu trước lớp hs khác nhận xét *Hình NMPQ RSUT hình chữ nhật *Hình ABCD hình EGIH khơng hình chữ nhật

- Cả lớp thực theo yêu cầu

- hs nêu trước lớp , lớp nhận xét , bổ sung

(20)

*Bài 3:

- Yêu cầu hs tự nhận biết hình tìm độ dài cạnh hình

- Gọi hs nêu kết hình

- Yêu cầu hs kẻ cạnh tuỳ ý để hình chữ nhật

- Gọi hs nêu lại khái niệm hình chữ nhật

- Dặn hs nhà nhận biết hình chữ nhật : sổ , bảng , cửa nhà , cửa sổ , tờ lịch , mặt bàn , thường hình chữ nhận chuẩn bị cho sau

- Cả lớp tự làm vào

- hs nêu kết trước lớp , lớp nhận xét bổ sung

 AD = BC = 1cm + 2cm = 3cm  AM = BN = 1cm

 MD = NC = 2cm

 AB = MN = DC = 4cm - Cả lớp thực vào

- hs nêu lại trước lớp

- Lắng nghe , nhà áp dụng để nhận biết

……… Tiết 2:

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA N

I- MỤC TIÊU

- Viết chữ hoa N (1 dòng ) N,Q dòng - Viết tên riêng ( Ngo Quyen ) dòng

- Và câu ứng dụng Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước

biếc tranh hoạ đồ1 lần chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng tương đối

nét ,thẳng hàng

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ viết hoa N

- Tên riêng : Ngơ Quyền câu ca dao viết dòng kẻ li III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

(21)

- Kiểm tra hs viết nhà VTV - Gọi hs nhắc lại từ câu ứng dụng

tiết trước

- hs viết bảng lớp , lớp viết bảng từ : Mạc , Một

- Nhận xét , nhắc nhở , tuyên dương B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài : Bài học hôm em viết chữ hoa N thơng qua tập ứng dụng

2 Hướng dẫn hs viết bảng con a) Luyện viết chữ hoa

- HS tìm chữ hoa có bài:

- GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết

- HS tập viết chữ N chữ Q , Đ bảng

b) Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng : tên riêng

- GV giới thiệu : Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta năm 938 , ơng đánh bại quân xâm lược Nam Hán sơng Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ nước ta

- HS tập viết bảng

c) HS viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp hs hiểu câu ca dao: Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ ( vùng Nghệ An , Hà Tĩnh ) đẹp tranh vẽ - HS tập viết bảng chữ : Nghệ ,

Non

3 Hướng dẫn hs viết vào VTV - GV nêu yêu cầu:

 Viết chữ N : dòng  Viết chữ Q , Đ : dòng

 Viết tên riêng Ngơ Quyền : dòng  Viết câu ca dao : lần

- Yêu cầu lớp viết

4 Chấm , chữa bài

- Cả lớp trình bày viết trước mặt cho GV kiểm tra

- hs lên bảng viết , lớp viết vào bảng

- Nhận xét , bạn viết bảng , tự rút kinh nghiệm

- hs nêu : N , Q , Đ.

- Quan sát , lắng nghe cách viết

- Cả lớp viết vào bảng : N , Q , Đ. - 1hs đọc trước lớp: Ngô Quyền

- Cả lớp viết vào bảng con: Ngô Quyền

- hs đọc trước lớp : Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ

- Cả lớp viết vào bảng : Nghệ , Non

(22)

- GV thu số chấm , chữa

- Gọi hs nhắc lại nội dung yêu cầu học

- Dặn hs nhà luyện viết thêm phần viết nhà chuẩn bị cho sau

- hs nhắc lại nội dung học trước lớp

- lắng nghe nhà thực

……… TIÊT :3 ANH VĂN

……… Tiết 4: THỂ DỤC

BUỔI CHIỀU

TIẾT1

LUYỆN VIẾT I Mục đích yêu cầu:

BÀI

 Nghe –viết CT Âm thành phố ( Từ Hồi học… đến bán thịt bị khơ ) xác đẹp quy định theo thể văn

BÀI 2,3

*Nối từ- điền từ thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

* GV: G.A

* HS: Vở ghi, BT III PHưƠNG PHÁP:

- Luyện tập - thực hành, nhóm… IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: 5’ - GVđọc từ: - GVNX chốt lại

- Lớp hát

(23)

3 Dạy mới: 30’ - Giới thiệu bài:

- HS khác nhận xét - Âm thành phố - HS nhắc lại đầu *Hướng dẫn - viết:

a Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Viết hết

- GV đọc

- Khi viết thơ ta cần lưu ý gì? b Đọc cho hs viết:

- GV viết

- GV kiểm tra uốn nắn HS viết c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại - Nhận xét số

- GVNX nêu ghi số lỗi viết

- GV sửa lại lỗi - GV trả chấm- NX Bài

- GV ghi tập lên bảng - HS đọc Y/C

- HS làm

GV nhận xét - Tuyên dương Bài

- GV ghi tập lên bảng - HS đọc Y/C

- HS làm

4 Củng cố, dặn dò: 4’ - GV hệ thống ND - GVNX tiết học

- HS theo dõi sách

- Viết lùi vào chữ xuống dòng, viết hoa sau dấu chấm, viết thể văn

- HS ngồi ngắn chép

- HS nghe sốt bài, dùng bút chì để chữa lỗi lề

- Nộp chấm - HS nêu cách sửa - HS đọc lại từ sửa

- HS đọc Y/C - HS làm

- Nêu miệng (Lời giải trang 100) - HS nhận xét

- HS đọc Y/C - HS làm

- Nêu miệng (Lời giải trang 100) - HS nhận xét

- HS nghe

Tiết 2:

LUYỆN VIẾT I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS Dựa vào câu hỏi tập luyện viết, tuần 17, viết thư ngắn cho bạn xa (khoảng 7- 10 câu) kể net đẹp nông thôn( thành thị)

(24)

* GV: G.A

* HS: Vở ghi, BT III PHƠNG PHÁP:

- Luyện tập - thực hành…

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.ổn định tổ chức: 1’ Kiểm tra cũ: 5’ - GVđọc từ: - GVNX chốt lại Dạy mới: 30’ - Giới thiệu bài:

- Lớp hát

- học sinh lên bảng viết - Cả lớp viết b/c

- HS khác nhận xét

- Ghi: Luyn vit - HS nhắc lại đầu *Hng dn vit:

- GV ghi Y/C Bài tập luyện viết: Dựa vào câu hỏi tập luyện viết, tuần 17, em viết viết thư ngắn cho bạn xa (khoảng 7- 10 câu) kể net đẹp nơng thơn( thành thị) - HS đọc Y/C

- HS đọc lại câu hỏi câu trả lời - Dong đầu thư?

- Lời xưng hô ? - Nội dung thư?

- HS làm

- Gọi HS đọc

- GV nhận xét- Tuyên dương - Thu chấm

- GV nhận xét

Củng cố, dặn dò: 4’ - GV hệ thống ND - GVNX tiết học

- HS theo dõi

- HS đọc Y/C - HS đọc lại

- HS làm

- HS đọc làm trước lớp - HS nhận xét

- Thu chấm - HS nghe

……… TIẾT3

(25)

I.MỤC TIÊU

- Củng cố cách đo độ dài cạnh hình chữ nhật hình vng.củng cố kẻ đoạn thảng II/ BÀI MỚI

1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra 3.Bài mới: *Giới thiệu bài:

-Hướng dẫn thực hành - *Bài 1:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm vào -Nhận xét tuyên dương *Bài

-Yêu cầu học sinh đọc đề - Cả lớp làm vào

-Nhận xét tuyên dương

*Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu tập -Nhận xét tuyên dương

*Bài 4: -Gọi học sinh đọc yêu cầu -Học sinh tự làm vào

-Nhận xét

-III.Củng cố,dặn dò -Nhận xét tiết học

-Hát đầu

Lắng nghe

HS tự tơ màu

-vài em nêu kết Nhận xét Hs tự tô màu Nhận xét

- em lên bảng -Nhận xét

Thứ sáu, ngày tháng năm 2018 TIẾT TỰ NHIÊN –XÃ HỘI

……… TIẾT

CHÍNH TẢ

Nghe – viết ÂM THANH THÀNH PHỐ ( từ Hải Cẩm Phả đến hết ) PHÂN BIỆT :ĂC/ĂT

I- MỤC TIÊU

(26)

2/Tìm từ có vần ( ui / uơi ) BT2 ; làm BT3 ( ăc / ăt ) II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng lớp kẻ sẵn nội dung BT2 - tờ giấy A4 để hs viết BT3b

- Gọi hs đọc , hs viết bảng lớp , lớp viết vào nháp từ : dối trá , giã giị , dì làm

- Nhận xét , chữa , nhắc nhở B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Hơm em nghe – viết xác đoạn Aâm thành phố làm tập tả

2 Hướng dẫn nghe – viết tả a) Hướng dẫn hs chuẩn bị

- GV đọc đoạn tả - Gọi hs đọc lại

- Hướng dẫn nhận xét tả

 Trong đoạn văn có chữ viết hoa?

- Hướng dẫn học sinh viết từ khóvào bảng

b) GV đọc cho HS viết c) Chấm , chữa

- GV thu số NX , chữa

2 Hướng dẫn làm tập. a) Bài tập

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp tìm từ vào nháp - Gọi hs đọc từ tìm

- GV ghi nhanh lên bảng nhận xét chốt lại ý

b) Bài tập 3b

- Yêu cầu hs đọc đề - Phát giấy cho tổ

- hs lên bảng thực , lớp viết vào nháp

- Nhận xét bạn viết bảng - Lắng nghe

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- hs đọc trước lớp , lớp đọc thầm SGK

 Các chữ đầu đoạn , đầu câu , tên địa danh , tên người Việt người nước ngồi , tên tác phẩm

- Cả lớp thực theo yêu cầu - Lắng nghe GV đọc – viết tả - Lắng nghe , rút kinh nghiệm

- hs đọc trước lớp , lớp đọc thầm - Cả lớp thực

- 3, hs đọc trước lớp , lớp bổ sung:  ui : củi , cặm cụi , dùi cui , bụi , bùi ,

dụi mắt , đùi , đui , múi , phủi , túi , tủi thân ,

 uơi : chuối , buổi sáng , cuối ,

(27)

- Yêu cầu tổ thảo luận viết lời giải vào giấy

- Gọi tổ dán giấy lên bảng đọc kết

- Nhắc hs nhà viết lại từ viết sai vào 10 lần

- Dặn hs nhà chuẩn bị cho sau

- Cả lớp đọc thầm đề - tổ nhận giấy

- Các tổ tiến hành làm

- Đại diện tổ đọc kết trước lớp  bắc - ngắt – đặc.

- Lắng nghe , nhà thực

TIẾT

TẬP LÀM VĂN

VIẾT VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN

I- MỤC TIÊU

Viết thư ngắn cho bạn khoảng 10 câu để kể điều biết thành thị ,nơng thơn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng lớp viết trình tự mẫu thư ( tr.83 , SGK ) Dịng đầu thư ; Lời xưng hơ với người nhận thư ; Nội dung thư Cuối thư : Lời chào , chữ kí họ tên

II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY

- Gọi hs kiểm tra làm miệng BT1 , tiết TLV tuần 16

- Gọi hs kể chuyện Kéo lúa lên - Gọi hs kể điều mà em biết

thành thị

- Nhận xét , tuyên dương

B- BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài: Trong tiết TLV tuần trước em kể miệng điều biết thành thị Tiết hôm , em viết lại điều kể hình thức thư ngắn gửi

hs thực trước lớp - hs kể trước lớp

- hs thực nĩi trước lớp , lớp theo dõi nhận xét

(28)

bạn Bài viết có yêu cầu khác nĩi khó nĩi Chúng ta thi xem bạn viết thể thức thư , bạn viết thư có nội dung hấp dẫn 2. Hướng dẫn hs làm tập

- Gọi hs đọc yêu cầu đề ( nhìn bảng lớp trình tự mẫu thư ) - Gọi hs nĩi đoạn đầu thư - Nhắc hs viết thư khoảng 10

câu dài , trình bày thư cần thể thức , nội dung hợp lí

- Yêu cầu lớp làm vào BT

- Gọi hs đọc trước lớp Nhận xét , chấm điểm số viết tốt

Củng cố , dặn dò

- Nhắc hs chưa hòan thành viết nhà viết tiếp

Dặn hs nhà đọc trước TĐ HTL để

tiết sau kiểm tra lấy điểm

- hs đọc yêu cầu trước lớp , lớp đọc thầm

Cả lớp làm vào

- hs , giỏi nĩi trước lớp.VD : Viên An Đơng ngày tháng năm

- Trúc Linh thân mến !

Tuần trước mẹ cho thăm Dì ba Cà Mau , từ nhỏ đến lên thành phố chuyện thật thú vị,

- ,5 hs đọc trước lớp , lớp nhận xét

- Lắng nghe , nhà thực

……… TIẾT

TOÁN

(29)

I- MỤC TIÊU

- Nhận biết số yếu tố (đỉnh ,góc ,cạnh ) hình vng - Vẽ mơ hình vng đơn giản ( giấy kẻ vuông ) - Bài 1,2,3,4

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một số mơ hình hình vuơng - GV + HS , Ê-ke , thước kẻ

- Gọi hs nêu quy tắc hình chữ nhật

- hs lên bảng vẽ hình chữ nhật , lớp vẽ vào bảng

- Nhận xét , tuyên dương B- BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài: Bài học hơm em nhận biết hình vng qua đặc điểm góc cạnh chúng đồng thời áp dụng để vẽ hình vng đơn giản có ơli

2 Giới thiệu hình vng

- GV vẽ lên bảng hình vng ABCD giới thiệu SGK

A B

D C - Gọi hs nhắc lại khái niệm

- GV đưa số mơ hình tứ giác hình vuơng , u cầu hs nhận biết hình vng hình khơng vng

- Liên hệ số đồ vật thực tế VD: viên gạch lót , gạch bơng,

3 Thực hành

*Bài 1:

- Yêu cầu hs nhận biết giải thích hình hình vng , hình hình khơng vng

- Gọi hs nêu trước lớp

- hs nêu trước lớp

- hs lên bảng thực , lớp vẽ vào bảng

- Lắng nghe

- Quan sát , lắng nghe GV hướng dẫn

- ,3 hs nhắc lại trước lớp , lớp đọc thầm SGK

- Quan sát , nhận biết

- Liên hệ thực tế

- Cả lớp thực vẽ vào nhận biết hình vng khơng vng

(30)

- Yêu cầu lớp dùng thước đo thực theo yêu cầu

*Bài 3:

- Yêu cầu lớp áp dụng khái niệm để kẻ thành hình vuơng theo yêu cầu

- GV kiểm tra nhận xét *Bài 4:

- Yêu cầu lớp vẽ mẫu SGK

- GV kiểm tra nhận xét , tuyên dương , nhắc nhở

- Gọi hs nêu lại khái niệm hình vng - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà tìm đồ vật có dạng hình vng thực tế chuẩn bị cho sau

*Hình EGHI hình vng có góc vuơng cạnh nhau: EG = GH = HI = IE

*Hình ABCD khơng hình vng có 4 góc vng cạnh khơng nhau. *Hình NPQM khơng hình vng có 4 cạnh góc khơng bằng nhau.

- Cả lớp thực theo u cầu *Hình ABCD có cạnh 3cm *Hình MNPQ có cạnh 4cm

- Cả lớp áp dụng để thực tập - HS đếm vng nhỏ cạnh

và thực chấm điểm sau vẽ cho

- Cả lớp thực theo mẫu SGK

- Lắng nghe , rút kinh nghiệm

- hs nêu trước lớp

- lắng nghe nhà thực

………

TIẾT 5: SINH HOẠT LỚP

(31)

Chất lượng……… Trình bày……… Kiến nghị………

Ngày tháng năm 2018

(32)

TIẾT MÔN :TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

BAØI 33 : AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP

I- MỤC TIÊU

Nêu số qui định đảm bảo an toàn xe đạp

-KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin.Quan sát phân tích tình chấp hành quy định xe đạp.-Kĩ kiên định thực quy định tham gia giao thơng.-Kĩ làm chủ thân,ứng phó với tình khơng an tồn xe đạp

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Các hình SGK trang 64 , 65

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIỂM TRA BAØI CŨ

- Gọi hs nêu khác biệt làng quê

và đô thị : phong cảnh nhà cửa , hoạt động sinh sống đường xá , hoạt động giao thơng

- Nhận xét , tuyen dương

B- BÀI MỚI

- hs tiếp nối nêu mục bạn cần

biết , lớp theo dõi nhận xét

(33)

1. Giới thiệu bài: Bài học hôm em biết số quy định người xe đạp

2 Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm

*Mục tiêu:Thông qua quan sát tranh , hs hiểu dúng , sai luật giao thơng

*Cacvhs tiến hành:

+ Bước : Làm việc theo nhóm

- Yêu cầu nhóm quan sát hình

SGK nói người , người sai

+ Bước 2:

- Đại diện nhóm trình bày kết

thảo luận , nhóm nêu hình

- Nhận xét , tuyên dương , chốt lại ý

đúng

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

*Mục tiêu: HS thảo luận để biết luận giao thông người xe đạp

*Cách tiến hành: + Bước 1:

- Yêu cầu nhóm theo câu hỏi: Đi xe

đạp cho luật giao thông?

+ Bước 2:

- Gọi số nhóm trình bày , nhóm

khác bổ sung

*Kết luận: Khi xe đạp cần bên phải , phần đường dàng cho người đi xe đạp , không vào đường ngược chiều.

4 Hoạt động 3: Chơi trò chơi đèn xanh , đèn đỏ.

*Mục tiêu: Thơng qua trị chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông

- hs ngồi nói cho

nghe theo hướng dẫn

- Đại diện số nhóm trình bày trước

lớp , nhóm khác bổ sung nhận xét

- Lắng nghe

- Tiến hành thảo luận nhóm

- Một số nhóm trình bày , nhóm khác

bổ sung

- Cả lớp tiến hành chơi trị chơi theo

(34)

*Cách tiến hành:

+ Bước 1: Cả lớp đứng chỗ vòng tay trước ngực , bàn tay nắm hờ , táy trái quay tay phải

+ Bước 2: Trưởng trị hơ:

- Đèn xanh: Cả lớp quay tròn hai tay - Đèn đỏ: Cả lớp dừng quay để tay

vị trí chuẩn bị

- Trò chơi lặp lặp lại nhiều lầ , làm sai hát

5 Củng cố , dặn dò

- Gọi hs đọc mục bạn cần biết - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà học thuộc thực

hiện luật giao thông tham gia giao thơng

- Kết thúc trò chơi

- ,3 hs đọc trước lớp , lớp đọc thầm - Lắng nghe , rút kinh nghiệm, nhà

thực

……… ……2 MÔN : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

BÀI 34: ÔN TẬP HỌC KÌ I I- MỤC TIÊU

- Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp , tuần hồn , tiết

nước tiểu , thần kinh.và cách giữ vệ sinh quan

II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh ảnh HS sưu tầm

- Hình quan : hơ hấp , tuần hoàn , tiết nước tiểu , thần kinh

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A- KIỂM TRA BAØI CŨ

- Gọi hs nêu xe đạp cần phải

như nào?

- Nhận xét , tuyên dương

B- BÀI MỚI

1. Giới thiệu bài: Bài học hôm em ôn tập kiểm tra HKI

2 Hoạt động 1: Chơi trò chơi ai

- hs nêu trước lớp , lớp nhận xét

(35)

nhanh ? ?

*Mục tiêu: Thơng qua trị chơi, HS kể tên chức phận quan thể *Cách tiến hành:

+ Bước 1: GV dán hình quan lên bảng vị trí yêu cầu lớp nêu chức năngcủa quan

+ Bước 2: Các tổ thực chơi theo hướng dẫn

 Sau chơi GV chốt lại ý ,

nhắc nhở , động viên khuyến khích

 Hoạt động 2:làm việc cá nhân ‘

Mục tiêu:Học sinh biết cách giữ gìn vệ sinh quan thể

 -Hãy nêu cách giữ vệ sinh

quan :hơ hấp ,tuần hồn ,bài tiết nước tiểu ,thần kinh

 Giao vieân kết luận : 3 Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn hs nhà xem lại , tiết sau

chúng ta tiếp tục ôn kiểm tra HKI

- Cả lớp quan sát chuẩn bị chơi trò chơi

- Các tổ tiến hành chơi theo hướng dẫn - Lắng nghe , rút kinh nghie

Học sinh nêu –nhận xét khen ngợi Vài học sinh nêu –nhận xét khen ngợi

- Lắng nghe , rút kinh nghiệm