Giáo án đạo đức lớp 3 học kì 2

Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 19 Đoàn Kết Với Thiếu Nhi Quốc Tế (tiết 1) (MT + KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Kĩ năng: Thực đại tiểu tiện nơi qui định Thái độ: Yêu thích môn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học * Lưu y: Không yêu cầu học sinh thực đóng vai tình chưa phù hợp (theo chương trình giảm tải) * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế Kĩ bình luận vấn đề liên quan đến quyền trẻ em - Các phương pháp: Thảo luận Nói cảm xúc * MT: : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Phân tích thông tin (10 phút) * Mục tiêu: HS biết biểu tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế, hiểu trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè * Cách tiến hành: - Phát cho nhóm tranh ảnh giao lưu trẻ em Việt Nam với trẻ em giới - Yêu cầu nhóm QS tranh thảo luận trả lời câu hỏi BT (VBT trang 30) - Gọi nhóm trình bày  Kết lụân: Trong tranh, ảnh bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với nhỏ nước Không khí giao lưu đoàn kết, hữu nghị Trẻ em toàn giới có quyền giao lưu, kết bạn với không kể màu da, Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - em thực - Nhắc lại tên học - Quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác nhận xét Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 dân tộc b Hoạt động 2: Du lịch giới (10 phút) * Mục tiêu: HS biết thêm văn hoá, sống, học tập bạn thiếu nhi số nước giới khu vực * Cách tiến hành: - Cho HS chia nhóm đóng vai trẻ em số nước Lào, Trung Quốc, Nhật Bản giới thiệu đôi nét dân tộc - Gọi nhóm lên trình bày - Cho HS nêu trẻ em nước có điểm giống c Hoạt động 3: Kể tên hoạt động, việc làm thể tinh thần đoàn kết thiếu nhi giới (10 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết việc làm thể tinh thần đoàn kết thiếu nhi giới * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS tạo thành nhóm trao đổi với để trả lời câu hỏi: + Hãy kể tên hoạt động, phong trào thiếu nhi Việt Nam (mà em tham gia biết) để ủng hô bạn thiếu nhi giới? - Gọi nhóm trình bày * MT: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp Hoạt động nối tiếp (3 phút): * Giáo dục học sinh: Khi gặp thiếu nhi quốc tế em phải ứng xử cho lịch thể nét văn hoá người Việt Nam - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Phát biểu - Học nhóm - Đại diện nhóm trình bày  RÚT KINH NGHIỆM: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 20 Đoàn Kết Với Thiếu Nhi Quốc Tế (tiết 2) (MT + KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Kĩ năng: Thực đại tiểu tiện nơi qui định Thái độ: Yêu thích môn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học * Lưu y: Không yêu cầu học sinh thực đóng vai tình chưa phù hợp (theo chương trình giảm tải) * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế Kĩ bình luận vấn đề liên quan đến quyền trẻ em - Các phương pháp: Thảo luận Nói cảm xúc * MT: : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu - em thực hỏi tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Giới thiệu tư liệu sưu tầm tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế (13 phút) * Mục tiêu: Tạo hội cho HS thể quyền bày tỏ ý kiến , thu nhận thông tin, tự kết giao bạn bè * Cách tiến hành: - Phát giấy Ao cho HS nhóm trình bày tranh - Các nhóm trình bày tranh, ảnh, tư liệu ảnh tư liệu sưu tầm Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 - Gọi đại diện nhóm lên thuyết minh Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Đại diện nhóm lên thuyết minh - Kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốc tế b Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với nước (8 phút) * Mục tiêu: HS biết thể tìnhcảm hữu nghịvới thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư * Cách tiến hành: - Cho HS viết thư theo nhóm - Thảo luận cử thư kí ghi chép ý kiến đóng góp bạn - Nhắc nhở HS sau học bưu điện gửi thư c Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế (7 phút) * Mục tiêu: Củng cố học * Cách tiến hành: - Cho HS hát, múa, đọc thơ, kể chuyện , tiểu phẩm - Hát, múa tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế  Kết luận: Thiếu nhi VN thiếu nhi nước khác màu da, ngôn ngữ, ĐK sống,… song anh em, bè bạn chủ nhân tương lai giới.Vì vậy, cần phải đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi giới Hoạt động nối tiếp (3 phút): * MT: : Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế hoạt động bảo vệ môi trường, làm cho môi trường thêm xanh, sạch, đẹp - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 21 Giữ Vệ Sinh Đường Quê (tiết 1) Dạy thay TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đường làng đường xóm, nơi cha mẹ em người sinh sống Kĩ năng: Nêu số việc làm nhằm giữ vệ sinh đường làng quê nơi em sinh sống Thái độ: Yêu thích môn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học * MT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu - em thực hỏi tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Tìm hiểu đường làng quê (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết đặc điểm đường làng quê * Cách tiến hành: - Em cho đường làng mà - Thảo luận nhóm 2, đại diện HS trả lời em biết? - Hằng ngày em có học đường làng không? - Nơi em có nhiều đường làng không? - GV HS nhận xét, chốt lại: đường làng đường nông thôn nơi gia đình sống Hằng ngày người phương Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa tiện giao thông lại đường làng Ở nông thôn ngày nay, đường làng làm bê tông đẹp Có đường làng dài - ngắn khác b Hoạt động 2: Giữ vệ sinh đường làng (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh biết phải giữ vệ sinh đường quê, giữ có thức giữ vệ sinh đường làng quê nơi em sống * Cách tiến hành: - Vì cần phải giữ vệ sinh đường làng? - HS trả lời - Em nêu việc làm cụ thể để giữ gìn vệ sinh đường làng? - GV HS nhận xét, chốt lại: Chúng ta cần phải - HS nghe giữ vệ sinh đường làng nơi ta thường sinh hoạt ngày, nơi thường xuyên lại, tiếp xúc, có ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe người Để giữ vệ sinh đường làng ta không vứt rác, xác vật chết bừa bãi, không đào xới mặt đường, Hoạt động nối tiếp (3 phút): * MT: : Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Đạo đức tuần 22 Giữ Vệ Sinh Đường Quê (tiết 2) Dạy thay TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đường làng đường xóm, nơi cha mẹ em người sinh sống Kĩ năng: Nêu số việc làm nhằm giữ vệ sinh đường làng quê nơi em sinh sống Thái độ: Yêu thích môn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học * MT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi - em thực tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Báo cáo tình hình thực tế vệ sinh đường làng mà em tìm hiểu (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh liên hệ thực tế việc làm để giữ vệ sinh đường quê, nơi em sống * Cách tiến hành: - GV gọi số em lên báo cáo kết tìm - HS báo cáo hiểu - GV HS lớp theo dõi nhận xét, bổ sung ý kiến bạn - GV chốt ý sau: Trong thực tế đường làng, ngõ - HS lắng nghe xóm quê hương tương đối Tuy nhiên nhiều địa phương số bà chưa biết cách xử lí rác thải chất thải khác cách hợp lí nên nhiều đường làng bị ô nhiễm, ảnh Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa hưởng đến sức khỏe mà trở ngại cho việc lại ngày b Hoạt động 2: Hướng khắc phục vệ sinh đường làng địa phương (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh liên hệ thực tế việc cần làm để khắc phục vệ sinh môi trường đường quê, nơi em sống * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nêu việc làm nhằm gữ vệ sinh - HS nêu việc làm nhằm gữ vệ sinh đường làng ( HS thảo luận theo nhóm ghi vào đường làng phiếu tập) - Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Đại diện trình bày - GV chốt lại: Hoạt động nối tiếp (3 phút): * MT: : Tích cực tham gia nhắc nhở bạn tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường, lớp tổ chức - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Đạo đức tuần 23 Tôn Trọng Đám Tang (tiết 1) (KNS) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết việc cần làm gặp đám tang Kĩ năng: Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác Thái độ: Yêu thích môn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ thể cảm thông trước đau buồn người khác Kĩ ứng xử phù hợp gặp đám tang - Các phương pháp: Nói cách khác Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Kể chuyện (12 phút) * Mục tiêu: HS biết cần phải tôn trọng đám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang * Cách tiến hành: - Kể chuyện có sử dụng tranh minh hoạ - Nêu câu hỏi yêu cầu học sinh trả lời nhóm đôi + Khi gặp đám tang phố, mẹ Hoàng số người đường làm gì? + Tại mẹ Hoàng người phải thế? + Hoàng không nên làm gặp đám tang? + Theo em, cần làm gặp đám tang? Vì sao? - Gọi HS phát biểu  Kết luận: Khi gặp đám tang, cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồn với người Đó nếp sống văn hoá b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi (9 phút) Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - em thực - Nhắc lại tên học - Lắng nghe chuyện - Thảo luận nhóm đôi - HS đứng lên trả lời câu hỏi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa * Mục tiêu: Giúp HS biết phân biệt hành vi hay sai với hành vi sai * Cách tiến hành: - Phát cho HS hai thẻ đỏ xanh - Lắng nghe tình giơ thẻ màu - Nêu hành vi (Trong BT) yêu cầu thể ý kiến với hành vi em giơ thẻ màu đỏ thấy việc làm đúng; giơ thẻ màu xanh, thấy việc làm sai  Kết luận: Chúng ta cần tôn trọng đám tang, không trỏ mà phải biết ngả mũ nón, nhường đường, im lặng c Hoạt động 3: Liên hệ thân (7 phút) * Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang * Cách tiến hành: - Cho HS học nhóm đôi, tự liên hệ cách ứng xử - Học nhóm đôi thân - Phát biểu - Gọi HS phát biểu - Nhận xét - Yêu cầu HS khác nhận xét - Tuyên dương HS có hành vi gặp đám tang Nhắc nhở HS chưa có hành vi  Kết luận: Chúng ta cần ý tôn trọng đám tang thông qua việc làm dù nhỏ * Liên hệ giáo dục: Các em phải biết cảm thông trước đau buồn người khác, phải có cách ứng xử phù hợp gặp đám tang Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 24 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa hành vi sử dụng nước bảo vệ nguồn nước * Cách tiến hành: - GV chia nhóm, phát phiếu thảo luận giao - HS thảo luận theo nhóm nhiệm vụ cho nhóm - Một số nhóm trình bày kết * Kết luận: Không nên tắm rửa cho trâu,bò cạnh giếng nước ăn làm bẩn nước giếng, ảnh hưởng đến sức khoẻ người Đổ rác bờ ao, hồ sai làm ô nhiễm nước Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng riêng giữ đồng ruộng nước không bị nhiễm độc… * BĐ: Nước nguồn tài nguyên quan trọng, có ý nghĩa định sống phát triển kinh tế vùng biển, đảo Tuyên truyền người giữ gìn, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước vùng biển, đảo c Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (10 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi * Cách tiến hành - GV chia HS thành nhóm nhỏ phát phiếu - HS thảo luận theo nhóm thảo luận * HCM: Giáo dục cho học sinh đức tính tiết kiệm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo theo gương Bác Hồ luận - Các nhóm khác bổ sung Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 29 Tiết Kiệm Và Bảo Vệ Nguồn Nước (tiết 2) (KNS + MT + NL) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Kĩ năng: Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm ô nhiễm nguồn nước Thái độ: Yêu thích môn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến bạn Kĩ trình bày ý tưởng tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trường Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin: liên quan đến tiết kiệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng Kĩ bình luận, xác định lựa chọn giải pháp tốt để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước nhà trướng Kĩ đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm bảo vệ nguồn nước nhà trướng - Các phương pháp: Dự án Thảo luận * NL: Nước nguồn lượng quan trọng có ý nghĩa định sống loài người nói riêng trái đất nói chung Nguồn nước vô tận, cần phải giữ gìn, bảo vệ sử dụng hiệu Tuyên truyền người giữ gìn, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước (toàn phần) * MT: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm đẹp, góp phần bảo vệ môi trường (toàn phần) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Xác định biện pháp (10 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết biện pháp tiết kiệm bảo vện nguồn nước * Cách tiến hành: - GV gọi HS trình bày Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - em thực - Nhắc lại tên học - Các nhóm lên trình bày kết điều tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước - GV nhận xét kết hoạt động nhóm, giới -> Các nhóm khác nhận xét thiệu biện pháp hay khen HS - HS bình trọn biện pháp hay * NL: Nước nguồn lượng quan trọng có ý nghĩa định sống loài người nói riêng trái đất nói chung Nguồn nước vô tận, cần phải giữ gìn, bảo vệ sử dụng hiệu Tuyên truyền người giữ gìn, tiết kiệm bảo vệ nguồn nước b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10 phút) * Mục tiêu : Giúp HS biết đưa ý kiến sai * Cách tiến hành - GV chia nhóm, phát phiếu học tập - HS thảo luận theo nhóm Trường Tiểu học Trung Lập Thượng - GV gọi HS trình bày Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Các nhóm đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thích lý - Đại diện nhóm nên trình bày - HS nhận xét * GV kết luận: a Sai lượng nước có hạn nhỏ so với nhu cầu người b Sai, nguồn nước ngầm có hạn c Đúng, không làm từ không đủ nước dùng… * MT: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môi trường thêm đẹp, góp phần bảo vệ môi trường c Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh (10 phút) * Mục tiêu: Học sinh ghi nhớ việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước * Cách tiến hành - GV chia HS thành nhóm phổ biến cách - HS làm việc theo nhóm chơi -> GV nhận xét đánh giá kết chơi - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc * Kết luận chung: Nước tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do cần phải sử dụng hợp lý… Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 30 Chăm Sóc Cây Trồng, Vật Nuôi (tiết 1) (KNS + MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người Kĩ năng: Nêu việc cần làm phù hợp Biết cần phải chăm sóc trồng vật nuôi với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật nuôi Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường Thái độ: Yêu thích môn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa * Không yêu cầu học sinh thực lập đề án trang trại sản xuất tìm cách bảo vệ trại, vườn cho tốt; cho học sinh kể lại số việc làm biết việc chăm sóc trồng, vật nuôi (theo chương trình giảm tải Bộ) * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến bạn Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng Kĩ thu thập xử kí thông tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường - Các phương pháp: Dự án Thảo luận * MT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật nuôi góp phần phát triển, giữ gìn bảo vệ môi trường (toàn phần) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu - em thực hỏi tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng? (15 phút) * Mục tiêu: Học sinh hiểu cần thiết trồng, vật nuôi sống người * Cách tiến hành: - GV chia HS theo số chẵn, kẻ nêu yêu cầu - HS số chẵn: Nêu vài đặc điểm vật nuôi yêu thích nói lí tác dụng vật - HS số lẻ nêu đặc điểm 1số trồng mà em thích, nêu lí tác dụng - GV gọi HS lên trình bày - 4-> HS lên trình bày - Các HS khác phải đoán gọi tên vật trồng - GV giới thiệu thêm số vật trồng mà HS yêu thích * GV kết luận: Mỗi người yêu thích trồng hay vật nuôi Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa b Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh (10 phút) * Mục tiêu: Học sinh nhận biết việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ trồng, vật nuôi * Cách tiến hành: - GV cho HS xem sô tranh ảnh - HS đặt số câu hỏi tranh - GV mời số HS đặt câu hỏi đề nghị bạn trả lời ND tranh - VD:Các bạn tranh làm ? - HS trả lời + Theo bạn việc làm đem lại ích lợi ? - HS nhận xét  Kết luận: Ảnh 1: Bạn tỉa cành, bắt sâu cho 2: Bạn cho gà ăn…… * MT: Tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật nuôi góp phần phát triển, giữ gìn bảo vệ môi trường Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 31 Chăm Sóc Cây Trồng, Vật Nuôi (tiết 2) (KNS + NL + BĐ) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người Kĩ năng: Nêu việc cần làm phù hợp Biết cần phải chăm sóc trồng vật nuôi với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật nuôi Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường Thái độ: Yêu thích môn học; rèn chuẩn mực, hành vi đạo đức học * Không yêu cầu học sinh thực lập đề án trang trại sản xuất tìm cách bảo vệ trại, vườn cho tốt; cho học sinh kể lại số việc làm biết việc chăm sóc trồng, vật nuôi (theo chương trình giảm tải Bộ) * KNS: - Rèn kĩ năng: Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến bạn Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng Kĩ thu thập xử kí thông tin liên Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa quan đến chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng Kĩ định lựa chọn giải pháp tốt để chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trướng Kĩ đảm nhận trách nhiệm chăm sóc trồng, vật nuôi nhà trường - Các phương pháp: Dự án Thảo luận * NL: Chăm sóc trồng vật nuôi góp phần gìn, bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm môi trường, giảm hiệu ứngn nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm nặng lượng (liên hệ) * BĐ: Cho học sinh biết trồng, vật nuôi nguồn sống quý giá người vùng biển, hải đảo Giữ gìn, chăm sóc trồng, vật nuôi góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo (liên hệ) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Đóng vai (12 phút) * Mục tiêu: HS biết việc cần làm để chăm sóc trồng, vật nuôi * Cách tiến hành: - GV chia HS thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm chọn vật nuôi trồng yêu thích để lập trang trại sản xuất Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - em thực - Nhắc lại tên học - Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn cho tốt - Từng nhóm trình bày dự án sản xuất - GV + HS bình chọn nhóm có dự án khả thi - Các nhóm khác nhận xét * NL: Chăm sóc trồng vật nuôi góp phần gìn, bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên, góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm môi trường, giảm hiệu ứngn nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm nặng lượng b Hoạt động : Xử lí tình (12 phút): * Mục tiêu: Giúp học sinh ghi nhớ việc làm chăm sóc trồng, vật nuôi * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm tiếp tục thảo luận xử lí - Các nhóm thảo luận giải tình tình sau: phân vai thể Chẳng hạn: + Tình 1: Lan Đào thăm vườn + Trường hợp 1: Nói Đào gom sâu lại rau Thấy rau có sâu,Đào ngắt có đem nhà giết Nếu để lung tung, sâu bò sâu vứt xung quanh sang vườn nhà khác Sau nói bố mẹ phun Nếu Lan, em nói gì? thuốc + Tình 2: Đàn gà nhà Minh lăn + Trường hợp 2: Nói mẹ làm chuồng, Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa chết hàng loạt Mẹ đem chôn hết gà không cho biết gà bị dịch cúm Là Minh, em nói với mẹ? - Theo dõi, nhận xét cách xử lí nhóm cho gà uống thuốc phòng bệnh, chôn kĩ gà chết, báo cho nhân viên thú y để có cách phòng dịch - Một vài nhóm sắm vai thể tình - Các nhóm khác theo dõi bổ sung * BĐ: Cho học sinh biết trồng, vật nuôi nguồn sống quý giá người vùng biển, hải đảo Giữ gìn, chăm sóc trồng, vật nuôi góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, đảo Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 32 Đạo đức Địa phương - tiết Vấn Đề Bảo Vệ Môi Trường I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết môi trường mang lại cho người sức khỏe Kĩ năng: Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Thái độ: Học sinh có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Hát đầu tiết - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi - em thực tiết trước Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh trình bày kết điểu tra thực tiễn thông qua tranh vẽ * Cách tiến hành: - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi em sống - Mời em mô tả lại tranh môi trường em vẽ + Theo em nơi sống có phải môi trường không? + Em tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường đẹp nào? - Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có b Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh bày tỏ thái độ đắn trước hành vi, chuẩn mực đạo đức * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm nhóm trao đổi bày tỏ thái độ ý kiến giáo viên đưa giải thích - Lần lượt nêu ý kiến thông qua phiếu sách giáo viên - Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm * Giáo viên kết luận c Hoạt động 3: Xử lí tình (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh xử lí tình đắn trước hành vi, chuẩn mực đạo đức * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm HS thảo luận tìm cách xử lí tình sắm vai thể + Tình 1: Em Nam dọc bờ suối Bổng Nam dừng lại, nhặt vỏ hộp thuốc sâu Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Nhắc lại tên học - Lớp làm việc cá nhân, nhớ hình dung lại môi trường nơi để vẽ tranh - Lần lượt em lên giới thiệu tranh trước lớp - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi - Giữ vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi, tiêu tiểu nơi quy định, … - Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ sung - Bình chọn em vẽ có việc làm tốt - Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải nêu thái độcủa nhóm cho lớp nghe - Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay - Các nhóm thảo luận tìm giải đáp cho trường hợp Chẳng hạn: + Trường hợp 1: Giải thích cho Nam làm làm cho người phía Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 quẳng xuống sông cho trôi bập bềnh Nam nói: ”Nước chẳng bị bẩn đâu, chỗ bị bẩn trôi chỗ khác, chẳng việc phải lo”- Trong trường hợp đó, em làm gì?(hoặc nói gì?) + Tình 2: Mai An đường phố phát chỗ ống nước bị rò rỉ Nước chảy nhiều nhanh Mai định dừng lại xem xét An cau lại: ”Oâi dào, nước chẳng cạn đâu Cậu lo làm cho mệt” Nếu em Mai em làm gì? - Yêu cầu HS trình bày cách xử lí Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa nguồn phải dùng nước ô nhiễm Như không tốt Em Nam vớt hộp lên vứt vào đống rác (nếu không em làm nhờ cô giáo nhắc nhở bạn Nam) + Trương hợp2: Xem chỗ rò rỉ to hay nhỏ Nếu nhỏ nhờ người bịt lại báo cho thợ sữa chữa Giải thích cho An nghe cần thiết phải tiết kiệm nước  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 33 Đạo đức Địa phương - tiết Vấn Đề An Toàn Giao Thông I MỤC TIÊU: Kiến thức: Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ An toàn giao thông Kĩ năng: Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống Thực tốt luật lệ giao thông nhắc nhớ bạn bè thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông đường Thái độ: Học sinh có thái độ phản đối hành vi vi phạm an toàn giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu - em thực hỏi tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Trò chơi : “Đèn xanh , đèn đỏ” - Hát (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố số kiến thức đèn hiệu giao thông * Cách tiến hành: - Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến: - Thực trò chơi “ Đèn đỏ “ + Khi tham gia giao thông đường gặp đèn báo - Một số em nêu ý kiến hiệu màu xanh em nào? - Khi đèn màu xanh ta tiếp tục + Đèn vàng nào? - Màu vàng chậm lại + Đèn đỏ sao? - Màu đỏ đứng lại nhường đường - Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp - Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung - Giáo viên lắng nghe nhận xét - Bình chọn nhóm làm việc tốt b Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh có khả xử lí tình phù hợp * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm nhóm đóng vai theo - Lớp chia nhóm thảo luận theo tình giáo viên đưa yêu cầu giáo viên - Lần lượt nêu lên tình : - Lần lượt nhóm cử đại diện lên giải + Đi học đường chạy nhảy mà không để ý tình nhóm cho lớp nên va vào cụ già làm cụ bị ngã + Khi tan học số bạn cắp vai dàn hàng hàng tư đường em nói với bạn nào? + Trên đường học có số bạn xe đạp bám vai người xe máy, em nói với bạn ? - Yêu cầu nhóm trao đổi đưa cách giải nghe Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Mời nhóm leểttình bày cách giải - Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm trước lớp nhóm bạn - Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm - Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay - Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động, hát, đọc - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc thơ nói việc chấp hành trật tự an toàn giao thông thơ, kể chuyện có chủ đề nói chấp hành - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng luật lệ an toàn giao thông Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 34 Đạo đức Địa phương - tiết Vấn Đề Về Tệ Nạn Xã Hội I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết tệ nạn xã hội làm cho sống văn minh lịch Kĩ năng: Biết thực nhắc nhớ bạn bè tránh xa tệ nạn xã hội Thái độ: Học sinh có thái độ hành vi ứng xử đắn có người dụ dỗ II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu - em thực hỏi tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Xử lí tình (10 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh có khả xử lí tình phù hợp * Cách tiến hành: - Nêu tình : - Lớp chia nhóm thảo luận đưa cách + Trên đường học em gặp đám xử lí tình giáo viên đưa niên tụ tập uống rượu say xỉn chửi bới , đánh em xử lí ? + Có anh niên hút thuốc đến em hút thử lần trước việc làm em xử lí ? + Trên đường chơi em bất ngờ phát nhóm người bàn bạc để trộm cắp tài sản người khác Trước hành vi em giải ? - Yêu cầu đại diện lên nêu cách xử lí tình - Lần lượt nhóm cử đại diện trước lớp lên trình bày cách giải tình trước lớp - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bình - Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung chọn nhóm có cách xử lí tốt b Hoạt động : Vẽ tranh (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh có khả thể hiểu biết tệ nạn xã hội thông qua tranh vẽ * Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động - Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động có chủ đề nói phòng chống tệ nạn xã hội phòng chống tệ nạn xã hội - Nhận xét đánh giá, tuyên dương nhóm thắng - Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm thuyết trình tranh vẽ trước lớp Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Đạo đức tuần 35 Thực Hành Kĩ Năng Cuối Năm I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp em hệ thống đạo đức học Kĩ năng: Biết thực kĩ qua đạo đức học Học kì II Thái độ: Học sinh có thái độ hành vi ứng xử đắn chuẩn mực đạo đức học II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): Hoạt động học sinh - Hát đầu tiết - Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi - em thực Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa tiết trước - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới: trực tiếp - Nhắc lại tên học Các hoạt động chính: a Hoạt động 1: Ôn tập học (15 phút) - Hát * Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức, kĩ học Học kì II qua tên học * Cách tiến hành: - Kể tên đạo đức học từ đầu năm đến giờ? Bài 1: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Bài 2: Giữ vệ sinh đường quê (chọn ngoài) Bài 3: Tôn trọng đám tang Bài 4: Tôn trọng thư từ tài sản người khác Bài 5: Tiết kiệm bảo vệ nguồn nước Bài 6: Chăm sóc trồng vật nuôi Bài 7: Vấn đề môi trường Bài 8: Vấn đề an toàn giao thông Bài 9: Vấn đề tệ nạn xã hội - Giáo viên nhận xét, ghi tóm tắt tựa lên bảng - Nhiều em nhắc lại b Hoạt động 2: Thực hành (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức, kĩ học Học kì II qua hệ thống câu hỏi * Cách tiến hành: - Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi ôn tập: + Hãy nêu điều Bác Hồ dạy thiếu nhi nhi đồng? HS nêu điều Bác Hồ dạy + Thế giữ lời hứa ? Đã hứa phải thực + Tự làm lấy việc có ích lợi ? Tự làm lấy việc giúp mau tiến + Em làm để thể quan tâm chăm sóc HS phát biểu ông bà, cha mẹ, anh chị em ? + Vì phải chia sẻ vui buồn bạn ? Niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi thông cảm chia sẻ + Tích cực tham gia việc lớp việc trường có lợi ? Tham gia việc lớp, việc trường quyền, bổn phận HS + Ngày 27/7 hàng năm ngày gì? - Nhận xét, chốt kết Hoạt động nối tiếp (3 phút): Kỉ niệm ngày thương binh, liệt sĩ Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa - Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn - Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau  RÚT KINH NGHIỆM: ... , ngày tháng năm 20 1 Đạo đức tuần 25 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Thực Hành Kĩ Năng Giữa Học Kì Hai I MỤC TIÊU: Kiến thức: Ôn tập kiến thức học qua Đoàn... Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 20 1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Đạo đức tuần 22 Giữ Vệ Sinh Đường Quê (tiết 2) Dạy thay TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC... Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 20 1 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/ 1 Giáo viên : Nguyễn Thị Hoa Đạo đức tuần 23 Tôn Trọng Đám Tang (tiết 1) (KNS) I MỤC TIÊU: