Giáo án chính tả lớp 3 học kì 1

Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần tiết Tập chép : Cậu Bé Thông Minh Phân biệt an/ang; bảng chữ I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Kĩ Chép xác trình bày qui định CT; không mắc lỗi Làm tập (2)b điền 10 chữ & tên 10 chữ vào ô trống bảng Bài tập 3 Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép, nội dung tập 2b Bảng phụ kẻ chữ tên chữ BT3 Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động khởi động (5 phút) Nêu yêu cầu môn học : Nghe & ghi nhớ Chuẩn bị dụng cụ học Rèn kĩ viết tả & rèn kĩ nghe tả : sách, vở, thước, bút chì, bảng Luyện tập tả kết hợp rèn phát âm con, phấn, … Bồi dưỡng số đức tính cẩn thận, thẩm mĩ, tự tin, … Nêu mục tiêu tiết học – Ghi tựa Các hoạt động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn tả (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu đoạn viết * Cách tiến hành: Đọc đoạn chép bảng Dò viết bảng : tựa & đoạn (Hôm Cách trình bày : sau … để xẻ thịt chim) Cách ghi tựa ? Đoạn viết ? … có câu (Hôm sau … ba mâm cỗ Cậu Đoạn chép có câu ? Đó câu ? bé đưa … nói : … câu lại Cuối câu có dấu ? Đầu câu viết ? Cuối câu ghi dấu chấm Đầu câu phải viết HD viết bảng : hoa Gạch từ cần luyện viết – yêu Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 cầu HS viết bảng TuyếtHoa Viết từ vào bảng HD chép vào : Nêu lại cách trình bày Biết cách trình bày – nhìn bảng viết vào Theo dõi, uốn nắn Chấm chữa : Đọc câu cho HS nghe Yêu cầu chữa lỗi Dò – bắt lỗi – chữa lỗi lề Chấm điểm & nhận xét ( – vở) ; yêu cầu Nộp số theo yêu cầu GV Một HS khác đổi kiểm lại số em lại đổi kiểm chéo lại lần b Hoạt động 2: Bài tập (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực tốt tập tả theo yêu cầu * Cách tiến hành: Bài – tr : Mời HS nêu yêu cầu BT Đọc yêu cầu (Điền vào chỗ trống an hay Mời làm ang) Điền vào chỗ trống an / ang : Mời sửa bảng & làm vào tập Tiếng Đàng hoàng ; đàn ông ; sáng loáng Việt Bài – tr : Nhắc lại yêu cầu tập Đọc yêu cầu (Viết vào chữ & Cho HS làm vào tên thiếu vào bảng sau) Mời lên bảng điền Làm vào (không kẻ khung)– lên bảng Gọi vài HS đọc lại 10 chữ bảng chữa – học thuộc lòng Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Nhắc cách trình bày & phải ý viết tả  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần tiết Nghe - Viết : Chơi Chuyền Phân biệt ao.oao; l/n; an/ang I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS nắm cách trình bày thơ, chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào hai ô Kĩ : Nghe – viết tả; trình bày thơ Không mắc lỗi Điền vần ao/oao vào chỗ trống (BT2).Làm tập (3)b Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết lần nội dung BT2 Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động khởi động (5 phút) - Kiểm tra cũ : Kiểm số từ hs viết sai nhiều Viết bảng tiết trước - Giới thiệu : Viết tựa, Các hoạt động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn tả (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu đoạn viết * Cách tiến hành: Hướng dẫn chuẩn bị : Dò sách : tựa & thơ Nội dung : “Chơi chuyền” Đọc thơ HS đọc khổ thơ HS khác nêu : … Khổ thơ nói điều ? tả bạn chơi chuyền HS đọc khổ thơ HS khác nêu : Khổ thơ nói điều ? …chơi chuyền giúp bạn tinh mắt, dẻo dai, nhanh nhẹn Nhận xét tả : Mỗi dòng thơ có chữ ? … chữ Chữ đầu dòng viết ? Viết hoa Những câu đặt dấu ngoặc kép ? Vì ? Từ câu đến câu Vì câu Nên viết ô ? nói chơi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa Luyện viết từ khó : Viết cân đối giã­ trang giấy Mời HS viết số từ vào bảng Viết từ : cuội, mềm mại, dây chuyền, mỏi, dẻo dai Đọc cho HS viết : Nêu lại cách trình bày Ngồi tư thế, viết đúng, trình bày Đọc thong thả dòng (mỗi dòng lần) đẹp Theo dõi, uốn nắn Chấm chữa : Dò sách – bắt lỗi – chữa lỗi Đọc câu cho HS nghe Yêu cầu chữa lỗi lề Nộp số theo yêu cầu GV Chấm điểm & nhận xét ( – vở) ; yêu cầu HS Một số em lại đổi kiểm chéo lại khác đổi kiểm lại lần b Hoạt động 2: Bài tập (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực tốt tập tả theo yêu cầu * Cách tiến hành: Bài – tr 10 : Gắn bảng phụ ghi sẵn tập 2b Mời HS nêu Đọc yêu cầu (Điền vào chỗ trống ao / yêu cầu BT oao) Mời làm Làm – lên bảng chữa – tự làm lại Mời sửa bảng & làm vào Tiếng Việt vào tập Bài – tr 10 : Ghi sẵn bảng phụ Đọc yêu cầu (Tìm từ có vần an Nhắc lại yêu cầu tập hay ang có nghĩa sau :) Cho HS làm Làm vào VBT – lên bảng chữa Mời lên bảng điền Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn Nhắc cách trình bày & phải ý viết tả  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần tiết Nghe - Viết : Ai Có Lỗi ? Phân biệt uêch/uyu; s/x; ăn/ăng I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Kĩ năng: Nghe – viết tả Trình bày hình thức văn xuôi; không mắc lỗi Tìm viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (BT2) Làm BT(3) b Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết lần nội dung BT3 Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III.Các Hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động khởi động (5 phút) - Kiểm tra cũ : Kiểm số từ hs viết sai nhiều Viết bảng tiết trước - Giới thiệu : Viết tựa, Các hoạt động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn tả (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu đoạn viết * Cách tiến hành: Hướng dẫn chuẩn bị : Nội dung :Đọc viết Dò sách : tựa & đoạn Đoạn văn nói ? … En-ri-cô ân hận, nhìn vai áo sứt muốn xin lỗi bạn Cô-rét-ti không đủ can đảm Nhận xét tả : Tìm tên riêng tả ? …En-ri-cô, Cô-rét-ti Cách viết hoa tên người nước ? Viết hoa chữ đầu, tiếng có Luyện viết từ khó : dấu gạch nối Mời HS viết số từ vào bảng Viết từ : Cô-rét-ti, En-ricô, khuỷu tay, vác củi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa Đọc cho HS viết : Biết cách trình bày tựa, kẻ hàng, ngồi Nêu lại cách trình bày ( chữ lùi vào ô) tư Đọc thong thả cụm từ (mỗi cụm từ lần) Chú ý nghe – viết & đẹp Theo dõi, uốn nắn Chấm chữa : Đọc câu cho HS nghe Yêu cầu chữa lỗi lề Dò sách – bắt lỗi – chữa lỗi Chấm điểm & nhận xét ( – vở) ; yêu cầu HS Nộp số theo yêu cầu GV khác đổi kiểm lại Một số em lại đổi kiểm chéo lại lần b Hoạt động 2: Bài tập (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực tốt tập tả theo yêu cầu * Cách tiến hành: Bài – tr 14 : Mời HS nêu yêu cầu BT Đọc yêu cầu (Tìm tiếng có vần Mời nhóm em uêch, uyu) : Mời sửa bảng & làm vào tập Tiếng Việt nhóm thực lúc – tự làm lại vào tập Bài – tr 14 : Nhắc lại yêu cầu tập : Em chọn tiếng Đọc yêu cầu ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? Thảo luận theo nhóm Cho nhóm lên bảng thi tiếp sức Hai nhóm lên thi làm lúc : Mời HS nhận xét bảng – tuyên dương nhóm thắng Mời HS làm lại vào tập Làm vào tập Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn Nhắc cách trình bày & phải ý viết tả  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần tiết Nghe - Viết : Cô Giáo Tí Hon Phân biệt ăn/ăng I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Kĩ Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Không mắc lỗi Làm BT(2) b Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung BT2b Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động khởi động (5 phút) - Kiểm tra cũ : Kiểm số từ hs viết sai Hs viết bảng nhiều tiết trước - Giới thiệu : Viết tựa, Các hoạt động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn tả (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu đoạn viết * Cách tiến hành: Hướng dẫn chuẩn bị : Dò viết bảng : tựa & đoạn (Bé Nội dung :Đọc đoạn văn treo nón … ríu rít đánh vần theo) Các bạn nhỏ chơi trò chơi ? … chơi trò chơi lớp học Nhận xét tả : Đoạn văn có câu ? … có câu Tên riêng đoạn văn ? Cách viết tên riêng ? … Bé, viết hoa chữ đầu (B) Nên viết ô ? Luyện viết từ khó : chữ lùi vào ô so với đường kẻ Mời HS viết số từ vào bảng (cho HS tự Viết từ : nhánh trâm bầu, phát hiện) chống, nhịp nhịp, đánh vần, Đọc cho HS viết : Nêu lại cách trình bày Viết vở, rèn viết đúng, trình bày Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Đọc thong thả cụm từ TuyếtHoa đẹp Theo dõi, uốn nắn Chấm chữa : Dò sách – bắt lỗi – chữa lỗi Đọc câu cho HS nghe Yêu cầu chữa lỗi Nộp số theo yêu cầu GV Một lề số em lại đổi kiểm chéo lại lần Chấm điểm & nhận xét ( – vở) ; yêu cầu HS khác đổi kiểm lại b Hoạt động 2: Bài tập (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực tốt tập tả theo yêu cầu * Cách tiến hành: Bài – tr 18 : Gắn bảng phụ ghi sẵn tập Mời HS nêu Đọc yêu cầu yêu cầu BT Làm – lên bảng chữa – tự làm lại vào Mời sửa bảng & làm vào tập Tiếng tập Việt Tìm tiếng ghép với mỡi tiếng sau : b) – gắn : gắn bó, hàn gắn, … gắng : cố gắng, gắng sức, gắng công, … nặn : nặn tượng, nhào nặn, … nặng : cân nặng, nặng nề, nặng nhọc, … khăn : khăn tay, khó khăn, khăng quàng, khăng : khăng khít, khăng khăng, khăng Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn Nhắc cách trình bày & phải ý viết tả Xem lại tập  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần tiết Nghe - Viết : Chiếc Áo Len Phân biệt dấu hỏi/dấu ngã; bảng chữ I MỤC TIÊU: Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào hai ô, kết thúc câu đặt dấu chấm Kĩ năng: Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xuôi; không mắc lỗi Làm BT 2b Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên : Bảng lớp viết nội dung BT2, bảng phụ kẻ bảng chữ tên chữ BT3 Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động khởi động (5 phút) - Kiểm tra cũ : Kiểm số từ hs viết sai nhiều Viết bảng tiết trước - Giới thiệu : Viết tựa, Các hoạt động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn tả (8 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh hiểu đoạn viết * Cách tiến hành: Hướng dẫn chuẩn bị : Nội dung :Đọc đoạn văn Vì Lan ân hận ? … làm mẹ buồn, anh phải nhường Nhận xét tả : nhịn phần cho em Những chữ đoạn văn viết hoa ? … chữ đầu đoạn, đầu câu, tên Lời Lan nói với mẹ đặt dấu ? người Nên viết ô ? …đặt dấu ngoặc kép Luyện viết từ khó : Mời HS viết số từ vào bảng Đọc cho HS viết : Nêu lại cách trình bày Cách lề kẻ ô Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa Theo dõi, uốn nắn Viết đúng, trình bày đẹp Chấm chữa : Dò sách – bắt lỗi – chữa lỗi Chấm điểm & nhận xét; Nộp số theo yêu cầu GV yêu cầu HS khác đổi kiểm lại Một số em lại đổi kiểm chéo lại lần b Hoạt động 2: Bài tập (10 phút) * Mục tiêu : Giúp học sinh thực tốt tập tả theo yêu cầu * Cách tiến hành: Bài – tr 22 : Gắn bảng phụ ghi sẵn tập 2b Mời HS nêu Đọc yêu cầu (Đặt chữ in đậm dấu yêu cầu BT hỏi hay dấu ngã ? Giải câu đố) Mời sửa bảng & làm vào tập Tiếng Việt Lên bảng chữa – tự làm lại vào tập Bài – tr 22 : Dán băng giấy ghi BT3 – nêu y/c BT Nêu lại yêu cầu Cho HS làm chữ mẫu bảng  Làm HS làm mẫu, HS khác làm vào VBT BT sau lên bảng chữa Mời lên bảng điền Viết chữ thiếu vào bảng Cho HS tự nhẩm nhiều lần để học thuộc chữ Thi đọc thuộc lòng chữ bảng bảng Hoạt động nối tiếp (5 phút) : Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn Nhắc cách trình bày & phải ý viết tả Dặn học thuộc chữ bảng  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa - Theo dõi, uốn nắn cách ngồi cầm bút HS - YC HS đổi bắt lỗi chéo - Yêu cầu HS tự chữa lỗi bút chì - Đổi bắt lỗi chéo - Chấm nhận xét viết HS - Chưã lỗi theo HD - HD HS chữa lỗi b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (12 phút) * Mục tiêu: Giúp HS tìm tiếng có vần ay/ây, i/iê * Cách tiến hành: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống: ay hay ây - Treo bảng phụ cho HS nêu yêu cầu đề - 1HS đọc yêu cầu đề - YC HS học nhóm đôi - Học nhóm đôi - Cho HS thi làm tiếp sức - nhóm thi tiếp sức - Mời đại diện tổ lên đọc kết - Nhận xét - Nhận xét, chốt lại:Cây sậy, đòn bẩy, số bảy, ngủ dậy, dạy học - Cho HS QS sậy; giải thích đòn bẩy Bài tập 3: Phần b: Điền vào chỗ trống i hay iê - Mời 1HS đọc yêu cầu đề - 1HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân - Treo bảng phụ cho đội thi tiếp sức - đội thi làm tiếp sức - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Cả lớp nhận xét - Cho HS nêu ND đoạn văn vừa điền - Phát biểu Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần 14 tiết Nghe - Viết : Nhớ Việt Bắc Phân biệt au/âu; l/n; i/iê I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nghe - viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát Kĩ năng: Làm BT điền tiếng có vần au/âu (BT2) Làm BT (3) a/b Bài tập phương ngữ giáo viên soạn Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nghe viết vào * Cách tiến hành: Việt Bắc Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn thơ - HS lắng nghe - Mời 1HS đọc khổ thơ - Một HS đọc Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày - Phát biểu thơ hệ thống câu hỏi: + Khổ thơ cho thấy điều gì? + Bài tả có câu thơ? + Đây thể thơ gì? + Cách trình bày câu thơ? + Những chữ tả viết hoa? - Cho HS tìm từ dễ viết sai HD HS viết bảng - Tìm viết bảng từ dễ viết sai từ Đọc cho HS viết vào - Nhắc nhở HS cách trình bày - Nghe - viết vào Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 - Yêu cầu HS đổi bắt lỗi chéo Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa - Đổi bắt lỗi - YC HS chữa lỗi - Chấm nhận xét viết HS - HD HS chữa lỗi - Chữa lỗi vào b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (12 ph) * Mục tiêu: Giúp HS làm tập SGK * Cách tiến hành: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống au hay âu - Mở bảng lớp cho HS nêu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS lớp làm vào nháp - Cả lớp làm vào nháp - Mời nhóm thi tiếp sức - nhóm lên bảng thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lời giải đúng: - Nhận xét Bài tập 3: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống i hay iê - Mời HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào - Suy nghĩ làm vào - Cho HS thi làm nhanh - HS lên bảng thi làm nhanh Kiến tha lâu đầy tổ tổ chim - Nhận xét, chốt lại Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần 15 tiết Nghe - Viết : Hũ bạc Của Người Cha Phân biệt ui/uôi; s/x; ât/âc I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Kĩ năng: Làm BT điền tiếng có vần ui/uôi (BT2) Làm BT (3) a/b Bài tập phương ngữ giáo viên soạn Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe -viết (15 phút) Hũ bạc người cha * Mục tiêu: Giúp HS nghe - viết xác tả vào * Cách tiến hành: Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc toàn viết tả - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết -1HS đọc lại viết - Hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi: + Lời nói cha đựơc viết nào? - Học cá nhân + Từ đoạn văn phải viết hoa? Vì sao? - Cho HS tìm từ dễ viết sai cho viết bảng - Viết bảng - Đọc cho HS viết vào - Viết vào Chấm chữa - Cho HS đổi bắt lỗi chéo - Từng cặp HS bắt lỗi chéo - Chấm nhận xét viết HS - HD HS chữa lỗi - Chữa lỗi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (12 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống tiếng có vần khó ui/uôi từ chứa tiếng có vần âc/ât * Cách tiến hành: Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ui hay uôi - Cho HS nêu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Cho nhóm thi làm tiếp sức - nhóm làm theo hình thức tiếp sức - Kết quả: mũi dao, muỗi, hạt muối, múi bưởi, nuôi nấng, núi lửa, tuổi trẻ, tủi thân Bài tập 3: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống ưi hay ươi - Mời HS đọc yêu cầu đề -1HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Làm việc cá nhân - Treo bảng phụ gọi HS thi đua làm nhanh - HS lên bảng thi làm nhanh - Kết quả: mật, nhất, gấc - Nhận xét, bình chọn nhóm thắng mật gấc Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần 15 tiết Nghe - Viết : Nhà Rông Ở Tây Nguyên Phân biệt ưi/ươi; s/x; ât/âc I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nghe - viết tả; trình bày sẽ, qui định Kĩ năng: Làm BT điền tiếng có vần ưi/ươi (điền tiếng) Làm BT (3) a/b Bài tập phương ngữ giáo viên soạn Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị (15 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nghe vàviết vào * Cách tiến hành: Nhà Rông - Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc lần đoạn viết bài: Nhà rông Tây - Lắng nghe Nguyên - Mời 1HS đọc lại - HS đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày - Học cá nhân thơ hệ thống câu hỏi: + Đoạn văn gồm câu? + Những từ đoạn văn dễ viết sai tả? - Cho HS tìm từ dễ viết sai viết vào bảng - Viết bảng từ dễ sai - Đọc cho HS viết vào - Viết vào - Cho HS đổi bắt lỗi chéo - Đổi bắt lỗi chéo - Chấm từ 5-7 nhận xét viết HS - HD HS chữa lỗi - Chữa lỗi tả Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (12 ph) * Mục tiêu: Giúp HS làm tập SGK * Cách tiến hành Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ưi hay ươi - Cho HS nêu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS học nhóm đôi - Học nhóm đôi - Dán băng giấy, mời nhóm (mỗi nhóm HS) - nhóm tiếp nối lên bảng làm tiếp nối lên bảng điền đủ từ tưới - HS đọc lại kết theo lời giải cưởi ngựa khung cửi - Nhận xét, chốt lời giải - YC HS chữa vào - Cả lớp chữa vào Bài tập 3: Chọn phần b: Tìm tiếng ghép với tiếng sau: bật, bậc; nhất, nhấc - Gọi HS đọc yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm vào - HS suy nghĩ làm vào - Cho HS lên bảng thi làm nhanh - HS lên bảng thi làm nhanh - Nhận xét, chốt lại - HS nhận xét Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần 16 tiết Nghe - Viết : Đôi Bạn Phân biệt tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nghe - viết tả; trình bày sẽ, qui định Kĩ năng: Làm BT (2) a/b Bài tập phương ngữ giáo viên soạn Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết tả vào * Cách tiến hành: Đôi bạn Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc toàn viết tả - Lắng nghe - Yêu cầu 1HS đọc lại đoạn viết - HS đọc lại viết - Hướng dẫn HS nhận xét Đặt câu hỏi: - Học cá nhân + Đoạn viết có câu? + Từ đoạn văn phải viết hoa? + Lời bố nói nào? - Cho HS tìm từ dễ viết sai viết lên bảng, HS đọc - HS đọc lại - Cho HS viết bảng chữ dễ viết sai: sưởi - Viết bảng lửa, ném, thọc tay, làm lụng… Đọc cho HS viết vào - Đọc tả lần trước cho viết - Đọc từ, cụm sau câu cho HS xót lỗi - Viết vào Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa - Đọc lần - Cho HS đổivở bắt lỗi chéo - Từng cặp HS bắt lỗi chéo - Chấm nhận xét viết HS - hướng dẫn học sinh chữa lỗi b Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm tập (12 - Chữa lỗi vào phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ ch dấu hỏi, dấu ngã * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Em chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? - Cho HS nêu yêu cầu đề - HS đọc yêu cầu đề - Cho nhóm thi làm tiếp sức, phải - Mỗi nhóm HS làm tiếp sức nhanh - Nhận xét Bảo – bão, vẽ - vẻ mặt, uống sữa – sửa soạn bão Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần 16 tiết Nhớ - Viết : Về Quê Ngoại Phân biệt tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nhớ - viết tả; trình bày hình thức thể thơ lục bát Kĩ năng: Làm BT (2) a/b Bài tập phương ngữ giáo viên soạn Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ - viết (15 ph) * Mục tiêu: Giúp học sinh nhớ - viết tả vào Về quê ngoại * Cách tiến hành: - Đọc 10 dòng đầu bài: Về quê ngoại - Lắng nghe - Mời HS đọc lại - Hai HS đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày - Học cá nhân thơ + Đoạn viết gồm câu? + Nhắc lại cách trình bày đoạn thơ viết theo thể lục bát? - Cho HS tìm viết từ dễ sai vào bảng - Viết bảng - Cho HS viết vào - Nhớ - viết vào - Nhắc nhở cách trình bày - Yêu cầu HS đổi bắt lỗi chéo - Chấm nhận xét viết HS - Từng cặp HS đổi bắt lỗi Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (12 phút) * Mục tiêu: Giúp HS làm tập * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống dấu hỏi hay dấu ngã - HS đọc yêu cầu - Cho HS nêu yêu cầu đề - Làm vào - Yêu cầu HS lớp làm vào - HS lên bảng làm - Dán băng giấy mời HS lên bảng làm - Nhận xét - Nhận xét, chốt lời giải Lưỡi – – thẳng băng – để – lưỡi (cái cày) Thuở bé – tuổi – nửa chừng – tuổi – già (mặt trăng vào ngày đầu tháng, tháng, cuối tháng) lưỡi cày thuở bé Hoạt động nối tiếp (5 phút): - Nhắc lại nội dung học - Cho HS thi đua viết nhanh: hình tròn mặt trăng cuối tháng - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần 17 tiết Nghe - Viết : Vầng Trăng Quê Em Phân biệt r/d/gi; ât/âc (MT) I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Kĩ năng: Làm BT (2) a/b Bài tập phương ngữ giáo viên soạn Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt * MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường (trực tiếp) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết tả vào Vầng trăng quê em * Cách tiến hành: Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc toàn viết tả - Lắng nghe - Yêu cầu HS đọc lại đoạn viết - HS đọc lại viết - Hướng dẫn HS nhận xét hỏi: - Học cá nhân + Vầng trăng nhô lên tả nào? - Phát biểu + Bài tả gồm đoạn? Chữ đầu đoạn viết nào? - Cho HS tìm viết bảng chữ dễ viết sai - Viết bảng Viết tả - Đọc cho HS viết vào - Viết vào Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa + Đọc qua lần cho HS nghe + Đọc cụm, câu + Đọc lần cho HS dò lỗi - Theo dõi, uốn nắn - Cho HS đổi bắt lỗi chéo - Đổi bắt lỗi chéo - Chấm nhận xét viết HS - HD HS chữa lỗi - Chữa lỗi theo HD b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (12 phút) * Mục tiêu: Giúp HS biết điền vào chỗ trống tiếng có âm d/gi/r * Cách tiến hành: Bài tập 2: Chon phần b: Điền vào chỗ trống hay ăc - Cho HS nêu yêu cầu - Chia lớp thành nhóm thi làm tiếp sức, phải - Một HS đọc yêu cầu nhanh - Các nhóm làm theo hình thức tiếp sức - Nhận xét b) mắc, bắc, gặt; - Nhận xét mặc, ngắt Hoạt động nối tiếp (3 phút): * MT: Giáo dục học sinh yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nước ta, từ thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 201 Chính Tả tuần 17 tiết Nghe - Viết : Âm Thanh Thành Phố Phân biệt ui/uôi; r/d/gi; ât/âc I MỤC TIÊU: Kiến thức : Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Kĩ năng: Tìm từ có vần ui/uôi (BT2) Làm BT (3) a/b Bài tập phương ngữ giáo viên soạn Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Bảng phụ Học sinh : Bảng con, đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động khởi động (5 phút): - Yêu cầu học sinh viết bảng số từ - Nhận xét, đánh giá chung - Giới thiệu : trực tiếp Các họat động : a Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết (15 phút) * Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết tả vào * Cách tiến hành: - Đọc lần đoạn viết - Đọc thầm theo - Mời HS đọc lại - HS đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày - TLCH theo HD GV thơ hệ thống câu hỏi + Trong đoạn văn có chữ viết hoa? + Nhắc HS viết từ phiên âm: pi-a-nô - Cho HS tìm từ dễ viết sai viết bảng - Viết bảng - Đọc cho HS viết vào - Viết vào + Đọc qua lần cho HS nghe + Đọc cụm, câu + Đọc lần cho HS dò lỗi - Cho HS bắt lỗi chéo - Từng cặp HS bắt lỗi cho Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Lớp 3/2 Giáo viên : Nguyễn Thị TuyếtHoa - Chấm nhận xét viết HS b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập (12 phút) * Mục tiêu: Giúp HS làm Bài tập vào * Cách tiến hành: Bài tập 2: Tìm từ có vần ui, từ có vần uôi - Yêu cầu HS làm cá nhân - Học cá nhân - Dán băng giấy cho tổ thi làm tiếp sức - nhóm thi tiếp sức - Nhận xét, chốt lời giải + Ui: củi, cặm cụi, dùi cui, búi hành, bụi, dụi - Đọc lại kết theo lời giải mắt, húi tóc, mủi lòng, núi, sủi tăm, tủi thân, xui khiến … - Cả lớp chữa vào + Uôi : chuối, buổi sáng, cuối cùng, đá cuội, đuối sức, muối , tuổi, suối … Bài tập 3: Chọn phần b: Tìm từ chứa tiếng có vần ăt ăc - Mời HS đọc yêu cầu đề - 1HS đọc yêu cầu đề - Cho HS học nhóm đôi - Học nhóm đôi - Chia bảng lớp làm phần Cho nhóm thi tìm - Ba nhóm HS thi tìm từ tìm từ lặt rau phương Bắc - KL: Nhấn mạnh từ HS hay viết sai - Nhận xét Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Nhắc lại nội dung học - Xem lại bài, chuẩn bị sau  RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/ 2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 2 01 Chính Tả tuần tiết Nghe - Viết : Cô Giáo Tí Hon Phân biệt... Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/ 2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 2 01 Chính Tả tuần tiết Nghe - Viết : Nhớ Lại Buổi Đầu Đi Học Phân biệt... Giáo viên : Nguyễn Thị Lớp 3/ 2 Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Tuyết Hoa Ngày dạy : thứ , ngày tháng năm 2 01 Chính Tả tuần tiết Nghe - Viết : Chơi Chuyền