Mục tiêu: - Thành lập bảng nhân 8, thuộc lòng bảng nhân và giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV.[r]
(1)Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 Tuần 11 Ngày soạn: 27/10/2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tập đọc – kể chuỵện Tiết 31+32: Đất quý, đất yêu ( Truyện dân gian Ê- ti -ô -pi-a) I Mục tiêu: a) Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, thiêng liêng, lời nói, - Biết đọc chuyện với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện, lời nhân vật( Hai vị khách, viên quan) Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục, - Đọc thầm tương đối nhanh, nắm bắt cốt chuyện, phong tục đặc biệt người Ê-ti-ôpi-a - Hiểu ý nghĩa chuyện: Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quí b) Kể chuyện: Rèn kĩ nói: - Biết xếp lại các tranh minh hoạ SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện “ Đất quí đất yêu Rèn kĩ nghe II Các KNS cần GD bài: - Xác định giá trị Giao tiếp Lắng nghe tích cực III Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa bài học IV Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài và TLCH nội dung - Gọi HS đọc bài: “Thư gửi bà và TLCH: + Đức kể với bà gì? -> Lên lớp 3, điểm 10, - GV nhận xét cho điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - HS nghe - Ghi bài lên bảng - HS nhắc lại tên bài Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài: - HS theo dõi Gi¸o ¸n líp Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (2) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 - Yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát: Bên bờ biển, vị khách Châu Âu( áo dài) vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất đế giày mình b) Hướng dẫn HS đọc câu, đoạn và giải nghĩa từ * Đọc câu: * HS đọc tiếp nối câu lần - HS thực * HS đọc tiếp nối câu lần - GV đưa tiếng khó, dễ lẫn lên bảng: Ê-ti-ô- - HS đọc thầm, HS đọc cá nhân đồng pi-a, đường sá, thiêng liêng, lời nói, * Đọc đoạn: * HS đọc đoạn kết hợp đọc câu khó và giải nghĩa từ - Bài này chia đoạn? - HS chia đoạn - GV chia đoạn thành phần: - HS đọc đoạn thành phần sau: + Phần 1: Từ lúc người làm HS đánh dấu phần + Phần 2: Còn lại - Hướng dẫn HS giải nghĩa các từ - HS giải nghĩa từ: chú giải SGK + Ê-ti-ô-pi-a: Một nước phía Đông Bắc Châu Phi + Cung điện: Nơi vua + Khâm phục: Đánh giá cao và kính trọng + Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa + Sản vật: Vật làm khai thác - Hướng dẫn HS đọc câu khó thu nhặt từ thiên nhiên - Ông sai người cạo đất đế giày khách/ để họ xuống tàu trở nước.// - Tại các ông phải làm vậy?( Cao giọng) - GV cho HS đọc tiếp nối đoạn bài (to, - Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha,/là mẹ,/là anh em rõ ràng) ruột thịt chúng tôi.// * Đọc đoạn nhóm: - HS đọc tiếp nối đoạn bài ( to, rõ - GV chia nhóm ràng) - HS tự đọc nhóm, phân vai đọc bài: + SH đọc lời viên quan (nhẹ nhàng, tình cảm) - Cho HS đọc đồng + Thi đọc phân vai các nhóm - GV nhận xét tiết học - HS đọc đồng đoạn bài Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài và TLCH: - HS giỏi đọc toàn bài, lớp đọc thầm - HS đọc đoạn 1, lớp theo dõi - Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón -> Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tiếp nào? tặng nhiều vật quí - Tỏ ý trân trọng mến khách - Đoạn kể chuyện gì? Lòng mến khách người dân Gi¸o ¸n líp Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (3) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 Ê-ti-ô-pi-a - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc, lớp đọc thầm - Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy -> Viên quan bảo họ dừng lại, giày cởi để ra? cạo đất đế giày để khách xuống tàu trở nước - Gọi HS đọc phần cuối đoạn - HS đọc thầm cuối đoạn - Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách -> Vì ngừơi Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê mang hạt đất nhỏ? hương họ là thứ thiêng liêng, cao quí - Đoạn nói lên điều gì? Sự chân trọng đất người dân Ê-ti-ô-pi-a - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn * HS đọc tiếp nối và TLCH: - Phong tục trên nói lên tình cảm người -> Người Ê-ti-ô-pi-a yêu quí và trân trọng Ê-ti-ô-pi-a nào? mảnh đất quê hương - Câu chuyện muốn nói lên điều gì? - Đất đai tổ quốc là thứ thiêng liêng cao quí * (GD Hs yêu quý quê hương mình.) Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - HS thi đọc đoạn 2, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật - GV nhận xét + Lời vị khách: Ngạc nhiên, tò mò + Lời viên quan: Cảm động Kể chuyện - HS đọc bài GV giao nhiệm vụ: - Gọi HS nêu yêu cầu * HS nêu: Quan sát tranh, xếp cho đúng thứ tự Sau đó dựa vào tranh kể lại toàn Hướng dẫn kể lại câu chuyện thao câu chuyện tranh Bài tập 1: * HS đọc yêu cầu bài * HS quan sát tranh minh hoạ, xếp theo đúng trình tự câu chuyện - Gọi HS nêu nội dung tranh - HS nêu nội dung tranh - Yêu cầu HS ghi kết vào giấy + HS nêu kết quả, lớp nhận xét: - HS lên bảng xếp lại vị trí tranh theo nội dung: 3-1- -2 Bài tập 2: - Yêu cầu HS kể chuyện - Từng cặp HS dựa vào tranh để kể - HS nối tiếp thi kể theo tranh - HS kể toàn câu chuyện thao tranh - GV nhận xét đánh giá chung Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu HS đặt tên cho câu chuyện * HS đặt tên VD: + Mảnh đất thiêng liêng + Một phong tục lạ lùng - Nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà + Tấm lòng yêu quí đất đai tập kể câu chuyện - Chuẩn bị bài tập đọc sau: “ Vẽ quê hương” Toán Gi¸o ¸n líp 3 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (4) Trường Tiểu học Hải Đông Tiết 51 : Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 Giải bài toán hai phép tính (tiếp) I Mục tiêu: - HS biết giải bài toán có lời văn hai phép tính Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần, thêm bớt số đơn vị - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán II Đồ dùng dạy - học: GV : Thước cm; Thước mét HS : SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ KTBC - Kiểm tra bài làm nhà HS - HS thực theo yêu cầu cuả GV - Gọi em lên bảng chũa bài - GV nhận xét cho điểm - Gọi Hs nhắc lại các bước giải bài toán phép tính 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD giải bài toán Tóm tắt - Nêu bài toán SGK HD vẽ sơ đồ - HS đọc - Ngày thứ bảy cửa hàng đó bán bao Thứ 7: xe ? xe đạp nhiêu xe đạp? - Số xe đạp bán ngày chủ nhật ntn so với - Gấp đôi Chủ nhật : ngày thứ bảy? ? xe đạp - Bài toán yêu cầu tính gì? - Muốn biết số xe đạp bán hai ngày ta cần biết gì? - Đã biết số xe ngày nào? - Số xe ngày nào chưa biết? - Vậy để tìm tổng số xe hai ngày ta phải tìm số xe cuả ngày nào trước? - GV yêu cầu HS giải bài toán - Tính số xe bán hai ngày - Biết số xe ngày - Đã biết số xe ngày thứ bảy - Chưa biết số xe ngày chủ nhật - Tìm số xe ngày chủ nhật Bài giải Số xe ngày chủ nhật là: x = 12 (xe đạp) Số xe bán hai ngày là: + 12 = 18 (xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp - Cho HS đọc lại bài toán và nêu câu lời giải khác - GV hướng dẫn học sinh khá giỏi có thể giải bài toán cách khác Gi¸o ¸n líp Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (5) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 Ví dụ: Bài giải (bằng phép tính) Số xe bán hai ngày là: + 2x6 = 18 ( xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp b) HĐ 2: Luyện tập: (51- SGK ) Bài 1: - Đọc đề? Vẽ sơ đồ SGK ? Km Nhà Chợ huyện BĐ tỉnh - Nhiều em đọc km - Gọi HS nhìn lại sơ đồ và đọc bài toán - GV hướng dẫn phân tích bài toán: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu gì? - Muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu - Ta tính tổng quãng đường từ nhà đến chợ điện ta làm ntn? và từ chợ đến bưu điện - Quãng đường từ chợ huyện đến Bưu điện - Chưa biết, ta cần tính trước HS làm Bài giải Tỉnh đã biết chưa? - Gọi hs lên bảng làm bài Quãng đường từ Chợ đến Bưu điện tỉnh là: - GV nhận xét, Chấm, chữa bài x = 15( km) Quãng đường từ Nhà đến Bưu điện tỉnh là: + 15 = 20( km) Đáp số: 20 km - Cho HS nêu câu lời giải khác và cho HSG nêu cách giải khác - GV kết luận chung Bài 2: (HD tương tự bài 1) Gọi hs đọc yêu cầu Tóm tắt - Cho HS thảo luận cách làm 24l - Gọi HS nêu cách thảo luận - GV chốt hướng dẫn tóm tắt - Gọi hs lên bảng làm Lấy ra1/3 ?l - Em có nhận xét gì bài toán này với bài Bài giải Số lít mật ong lấy là: toán - Gv nhận xét 24: = 8(l) - GV kết luận chung: BT giải bước: Số lít mật ong còn lại là: + B1: Số phần đã lấy 24 – = 16( l) + B2: Tìm phần còn lại Đáp số: 16 lít Bài 3: GV Treo bảng phụ - Đọc đề? - GV hướng dẫn và cho HS thi làm nhanh - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - HS nêu + Lưu ý HS phân biệt khái niệm Gấp và - HS làm phiếu HT Thêm Bớt và Giảm - Cho đội thi điền nối tiếp Gấp lần 15 Thêm 18 - GV nhật xét chữ bài và cho điểm HS làm đúng Gi¸o ¸n líp Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (6) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 Gấp lần 42 Bớt 36 Gấp lần 12 bớt 10 56 Giảm lần Thêm 15 - Gọi Hs nhận xét cột cuối cùng (Một số lần cùng giảm và thêm cùng số thì KQ khác 3/ Củng cố- Dặn dò: - Hôm học bài gì? - Để giải bài toán phép tính ta - HS nêu theo ý hiểu và nhận xét cho dựa vào dạng toán nào đã học? Và giải bước? - GV nhận xét, chốt lại - Về nhà làm bài tập VBT và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Ngµy so¹n : 28/10/2012 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2012 Toán Tiết 52: Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố cách giải bài toán có lời văn hai phép tính - Rèn KN giải toán cho HS - GD HS chăm học toán II Đồ dùng dạy - học: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài làm nhà học sinh - Chấm VBT, Chũa bài cho HS 2/ Luyện tập- Thực hành Bài 1( 52) - Đọc đề toán ? Gi¸o ¸n líp Hoạt động HS - HS để cho GV kiểm tra và rút king nghiệm - 1, HS đọc Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (7) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Lấy số ô tô lúc đầu rời bến cộng với số ô tô lúc sau rời bến - Muốn tìm số ôtô còn lại ta làm ntn? - Lấy số ô tô có bến trừ số ô tô rời bến - HS làm bài vào Đổi nhận xét bài Bài giải bạn Số ô tô rời bến là: - Nhận xét, chữa bài, chốt lại kiến thức 18 + 17 = 35 ( ô tô) - Cho Hs nêu cách trả lời khác và cách Bến xe còn lại số ô tô là: 45 - 35 = 10 ( ô tô) giải khác C2: Số ô tô còn lại là: Đáp số: 10 ô tô 45 –( 18+17) = 10 ( ô tô) Đáp số: 10 ô tô Bài 2: - Đọc bài toán - 1, HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Bài toán thuộc dạng toán nào? - Muốn tìm phần số ta làm ntn? Bài giải - em lên bảng, lớp làm bài vào Số thỏ đã bán là: 48 : = ( con) Số thỏ còn lại là: 48 - = 40 ( con) Đáp số: 40 thỏ - Chữa bài, nhận xét - Cho HS nêu câu lời giải khác - GV chốt cách làm bài Bài 3: - Đặt đề toán giải - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - yêu cầu : Đặt đề toán và giải toán - Bài toán có yêu cầu? Bài giải Số học sinh khá là: - Yêu cầu học sinh thực yêu cầu 14+8 = 22 ( bạn ) bài toán Số học sinh khá và học sinh giỏi là: 14+22=36 ( bạn ) Đáp số: 36 bạn Bài 4: Đọc đề? - Gấp lên số lần ta thực phép tính gì? Bớt số đơn vị ta thực phép tính gì? Giảm số nhiều lần ta thực phép tính gì? - Làm phiếu HT ( Cho HS thi làm nhanh ) + Kết là: - Nhận xét chữa bài và KL chung a) 12 x = 72; 72 - 25 = 47 b) 56 : = 8; 8-5=3 c) 42 : = 7; + 37 = 44 3/ Củng cố: - Muốn gấp (giảm) số lên nhiều lần ta - Muốn gấp (giảm) số nhiều lần ta nhân Gi¸o ¸n líp Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (8) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 làm ntn? - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS học và CB bài sau: Bảng nhân ( chia) số đó cho số lần Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Thể dục Tiết 21: Động tác bụng BTDPTC (Giáo viên chuyên soạn giảng) Chính tả (Nghe viÕt) TiÕt 21: TiÕng hß trªn s«ng A Môc tiªu - Nghe viÕt chÝnh x¸c bµi: TiÕng hß trªn s«ng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong Tìm từ có tiếng bắt đầu s/x: ¬n/¬ng - HS có ý thức rèn viết chữ đẹp B §å dïng - B¶ng phô, b¶ng C Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Bµi cò: - Gọi 1H lên bảng đọc câu đố BT5 <b> - H viết bảng lời giải câu đố trước Lớp viết giải câu đố vào bảng råi gi¬ b¶ng - G nhận xét, đánh giá II Bµi míi GTB - G giíi thiÖu, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - H l¾ng nghe, nhắc lại tên bài Hướng dẫn viết chính tả a T×m hiÓu néi dung bµi viÕt - G đọc mẫu bài viết - H theo dâi SGK - Gọi H đọc lại bài viết - H đọc, lớp đọc thầm theo + Ai ®ang hß trªn s«ng + ChÞ G¸i ®ang hß trªn s«ng + Điệu hò chèo thuyền Chị Gái gợi cho + Nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió tác giả nghĩ đến gì? chiÒu vµ s«ng Thu Bån b Hướng dẫn cách trình bày + Bµi v¨n cã mÊy c©u? + Cã c©u + T×m c¸c tªn riªng bµi v¨n? + Tªn riªng: G¸i, Thu Bån + Nh÷ng tªn riªng chóng ta ph¶i viÕt nh thÕ nµo? + ViÕt hoa + Ngoµi ®o¹n v¨n nh÷ng ch÷ nµo + Nh÷ng ch÷ ë ®Çu c©u Gi¸o ¸n líp Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (9) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 ph¶i viÕt hoa n÷a? c Hướng dẫn viết từ khó + Theo bµi ch÷ nµo lµ khã viÕt? ( G kÕt hîp ghi b¶ng) - G đọc cho H viết bảng con, H viết bảng lớp - G cïng H nhËn xÐt - G cho H nhìn bảng đọc từ vừa viết - G xãa b¶ng ViÕt chÝnh t¶ - G chuyÓn ý - Yªu cÇu H më vë - G nh¾c qua c¸ch viÕt - G đọc cho H viết bài G theo dõi uốn nắn H So¸t lçi, chÊm ch÷a bµi - G đọc cho H soát lỗi - G thu 5-7 bài chấm Dưới lớp đổi chéo KT(nh×n SGK) - G nhËn xÐt bµi viÕt c«ng bè ®iÓm - G hỏi Hs lớp * Con thÊy b¹n viÕt nh thÕ nµo? - GV chốt lại Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: - Gọi H đọc yêu cầu + H nªu - H viÕt b¶ng trªn s«ng, chÌo thuyÒn - 2H đọc, lớp đọc thầm theo - H më vë - H l¾ng nghe - H viÕt bµi - H dïng bót ch× so¸t lçi - Lớp đổi chéo KT - H theo dâi + 2-3 H tr¶ lêi *Em chọn chữ nào ngoặc đơn điền vào chç trèng - Cho H tù lµm bµi, H lªn b¶ng lµm, mçi H - H lµm bµi a (cong, coong) lµm mét phÇn - Gọi H nhận xét, chữa bài, G nhận xét ghi Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong ®iÓm b (Xong, xoong) - Gọi H đọc bài làm đã hoàn chỉnh lµm xong viÖc, c¸i xoong Bµi tËp 2: * Thi tìm nhanh viết đúng - Gọi H đọc yêu cầu a Tõ ng÷ chØ sù vËt cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng s - Cho H đọc yêu cầu và mẫu phần a - H lµm bµi theo nhãm - G hướng dẫn - G chia líp lµm nhãm, cho H lµm bµi theo + Tõ ng÷ chØ sù vËt cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng s: su«i, s¾n, sen… nhãm - Gọi đại diện các nhóm đọc bài nhóm + Từ nghữ họat động, đặc điểm tính chất cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng x: xa xa, x«n xao, m×nh mang x¸ch… - H nhËn xÐt - Gäi H nhËn xÐt - G nhận xét, tuyên dương III Cñng cè-DÆn dß + Giê h«m c¸c viÕt ®îc bµi chÝnh - HS nêu theo ý hiểu t¶ g×? + Khi xa các có nhớ quê hương m×nh kh«ng? - Con cần làm gì để bảo vệ quê hương? Gi¸o ¸n líp Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (10) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 - NhËn xÐt giê häc - HD HS nhà lµm BT cßn l¹i, viÕt l¹i bµi chÝnh t¶, chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Tự nhiên xã hội TiÕt 21: Thực hành, phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng I Môc tiªu: - Ph©n tÝch ®îc mèi quan hÖ hä hµng c¸c t×nh huèng kh¸c - Biết cách xưng hô đối xử hộ hàng II §å dïng d¹y - häc: 1- GV: GiÊy khæ to, bót, b¶ng phô 2- HS :Mõi HS mang 1ảnh chụp gia đình, họ hàng mình III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV 1) Khởi động: Trò chơi chợ mua gì? cho ai? Hoạt động HS - HS chơi đứng thành vòng tròn đếm từ 1-> hÕt - HS lµm qu¶n trß: + Qu¶n trß: §i chî, ®i chî + Líp mua g×? Mua g×? + Q.trò: mua cái áo, HS số đứng dậy ch¹y + Líp: Cho ai? Cho ai? + HS sè võa ch¹y, võa nãi: Cho mÑ cho mẹ Cuối cùng trưởng trò nói: Tan chợ - HD HS ch¬i: - Trß ch¬i kÕt thóc 2) NhËn biÕt mèi quan hÖ hä hµng qua tranh vÏ: - Y/C HS lµm viÖc trªn phiÕu häc tËp - Cho HS lµm viÖc theo nhãm - Líp th¶o luËn nhãm - Giao nhiệm vụ: Quan sát hình trang 42 và TL - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm theo c©u hái: nhiÖm vô GV yªu cÇu Cö th kÝ ghi tr¶ lêi c¸c c©u hái vµo phiÕu bµi tËp + Ai lµ trai, g¸i cña «ng bµ? -> Con gái ông bà là mẹ Hương, trai lµ bè Quang + Ai lµ d©u, rÓ cña «ng bµ? -> MÑ Quang lµ d©u, bè Quang lµ rÓ + Ai lµ ch¸u néi, ch¸u ngo¹i cña «ng bµ? -> Quan và Thuỷ là cháu nội, Hương và Hång lµ ch¸u ngo¹i cña «ng bµ + Nh÷ng thuéc hä néi cña Quang? -> Hä néi cña Quang: ¤ng bµ, bè mÑ Gi¸o ¸n líp 10 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (11) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 Hương và Hương -> ¤ng bµ, bè mÑ Quang vµ anh em Quang - C¸c nhãm kiÓm tra lÉn - C¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, c¸c nhãm kh¸c bæ sung, nhËn xÐt + Những thuộc họ ngoại Hương? - Yêu cầu HS đổi chéo phiếu học tập - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Bæ sung, nhËn xÐt - KL: Đây là gia đình hệ đó là ông bà, bố - Nghe giảng mÑ vµ c¸c ¤ng bµ cã mét g¸i vµ mét trai, mét d©u vµ mét rÓ, ch¸u néi vµ hai ch¸u ngo¹i Cñng cè: - Những người gia đình cần có tình cảm nh thÕ nµo víi nhau? * DÆn dß: - VN thùc hµnh lÔ phÐp víi nh÷ng người họ hàng nhà mình Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: - Ngày soạn: 29/10/2012 Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 53: Bảng nhân I Mục tiêu: - Thành lập bảng nhân 8, thuộc lòng bảng nhân và giải bài toán có lời văn phép tính nhân Rèn trí nhớ và giải toán II/ Đồ dùng dạy học GV : Bảng phụ, 10 bìa, có hình tròn, máy chiếu HS : SGK II Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ : - Giờ trước học bài gì? - Cho Hs làm bài VBT - Dưới lớp cho HS đọc bảng chia và KT VBT nhà HS - Nhận xét đánh giá 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thành lập bảng nhân - GV cùng lấy thể chấm tròn và cùng HS thực và GV gợi ý để HS nêu các Gi¸o ¸n líp - Hát -1 em lên bảng làm - HS thực và trả lời theo yêu cầu cầu GV 11 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (12) Trường Tiểu học Hải Đông peep nhân và mối quan hệ các phép nhân bảng nhân Ghi bảng x = 8x2= * Tương tự với các phép nhân còn lại Ghi bảng: x = - Gắn bìa có hình tròn và hỏi: Có chấm tròn? - lấy lần? - lấy lần ta lập phép nhân x = 64( Ghi bảng) * Tương tự với phép nhân 8x9; x 10 - Hoàn thành bảng nhân Luyện đọc - Đọc nhầm cho thuộc - Gọi HS học thuộc a) HĐ 2: Luyện tập Bài 1: Đọc đề? Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 - Nêu kết quả: x = vì số nào nhân chính số đó x = 16 vì x = 16( bảng nhân 2) - Có 64 chấm tròn - Lấy lần - HS đọc bảng nhân Đây là bảng nhân vì các phép nhân bảng có thừa số thứ là - Thi đọc thuộc lòng bảng nhân * Làm miệng - HS nhẩm và nêu KQ 8x3 =24 8x2 = 16 8x4 =32 8x1 = 8x5 = 40 8x6 =48 8x7 = 56 0x8 = 8x8 = 64 8x10 = 80 8x9 = 72 8x0 = + Nhận xét các thừa số và kết các - Thừa số thứ nhau, thừa số thứ hai phép tính cột? lớn => kết lớn - Có phép tính nào không thuộc bảng - x = và ngược lại nhân 8? Bài 2: Đọc đề? - Có can dầu? - can dầu - Mỗi can có lít? - lít - Muốn biết can có bao nhiêu lít dầu ta - Lấy số lít dầu can nhân với số can làm ntn? - HS làm bài vào vở, em lên bảng - Nhận xét Bài giải Số lít dầu can là: x = 48( lít) Đáp số: 48 lít dầu Bài 3: - Bài toán yêu cầu gì? - Đếm thêm điền số thích hợp - Số đầu tiên dãy là số nào? Tiếp sau - Số số là số nào?8 cộng thêm thì - Số 16 thêm 16? cách làm ? - Lấy 16 cộng 24, ta điền số 24 - ChoHS thi điền nhanh theo hình thức nối tiếp 8, 16; 24; 30; 36; 42; 48; 56; 64; 78; 80 - Đọc dãy số vừa điền được? - HS thi đọc - GV kết luận chung 3/ Củng cố: - Thi đọc tiếp sức bảng nhân 1-4 em đọc và nhận xét cho - GV kết hợp hỏi bất kì vài phép tinhd Gi¸o ¸n líp 12 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (13) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 bảng nhân để tránhcác em học vẹt - GV nhận xét tiết học - Dặn HS tiếp tục ôn bài Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Âm nhạc TiÕt 11: ¤n bµi h¸t: Líp chóng ta ®oµn kÕt (Giáo viên chuyên soạn + giảng) - Thủ công Cắt dán chữ I, T (tiÕt 1) (G chuyªn so¹n, gi¶ng) Tập đọc Ti ết 33: Vẽ quê hương (Định Hải) I Mục tiêu: a/ Tập đọc: Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: Xanh tươi, hàng xóm, lúa lên, nắng lên, - Biết ngắt nhịp thơ đúng, bộc lộ tình cảm yêu thương qua giọng đọc Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc Rèn kĩ đọc hiểu: - Đọc thầm tương đối nhanh, nắm bắt nội dung chính khổ thơ, cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ và màu sắc tranh quê hương - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ Học thuộc lòng bài thơ II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ - Tranh ảnh vẻ đẹp quê hương III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Đất quí, đất yêu” - HS kể lại theo tranh TLCH: - Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để mang -> Họ yêu quí mảnh đất nơi họ sinh ra, đất hạt đất nhỏ mình? là cha, là mẹ, là anh em ruột thịt - Nhận xét, ghi điểm Gi¸o ¸n líp 13 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (14) Trường Tiểu học Hải Đông B/ Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu bài - Ghi bảng Luyện đọc: a) GV đọc mẫu: Giọng vui, hồn nhiên b) Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ: * Đọc dòng thơ: - GV sửa lỗi phát âm cho HS - GV đưa từ khó lên bảng Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 - HS theo dõi - HS nhắc lại tên bài - HS đọc tiếp nối HS dong thơ - HS sửa lỗi GV nhắc đọc lại - HS đọc thầm: Xanh tươi, làng xóm, lúa xanh, - HS đọc cá nhân đồng - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa số từ: - HS giải nghĩa từ + Sông máng: Sông người đào để lấy nước tưới ruộng để thuyền bè lại + Cây gạo: Cây có bóng mát, hoa vào khoảng tháng âm lịch, hoa có màu đỏ đẹp, có nhiều miền Bắc * Đọc đoạn: - Yêu cầu HS đọc tiếp nối * HS đọc tiếp nối lần - Nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng, tự nhiên - HS đọc tiếp nối khổ thơ - HS đọc cá nhân câu thơ GV yêu cầu và thể tình cảm qua giọng đọc Bút chì xanh đỏ/ Em gọt hai đầu/ Em thử hai màu/ Xanh tươi,/ đỏ thắm.// A, / nắng lên rồi// Mặt trời đỏ chót/ Lá cờ tổ quốc/ Bay trời xanh// * Đọc nhóm: - Yêu cầu HS đọc bài theo nhóm - HS tiếp nối bài thơ - Yêu cầu HS đọc đồng - HS đọc bài nhóm 4, HS đọc đoạn - Lớp đọc đồng toàn bài, giọng nhẹ nhàng, tình cảm Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài - HS khá đọc toàn bài, HS lớp đọc thầm - Nêu tên cảnh vật tả bài -> Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngói thơ? mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ - HS đọc thầm lại bài thơ - Cảnh vật quê hương tả nhiều -> Tre xanh, lúa xanh, sông máng, xanh mát, màu sắc Hãy kể tên màu sắc ấy? trời mây xanh ngắt, ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, mặt trời đỏ chót - Vì tranh quê hương đẹp? Chọn - HS trao đổi nhóm TLCH: Chọn câu câu cho là đúng cho là đúng nhất: - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trên a Vì quê hương đẹp Gi¸o ¸n líp 14 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (15) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 b Vì bạn nhỏ bài thơ vẽ giỏi c Vì bạn nhỏ yêu quê hương - Nêu kết quả: ý c, vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương đẹp Học thuộc lòng bài thơ: Giáo viên hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ - HS đọc bài cá nhân - Thi đọc nhóm, tổ theo đoạn, bài - HS khá đọc toàn bài Củng cố dặn dò: - HS nêu theo ý hiểu - Bài thơ nói lên điều gì? - HS nghe - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS học thuộc bài thơ, chuẩn bị bài sau “ Nắng phương Nam Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Luyện từ và câu Tiết 11: Mở rộng vốn từ: Quê hương Ôn tập câu: Ai là gì? A Môc tiªu - Mở rộng vốn từ theo chủ điểm quê hương - ¤n tËp mÉu c©u Ai lµm g×? - H vËn dông lµm tèt c¸c bµi tËp - Cã ý thøc häc tËp B §å dïng - B¶ng phô bài 1, bài C Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên I Bµi cò: - G gäi 1H lªn b¶ng lµm BT2 (TuÇn 10) - G hỏi H lớp + Nªu c¸ch tr×nh bµy viÕt c©u? - Gäi H nhËn xÐt - G nhËn xÐt, ghi ®iÓm II Bµi míi GTB: - G giíi thiÖu + ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hướng dẫn làm bài tập Bµi tËp 1: - Gọi H đọc yêu cầu Gi¸o ¸n líp Hoạt động học sinh - 1H lªn b¶ng lµm bµi + §Çu c©u viÕt hoa cuèi c©u cã dÊu chÊm - H nhËn xÐt - H l¾ng nghe, nhắc lại tên bài * XÕp nh÷ng tõ ng÷ sau vµo nhãm 15 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (16) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 - G treo b¶ng phô cã BT1 + Bµi yªu cÇu g×? + Cho H đọc các từ ngữ đã cho + Bµi yªu cÇu chóng ta xÕp c¸c tõ ng÷ trªn thµnh mÊy nhãm? + Mçi nhãm cã ý nghÜa nh thÕ nµo? - G hướng dẫn mẫu: + Theo tõ c©y ®a xÕp vµo nhãm nµo?(G ghi b¶ng) + Tõ g¾n bã xÕp vµo nhãm nµo? - G yªu cÇu H tù lµm bµi H lªn b¶ng lµm - Gäi H nhËn xÐt ch÷a bµi - G nhËn xÐt, ghi ®iÓm - G hái H gi¶i nghÜa thªm mét sè tõ + H nªu + H đọc + XÕp thµnh nhãm + Nhóm vật quê hương + Nhóm tình cảm quê hương * H tù lµm bµi + Nhóm 1: Cây đa, dòng sông, đò, mái đình, núi, phố phường + Nhóm 2: gắn bó, nhớ thương, yêu quí, thương yêu, bùi ngùi, tự hào + Con hiểu nào là mái đình? + Phần che phủ phía trên cùng ngôi đình + Bïi ngïi cã nghÜa nh thÕ nµo? + Cảm giác buồn, thương cảm, xen lẫn luyến tiÕc + ThÕ nµo lµ tù hµo? + Lấy làm hai lòng, hãnh diện cái tốt đẹp mµ m×nh cã - GV giải nghĩa thêm từ và kết hợp cho HS VD: Tự hào quê hương Móng Cái xem tranh: Mái đình, dòng sông Ka Long, Phố Móng Cái Më réng: Ngoµi c¸c tõ ng÷ trªn h·y :T×m thªm c¸c tõ + Chỉ vật quê hương? + lòy tre, c©y g¹o, ®êng lµng + Chỉ tình cảm quê hương? + thương nhớ, mến thương… G: BT1 các đã tìm hiểu các từ ngữ - H lắng nghe thuộc chủ điểm quê hương Vậy có thể thay từ quê hương các từ ngữ khác vào ®o¹n v¨n kh«ng chóng ta chuyÓn sang BT2 Bµi tËp 2: - Gọi H đọc yêu cầu * Tìm từ ngữ ngoặc đơn có thể thay cho từ “Quê hương” đoạn văn sau: - Gọi H đọc đoạn văn * HS đọc - Cho H đọc các từ ngoặc đơn - 2-3 H đọc + Để tìm đúng các từ ngoặc có thể thay + Hiểu nghĩa từ ngoặc đơn cho từ “Quê hương” trước tiên ta phải làm g×? + Con hiÓu thÕ nµo lµ: “Quê cha đất tổ” + Là thành ngữ quê từ lâu đời, nơi ông bà, cha mẹ, cái đã sinh và lớn lên có g¾n bã t×nh c¶m s©u s¾c + Giang s¬n + (Giang san): sông núi dùng để đất nước + N¬i ch«n rau c¾t rèn + N¬i mçi chóng ta ®îc sinh ra, cÊt tiÕng khóc chào đời - G yêu cầu H tự làm bài, 1H lên bảng gạch - H làm bài: quê quán, quê cha, đất tổ, nơi Gi¸o ¸n líp 16 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (17) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 chân các từ có thể thay cho từ quê hương chôn rau cắt rốn - Gäi H nhËn xÐt ch÷a bµi - G gọi HS đọc đoạn văn có từ thay - H nhËn xÐt ch÷a bµi - 3H đọc, H đọc thay từ + Vì không chọn từ “Đất nước”, + Vì đất nước, giang sơn có nghĩa rộng lớn “giang s¬n” h¬n T©y Nguyªn, bëi lẽ T©y Nguyªn chØ lµ vùng đất Việt Nam G: Bài tập 1,2 các đã tìm hiểu các từ + Ai là gì? ng÷ thuéc chñ ®iÓm QH + Ai (c¸i g×, g×) lµm g×? + Trong các LTVC từ đầu năm các đã «n tËp nh÷ng mÉu c©u nµo? Giê h«m chóng ta tiÕp tôc «n tËp theo mÉu c©u Ai lµm g×? Bµi tËp 3: - Gọi H đọc yêu cầu * H đọc yêu cầu SGK - Cho H đọc đoạn văn và phần chú giải - 2-3 H đọc + Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? + T×m c¸c c©u v¨n ®îc viÕt theo mÉu Ai lµm g×? cã ®o¹n v¨n ChØ râ bé phËn tr¶ lêi c©u hái Ai? Bé phËn c©u tr¶ lêi c©u hái lµm g×? - Yªu cÇu H tù lµm bµi, 1H lªn b¶ng lµm - H tù lµm bµi Ai Lµm g× Cha Làm cho tôi chổi cọ để quét nhà quét sân MÑ ChÞ đựng hạt giống đầy nón lá cọ, treo lên gác bếp để mùa sau cấy ®an nãn l¸ cä, l¹i biÕt ®an c¶ mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu - Gäi H nhËn xÐt ch÷a bµi - H nhËn xÐt ch÷a bµi - G nhËn xÐt, ghi ®iÓm - H l¾ng nghe G: Vừa các xác định chính xác các c©u viÕt theo mÉu Ai lµm g×? vµ c¸c bé phËn Dựa vào mẫu câu đó các hãy tự đặt câu Bµi tËp 4: * Dùng từ ngữ sau để đặt câu theo - Gọi H đọc yêu cầu mÉu Ai lµm g×? - G yêu cầu H đặt câu với từ “bác nông dân” - 3- 4H nối tiếp đặt câu - G yêu cầu H đặt câu với các từ còn lại vào VD: Bác nông dân gặt lúa VBT - H đặt câu - Gọi số H đọc câu mình trước lớp - 3- 4H đọc, lớp theo dõi nhận xét VD: - Bác nông dân gánh lúa nhà - Bác nông dân cày ruộng - Em trai tôi học bài - Em trai tôi đá bóng - Những chú gà chạy theo gà mẹ - Những chú gà kiếm ăn sau vườn - Đàn cá tung tăng bơi lội - Đàn cá bơi lội tung tăng ao - G nhËn xÐt - Cho HS đọc lại các câu vừa làm III Cñng cè-DÆn dß Gi¸o ¸n líp 17 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (18) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 + Giê LTVC h«m c¸c häc ®îc néi dung g× ? - Hãy đặt câu nói việc làm đê bảo vệ quê hương ? - NhËn xÐt giê häc - VN «n tËp, chuÈn bÞ bµi sau - HS nêu theo ý hiểu Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Ngày soạn: 30/10/2012 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 54: Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực hành tính bảng Áp dụng bảng nhân để giải toán - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học II Đồ dùng: GV : Bảng phụ ( bài 4), Phiếu HT, máy chiếu HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc HTL bảng nhân 8? GV kết hợp hỏi thêm số phép tính bất kì?( KT em trước chưa thuộc : Mai, Trường, Duy - Cho em là bài VBT - TK VBT HS - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm - Đọc đề? - Gọi HS báo cáo điền KQ, nhận xét a) Chốt Bảng nhân 8, số nhân b) Tương tự GV chốt tính chất giao hoán phép nhân Bài Tính: Gi¸o ¸n líp Hoạt động HS - Hát - 2- HS đọc - HS lên bảng làm - Nhận xét * HS đọc đề - Thực nhẩm và nêu KQ: a) 8x3 = 24 8x2 = 16 8x4 =32 8x5 = 40 8x6 =48 8x7 = 56 8x8 = 64 8x10 = 80 8x9 = 72 b) 8x2= 2x8= * Đọc đề? 18 Lop3.net 8x1 = 0x8 = 8x0 = Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (19) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 - Nêu thứ tự thực phép tính? - Trong biểu thức có phép nhân và phép cộng ta thực ntn? Mẫu: - Nhận xét - Tính từ trái sang phải - Ta thực phép nhân trước, phép cộng sau - Làm phiếu HT Mẫu: a) x + = 24 + 8 x + = 32 + = 32 = 40 b) x + = 64 + 8 x + = 72 + = 72 = 80 Bài 3: - Đọc đề? *HS đọc - Bài toán cho biết gì? Tóm tắt: 8m 8m 8m 8m - Bài toán hỏi gì? ?m - GV tóm tắt và hướng dẫn Học sinh giải Cuộn dây: - Muốn tìm đoạn dây còn lại dài bao nhiêu m ta làm nào? 50m - Cho HS làm bài vào vở, em làm + Làm Bài giải nhóm Số mét dây đã cắt là: x = 32(m) Số mét dây còn lại là: 50 - 32 = 18(m ) Đáp số: 18mét - Nhận xét, Cho Hs đọc lại bài và nêu cách làm khác Bài 4: Treo bảng phụ - Đếm số ô vuông hàng, cột? - Thực phép tính để tìm số ô vuông hình chữ nhật? 4/ Củng cố: - Cho HS đọc bảng nhân 8? - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - Mỗi hàng có ô, cột só3 ô a) Có hàng, hàng có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: x = 24( ô vuông) b) Có cột, cột có ô vuông Số ô vuông hình chữ nhật là: 8x = 24 ( ô vuông) Nhận xét : x = x - Vài em đọc lại và nhận xét cho Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: Gi¸o ¸n líp 19 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (20) Trường Tiểu học Hải Đông Chµo Mõng Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20 - 11 Tập viết Tiết 11: Ôn chữ hoa G (tiếp theo) A Môc tiªu - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa G(gh) - Viết đúng đẹp các chữ hoa G(gh), R, A, Đ, L, T, V - Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng dụng - Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ - Rèn cho H viết đẹp B §å dïng - Ch÷ mÉu, b¶ng phô C Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên I Bµi cò: - G đọc cho H viết bảng con, 3HS viết bảng líp G theo dâi uèn n¾n H - G thu chÊm mét sè vë viÕt ë nhµ cña H - G nhËn xÐt II Bµi míi GTB: - G giíi thiªu+ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Hướng dẫn viết bảng: a LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - G hái H + Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? * G hướng dẫn chữ hoa - G treo b¶ng c¸c ch÷ hoa G, R + Nhắc lại qui trình viết đã học lớp - G viÕt l¹i mÉu ch÷ cho H quan s¸t Võa viÕt võa nh¾c l¹i c¸ch viÕt - G đọc các chữ hoa cho H viết bảng - G theo dâi chØnh söa b Hướng dẫn viết từ ứng dụng Hoạt động học sinh - H viÕt b¶ng Ông Gióng, Trấn Vũ, Thọ Xương - H l¾ng nghe + Cã c¸c ch÷ hoa: G, R,A,§, L, T, V - H viÕt b¶ng - H đọc Ghềnh Ráng - Gọi H đọc từ ứng dụng Gi¸o ¸n líp 20 Lop3.net Người soạn giảng: Hoàng Thị Tám (21)